【熱門】國中優秀作文合集7篇

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的國中優秀作文7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

國中優秀作文 篇1

我今年55歲，從23歲考上北京電影學院起，與電影結緣22年。經歷過很多，其中幾個與我們的祖國有關的閃光瞬間，每每想起都令我熱血沸騰。

1997年，中國首次派電影代表團訪美，我是其中一員。當時正值入世談判最艱

難的時期，爭論的一個焦點就是電影，所以此行的任務之一就是與美方就電影市場開放的問題進行談判。我國的立場是美國大片可以進入中國市場，但要求條件對等，即美國市場也要對中國電影開放。美方的談判代表是時任美國電影協會主席的傑克瓦倫蒂，看起來很隨和，卻態度強硬。他表示：“中國必須進口美國電影，但是美國不進口中國電影，因為中國電影不好看，進了美國也沒人看。”

由於雙方各持己見，談判沒有取得進展，按照日程安排，接下來是觀看中國電影展的首映影片、由我執導的《紅河谷》。看完片，瓦倫蒂特別激動，帶頭起立鼓掌，並走上台來，拉着我的手説：“電影非常感人！”我當時還在想他在談判桌上説的話，就問：“中國電影好看嗎？”他心悦誠服地説：“非常好看！”我告訴他這部電影的成本只有100多萬美金，他大為感慨，回過頭對一起看片的100多位美國導演説：“我們在座的每一個人，都不可能用這麼低的成本拍出這樣的影片！”

那時，中國電影正處在低谷狀態。由於在市場的大風浪中鍛鍊得少，尚未形成一套健全的創作模式和運營機制。面對來勢洶洶的美國電影，如何撐住本土的電影市場，我們每一箇中國電影人都在苦苦思考。而《紅河谷》在美國的經歷讓我看到了努力的方向。

我緊接着拍攝了電影《黃河絕戀》。這部影片成為1999年美國第二屆中國電影展的首映影片。影片放映當天，發生了一件在好萊塢歷史上也值得書寫一筆的事情：前來觀影的人太多，劇場被擠得滿滿的，但熱情的觀眾還不斷湧進來，結果把21世紀福克斯公司放映廳的大廳玻璃擠碎了。主辦方只好臨時加映一場。

瓦倫蒂親睹了這一盛況，但我由於拍片，不在現場。第二年我去美國，瓦倫蒂在位於華盛頓的美國電影協會總部辦公室會見了我。時隔兩年，他對中國電影的態度發生了根本變化。十年過去了，我回想起那一幕幕閃光的瞬間，心中依然充滿力量。正是這力量，支撐着我堅守信仰――拍有思想性的作品，用藝術傳承民族精神，為我們的國家，為這個時代留下點什麼。

國中優秀作文 篇2

那年，李明11歲，他有先天性心臟病。從10歲起他住進了醫院，他以前的成績在班裏總是名列前茅，可是他不能回到學校裏去了，他不能走路，不能打籃球，其他孩子輕易能辦到的事他都做不到，他每一天都在傷心中度過的。

可就在一個冬天的下午，醫生告訴他有人願意把心臟捐給他，就在他父母為極高的手術費用和手術的危險性擔心時李明卻大聲喊道：“我要作這個手術！”

三個星期後手術很成功的進行了，可就在手術後的一個禮拜，讓所有人都擔心的事發生了。李明的心臟出現了排異反映。護士告訴他有的人只回出現幾次着種反映，可有的人卻再也不會好了就只有死去。李明相信自己可以度過難關，可這太難了，因為出現排異反映他都會滿頭大汗，那種撕心裂肺的疼痛讓他痛苦不堪，他的決心也被時間沖淡了，他開始消磨時間，白白等死。

一天，一箇中年婦女來看他，並告訴他病房窗外的那種蝴蝶叫彩虹蝶，它從繭裏出來時如果不下雨它們便可以在天空中飛舞，可如果下雨它們的翅膀就無法張開，所以就會死亡。李明好象認為彩虹蝶和他一樣，徘徊在生死之間，所以對這很感興趣，便為了能看上一眼彩虹蝶努力支撐着生命。時間漸漸的過去了，李明也終於等到了那一天，可那天下午突然下起了大雨，李明着急地看着剛從繭中出來的的彩虹蝶奮力掙扎，一會兒太陽奇蹟般的出來了，彩虹蝶活了下來。那個阿姨又來了她走到李明身邊説：“只要你的信念不改變，奇蹟總會發生。”

幾年過去了，李明經過很多次病痛的折磨，他的意志更加堅強了。每次快堅持不住時，阿姨的話都會給他力量，現在他終於出院了。當他問起哪個阿姨是誰時，護士吃驚地説：“什麼？你還不知道嗎？是她在兒子死後把她兒子的心捐給你的！”“什麼，什麼呀！”李明大哭了起來。他的生命是那個阿姨和她的兒子給他的，他要為了自己這顆心活下去！

後來那個阿姨給李明寫了一封信，信中寫到：

孩子，我雖然失去了自己的兒子，可我要你努力活下去，你是他生命的延續，只要你有信念就會有奇蹟發生。就像那最後的彩虹蝶為生命而舞動。

祝你幸福，快樂。

當他看到信結尾的落款時上面寫着：媽媽。他這才開始明白自己經歷的挫折都是值得的，是最美麗的。

國中優秀作文 篇3

風中瀰漫着甜甜的香氣，竹瑟瑟地抖落身上的落葉。我漫步在池塘邊上，吮吸着大自然和愛的氣息，原來我的世界也很美。------題記

坐在鞦韆上的弟弟畏懼的拉着我的手，媽媽和爸爸在家裏睡覺，我的心裏有種想把弟弟丟下的衝動。熱辣辣的太陽在烈空中放出足以烤焦人的熱力，他們正在冷空氣的屋裏睡得正好，而我卻站在竹林中陪着弟弟盪鞦韆。

我不知道有多麼生氣，只是那晶瑩的水珠碎在臉上，是冷的，冷得讓我感覺全身的寒氣凝固了空氣中的水珠。我漫不經心的搖盪着那鞦韆，弟弟高興的露出嫩芽兒，我竟也笑了，笑得是那麼發自內心。隨着那輕盈的腳步聲，媽媽拿着一瓶冰水下來了，很平淡地説：“喝吧，很涼！”我的心裏湧起了一股彷彿比太陽還要熱的力量，蔓延到全身。我彷彿被什麼東西抽去了靈魂似的，感覺全身空蕩蕩的。竹林裏靜靜的，只有弟弟嬌嗔的叫聲。

忽然有一股力量從我的背後襲來，我和弟弟隨着鞦韆蕩了出去，然後一瞬間腳尖又觸到了大地的肌膚，在空中劃了一條無形的弧線。我回頭驚異的望着媽媽，她竟露出了笑容，我也笑了，伴隨着鞦韆一次又一次的蕩起。

我讓媽媽也坐，媽媽的臉上泛着紅暈，十足的象害羞的少女。我站在媽媽的身後，才發現那一頭髮線已有了淺雪的痕跡，我觸到媽媽的背脊，才知道那是多麼的刺手。我又一次流淚了，是熱的。彷彿累了，不一會媽媽臉上露出惋惜的笑容站起來了，她扭過頭瞥了鞦韆一眼，帶着親切的目光默默地走了。而我的目光卻滯留在那來回盪漾的鞦韆上。

一大片緋色的浮雲掠過明淨的天空，散落下一兩滴如雨的竹葉，我聆聽着自己心中激起的幸福的波浪，在內心深處再次感受到世界的美。 （指導教師 曾佐傾）

國中優秀作文 篇4

那時我已上七年級，也是在炎熱的夏季。我在操場上汗水淋漓地奔跑着，迎面傳來一球，我頭昏腦熱開出一記大腳。球遠遠地飛了出去，正巧前面一排女生，球不偏不倚地砸在其中一個人頭上。我連忙跑上前去，嘴裏不停地説“不好意思，對不起……”那個被砸的女生只是捂着頭盯着我，旁邊的女生卻不停地説這説那，我在一片聲討聲中抱着球狼狽地跑了。

第二天，又是一記大腳，又有一羣女生走過，又有一個人的頭被砸了，我又是連忙跑上去道歉。

“怎麼又是你？”被砸的人竟然還是她。

“怎麼還是你！”我無奈地摸摸後腦勺。

她突然笑了，我也笑了。我們就這樣認識了。

我不知道她叫什麼，只聽別人都叫她Vivian，於是我也叫她Vivian。

事情有了出人意料的開始，就必定有着不同尋常的發展。

開始，我們碰面互相打個招呼便過去了。後來有一次我放學回家碰上了她，因為順路，便一起走。接下來便是每天放學一起回家，當然，路上，我們邊談邊走，開始只是聊一些班級的瑣事，後來我們無話不説，我想我們可以算好朋友了。

就在事情趨於平淡的時候；學校的籃球聯賽開始了。我們班一路高奏凱歌打進了決賽，每場比賽她都來看我打球，打球的間隙我也向她打招呼。在決賽中，我們又勝了，我們歡呼着走下球場。這時，她跑過來，遞給我一條毛巾，在接過毛巾的同時，我從她的眼神中感覺到了什麼。晚上，躺在牀上，翻來滾去，腦中總閃現出她的身影，我不知道，這是為什麼，我也不想用那些所謂的、專業的、幼稚的名詞來解釋。

我們依舊像從前那樣見面，放學一起回家，可每次見到她，我都有種異樣的感覺。我們的話語越來越少，有時甚至一路上一句話也不説。這種尷尬的局面使我很不自在，我一下子感到學習、生活變得很累很累，於是我去打遊藝機，去玩電腦，去迪廳跳舞……可我還是感覺很煩，很倦，其實我內心深處清清楚楚地知道這是為什麼。

期末考試，我的成績一落千丈。那天放學路上，我們又是一句話不説。臨分開的時候，她突然對我説：“對不起！”然後調轉車把飛快地騎走了。我當時腦子裏一片空白，我不知道自己是怎麼到的家。

國中優秀作文 篇5

漫長的人生路上，是你陪我前行，才讓我有勇氣跨過人生中的艱難險阻，一路前行。

你是我前行路上的夥伴，更是我的希望。

你的微笑永遠都映在我的記憶，困難在你看來就像是人生路上的'一塊小石頭，只要踩着它走過就行了。

你的微笑一點點地改變着我，讓我繼續前行。

我們的數學都不好，每次考完試，我都抱怨數學為什麼那麼難。而你笑着説：“下次努力就行了，再説了我的數學成績還沒你好呢，看着你自信的笑容，我覺得困難似乎真的沒什麼。

於是每回下課你就拉着我去請教老師，在你的幫助下，我的數學成績才逐漸好起來。是你的努力帶動了我和你一起前行，是你的快樂鼓舞了我用微笑面對人生。

我經常問你，為什麼你總是很開心，你卻説，想笑的時候笑，就真的想笑。

雖然從國小以後我們就分開了，但你的笑容給了我不斷前行的勇氣，即使你不在我的身邊，我也不會忘記你在我痛苦的時候給了我希望，讓我在漫長的人生路上繼續前行。

國中優秀作文 篇6

揚帆起航，一路前行，披荊斬棘，攜手共進，生活讓我們學會創新，學會爭優。這三週我們在奮鬥與激昂中度過，有汗水，有拼搏，有吶喊，有成敗，我們也並非永遠在追尋，因為生活是創造美的過程。

全員奮進迎月考。為了十月底的調研考試，全班同學早已進入備考狀態，展開積極複習。每日早上，教室裏早已書聲郎朗，每個人都聚精會神地大聲朗讀，絲毫不肯放過一分一秒，英語默寫新制度在班上也仍然如火如荼地進行，大家都養成了英語內容提前背誦的好習慣。上課期間，人人都一絲不苟，不懂就問，積極地與老師互動，認真温習和鞏固所學內容，同學們每天都會收穫滿滿。夜深人靜之時，竹山縣城有幾十户人家的燈還亮着，那是五班同學們備考的標誌，做完功課的我們抓緊時間複習鞏固，你不讓我我不讓你，爭着“叫囂”知識。考試來臨，人人輕裝上陣，自信答題，誠信考試，傳播五班優良傳統，把每一張卷子當成作業，當成展示成果的舞台，盡力考出理想的成績。無論成績如何，我看到的是全員的奮進與拼搏。我們不求多麼優異的成績，只求盡力到無能為力，拼搏到感動自己。

全員積極參“奧運”。一週前學校迎來了第八屆運動會，全校踴躍報名，欲想大顯身手。此次運動會有很多項目，長跑、短跑、接力、跳遠、跳高、拔河、籃球等，每一項項目都會引來眾多人觀看，但最搶眼的還是1500米長跑了。我們班派出了王志傑、楊森兩人出戰，起初兩人都為保存實力，位置居後，以便在其他選手在體力滯盡之時一鳴驚人。然而，由於楊森在時間與速度上的錯誤估判，導致在途中就退出比賽，場上的王志傑依然賣力地向前奔去。這是對身體與心理的一場考驗，每一位能夠跑完全程的同學都是值得被尊重的。最終王志傑沒有達到自己的預定目標，但他仍然備受喝彩，從他身上看到的是更高更快更強的精神，以及在生活中爭優的不折不撓、堅持不懈，這才是最可貴的。

全員熱情備節目。本次文體藝術節不僅有體育項目，也有才藝演出，每位同學都熱情的準備本班的文體藝術節目。五班的同學們的才藝可真多，什麼唱歌、跳舞、武術表演、吉他彈奏、科學展示、小品演出等等，這都不禁讓我感受到五班人的魅力。看，齊濟那有力的拳法，飛旋的腳步，展現了青少年的雄健體魄；瞧，李宜人那優美的吉他彈奏，嫻熟的指法，展現了青少年的多才多藝；聽，賀鑫宇那雄厚的唱功，悦耳的聲音，展現了青少年的朝氣蓬勃。這就是五班的優，人人在爭優，台下美化組對教室的裝飾以及對節目的安排，這些大家都付出了心血與汗水，為五班做了巨大的貢獻。看到全員心中的熱情，讓人不禁由衷的感動，為同學喝彩，為五班喝彩。

這三週我們奮進，積極，熱情，全員齊努力，我們也定會像那奧林匹克精神一樣更高、更快、更強。

國中優秀作文 篇7

每個孩子都有小脾氣，我也不例外。

小時候，我最喜歡看電視，家裏的電視機總是被我霸佔着，就連吃飯也目不轉睛地盯着電視，從早看到晚，我媽媽見我一天到晚只看電視，發火了，“咔嚓”一聲，電視機被關了，連插頭也拔了，一見自己心愛的電視機被“捉拿歸案”，我的小脾氣便上來了，媽媽也不甘落後，與我對視，四周的空氣好像也凝固了一般。許久，媽媽先打破了這沉寂，講起了她的大道理來攻擊我的小脾氣，企圖打敗我的小脾氣。“你一天到晚地看電視，只有害處沒有好處：一、眼睛怎麼受得了在；二、整天坐着不活動，不運動，身體要垮掉；三…………”聽着媽媽的一二三的舉例攻擊，我的小脾氣也不甘示弱，我扭着身子，跳着腳，大喊大叫，“不嘛，不嘛，我就要看電視，我就要看電視……”，邊叫邊去拿插頭準備繼續我的精彩的電視節目。媽媽一把抓走了我手裏的插頭，杜絕了我的行為。她見我説不通，一招不管用，就用強的來對付我的小脾氣了，媽媽繃着臉很用勁的一把抓住我的胳膊，像拎小雞一樣把我扔到椅子上，叫我好好反省反省。我的小脾氣可不吃這一套，媽媽前腳剛走開，我後腳就跟上來了。媽媽一轉身，見我這麼任性，那可發大火了呀！準備用暴力來對付我的小脾氣了，我一看這架勢，知道來硬的不行了，趕緊來軟的吧----哭，我的哭術可是感天動地、空前絕後的了，那眼淚就像決堤的河水，嘩嘩地流……，這下媽媽可招架不住了！只好放我一馬！

我慢慢長大了，也漸漸懂事了，至於小脾氣嘛，我仍保留着，畢竟，有時候總得有一些自己的主見和個性吧！但是我的小脾氣也再不會發生在這麼幼稚的事情上了。