我的成長國小作文800字集錦7篇

在平平淡淡的日常中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的我的成長國小作文800字7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我的成長國小作文800字 篇1

每個人都擁有自己的愛，有來自母親鼓勵的愛，有來自父親嚴厲的愛，有來自爺爺慈祥的愛，有來自奶奶和藹的愛…

而這些在我的身上無一不缺，甚至都多的溢了出來，我整天都被快樂所包圍，陶醉在綿綿的愛意當中。

在我的童心城堡裏，沒有華麗的傢俱沒有堆積成山的紙幣，只有那晴天的陽光，春天的温暖，夏天的快樂，秋天的涼爽，冬天的迷人。那裏擁有世界享之不盡的快樂，有世界上沒有的温暖，那裏充滿温馨，清新的空氣包圍着整個城堡。在那裏，沒有煩惱，沒有憂傷，只有比海還深的友誼，只有那比春天還温暖的親情。

我越來越體會到我是多麼的幸運。作為一個孩子，好的成績和好的名次不是最重要的。重要的是要擁有一個快樂的童年，能夠快快樂樂的成長。而這些我都有，它們是我人生中最珍貴而最美麗的。每天上學，我都呼吸着新鮮的空氣，那空氣中略帶清香，而那清香是從親人的關愛與祝福中散發出來的。每當下課，我與同學們一樣，衝出教室。在這時候，我們可以無憂無慮地盡情地玩耍。沒有任何擔心，沒有任何恐懼，痛痛快快地在操場上奔放，嬉戲。回到家，媽媽笑盈盈地將飯端到我的面前，這個飯可能沒有飯店的豐盛，沒有賓館的醇香，可是每一碗飯都藴藏着媽媽對我的關心。每當下午出發時，我會習慣地向媽媽説一聲：“媽媽，再見。”媽媽也總會面帶笑容地説：“再見，寶貝。”每當聽到這幾個字，我的心裏總有一股甘甜的泉水湧上心頭，使我忘記心中所有的不愉快。每當到了星期天，都是我們全家最快樂的日子。那天我們會去山林裏奔放，在小溪邊吶喊。我們將心中的不愉快釋放出來，讓它們被那潺潺的河水沖走。每當我取得好成績時，爸爸媽媽會一起與我歡呼，鼓勵我不斷努力。每當爸爸媽媽教育我時，我便像走出了無底的深淵，看到了陽光，他們的話給了我人生最大的啟迪。每當我看到爸爸媽媽兩鬢的白髮與額角的幾絲皺紋，一股莫名其妙的淚水會從我的眼睛裏奪眶而出。每當我看到爸爸媽媽為我而憔悴，為我而皺眉，我會恨自己，恨自己讓爸爸媽媽傷心。我會情不自禁地説聲對不起。每當看到你們吵架，我會為你們而擔憂，為你們哭泣，我的心裏會產生一種你們體會不到的痛苦。

爸爸媽媽，所有的親人們，謝謝你們。謝謝你們給了我太大的鼓勵，太多的奉獻，讓我擁有了一個快樂而充滿愛的童年。讓我擁有了一段最美麗的回憶。你們將成為了我生活中不可缺少的頂樑柱，成為我生命中最重要的部分。爸爸媽媽，我所有的親人們，我愛你們！我將用我的一生來回報你們。

我的成長國小作文800字 篇2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好。

隨着歲月的流逝，我已經長大了，回憶上幼兒園的時光，當初在爸爸媽媽的強行逼迫下，我來到了幼兒園，在一片哭聲中我與爸爸媽媽説了再見。

在幼兒園裏，我學會了第一個漢字，背過了第一首兒歌，漸漸的，我認識了更多的漢字，就這樣匆匆度過了三年的幼兒時光。

在國小一年級，我學會了一個個陌生的拼音；爸爸給我買了第一本書——賣火柴的小女孩，一個賣火柴的小女孩在舊年夜凍死街頭，我從中知道了資本主義社會的黑暗；漸漸長大了，我又讀了好多好多的書，讀《皇帝的新裝》，我為皇帝的愚蠢捧懷大笑；看《白雪公主》，我為白雪公主的後母痛恨不已，對白雪公主的離奇經歷感到吃驚。

轉眼間，又踏到三年級，到了寫作文的時候，爸爸又給我買了《作文入門》，從《作文入門》中，我學會了作文的寫作要領，各種入門作文被我閲覽，我每天都在書的海洋裏遨遊。

國小快要畢業了，我讀的書也越來越深奧。讀《魯濱孫漂流記》，魯濱孫航海冒險，由於遇上大風，其他人都死了，只剩下魯濱孫一個人，他憑着聰明才智、樂觀精神、頑強生存的不屈信念在孤島上生活了28年；讀《湯姆·索亞歷險記》，湯姆的五次歷險過程，讓我看到了他敢於探險，追求自由的精神；看《水滸傳》中的一百零八位好漢英勇殺敵，讓我明白了一個做事要勇敢的道理；讀《讀人生哲理，悟快樂人生》讓我學會了許多做人的道理，就是讓我們看一些漫畫書、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默、富有想象力。

我曾在一本書上看到這樣一句話：“讀書能醫愈，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能勵志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣説話，怎樣做事，怎樣活着才身心健康，讀書能明白什麼樣的人生才稱得上完美無憾。”讀書告訴我們每個人都應知道的傳奇故事，教會我們為人處事的道理。

書就像一名老師，傳授給我知識，我每天都在這位“書老師”的.教導下長大，他的知識無窮無盡，我學的不亦樂乎，俗話説得好，“讀書破萬卷，下筆如有神。”

書，這位良師益友，在我疑惑的時候提醒我；在我得意的時候告誡我；在我失敗的時候鼓勵我；在我成功的時候誇讚我！讀書的樂趣無窮無盡。

讀書陪伴我度過了三千多個日日夜夜，許許多多的書已被我閲覽，我更愛讀書了！

謝謝大家！

我的成長國小作文800字 篇3

樹是綠色的象徵，也是生命的象徵。在我上二年級的時候，我和媽媽在外婆家的院子裏種了幾株梧桐樹，植樹時，外婆對我説，她希望我能與小樹一起成長，長大後做一個對社會有用的人。轉眼間三年時間過去了，我和梧桐樹都沒有辜負外婆的期望，我成了一名優秀的五年級學生，梧桐樹也變得愈發強壯，枝繁葉茂。現在每當我玩耍在梧桐樹下，那一片片翠綠葉子、被陣陣微風吹拂着留下沙沙的聲響和斑駁搖曳的樹影、都給我帶來無盡的遐想……一陣陣的香甜沁入心脾，漫過心田。

自從我栽下這幾棵梧桐樹後，就經常給它澆水，施肥，開學了，我要回家，臨走之前，我託付外婆，要代替我照顧好這幾株小小的梧桐樹：“外婆，別忘記了給小樹澆水……”每個週末，我一有時間就給外婆打電話，詢問梧桐樹的情況。有一次，一棵小樹生病了，葉子泛黃，幾個星期都沒有好，我還為她哭了一場呢！去年春節我是在外婆家過的，冬天好冷啊！我在院子裏玩的時候，看見梧桐樹在搖動着樹枝，好像被凍得瑟瑟發抖，我想人可以穿衣服，樹為什麼不能呢？於是我暗暗的做了一個決定，要給我的小樹穿上屬於它的冬衣！

第二天，我起了個大早，用昨晚準備好的草繩，認認真真地給每棵梧桐樹穿上冬衣。我先用左手抽出一根繩頭，壓在梧桐樹的根部，然後用右手握在約有樹幹周長的繩子部位從小樹周邊繞上一週，再對準左手壓住的繩頭，快速地又繞了一圈，誰知這繩子怎麼也繞不緊，下面這圈剛弄好，上面的那圈又鬆了。經過幾番努力終於繞到最後一圈，我係了一個死結，算是成功一棵。再一看錶，都快9點了，還有幾顆樹沒穿呢！我又抓緊時間繼續工作，風呼呼地吹着，刮在臉上像刀割一樣的疼，我忍不住打了一個冷顫，這時我想起了暖和的被窩和熱氣騰騰的飯菜，真想賭氣不幹了，可我彷彿又看見梧桐樹在風中瑟瑟發抖的樣子，便一鼓作氣地為所有的小樹穿好了“衣服”，總算大功告成，這時，我也暖和起來了。

每到夏天，我都喜歡在梧桐樹下乘涼，它那寬大的枝葉為我遮住了熾熱的太陽，它那隨風舞動的枝葉，時時帶給我涼爽的清風，它那粗大的枝幹時時給我堅忍不拔的印象……有時候，我還會爬到它粗大的枝幹上，像猴子一樣快樂地蹦來蹦去，我就是喜歡在它上面這種快樂無處不在的感覺……所有的這些，都給了我五彩繽紛的童年。

我要像梧桐樹那樣堅忍不拔，做一個什麼困難也壓不倒的人，做一個為祖國做貢獻的人，我將和小樹一樣不畏艱難險阻，勇往直前，一同成長！

我的成長國小作文800字 篇4

時光，無情走過；歲月，悄然而逝；成長，接踵而來。驀然回首，成長的道路上留下了一串又一串腳印，有大有小，記錄了明媚，記錄了憂傷。成長的花開花謝讓我疲累，卻不後悔；四季的雨飛雪讓我心醉，卻不堪憔悴。一切看似都那麼美好：淡淡的雲，淡淡的夢，淡淡的晨晨昏昏；淡淡的雨，淡淡的淚，淡淡的年年歲歲……

成長是美麗的痛。她像一朵玫瑰花，雖美好，卻帶着刺。當你想要去採，便會刺的你遍體鱗傷。他讓你先放鬆，再給你當頭一棒！

5歲，第一次跑着去幼兒園……

7歲，第一次考100分，第一次拿第一……

10歲，第一次獲獎，第一次當着所有人被表揚……

11歲，第一次為考試而煩惱……

12歲，第一次成績下滑，滑至低谷，第一次為分數而憂傷……我漸漸對自己失望，可一覺後，又是活力滿滿，充滿鬥志，向着高分，前進，前進，前進進！越成長，越痛。越痛，越堅強！

成長是一本倉促的書。當你翻到最美好的那一頁，還未好好看看，就已失去；還沒來得及珍惜，就已經過去。一下子翻到不美好的。還沒反應過來，就從雲端跌到低谷……

小時候，從不喜歡抱着爺爺，從不去關心他，因為我以為以後有的是時間關心。直到爺爺離我而去，直到家裏的裝飾全變成白色，我才知道：原來，有些東西，失去了都

就再也沒有了。在擁有時不去珍惜，那就只有在失去時才會痛苦流淚。直到聽到那句：“來拜拜爺爺吧！”才知道——怎的沒有了，沒有了，再也沒有了……比如爺爺……而之後，卻讓我懂得了珍惜身邊的一切，別等失去才悲傷。越成長，越失去。越失去，越自強！

成長是一道明媚的憂傷，既有陽光般的温暖，又有冰塊般的涼。成長好像剝洋葱，你每剝掉一層，就會留一次眼淚。它好像加了糖的檸檬汁，甜中帶酸，酸中略甜，總是用着最極端的手段逼迫我們從一件又一件的事中得到教訓，從而長大。我多麼想，可不可以不長大，可是，假想畢竟是假想，永遠不能成為現實。我只能自己躲在角落，裏默默地哭泣，默默的想象，嘴裏默默地、默默地念着，不想長大，唱着不想長大的歌曲，默默的懷念……

酸是成長的本味，甜是短小的插曲，讓成長，不再乏味。正因為酸，橘子有了耐人尋味的回味。正是酸讓成長，更想讓人去回味。成長是蜕變，用一件件事來使你變得更加成熟；成長是考驗，考驗你是否準備好了進入新的時代；成長是磨練，使你經歷後不會被接下來更大的困難而****。成長，其實並不可怕。如果你現在不經歷，那麼以後，你會摔得更慘。

不如讓暴風雨，讓考驗來的更猛吧！這就是我的成長，夾雜着憂傷、失落。但我要用最堅強的姿態，去迎接——我的成長。

告訴全世界——越成長，越瘋狂！越成長，越堅強！

我的成長國小作文800字 篇5

假若這個世界上沒有書，會是一種什麼樣子呢？

精神失去了陽光，思想失去了傳播，知識不能保存，語言失去意義，人們的生活殘缺不全，生命將變得無法忍受……

所以，書是人類一種偉大而文明；書是最聰明、最可靠的老師和朋友；書是人類進步的階梯……

有書為伴，孤獨也是一種享受，深刻而豐富；閒暇將卓有成效；幽靜將變得燦爛多彩；嘈雜也可以寧靜和諧。移植生命，保持記憶，激發思想，傳播知識，交流信息，表達靈感……

誰都知道，弗蘭西斯·培根説過一句話：“知識就是力量！”而知識，來源於對生活的細緻觀察，來源於實踐；知識也來源於書本。書不僅征服時間和空間，更征服人的大腦。但是，倘若一個人只是被書征服，而沒有徵服書，充其量也只能算個書蟲子。正如培根所説，把自己的大腦當成草地，任別人的思想如馬蹄一般踐踏。那樣的話，再好的書也將失去其魅力和價值。

會讀書的人都懂得征服書。學生們有這樣的體會：一冊很厚的新書，會愈讀愈薄，到期末考試的時候就剩下那麼幾道題了。這叫吃透了，掌握了，征服了知識。書能給人提供多種選擇：生命的選擇，思想的選擇，生活的選擇。書裏有各種各樣的人生，使我們生活在自己選擇的時代裏。在自己的生命之外，還可以再補充別的自己所需要的人生，可以擁有多種人生經歷。每看一本書就是進入那個作家的頭腦之中，瞭解他的思想、感情、經驗和智慧。

中國小時期，我讀了很多有趣的書，並且對每一本書，或多或少地做了一些筆記。書本要我做一個正直誠實的孩子，不要撒謊，不要阿諛奉承，不要人云亦云，要腳踏實地，要獨立思考；書本開闊了我的眼界，它告訴我，除了我自小看到的馬路、電車、外灘，除了我熟悉的山東，這個世界上還有無數壯麗的河山，還有很多聞所未聞的事物；書本也陶冶了我的精神，我在書上讀到“人只有獻身社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義”等等格言警句。當然羅，書本使得我從小就嚮往豐富多彩的生活，嚮往有山有水的大自然。

書海浩瀚，撲進去其樂無窮。除了文學作品，我也讀一些其他的書。歷史書給我展開了各個時代的畫卷；哲學書教會我深入地思考；地理書是我喜愛的書籍，它使我熟悉各個地區的地形、氣候、環境；遊記能補充我缺乏的生活；詩和散文裏面，總有發人深省的詩眼和如畫的景緻……

總之，好書伴我成長！人的生命是短暫的，不過幾十歲，但充分利用起來，這個價值是不可低估的。細水長流，積少成多；堅持到底，就是勝利。

我的成長國小作文800字 篇6

不知不覺中，我一個什麼都不懂的小孩子變成一個有着豐富的知識和經驗的學生。在這漫長的童年裏，有着讓我難以忘記的事情。雖然，它們已經成為回憶，但每當我回想起來，就會沉浸在幸福和快樂之中。

記得那是在我上幼兒園的時候。每到週末，我就會看到別的小朋友的家長帶着他們在公園裏放風箏，那些風箏好看極了，有小燕子的、有蝴蝶的、有企鵝的、有熱帶魚的……我羨慕極了。於是，回到家，我讓媽媽給我買一個風箏。每想到，媽媽卻説：“咱們自己做吧！一個風箏很貴的。”我點點頭，心想：不就做個風箏嗎？很簡單的！

第二天，媽媽買來了做風箏要用的材料，我就照着説明書自己做了起來。這樣，每天放學以後，我都抽出時間來做風箏。本想幾天就完成，好快快去放風箏。可是，我剛做到第三天就不知該如何往下做了，我看了一遍遍説明書，但卻仍然不會做。我去請教媽媽，媽媽告訴我具體方法，但卻沒有給我做。我受了媽媽的啟發，闖過了這一關。

又過了幾天，我又碰到困難了，那一步説明書上沒有寫怎麼做，也許，大家看來很簡單所以才沒有寫那步吧！我又去請教媽媽，媽媽看了看，説：“這麼簡單，你也用來問我嗎？你自己想想吧。我相信你一定能想出來。”我絞盡腦汁，但也沒有想出該怎麼做。到了週末，我向班裏一名同學借了她的風箏，我觀察了很久，突然一下開竅了，我很快跑回家，做完了那一步，果然很簡單！

過了很長的時間，我也不知經歷了多少挫折，我終於把風箏做好了。望着我面前這個自己做的風箏，我開心極了。我便迫不及待的要去放風箏。可媽媽的一句話如同給我潑了一盆冷水：“你會放嗎？我可不會幫你放！”我雖然做好了風箏，但卻不會放，不等於白做了嗎？我該怎麼辦呢？這時，媽媽説：“你去找找你爸吧。也許，他能教你。”於是，我去找了爸爸。經過一個月的學習，我終於學會了放風箏。我請求媽媽跟我一起去放風箏，媽媽同意了。那個週末，我就和媽媽去放風箏了。

看到迎着風飄蕩的風箏，我笑了。這個小小的風箏裏，包含着我多少汗水和艱辛，這是最漂亮的風箏！

在我記憶的長河裏，還有許許多多關於兒時的回憶，一件件像貝殼一樣發出耀眼的光芒，它們都是我難以忘記的事情，每一件都充滿了笑聲，充滿了歡樂，但也充滿了艱辛和苦澀，酸甜苦辣，每一種滋味都有。我會永永遠遠把它們記住，它們是我的驕傲，是最寶貴的回憶啊！

我的成長國小作文800字 篇7

“安全”二字，大家時刻將它掛在嘴邊，可我們是否做到了呢？一張張悲慘的畫面浮現在我眼前：

還記得嗎？20xx年，一個阿姨騎着自行車接孩子放學，可看見前面有一輛大貨車還不顧一切向前衝去，結果大貨車為了避讓一輛迎面而來的公交車，往左一歪，這驚心動魄的一幕發生了，孩子當場死亡，他的腦漿還粘在大貨車的車輪上，阿姨也因為搶救無效而失去了生命.多麼今人心酸啊，一個幸福美滿的家庭就這樣被一場無情的車禍毀滅了，如果我們平時遵守交通規則，這件事是完全可以避免的.

大家知道四知和四讓嗎？ 四知是：一知主題，即迎奧運，創和諧交通環境；二知內容，即整頓行人、非機動車違法行為；三知目標，即車不越線、人不亂穿、各行其道、秩序井然；四知規範，即行使規範、停車規範、設施規範、佔路規範。四讓是：人讓人讓出一片温情，人讓車讓出一片秩序，車讓人讓出一片安全，車讓車讓出一片理解。我想，如果大家都記住四知四讓，提高交通安全意識，就會減少交通事故的發生了.

紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等.這句交通文明小詩歌大家都知道吧！所謂紅燈停，可是有的小朋友是紅燈行哦.這樣的事可不只一次，我們班的周淼同學就是深受其害啊：有一次，周淼和幾個同學放學回家，打打鬧鬧，你追我，我趕你，連人行道上的紅燈也視而不見，飛奔過去，就在這一剎那，一輛小車飛馳過來，周淼不知所措，還沒反應過來就被這輛小車撞傷了腿，司機想趁機逃跑，幸虧廖璇聰明，跑上前記住了車牌，又連忙送周淼去醫院，一場風波才平靜下來.那麼綠燈行就是綠燈亮起的時候就是屬於我們過馬路的時間，這樣的交通事故也不少：一個小朋友在人行道上蹦蹦跳跳，這兒望望，那兒看看，正當走在馬路中間時，紅燈亮了，後面的車正轉彎過來，還沒來的急剎車，就撞上了孩子，造成了孩子一身殘疾的悲劇.黃燈亮了等一等，雖然黃燈時人和車都可以行走，但是黃燈只有短短十幾秒，往往走到馬路中間，就變為紅燈，有一次我放學回家就看見過這種情況：一個約14歲的哥哥，在亮黃燈時跑過馬路，結果一輛摩托車也是迫不及待，剛發動車子，大哥哥就撞了過來，真是有恃無恐啊！所以，為了安全起見，還是等綠燈亮了在行走為妙.

聽了我的介紹，你一定感觸頗深吧！為了悲劇不再發生，讓交通安全伴我成長！