讀書作文彙編5篇

無論是在學校還是在社會中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的讀書作文5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

讀書作文 篇1

大千世界，每人都有各自的興趣愛好，有的人喜歡集郵，有的人喜歡種花養草，而我，卻鍾情於我的書。我覺得讀書有獨特的樂趣。

上學期期末，因為身體的原因，我到省城的醫院住院了。在那裏，醫生什麼也不准我做，整天不是休息就是閉目養神，這樣的日子讓我覺得百般無聊，一時間情緒低落的很，正當我覺得厭煩時，爸爸給我推薦了一本小説——東野圭吾的《解憂雜貨店》，我心想：反正什麼事兒也幹不了，讀就讀唄。於是，我從爸爸手中接過書，心不在焉的讀了起來。剛開始，我還覺得無所謂，可是越往下讀，越覺得有點意思，穿越時空的故事情節，跳躍的思維方式，引人入勝的懸疑謎團，一下讓我來了興趣，竟然停不下來，就這樣一頁頁，一章章地翻看着，聚精會神地讀着，嘴裏還不時嘟囔着“小説竟然可以這樣寫”。我坐在病牀上，一動不動，甚至連晚飯也吃得味同嚼蠟。直到晚上，終於讀完了，可是依然念念不忘文中的一些精彩片段和感人的畫面，在腦海中慢慢回憶着。第二天，我又問爸爸要書看，爸爸只好將自己的“寶貝”都給了我。就像是早已飢腸轆轆的人見到美味佳餚，我開始細細品味着。就這樣，住院的一個禮拜很快就過去了，爸爸帶過去的那幾本東野圭吾的小説都被我翻了個遍，好幾本書還被我“吃了回鍋肉“，後來，實在是沒得看了，我才善罷甘休。現在想一想，多虧了我的朋友——書，是它陪我度過了那段無聊、無趣的時光。

書香，沒有鮮花的濃郁，也沒有青草的淡雅。但是他能夠帶給我的卻是知識的源泉！高爾基説：“書籍是人類進步的階梯”。我認為這話一點也沒錯，讀書提高了我的作文水平；讀書，豐富了我的課外知識；讀書，讓我悟出了許多做人的道理。

書，是我的良師益友。讀書使我快樂，讀書讓我進步，讀書伴我成長！

讀書作文 篇2

“書是人類進步的階梯。”高爾基曾説過這句話。讀書能增長知識、開闊視野、明白事理、增加能力。

我愛看書，更愛看好書，如《中華上下五千年》、《三國演義》、《水滸傳》、《十萬個為什麼》之類的，當我讀《三國演交》的時候，我為諸葛亮雄才大略欽佩不已，要是我也能像諸葛亮那樣該多好呀！於是我每天都讀好書，想像諸葛亮那樣雄才大略。我讀《水滸傳》的時候我為魯智深和林沖感到驕傲，因為他們不但武藝高強，而且還幫助窮人。我讀《十萬個為什麼》的時候，裏面我不知道的知識，竟然全都有，於是，我慢慢地愛上了這本書。

讀書不僅能提高我們的作文水平，還能讓我們的知識更加豐富。只要你讀書了，你會覺得越看越有意思，感覺到書裏面的東西太多了，會看不完。

上次我們班討論了“讀書節”這個話題，同學們都説要看好書，不能看漫畫書，看完了要把好詞好句寫下來，用在作文上，看完書要向遠處眺望，看綠樹……

以後我還要讀許多書，讓我的知識更上一層樓。

讀書作文 篇3

一年四季中，有各種各樣的雨，但是我還是愛那第二場春雨！於萬千人之中，沒有多一個，也沒有少一個，我又離開了你。進入高中門檻，我才明白原來的人本質都是孤單的，卻沒有人能夠陪伴你到永遠，只有你自己去好好地爭取。來彌補我們不能發音的遺憾，當同學們因智慧幣發不了而埋怨時，您卻風趣地説：“智慧幣發不了，不要緊，我給你們發人民幣！

當時的英國是作者抨擊和挖苦的對象。格列佛曆險的第一地是小人國。在這個縮微的國度裏，黨派之爭勢不兩立，鄰邦之間不但想戰勝而且要奴役對方。小人國的國王用比賽繩技的方法選拔官員，為獲得國王賞給的幾根彩色絲線，官員不惜小丑似地做着可笑的表演。這個小朝廷是當時英國的縮影，連利立浦特的朝政風習和典章制度也同當時的英國政局一模一樣；在第二卷裏，作者更是指名道姓地批抨英國。格列佛長篇大論地向大人國國王介紹英國的歷史、制度和現狀，以及種種為國家為自己辨解的事，可是從大人國的眼光看來，英國的歷史充斥着“貪婪、競爭、殘暴、偽善、淫慾、陰險和野心”產生的惡果。作者借國王的話，“那樣一個卑微無能的小蟲”是“自然界中爬行於地面的小毒蟲最有害的一類”，諷刺了英國社會的方方面面；在第三卷裏，通過對拉格多科學院人士所從事的無聊而荒唐的科學研究，諷刺了英國當時的偽科學；有關勒皮他島的描繪則批評了英國對愛爾蘭的剝削壓迫。小説不但抨擊了社會現狀，還在更深的層面上，直接諷刺了人性本身。在第四卷裏，關於“錢”的那段議論就是如此。格列佛來到沒有金錢，沒有軍隊警察的慧駰（馬）國，向他的馬主人解釋説：“我們那裏的野猢認為，不管是用還是攢，錢都是越多越好，沒有個夠的時候。因為他們天性如此，不是奢侈浪費就是貪得無厭。富人享受着窮人的勞動成果，而窮人和富人在數量上的比例是一千比一。因此我們的人民大多數被迫過着悲慘的生活……”。作者注意到資本主義社會人與人之間的純粹的金錢關係。並由此對人性產生了疑問。

作者在對當時英國的議會政治和反動的宗教勢力進行無情、辛辣的諷刺、抨擊時，有的直言相譏，有的利用異邦人的脣舌，有的隱喻挖苦，有的以獸譏諷人，凡此種種，風趣滑稽，神情皆備。這是一部充滿童話色彩的諷刺小説，但書中的字裏行間都透露出作者對社會的不滿。

讀書作文 篇4

一位偉人曾説過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”書是我的良師益友，但我也從書中嚐到了苦與樂，體會了愛與恨。

讀書是我感到最快樂的事。在書中，我跟着唐僧師徒降妖伏魔，跟着梁山好漢替天行道，覺得痛快淋漓；在書中，我陪着湯姆·索亞尋找寶藏，隨着瑪麗探索祕密花園，收穫了驚喜與感動……

讀書也讓我嚐到了苦頭。《世説新語》常讓我一個頭兩個大，不知所云；《爺爺的爺爺從哪裏來》又是那麼深不可測；《紅樓夢》裏連篇的詩詞歌賦成了“攔路虎”，讓我的閲讀苦不堪言……

書裏還有我的愛與恨。一個偶然的機會，我看中了一套叢書——《西頓動物記》，纏了爸爸媽媽好久，終於在我生日的時候如願以償。我捧着這套精美的圖書欣喜若狂，立刻就一頭扎進書裏如飢似渴地讀起來，不想吃飯也不想睡覺。晚上，等爸爸媽媽都睡着後，我便把枱燈拉到枕頭邊，縮進被子裏繼續讀。我跟隨着書裏那些動物們的各種經歷，時而偷笑，時而緊張，時而憤怒，時而悲傷，完全忘記了時間，不知什麼時候竟睡着了，在夢裏，依然繼續着精彩的故事。

“快起牀，要遲到了！”第二天早上，我在媽媽焦急又生氣的`聲音中醒來，才發現自己沒有聽見鬧鐘的響鈴，已經註定要遲到了。媽媽看着我懷裏的書，明白了我睡過頭的原因。當天放學回家後，媽媽嚴肅地對我説：“愛讀書是件好事，但你應該把學習時間和讀課外書的時間分配好。學習任務完成之後，課外書才能成為有益的補充，不應該本末倒置！”我看着那套“闖禍”的《西頓動物記》，真是又愛又恨！

書能讀出酸甜苦辣，但我依然最愛讀書，也愛品嚐書中的百般滋味。

讀書作文 篇5

生命，彷彿一本厚重的書稿，自己撰寫，別人品讀。寫的未必通透，讀的未必明白。前世今生的種種，或平淡輝煌，或悲喜更迭，一一成了文字背後的註解，留在後世，任人評説。讀書，是與另一個靈魂的直面和對話。這個靈魂，也許高尚，也許卑微，但是真實，坦蕩。所有的往事，所有的渴望，所有刻骨銘心的痛，所有無法成真的夢，都依賴那些文字的延續和表達。

淡淡的書香，韻味悠長，沁人心脾。什麼都可以偽飾，只有文字不能。有怎樣的靈魂，便寫出怎樣的書稿。一本書贏得好評，不是因為華麗的辭藻，而是因為在那些文字的背後，我們聽到了一個靈魂最真實的吶喊和最動情的訴説。

那些遙遠的章節，和一些逐漸恍惚的片段，在陳舊的書頁裏，已經褪盡了所有的精彩。可是，總有些段落還保持的那麼完整，連那些段落邊泛黃的，深深淺淺的摺痕，都會在多年後，觸動我的心。書裏封存着的，是怎樣的心情?那些温暖的日子裏，有沒有微寒?有沒有一切都歸於平淡之後，還會想起的傷感?

我喜歡一個人在靜夜裏上網種菜、聽音樂、看網文，當舒緩悠揚的音樂輕輕響起，洗去鉛華，素面赤腳，躺在鬆軟的沙發上，把牀前的燈調成最柔和的光，拿出還散發着淡淡墨香的新書，把心沉入到另一個世界，聆聽另一個生命的呢喃低語。所有的負累，所有的紛爭，在此刻都開始遠離。我在書裏變換不同角色，體味不同心境。可以品評思考，可以假設想象，可以率性悲喜。

已經習慣在別人的故事裏流淚，已經習慣在寂靜的深夜，走近一個又一個生命，經歷一段又一段歲月，在他人的悲歡裏，悟自己的愛恨。可是，有多少本書，讀了一輩子，悟了一輩子，到最後，仍是不懂?