【推薦】辯論作文300字四篇

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的辯論作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

辯論作文300字 篇1

今天，我們班開展了一次辯論會，辯論主題是：“看電視到底好不好？”聽了這一個名字，你們一定很熟悉嗎？全班分為兩方，正方和反方，正方觀點是：看電視好。反方觀點：看電視不好。我是反方。 首先由正方發起攻擊。正方説：“我們可以在電視上看一些有意義的，有知識的節目。

我方説：“多看電視會得近視眼。”我方響起了熱烈的掌聲。

正方不急不慢地説：“我們可以安排看電視的時間，這樣就不會得近視眼了。”

我方沒有能改變他們的方法，就改變了話題説：“看電視，有人會看一些對兒童不宜的電視。”

正方鼓起勇氣説：“我們可以合理地選擇內容。”

反方又説：“應該以學習為主。”

正方又説：“我們可以安排時間看一會兒電視。”

過了一會兒，場上的形勢發生了微妙的變化，但是好景不長，不久雙方又開始了陣地拉鋸戰，爭得面紅耳赤，伶牙俐齒的牛振宇，時而妙語連珠，時而反脣相譏、、、、、、

經過幾十回合的“口戰”，雙方都已口乾舌噪，老師宣佈：正方獲勝！

辯論作文300字 篇2

今天，我們在作文課上開了一次辯論會，正方的主題是：開卷有益。反方的主題是：開卷未必有益，辯論會還沒開始，大家個個嚴肅緊張。

鈴聲一響，張老師説：“辯論會現在開始。”正方的李雪嘉站起來説：“開卷有益的意思是讀書就有好處。因為書裏有知識，它記載着從古到今，的各項知識，豐富積累知識是指有意義的書，我們都是國小生，固然要看書，擴大視野增長見識。”李雪嘉本以為反方回答不上來，誰知夏晨星反駁説：“因為有些書的內容會影響學習，看時間長。自己眼睛會近視，現在有許多商販為了賺錢，出版一些不健康的書，我們看了這些不健康的書就會受到不好的影響，但書裏的內容對我們的成長非常不利，難道我們應該看這些書嗎？”

就這樣你一言我一語的`説着。過了一會老師説：“辯論會開始自由辯論。”老師説完，下面就開始了自由辯論，老師拍了拍手，示意我們停下來，老師宣佈平局。還説：“開卷有有益是指讀好的書。要讀對自己有益的書。”

這次辯論會之後，使我受益匪淺，要想有知識就要多讀書，我們不讀書，不學知識就會目光短淺，這樣不利於我們成長，但是要有選擇的讀書，讀好書。

這真是一次精彩的辯論會。

辯論作文300字 篇3

今天，我們班舉辦了一場辯論會，這是一場非常精彩的辯論會。題目是：開卷是否有益？

先是主持人説開場白，他（她）們的話音剛落，我們正方先發言，我迫不及待地先説了葉文玲的那句話：”書是人類文明的長生果“。然後借用毛主席小時候讀書的故事來説服大家認同我的觀點 ”開卷有益“。我話語還沒落，反方辯友”反脣相譏“。他説開卷未必有益。因為現在有一些漫畫、言情小説等不良的書經常有學校旁邊的小地攤是出現。有一些學生看到那些書的封面很漂亮，就會去 買，看了之後又久久不能自拔，學習也一點點下降。

我又反駁説：”我們可以自已選擇要看的書。而且書的後面有上架建議，我們可以看一看買也不遲。

不料，反方辯友激動地説到：“我們的題目是：開卷有益。卷，就是書，沒説明是哪一類”。

就這樣，你一言，我一語，我們七嘴八舌地，激烈地辯論着……

這一節語文課真讓我難忘。

辯論作文300字 篇4

“叮鈴鈴”，少年宮的上課鈴響了。

李老師走進了教室説：“同學們，今天，我們開一場辯論賽，題目是‘笑與哭’。”我早就準備好了“哭比笑好”的資料，跑到反方二辯的位子上，其他兩位只好坐在一、三辯那裏。

主持人來了，他先讓我們自我介紹，然後就要比賽了。“請雙方陳詞！”我們的一辯馬上站起來亂七八糟地説了幾句，坐了下來。

“請二辯提問。”我的心怦怦地跳着，帶着猶豫的心情問了起來：“請問三辯，難道我們還要求疲勞的人在受傷的情況下甜蜜蜜嗎？”三辯一瞬間被問得無話可説，她果然選擇了棄權。

這幾關我們組都過了，只剩下總結陳詞了，三辯想好了該説的話，然後佔起來説一段我的資料。因為正方沒有去查找，所以失了分數。

主持人説：“到底是誰贏呢？廣告之後為您揭曉。”看完廣告，他説：“今天的獲勝方是反方！”我們都興奮地跳起來。

我看到正方正悶悶不樂，就走過去説：“下次還是有機會的，失敗是成功之母嘛！”