關於勇氣的作文(4篇)

無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的關於勇氣的作文，希望能夠幫助到大家。

關於勇氣的作文1

勇氣是逆境當中綻放的光芒一樣，它是一筆財富，擁有了勇氣就有了改變的機會。

——題記

樹葉沙沙，鳴聲上下，金黃的火球從東方緩緩向高處挪動，熹微的日光被晨霧緊緊氤氲，透過玻璃窗，斜射在那身熒光的表演服裝上。

那身表演服是我參加跳繩表演熒光的服裝，也是真正給予我勇氣的服裝。這身服裝的衣服是青綠色的，上面印着一道道顯眼的色彩，反射着太陽的光輝，格外的耀眼，而褲子是一條是濃黑的短褲，左右各一白條，顯得格外有精神。

每每看見這身表演服，我的腦海裏總會浮現出那次失敗卻又成功的表演，如蓮花搖曳出一片片清潤與痴醉，溢入心坎，而那份無畏的勇氣也隨之衝入心頭。

還記得那是在一次元旦會演上，我和隊友們代表學校參加了跳繩表演。那天下午，清澄的蒼穹下沒有留下一絲的雲翳，太陽温柔地散射着光，淡清的微風吹過，格外愜意。我和隊友們整裝待發，理好了耀眼發亮的服裝，擺好了多彩的繩子，聽着老師“戰”前鼓舞。

一切都和往常表演沒什麼兩樣。我們自信地高昂着頭，帶着微笑以最好的狀態面對觀眾。但是音樂響起的那瞬間，舞台上的我們突然就懵圈了，呆滯地望着老師。我們的五分鐘的背景音樂竟然變成了一分鐘表演的音樂！我慌了，出場慢了一拍，以至於影響到後面人的出場，台上一切彷彿都亂套了。內心那個懦弱的我上場了，我逃避着這場表演，在這個又小又窄的舞台混亂了，失誤的動作不計其數。我無助地望着老師，老師態度很堅決，示意我們不要慌，繼續表演下去。我只好厚着臉皮像馬戲團的猴子一樣滑稽地表演着，表演服格外耀眼，發散着尷尬的氣息。

突然，一分鐘的音樂戛然而止，表演氣氛到了冰點，觀眾們一臉漠然。我們不知所措，齊齊地退下。但是，很快，一個更加尷尬的事情又發生了，那首一分鐘的歌又響起了。我更是難堪，退堂鼓在我的心裏打的更響亮。毒辣的太陽發散着火辣辣的光，灼傷着我的皮膚。我忍不住低下頭躲避着刺眼的陽光，同時也躲避着觀眾犀利的遺棄目光。但是這耀眼的熒光服更使我們引人注目，尷尬一觸即發。隊長小聲地“嘿”了聲，微笑着向我們示意。我的內心正在猛烈掙扎。我木訥地站在台上，突然間，微微低頭看着身上那身耀眼絢麗的表演服。表演服很絢麗，在陽光襯托下更加光彩照人。我彷彿意識到了什麼，一股勇氣從心中湧出來，蔓延了全身，腦海裏閃過那句話——無論怎麼樣，都要微笑面對觀眾，無論怎麼失誤，都要鼓起勇氣表演完，調整好心態。我總算堅定地點點頭，回到了原位，扭頭看了看大家。大家都是那樣鎮定自若，温柔地笑着。我頓了頓，鼓起勇氣，重新開始表演。隊長小小聲地念着口令，大家都像排練那樣子，帶着勇氣準確無誤地做出指定的規範的動作。

音樂第七遍播完了，我們也結束了這場尷尬的鬧劇，但是我們卻出其地用無畏的勇氣和高超的技藝博得了觀眾的掌聲和歡笑。

樹葉沙沙，蟲鳴上下，熹微的日光淺淺照射在這身絢麗耀眼的表演服裝，發散着世界上最耀眼的光亮。

勇氣，久久地霸佔了我的心房，它，綻放着逆境中最耀眼的光彩。

關於勇氣的作文2

“人生的道路，難免有坑坑窪窪，前行是人生的需要，而勇氣，是前行的需要。”這句話出自《題記》，每當我看到這句話時，就會想起我的那一次振奮人心的勇氣。

那是六年級的一次數學考試，時間為八十分鐘。我仔細做題，時間一分一秒地過去，當我要做完時，陳老師邊改別班試卷邊説：“做完的可以先交，然後做今天的作業。”此時，一部分同學已先交了試卷。我做完後看了一下餘下的時間，還剩25分鐘。

看着同學一個個從眼前經過，我心跳，不由得加快了：交還是不交？如果交了萬一有錯扣分怎麼辦？不交，又怕不相信正確的答案，也會白耗時間。我神情慌張左顧右盼着，頭上泌出一串串豆大的汗珠。在我一籌莫展之際，我想：我平時成績挺好的，這次怎麼可能突然考很差？還是相信自己的成績實力吧，我鼓起勇氣，充滿自信地站了起來，大步走到講台前，小心翼翼地把試卷放到老師那，笑着走了回來。

我看看周圍，只見有的人還在埋頭做試卷，有的人在檢查，還有的人做完了卻遲遲不敢上前交卷子……當卷子發下來時，我發現我竟考了100分！我感覺這就是有勇氣相信自己的結果。

還有一次暑假，我們一家人去貴安水世界玩遊戲，水世界裏面緊張而刺激的遊戲精彩紛呈，其中，有一項驚險刺激，緊張激烈遊戲特別吸引人的眼球，也感覺特恐怖，它就是水上游戲“超級漩渦”，從數米高的板槽中順水滑下，而且坡度大，挺嚇人的。很快驚險刺激的遊戲就輪到我們了，我的心有些興奮，但更多的還是恐懼和害怕。我和姐姐抱着像甜甜圈的充氣囊，上到高高的台階上，小心翼翼來到一個圓形的滑道口。看着前面兩個人坐在充氣囊裏被工作人員“無情”地推下滑道，我的心便提到了嗓子眼上，而那兩個遊戲人瘋狂的尖叫聲再一次給帶來了一絲恐慌。雖然我玩過滑梯，但是卻從沒玩過這麼陡峭驚險的！

工作人員把我們手裏的充氣囊拿了過去，然後抓着扶手，讓我們上去坐。我和姐姐商議好，我坐前面，她坐後面，因為這樣，我會安全些，以防萬一。當我上去坐時，我感到了極度恐懼。之前排隊時，我只看得到滑道外面，卻看不到滑道的裏面。但我回過神來，之前坐的人誰不是這樣過來的？想到這，我一咬牙橫下心，鼓足勇氣，心中恐懼感相反小了很多。

驚險刺激的遊戲開始啦；工作人員對我們説：“遊戲過程中抓緊扶手，不要鬆開。”我和姐姐都抓緊了扶手，準備就緒。工作人員鬆開了手，“狠心”地把充氣囊推了下去。在充氣囊被推下去的一瞬間，我感到了縱深感，感覺心跳加快，神經高度緊張。我緊咬着牙齒，眼睛睜得圓如湯圓，眉毛高揚，同時感覺嘴脣也在劇烈地抖動着。現場除了水譁聲，在沒其它響聲。我雖心有餘悸，但卻始終隱忍着沒叫出聲來……

轉眼間，到了漩渦滑道那，坡度變緩了不少，而我內心的恐懼早已變成一種爽朗，一陣歡笑。“超級漩渦”果真名副其實！當充氣囊隨着水轉到最後一個地方時，我出乎意料，我們竟倒着下來！不知不覺，充氣囊帶着我們來到了水池。

轉眼間，天便有點黑了，我們要回去了，回想剛開始排斥恐懼的心裏，到現在反而依依不捨的心情。我會心地笑了，是發自內心的勇氣給我帶來了快樂，也給我帶來了一種無形的力量。

勇氣是前行的需要，前行又是人生的需要，每一個人都要有勇氣，才能更好的面對生活！

關於勇氣的作文3

秦王贏政，一個名耀千古的始皇帝，誰敢與他抗衡？誰敢否定他的功績？在他的指揮下，秦軍掃滅了六國，統一了天下。是的，這與他傑出的軍事才能和正確的指揮是密不可分的。但是，如果他沒有勇氣，沒有勇氣去戰勝強大的敵人，不敢向他挑戰，苟安於那一小塊地方，怎麼會有歷史上那輝煌富強的秦王國？正是有了勇氣這股力量，秦軍才齊心協力、一鼓作氣剿滅了六國，實現了“秦王掃六合，虎視何雄哉”的壯觀場面！

勇氣，是人最強力的武器，當別人向你挑釁時，當你尊嚴受到侵害時，奮起反擊吧！維護自己的權威和尊嚴！

宋朝，一個屈辱的朝代，同樣面臨着強敵，可他們採取了與秦截然不同的方法，那就是議和。他們沒有勇氣對敵人發起進攻，而是用一堆堆白銀和布帛換來暫時的“和平”，但他們哪知道，這樣只會助長敵人的氣焰，讓他們更加囂張，更加猖狂。甚至在勝利在望的幾個小小的困難。宋朝也望而卻步，遲遲不敢下決定。最後，只有導致國破家亡的惡果了。

這就是失去勇氣的懲罰！

在平常的工作、生活、學習中，我們也會遇到很多困難，這時，我們應當充滿自信，鼓起勇氣，積極地去解決它。而不是一味地逃避現實，自甘墮落，這樣的後果是無法想象的。

人生是由很多困難組成，當我們在克服困難時，也嚐到了勝利的喜悦，更激起了我們探索的慾望，讓我們體會了人生的哲理與趣味。反之，退縮不前的話，困難就成為了絆腳石，阻礙了我們前進的腳步，只能“望難興歎”。此時的.人生就充滿了艱辛與苦楚。

朋友哇！請把自信當旗，勇氣當劍，披荊斬棘，向前邁進吧！向着勝利出發吧！

　　作文二：勇氣

我以前不知道什麼是勇氣，什麼是勇敢，。看多了武俠小説的我經常認為為哥們敢打敢拼就是勇氣。可是，我錯了，我經歷了那次的事件，改變了我的想法......

我那天到了泉港去玩幾天，去找那些當年同甘共苦的好哥們，和那些朋友嘻哈，我鬧死那邊的人才怪呢，可不知道為什麼，我是個鬧將哦，每次都有人出來抗議。這次，哥們要我小聲點，因為這會來了一個狂暴的人，這的居民都怕他，有人聽説他是黑會的，打人可夠狠的。額，看來不能再鬧了。我們輕手輕腳地玩，在那個下午，幾乎聽不出一絲聲響，玩得很靜，忽然我看見了一個彪型大漢朝我們走來了，我們不由得一陣害怕。

我擔心的事還是發生了，哎哎！“吵什麼吵，小鬼，影響大爺我休息， 你知道什麼後果嗎？”

“嗯”那聲音比蚊子還下。那個大漢揪起了那個夥伴，拳頭剛剛抬起......

“慢！”一個夥伴開始不爽了，“你揪他幹嘛啊”。“臭小子，沒打你就不錯了，哼，我看你找打，逼我的！”他的聲音忽然加粗了，好像要揍人“幹嘛，用拳頭解決人算什麼，咱們君子不和狗鬥，放了他！”

“小子找罵啊！”“你呢？我看你是天使，天上的狗屎；你很聰明，沖廁所第一名；你酷酷，睡覺不穿三角褲，起牀從來不刷牙，你老大不小了，一看就是個光棍，什麼都沒人好，從小隻會打架吧！”那個大漢很生氣，火山爆發了，那個夥伴耳語了幾句，那個大漢灰溜溜地走了。

“你小子好有勇氣哦！這麼一個暴力大漢就這麼被你説跑了，強！”“呵呵，小菜一碟。”

我明白了不是隻有打架才有勇氣，勇氣其實，就是......大家應該不是文盲吧！其義不用我説吧！

關於勇氣的作文4

暴風雪襲來時，一輛卡車卻在茫茫戈壁灘中拋錨。天地間霎時昏暗混沌，只剩下狂風、雪塵與徹骨的酷寒。似乎連空氣都凍成冰刃，嘶嘶叫着，從每個人的脖子上划過去。六個人縮在狹窄的車廂裏瑟瑟發抖，血和呼吸彷彿早已凝固。死神一步步逼近，每個人的心裏，都有了恐懼。

這是一個很小的劇團，要去戈壁灘的深處慰問一支駐紮部隊。六個人裏，年紀最大的42歲，是團長;年紀最小的18歲，是劇團新成員。他們是一對父子。

六個人在暴風雪裏堅持了一天一夜。周圍除了風雪，連飛鳥都見不到一隻。天氣越來越惡劣，死神近在咫尺。他們也曾試圖丟下車子徒步前行，可是這打算很快被他們放棄。走進這樣的漫天風雪，幾乎等同於選擇死亡。擠在車廂裏，等風雪過去或者被救援人員發現，或許還有一絲生還的可能。

又熬過一天。風雪仍然肆虐，世界只剩一輛被埋起半截的卡車。所有人都知道，假如黃昏以前仍然沒有人發現他們，他們將會被無聲無息地凍死在夜的戈壁灘。

終於決定讓一個人離開，徒步走進暴風雪尋找救援。他們認為這是最後的希望。假如運氣好的話，假如那個人可以找到救援隊並順利返回，也許他們能夠得救。團長宣佈完這個決定，靜靜地看着每一個人。

沒有人主動站出來。都知道一旦離開車子，生命會脆弱得如同高空中落下的雞蛋—留在車廂裏生還的機會，遠比一個人在風雪中獨行要大得多。

可是必須有人走出去—或者找到救援，或者在雪地裏死去。

車廂裏死一般靜。每個人都面無表情。團長看看兒子，兒子急忙低下頭—他的身體是六個人裏最好的，或許他不能找來救援，但他可以在暴風雪裏走得最遠活得最長—他是尋找救援的最好人選。

團長説現在必須做出決定。選到誰，誰就走出去。

仍然沒有人説話。

團長説那麼大家寫在紙上吧，票數最多的人走出去。他掏出一張紙，撕成大小均勻的五張紙條。他將紙條分別遞到五個人手裏，説，寫下來以後，交給我。

大家用凍得僵硬的手在紙條上鄭重地寫下一個名字，然後將紙條小心地摺好，交回團長。

團長將五張紙條依次打開，表情越來越嚴峻。紙條全部看完，他長歎了一口氣，把紙條遞給他的兒子。他説，大家的意思，改不了。

兒子從父親手裏接過紙條，一張一張慢慢地看。看完抬頭，看父親一眼，再看其餘每個人一眼，然後推開車門走了出去。他沒説一句話。他的眼睛飽含淚花，他的表情很是壯烈，他深知走出車廂意味着什麼。狂風裹挾着雪塵剎那間湧進車廂，車廂裏的温度驟然變得更低。再尋找他，風雪裏只剩一個越來越小的暗灰色影子—他在瞬間將自己淹沒進雪的海洋。

剩下的五個人縮在風雪裏，開始了一生中最漫長的等待—等待被救，或者等待死亡。

他們還是得救了。不是因為團長的兒子領回救援人員，而是因為暴風雪終於過去。救援直升機在空中發現他們拋錨的卡車，又在三個小時以後，在雪地裏找到團長的兒子。

他走出去很遠。那絕對是別人不能夠達到的速度和距離。事實證明他的確是六個人裏面最合適的人選。他努力了，可是沒有用。他沒有完成任務。他不是神，他只是一位18歲的少年。

人們沒能將他救活。他的死去，看起來，毫無價值……

整理遺物的時候，有人在他的口袋裏發現五張對摺的小紙條。

五張紙條上，寫着五個不同的名字……