實用的五年級的作文5篇

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的五年級的作文5篇，歡迎大家分享。

五年級的作文 篇1

在我們學校裏，幾乎每個學生都認識張老師，他是我們五一班的班主任。張老師30多歲，瘦瘦的，一雙大眼睛。鼻子上架着一副近視眼鏡。他可是名副其實的“體貼”班主任。説他嚴肅吧，他有時會親切的問這問那，説他和藹可親吧，他有時又會狠狠地教訓你一頓。

有一次，早上天氣還是風平浪靜的，可是我的媽媽説：“今天會下雨。”我就非常不理解，我就沒有帶雨傘。我來得時候一滴雨也沒有下，我來到學校就去開心的上課了，當我們正在上第四堂的時候，下大雨了，突然，震耳欲聾，下起了暴雨，放學後，我後悔沒有帶雨傘，突然我們班主任張老師來了，他讓我拿過他的雨傘，讓我回家，那時雨下的非常大，我就羞着臉把，抬頭望着張老師，看見他仍然望着我，那眼神，是股清泉，是團火，是母親般飽含深情的愛。

還有一次，我晚上吃錯了東西，我來到學校，同學們知道了，他們熱情的幫我去告訴了老師，同學們剛去上課，老師來了，倒了杯水説：“吃點兒藥吧！”他扶着我慢慢來到下鋪。我看了看，一大把藥，一咬牙，一下子全吞了進去。由於吃的太猛，一陣噁心，“哇”的一下子全吐了出來。老師一邊給我捶背，一邊説：“吐出來就好了，這是吃了涼東西積了食又着涼的緣故，以後可不要吃涼東西了？”説完，他倒了杯水讓我漱了口，讓我躺在下鋪，張老師又端着簸箕出去了，不一會兒撮來一簸箕土，把吐出的東西都掃了出去，對我説：“你先躺會兒，我給你做湯去。”然後掩上門出去了。張老師不僅對我好，而且對同學都好。

我們的這位張老師體貼入微，我有這麼一位親如一家的老師真是太好了！

五年級的作文 篇2

她，像蘭花一樣高潔，像紅梅一樣熱情，像桃花一樣浪漫，她，是我的語文老師——閻曉青老師。

閻老師對學生要求老嚴了，以前的同學都喊她“老閻”。一聽到閻老師教我們語文，同學們七嘴八舌地議論開來。

“嘿，你説，老閻還會一如既往的嚴嗎？”

“哎，老閻會不會是閻王爺派來專治搗蛋鬼呢？”

同學們越説越害怕。只見這個冒冷汗，那個起雞皮疙瘩，還有的直打冷戰。

但一聽到”曉青“這兩個字，同學們眼前呈現出鬱鬱葱葱的美好春景，有了“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的感覺。

常話説，是福不是禍，是禍躲不過，我們這羣放在案板上的“小羊羔”只有聽天由命了。

五年級第一節課，老閻命令我們自由閲讀第一單元課文，可我被第二單元的《桂花雨》釋放的香氣陶醉了。於是，我玩起了小把戲——老師走到我附近時，我就讀第一單元課文，老師轉到別處時，我就繼續沐浴在《桂花雨》中。這樣的小把戲沒玩幾個回合，就被老閻逮個正着。

老閻素以“嚴厲”著稱。下課後，我被灰溜溜地提到了辦公室。剎那間，我猶如掉進了千年不化的冰窟窿。可她並沒有對我進行傳説中的狗血噴頭式的批評，而是對我説了一句刻骨銘心的話：“你很有潛力，我很看好你。把你最棒的一面展示出來，不要讓我失望哦！”我讀出了這句話的含義，在以後的日子裏，我處處要求自己棒一些，再棒一些，好讓我身後的那雙眼睛欣慰。

老閻是調解課堂氣氛的高手呢。在課堂氣氛沉悶的時候，她只要一開腔，就能把課堂氣氛由“死”轉“活”。那次體育課，體育老師不幸生病了，當一堂快快樂樂、高高興興的體育課即將變成了無生趣的數學課時，同學們耷拉着腦袋噘着嘴，眼裏射出不服氣的目光，大有欠我金子不還誓不罷休的勁頭。老閻出場了：“嘔呦，都把臉皺得像苦瓜似的，好不好看喲。既然想上體育課，就認真聽講。如果這節課表現好，下節語文課我帶你們出去玩。”老閻這一説，既讓尷尬的數學老師得救了，又可以跟這個大朋友一起玩，何樂而不為呢？同學們立即喜笑顏開，如過年般歡天喜地。

一位同學把“酒”寫成了“灑”，老閻把這兩個字寫在白板上，問同學們老爸經常喝的是哪一個，同學們當然説“酒”了。老閻説有位同學硬逼他老爸喝“灑”。同學們鬨堂大笑。當然，“酒”和“灑”也在笑聲中明朗開來。

最近，老閻身體不舒服，但她卻堅持來上課。還説：“只要和你們在一起，我就很快樂，很充實。”

她，對待學生，嚴厲中充滿了慈愛，像蘭花一樣高貴；她，對待工作，像火紅的梅花一樣熱烈；她的課堂充滿了浪漫，像三月的桃花，讓人沉浸在詩意的遐想中。在我心中，她像一輪暖陽，温馨地照耀着我……

五年級的作文 篇3

記得幾年前，正是桃子的旺季，奶奶在家鄉的後園子裏採了許多桃子。

奶奶把桃子切成片，放入榨汁機，只聽見“嗡嗡”了幾聲，榨汁機裏就呈現出了肉色的桃汁。我迫不及待的喝下去，“啊”潤滑的桃汁遊過我的舌尖，香甜可口的味道一湧而出，顆顆飽滿的桃粒停留在嘴中，一咬，桃汁從顆粒中蹦出，我好像在桃汁中暢遊。渴了就喝桃汁，餓了就吃果粒。

如今我長大了，搬到了遠方。但是我一直渴望的再次喝到桃汁。

真是天助我也，就在今年的一個假期，我有幸的回到了家鄉。

我和幾個朋友，拿上袋子，像士兵一樣拿起鐮刀衝向桃樹。不料，一條條藤蔓把我絆了個狗啃泥，我生氣極了！拿起鐮刀就要砍，可我突然想起老師説的話：“只有年年造林，才能讓沙漠變成綠洲。”如果我要砍那就成了破壞樹木，會讓綠洲變成沙漠。我沒有理它跑過去摘桃子。

桃樹下，幾隻蝴蝶在飛舞，品嚐着掉落的桃子。我們一擁而上不一會就滿載而歸。

晚上奶奶做了個桃宴，我吃着潤滑的桃片，喝着美味的桃汁，講着搞笑的故事……

那天晚上的笑聲，停留在我的腦海裏。我的`舌尖永遠記住了那種味道。

五年級的作文 篇4

我是一頭抹香鯨，為什麼我們要叫抹香鯨呢？我們對巨烏賊的嗜好，構成一種珍貴的海產品———“龍涎香”。抹香鯨因此而得名。

我的體長一般為10~20米，平均體長雌鯨10。6米，雄鯨14。5米，差異較大。我也是一頭鯨嘛，天天都會宅在我的“鯨窩”裏。偶爾也潛潛水，去海面上噴噴水。平常呀，我的“鯨”緣特別好。幾乎每頭鯨的窩裏我都去過了。這不，我親愛的叔叔，鯨裏的龐然大物———藍鯨叔叔就來拜訪我了，説什麼都要到他的鯨窩裏去。一來到藍鯨叔叔“鯨窩”就看見，虎鯨嬸嬸正在海面上曬日光浴呢！我欣賞羨慕看着虎鯨阿姨，心裏想：不是説海面上有捕魚者的嗎？怎麼沒看見呢？思緒剛剛落下，就有一羣捕魚者過來了，真是説曹操到曹操就到啊！虎鯨嬸嬸和藍鯨叔叔立馬參與到戰鬥中來。原本平靜的海面上霎時變得波濤洶湧。

後來，虎鯨嬸嬸和藍鯨叔叔又苦口婆心的對我説：“孩子，以後出去時小心點，以免遭到他們的攻擊。”

五年級的作文 篇5

同桌胖胖的，矮矮的，小小的眼睛笑起來顯得更小了。他常常對我説：“你真高，坐在你旁邊真自卑！”我也總是敲一下他的頭，説：“閉嘴！”

説起吃，我覺得同桌這個大胃王是當之無愧的。每當我來到座位上時，總能夠聞到一股誘人的香味，轉頭一看，就能看到同桌在座位上叭咂叭咂，大吃特吃。每天總不缺乏這樣的場景：下課了，我趴在課桌上休息，來自“四面八方”的“食客”聞着香味聚集在同桌周圍，向同桌索取零食，同桌這時也很大方，“啪啪”幾袋零食被他們瓜分了。唉，當我這個組長是空氣。

同桌的幽默也是無人匹敵的。一次，語文老師讓用“哪裏……哪裏……”造句。下課了，我和同桌比誰説得最快、最好。該我説了，由於太快説反了，把“哪裏有火災哪裏就有火警”説成了“哪裏有火警哪裏就有火災”同桌不屑的插了一句：“切，好像火災是火警造成的！”我們小組的人捧腹大笑，無一倖免。

要説同桌的字，大則驚天地泣鬼神，小則七扭八歪亂七八糟。我經常對他説：“你寫好字！”可是同桌就是聽不進去，真受不了！

我的同桌，真是獨一無二。