老師改造儀作文(2篇)

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的老師改造儀作文，希望能夠幫助到大家。

老師改造儀作文1

“佈置作業了！”一個聲音將正玩得痛快的我們拉回。哎，今天的作業不知道又會有多少。大夥不情不願地返回教室，此時，教室黑板上已有八九個作業題目。頓時，教室了一片不滿的議論聲。

“我的天啊！這麼多作業，要做死人的耶！”一位同學嚷道。他的喊聲立刻引來了老師的不滿：“作業又不是為我做的。不做作業，學習能好嗎？腦子不用會生鏽的！”教室裏馬上安靜了下來，只聽見“沙沙沙”的書寫聲。

放學了，想着今天那堆成山的作業，我快步往家趕。突然，前面圍着的一羣人引起了我的.注意。我好奇地走過去，只看見一個長得特別古怪的男子在向大家介紹一種儀器道：“這是人體改造儀。只要你對着那個人按下你所要變的類型，他就可以變成如你所願了。”

“人體改造儀？對我們的老師有用嗎？”真是天助我也，我決定試一試。所幸的是，這儀器並非價錢不菲，我掏空了所有的積蓄，買了一台，決定第二天試一試。

第二天，我來到學校，只見同學們忙着交作業。我悠閒地坐下。老師問我：“你的作業呢？怎麼沒交？”“沒做！”大家擔心地望着我。我不慌不忙地從書包裏拿出改造儀，對準老師按下“不聞不問”型。只見老師立刻像得了遺忘症，不再過問我的作業，而是筆直地走上講台，開始講課。我暗自歡喜，看來這改造儀真不賴。

從那以後，老師就像變了一人。除了講課，對什麼都不聞不問。上課時同學們可以盡情講話；作業不用搭理；甚至想不上學就不上學，幹什麼老師都沒有半句怨言。

就這樣，日子一天天過去了，我們過得可真舒心愜意。可是，到了期末考試，一看試卷，什麼都不會！哎，還是趕快換回原來的老師吧！即使再多的作業，我們也認了。

老師改造儀作文2

“抄家庭作業了！”一個聲音將玩得正痛快的我們拉回。哎！今天的作業不知道又會有多少。大夥不樂意地返回教室，那黑板上七八條作業項目頓時引起了一片喧譁。“我的媽呀！這麼多作業，做死人了。”淘氣鬼黃非嚷道。他的喊叫立刻引出了語文老師徐老師的不滿：“作業又不是為我做的，不做作業，學習能好嗎？腦子不用會生鏽的！”

教室裏頓時安靜下來，只聽見“沙沙”的書寫聲。

放學了，想着今天那堆成山的作業，我快步往家趕。一邊走一邊想：要是能有台儀器將老師改造一下，讓老師不再佈置作業，那該多好。正想着，前面圍着的一堆人吸引了我的注意力，我好奇地走過去，只聽見一個長得尖嘴猴腮的古怪男子手中拿着一台奇怪的儀器，正在像一羣孩子推銷着什麼。仔細一聽，居然是賣“老師改造儀”的。那人説：“這種老師改造儀可神奇了，只要你按上所需要的按鈕，就可以任意選擇所要老師的類型。

比如説‘嚴厲粗暴型’‘温柔型’‘不聞不問型’。”“老師改造儀”真是天助我也。我高興地買了一台，決定第二天大展拳腳，將咱們那位平日裏雖算得上温柔，但過於婆媽的老師改造一翻，讓她學會不聞不問，充分發展我們的獨立個性。

第二天一大早，我便早早地來到了學校，見同學們忙得不亦樂乎地交作業。我翹起二郎腿，悠閒地坐下了。“還不去交作業！”同桌關心地説。我眨眨眼，神祕地説：“我根本沒寫，但你放心，絕對沒事。”同桌同情地看着我，搖了搖頭，可能是在為我擔心吧。

“作業怎麼沒寫？”老師拉長了臉看着我。全班同學的目光全轉向了我。大夥都知道，一場血雨腥風即將降臨。因為每次我們犯錯，老師就會一改她温柔的面孔，兇巴巴地把我們教訓一頓。我不緊不慢地拿出改造儀，對準老師按下了温柔型，老師頓時變成了面帶微笑地看着我。不過嘴裏還是不忘詢問：“為什麼昨天沒做作業？”不行，得讓她不問才好，我又按下了“不聞不問”鍵。徐老師立刻像得了健忘症，筆直走上講台，上起課來。

從那天起，徐老師整個變了一個人。除了教書，對什麼都不聞不問。上課我們能盡情地講話；作業可以拋在腦後；如果心情不好，躲在家看一天電視，老師也絕對沒有怨言。哈哈！我們解放了，讓那些堆成山的作業見鬼去吧！

就這樣，日子一天天過去。該考試了。面對試卷，大夥傻了眼。一個學期的學習結果，居然是什麼也不會，什麼也不懂。看來，沒有那個愛嘮叨的老師管着我們還真不行。我真後悔。悄悄地拿出改造儀按了回去。