成長的作文集合（精選14篇）

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的成長的作文，希望能夠幫助到大家。

成長的作文 1

看着手機中存儲的照片，多久我沒有看到她了？

那是老家的宅院，是我曾經最迷戀的地方。小時候，我在這裏長大，每樣東西都還是老樣子。紅瓦白牆，只是有幾塊瓦片遮不住雨，被換成嶄新的硃紅；白牆不再潔淨，不知被哪個調皮的孩子，摳掉了那鼓出來的一片白，於是牆露出它原本的土黃色。一如既往的古宅，僅剩時光碾磨着它的印跡。家中的人越來越少，靜靜地，恍惚間，一張小小的方桌上，只剩他和她相知相伴。

熱鬧的日子，也許只有離開家鄉的孩子歸家的數日吧。這時，她便又忙起來了，就像本默不作聲的雨滴落到了瓷盆上，頓時有了着落，有了歡喜的念頭。她擅長捏包子，儘管我們一再勸她，包子現在到處都有賣的。她卻倔強得很，非要自己做，説自己做的比外面賣的更有味道。我們拗不過，只好幫着她一起忙活。她麻利地到塑料口袋裏抓出一大把粉條，擱在開水裏焯，趁着這會兒，她拿着小趴凳到地裏，割了幾把韭菜，扯了幾撮香菜，一忙二忙，坐在凳子上的`她，卻怎麼也使不上力，無法從凳子上起身，我們趕忙拉拽她起來，她只滿臉的笑意，帶着些許尷尬：“人老了，腿使不上勁了。”

包子餡好了，面也發得差不多了，只見她雙手握拳，揣着一大缸盆面，只幾下，便看到她雙脣緊抿、默不作聲的神態，曾經能幹的她，一生從不低頭，卻不得不承認她的力不從心。我們捋起袖子，都來幫她。包子成形了，放在竹篾上，一圈一圈地圍着。

他坐在鍋門前燒着一大鍋熱水，左手銜着一根煙，不時動一動鍋門前的柴火。他沒察覺出，褲子上蹭了一層油灰。他歷經滄桑，歲月磨去了他的稜角，讓他願在這一片幽遠的村莊，做一個有着泥土般黝黑皮膚的農莊人。

她把包子嫻熟地拾進鐵架上，她會心一笑，又繼續和我們扯着不鹹不淡的家長裏短。她捨不得我們再次離開，總是時不時停頓下來，凝望着我們。在這片刻的沉默中，我才細細望着她，她額頭上的溝壑縱橫交錯，牙齒殘缺，銀髮蓬亂，她曾擁有過的青春年華，早已不復存在，如今連她最摯愛的我們也都要離她而去。

她含着淚拾了幾個包子到碟子裏，當我們咬上菜餡的那一刻，偷偷扭過臉來，紅了眼眶。她曾嘗過數遍鹹淡正好的菜餡，卻是無味的……這一刻，彷彿穿越了一個世紀，心，疼，疼她落寞冷清的日子，沒有我們的陪伴；疼她力不從心的無奈；疼她想讓我們吃上她做的包子的小小執着；疼她與我們説着家長裏短的片刻停頓；疼她已嘗不出鹹淡的歲月無情……我終於長大了。

就是她，我的奶奶温暖着我的每一份記憶，在這裏長大的我，在這一刻才明白，她的年華伴隨着時間而流逝，一去，便不再復返。她是多麼需要陪伴，多麼需要我們的守護。長大，我才明白：思念是最温情的等待，陪伴是最長情的告白。

成長的作文 2

“在當下社會經濟大朝起起伏伏，唯有人的成長姿勢最為妖嬈，它永遠閃爍着璀璨的光芒，這種姿勢，強大而無畏，可以抵擋塵世間任何艱難和險阻。這種姿勢就是人生中最寶貴的財富。最難忘的記憶”。

人不可避免的需要成長，獲得更廣闊的藍天。懷着“燕雀安知鴻鵠之志”的人不願飯來張口，衣來伸手的.“鳥籠”裏；有志氣的人不想命運被他人所規劃，不想做一個模子裏刻出來的人；無畏的人敢於拼搏，擁有意識，去闖蕩外面的世界。

20xx年，這曾經被稱為“馬年吉祥，龍馬精神，萬馬奔騰”的一年，在我眼裏竟如此的短暫，如同前一秒翻看圖畫，後一秒以至盡頭。一年中悲歡離合，或許讓人依依難捨，或許讓人無比的幸福……。但“失落時能微微一笑，則是素養：受委屈時能坦然一笑，則是大度：吃虧時能開心一笑，則是智慧；無奈時能達觀一笑，則是境界：危難時泰然一笑，則是大氣：被輕蔑時能平靜一笑，是自信。”也許昨天很糟糕，也許明天很美好，我們既然活在當下，就要把握每一個今天，因為這是最真實最有影響的一天。

成長的我們，是青澀的蘋果，我們望着大地，渴望掙脱母親的懷抱，掙脱枝頭，隨風掉落地上，我們憧憬與池塘中魚蝦嘻戲，卻不知離開了母親，我們就會變得乾癟。我們是有主見，有理想的青蘋果，我們為了夢想，不斷吮吸着温暖的陽光，與風起舞，為雨伴奏“滴答滴答……”。等我們長大了之後，我們被裝飾上了幸運物，成了金蘋果。我們憧憬嚮往未來。

成長讓我們能學會很多。青春期的叛逆，社會的恐懼症，青春期高血壓等等。當我接觸殘疾人的時候，是在一個午餐時間，我看到一個同學一瘸一拐地走向食堂，如果有認識她的同學，會選擇扶她一把。但沒有人去用異樣的眼光來看她，也沒有人去扶她，也沒有人盯着她奇怪的走路姿勢。我們直到長大了才坦然承認，接受每個人身上的疾病或殘缺，心靈上的關愛與呵護應是每個長大了的人所需具有的。沒有人去扶她，是為了讓她覺得自己與正常人沒有區別，而不會因為自卑，自暴自棄而鬱鬱不樂，我們懂得換位思考，從別人角度上感受她們所面對的壓力。每個人存在都有他(她)所存在的理由，我們應融於社會，不要戴有色眼鏡去對待外面無法理解的事情。

從青澀到成熟。即將結束，我們可能錯過了一次美好時光，但那已淪為往事，讓時間淡褪那過去的記憶吧！我們既然無法避免成長，那就以成長的姿勢來記錄那難忘的成長碎片吧……

成長的作文 3

成長的歲月像流水，匆匆而來，匆匆而去。不知不覺中，又到了一年中的變更時期。在每一個和我一樣的孩子的身邊，都有快樂和煩惱灌溉着我們的成長。

快樂與煩惱永遠是兩個不離不棄的靈魂，它們互相照耀。幾乎所有的人都不希望煩惱留在身邊，他們只要快樂，以為沒有煩惱，快樂就會永遠伴隨在身邊。也有的人覺得世間並沒有快樂，命運時時都在捉弄他們，腦中充斥的煩惱讓他們不能去想象快樂的模樣。可我卻不這麼認為，造物主創造了事物的兩極：光和暗，黑和白，正義與邪惡……只有快樂和煩惱同在，才能有一個無悔的成長經歷。

成長中的快樂，錯過了嗎？

六一的鐘聲敲響，我又長大了。童年的時光又少了。數數過去一年開心的事，一開始還真想不起來。再仔細想想？有了！參加學校的軍訓，真有趣！學校組織去秋遊，玩得好高興啊！還去看了演唱會，那場面真激動人心啊！還有我每次做作業，速度總是比其他同學快一倍，別人都還沒有做完，我已經在看課外書了！還有競賽得獎的時候；交到新朋友的時候；節日收到禮物的時候……認真想想，就這麼短短一年，我的成長記錄上就增添了這麼多亮閃閃的星星。這不是“學海無涯苦作舟”就能學到的文學知識，也不是在奧林匹克數學中能領悟出來的解題思路，這是像糖果一般甜的快樂。我還有不服輸的`倔強，還有調皮的叛逆，在成長中神采飛揚地追趕成長的腳步，緊握住璀璨的年華。

想到這裏我咯咯地笑了起來，原來成長中的快樂並沒有溜走，都被我盡獲囊中。我就像得到糖果似的滿足，正迫不及待地要前往下一個目的地。

成長中的煩惱，是喜是憂？

每樣東西都有不足之處，也正是這瑕疵造就了真正的完美，是煩惱讓原本多彩的成長路更加絢麗。成長，就是告別過去，告別我留戀、不捨的一切。童年的往事回味無窮，每一樣都讓我們開心，讓我們感動。洋娃娃、冰淇淋、旋轉木馬，這些美好的東西在成長中都會拋在我們的身後。突然從夢中醒來，我哭着要媽媽。媽媽説，我長大了，要獨立，不能再依靠別人了。身邊的夥伴和我一起長大，我發現他們越來越不瞭解我，還經常説我的壞話；老師也不像以前那樣關心我，卻有了越來越多的不理解……我經歷了許多我害怕，我討厭的事，我不明白為什麼有這麼多人和我作對。我的煩惱數也數不清，理也理不齊，可正是這煩惱教會了快樂不能給我的知識：堅強，理解，寬容……它就像一杯茶，剛品時苦澀，可回味卻無窮。

成長的腳步還在繼續，它不能回頭，也不需要回頭。是不是真的就像一首歌曲《小小少年》唱的那樣：隨着年齡由小變大，煩惱也就增加了。

成長的作文 4

成長是一個美妙的過程，成長的温暖就融入在生活的點滴之中。

成長的温暖是炎炎夏日裏，輕輕搖曳的輕羅小扇；是挑燈夜戰時，洋溢着温情的一杯熱奶；是寒冷嚴冬中，柔柔掖被的一個動作。我的成長過程中就充滿着這樣温馨的故事，它們温暖着我，伴隨着我的成長。

兒時

小時候，在鄉下，沒有電扇和空調。那每一個炎熱的夏夜，我睡在蚊帳裏，媽媽就坐在我牀邊。她手裏緊握着蒲扇，扇子隨着手腕輕輕擺動，柔柔的歌聲從她美妙的歌喉裏飛出，徐徐的輕風彷彿就是從她指間散出。星光灑在她的半邊臉上，她的瞳孔亮晶晶的。見我醒來，她微微一笑，小心的叮囑一句：“快睡。”我甜甜地睡去，那微揚的嘴角，晶亮的瞳孔，柔和的話語，就在我的夢鄉縈繞。好美的.臉，好美的笑，成了我在漫天星光下最美的回憶。

童年

在小升中的衝刺階段，我常常挑燈夜戰。在一天深夜，時針已走過了“11”，我還在燈下奮筆疾書。睡意即將戰勝我，上下眼皮開始打架，書上的字在我的眼前直晃動，密密麻麻的，好像一隻只小蟲在蠕動。我正想出去泡杯爸爸常喝的咖啡，奶奶端着一杯牛奶進來了。她關切地説：“喝杯牛奶吧！咖啡對身體不好。”那雙神采奕奕的雙眸透出慈愛的目光，彷彿一眼就能洞察我心中的想法。我感激地接過牛奶，呷了一口，一種從未嘗過的醇香流連在指間，暖暖的，柔柔的，滑滑的。。奇妙的口感在我的口中迴旋、衝激、昇華；暖暖的祖孫情在我的心中發散、迴盪、凝華為永恆！

少年

週末，第一週寄宿後回家，興奮激動得睡不着覺。眼看已經12點了，我卻一點睡意也沒有。忽然，響起了一陣窸窣的開門聲。我猜大概是爸爸回來了。他輕輕地朝我的房間走來，我趕緊閉上眼睛裝睡。他打開牀頭燈，朦朧中一股暖意湧上心頭，我微微睜眼，爸爸在為我掖被角，那麼輕柔，那麼細緻。我第一次這麼近距離地觀察爸爸：他比起照片上的那個帥小夥確實老了許多。歲月的“五線譜”已經鐫刻在了他的前額；眼窩深深陷下去，這與他常年熬夜有關。頭上的“銀絲”也已經“一簇簇，一叢叢”了；就連他以前健美的身材也已微微發福了。淚溢滿了眼眶，我趕緊緊閉雙眼，任淚在黑夜裏肆意流淌。

點滴中的愛給了我生命的温暖；生活中的愛給了我人生的温暖；親人的愛給了我永恆的温暖。這些成長的温暖都是我人生記憶中最寶貴的財富，我會把他們珍藏在我記憶的相冊裏，伴我踏上如花似錦的征程！

成長的作文 5

每個人都有很長的一段成長經歷，從會説話、會走路開始，到會買菜、會做家務或者從一些事情中懂得一些道理，都算是成長。我也經歷過許許多多的事情。

在我小時候，有一次，我和我的好朋友鬧了矛盾，我們倆從小就是發小，所以小時候經常在一起玩耍、比賽，是密無間的朋友，可正因為這樣，才最容易鬧矛盾。這次，我們是為了爭奪一個對於童年時的我們頗為驕傲的稱號——“老大”。他比我只早出生了五天，但還是我的哥哥。一回，我們正為出發去哪玩耍發愁，突然，他説道：“打會兒乒乓球吧！”而我則對他説：“我想還是去環城公園比較好。”“你必須得聽我的。”他用一種帶有命令和傲慢的語氣向我説道。我説：“聽你的？為什麼？你是‘老大’嗎？”想不到他立刻把那句話説了出來：“我比你大五天。”我又反駁説：“你聽説過誰比誰大就叫誰是老大嗎？”“那怎麼了。”他説道。那天，我們誰也沒有爭出個輸贏來。

第二回，我們不僅沒有和好的意圖，反而更加嚴重，直到連面都不想見。因為我發現，在上次以後，他更加傲慢，他説的話完全不容爭辯，向我擺出一副得意洋洋的樣子，在給我示意：我才是毋庸置疑的“老大”。每次遇到議論或拿主意時，他也總是完全對我無視，大搖大擺的走上去，向包括我在內的其他人宣佈要幹什麼。有一次，我甚至還跟他翻臉不認人，當面理論了一下，吵了起來，我大聲對他叫道：“憑什麼，難道我比你差嗎？你就能當“老大”，而我不行，我們都一樣大，你僅憑那五天就敢自稱為王，也太誇張了吧。”他也不示弱，對我喊道：“怎麼了，誰大聽誰的，難道不行嗎？”

後來我們吵着吵着，不知不覺過了一個月，也沒見分曉，最後，吵到了媽媽那兒，媽媽對我們倆説：“真正的`‘老大’應該是一個能為整個隊伍出謀劃策、起帶頭作用的人。既是隊伍裏的最強者，又是隊伍裏最關心他人、謙讓他人、寬容他人的人；而且又具備了，思考敏捷、勇敢、不畏困難、樂觀、遇事冷靜、顧全大局，以及尊重隊員意見等等的必備條件呀！你們知道嗎？”聽了這話，我們心裏暗暗愧疚，不久，我們互相認了錯。

從這件事中，我懂得了謙讓，寬容，我又成長了。每個人，都是從這些生活中的小事裏，懂的做人的道理，像得了陽光與水分的小樹苗一樣，茁壯的成長，最終，長成枝繁葉茂的大樹。

成長的作文 6

長大，這個字眼一定在每個人的心中都佔據着極其重要的地位吧。

小時候渴望的長大，是能夠體會那種父母口中“等你長大就懂了”的感覺；少年時仰慕的長大，是能夠擁有把握自己未來的權利；而青春期所追求的長大，也許，就是一種對於成熟與獨立的嚮往吧。

不同時期的追求，有着不同色彩的生活。對我來説，在每一個成長階段，都在品嚐着屬於長大的不同滋味，那種複雜的感覺，是上天給予的一份不可多得的禮物。

我小時候，是在農村與外婆一起度過的。夏天的晚上，伴着動聽的蟬鳴，看着動人的螢火蟲，聞着清新的花香，牽着外婆寬厚粗糙卻又十分温暖的手——那段記憶在我的生命中散發着永不褪色的温暖。

於是，懵懵懂懂的我，就這樣走到了人生的第一個路口。

當我的小手從外婆的手心抽走，跟着爸爸媽媽在昏黃的'路燈下與遠處的外婆揮手告別時，我感覺到了晶瑩的一層淚水濕潤了我的眼眶。

心底裏滲出的一點一滴的傷感，讓一個從小都在快樂里長大的我嚐到了離別的苦澀。

原來，長大的代價，是離別啊。

那，如果這樣，我可不可以不長大……

答案，當然是“不”。

翻過快樂天真的第一篇章，我的生活進入了一個新的軌道。每天在寬敞明亮的教學樓裏讀書學習，用一個個獎勵填充我的生活，慢慢地度過這段美好的時光。

隨着書本不斷地疊高，足以將我小小的身軀遮擋得不露一絲縫隙。一張刺眼的試卷帶着同學的驚呼與嘲諷飄到了我的面前。我故作滿不在乎的樣子，只為了掩藏一個在倔強面孔下脆弱而柔軟的心臟——它已經受傷了。被這張滿身插滿匕首的試卷刺得千瘡百孔、鮮血淋漓。

“這是每個人都會經歷的挫折與打擊，你要是就這麼被擊敗，那你就太失敗了。”我對自己説着，可還是抑制不住地失落。

我明白自己早已告別了那個被人安慰被人哄的年紀，現在，我只剩下自己了——堅強，才是一個成長了的少年應該做的事。

如果，成長的標誌是學會偽裝並掩藏自己的脆弱，那我寧願做一個真實的我。

一個想哭就哭，想笑就笑的自我。

可是，長大這回事，是每個人都無法改變的事實。在那之後，我經歷了很多更復雜更矛盾的感情，漸漸地，我知道自己在不停地變化着——

我變得更圓滑，不再像以前一樣頂着一身的刺去傷害別人，也傷害自己；變得更獨立，不再會纏着父母依賴他們的陪伴得温暖；變得更堅強，不再會輕易地流下晶瑩的淚水……

同時，我也感到自己變得更孤單、更安靜、更遙遠。就像戴上了一張面具，人與人之間，永遠都隔着那麼一層距離。不温不火，不遠不近，不冷也不熱的相處方式，可能才是最適宜的吧。

也許，這就是長大的感覺——我們在不斷髮現的同時，也在不斷地失去。最終，無聲地消失在無邊無際、浩瀚無垠的宇宙裏。

成長的作文 7

我們每個人都要成長，但成長的過程中有快樂也有幸福、有奮鬥也有收穫！

自從我呱呱入地，爸媽是既想認我快快成長又想我慢點長大，以至永遠做她們身邊的寶貝女兒。因為長大了我要去學本領，脱離她們的掌控，可成長是一個迅猛的過程，好比神七上天的速度！

小時候媽媽教我走路，依稀的記得媽媽總是説“女兒，勇敢點，到媽媽這裏來！”等温柔而果斷的話語，然後會牽着我的手一起散步，使我的步伐更加穩定；長大一點，我膽子特別小，碰上打雷天氣，或有蚊子，我會覺得有些恐懼，這時媽媽會説“不要怕，沒有什麼事會嚇倒我的女兒，長大你還要保護媽媽哩！”直到早上醒來會有一雙大手一直抓着我的小手，讓我感到十分安心，十分温暖，傍我學會了堅強；爸爸經常出差，可能經常不在我身邊對我會有些歉疚，一回來總要騎着他當時心愛的摩托帶我出去兜風，享盡鎮上的美食和廉價而又多樣的玩具，是爸爸牽着我的手讓我感受到童年愜意的父愛；爸爸用真誠、善良做牽引，引導着我健健康康的每一步，每逢廠裏的同事困難或抗震救災，總會看到爸爸堅定的神情，會踴躍響應公司號召捐款捐物，是爸爸的善舉牽着我幼小的心靈讓我有個善待人的'心態；在家裏，爸爸負責我的學習，不管多忙，他都要在週末儘量回來陪我，和我一起學習，一起交流，雖然感覺有時他很嘮叨，有時對我的指責很反感，甚至有時會和他慪氣，但我現在也能體會到他“無私而深長的愛”，因為以後的人生要靠自己去面對，是他的堅持牽着我的手陪我樹立了堅韌持久的態度！

上學了，我從開始進入幼兒園的熱情高漲和對新事物的新鮮一度跌入到再不願意去的過程，會找出各種不想去的理由。實在沒辦法，那就會噘着小嘴，眼裏噙着淚水，是幼兒園的姚老師會看到我、稱讚我是“最漂亮的小公主要來領我們的小朋友一起做遊戲囉”！也是姚老師牽着我的手讓我找到了孩童的天性和學校的温暖，所以我在幼兒園幾乎是不丟課的；也慶幸我註定要遇上幾位好老師，在育才一小的將近三年時間裏，是黃老師等老師耐心的教育我，真正教會了我很多知識，很多作人的道理。讓我在一次次的考試、一次次的比賽、一次次的困難中得到一次次的提升、一次次的改變、一次次的成長。黃老師曾語重心長地鼓勵過我“只要佩瑩堅持地努力，肯定會取得成功的”！好似一盞路燈，牽引着我成長！

不但是我可親的父母，還是我的恩師一直在牽着我的手成長，而且還有我的親人，還有我的同學們也在牽着我的手一起成長。今後我可能不一定會成為博士，不一定會成為富翁，也不一定會成為偉人，但我不會辜負牽着我成長的良師益友，會用感恩的心去展開理想的翅膀，在廣闊的天空自由翱翔！

成長的作文 8

我們在愛的滋潤下生活，在愛的呵護下成長，愛滲透着每個角落，愛滲進了每個人的心靈.世界上最偉大的愛是母愛，可是最珍貴的友愛卻同樣讓我倍加珍惜。

記得那是夏日的一天下午放學後，不爭氣的老天突然下起了傾盆大雨，我沒有雨傘，又急着回家。無奈的我只好飛奔在雨中，跑着跑着突然從身後傳來一陣急促的喊叫聲，我回頭一看是黎明，只見她手裏打着雨傘，邊跑邊對我喊：“鄧蘇亞，等等我，咱們一塊走。”我納悶地説：“你每天不是走西路回家嗎?我們又不同路。”“沒事，下這麼大的雨，我還是先送你回家吧。”説着便將傘移向了我，一直把我送到家後。我才發現她的半邊衣服以經淋濕了，我還沒來的及説聲謝謝，她已經鑽進了雨中。望着她遠去的背影，我的心裏無比激動，同時也深深地體會到受到別人幫助後心裏有多麼温暖。

也許，在你看來是微不足到的一點幫助。但是它會給對方帶來雪中送炭般的`温暖。幫助與被幫助同樣會得到快樂。

今年的冬天十分寒冷，我們班的黃玉同學在下樓時，不小心摔傷了右腿，在家休息。半個月來，老師和同學們帶着禮物去看望他，安慰他，併為他補課。不久，黃玉來上課了，由於腿還沒完全康復，所以行動十分不便連上廁所都很困難，正當他為這事焦急時，同學們又伸出了援助之手，大家輪流接他上學，課間扶他上廁所，中午幫他打飯，放學送他回家。有一天放學，天上下起了鵝毛大雪，黃玉望着紛紛揚揚的大雪直髮呆，這時，站在他身旁的白天強白天亮兄弟倆自報奮勇，説：“黃玉，別擔心，今天就讓我們送你回家吧。”於是小哥倆一個扶着黃玉一個為他打着傘，小心翼翼走在回家的路上，為此黃玉激動的眼裏閃着淚花。

再説説我們班的汪輝。他很小的時候父親就去世了，母親在外地打工。他從小跟着農村來的大姨一起生活，經濟上比較困難，學習上也沒有人輔導，老師關心他，給他買生日禮物，同學們幫助他，經常送他學習用品。記得有一天早晨，他到學校打開書包寫作業時，才發現鋼筆又壞了，他十分着急，這是旁邊的方夢凡知道了，熱情地對他説了：“用我的吧!” 説着，從文具盒裏拿出一支鋼筆，周圍的同學見了，都伸出了友愛之手，打開自己的文具盒，這個送他一支筆。那個送他一塊橡皮……一朵朵友愛之花竟香開放。

愛加深了人與人之間的友誼，愛伴隨我們成長，讓我們互幫互助，將友愛這一美德發揚光大，將我們的愛心灑遍世界的每一個角落，讓人間充滿愛。

成長的作文 9

我希望我可以展翅，渴望能夠飛翔，拋開憂鬱，用滿載快樂與幸福的羽翼，飛向天空。

小時候，我抬頭看見小鳥站在枝頭歡快的唱歌，我就渴望自己長大後能有一副好嗓音，也可以唱出動聽的歌聲。長大一點點後，我聽説看見流星是許下一個願望，那麼這個願望就會實現,我就渴望有一天自己能看到流星,也許一個願望.再長大一點,,聽説世界上存在着天使,散發着聖潔的光芒，長着一對潔白的羽翼，帶着象徵幸福的四葉草降臨到人間，我就渴望能夢到天使,得到她的祝福和四葉草.而現在,我只渴望自由,我只希望有一天,天使能降臨到我身邊,給我一對翅膀，帶着我去天空中飛翔.向風兒問好，向雲兒微笑,向大地招手.清晨,感受雨露的甘甜;夜晚,享受月兒的温馨.看星星調皮的眨眼，看蟲兒盡情的嬉鬧.

每當想到這裏,心情就無比的舒暢,張開手,想擁抱天堂。

不知道從何時開始,不知不覺的就喜歡上了天使的傳説,總幻想着有一天,我的背上也能夠長出潔白的翅膀,然後帶着自由的夢想,暢遊在蔚藍的天空中；也不知道有多少次，我在夢中看見天使飛翔在空中，微笑着向我招手，伸出手，想要帶着我去天堂參觀。我也伸出手，希望能夠觸摸到她那温暖的手心，一點點，一點點的接近，就在快要碰到的那一瞬間，突然被早晨的.鈴聲打斷，但是，我還沉浸在那夢境中，不想睜開雙眼。我一直拖延時間，被同寢室的姐姐們施以各種酷刑都不起來，只是為了，可以再享受一下天使身上散發出的、暖暖的光芒！醒後，我迷茫，我困惑，但，更多的是嚮往。我向往着有天我能飛翔，飛進我的夢境，見見美麗的天使，和她一起去暢遊我想去的地方，去天空玩耍；看看大海，想想未來；品位花香，環遊世界！

我想，如果有那麼一天，我變成了天使，我要把温暖帶給我的父母，我的朋友，我的同學，我的兄弟姐妹們，帶給活在世界上的每個人，希望他們天天快樂，無憂無慮。還有生活在苦難中的人們，我希望用我的力量，結束他們痛苦的生活；我想看到每個人燦爛的笑臉，用微笑來面對生活。

不過，我知道，那是不可能的，如果可能的話，那就只有在夢境裏了。

不知道為什麼，最近心裏總是感覺空空的，好像有種失落感，不知道是不是因為知道了自己的嚮往不能實現，自己的追求只能是個夢！

但是，我知道，就算只是個夢，我也願意把這個夢繼續下去。就算我不是天使，我也要把温暖傳給我身邊的每個人，因為我想看到他們的笑臉，而不是他們整天耷拉着腦袋在我身邊晃來晃去的，我想將快樂傳播出去。

成長的作文 10

老師曾經説過：“時光飛逝，轉眼間，你就長大了。”

似乎就是這樣。第一次見到師生時，我們還很孩子氣，保持着黃小池的好奇心和純真。我還記得開學第一天，教室裏沒有聲音。每個學生都誠實地坐在那裏，膽怯地環顧四周。就像一隻新生的小鳥。現在，即使在一個陌生的環境中，我們也不再害羞，變得外向。即使只需幾分鐘，你就可以談笑風生，非常成熟。像一隻成熟的鷹，向天空戰鬥，面對不可預知的未來。

所以我們長大了？

父母曾説：“畢竟你還年輕，不瞭解這個世界。”

看來也是對的'。我們長大了，但我們沒有長大。我們知道世上有騙子，但他們還是很容易上當受騙；我們知道我們需要退後，但他們中的大多數也依賴於對方先屈服；我們知道我們走之前應該三思而後行，但我們還是一時衝動犯錯誤。我們年輕輕浮，經常衝動，缺乏思考。也許只是因為語言上的差異，最終，甚至會有一場大戰——這種事情並不少見。

張匡和我們一樣，缺乏經驗。我們還沒長大。

也許是？

我朋友説：“別擔心。我們都這麼大。我們長大了。”

我們畢竟長大了。我小的時候，身邊總有幾個小十幾歲的孩子，和我一起玩。我們可以爬樹，一起游泳，拿着我們攢下的錢買的冰淇淋，你和我可以快樂地吃。他們會在前面騎自行車，直到颳風，我的小女兒會在後面咯咯地笑。時光飛逝，記得不久前，我突發奇想讓他們再和我一起騎自行車。他們只有在擺脱不了的時候才勉強同意。在路上，我們聽到幾個人在談論我們早年的愛情和生意。我的心很不舒服，歎息：畢竟，我長大了。

是的，我畢竟長大了。

我曾經説過，“來吧，我們不要再勇敢了。我們還沒長大呢。”

我們還沒長大。我們太沖動了。有時，當我們聽到一些不好的話，我們會抱怨甚至詛咒那些説這些話的人，但我們不會檢查我們自己的錯誤。我還是這樣。我聽不到別人説我不是。即便如此，我還是和我最好的朋友吵架，幾乎失去了我寶貴的友誼。每次我向父母抱怨別人總是説我不是，他們總是比我冷靜，並説服我：你應該從自己做起。這讓我意識到。並認識到：

我們還沒長大。

停止寫作，想想：寫了這麼多，我又長大了，再也沒有長大了。那我們長大了嗎？

我不知道。長大其實是看不見的一幕。安志，其實是好的。

成長的作文 11

從純文學的角度講，古典文學是極具理想傾向的。譬如你攤開唐風宋雅，飲一觴詩酒，調一盞詞羹，你是否感到一個夐絕古今的精神宇宙，宛若國畫留白般無限延展。繁蕪莫測的淵藪變得清淳明晰，失落無歡的情愫又化作繾綣忘我。而這份欲覓無蹤的潛移默化竟在泛黃舊紙上俯拾即是。

我尊重其作品古典化而獨具理想傾向之人。所以我尊重川端康成筆下的每一個字。鸞鳳凌雲，必資羽翼，川端康成忠實的立足於日本古典文學，繼承日本傳統的風雅精神，使古典與其性格塑造相融相和。正如他在《文學自傳》中所寫：“用我的.風格去歌頌東方古典的虛幻。”而終使《雪國》那深沉的虛無感折服了西歐的精神貴族，終使那虛無的靈魂得到的諾貝爾獎的慰藉，終使我對古典的狂熱愈發堅定。

可在這一衣帶水的漢疆唐土之上，古典，竟成了千年的俟候。如果説將精神內涵通過藝術形式表現出來便有了理想化作品，那麼令我悲惜的是，理想化竟會成為中國古典文學的終結。《淮南子R26;勉學》言道：“學之興廢，隨世輕重。”今日人們追捧郭敬明“明媚而憂傷的文字”卻不知曉宗白華的清雅散文，激動於韓寒的老辣文風及旁徵博引卻不肯一翻錢鍾書的《管錐篇》。是誰致漢唐風華黯失龍韻？是誰將水墨丹心高束鳳閣？那些創新型的作家本無過錯，以自己獨具理想傾向的作品終結中國古典文學亦絕非本意，可誰又能超越《紅樓》？誰又能捭闔東方的神韻？我只能悲感唐人劉長卿的喟歎，“古調雖自愛，今人不多彈”，後世若合一契者又尋得幾人。

但我會堅持我的狂熱，堅持我的理念。倘若古典文學離經易道，説出此言的民族定會走入文化荒漠。人類的精神不滅，我的狂熱不滅，古典就不會壽終正寢！然而這樣一個文明的時代，我們親眼目睹所謂文學與古典彼此疏遠且相互對立。可事實上，我們有最高理想傾向（諾貝爾文學獎）的認可嗎？

我在十三歲時便記住了諾貝爾文學獎的宗旨：“在文學領域創作出具有理想傾向的最傑出作品之人士。”同時也記住了一個事實：中國，無人獲此殊榮。我為古典文學而狂，只求在其基礎上通過該獎見證其價值，只求與世界分享那純粹的東方之美。這也將是我自我價值實現的過程。因此誰也不能削弱我對古典文學的狂熱，只有憑藉這種狂熱，我才能通過古典的聖火使精神淨化，才能信心倍增。

中國古典文學，其地位是漢魂精髓，不該被視作美學墓碑。這是五千年文人墨客的理想化成就，是一種方式，是一段序曲，是一座橋樑。可以斷言，這更是我們用東方古典之美征服西歐精神大陸，獲得諾貝爾文學獎的基礎。我為古典文學狂，為了自我實現，為了中國文學的榮譽！

成長的作文 12

夢相隔的距離，震動着心的感慨，人生的選擇，化翅高飛。

劉偉的執着與堅強，活着，或許就是上帝帶給命運最好的禮物，時常把活着掛在嘴邊與命運的齒輪擦出光亮的人生。

折翼的天使用心靈上對命運的不屑，努力飛翔，衝出迷霧，看到了精彩的人生。劉偉用自身的成功，喚醒了命運，發生了轉變為了自己想要的飛翔。

“自己選擇的路，跪着也要走完，走出巷子，外面就是繁華的都市”命運的折磨，更會帶來更加豐富多彩的.燦爛人生。

當時光的角度慢慢轉向你所存在的角落，不知所措的感傷，帶來意想不到的結果，傷悲與歡喜，正確面對，過無悔人生，為夢向前。

當面對劉偉的不同人生，是劉偉自己讓自己的人生變得光芒萬丈，與眾不同。

在漫漫人生路上，對於每個人而言，都擁有不同的意義，每個用全部精力去描繪人生的人都曾為此驕傲。

在我的人生道路中，不同的人與精力，與眾不同的夢想與掙扎，Sean是一部分，還有屬於自己那份不同的經過，對於一個人而言，每個人對於心中，有着一個不同的信仰，他或許帶給你的是一切向前拼搏的動力，或許，是你心中的一份驕傲，沿着自己想要的他的道路一直走下去，風風雨雨都是過眼雲煙，相比起來。豐富多彩的人生，身邊雖即沒有繁華喧鬧的都市，與世隔絕心中卻因這份信仰，也是心中唯他便是夢。

坎坷的經歷，感人的畫面同時亦是“你、我、他”共同經歷過的故事。

我的平凡人生，對於你們的迷茫與不解，或許，只有真心的人才能明白這份與眾不同，就像劉偉，他一也只是一個普通人，但卻是有自己那份不同的堅持，我的人生，我的經歷，只是對於那個夏天，她悄然而至，帶給了我無數的驚喜與震撼，陪着這份心中的愛，看過了辛酸與汗水，“時間他告訴我，我愛你全是真的”優美的旋律，衝不淡心中的那段記憶。

“你説的夢只有我聽得懂，認為愛像微風常常是隱形的”夢想曾有過迷茫，但現在卻因心中有夢而執着，曾經改變過的夢想，毀滅過的堅持，直至今日才懂得最初的夢想才是真。

Sean以他的獨特，建立起腦海中的一席之地，無論經歷多少滄桑與風景，仍是眼前最美的風景，看過那篇烏雲，穿透，尋找幕後陽光，為夢想，更為那份不變的信仰，堅持，執着，奮鬥。

多少的故事，美好與否，只有自己的親生經歷才更能懂得它的意義。

看過雄鷹翱翔，鷹因那份執着展翅高飛，經歷風雨，面對彩虹，蝶亦因破繭而美麗，蟬因渴望展翅而拼搏，他亦因那份堅強，感動千萬。

不忘他人，不忘初心，人生的界限，跨越才能超越自我。

前方美好，用夢想化作翅膀，伴他飛翔。

成長的作文 13

在讀書中成長

昨晚我很遲才睡，所以一直中午還在呼呼大睡，“都什麼時候了，還在睡覺。快起來看書。”媽媽大聲叫道中醒過來，拖拖拉拉地穿衣服，刷好牙，洗好臉，向書桌走去。

我到了書桌，隨便拿起一本書看了起來。“我一定會回來的”這是怎麼回事？原來是妹妹在看《喜羊羊與灰太狼》呀，我忍不住跑過去看了一下。“呵呵，灰太狼真搞笑呀！”我被喜羊羊與灰太狼故事深深吸引住了，完全忘了看書的這件事。“小奕，快去看書，要不然上學的時候知識早忘記了”媽媽説。“哦！”我無奈地向書桌走去，繼續看書。

我這本書看一下，又拿起另一本書看一下。突然，一本書吸引了我的眼球。這本書叫《木偶奇遇記》，是姐姐借我看的，我到現在都沒看過，都不知道內容是什麼，我翻看這本書，津津有味的看了起來。

這本書是意大利著名的作家卡爾洛·科洛迪的一部優秀的童話作品。故事的主人公是匹諾曹，匹諾曹向很多孩子一樣：天真無邪，頭腦簡單，沒有耐心，好奇心強，缺乏主見，沒有恆心，經不住誘惑，同時又有着這樣那樣的缺點：調皮，懶惰，貪玩，愛説謊……正是因為這樣他才有了一番曲折的成長經歷：他為了看戲，不惜賣掉課本；回家路上，由於貪心，上了狐狸和貓的當；他去找法官告狀，結果被關進了監獄。出獄後，他被迫當了看家狗；他重獲自由後，一心想成為用功讀書的好孩子，可經不起誘惑。在壞同學的'誘惑下，他來到玩具國享樂，卻不幸變成一頭驢子。最後，他在鯊魚腹中與爸爸意外重逢，並想方設法逃了出來。從此，他改掉了自己的缺點最終變成了一名熱愛勞動，刻苦學習，誠實待人，孝敬父母的好孩子。

在讀這本書的時候，我一方面被故事的有趣情節深深吸引，另一方面也感到陣陣臉紅，匹諾曹的缺點我多多少少都有一點：我也很調皮，經常不聽媽媽爸爸的話，結果老是惹出小禍端；我也很懶惰，自己的事情都懶的做；我也很貪玩，每次放假總是玩得連作業都很遲做，有些時候只有很早起牀，抓緊做作業。看完這本書，我的心裏久久不能平靜。故事裏的匹諾曹由於認識不到自己的缺點，不斷受到教訓。但是他一直在不斷改正自己的缺點，不斷努力地使自己成為一個真正的男孩子。最終，他成功了。

可我呢？當看到父母為我的不懂事而煩惱，老師因我的作業皺起眉頭，我竟然絲毫沒有觸動。現在想想我心裏十分內疚，難道我連一個木偶也不如嗎？

合起這本書的時候，我下定決心：學習匹諾曹知錯就改的精神，努力改正自己的缺點，一定要好好學習，努力使自己成為一名好孩子！讓辛勤養育我的父母不在煩惱，讓教導我的老師多一點笑容！

成長的作文 14

陽光明媚的九月趕走了悶熱的八月，也結束了兩個月的暑假生活。我重新踏進了久違的校園，開始了新學期的學校生活。轉眼間，我已經上五年級了，走近那熟悉的教室，一張張熟悉的面孔，校園中的温馨，圍繞在我的身邊。可有誰知道，在開學之前，我的內心是很矛盾的。

在開學的前幾天，我得到了一個“噩耗”：原來的班主任老師調走了。我大吃一驚，哭了整整一天。老師對我們班上的每個同學都很好，她温柔、寬容又大氣，我們彼此都已經成了好朋友。現在，無論如何也接受不了這個事實。失去了才知道珍惜，失去了和老師在一起學習的機會，才開始回憶和她在一起的美好時光。

老師説話柔柔的，細細的，聲音小小的。她經常買一些小掛墜、小零食獎勵同學們。而且，她非常注重同學們的綜合素質，在班上開展了許多實踐活動。有一次，我期會考試數學沒考好，老師叫我下課去她辦公室一趟。我很擔心：老師會不會批評我，會不會撤銷我的中隊委？老師會不會向爸爸媽媽告狀？懷着忐忑不安的心情，我踏進了老師的辦公室。可老師並沒有説我，她耐心地為我分析考不好的原因，同時為我加油鼓勁。在日後的日子裏，老師對我的學習也更加用心，一道題不會，她就不厭其煩的給我講，直到我懂了為止。接下來的幾次考試，我的成績節節高升，老師也露出了滿意的笑容。

老師對任何同學都是這樣，她從來都沒有因為同學學不會而不耐煩。在她的眼裏我們每個同學都很優秀，她總是用賞識的眼光看待我們。在教室裏上課時，她教給我們許多知識，是一位稱職的`老師；在運動場上開運會時，她為我們加油吶喊，像個大姐姐；在春遊時，她陪我一起做遊戲，像我們的知心朋友……

正當我難過時，我接到了老師的短信：朋友是在心中的，友誼沒有距離。是的，兩年的時間我收穫了濃濃的師生情。這份感情不會因為她不教我了而淡化，因為在心裏我已經把她當成了知己。

開學後，我發現我想錯了：新的數學老師對我們不錯，班主任就是原來教我們語文課的張老師。當我面對嶄新的書本、漂亮的文具，還有陌生的知識時，我的心情來了個一百八十度轉變。天下沒有不散的宴席，分離是遲早的事，我一定要勇敢的面對。何況我現在擁有的知識，如同九牛一毛，懂得的太少太少了。所以，我要以快樂的心情去迎接新學期。在災區，還有許多雙渴望知識的眼睛，許多小朋友上不起學。我應該把上學當做一種榮耀和責任，慶幸自己擁有學習知識的機會。

新學期，新面孔。我會好好地學習，我也會更加珍惜老師和同學的感情。謝謝老師，離別使我成長，願我們的友誼長存。祝您永遠健康，年輕！