我的前任老師作文

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的我的前任老師作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我的前任老師作文1

我的前任美術張老師可不是一般人兒，別人只有自己唯一一種性格，而他卻又三重性格。

第一種：幽默

在張老師上的第一節美術課上，他的自我介紹逗得我們笑破肚皮：“本帥哥自我介紹一下，我貴姓張，貴名東偉，張是張東偉的張，東是張東偉的東，偉是張東偉的偉。本人最大特點就是瀟灑帥氣，人見人愛，花見花開，車輪子見了要爆胎。”一番自我介紹後，同學們無不捂着肚子，弓着腰，活像一羣大蝦。下了這節課，我們班同學在其他課上自我介紹時也掀起了一鍋帥哥美女熱，總能把老師也逗成大蝦。

第二種：暴風雨前先沉默

據説公元200X年，孟氏令輝也，在張先生之背後做鬼臉也，不巧被張先生髮現矣，曰：“你……你……”二字“你”後，便是一陣口型罵也。後，用尊手在其腦門上空指了N下，即掉頭轉去。其以為此時已過，便繼續嬉皮笑臉也。不想，張先生呼孟，曰：“令輝來也，領皮肉之苦再回。”令輝驚矣，一陣求爺爺告奶奶之後，還是免不了皮肉之苦。我班眾將意味深長曰：“沉默是‘禍’呀”

第三種：認真教課

要説張老師在美學方面那是一流的。那次畫水粉畫，我畫蝴蝶的翅膀時，怎麼也畫不對稱，最後只能向張老師求助，張老師看了看我的畫又笑了笑説：“非要把它畫對稱了幹嘛？”我的嘴成了一個大o型，都能塞進一個蘋果，心想：“不畫對稱了它飛得起來嗎？您飛一試試。”

心裏這樣想，嘴上就説了，只見張老師大筆一揮，三下五下就畫出了一個蝴蝶正落在花上，定睛一看，雖然蝴蝶的翅膀也沒畫對稱，但卻能想象它在花間飛上飛下，這就叫栩栩如生吧。我隨口誇讚道：“真漂亮。”誰想，張老師自鳴得意地説：“那是，我是誰呀？”

張老師地三重性格不一般吧！我們非常、特別、極為、十分喜歡張老師。嘖！羨慕吧！

我的前任老師作文2

我的前任老師名叫張書奇，她雖然只陪我們度過了三、四年級，可我依然忘不了她。

記得張老師剛轉來的時候，不要説我們不認識老師了，同學們都互不相識。大部分同學都是從外校轉來的。和我一起從一年級就在一個班的同學根本就沒有幾個。老師呢，利用第一節課的時間呢，讓大家做自我介紹。老師説：“我先來。我叫張書奇，張是弓長張，書是書本的書，奇是奇蹟的奇。我的父母希望我翻開每一頁書都可以找到奇蹟。“有了老師的鼓舞，大家都一個個的.上講台上進行自我介紹。

張老師有一雙炯炯有神的大眼睛，皮膚雪白的，披着長長的頭髮。老師有一把長戒尺，可它從未輕易落到一個學生的手上。老師很有童心，時常帶着我們玩，讓我們一邊玩一邊學，邊學邊玩。

老師也有嚴厲的時候。有一次，一名學生在課堂上説話，老師很生氣，讓那個學生站起來，批評了一頓才罷休。下課後，老師把那名學生叫過來，耐心地勸導他。

現在張老師已經被調走了，我十分傷心，因為我不知道是否還能夠見到她。

不過，我可以肯定的是，我要好好學習，讓遠在別處的張老師高興。

我的前任老師作文3

“通過這個公式，我們還可以推導出另一個公式式”這是我的前任科學老師最喜歡説的話。

他留着一頭烏黑髮亮的小平頭，額頭下長着一對柳葉眉。那雙炯炯有神的眼睛，一眨一眨的，似乎在和別人説話，上課時誰也逃不出他的法眼。高鼻樑下有一張能説會道的嘴，聽起來是不是很帥呀。

老師神神祕祕的很，是讓人琢磨不透。就拿平時上課來説吧，每次上課學課，老師總把窗拉住，讓教室一下子變得神祕起來，我們都一臉茫然，不知道他要幹什麼。可在神祕在他那嚴謹的科學態度下，慢慢我們就懂了，原來他是要幫助教學給我們營造情境，這樣也顯得沒有那麼神祕了。

老師的愛好是踢足球。有一次我去操場玩，只見老師就在和一羣學生踢着足球，看着他那嫻熟的動作，我心裏不禁暗暗讚歎。

我的前任老師還有着拾金不昧的好品質。有一次，老師在樓道里拾到了一把鑰匙。他就在原地站着，我疑惑不解地問老師：“你拾到了鑰匙直接放到失物招領就行了，幹嘛在這兒站着不動呀？”老師笑眯眯的説：“我剛拾到鑰匙時，它還是熱的，説明失主丟失時間不長，他一會兒一定就過來了。”果然不出老師所料，丟失這把鑰匙的人，一會兒就回來找了。在這件事上，我看到了老師拾金不昧的好品質，也看出老師的仔細觀察，我以後要向他學習。

老師十分愛崗敬業，有一次上課時我們都聽不懂，因為這次內容有點難。老師講完一遍問我們聽懂了沒？“沒有”我們回答。“再講一遍”老師再問我們時，我們依舊沒有聽懂。可是老師臉上並沒有顯得不耐煩，而是再次仔細耐心地給我們講了起來，導致他足足拖了20分鐘的堂。

這就是我那神神祕祕、拾金不昧、愛崗敬業的“前任”科學老師。