實用的國小五年級作文(必備3篇)
在生活、工作和學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文可分為國小作文、中學作文、大學作文(論文)。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的國小五年級作文3篇,希望能夠幫助到大家。
國小五年級作文 篇1
雨,你很神奇,似人,也似神,有着讓人猜不透的性格。你温柔又狂野,遊蕩在春夏秋冬,時不時來上一場,或急驟或悄悄地落入人間。你無比奇妙,無比神祕。
温潤之雨
雨,是温潤的。你是老天送來的一份禮物,讓大地不再寂寞;也是贈給小草的養分,使之茁壯成長。你飛入人間,給萬物一個驚喜。
伴隨着烏雲的到來,雨,你開心地跑下來,給大地一個熱情的擁抱。你敲響了屋頂,每一滴雨,都是一個音符,一場雨就唱成一首歌。這首歌像具有魔力似的,帶走了炎熱,送走了煩惱,帶來了涼爽,送來了快樂。
可惜的是,你,又走了,默默地離開了,不聲不響地消失了……
狂躁之雨
雨,你又是暴躁的,不再温柔。這次的你,又是什麼樣的呢?我期待着。
雨,你終於來了,卻讓人感到無比害怕。你咆哮着、怒吼着,連山林也在顫抖。
你敲開了雲的.大門,趕跑了太陽,主宰了天空;你傾盆而下,成了洪水,向大地發起了一場戰爭;你沖毀了村莊,傷害了大地,帶給人們眼淚;你還帶着壞小子雷電和冰雹,與你一同作亂。那無比驚悚的鼓聲——“哐,咚”,每一響,都令人頭皮發麻。大地的平靜被你破壞,你卻哈哈大笑。你多麼惡毒!你的笑使人心驚膽戰!
終於,令人無比厭惡的你走了。總算是走了,希望你不要再回來,不要再帶來可怕的災難了!
詩情之雨
雨,你再一次出現了,悠悠地晃到了人們面前,又是那麼美,那麼可愛……
雨,靜靜飄灑,滴在了地上。那一瞬間,是美妙的,如同優美的舞蹈,使人陶醉其中。你文采奕奕,飄飄灑灑,無拘無束,從空中飄了過來,靜靜地,靜靜地,浸潤萬物。
遍地都是你充滿詩意的痕跡,令人着迷。
你既美麗又任性,令人喜愛,也讓人討厭。你,善良多變的雨姑娘,那麼美好,也是那麼讓人害怕。
國小五年級作文 篇2
首先,映入眼簾的是一幅生動的畫面。蝌蚪頭上的點頗為精湛,好似蝌蚪就已經在畫面上活蹦亂跳起來了。白石先生還用線把溪流勾勒了起來,線條是那麼流暢,那麼柔美。好像在畫面上涓涓細流一樣。還彷彿聽到了“嘩啦啦,嘩啦啦”的流水聲。從而襯托出了隱隱的青蛙叫聲。慢慢的由遠到近,最後直到青蛙叫聲響徹雲霄。給人一種無限的回味與親切。彷彿置身在畫面之中,欣賞着淋漓盡致的美景,聽着這輕快而優美的流水聲,喝着那美酒。畫中可缺少不了面,一缺少面就顯得畫面死氣沉沉,沒有生機。再怎麼好也沒有輕快感。本畫的面就用在了山石上,感到有輕有重,下筆明確。整個畫面因山石而舞動起來!
我認為白石先生唯一一個缺點就是蝌蚪的數量不太多。而且使人非常盲目,不知蝌蚪是從哪裏蹦出來的.,應該再畫幾隻剛出洞的蝌蚪。另外,蝌蚪有點感覺頭重腳輕,不輕快。
國小五年級作文 篇3
我是一個思維古怪的女孩子,我總希望自己在天空中自由自在地飛翔。
一個陽春三月的下午,風和日麗,真適合放風箏,我和媽媽一起到廣場去放風箏。我們來到廣場,那是風箏的世界,風箏是那樣的多姿多彩:有紅的,有黃的,有綠的;有像蝴蝶的,有像飛機的,有像龍的……。它們在天空中隨心所欲地飛。我迫不及待地開始放風箏。看好風向,拉着風箏,但我沒有把握放線的技巧,接連放了好多次,好象風箏跟我作對似的,總是不肯上去。
這時我有些氣餒了。媽媽鼓勵我:“加油!菲菲,我相信你,‘失敗乃成功之母’!”聽了媽媽的話,於是我鼓足勁又放起來。我朝天空大喊一聲:“啊!”我以風般的速度,飛快地跑起來,風箏終於飛起來了。風箏越飛越高,像一隻永不低頭的雛鷹一樣!我驚喜地説:“媽媽,學會了放風箏了!”我的臉通紅,汗濕透了我的衣服,我越放越起勁。廣場上的人越來越少,連太陽也快“下班”了。可我還想繼續放,但媽媽一定要我回家。最後媽媽只好拖着我往回走,我望着高空中的風箏,實在不想讓它下來,就把風箏線扯斷了,風箏越飄越遠,直到看不見。
回家後,媽媽問我:“為什麼把風箏線扯斷了?”我回答説:“我要讓風箏獲得自由!”我又説:“媽媽,如果我也像斷線的風箏一樣隨風飄蕩,去欣賞美麗的'大自然,那該多好啊!”媽媽説:“其實風箏有線照樣也能自由地飛,關鍵是要風箏的主人掌握放線的技巧。假如你也能掌握人生的“放線”的技巧,我們的小菲菲就能實現飛的嚮往。” 我懂了,我一定要好好學本領,有朝一日也能自由翱翔。
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