精選心情快樂作文八篇

無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的心情快樂作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

心情快樂作文 篇1

清早伸了個懶腰，呼吸着外面的新鮮空氣。放眼望去，連綿起伏的山巒映入眼簾，偶爾聽到幾聲鳥叫－－唧唧喳喳聲音清脆響亮。新的一天又開始了！

我又回到了這熟悉的校園，看着那高大的教學樓和寬敞的操場。心裏似有一股熱流在湧動。這一天，也就是9月2號的那一天。我竟是帶着一絲羞澀踏進新班級的，心裏空空的，感覺這新教室不像是我的家。放下了書包，我就無緣無故地發起呆來：想到了原來的五年三班是多麼可愛－－雖然有時候吵吵鬧鬧；雖然有時候朋友之間鬧了點小矛盾；雖然有時候班級得不到流動紅旗。但是－那可是我熟悉的大集體呀！可是那個集體像雲霧一樣溜走了。

低沉的上課鈴敲響，我帶着憂傷的心情走進這陌生的班級。

林老師上的第一堂課使我感觸很深。她並沒有像蝸牛一樣地一味地講要怎麼努力，怎麼認真。而是通過了幾個遊戲把我們給深深地吸引了。林老師和藹可親地地對我們説：我們來做個一，二，三的遊戲好嗎？大家聽後都歡呼：耶－－＂此時班級頓時鴉雀無聲，大家都瞪着大眼睛，想看看老師葫蘆裏賣的是什麼藥。林老師笑盈盈地説：這個一就是一個公式。於是老師在黑板上快速地寫下了成功=正確的方法+艱苦的努力+少説空話－－愛迪生。接着老師滔滔不絕地分解這個公式，同學們認真聽着，思索着。第二個實驗是：在左手的中指上畫一個圓點。然後把畫圓點的中指放在額頭的中間。有不少同學鬧出了笑話－－為什麼老師的額頭上沒有，我的卻有呢？原來老師是用；另外一個手貼在額頭上。這説明我們平時要仔細觀察，不然會鬧笑話最後，林老師還送給了我們三個詞：自律，奮進，無悔！這堂課是多麼地靜啊，連一跟針掉下來都會聽得到。

接下來的幾堂課，也是磁鐵般地吸引着我。尤其是英語課。新班級表現的還不錯！不會像原來的班級一樣，吵吵鬧鬧。體育課上，到處是歡聲笑語。

我越來越感覺新班級有趣了！再也不憂傷了。老師上課精彩，同學們也不賴。瞧，那個同學多麼認真；作業多麼工整；發言多麼積極。

心情快樂作文 篇2

心情快樂如飛鳶，

晨鳥窗前喚我翩。

洗漱穿衣晨飯罷，

精神煥發是晴天。

不論生活中遇到何種事，我們都不應該失去快樂的權利，快樂真的很簡單，一聲晨鳥的清脆，一縷夕陽的嫵媚，一片淺綠的芳菲，乃至偶爾的回憶都可引起我們會心的微笑。

生命總是堅強的，總是在一次次的失望中，提升自己，認識自己；在一次次無奈中感悟人生，頓悟人生：總是在堅守中放下名譽，放下一切，去追求更為高尚的事業，快樂地走向生命的終點，如破繭而出的彩蝶，飛舞於另一個美好的世界。

面對塵網的羈絆，陶淵明感受不到快樂的翩躚，於是他選擇了“採菊東籬下，悠然見南山”的生活，尋找到快樂的源泉，臨泉而賦詩，採菊而尋幽。

面對政治的風雲，“烏台詩案”的打擊，人心的詭異，蘇東坡更是超然度外，他赤壁懷古，感悟大江東去，淘盡千古風流人物的天地歷史的壯麗，被貶黃州、嶺南等地卻無絕望之態，寫下了“東風知我欲山行，吹斷檐間積雨聲”的灑脱詩篇，“也無風雨也無晴”，快樂一生，瀟灑一生。

真的羨慕他們能擺脱權利名欲的束縛的勇氣和麪對打擊的那份坦然，以及化痛苦迷茫為瀟灑、快樂的智慧。

他們猶如一縷清風讓歷史不那麼猙獰，讓精神的家園快樂的種子悠然接受風雨的洗禮。讓我們在他們得詩詞中學到快樂的方式，感悟生命快樂的真諦，從而能夠快樂坦然地生活在我們的時代。

陰雲遮日雨將來，

花落何須悲復哀，

雨後清空虹更彩，

清香落後又春開。

劉禹錫在政治打擊，窮困多病之時並沒有因多愁多病身而感覺秋季的悲涼，而是一改歷代文人失意後悲秋之感，竟寫出了“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄”的樂觀之句，真的讓人敬佩和仰慕。

快樂竟然能如此簡單，少一些複雜，多一分簡單，心存一方蔚藍的天，一片寧靜的家園，便會處淤泥而不染，對待失而悟得，即使遇到煩心之事亦快樂超然，在風雨中學會詩意，在失意中，將目光投向絢爛陽光，你會發現依舊青山綠水多。

樊籠怎可困淵明，

獨上南山採菊耕。

明月清風杯酒酌，

超然快樂度餘生。

心情快樂作文 篇3

“小鳥在前面帶路，風兒吹向我們，像……”哼着美妙的歌聲，騎上自行車，學習去。

小草探着腦袋，正在看花兒之間的聯歡會，花兒各個都在風中尋找着的朋友與知已；大樹伯伯笑得彎下了腰；白雲嬸嬸也忙着鋪上潔白的雲彩，為這場聯歡會搭上帷幕；太陽爺爺邊笑邊撫摸着他那又長又柔的鬍子；小姑娘歡快地騎着自行車，在寬闊的新馬路上時而疾馳，時而慢蕩，快樂的臉上泛着紅暈，路邊的小草時而能聽到她輕輕的笑聲。“呼吸着清新的空氣，一切是那麼美好”小姑娘想。小草、花兒、大樹、白雲、太陽都在歡快慶祝，誰也不知道它們在慶祝，有人能猜到小姑娘為何如此開心。

早晨，太陽公公把小姑娘從夢中叫醒，温暖地照着她，她不快不慢地整理着內務，這時傳來小姑娘媽媽的聲音，“王依早點起牀，的臭鞋子洗洗，房間整理整理……”“哦，知道了，你放心上班去吧”啊，家裏就她人了，她可以無拒無束地，無法無天地看電視、玩啦！！！可是小姑娘並那麼做，她媽媽的吩咐，把每件事做得井井有條，她與自來水弟弟親密接觸，她給鞋子妹妹洗澡，她還把地板叔叔擦得乾乾淨淨，好了，任務。一看才九點半，小姑娘拿出心愛的書坐到太陽公公腳邊細細品讀，她的心故事的情節起伏跌宕，啊！最後是圓滿的結局，小姑娘開心的笑了。“世界是美好的！”她想。這時，她沒事可做了，於是打開電視機了電視的虛擬世界，這讓她心飛更遠。吃過午飯，到了十二點半，小姑娘開心地騎着自行車向她學習的地方踩去。

路旁，小草探着腦袋，正在看花兒之間的聯歡會……

心情快樂作文 篇4

對於你來説怎麼才更快樂？或許在和他人聊天、打鬧、散步時你會很快樂，甚至沒有伴兒你會感到很失落。可是，一個人獨處時，又何嘗不會擁有一個人的快樂呢？

我喜愛一個人獨處的時間。一個人去書店淘書是一件享受的事。周圍安安靜靜的，沒有人催你快點，沒有人向你推薦各種各樣的書籍，更沒有人打斷你閲讀的思緒。一個人，一本書，一瞬的幸福，隨着一本書的沉澱，過安靜而充實的生活，留下一份恬靜的快樂。

一個人收拾髒亂的房間，不時翻出一份塵封的記憶，模糊了的筆跡，發黃了的紙條，掉色了的玩具，變色了的相片，不時勾起我童年的歡喜回憶。整理桌子、拖地、打掃牆角、洗衣服、擦擦窗子，不讓大人插手。看着一切由凌亂變整齊，陽光透過清亮的玻璃斜斜射入在地上形成光斑，才在忙忙碌碌的生活裏找回一絲放鬆後的愜意。

我喜歡一個人在家邊的小巷裏穿行，兜兜轉轉，買幾個水果，淘一兩個髮夾，找一找社區裏德新變化，沿街欣賞平日裏被忽略的風景，觀察人生百態，思考自己的現狀，留給自己幾分清閒的快樂。

誰説投入熱鬧的地方就會快樂？誰説獨處就會哀愁？若是在熱鬧中待久了，就會很疲憊，很累。這時，不如一個人獨處一下吧，別忘了，一個人也可以很快樂。

心情快樂作文 篇5

當試卷上那個引人注目的紅色叉叉映入我的眼簾，兩顆冰冷的淚珠終於還是忍不住流了下來，不安交織着悔恨。當老師、家長的訓斥聲無情地成為我人生永遠的傷痕，心便悵然若失，痛苦和害怕於是席捲而來，讓我無處可逃。當一道道難題像無數個緊箍咒讓我痛不欲生的`時候，我心裏鬱積的長久的憂傷啊，掉在了一張蒼白的紙上。面對它的，是一張同樣蒼白的臉，有無助，有憂傷，淚，無聲無息，曾無數次行駛過那張滄桑的臉，那顆快樂的心，似乎早已被生活的大海淹沒了。

考試砸了，心痛了，如刀割。那時，我不免回憶起幼兒園三年的快樂時光。早上，我可以在太陽公公曬到屁股時讓媽媽幫助起牀，慢吞吞地來到幼兒園，那個嘴裏有説不完故事的漂亮女老師又在小教室了，那個留着小辮子的男生又在炫耀他的變形金剛了，一切都洋溢着温暖和快樂，那麼近，又那麼遠。上課了，我們會分成兩組，一組跟着方老師去走廊上講故事，一組跟着許老師在教室裏聽故事，有時，老師也會破例帶我們去滑滑梯、騎木馬、盪鞦韆……好享受啊！

回到家，作業是沒有的，我照例可以盡情地看電視。晚飯後，我把老師講的故事配上動作表演給爺爺奶奶看，每次都能博得他們的掌聲，每每這個時候，我總會害羞地躺到媽媽那温暖的懷抱中，默默享受美好的生活。

眨眼間，我上國小了，煩惱也隨之湧來。學習的科目多了，考試也多了，尤其是那考試，如同晴雨計，考得好，就是一個快樂的大晴天，考得不好，便是一個淚水潸潸的雨雪天。還有作業，就如同一塊塊巨石把我壓住，也好像一隻只猛虎將我撲倒，這場景，讓人不得不想起了被壓在五指山下的孫悟空，任憑怎樣也不得翻身。還有那可恨的補習班，像鳥籠似的把我困住，其實，我是多麼渴望自由飛翔啊。我於是變了，變得安靜了，變得開始與書和筆為友了，變得再也找不回原來的自己了，那個天真可愛的小孩，在我的記憶深處逐年變得陌生，不堪回首啊。現在，每天總有着寫不完的作業，有着讓人喘不過氣的心靈負擔。偶爾會在藍天下，跺一跺腳，叉一叉腰，用炯炯有神的眼睛注視白雲，一張嘴，一伸舌，發泄內心的不滿：“這日子，什麼時候是盡頭啊？”

三年前，我是快樂的，三年後，我是痛苦的。我與快樂擦肩而過，那麼近，又那麼遠。驀然回首，發現其實我一直都還是快樂的，至少成績不差的自己一路總有老師的精心指點，有同學的真心陪伴，有家人的傾心呵護，雖然偶爾也會徒生許多憂愁與失落，但感受苦才會珍惜甜，不是嗎？如果逃不了，那就勇敢面對，做到最好吧！

當我感到消極時，我總是想到楊老師鼓勵我們的話：故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行佛亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。是啊，不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香呢？

心情快樂作文 篇6

關於快樂的心情作文

從我呱呱落地時，我經歷的事數不勝數，多得像天上的繁星。那一顆顆亮閃閃的星星彷彿在訴説我的往事：有令我悲傷的事、有令我難過的事、有令我快樂的事 其中有一顆星星最閃亮，那就是 那顆訴説着我快樂的事的星星!

記得有一次暑假，我們一家和一些朋友一起去一個小島上玩。剛到時，時間還很早，於是爸爸提議讓我們先去捉蚯蚓來釣魚，話音剛落，我們幾個小孩一窩蜂地跑了。我們一個個像要去地裏幹活的農民一樣，捲起袖子、拉起褲腳、拿起鏟子，奔向泥土最多的地方，開始捉起蚯蚓來。我們個個邊拂去額頭上的汗珠邊剷土， 找到啦，找到啦! 在不遠處我們聽到了一個興奮而得意的聲音， 啊，好大一條啊! 我們異口同聲地説，他也露出了洋洋得意的笑容，接着，我們開始更努力地挖了，終於，我費了九牛二虎之力也捉到了一條又大又肥的蚯蚓，正當我洋洋得意時，不遠處又傳來了弟弟的聲音，原來他也捉到了蚯蚓，慢慢的，十五分鐘、半小時、四十五分鐘過去了，我們個個人的瓶子裏都裝滿了一隻只又肥又大的蚯蚓，於是我們各自拿起自己的魚竿出發去釣魚了。

到了魚塘邊，我看到魚塘邊有很多人，有釣魚的、玩耍的 個個的臉上都洋溢着歡快的笑容，我被這快樂的情景感染了，立刻投身其中。我們連忙找到一個位置，拿出魚竿，把蚯蚓鈎在魚竿上，用力一甩，魚竿像一隻蝴蝶一樣，輕盈的飛了出去。我坐在報紙上耐心地等待着。過了好久魚竿都沒有動靜，弟弟耐不住寂寞，跑過來説： 姐姐，魚老不上鈎，好煩啊。 我笑了笑説： 釣魚本來就應該有耐心，你再去等等吧。 他應了一聲，低着頭走了。過了不知多久，我的魚竿終於有動靜了，我叫弟弟來幫忙，弟弟馬上跑了過來，我們倆使出了吃奶得勁兒，終於，一條活潑的魚從水中脱穎而出，我和弟弟歡呼起來，大家也都跑過來看，他們個個都羨慕地説： 哇!好厲害啊。 哇，太了不起了! 過了一會兒，我説： 好了，你們也回去釣吧，你們只要努力點兒也可以釣到魚的。 於是，大家都回到各自的位置上繼續釣魚了，慢慢的，越來越多的人釣到魚了，大家都炫耀着自己釣的魚，臉上露出了笑容。

夕陽西下，魚塘邊，迴盪着我們的歡聲笑語，雖然我們水桶裏的魚不多，但我們的笑聲已溢出了水桶，成為了夜空中最最閃亮的一顆星星。

心情快樂作文 篇7

昨到我得到了老師的喜報，我的心情真高興。這時，不知道什麼時候周老師回來了，提着一個袋子，裏面全是好吃的，有黑花生還有胡柚幹，我當時咬了一口黑花生，是生的，真難吃，我又咬了一口胡柚幹，真好吃。王老師在問周老師我們班小朋友表現怎麼樣，周老師第一個報的就是我和我姐姐進步最大，當我得到喜報，心裏非常高興。後來，王老師就發了一張喜報給我和我姐姐。

放學的時候，我拿喜報給阿姨看，阿姨説：原來是喜報。回家後，我把這個好消息告訴了奶奶，爸爸和媽媽，大家説：“進步好大。”我聽了高興死了，唱起歌來。我又想，可能下次讀高中的時候，老師可能要我們來一個喜報比賽，所以我還想得到更多的喜報，我要告訴大家，要得到一張喜報就要多舉手，不知道的事情你就要開動腦筋，不要怕説錯，跟別人説的不一樣沒關係，不要他們説什麼你也説什麼。現在我要跟大家講一個爸爸跟我講的故事，以前爸爸有個同學，上課老師提出問題，他跟老師想的不一樣，每當爸爸的同學説到一半的時候，老師都説：坐下坐下。但是長大以後，其他被老師表揚的人都沒有成為這門學科的專家，只有這個同學後來成為了一個有名的專家。這個專家有一次去看望自己的老師，老師説：我真沒想到你會成為一個這麼有名的專家，專家回答説：“我當時的想法和你不一樣。”老師聽了這個話，臉都紅了。

心情快樂作文 篇8

每個人的生活情趣各不相同，中學生們的課外生活也是多姿多彩、五顏六色。而養花——一個需要耐心卻又充滿快樂的活動是我生活中較喜歡的課外活動。

小時候，就嘗試自己種些小花兒，但都像老舍一樣閒時愛養花，不得其法，每每有葉無花，亦不忍棄。媽媽也為此傷透了腦筋，不僅要重新買花種給我，還要瞞着我把一些我不捨得扔的花處理一下後事。漸漸長大了，也比較瞭解花的一些習性，許多花才在我手中存活下來。逐漸花多了，種類也多了。

在去年種下的菊花，全家人等了四個月，到了快開花時，那花竟玩起了躲貓貓，不開了，葉子也開始枯了，我們都很奇怪，便抱了過來看看。原來是哪個調皮鬼在上面放了一個糖使許多螞蟻過來，還在這裏搭了窩，把根都咬斷了，我們都非常沮喪。這時弟弟把這朵花連根拔起，在全家人阻止聲中，我偶然看到還有一小部分根沒爛，便像看到一絲光線。經過清理土堆和家人的精心照料下，那花終於長了出來，我們都沉浸在歡笑中。

還有就是一盆放在我小房間裏的文竹，很少看到它枯黃過，卻在那天，一小部分的葉子枯了。我們檢查了一下花盆和土壤，沒什麼異常啊。於是查了一下書，原因找到了，是因為土壤太密了，根也需要呼吸。接着我們用小鏟子小心翼翼地給文竹鬆鬆土。不到幾天，那文竹又正常了，媽媽還為此舉行了一場小慶祝會。

上了國中後，上學期便從生物書裏學到了許多。媽媽最近種了一種不知名的花，在露天陽台種着，遇到了小問題，便向我求助。習慣性地託了託眼睛，這花我也種過沒什麼異常啊。正鬱悶着，把書翻到後面些，一個單元吸引了我，是關於植株減產的，和媽媽問題差不多，讀完了才知道，原來是種的太密了。經過計算和調查，移植了一些花，使餘下的花像正常的那樣繁盛了。

在種花中，我們可以從中學到不少知識，可以陶冶人的情操，還可以獲得與眾不同的樂趣。種花真讓我高興！