關於國中生活的作文彙編10篇

在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的國中生活的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國中生活的作文 篇1

國中的生活裏，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的國中生活變得簡單而又複雜，讓人煩惱讓人回味。

上了國中了，代表着我自己長大了，在也不是那個讓人寵着愛着護着的“小公主”，“小少爺”.代表着我自己有我自己的想法和自由，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長大了，可有些事情卻不是一個人就不能獨立完成的。

在以前的時候，在學校裏什麼困難有時老師可以幫上忙，自然輕鬆。學習也不是很緊迫，即使我自己管不住我自己，身邊至少還有嚴厲的爸爸，媽媽。在家裏，我自己是被寵着護着，什麼事情我自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。

可是上了國中，一切自然都變了。好象進了一個陌生的世界。在學校小事我自己解決。學校也很緊張，功課又多，我自己管不住我自己的時候，爸爸，媽媽也不太管了。因為他們覺得上了國中要學會自覺。在家裏，現在已經不是以前那個被寵被護的“小公主”了。什麼事情都要我自己拿注意，因為他們説長大了，要有主見。就這樣，國中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。

國中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是我自己在一旁流眼淚。在同?W面前總是笑嘻嘻的，裝堅強。其實笑只是掩飾我自己悲傷的`一面，現在我才懂，＂笑中有淚＂的含義。因為沒有了以前父母寬敞的肩膀。痛苦時那個肩膀就像温暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿。可是現在，我沒有了歸宿，傷心時只有我自己哭的份兒，在也沒有肩膀可以讓我自己依靠。因為那個肩膀上靠着的人是從前的我。

個個都説國中的生活自由，輕鬆。以前我自然也在期待有一天可以快快長大，去享受國中的生活，等到得到了後才知道。原來自由的代價是悲傷。這種代價太大了，也太痛了。讓我一時反映不了。

鬱悶的時候，總在想着以前的一切。以為只要我自己成績好了，父母也自然會更疼愛我自己。可是當我自己把在學校裏的一切告訴他們時，他們卻只説了一句＂努力＂。然後又投入工作裏。對於他們的冷淡，更是憤起了我的信心。我一直在心裏想着：也許父母只是想用那種不屑的延伸來讓我更加用學習去注意他們，吸引他們。所以我在更努力的恢復以前的成績和我自己。

國中的生活留下了無數的痛苦與快樂。痛苦是短暫，快樂是永久的。這是我一直堅信的。

也許在你的國中生活裏，也有過無數個苦與甜吧。

對於以前的我自己，國中生活是個神祕的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看裏面的驚喜；可現在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等。這個驚喜真的讓我自己無法一瞬間去接受。但是它還是一湧而來，想退也退不了。也許這樣一來才回令我自己更加會記得和回味國中的生活。

國中生活的作文 篇2

十三四歲的花樣年華，我們邁上了成長的第一個台階，國中的大門為我們打開，五彩繽紛的世界映入我們的眼簾。

時光如梭。

轉眼間，我們來到了那個曾經口中遙不可及的九年級，離會考不到半年時間，學習氛圍大幅變化。每個人的肩上彷彿多了一個千斤重的擔子，壓得我們直不起腰來。上課時，英語的二十六個字母肆意組合：invent、invite、fantastic，讓人眼花繚亂，目不暇接。單詞們一個一個跳入肩上的擔子中，我們的肩膀又下沉了幾分。數學也來湊熱鬧，tanA，cosB，sinC，就連數學英語都分不清了！這就算了，拋物線、最大面積、最大利潤、取值範圍，練習冊上的一道一道題，如同奈何橋下的有力的鬼手，一點一點的把我往下拉，不容我逃離半分。又想到之後英語的‘現在將來過去完成進行時’數學的‘幾何、雙函數、對數函數’腦子裏就響起了神經細胞的一片哀嚎。

回想起七年級八年級的時光，課上互動多變，氣氛活躍，萬分有趣。有時的小組競賽也十分有趣，調動起我們所有學習的胃口。更不要説當初語文課上的演講比賽和對對聯，讓我們鬥志昂揚。可惜啊，事不過‘三’！

每當下了課，同學們又甩下擔子，那上各科裝備就往老師那裏奔去。我們擠在一起，像嗷嗷待哺的雛鳥，如飢似渴的尋求知識。老師也不厭其煩的一遍一遍講着。光是一道求動點的題我就聽了不下三遍。最受歡迎的是當然還是物理老師，物理老師用他精幹的語言和獨特的思路讓我們對物理依然保持着極大的.興趣。每回到那裏都可以看到人山人海。

七年級可不是這樣的，一下課，同學們趴在課桌上閉目養神，有閒心的找知心好友長談闊論，有的男生索性在班裏玩摔跤，撞櫃子撞牆，畫面好不熱鬧。

並不是説七年級八年級就比九年級快樂，也不是説九年級就比七年級八年級苦難。一個階段有一個階段的適應期，只是九年級的適應期有一個別名，叫做拼搏。

如今我們的國中生活只剩寥寥幾月，這段時間，每個人都或格外的珍惜。國中的風景快要欣賞完畢，在這最後的緊要關頭，我們有什麼藉口放棄，逃離呢？

讓我們釋放自己的光亮吧，融入這五彩繽紛的環境，用不懈的努力和辛勤的汗水為國中生活畫上一個圓滿的句號！

國中生活的作文 篇3

輕鬆愉快的國小生活像一抹雲彩已飄然遠去，在嚮往和懵懂中我走進了國中生活。暢想我的國中生活將是緊張而充滿快樂，幸福而充滿新奇，幻想而充滿自由。我非常想上12中，結果上了，我想進實驗班考進了。我還有更新的目標。

我要給自己的國中生活繪一個豐富多彩的藍圖，首先是學習方面的，我要爭取數學和英語的好成績，我希望被分在一個好的班級，儘管有壓力但會變成動力，促使我考出好成績的，我的初步目標是考入前10名，我相信我一定會成功的。成功以後我還會向着更高的目標進發。

其次，我希望我的才藝或者説是才能能充分的展示出來，所以我要多參加學校的活動，尤其是聲樂方面，我原來在國小合唱隊就是領唱，我希望我可以在中學繼續發揮我的`音樂天賦，為校合唱隊盡一份力量。還能為學校爭得榮譽。

我還希望老師能夠多分配任務給我，希望能為同學和班級盡一份力量，我想成為一名班幹部，為老師分擔力所能及的工作。

我爭取參加各種校內外比賽，為學校和班級爭榮譽，我要掃除別人對豐台區教育的偏見。

我現在對國中生活充滿了美好的希望，希望會實現。

國中生活的作文 篇4

説起低碳，也許人們並不陌生。因為在電視、報紙上常常可見“低碳”的身影。但“低碳”到底是什麼呢？有人説是環保，有人説是節約，而我對它的理解是“節能減排，減少二氧化碳的排放”。現在我們的生活雖然很繁榮昌盛，人們生活的非常舒坦。但，我們是不是失去了自己的本性，就是——環保。我們共同的媽媽，也就是地球，她把一切都毫無保留的給了我們。我們卻還在一天天的破壞着“媽媽”僅剩的土地：亂砍亂伐、濫放污水、濫捕濫食。難道這僅僅是一把鋒利的尖刀可以造成的嗎！不是的，還有人們的貪婪。現在都倡導“綠色低碳生活”，而我家則就是這樣的“模範家庭”，就讓我來給你介紹介紹吧。

廢品回收（實用率：★★★★）

一個“農夫山泉”的小瓶裝，也許你喝完後就會隨手扔掉，而我卻會把它變廢為寶：先在它二分之一的地方剪開，取它的`下半部分，再用自己喜歡顏色的紙包裝起來，用彩紙和裝飾品裝點起來。最後把瓶子的裏面也用紙包起來。這樣一個漂亮的花瓶就做好啦！做到這裏，你一定會問那上半部分用來做什麼呢？哈哈，這個你大可不用擔心，因為它也可以做成量米勺、量水勺。是不是很實用呢，呵呵。

節水妙招（實用率：★★★★★）

長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜，而浪費揮霍。事實上，水資源日益緊缺，而我市的城市供水工作更是在嚴重缺水的邊緣艱難度日，自來水來之不易。人不可一日無水，水是生命之源，珍惜水就是珍惜自己的生命！在此，我來介紹一些日常生活中的節水常識：盆浴後的水可用於洗衣、洗車、沖洗廁所、拖地等。而在澆花的時候，還可用淘米水、茶水、洗衣水等。而且有些人喜歡在洗手、洗臉、刷牙時，讓水嘩嘩地流着，殊不知這些習慣會浪費大量的水。據分析，一個家庭只要注意改掉不良習慣，養成良好的節水意識就能節水70％左右。

自制衣櫃（動手力：★★★★★）

自制衣櫃？！可以做到嗎？彆着急，我的爺爺是一位“巧手爺爺”，他的雙手就像是雙魔術手，什麼樣的東西都不在他話下，迄今為止，我家所有的椅子等一切木製品都是爺爺做出來的。行，繞了那麼多彎，現在就開始進入正題——衣櫃。至於當初為什麼要做一個衣櫃，還得從那個“革命”衣櫃説起，這個衣櫃頂棚都積滿了灰塵，每到你放條衣服進去的時候，它就會“格嘰格嘰”的唱起歌來。惹你討厭。這個自制衣櫃則不同，因為它是全手工製作，櫥、抽屜、鞋架樣樣俱全，毫不遜色於普通市場上能買到的衣櫃，雖然做工粗糙，但是非常實用哦！現在你靠近這個衣櫃靜下心來，還能聞到木頭的陣陣清香呢！

低碳生活，從我做起，從身邊的小事做起，也許只要你的一個小動作就能保護地球。現在就行動起來，保護我們的地球媽媽，保護我們日以生存的綠色家園！

國中生活的作文 篇5

緣起，緣滅；離合，聚散。這是錢鍾書與楊絳的遇見；而我與銀實的遇見，在這個春天緣起。

在最美的校園遇見最美的它

在教學樓邊，正是被我們趣稱為銀河銀湖的人工河湖。每每從寢室到教學樓又會從那裏經過，享着清風，欣賞在陽光下微波粼粼的湖，一路歡聲笑語。而那湖上的一座小亭子和木橋，則是我們的乘涼聖地。那裏有花香有鳥囀，放眼望去也可見碧色的湖。這乃是我們飯後必去的場所，也可謂樂在其中。

在最有趣的校園遇見最有趣的事

四人一間的寢室，寬敞明亮，温馨舒適，而最有趣的卻是那個小陽台。中午在那曬太陽，吃零食，又可看人來人往；晚上，則可以來個前呼後應，多個寢室的人紛紛趴在圍欄上，面對面的看着，打個招呼或相視而笑，有可一同欣賞美麗夜景，看一看月夜下的'銀湖大本鐘。

在書香校園遇見新的課程

新校園，新課程，走遍世界就是其中一課。它由朱老師帶我們領略異國風情，瞭解他鄉習俗生活，學習外國曆史，在這節課上體驗與國內截然不同的世界，開拓新視野。而閲讀課，我們可以看各色報刊雜誌，學習他人的寫作手法，摘錄自己心儀的句子，並反覆品味，或許還能收穫什麼自己從未有過的感覺，接受一次心靈的接觸，無法自拔。

這一年，我遇見了銀實；這一年；我步入銀實；這一年，我享受銀實。相逢即緣，而我與銀實的相逢，是最美的緣。

國中生活的作文 篇6

放下手中筆，望着靜謐的天空，夜色籠罩下，世界都安靜起來，回想我從六年級到如今的國中生，成長似乎讓我變成了一個成熟的女孩。

剛到國中的我很迷茫，不知道自己到底能不能接受新的事物，忐忑不安，也就是我的心情吧。但隨着和老師同學相處越來越融洽，我最初感受到氣氛緊張的國中生活，漸漸變得豐富多彩起來，有他們的相伴，我緊張的內心越來越安定起來。

秋風送爽，今夜飄落這番情景，也使我心思有一半溜出了那個充滿知識的課堂，放眼窗外，感覺比課堂更吸引我混沌的腦袋，那白色粉筆在黑板上跳換的'線條，也不能抓回我的思緒，也許只有那清脆的下課鈴能點醒吧。“小劉，你來。”老師親切地呼喚，卻使我分外不安，站在講台上與老師面對面又增加了緊張。“上課講得聽懂了嗎?”在我支支吾吾之時，老師再次將黑板上最難的那道題講了一遍。頓時，我的思緒清晰了，她拍拍手上的粉筆灰走出教室，去隔壁班準備上下一堂課了。

月考的失利，使我在迷茫中質疑自己的能力，可就在那天班會上的主題便是月考。“為明天的你奮鬥。”紅色的大字，醒目地點醒了我，老師的一席話，使我又找回了那種執着努力的勇氣：“考得不好，一笑過去，考得好，笑一笑也過去了。”與我的思想在碰撞，最後我必須也必然要努力，奮鬥，執着，我要相信自己，我便是這樣告訴自己的。

國中生活的作文 篇7

國中生活的苦與樂咖啡。苦澀。國中生活。

不知是誰在五彩的世界點上一抹苦澀。創造了你，咖啡。我埋怨。我的國中生活就像咖啡，喝一小口，便能感受苦澀的味道。打開記憶之門，模糊的畫面浮現在我的眼前。有剛上國中，不適應6點鐘起牀，懶在牀上的不情願;有面對如重重高山的作業，不知所措時的慌亂;有上課回答問題，緊張而未達到的失望;有面對同學，不知怎樣搞好關係的無奈;有一天24小時，9小時睡覺，10小時做作業的勞累……

國中生活就如苦澀的咖啡，想咽又咽不下，想倒掉又不是舍。看!面對考砸的卷子，我在哭泣;面對一道我許久都沒能想出來的題，我在苦惱;面對同學的不理解，我委屈……

平下心來，靜靜想想，沉默。驀然發現。咖啡裏放一塊方糖，能把苦澀的'咖啡變得香甜醇沒。咖啡。努力。香甜。面對6點鐘起牀的不情願，我每天堅持準時起牀，早已養成早起的好習慣。面對如重重高山的作業，我堅持，在作業的戰場上血拼，迎來了勝利的號角。

……

我努力，我堅持。我不能改變環境，但我能改變心情。我享受到解出難題的喜悦;我陶醉在書中樂趣中，遨遊在書海;友情一步步向我靠近，我能聞到它的氣息……

咖啡本苦，加上方糖，卻全然改變。我要為我國中生活這杯咖啡加上更多的方糖，讓它變得多姿多彩。這時，國中生活的苦變會成樂而微笑。感謝國中生活的苦!萬事必先苦，後其樂。

國中生活的作文 篇8

歲月隨着時間的流逝而悄悄逃走，如今我們已不再是國中生了，國中三年的生活彷彿在彈指揮間就已經結束了。

這三年，我們學會了許多，也得到了許多。

記得剛進入國中時，懵懂的我們對一切充滿了好奇，互不認識的我們一會兒便在教室內唧唧喳喳了，那時候我們不會不好意思，於是一分鐘我們便都成為好朋友了。現在回想起來還是會忍不住的發笑，笑當時的天真，同時也羨慕，羨慕當時的無所顧及。記得當老師走進教室時，我們向他發出各種各樣奇怪的提問，老師那不好意思的表情，和泛着紅暈的臉，真不知道那時的小腦袋是怎麼想的，現在想想，總認為當時的自己很傻，然而現在想擁有那種天真的想法卻遙遙而不可及。

記得七年級學習英語時，總是不會發音，於是我們會用漢語拼音，在每一個單詞下面做認真的批註，因此，每少挨老師的批評，小手也因為這腫的很高。當然那時我們是不知道老師的一翻苦心，總認為他們不理解我，還強詞奪理的頂撞老師，説他不配當老師。哎，當時的我們……

記得八年級學習物理時，因為碰見了一位很嚴格的老師，我們便集體“”，上課總是不認真聽講，以次來顯示我們很厲害，你最好不要惹，否則有你好受的，結果我們嚐到了惡果，期會考試班裏只有為數不多的人及格，理所當然，我們班的物理成了全年級倒數第一，班主任對我們進行了一次語重心長的教導，才使我們認識到事情的嚴重性，併發誓從此認真學習物理，果然功夫不負有心人，期末考試我們取得了可喜的成績，老師們笑了，誇我們有意志。

記得九年級時，我們各個都陷入緊張的複習中，深怕自己因為誤掉一個知識點，而與高中無緣，那時的我們豪情壯志。模擬考試一次有一次的進行，我們一次又一次的收穫，一次又一次的.武裝自己。終於會考來了，我們滿懷信心的走上了考場……

如今我們都已經告別了國中，告別了那個單純的時代，暮然回首，我們的感慨、我們的回憶，那已經成為了永恆，存在於我們記憶中的永恆!

感謝國中，感謝陪伴在我身邊的每一個人!

國中生活的作文 篇9

鄉村的人們雖然生活不寬裕，不能像我們一樣吃大魚大肉，玩數不盡的玩具，他們僅僅只有幾畝田地或是幾隻小狗，但他們並不頹喪。他們堅持用自己的雙手創造出美好、幸福的生活。所以，我想去體驗一下農家生活，體會一下鄉村兒童的無憂無慮的生活。

星期天，我滿懷着希望踏進了奶奶家的小院。“啊！真美呀！”我不禁讚歎。金黃的油菜花謝了，結出了密密的'嫩莢；黑白相間的蠶豆花謝了，結出了大拇指似的豆莢；雪白的蘿蔔花謝了，結出了一蓬蓬的種子；一顆顆可愛的小桃子也迫不及待地露出了調皮的笑臉，彷彿正在呼喚着夏姑娘快快到來。我被奶奶的農家小院裏的美景深深地陶醉了，彷彿我就是一朵小野花，在風中舞蹈，自信地抬起頭，與豆子們談笑風生，這是多麼愜意呀！過了一會兒，我才想起來我不是花，是人。

開始摘豆子了，我趕緊放下長長的袖子，防止被蚊子叮咬。我像一陣風似得奔向田野，來到蠶豆地，精挑細選起來。我舒展雙臂，左右開弓，左摘一個，右摘一個，不知疲倦地勞動着。“哇，好大的一個蠶豆！”我喜出望外，“真是太大了，我從來沒見過！”那是一顆碧生生、胖鼓鼓的大蠶豆，它鑲嵌在綠葉底下，彷彿一個肥肥的小嬰兒正在沉睡。摘累了，我就在那絲絨般的草地上躺了下來，那簡直比最豪華的波斯地毯還柔軟……

在鄉間，我能看到桃花真誠的笑臉；在鄉間，我能聽到鳥兒悦耳的歌唱；在鄉間，我能聞到花兒馥郁的芬芳；在鄉間，我能享受大自然一切美妙的創造……

多麼快樂的鄉村生活啊！

國中生活的作文 篇10

我的國中生活，始於一場“戰爭”，終於一次打工，而連綴其中的，卻是三年難忘的年少時光。

九月未至，八月未央，年少的我扛着鋤頭，挎着帆布書包，走過一條長長的壕壩，穿過一個叫作“大田家窪子”的村莊，開始了我的國中生活。

我的國中校園，是一所有着濃郁的田野氣息的原生態校園，遠處望去，一南一北，兩排紅瓦磚房，毫無遮攔地暴露着，和農家的田地毗鄰。用於劃分界限的，是一條長長的、淺淺的溝塹。順着西側的低矮的校門進入校園，迎面是一個不大的領操台的背面。水泥牆壁上，是用紅漆塗寫的屬於那個年代的關於教育的宣傳語。而轉向正面，在歲月風雨的侵襲下，領操台上紅磚畢現。處於兩排紅磚瓦房中間的，是泥沙碎石鋪就的操場，此時，經過了一個暑假的恣意生長，已是芳草萋萋。扛着鋤頭去上學的我們，開學第一課就是鋤草。

進入所在班級，班裏已經坐滿了和我同齡的孩子。有認識的，也有不認識的，大多數都是臨近鄉屯的農家子弟。還有一部分鐵路職工子女，因為，我的國中靠近一處火車站。

當時的我，眼睛已經近視了，上了國中，剛配了一副眼鏡。羞於戴，就放到了衣兜裏。我徑直走到後面，找了一處靠牆的位置坐下，把鋤頭倚在教室後牆上。

教室內很是嘈雜，相識的，不相識的，都在嘮着嗑，説着話。當我正和一位同伴聊天的時候，從前排站起一位個子矮小，瘦瘦的男同學，走到教室後面，拿起一個鋤頭，就“噹噹噹”地刨起了地面的紅磚。我一看，他所拿的，正是我的鋤頭。我很是生氣，於是，站起來，讓他把鋤頭給我。我可不想鋤頭被他刨壞，回家被父母親責備一頓。

可這個男生卻不給我，還一副無賴的樣子，説：“一個破鋤頭，用一下能怎麼地！”我愈發生氣了，伸手去奪我的鋤頭。可那位男生卻把鋤頭往旁邊一移，躲開了。然後，揮舞着拳頭，向我而來。因為我的眼鏡還在兜裏，怕被弄壞了，就一隻手握着兜裏的`眼鏡，然後，伸出另一隻手，抽個冷空，拽住了那位男生的衣領，用力把他推到後牆上。他好像是被我的勇力嚇住了，囂張的氣焰不見了。於是，我順手把鋤頭搶了回來。

那位男生緩過神來後，又揮舞着拳頭，叫囂着，“你等着，等放學的，我找人收拾你！”

這時，有人忽然喊道：“老師來了！”頓時，教室內歸於平靜。

班主任是一位瘦高的中年男子，三十多歲，斯斯文文的樣子。看着他和藹的樣子，我喜歡，而他的英語課也是精彩的，我也喜歡。

我一直覺得，沉默寡言的我，在老師的眼裏不會留下什麼印象。可是，和同學的一次閒聊，我竟然得知，老師在其他老師的面前誇我，説我文質彬彬的樣子，一看就是學習好的孩子。為了不辜負這句話，我努力地學習着，其實，更主要的原因，是為了我的父母，為了我的理想，老師的誇獎，無疑助推了我的努力。

在學習上，我是優秀的，可是，卻又不是最優秀的。這樣也好，我可以躬下身來，努力向前，趕超在我前面的同學。而有一名男生和女生，成績總是在我的前面，我不服氣，就回家悄悄地努力，爭取趕超，可效果並不明顯，因為，我在努力的同時，他們也沒有鬆懈。現在，這兩名同學，男的在北京，成為了IT精英，女的在長春，已經成為了一所學校的副校長。

那時候的我，雖然在學習上屬於用功的學生，可是，仍然是有大把大把的時間用來玩耍。和同學們課間玩耍，瘋鬧得把桌椅弄翻，引來老師的斥責；體育課上打籃球，高大的白楊樹旁的籃球場，是我們最愛的地方；放學後，騎上自行車向家疾馳，享受着速度帶來的激情。最喜歡的，是在炎炎夏日裏，去臨近的水庫中游泳。其實，並不是游泳，只不過是和水的嬉戲。在水中打兩個“狗刨”，扎兩個“猛子”，瞅玩伴不注意，學着電影中的武林高手，化拳為掌，激起高高的水花，當玩伴滿臉水滴的時候，放肆地大笑。而引來的，是同樣的回擊。可現在，水庫已經消失了，區域已經被一位城裏人買了下來，取而代之的，是一塊塊魚塘，供悠閒的人垂釣。據説，如果城市規劃，此地被佔後，將是一筆不小的財富。

“少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓。”那時的我，心無雜念，所想的，只有學習和玩耍。當學習和玩耍相碰撞的時候，也會有一些有趣的事情發生。記得一次下午自習課上，寫完作業後，我和同桌無事可做，就在座位上掰腕子玩。雙方用力地掰着，投入地玩着，沒想到，被走過窗前的班主任發現了。我們很害怕。心有所懼，身顯瑟瑟，被班主任叫到外面。“你倆幹啥呢！不應該啊！”班主任和藹地説。我們不敢應聲，錯誤都犯在眼前，還能説什麼呢！“你倆作業都寫完了？”我們迴應着寫完了。班主任並沒有説什麼，而是交給我倆一個任務，去鎮裏給他領生活補助糧。我感到很是新奇，就樂顛顛地騎着自行車，和同桌向鎮裏飛馳而去。領糧是要憑票的，我不懂，可我的同學的父親以前是一位教師，據説因為一些言論，免職了，可紅本的身份仍在，他知道怎樣領糧。領完糧，我們並不着急，優哉遊哉地，一邊玩着，一邊回校。有時候想想，那時候的老師雖然工資低，但工作應該是舒心的，不管是淘學生還是乖學生都很聽老師話。而家長也是尊敬老師的，在家長的眼中，老師是有學問的“先生”。而現在呢？老師心驚膽戰地工作，誰敢大着膽子讓學生上學期間出校門啊！現在的學校都很重視安全，可是，又太重視安全了！

轉眼上了九年級，學習的科目新加了物理和化學，學習愈發緊張了。更讓我緊張的，是同年的兩個班級，都來了幾個新同學，這些新同學，都是往屆生，有複習一年的，有複習兩年的，甚至有複習三四年的，目的，就是為了考上當時吃香的中專。因為，考上中專就意味着脱離了農門，農家子弟，最大的夢想就是“鯉魚跳龍門”了吧！“複習軍團”來勢洶洶，戰鬥力強，每次考試都牢牢佔據着前幾名的位置，我也更加努力地學習了。漫長的冬天過去了，當春暖花開，新學期開學後，緊張的九年級複習開始了。我內心裏是希望考高中的，可父母親還是期望我考上中專，畢竟這是跳出農門的捷徑。可中專那僅有的幾個名額，早已經被“複習軍團”虎視眈眈地盯着了，和他們競爭，勝算不大。那時的複習資料很是奇缺，不像現在，各種材料應有盡有。那時的老師是敬業的，每日裏用蠟紙刻題，把一張張散發着油墨香的試卷發給我們。而當時的“會考祕籍”，類似於現在的考綱的“黃皮書”發下來的時候，就成了複習衝刺階段的主攻項目。我一頁一頁地做着，不會地就去問老師。上完晚課，回到家中的書屋，父母親為我獨闢的學習場所，又開始了緊張的學習。每每夜深人靜，我的書屋仍是燈影幢幢。學累了，趴在桌子上歇一會兒，有時，這一歇，就睡過了頭。當第二天醒來的時候，卻已在牀上了。我知道，在我學習的時候，父母親一直沒睡，時刻地在關注着我的一舉一動。

終於，會考來了，又結束了。隨之而來的，是讓人心緒難平的等待成績公佈的時刻。可這樣提心吊膽地等待也不是回事啊！於是，就和一位同學商量，到附近的磚廠去幹活，成了那裏最小的童工。工作很累，也很辛苦，可為了掙錢，我堅持着。十七歲的年紀，力氣是有了，可是，耐力卻沒有。工作時間長了，確實是有一點吃不消。尤其是遇到晚班的時候，需要工作到後半夜，我困啊！可是，磚窯的工作是一道道工序接着來的，耽誤不起。我只能是趁着機器壞的時候，師傅檢修機器，我躲在旁邊放木板的藏房裏，眯上一會兒。正要入睡的時候，工長的一句開工了，立刻把我從睡夢中叫醒。

一日，在工作的時候，一位熟識的同學把會考分數條送來了。我的會考成績還是不錯的，可是，和我競爭同一個名額的“複習軍團”比我高了幾分，我只能上高中了。而我內心並不沮喪，這正是我想要的結果。可內心裏，隱隱地，對父母卻產生了愧怍之情。回家後，當我把結果告訴父母后，父母親也並沒有露出失望的表情，他們鼓勵我説：“上高中好好學，只要你想學，到什麼時候我們都供你。”

臨近開學的時候，我又一次回到了國中校園。此時的校園，樹木繁茂，疏條交映，操場上雜草叢生。回想着三年的國中生活，我不禁心緒難平。

終於，我的國中生活真正地結束了。可三年時間裏，國中校園裏發生的許許多多的事情卻鐫刻在我的腦海中，永遠留存，因為，那屬於我的芳華，人生中只有一次的青春歲月。