國小生十作文400字彙總9篇

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的國小生十作文400字9篇，希望對大家有所幫助。

國小生十作文400字 篇1

太陽、月亮、星星、朝霞曾經有許多作家、詩人用最美的詩句來描述它們，但我卻喜歡平時人們不注意的晚霞。

一天我來到海邊，準備看晚霞，這時的太陽像一個紅紅的大蘋果。按照這樣的速度，不知要等到什麼時候呢，可太陽又像頑皮的小孩，眨眼工夫，就落下了一半，過了幾分鐘，從人羣裏傳出：“太陽不見了！”人羣歡呼起來。

頓時，天空飄了幾朵彩雲，就像是美麗的仙女在空中抖得着五彩斑斕的錦緞，雲兒千姿百態，遠處的雲兒模模糊糊，好像幾隻小鹿在玩耍，又像一隻貓在向我們微笑，又像一條長長的龍。

天漸漸的暗了，接下來，五顏六色的雲變化得更精彩了，一隻狐狸看樣子很狡猾，後面卻跟着威風凜凜的大老虎，呵，那不是狐假虎威嗎？緊接着，又出現了一隻兇惡的狼，和一隻可憐的小羊在糾纏，狼不管那麼多，好像一步步逼近小羊，接下來就看不清楚了。

我呆呆地坐在海灘上，雙手託着下巴，抬頭仰望天空，腦海裏還一幕一幕的顯示着剛剛那精彩的雲朵變換，“姐姐快回家了’我被這個尖叫的聲音吵醒，這才回過神來，原來晚霞早已消失，人羣散光了，今天的晚霞真是美極了。就像魔術師一樣，給人們帶來驚喜與歡樂。

國小生十作文400字 篇2

每一個人的心中都有自己印象最深的第一次，想知道我的第一次是什麼嗎？接着往下看。

國小一年級的時候，我總是看見哥哥騎着自行車，心裏十分羨慕，便也想學，我把想法跟哥哥説了，哥哥同意了。哥哥為我創造了一個學習騎自行車的練習方法，他把車的後輪支得高一點。讓我在上面騎，這樣先練習一下，我跨上去慢慢地騎着。過了幾天，哥哥説讓我騎上車試一試，他用手扶着車，我心裏十分激動，我坐在車上，哥哥扶着車，我想：學習騎車太簡單了。於是，我讓哥哥把手放開，讓我自己騎，開始感覺良好，沒有什麼反應，可是到了後來，本來十分聽話的車子像一匹難以馴服的野馬，一會兒左拐，一會兒右拐，把我嚇得不知所措，終於，自行車衝向前邊的草叢裏，幸好我反應快，手抓住了草叢後的圍牆，人沒有摔倒，唉！太倒黴了，我決定再試一次，我想騎車，可是別人的幫助，我連車也上不了，好不容易騎上去了，又摔倒了學習騎車太難了，我決定不學了。

當時的畫面還時常印在我的腦海中。如果我當時繼續學習，説不定我會騎車了呢？從中我也明白了：失敗並不可怕，只要我們堅持不懈，就一定會成功。

國小生十作文400字 篇3

中國字不管是現代的，還是古代的，都是十分有趣、奇妙的。今天，劉老師就讓我們認識了一個奇怪的中國古體字。

一上課，劉老師就在黑板上端端正正地寫了一個“呆”字。之後對大家説：“這個字大家都認識，那麼，請組詞。”

大家不約而同地舉起了手，紛紛説：“呆子”、“痴呆”、“發呆

劉老師不露聲色，又在黑板上寫了個“槑”字，大家都呆住了，面面相覷，不知道這個千奇百怪的字是什麼，大家竊竊私語起來。我認為，這個字讀“笨”，因為一個人很呆，另一個人也很呆，加起來他倆就很笨；全班七嘴八舌地説：“這個字讀黴，兩個呆子加在一起，就是一個大呆子，肯定很倒黴”；“這個字讀啊，因為兩個呆子撞到木頭上，會大叫——啊！”；“這個字讀白，因為呆子都是白痴。”“這個子讀痴，因為痴呆的人就是呆子嘛

大家激烈地討論着“槑”的讀音，誰也不讓誰，，帶了字典的也束手無策，不知從哪兒下手。

劉老師神神祕祕地説：“想知道答案嗎？”

“想！”全班整整齊齊、異口同聲地説。教師裏靜得如深沉的午夜，掉一根小針都聽得見，劉老師説：“讀

轟！教室裏炸開了鍋：有的交頭接耳，露出一副驚訝的樣子；有的大叫：“不可能！不可能！，誰有字典

“這個字是梅的古體字。”

教室裏再次沸騰，“槑”“梅”雖然讀音相同，但樣子完全扯不上邊啊。

原來，“槑”字的木字旁是“梅”的偏旁，“口”像一朵含苞欲放的梅花，所以，“槑”才讀“梅”，但是，“槑”看起來多麼平庸，痴痴的，“梅”卻那麼高貴、純潔。我還是覺得扯不上邊。

啊！中國字真是千奇百怪，無比奇妙，我愛中國字。

國小生十作文400字 篇4

在我很小的時候，爸爸和媽媽都給我買了許多的玩具！從我記事到現在，我的玩具已經有很多了，變化之巨大令人驚歎，玩具越來越多了，越來越好玩了！有的是新的，有的是舊的！不過都非常好玩！

每當我上街的.時候我都要給媽媽或爸爸要玩具！還記的，我那時才5歲，就給爸爸要一個遙控車。可惜太貴了，要152元。我哭着讓爸爸給我買，過了一會兒爸爸答應我給我買遙控車。在那時候我高興的不得了，耶！我有遙控車了！

一到家，我就玩新買的遙控車。那時，我還不會玩，一玩就撞着牆了。不久就被我玩壞了！我哭着告訴爸爸説：“爸爸，遙控車壞了。”爸爸沒有吵我，只是説，下一次玩的時候小心點。下一次我再給你買一個新的。我説：“真的嗎？好呀！你可要説話算數哦！”我家的玩具，只要是新的我就玩，是舊的我就不玩扔了。可能是我喜新厭舊吧？我的玩具幾乎都是槍或者遙控車之類的東西！我真想有一個變形金剛那就更好了！只要我願意，甚至我可以吧整個房間都堆滿玩具。我的小屋非常大，足夠對滿我的玩具。我喜歡我的玩具。從我玩具的變化，可以看出我的玩具越來越好，越來越好玩。我會珍惜我的玩具，不管是新的，舊的，我都會珍惜。讓我的玩具成為我的驕傲，我成為玩具的自豪！

我喜歡我的玩具！

國小生十作文400字 篇5

人們都説十渡風光秀麗，於是，我便來到了這裏。

這裏並沒有泰山之雄、華山之險、黃山之變化，但這裏的山獨具一格，令我認識到了什麼叫做人間仙境。

在車上，我懷着激動的心情期待着，驅車兩個小時後，就進山了。開始連綿不斷，但卻平淡無奇，令我有些失落。可是，山頭一轉，景色突變。

一座座的山，千姿百態，有的像正在奔馳的駿馬、有的像要飛翔的大雁、有的像正跳躍龍門的鯉魚、有的像母親在撫摸自己的孩子，還有的像.......淡淡的霧氣罩照山頭，宛如縹緲的紗巾罩照着碧山。

十渡不但山獨具一格，而且水也碧藍秀麗。

十渡的水清澈見底，在岸邊可以看見河底的沙石；十渡的水真綠，彷彿那無暇的翡翠，十渡的水永遠不會乾涸，默默地流淌在山羣間。

這千姿百態的山，再加上碧水環繞，青山映照在碧水間，真是“江作青羅帶，山如碧玉簪。”

這一天，我看見了十渡美麗的風光，也明白了，為什麼遊客紛沓而至。我到了農家院，住在那裏。躺在牀上靜靜地傾聽火車從北山隧道口鑽出來，唱着隆隆的歌。伴着這美妙的聲音進入了夢鄉。

“咯咯咯！”公雞正在打鳴，叫人們起牀呢，我從牀上爬起來，一打開門便感到一陣清新。我眼前一亮屋頂上曬着大豆、花生、玉米。主人告訴我這是明天趕集是要賣的。

大飽了眼福趁着落日的餘暉，戀戀不捨地回了家，十渡的風光深深地留在我的心底。

國小生十作文400字 篇6

春雨綿綿，溶於萬物身上，化傷養分，給冬眠的動物、冷了一冬天的植物來個大滋大補；春雨霏霏，洗禮了萬物的身軀，也洗禮了眾生的心靈。在這温暖的季節裏，春雨是不可缺的風景。有了春雨的流連，春天才有了勃勃生機。如果春天裏不見了春雨，那麼桃紅柳綠我們又該到何處尋覓？

春雨，輕靈婉約，既沒有夏天的雨那麼狂暴肆意，也沒有秋那麼纏纏綿綿。春雨就那麼輕輕地，輕輕地撫過大地，大地便湧起了綠意、生機。春雨淅淅瀝瀝，濕潤着冬天留下的乾燥，温暖着我們被冬天冰封的心靈。因為春雨降臨，春筍破土；因為春雨降臨，種子萌芽；因為春雨降臨，花朵綻放笑顏；因為春雨降臨，青草舒展腰肢；因為春雨降臨，楊柳的長髮青翠欲滴。春雨乘着春風，一拂彩色的衣袖，於是大地綠了一片，紅了一片，碧了一片，美了整個世界。春雨，肩負着農民伯伯的希望，樹苗兒的盼望，旱地的渴望。春雨輕柔地為大地罩上一層輕紗，來往行人、車輛，也被春雨裹在了輕紗裏。

斜斜細絲不見了蹤影，輕紗也緩緩褪去。哦，春雨該離去了。太陽公公露出笑臉時，天空中赫然掛上了一道虹橋。瞧，那是春雨微笑着向我們告別。

國小生十作文400字 篇7

生活中，我們會面臨很多挑戰，諸如悲懼，羞怯，自卑，困難等等，但是隻有那一次的事讓我記憶猶新。

那是一個五年級的晚上，枱燈下，我撐着頭苦想着，心中滿是氣憤。你問我氣什麼？就在剛才，我還拿着作業興沖沖的跑去問爸爸一道難題，他卻把臉一板，説：“自己獨立思考，別老依靠我們！”我便垂頭喪氣的回到了房間，在桌子上苦想。時間可不等人，鍾滴滴嗒嗒的走着，我心中的激情被點燃了，你不是不告訴我嗎，那我就自己想出來！我感覺想得腦袋都要大了，可還是沒有一點頭緒。手中的筆在紙上一遍一遍的演算着，正當我快要絕望時，一個想法在我腦中浮現出來，用“雞兔同籠”中的假設法，興許行得通。我擺正姿勢，憤筆疾書起來。五分鐘過去了，我拿着草稿看了又看，真是“天無絕人之處”啊！這時，我又拿着作業去找爸爸，不同的是，我是作為勝利者去的。

我又站在爸爸面前，心在受煎熬，害怕我想了半天的答案不正確。“恩，做的很好！”爸爸不停的點頭。我刮刮鼻子，得意洋洋的説：“利害吧！”爸爸和媽媽四眼相對，“撲呲＂一聲笑了起來。我在心中盡情歡呼，因為我又戰勝了一個困難。

事後，爸爸告訴我，他是故意不告訴我的，他是想鍛鍊我獨立思的能力。我感謝我的爸爸給了我一個機會，讓我又磨練了自己，又戰勝了困難！。

國小生十作文400字 篇8

新學期到來了，當然少不了新同桌。這次呀，我覺得自己很幸運，認識了這位同桌。

一頭烏黑的頭髮，一雙炯炯有神的大眼睛，加上瘦小的身材，那就是她了---鄔冰兒。

她給我的第一印象就是十分活潑開朗，還有一些幽默感，她也很樂於助人，還曾記得上個星期的某天早上，我們請全體住宿生正在體育館開會。或許是因為我的飢餓和欠缺水分的原因，我暈倒了。站在後面的她，連忙扶着我到凳子上坐着。當時的我臉色蒼白，她的臉上寫滿了“擔心”二字，她再也沒有心思聽校長講話，而是一直看着我。

散會時，我甚至連站起來的力氣都沒有了，她急忙叫來兩個同學，一起扶着我走回教室。因為水瓶沒水了，她又拿着水瓶去裝水。跑得回來。汗水已將她的臉龐浸濕，顧不上擦汗，又扶我到校醫室，由於風油精很辣，我甚至想將它擦去，她連忙阻止我，在旁邊和我聊天，讓我對風油精沒有知覺。

過了10分鐘，頭痛已經有了好轉，我們便離開校醫室回去教室了。在路上，我便對她説：“謝謝你啊，冰兒。”她卻開心地回答：“呵呵，不用謝了。小case而已！”我的心裏對她充滿了感激。

現在，我覺得自己真幸運，能夠認識一位這麼好的同桌。

國小生十作文400字 篇9

今天，我和媽媽去逛街，我對媽媽説：“您可不可以給我買一個悠悠球——冰焰”。沒想到媽媽非常爽快的答應了。

一進商店大門我就急忙跑過去尋找我想要的玩具，終於在一個貨架上找到了我最愛的悠悠球——冰焰。我拿着玩具飛快的跑向媽媽，激動的對媽媽説：“這就是我想要的玩具。”媽媽付完賬後，我們就高高興興的回家了。

在車上我一次又一次的拿出來看，我總覺得這輛車開的太慢了……終於到家了，我迫不及待的打開包裝拿出心愛的悠悠球“冰焰”左看看右看看，哇噻！它比寶石還亮，藍色的球身上面還發着耀眼的光真好看！這時爸爸看到了對我説：“你可不可以給我玩一下呢？”我開心地説：“當然可以了，我還可以跟你打一場比賽，就讓媽媽當裁判吧。”

激烈的比賽馬上開始了。第一場，我竟然一分鐘能玩5個招式，而爸爸只玩出了2個招式，不用説第一場我輕鬆的贏了比賽，可是由於我的驕傲第二場我輸的很慘，到了第三場我吸取了上次失敗的經驗終於一分鐘玩出了10個招式……比賽結束了經過我不懈的努力最終獲得了勝利，我歡呼雀躍着。

真是開心的一天，我有了自己喜歡的玩具悠悠球—冰焰！