老師不在的時候作文合集15篇

在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的老師不在的時候作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師不在的時候作文1

話説“老師不在，天下大亂！”

今天正在上課時，廣播響了：“請各位老師到會議室開會！”老師不得不收起她的口水，匆匆的走了。

老師後腳跟剛一離開教室，教室裏就炸開了鍋。我們班上的一些女生圍在一起嘰嘰喳喳的不知道在談什麼；有些男生正在教室裏開“追逐拉力賽”；還有些“作業狂”正在埋頭寫他那好像永遠都寫不完的作業……

就在這時，教室裏發出了一聲“驚天動地”的響聲。跑得人嚇了一跳不注意摔了一跤來了個嘴啃泥；看書的人也把書嚇得跳到了地上；有些趴在桌上和周公下棋的人也不得不向周公説：“Bye Bye!”……

大家紛紛抬起眼睛用“激光”射向肇事者我們班的“淘氣大王”汪嘯天。也許它是被我們嚇怕了只見他的兩隻小細腿在不停地顫抖，不過他還是扯着嗓子喊：“同志們，你們在我的保護之下是不會受傷的，勇敢地衝啊！！~~~~”我們頓時笑趴了，有的捂住嘴偷偷的笑；有的笑得直不起腰；有的都笑不出聲來了 ……

突然，“前方探員來報”， 老師來了同學們飛快地跑回座位，就連我們公認的小胖墩也比兔子跑得快，有些人裝模作樣地拿起書來讀，可他們還不知道書是反的。哈哈~~~

老師不在的時候作文2

在這期末複習的緊要關頭，班主任張老師出差已經走了四天了。這簡直可以説是“關鍵時刻掉鏈子”。儘管有其他代課老師扶着我們這條鏈子，但總覺得少了點什麼。

少了什麼呢？對了，是張老師熟悉的身影，美麗的笑容，嚴格的管理……

雖然張老師出差前對我們的學習作了充分的安排，但是一些同學還是從思想上放鬆了。我發現有同學在做張老師佈置的作業時，有抄答案的現象。張老師在的時候可沒有這種現象發生過。張老師如果再不回來，不但這些同學自己的學習成績會下降，而且還會影響到班級的整體成績。

再看看我們班的紀律。一些膽大淘氣的同學簡直是“班中無老虎，猴子稱大王”。上課還好，一到下課，平時不敢在教室門口吵鬧的，開始肆無忌憚地大吵大鬧；平時不敢不上課間操的，現在不去上了。張老師如果再不回來，我們班的紀律分兒一定會被扣完的。

更令人無奈的是我們班的衞生。雖然每天有值日生值日，但是衞生也是要靠保持的。那些平時靠張老師提醒的“邋遢鬼”，現在沒有了張老師的檢點，值日生説他們多少次也不管用；還有教室裏的桌椅總是歪歪扭扭。張老師如果再不回來，我們在這樣的教室裏還能好好學習嗎？

我好想念張老師出差前的日子。希望張老師能早點兒回來，讓我們班和我們班的每個同學都熠熠生輝！

老師不在的時候作文3

俗話説：“老虎不在山，猴子稱霸王。”老師不在的時候，平時的“乖乖猴”們，便露出了廬山真面目。

上課鈴一響，老師開會還沒回來，教室便成了“猴子們”的天堂——花果山，積蓄已久的能量全部爆發出來。不知誰先起的頭，大叫起來，接着全班掀起了千層聲浪，一浪高過一浪。教室裏頓時變成了一個馬蜂窩，温度也從原來的20攝氏度一下子升到了60攝氏度。男生們三五成羣地聚成一團，拍起手來；女生則坐在一塊兒高談闊論；還有的人竟然禁不住零食的誘惑，嘴巴不停地咀嚼着……教室裏那高達上百分貝的笑鬧聲響徹雲霄，任憑班幹部怎麼喊都無濟於事。

突然一聲淒厲的慘叫：“老師來啦！”另一幅畫面出現了，全班鴉雀無聲，一片寧靜。彷彿進入另一個世界，猶如一葉孤舟之餘平靜的大海。短短几分鐘，又像熱鍋上的螞蟻一樣炸開了。

你看，我班的紀律委員——徐家碩、張某夫、田祥鬆玩起了鬥地主；再看那一邊，邵俊傑把姜灃恩抱起摔在桌子上，只見，任臻的筆漫天飛舞，又紛紛揚揚的落在桌子上、地上、書包裏。然而，姜灃恩卻仰卧在桌子上，不以為然。梯上突然傳來了老師那輕盈的腳步聲。“老師真的來啦！”隨着驚天動地的一聲吶喊，串位的同學忙着回到了各自的座位上，看小人書的忙着藏起自己的小人書，在一起談笑風生的同學，也連忙坐的端端正正。姜灃恩立刻跳回了自己的座位上。邵俊傑也以迅雷不及掩耳之勢，駕着筋斗雲飛回自己的座位上了。更為可笑的是，還有的同學慌忙中抓起桌上的語文書，胡亂地翻了起來，竟沒有發現自己的書拿倒了……

你看，這就是我們班，老師不在場的時候，是不是特別有趣？這個時候，是那些調皮鬼們施展身手的大好時機，也是我們這些旁觀者大飽眼福的好時機呀！

老師不在的時候作文4

星期六到了，又該上馬老師的快樂讀寫課了。一想起那充滿歡聲笑語的課堂，我就不由得興奮起來。可是，教室的走廊裏靜悄悄的，往日同學們的歡笑聲和熱鬧的場面消失了。我遲疑了一下，趕忙快步走到門口——鐵將軍把門。難道是我記錯了時間？看看錶，沒錯呀。我焦急地轉來轉去，不時地望望走廊盡頭的樓梯口，盼望馬老師的身影立刻出現。

終於傳來了腳步聲，彷彿撥開雲霧，見到了陽光，我心頭一亮，急忙向前迎去。可是走來的卻是一位阿姨。她説：“馬老師去外地開會了，這周的課暫停。”我的心一下子涼了，呆坐在長椅上，回想起上週課堂上的情景。

“今天，我們來學習對話描寫。”説着，馬老師把“對話”二字寫在黑板上。

平時，老師常説我作文裏的對話描寫不生動，這回我可得好好聽聽。

馬老師給大家讀了一個片段，是媽媽和孩子之間的一段對話，文中的媽媽勸孩子不要吃糖，可孩子卻撒起嬌來，媽媽被磨得無可奈何。馬老師一邊讀，一邊模仿媽媽的語氣：“孩子，吃糖對牙齒不好。”然後又學着孩子的模樣，撅着嘴，搖着身子，説：“不嘛不嘛，我就要吃，就要吃！”同學們都被逗樂了。

這時，馬老師嚴肅起來，加重語氣説：“記住，對話描寫要做到什麼人説什麼話，只有這樣才會生動形象。”我豁然開朗，我過去寫作文從沒注意過這條要求，人人説話都是一個腔調，怪不得不生動呢！

那天，我的課堂作文得到了馬老師的表揚；今天，我還攢着勁兒要施展才華呢，可是……

我失望地站起身，戀戀不捨地望一眼教室的門。還要等一個禮拜才能見到馬老師，我真希望時間過得快些，再快些……

老師不在的時候作文5

老師在場的時候，我們就像一個個小孩子似的很乖，那麼當老師不在的時候，就該是“山中無老虎，猴子稱大王”的時候了。

這節課是張英老師的課，張英老師正在滔滔不絕的講課時，小王主任因為有事，所以把張英老師叫走。我們見“老虎”走了，我們這羣“小猴子”便迫不及待的開始稱大王了。

要説我們班上學期是六年級三個班中紀律最好的班級，下學期不知道為什麼，總是説話。這不，老師剛走，我們班像炸開了鍋，聲音一次比一次的高。看，有的同學正在聚精會神的寫作業；有的同學正在位子上談笑風聲；有的同學下位跑前跑後的玩耍；更有趣的是小楊和小劉的表演真的讓我們大開眼界：小楊跟小劉前後玩耍。只見小楊一個手打在了小劉身上，小劉假裝往後一仰，倒在桌子上，小楊看了洋洋自得。就在這時，小劉的一隻手又稍微用了點勁似的打在小楊身上，小楊也假裝“啊”了一下，小劉也是得意洋洋的樣子。誰也不知道，小楊的反撲使小劉盯點也沒發現。小楊用最狠最噁心的招式——吹口氣，把小劉薰得暈頭轉向，把大家逗得哈哈大笑。

就在這時，只聽小雅一頓大叫：“老師來了。”就這麼一句話，我們這羣“小猴子”急忙拿起書，大聲的朗讀起課來。教室裏的嘈雜聲變成了抑揚頓挫的朗讀聲，老師對我們的表現很滿意，還特地誇了我們一番呢。

我們班的趣事多吧！

老師不在的時候作文6

星期五，我們的班主任——陶老師和語文老師——丁老師都外出了，由我的爸爸——顏老師代課。同學們玩得比以前更“瘋”了，出事的可能性也大了，這不，又出事了。

下午第三節體育課，盛老師讓大家自由活動。我這個“小書迷”當然坐在座位上看起了書。正當我看得津津有味的時候，突然傳來了一個急切的聲音：“揚帆，不好了！曉挺流血了，快去叫你爸爸。”我聽後顧不上關書，立刻跟着同學直奔曉挺的身旁——教室外面的花壇前。只見他站在那兒，皺着眉頭，一副憤怒的樣子。我關心地問：“曉挺，怎麼啦？”他指了指旁邊的一個同學，説：“我被他推倒的，你看。”他邊説，邊捲起褲腳露出了受傷的地方。哦，原來曉挺的膝蓋擦破了一點皮，滲出了一點血絲。我看了看，説：“問題不大，比起我上次摔倒膝蓋出血好多了，沒事的，你先回教室休息一下，這點小事就不用驚動老師了吧！”説完，我就回去繼續看起書來了。

我想提醒同學們一句：在玩得開心的同時，千萬別忘了注意安全啊！

老師不在的'時候作文7

“老虎”剛下山，“虎崽子”就鬧起來了。這時，“偵察兵”看看窗外，大膽的走上講台對同學們説：“老師走了，嗨起來！”頓時，教室尤如被扔了一顆炸彈，全班都“炸”了起來。

場景一拳腳相加

不知為什麼，傳來了小明的聲音“你死定了。”小剛大叫“誰怕誰呀？不就一支筆嗎？”小明見自己説不過，就一巴掌扇了過去。小剛見狀，連忙蹲了下來。小明一看，頓時面紅耳赤，瞪大眼睛，給小剛來了幾拳，弄的小剛慘叫一聲“哎呦，媽嗎咪呀，媽嗎快來救我呀，我要沒命了。”剛説完就逗得全班哈哈大笑。

場景二脣槍舌戰

看那個“口才大王”小趙又在教他同桌小紅知識了，這時他大叫一聲“笨鳥還不先飛，還好意思玩。”小紅見小趙這樣説，她氣急敗壞的説“既然笨鳥先飛，聰明的鳥在後面飛。比賽時，笨鳥就贏了嘛，還不是笨鳥贏了。”“口才大王”啞口無語了，這時班上説“現在小紅才是新一代的口才大王了”。

場景三掰手腕大比拼

這時，教室突然安靜了。有人大叫一聲“我就怕教室突然安靜了”，他見沒人在説話，就趕忙將嘴捂上。看看講台，沒有老師呀？原來，那個愛挑戰的“花木蘭”又在與新挑戰對象比掰手腕。你別看她瘦巴巴的，其實她力氣大着呢！很多男同學都是她的手下敗將了！所有同學都看着，顧不住的喊“加油，加油……”，“耶”原來，新的挑戰對象也out了。

這時，“偵察兵”大叫“老虎來了”，“虎崽子”趕忙慌忙地回巢，“老虎”一看説“不錯，很乖，我們來上課。”“虎崽子”們暗暗一笑。

老師不在的時候作文8

老師在時，班上總是靜得連螞蟻走路都聽得到，老師不在時，班上總是吵得連天空塌下來都聽不到。

早自修時，突然廣播：“請各班老師到辦公室開會。”我一聽到後，我的心情像一個乾枯的小草得到雨水的滋潤，因為每當老師不在時就是我們的派對時光，老師聽到廣播後，交代了幾句話後，就匆匆忙忙得離開了。剛開始全班安靜得連針落下都聽得到，但一看老師遠後，教室像煮開的水，立刻沸騰起來，嬉鬧聲此起彼落，不絕於耳。這時，風紀股長上台管秩序，班上頓時沉默不語，他以為班上安靜了，於是，就下了台，結果我們就立刻又吵起來。他大喊：“安靜！”但每個人都把他的話當馬耳東風，一點也不在乎，這把他氣得臉都紅了，眼睛也好像噴出了火焰，最後，他因為管不住，就只好帶着一絲遺憾，乖乖回到座位上坐好。

這時，山中無老虎，猴子作大王，同學像快活的魚兒，就在教室間穿梭，嬉戲追逐，有的同學更是興奮，各個像好動的蚱蜢，不斷跳來跳去，還有人在模仿老師，維妙維肖，逗的同學哈哈大笑。

突然，把風的同學，帶着綠綠的臉，喉嚨像被果核梗住一般，急得一句話也説不出來，我一往窗户看，原來是老師回來了！我趕緊大喊：“老師回來了！”大家都像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好，老師一踏進門口，班上就變的沒聲音，她説：“既然你們這麼乖，我獎勵你們，今天功課減半。”全班聽了後大叫：“太好了！”

幸好老師沒發現我們吵鬧，不然可能就要吃“竹筍炒肉絲”了，雖然老師回來來了，但教室裏所有人的心，依舊沉醉在刺激與歡樂中。

老師不在的時候作文9

“楊易辰你給我抄書去！”一陣震耳欲聾的吼聲傳來，這是我們語文老師在訓“楊梅乾”呢！這到底怎麼了呢？讓我來告訴你們吧！

一天早上，我們老師像日本鬼子一樣，匆匆忙忙地來到了我們教室。説了一聲：“今天大家寫作業，我有事出去，如果不好好寫作業就等着棒子來伺候你吧！”説着，在黑板上寫下了作業就走了。同學們你看看我，我看看你，連忙拿出作業埋頭苦幹起來。

我心裏又高興又害怕，高興的是老師這節課不在可以放鬆了，害怕的是萬一我們大吵，老師的棒子可強了，不比戒尺弱。所以，一開始我們非常安靜，安靜得連針掉在地上的聲音也能聽見，就怕作業寫不完，被老師給批評。可沒過一會兒，有的人説起了悄悄話，也有的人開始畫畫，這就引起了班級大風波。我正在看這一場有趣的戲。是我們班的三吵霸在演戲呢？一個人在玩遊戲時不小心碰到了另一個人，一場惡戰就上演了，“你幹嘛碰我？”“我又不是故意的，你兇什麼兇？”説着還揮起手打了他幾下，把一旁的同學當出氣筒，就這樣弄啊弄，場面一片混亂，大家的目光都被吸引了過去，教室瞬間亂成了一鍋粥，我看了心想：“三吵霸的功力不容小視呀！”

突然老師衝了回來，把我們狠狠地罵了一頓，唉！我們可真可憐啊！老師不在的時候這齣戲還是不要再演了！

老師不在的時候作文10

俗話説：“山中無老虎，猴子稱大王。”在我們班裏，金老師是“老虎”，而我們呢！當然就是“猴子”啦。一旦“老虎”“下山”，滿山的“猴子”就蹦蹦跳跳地活躍起來了，那聲音大得很，吵吵嚷嚷，好像大地都被吵得顫動起來。

星期四中午，我們班就發生了這樣的事情。十二點左右，廣播裏傳來“請所有老師到多功能廳開會”的通知。聽到這個聲音後，全班同學的目光都集中到金老師身上，看見金老師拿上筆記本走出教室後，大家高興得一蹦三尺高。剎那間，班裏就像扔進一顆炸彈一樣炸開了：打鬧的打鬧，説話的説話，有的站在椅子上，有的滿教室亂跑。我也很興奮，金老師不在班上，我就想當自由的小鳥，想怎麼飛就怎麼飛。我在位子上自顧自地玩起了橡皮大戰，紅橡皮和綠橡皮越戰越勇，我越玩情緒越熱烈，時而哈哈大笑，時而精神緊張……正在這時“老虎”回來了，“猴子們”立刻安靜下來。可是，“老虎”好像知道剛才“猴子們”歡呼雀躍的情景，“老虎”教育了“猴子們”一通。

這是星期四中午我們班發生的事情，事情不要想得太嚴重。這件事説明金老師在我們班的主導地位有多重要，而我們又是一羣多麼活潑可愛的“小猴子”呀！

老師不在的時候作文11

今天上午，方老師正在教室裏上語文課。突然，教室的門被袁老師推開了，她低聲向方老師説了幾句話，接着就匆匆走了出去。方老師想了兩秒鐘，宣佈讓我們自習，然後快步走了出去。

教室裏頓時沸騰了，同學們有的交頭接耳，有的大聲歡呼，還有的甚至離開了自己的座位，在教室裏跑來跳去。儘管有同學警告大家這可能是老師為了測試我們下的“套”，但還是擋不住大家往“套”裏“鑽”的“熱情”。幾個男生聚在一起，興奮地討論着什麼；幾名女生圍成一團，嘰嘰喳喳地談天説地。張子健自告奮勇，衝上講台，在黑板上寫了“自習”二字，要帶領我們大家讀課文，可是響應者寥寥無幾。第三組的同學跑到教室後面出黑板報，幾個抽背沒過關的同學立馬跑到組長座位旁背書給組長聽。教室裏人聲鼎沸，熱鬧極了。

突然，窗外出現了一個人影，有人大叫了一聲“老師來了”。大家迅速閃回了自己的座位，每個人都擺出一副“認真學習”的樣子。但是，來人卻是袁老師，警報解除，大家都鬆了一口氣，教室裏又再次炸開了鍋。講台上的張子健用尺子敲了敲講桌，想讓大家安靜下來，但收效甚微。他大聲地叫喊着“安靜！安靜！”可是根本沒有人理他。同學們像在過狂歡節，笑聲、叫聲、歡呼聲響成一片，真是“山中無老虎，猴子稱霸王”。

“咚咚咚”，走廊上傳來了一陣急促的腳步聲，方老師真的來了。大家趕緊閉上嘴，看書地收起書，到處亂跑的同學也迅速溜回了自己的座位，端端正正地坐好。“吱呀——”，方老師推門進來了，她帶着一絲狡黠的笑容，走上講台，大聲説道：“現在，我們上習作課，習作的題目是《老師不在的時候》。”同學們我看看你，你看看我，嘴巴張得都能塞雞蛋了。

啊，老師不在的時候……

老師不在的時候作文12

今天自習課一上，便炸開了鍋，班裏一團糟。瞧，有的人正在一展歌喉；有的人正在和同學聊天，聊得那是天花亂墜；只有少數同學在認真地複習。

“你們鬧夠了沒有！還不快去看書複習！”班長吳紅大聲喊道。

經過這一聲怒喝，班裏的聲音全都停止了。忽然，有一個怪里怪氣的聲音冒了同來：“哎喲，我好怕怕喲！你以為你一吼大家就都要聽你的話嗎？”

話音剛落，班裏又有許多聲音從四面八方傳來。

“就是嘛，自習課不是就應該好好玩玩嗎？”

“你以為你一吼，地球就能抖三抖啊！”

“切，還班長呢，一點能力都沒有！”

吳紅聽着這些議論，心裏倒吸了一口涼氣。她又冷靜地説：“同學們，外國人都説中國人是低素質的人，因為制定了規矩而不去遵守，同學們，你們説中國人是低素質的人嗎？”

剛説完，班裏便大聲吵道：“我們才不是低素質的人呢！”

吳紅聽了滿意地點點頭，又説：“好，既然大家都這麼説，那麼請現在開始複習看書吧！説完，教室裏又恢復了那種寫字的“沙沙”聲和翻書的“嘩嘩”聲……

老師（孫海雲）：隨着中國的不斷強大。作為中國人我們更應該注意自己的一言一行。全民的素質提高要大家一起努力。

家長：我們平時總是與孩子一起分析生活中的一些不文明的行為。真希望我們中國人的舉止更加文明。

同學（李星辰）：當老師不在的時候，更可以看出同學們的自覺性。

老師不在的時候作文13

在平常，班主任在的時候，同學們都像小兔子一樣聽話。然而，當班主任不在的時候，那就是另一副樣子了。

記得那一天，温暖的太陽在天空中悠閒的休息，天空中的幾朵白雲也在嬉戲。“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響起了，楊老師拿着教科書走上了講台。我們看到楊老師後，立即安靜了下來，整個班鴉雀無聲。楊老師正準備上課，突然聽到廣播説：“請各班班主任到二樓大會議室開會。”楊老師聽到後，放下教科書，急急忙忙地下了樓梯。同學們確定楊老師走了，便從聽話的小兔子變成了上躥下跳的猴子，教室裏立刻掀起了一波風浪，聲音大的就要把房頂掀起來了。同學們三個一桌，五個一羣，有説有笑的，還有幾個女生從書包中拿出大包小包，一邊吃一邊喝水，還時不時的發出“嘶哈嘶哈”的聲音。突然，有的同學聽見從樓梯傳來的腳步聲，以為老師回來了。趕緊拿出書，裝模做樣的看書，有的人把書拿倒了，有的人拿成了語文書，有的人腳步聲停止了，同學們向門口一看，原來進來的不是楊老師，而是一個男同學。那個男同學趁着我們都在玩，根本就沒注意到他，就偷偷地溜下了樓。當同學們知道這是一個惡作劇的時候，都“哈哈”大笑起來，原本安靜的教室又熱鬧了起來，那幾個女同學似乎比在郊遊時還開心，還有幾個男同學都站在桌子上扔紙球、扔飛機。“楊老師回來了！”不知誰報告了一聲，同學們趕緊紛紛坐好。楊老師回來時看到同學們，欣慰地笑了。

哎！楊老師不在的時候，他們簡直要翻天了。

老師不在的時候作文14

同學們，當老師不在的時候，你們會怎樣做？是在教室裏吵翻天？還是在教室裏安靜的坐着等老師來？如果你選擇在教室裏吵翻天，那我想勸你一句，安靜等老師來吧！否則會樂極生悲的。因為我有這樣的經歷。

星期一的最後一節課。老師們去開會，讓我們在教室裏自習。剛開始，教室裏還算安靜，大家都在自己的座位上翻着書。慢慢的聲音愈來愈大了。“造反”的學生一邊説笑一邊瞟着窗外，雖然心裏怕，但還是不願意放過這次難得的機會。居然有一個同學自告奮勇地提出做“門衞”。這下，教室裏更熱鬧了。有幾個男生的桌上已擺好了棋局，準備大戰一場；幾個女生在教室的後面踢起了毽子；一個男生將同桌女生的文具盒扔在地上，女生氣得滿臉通紅，拿了一把掃帚就追他……

班長實在是看不下去了，站起來控制局面。可這會兒有誰聽他的呢？就在這時，“門衞”一邊慌慌張張地跑回自己的座位，一邊急促而小聲地説：“班主任來了！”老師一踏進教室，就陰着臉問：“是怎麼回事啊？”班長只好如實地説班級的情況。老師讓他們站起來，一一教育了他們。最後，還叫他們每人寫一份檢討，明天晨會時讀。此時的他們已沒有了剛剛的眉飛色舞，一個個想霜打的茄子。

看來，老師不在的時候也得遵守紀律呀！

老師不在的時候作文15

這個星期五，張老師因為有事情而不去學校了。我本以為張老師不在時，同學們一定會吵吵鬧鬧的，在教室裏瘋跑。可一個上午過去了，什麼事情也沒發生，風平浪靜。到了中午，憋了一個早上的同學們終於爆發了。

“還給我！鄭詞皓！還給我！快點！”超倫衝詞皓大聲叫喊。這到底是怎麼回事呢？原來是因為超倫在偷寫下午的書法作業，詞皓一把抓過超倫的本子，不讓他寫，超倫這才大發雷霆。超倫拿回本子後，並沒有繼續寫，而是陰沉着臉，拿出一張紙，在上面寫上鄭詞皓三個字，用筆在上面戳。不出兩分鐘，那張紙傷痕累累，可超倫還是一直拉長着臉，一直也不説話，似乎明天就是世界末日一樣。

可這僅僅是開始，後面還發生了很多事情。但最讓人吃驚的是劉弈誠。只見他拿起剛發的英語磁帶，走向門外，我以為這盤磁帶是多的，要拿回去。誰知他卻在門外把這盤磁帶裏的磁線給抽了出來。就選事多的，也不能這樣吧，我望去組織，可他已經把磁帶扔親垃圾桶了。

我上前去問他：“劉奕誠，你為什麼把多的磁帶給扔了？”“誰説那是多的，明明就是我的，反正也沒有用，扔了算了。”劉奕誠無所謂地説。最後，還是邱清泉又拿了一盒磁帶給劉弈城。教室裏的聲音越來越大，直到上課，聲音才漸漸沒有。

哎，本來以為張老師不在時，會自由自在的，但現在還是希望張老師快一點回來。