評價項羽的作文

導語：一把長劍，高高舉起，睥睨天下，從他握在手裏的那一刻起，就沒打算放下，即使是面對山下逐漸緊逼的十萬鐵騎，因為他是西楚霸王，江東項羽。下面是小編給大家整理的評價項羽的作文內容，希望能給你帶來幫助!

　　評價項羽的作文1

《項羽本紀》是《史記》中膾炙人口的傑作。司馬遷筆下的項羽是一個失敗的英雄，他一生的經歷，也是一首可歌可泣的失敗英雄的史詩。

項羽，楚國人。他在青年時代，學書，學劍都不成，就改學兵法，但也只“略知其意”，不願深入鑽研。他少還大致，嫉惡如仇，看到秦始皇時，發出了“彼可取而代之”的怒吼。

項羽作戰英勇過人，在鉅鹿之戰中，項羽為了瞭解趙國之圍，毅然殺死宋義，取得統帥的地位。鉅鹿之戰，他破釜沉舟，抱定了必死的決心，以一當十與秦軍作殊死搏鬥，終於把敵軍打垮，使起義軍由劣勢變成優勢。

鴻門宴後，項羽進入咸陽，殺秦降王子嬰，焚燒秦宮，大封諸侯，自稱西楚霸王，號令天下，大失民心。此後，項羽也逐漸由強盛走下坡路，最後招致垓下之圍的悲慘結局。

在垓下，項羽被劉邦的軍隊重重包圍，兵少糧盡，只剩二十八騎，而漢騎追他的有數千之多，項羽孤軍奮戰，飛斬敵軍，使“漢軍披靡。”當赤泉追上他時，項羽“稹目而叱之，赤泉侯人馬俱驚，辟易數裏。”後來，項羽終於寡不敵眾，四面楚歌，面對這美人和名馬，留下了傷心的眼淚。他曾慷慨悲歌，卻依然堅決抵抗，“潰圍斬將觀刈旗，”即使到了烏江，走投無路時，烏江亭長要渡他到江東區，項羽不願讓江東父老看到他兵敗將亡，狼狽不堪的情景，所以拒絕渡江，寧願自刎來結束其英雄的一生。

　　評價項羽的作文2

李清照有詩云：“生當為人傑，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。”在很多人眼裏，項羽是一個忠肝義膽的豪傑。他叱吒風雲的偉業，所向披靡的戰績，在秦漢交替之際掀起了澎湃的浪潮。曾幾何時，舉世共仰，千秋景慕。項羽因之而成為歷代王朝倍加推崇的人物，着實為後人所景仰。

然而，項羽畢竟是一個悲劇式的歷史人物。他的悲劇，不僅是歷史的悲劇，也是性格的悲劇，而他的悲劇性格，無疑張揚了他的人格魅力。（論點）

項羽性格的最大魅力在於他的“義”，而這個“義”也恰恰演繹了他的個人悲劇（分論點） 。古人云：“義者，宜也。”又云：“行而宜者謂之義”。可想而知，只要行之得當，言而得體，便可稱其“義”。然而，“義”是沒有一個絕對標準的。項伯為報救命之恩，向張良通風報信，可稱得上“義”，可此舉客觀上卻幫助了劉邦，使得沛公在鴻門宴中能化險為夷，此舉又謂之不“義”。兩軍對壘，項羽卻不忍弒殺劉邦，縱虎歸山，最後成就了劉邦的霸業，實乃對敵人的“義”，而對自己不“義”。項羽的“婦人之仁”與“義”的本質是背道而馳的。可以説，項羽重義而輕理是他的.性格的最大悲劇。（理智與情感的關係，項羽情感大於理智）

項羽的性格悲劇還表現在他的剛愎自用。韓信始在項羽麾下，“言不聽，話不用，故倍楚而歸漢”；陳平效力於項王，“累諫不受，乃封其金與印，仗劍亡，歸漢於武”。此二人均有經國之偉，濟世之才，然而卻不為項羽所用。亞父范增，盡心盡力，鞠躬盡瘁，亦未免被猜忌。最後，明修棧道，暗渡陳倉的是韓信；七出奇計，困項王於垓下的是陳平；十面埋伏，逼項羽走江東的是張良；烏江渡口取項羽頭顱的竟然是項王“故人”王翳。項王的剛愎自用，終於讓自己飲下了“四面楚歌”的惡果。可以説，過分借重於武力而忽視智謀，也是造成項羽性格悲劇的一個重要原因。還有一個原因應是不能知人善用，不聽人言，不信任，猜忌，浪費人才。（對比手法）

“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。”，項羽的悲愴無疑已成為千古絕唱。假如項羽不固守那狹隘的“義”，假如項羽……那麼，意氣風發，衣錦還鄉，擊築高歌《大風歌》：“大風起兮雲飛揚，威加四海兮歸故鄉，安得猛將兮守四方”的人，可能就不會是劉邦了。