【熱門】國中生作文集合7篇

在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的國中生作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國中生作文 篇1

“父愛如山，母愛似水。”我的媽媽非常的愛我，他無時無刻不在呵護我、關心我。我的奶奶也一樣，同媽媽一樣愛我。下面我就來講述一下這兩個故事。

在我二年級的時候，有一段時間作業比較重。那個星期三，老師要求兩篇作文和一個小作業。我為了快點寫完，一回家就急忙拿出書本寫作業。寫着寫着，突然感覺渾身難受，作業也寫不下去了，不知不覺間就趴在書桌上睡着了。過了一會兒，媽媽看見了，走過來。看到我記作業的本子上密密麻麻的寫滿了小字，便很是心疼我，便把我抱到了牀上。她無意間碰到了我的額頭，發現我的頭滾燙滾燙的。便給我量體温，一量，不得了，三十九度八。媽媽急忙給醫生打電話，爸爸則給老師打電話請假。過了幾分鐘，醫生到了。爸爸給醫生訴説病情，醫生看了看我，摸摸額頭。説是“病毒性感冒”。這時，我醒了，媽媽坐在我身邊，醫生準備給我輸液。她微笑地對我説：“兒子，你病了，需要休息。明天就在家好好養病。”我點點頭。她又打開電視，給我播到“少兒節目”，然後去給我洗水果。一邊削皮一邊對我問寒問暖，我熱淚盈眶。終於懂得了“母愛似水”的含義。

國慶節放假期間，一天傍晚。我正在小區裏打撲克。忽然感覺有一點輕微的頭疼，我沒在意。可後來卻越來越疼，最後扔下撲克就往家跑。到了家，我一頭栽向牀上，直喊頭疼。奶奶見我疼得厲害，過來趴在牀上。全神貫注的給我揉額頭，一點也不馬虎。揉了十分鐘，她也不嫌累，還親切的問候道：“頭疼是不是差了些？”我看到她和藹可親的樣子，真的不是那麼疼了。我點點頭。奶奶又開始揉太陽穴。看來奶奶懂得治頭疼。她揉了快到三十分鐘時，我便睡着了。奶奶依然賣力的揉着，還燒了水，給我吃藥。我醒後，奶奶依然守在旁邊。她端着藥，讓我喝掉。我“咕嘟咕嘟”兩口就下去了，一點也不覺得苦澀。奶奶熄了燈，讓我早點休息。

其實，世上有許多愛我們的人，我們就是因為有了他們的愛，才會生活得更幸福。我的感冒與頭痛之所以好的那麼快，並不主要是因為藥物，還有一個原因，就是——“愛”在身邊。

國中生作文 篇2

在生活中，到處都是。商品與商品的比例，人與人之間的比率等。但在比較的過程中，我們也應該注意程度。

生活在比率上，往往可以成為我們的學習，生命的力量。我記得在第三天，班老師讓我們想要超越某人的心寫下來，所以在我們心中建立一座橋樑，因為在心裏你想要比那個人得分更多，行動也更多勤奮和努力去自己的目標。

在商業中，每個業務之間存在競爭。例如，在技術上，有各種各樣的手機，電腦品牌。他們在競爭中，正是因為這場競爭，我們住在電子產品中使用的不斷更新，不斷提高自己的技術水平，也讓我們的科技世界在不斷的崛起，使生活越來越簡單，越來越高科技。所以，比你能讓兩個力量繼續改進，互利。

一個成功的美國商人曾經説過，永遠沒有朋友，也不是永遠的敵人。我們每一個人，從生命的開始和其他人競爭，提醒 提示我們一步一步，不知疲倦地走，因為我們每個人都不落後。比給我們帶來競爭，但它也給我們在我們的生活中的勇氣和動力。

但是，超過，會使我們一步一步挖掘自己的坑，甚至毀了自己。生活往往有這樣的人：他們不僅是虛榮。他們帶着他們的父母努力賺錢，買了各種名牌的衣服，品牌鞋。或者外面和朋友一起花幾天。他們在外人面前説，他們的家庭是優越的，然後在半夜，靜靜地向深巷驅動小屋的光。然後壓力，他們不會面對自己的真實情況，在自己虛構的完美世界裏，累了，不開心的活着。所以，在這個世界充滿比例，我們應該注意把握與別人的比較的程度。適當的程度，更多的競爭，它給我們向前邁進的力量，它使我們每一天都在不斷進步，持續增長。這個程度如此之深，以至於它比起它更虛榮，它使我們每天生活在謊言，所以我們可能不會每天都很開心。

在這個世界比在主人，掌握過程的比率 度是最重要的。

國中生作文 篇3

陽光如水般傾瀉，微風輕搖着柳絲拂過我的臉龐，我愜意地趴在搖椅上，欣賞着那個翩若驚鴻的身影，她是那般活潑靈動，猶若陽光下起舞的彩蝶。

她跳着，我看着，都沉醉在各自的世界裏。我輕眯起雙眼，剛想歇息一會兒，一聲凌厲的呵斥卻打破了這沉醉。我循聲望去，只見一個小販雙手叉腰，正氣勢洶洶地呵斥着一位老人，短胖的手指幾乎指到了老人的鼻尖。“你個老傢伙的，滾遠點，別弄髒了我的地方，嚇跑了我的客人！”老人佝僂着背蹲在地上，臉上盡是痛楚的神色，他嘴脣抖了抖，卻什麼話也沒有説出來，一雙蠟黃枯瘦的手帶着一種哀求似的向前伸着，小販惡毒的謾罵在空氣中迴盪，人們都唏噓不已，可卻始終沒有人站出來幫老人説説話。我的心如一葉狂風暴雨中的扁舟，我的良知告訴我要挺身而出幫助老人，但我的怯懦告訴我不要多管閒事。

最終，我還是向怯懦妥協了，雖然可憐老人，可我還是沒有做聲。“你難道沒有父母嗎？你難道不會有老去的一天嗎？”這聲音像驚雷一樣震住了在場的所有人。是她，竟然是她！那個跳舞的.女孩！她手裏提着一袋麪包，額頭上細密的汗珠在陽光下閃閃發光。她憤怒的斥責，瘦小柔弱的身體彷彿要為老人擋去一切狂風暴雨似的。“這。這。”小販剛開始還企圖辯解，可怎麼也説不出一句完整的話來。“人不獨親其親，不獨子其子，百善孝為先，尊老愛幼，不是我們每個人都應盡的責任嗎？”女孩的聲音雖仍未褪盡童稚，但卻擲地有聲。她温柔地上前將老人扶起，把麪包遞給老人，還塞給他一些錢，老人渾濁的眼眸中閃爍着淚光，嘴裏不住地念着：“孩子，謝謝你。”

人羣逐漸散盡，我卻愣在原地，陽光下，我看見女孩美麗的身影翩然若仙，那是人世間最美的靈魂在起舞。而我，慚悔地低下了頭。

國中生作文 篇4

當你陷入困境淚眼婆娑時分，是朋友伸出關懷之手將你一把拉起；當你被疾病纏身無力動彈之際，是父母繪出關懷之虹將你拯救出來；當你面對成績懊悔沮喪之時，是老師鑄造關懷之橋將你迎接上岸。不要因為別人對自己付出的太多，而忘記該如何關愛別人，多點關心給別人，何嘗不美呢？

前幾日，我給好友送去暖心的話語：“這幾天下雪，温度很低，你得穿厚點，不能讓自己着涼。多喝燙的白開水，對身體很有好處。”他彷彿受寵若驚，告訴我他感動不已，我一時摸不着頭腦，莫非我平時對朋友們貼心的關懷太少了？但此刻，我的心裏是幸福的，因為我的關心得到了他人的迴應，我不是一個人在演獨角戲。

昨天，媽媽出去逛街，我站在陽台上看窗外的天氣才發覺下起了小雨，於是立馬想到她沒有帶傘而且感冒了。捎去電話問那邊的情況，她説她已經走到路口，準備搭公交，沒帶傘不要緊。還問我怎麼突然這麼關心她，我趁機回答這麼一句來掩飾自己的羞澀：“因為你是我媽媽呀，你要是病了誰給我做飯吃呢。”末了，電話在媽媽一陣如銀鈴般的笑聲後掛斷。

如果你對於別人的關懷沒有做出相應的回報，那不妨如我，在某個特定的時間或是偶然的機會，發去短信捎個電話表達自己內心的真情實意，切記：心要誠，話才動聽。

曾經，其實我也是一個內向的人，不會輕易交朋友，更不會那麼主動地為別人做些什麼。有時候我也常想，如此這般，時間久了別人會不會生厭，以致不與我相處。於是我學會盡力融入集體的大圈子，而不是獨來獨往，我與內心陽光開朗的人做朋友，讓他們帶給我喜悦。那些關懷就像冬日的陽光，在這個適宜的時節細細密密地灑下來，讓我的心房溢滿了温暖。如今，那抹陽光已脱離寒冬的臂膀，它學會了獨自堅強，在我的心裏根深蒂固，藉助它的力量，我成為了一個温暖的人，我學會用自己熾熱的情感去感化別人薄涼的心，我學會在別人需要的時候主動施以援手，這不是被動，而是我改變的見證。

聽我説，關心別人就是關心自己，學會像向日葵那般，笑靨如花地面向太陽，把自己的關懷傳遞到他人的手中，這，何嘗不是一種美麗？

國中生作文 篇5

除夕的前兩天，天空中飄下了天公公的禮物－雪花。 這次的雪下的好大，雪花雖然不算大，但卻下的很密，不一會兒地上就鋪滿了純白色的雪。我去樓底掃雪得掃了三四次。 媽媽帶姥姥出去辦年貨了，家裏只剩了我一個人，我寫了會兒作業，就走到窗前，拉開窗子爬在窗台上看雪。 雪還在密密的下着，樓底下不時有幾個行人走過，還有幾個孩子在雪中打着雪仗。 我蠻有興趣地看着那幾個打雪仗的孩子。一共是四個女孩，都梳着馬尾辮。她們打的是那樣的熱鬧，銀鈴般清脆的笑聲時常會從樓底飄上來，鑽進我的耳朵裏。 我出神地望着她們，腦海裏突然浮現出了那天的情景：也是今天這樣的雪花，我和兩個我最好的朋友，還有一位老師，也打了一次激烈的雪仗。 那天的我們，和她們一樣的快樂，無論是我們仨，還是老師，臉上都盪漾着最甜、最美、最開心的笑；發出的笑聲，都是心底最真心，最快樂的笑。

寒假都即將要結束，離開她們已有那麼長的時間了，在這麼長的時間裏，我們只是通了幾條能數過來的短信，兩三個簡短的電話而已。真的不明白，平常一見面就似乎有説不完的話，為什麼在電話裏卻怎麼也説不出來呢？我感覺自己好像不願意和她們打電話，因為説了一會兒後就會斷了線。 這麼長時間沒有見到你們了，那幾個最讓我牽掛的人：晗晗，茹茹，妮妮，你們都還好嗎？小楊整天都在想你們，每天都在想啊！你們在小楊的心裏佔有很重要的位置，這些你們都知道嗎？ 那次和小茹通電話，她説她好盼望24號，因為，那天就可以見到我了。我笑了笑對她説，乖乖，我也好盼望見到你啊…… 不知不覺中，我已經想了半個多小時了，樓下那幾個女孩早已離開，她們打雪仗留下的痕跡，已經快讓雪給填平了。

20xx年的第一場雪，我在快樂的歡笑聲中度過；20xx年的第一場雪，我在淡淡的思念中度過，這兩場雪中我的快樂和思念，一直讓我牽掛的人……

雪花依舊在天空中自由而優美的飄，我把我的心情通通訴説給雪花，讓雪兒帶着我的思念與祝福，飛到她們的身邊……

國中生作文 篇6

國中的學習生活，是豐富而且有趣的，讓人陶醉其中。

充實的閲讀課

星期五的閲讀課，是我最喜歡的課程之一。閲覽室十分寬大，可以容得下兩三個班的同學。書櫃上全是書，有《意林》《中學生文摘》《我們愛科學》《動物世界》等等，五花八門。在牆壁上，書寫着一個大大的“靜”字，它彷彿是一隻眼睛，用嚴肅的目光注視着同學們的一舉一動；它彷彿又是一張嘴，在同學們的耳邊提醒：請保持安靜！

老師一聲令下，同學們邁着輕快的腳步來到書櫃前挑選書。有的同學找到一本好看的書，高興得眉飛色舞；有的同學想要的書被別人拿走了，難過得直歎氣；有的同學左手一本、右手一本，不知如何取捨，有種“魚與熊掌不可兼得”的為難……找到自己中意的書，大家都安安靜靜地看書，有的人目光緊盯書本，一眨不眨，生怕漏掉一個字；有的拿出摘錄本，摘抄好詞好句；有的看到精彩之處，禁不住偷偷地笑。

不知不覺，一節課很快過去了，我覺得閲讀課好充實。

安靜的自習課

星期五的最後一節課是自習課，也是我們最安靜的一節課了。同學們在這段時間裏連半句話也不説，全都埋頭做自己的作業。只見有的同學含着筆尾，眼睛緊盯着作業本，正在冥思苦想，尋找解題的妙法；有的同學筆走龍蛇，好像寫作之泉噴湧而出，精彩的話語從筆尖流淌不盡；有的同學已經把本子一合，筆一丟，大呼一口氣，大有大功告成的意思……總之，全班同學全都靜心學習，無一人左顧右盼、無事生非的，而且都“不敢高聲語”，大概是“恐驚天上人”吧。

在自習課上，同學們都保持安靜的環境，不浪費一分一秒的時間，全心地學習。

輕鬆的視聽課

所有課程中，最輕鬆的就是視聽課了。老師在上這節課時，播放的是錢文忠教授講授的《三字經》這個視頻。錢教授一段段地解讀。“香九齡，能温席；融四歲，能讓梨”描畫了子女的孝道和兄弟的悌道。“玉不琢，不成器；人不學，不知義”講述了學習的重要。正是通過錢教授幽默風趣的語言，我們漸漸明白了一些人生的哲理，樹立了正確的人生目標，明白了什麼是真正的人生價值。

豐富多彩的課堂，豐富多彩的生活，這就是我始料不及卻又興趣盎然的國中學習生活！

國中生作文 篇7

記下生活的財富，它將充實你的回憶，使金色年華閃光！方才發覺每個人都有財富。

——題記

總以為上蒼對我們那樣的不公平，使世界貧富有分，讓富裕的人豐衣足食，讓貧窮的人飽受苦難。於是我就認為金錢等於財富。

漸漸地，我發現我錯了，財富的內涵是廣泛的，金錢不等於財富！

其實每一個人都是富有的。

快樂是貧窮孩子的財富 。因家裏付不出學費，孩子們成天無憂無慮地在田野裏嬉戲打鬧，時而玩泥巴，時而捉迷藏，全身弄得髒兮兮的，在溪水中洗個澡，回到家。夜，靜悄悄的，孩子們仰望天空，看着那皎白的月兒，帶着這份財富，他們安然入睡。

讀書是富裕孩子的財富。聽老師娓娓動聽的課，使孩子們增長知識，下筆如有神了，為報效祖國打下了一個良好的基礎。太陽初升，他們又為“財富”開始了忙碌的學習。

父愛是我的財富。它像微風細雨，潤物無聲，深情無言。

國中——科目多了，作業量大了。曾多少次，夜深人靜時，我拼命苦讀，一杯熱牛奶消去我的疲憊，回頭只看得父親高大的背影離書房遠去。

還記得有一次，我騎自行車到外婆家去，走遠時，驀然回首，我發現父親仍站在家門口注視着我。望着父親，我雖無淚眼婆裟，但已激動萬分。我揮揮手，喊到：“我路上會小心的。”一杯熱牛奶，一個注視的眼神，其實是父愛的載體，是我的訂置的財富。

面對財富，誰敢説上蒼不公平？誰敢説世間貧富分均？只要你領悟了財富的內涵，你會發現：其實每個人都是富翁。