【推薦】話題作文三篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的話題作文3篇，歡迎大家分享。

話題作文 篇1

我是喜歡裙子的，是那種固執的，沒有緣由的，孤單的，悲涼的喜歡。我不知自己與裙子之間到底有一種什麼樣的情愫，是她包裹着我，給我一種靈動，飄逸，休閒，舒適，嫵媚的感覺；還是我的身體給了她一個依附的支撐，亦或是我的體温温暖了她的孤單靈魂？總之，這麼多年，我和許多裙子結下了一段不解的緣。

儘管喜歡裙子，可小時候，我卻很少穿裙子。記得上二年級的時候，第一次去堂姐家玩，臨走時，嬸嬸拿出了一條粉白與桃紅相間的裙子給我，説是堂姐長高了穿不了，覺得適合我，還説讓我別嫌棄是舊的。嬸嬸説的很客氣，感情很真摯，我知道她是真心實意想把裙子送給我的。説實話，第一眼看到那條裙子，就很喜歡。腰部以上是粉白色，胸前有一朵粉色的花朵，裙襬是桃紅色的，裙邊有一圈褶皺，卷卷的。整條裙子看起來就如一朵三月的桃花，鮮而不豔。嬸嬸給我裙子的時候，是春節期間，那時還冷，而那裙子則是夏天的。從那以後，我就盼着夏天快點到來。

那年，我對季節變得敏感起來，確切的説是極為關心。一個七八歲的女孩子，時常會問奶奶：夏天什麼時候來，會不會很快就能穿裙子了。奶奶總是指着院子邊的一棵桃樹説：等樹上的桃子熟了，夏天也就來了。終於，在一個知了鳴叫，桃子用手一掰，就能掰開兩瓣，一瓣沾着桃核，一瓣沾着桃核印子的日子，我穿上了那條裙子。長短剛莫過膝蓋，腰身稍微有些寬鬆，整體説還是稍微偏大。即使這樣，也沒有掩蓋出我的喜悦。為了配那條裙子，那天我特意沒有穿布鞋，而是換了一雙白色的球鞋，還讓奶奶幫我紮了一個麻花辮。那天中午，我把吃飯的時間都用在了照鏡子上，左看，右看，遠着看，近着看，轉着圈圈看。我確信，那年的夏天裏，始終留着我內心的美好，雖然很短暫，卻最鮮明。

此後，媽媽又給我買了幾條裙子，都是夏天的，記憶最深的是一條粉紫色蓬蓬裙。也是很喜歡，買回來的那天晚上，我把裙子放在牀頭，不時用手摸摸，拿起來在身上比劃一下。後來聽奶奶説，那天晚上，我説夢話了，還笑了，都與裙子有關。確實，在穿裙子的時光裏，我時常都是笑的，笑聲在山野裏，在學校的操場邊，在回家的路上。隨着年齡的增長，和學校的規定，後來就不穿裙子了。我穿裙子的日子被定格在五年級以前，此後，很長一段時間都沒有再穿過裙子了，直到上大學。

大學裏，是一個青春正好，年華恣意的年齡，又遠離了父母的管教，老師的約束。自由，夢想，希望，美好交織在一起。同宿舍的幾個姐妹，東南西北的都有，大家有着各自的穿衣風格，卻也都愛裙子。春夏秋冬，一年四季，每個季節，都會看到穿着不同款式，不同布料，不同風格裙子的倩影從身邊走過。在這樣的環境中，我藏了多年的裙子夢，再次復出了。於是，揹帶裙，背心裙，長袖連衣裙，百褶裙，荷葉裙，泡泡裙，棉麻的，羊毛的，純色的，格子的，波點的，各式各樣的裙子都出現在我的衣櫃裏。從春天穿到冬天，再從冬天到春天。雖然冬天穿着裙子走在街上，有時會被一些大媽，奶奶們説一句：這些孩子們，現在圖好看，老了知道就受罪了。儘管也知道忠言逆耳，她們説的對，可那時真的沒感覺到冷。青春的力量果真很強大。

學生時代，不知不覺就過去了很多年，現在依然愛穿裙子，只是不再盲目購買了。每次經過櫃枱，看到一些之前常穿的裙子，也會忍不住停下腳步，多看幾眼，就是沒有勇氣試穿了。畢竟青春已經過去了許久，那些藏在身體裏的有關青春的氣息，青春的活力，青春的念想都慢慢消失在路途了。有的留在街角，有的散在夕陽裏，有的飄在風中，有的落入塵埃，最後都被時間淹沒。現在，我所愛的裙子，依然有背心裙，揹帶裙，長袖連衣裙，只是少了一些花裏胡哨，樣子簡單，線條流暢，做工細緻，面料舒服。穿在身上舒心，放在衣櫃裏暖心。在日子裏，沒有什麼比舒服，暖心更為重要了。

這些年，在穿裙子的路上，不能説是一路追尋，卻一直沒有放棄。穿了多年的裙子，一直沒有穿過黑裙子，青春時候，覺得黑色太過隆重，後來有一段時間覺得自己膚色不合適黑色，在後來，覺得黑色需要場合，而我又缺少那種場合，再後來覺得黑色其實很温和，像一位故人。去年夏天，在萬達閒逛時，看到一件黑色的裙子，V領，水波紋花樣，蝴蝶結，大方，優雅，時尚，又有點小性感。毫不猶豫的試了一下，腰身恰到好處，前後V領，露而不俗，腰間的蝴蝶夾，更添了一份明媚，就是長度稍微有點長。看着鏡子裏的自己，內心有掩不住的歡喜，即使有些小缺憾。營業員也説這裙子很襯托我的氣質和性格，從她的眼神裏，我看到是不是一般的奉承和催買，而是一片真誠。她説：你要是真喜歡，就明天再來，我們有專門的裁縫，給你把邊修剪一下，長度就剛好，他今天休假了。第二天因有事沒去，等我再去時，裙子已被她人拿走。因這事，還惆悵了一段時間，那件鄂爾多斯藍牌的黑裙子，是我一眼就喜歡的，就像第一眼看到一個人一般，在心底烙下了印痕，久久不能忘懷。

在之後的日子裏，每次經過萬達都會到那個店去看一下，真希望那裙子，就在我一進門的眼前，如我們第一次相遇一般，那樣沉靜的，獨立的，又傲然的掛在那裏。只是，去了好幾次，再也沒見過那裙子。營業員説，那條裙子以後再也沒有了，她們家一個款式一個尺碼只有一件。看來，我是永遠的失去了這條裙子。有時候，失去了，就是一輩子。

這個冬天，我時常穿着裙子，在家裏，在外面。有時候心情好了，還會盤一個髮型，不為取悦別人，只為自己的一次心動。我相信，大多數女子在內心深處都有一個妖精的夢想，雖然不説，卻時常作怪，哪怕是一次小小的為自己而動心。

我想我會一直喜歡裙子的，就像喜歡自己一樣。每一條穿在身上的裙子，也會隨之住進了心間，或多或少都會留下一些記憶，潮濕的，熱烈的，歡快的，惆悵的，都是生命中的的波紋。正如時光之箭，射出去以後，就再也回不來了，但那發出的一剎那，總是用盡全力的，充滿希望的。以後的歲月裏，我會穿着我的裙，一如既往的穿梭在煙火中，柴米油鹽，上班，下班，看書，聊天，養花，做夢

話題作文 篇2

我是一條路，一條不平凡的路。

在這個鄉村裏，我可以説是最寬闊的，因為我在這個鄉村的正中間。

在這個鄉村裏，有很多人從我的身上走過，他們也很樂意從我身上走過去。因為我最直，而且在我身旁有很多商店，可以買一些東西回家，如果不從我身上走過，那他們就要兜一個大圈了。

在這裏，我看見過各種各樣唱着各種各樣歌曲的人。

清晨，有個特別勤快的國小生從我身上走過，並唱着歌：“走在鄉間的小路上”我聽了非常不滿：“哼，我已經是這裏最大的路了，還小嗎？”

過了一會兒，大人們都起來了，有幾個業餘愛好者情不自禁地賣弄起自己的嗓子：“那是一條神奇的天路耶！帶我們走進人間天堂”“呵呵！這首歌還不錯。對！我就是大名鼎鼎的天路！”

中午，有幾個外地人到這裏來遊玩。看着我，他也唱起了歌：“我那故鄉的小路，是我童年走過的路”“哎呀，又説我小！哼，你的故鄉又不在這裏，去一邊唱去。”

晚上，放學了，有幾個學生唱道：“多少落魄惆悵，都隨晚風飄散，遺忘在鄉間的小路上！”“我説學生啊，你們把這些情緒都留給我，那我怎麼辦呀？”

“哎，反正他們只是唱唱而已，那我就大路不計國小生過吧！”

當然我看到的.遠遠不止這些唱着歌曲的人，我還看到了一些不平凡的人：乞丐、窮人、老闆、老人和小孩。

你知道我是怎麼分辨他們的嗎？不知道吧！其實很簡單，只要看一看他們穿的鞋子就知道了。

乞丐一般都是不穿鞋的，因為他們沒有鞋穿！哎呀，他的腳好臭哇！快走開，你踩到我的鼻子了，我對着他説。

窮人一般都是穿破鞋的，因為他們只有一雙鞋。窮人都是來做工的，他們每天都會從這裏經過。

而老闆呢？則是穿着一雙鋥亮的皮鞋，看上去漂亮極了。

老人和小孩大都是穿那種很便宜的鞋子。

“唉，這些乞丐和窮人真是太可憐了，看着他們這麼可憐，我就不抱怨了，我也不是城市裏的高速公路。”

從此，我默默地看着這裏的人和事，任由這裏的人從我身上走過，毫無怨言。

我就是一條路，一條不平凡的路。

話題作文 篇3

今天看報紙，我無意看到了這樣一則新聞：《你為何吃掉最後一隻蝦》。文中寫道：某校一個國小生的媽媽一次煮了18只蝦，這個國小生一人吃了17只，最後，媽媽只是想嚐嚐味道吃了最後一隻蝦，不料卻受到孩子的責怪：你明知道我最喜歡吃蝦，為何還要吃掉最後一隻？媽媽傷心地掉下了眼淚。

這個孩子的自私程度令人震驚，這樣的例子在生活中並不鮮見，比如孩子們只知道父母喜歡吃魚頭、蝦尾、包子皮、餃子皮，並不知道父母真正喜歡吃什麼。很少有孩子能順暢地説出父母的年齡和生日，更不知道父母穿多大的衣服、多大號的鞋。

固然，父母對孩子的愛是無私的，不求回報的，但對等的愛、平衡的愛才更和諧、更自然、更美好、更長久！而現在，父母與孩子相互付出的比例是多少？“17：1”？即使足這樣一個比例也是勉強的，這樣的比例令人寒心，令人擔憂而這個“l”是多麼的軟弱、無能呀，因為這個“l”裏面包含着孩子的不情願和責怪。是孩子的錯嗎？不盡然吧。我們且看看這樣一件事，日本某公司招聘員工有個“硬件”，看這個人是否為母親洗過腳。該公司認為：一個沒有孝心的人，很難在工作中盡職盡責。而長期以來，我們一直在強調對孩子智力的培養，忽略了對孩子情商、人格的塑造。現在的很多孩子只會“被愛”，而不會“去愛”了，這是什麼原因造成的呢？我們能一味地去譴責孩子的不孝嗎？ 孩子是一張白紙，家庭、社會在這張白紙上塗畫不同的圖案。從這件“吃蝦”事件中，我們應該反思的是：家長的教育、學校的教育、襯會的影響與評價，是不是有缺失的地方呢？