我和我的同桌作文通用15篇

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的我和我的同桌作文，歡迎閲讀與收藏。

我和我的同桌作文1

在一個星期二的早上，二年一班的李老師一臉嚴肅地走進教室，説：“同學們，我們下午要考第八單元，請同學們做好準備。”

培培暗暗叫苦，因為昨天他光顧着打遊戲，忘了複習了。沒辦法，只能“臨時抱佛腳了”！他一整個上午都沒聽課，忙着複習語文第八單元！

到了下午第二節語文課，李老師抱着一大沓考卷走進教室，説：“考試不能作弊，要上廁所的人趕快去，看圖寫話認真寫，字要寫端正，考試期間不許走來走去。”

於是，同學們陸陸續續地去上廁所，趕緊跑回教室準備考試。等同學們都到齊了以後，李老師才把考卷發了下去。

開始考試了，教室裏鴉雀無聲，只能聽到筆在寫字的“沙沙”聲。

培培一拿到考卷，就叫苦連天！因為，考卷上的題目他都不會做：“shi”字怎麼寫呀？“越”字怎麼讀呀？“子”能組成什麼詞呀？他急得抓耳撓腮，冥思苦想。過了一會兒，他瞟了一眼同桌佳佳的。哇！自己想破腦袋才做了三道題，沒想到她都已經做到了第七題（最後一題了）！培培心裏佩服得五體投地。

看到佳佳全做完了，培培的眼睛情不自禁地看了她的考卷一眼，哇，看到了一題。培培暗自竊喜，將答案迅速地寫進試卷。還有三題呢？該怎麼辦呢？培培心裏想着，“有了！”

這次，培培故意把橡皮扔到地上，然後趁着撿橡皮的時候，又偷看了佳佳的考卷。一旁的佳佳有點兒懷疑了，為什麼他一直往我這邊看呢？

這時，培培又像長頸鹿一樣，把頭伸了過來。佳佳早有防備，雙手一攤，把考卷遮了起來。

“我的好同桌！你給我抄一下吧。”培培可憐兮兮地説。

佳佳搖了搖頭，擺了擺手，説：“不行，你這是作弊，老師會罵你，還要批評我呢。”

“哼，虧我以前給你那麼多零食，你卻不給我抄，不跟你做朋友了。”培培生氣地説道。然後他把頭一轉，起身交了試卷。

培培回家後，一肚子的不開心。突然，傳來一陣敲門聲，培培開了門一看，原來是同桌佳佳來了。“你怎麼來了？”培培驚訝地問。

佳佳笑着説：“我來幫你複習一下，下次爭取考一百分。”

培培羞愧地低下頭説：“你真是我的好同桌！”

我和我的同桌作文2

一談到自己的同桌，我想每個人都會有説不完的話題吧。就像大家經常説的，茫茫人海，擦肩一過都是難得的緣分；同一所學校，同一個班級，又是最親密的鄰座同桌，這該是多大的緣分呀。我們與自己的同桌，是並肩生長的兩棵小樹，一方有難，另一方必定是竭盡所能。我們與同桌之間，一定有説不完的話，聊不完的天，有着深不見底的情誼。就像我和我的同桌左曉，就是“有福同享，有難同當”的一對好同桌。

我的同桌左曉，是我最好的朋友，我一直都很感激他，但卻從來不曾對他表達過謝意。我們不是被老師安排的同桌關係，那時候分配座位不是老師隨機安排，是根據以往多次考試加權成績排名依次選座位的，前面選座的同學如果需要，可以把旁邊的位置留給自己心儀的同桌。我那時也算得上老師眼中的佼佼者，排名是比較靠前的，可以選到不錯的位置，而我的同桌雖然一直都很努力，但他的成績卻不算好。那天選座之前，他提前來找過我了，説希望可以做我的同桌，讓我多指導他學習，我也隨口答應他了，我們的同桌之旅就這樣開始了。

那時候的我，是一名住校生，上學期間只能在學校食堂吃飯，校門口的那些美食可謂是望塵莫及，也只有看着流口水的份，我因此很少去食堂吃早飯。我的同桌左曉是一名走讀生，我產生過拜託他幫我帶校外的美食進來的想法，但礙於不熟，我一直也沒有開口。直到有一天早自習，他前所未有的遲到了，等他走到座位上沒多久後，突然輕輕戳了一下我的胳膊，示意我把頭低到桌子下面，我驚訝的發現他給我帶來了他媽媽早上現炸的油餅，讓我趕緊偷偷吃掉，我本來是拒絕的，但經不起他一直要求，我便吃掉了，以後連續好多天，他都一直帶他媽媽做的早飯給我。有一天早自習過後，我終於忍不住問他為什麼做到這種程度，他轉過頭，温柔的笑着對我説了一句：“不好好吃早飯的話，怎麼指導我一起學習一起進步呢”。直到那時我才發現他是如此温柔的一個人。我們的關係也是因為這件事情逐漸拉近的。

我和我的同桌左曉，雖然我們一起這樣親密相處的時間只有短暫的三個月，但這三個月裏，我感受到了很多他帶給我的温暖，也收穫了一份很珍貴的友誼。我們同桌的這三個月以來發生了很多值得回憶的事情，但唯獨這件事一直讓我很感動，也是這件事拉近了我們的關係。我一直為我有這樣優秀温暖的同桌而感到幸福和自豪，希望我們的關係能一直都這樣美好，我們永遠都是好同桌。

我和我的同桌作文3

記得五年級上學期剛開學的時候，我被老師調到胡書婉的旁邊，就這樣我倆成了同桌。

以前我們並不認識。後來我發現胡書婉是一個靦腆的姑娘，喜歡扎一個馬尾辮。

有一天，我看到胡書婉帶一個漂亮又有趣的圓柱形文具盒，我就問她可不可以讓我玩一玩？她微微一笑，説可以，我就立刻伸出手，拿起文具盒，再打開來研究。我發現裏面有兩塊可以用專用筆寫字的膠板，還能用專用布擦字。我得寸進尺地問她：我可不可以在上面畫畫？她看了我一下，説：當然可以。我們就這樣結識了。

我們每天一起放學，一起説再見，上學又見面。我們的友情也越來越深。通過她，我又結識了另一個好朋友馬歡馨，之後我們三個人又開始了新的友情。當我生氣或傷心時她們會哄我，她們生氣傷心了我也會哄他們。

會考過後的某一天，不知為什麼，胡書婉不和我説話了（可能我無意間得罪她了吧）。我其實最怕孤獨，但我想既然她不想和我玩了，那我就和她冷戰。直到有一天上體育課時，老師讓自由活動。我看見胡書婉獨自一人在那邊走着，我想她可能會找馬歡馨玩，我就比她先一步搶到馬歡馨。我能感受到胡書婉的孤單，但不知要如何開口跟她道歉，就去求我們共同的好朋友馬歡馨幫忙。

我想到一個辦法，用做遊戲的方法引胡書婉過來，我先找幾個朋友一起玩遊戲，再讓馬歡馨把她引過來玩遊戲，就大功告成了。誰知道她真上了當，走過來和我們一起玩遊戲，我心裏暗暗得意。遊戲中，馬歡馨三番五次暗示我，給我眼色，提示我給胡書婉道歉，我就一直尋找適當的時機好開口。過了一會兒，我看時機到了，就把其他同學散開，走到胡書婉面前，真誠地説：好姐妹，我們和好吧，不然我和誰玩都是無趣了。我看她還在猶豫，就假裝要走，然後趁她不注意，從旁邊拍她一下迅速躲開，她扭過頭看看，沒人，又扭過來看看那邊，還是沒人。

以前她一生氣，我經常用這招哄她。她終於忍不住噗嗤一聲笑了，扭過頭看看我，又笑了一陣，我也跟着笑了，拉着她的手説：這位姑娘，原諒我了吧。我故意這麼説，她滿臉笑容，説：算、算你厲害，我原諒你了！我高興地跳了起來，激動地抱住她，開心地説：你終於跟我説話了！

就這樣，我們又和好如初了。我猜她也想讓我原諒她，卻説不出口我們都是這樣的：希望對方主動提出和好，她不提，那就只好我來提出嘍。我們就又一起學習，一起玩，放學一起説再見，第二天又見面了

我和我的同桌作文4

我的同桌是個衝動的人，每次考試一結束，他就會把它帶給老師。他不太喜歡説話。他只在他非常熟悉的人面前盡情地説話。一般來説，他在別人面前不會説很多話。只要他在做他擅長的事情，他對自己有信心，但是喜歡畫畫和唱歌……他自己有些不擅長，但是他很長時間不敢開始。他上美術課時，老師讓他畫人物畫。我的同桌不擅長畫畫，所以他甚至不會畫素描。此外，他也是一名畫家，因為這更難。他手裏緊緊握着一支鉛筆，因為害怕畫錯而不敢在紙上畫畫。當老師在音樂課上要求唱歌時，他的聲音總是發不出來，因為他害怕唱錯了會丟面子。他做作業非常慢，非常慢。有時我寫了兩頁，但他還沒寫。

雖然我也是一個脾氣暴躁的人，但對於我不確定的事情，我不得不猶豫很長時間。我看着別人在每次考試後馬上更換試卷。我也想去，但是我不敢去，因為每次我覺得我在考試中表現很好，我就表現不好。至於我，我很隨和。我總覺得我有話要對別人説，但我不知道該説什麼。

我和我的同桌非常不同，但也有許多相似之處！

我和我的同桌作文5

我有一個好夥伴叫李帥彤，他不但是我的同班同學，還是我的同桌。他今年10歲了，大大的眼睛，高高的`鼻樑。他長的胖乎乎的。我們倆每天放學後都在小區花園一起玩，所以我們就不分彼此了。雖然是好朋友但也曾有過一些誤會和一些不愉快的事發生。

那是在我三年級的暑假。一天傍晚，天氣很熱，我和媽媽吃完晚飯後在家的附近的小區裏散步，突然看見了一個身影，我走過去一看，咦！這不是李帥彤嗎？於是我跑過去和李帥彤打招呼，媽媽也雖後就走過去，碰巧李阿姨也在；媽媽就和李阿姨聊起天來。我就和李帥彤，就打打鬧鬧，玩個不停。我們玩的很高興，最後，要離開的時候，我就和李帥彤約定：“明天，這個時候還來這兒玩兒，隨後，我們就相互道別回家了。

第二天晚上，我在那裏等他，等了很長時間，也沒見他來，我氣極了，我一定要向他問個明白。

九月一日，開學了，我找到了李帥彤，氣憤的問：“你那天為什麼沒來？我等了你很長時間”。李帥彤説：“我的事你少管，你又不是我的管家！”説着説着，我們倆就吵了起來，我們互不相讓，後來就我們互相不理不睬了。過了幾天，李帥彤説：“我那天去打彩票了，對不起！是我失約了。我恍然大悟，和他握手言和了；並説：“上次我也有不對的地方，我們還做好朋友好嗎？”那天我和李帥彤玩的可開心了。

人與人之間要有寬容，社會才會和諧。

我和我的同桌作文6

“第四組的XXX和XX同學，上課請不要笑，如果你們再笑，超過三次，我就如實地告訴你們的班主任了！”老師的咆哮把正在説話的我和我同桌給嚇了一大跳！我和我同桌立刻，馬上把頭低了下來。

我和我同桌在上副科課的時候最喜歡笑了，而在上主科的時候可最認真了。我和我同桌也不知道為什麼會這樣。其實我們也不是故意的，而是坐在我們後面的那位同學在唱歌。那位同學平時説話的聲音就像殺豬聲一樣難聽，但是他偏偏又喜歡唱歌，那聲音我就不再多説了。他不止唱歌難聽，好經常看錯歌詞，我真服了他了！不會唱就不要唱了嘛！就算你想唱也請你把你聲音的分貝壓小一點，好不好！？”這句話我已經跟他説了N次了，可是他還是無動於衷。你瞧，他又再唱了：“誰娶了像稻草乾的你”他竟然能把“誰娶了多愁善感的你”給聽成“誰娶了想稻草乾的你”那殺豬聲配唱錯了的歌詞，能不讓我和我的同桌捧腹大笑嗎？“鈴，鈴，鈴”終於下課了！我嗎上轉過頭去再用我已説過N次的話再重複一遍。他卻滿不在乎的説：“我唱我的歌，你們要是覺得不好聽你們可不聽啊！”在他那邊下不了手了，我就和我的同桌約定：上課不準講話，否則後果自負（可以隨便用什麼“手段”處罰）。

就這樣，又上課了，我和我同桌一直堅持了十幾分鍾，後面的那位又情不自禁的有唱了起來：“千年等女鬼”應該是：千年得一會，才對。我和我同桌止不住後喊停了！我們大概笑了差不多一分多鐘的時間，我們的計劃繼續進行。又過了幾分鐘，他又唱了：“我送你離開，天涯之外，你不要回來”應該是：我送你離開，天涯之外，你是否還在。我而後我同桌又不得不喊停。又笑了一分鐘。計劃繼續進行。不一會兒，他又閉不上他的嘴巴了，唱到：“朋友你今天就要遠走，走了別會頭”應該是：朋友你今天就要遠走，乾了這杯酒。”我和我同桌又得喊停了。就這樣，我們一直熬到了下課了！這樣解放了，我和我同桌打成了手我們的我和我同桌的課堂PK大戰就這樣結束了。

我和我同桌的課堂PK大戰就這樣被後面的那位同學給狠狠地“考驗”了一翻！哎......

我和我的同桌作文7

我的同桌叫李平，我永遠忘不了他。

記得他是插班生，他剛來的時候我很看不起他，總是想欺負她。每次考試他成績總是要比我高，這使我產生了嫉妒的心理。有一次，老師把作業本發下來的時候，我為了不讓他看到很快的把作業合起來，但還是被他看見了，雖然我不理他，但他不像我這樣小氣，而是耐心地給我講這道題的解題方法。過了一個多月，我對他的態度有了好，原本是嫉妒現在是欣賞。通過他給我的指導，在一次考試中，我的成績超過了他，由此我的心裏感到非常的慚愧，真不知道怎麼見他。在放學的路上，我走到李平的面前説：“對不起，我們做個好朋友怎麼樣？”“可以啊”聽到了這句話，我心裏非常的高興，和他交朋友沒錯。

我和李平每個中午都在學校裏吃飯，我一叫他他就和我一起去吃飯，但今天我叫他去吃飯，他卻説他沒有餓。因為他沒有去，所以我也沒去。他在哪看書，我就在他旁邊做作業。這時我聽到了“咕咚咕咚”的聲音，仔細一聽原來是李平的肚子在響，莫非是他肚子餓了，我騙他説：“李平我去小便，你等等我。”我拿出自己僅剩下的五元錢給他買了一碗飯。我把飯給他的時候，説什麼他都不要。我有點生氣了：“你是朋友嗎？是朋友就把飯吃了。”這時他端起飯大口大口的吃了起來，眼淚也不由自主的流了出來。我看着他，自己也流出了眼淚。

我和我的同桌相互幫助，相互關心，共同進步。

我和我的同桌作文8

我的同桌叫孫潔，她性格開朗，是我們班上的作文能手。

但我的同桌也有些壞毛病。記得有一次，英語作業佈置了，她課間沒有做完，一直到上課鈴聲響了，她還在認真地做英語作業。我叫她：“孫潔，上課了，別做英語作業了。”孫潔卻搖了搖頭説：“等一會兒，我再寫一會兒。”我本來不想答應她，但看她認真的樣子，也不忍心再説她。

還有一次，語文作業佈置了，孫潔也是課間沒有做完，上課接着做。我作為她的同桌，要監督她認真聽講，我説：“孫潔，別做作業了。”孫潔卻不以為然地説：“有什麼關係，老師還沒有來。”我看她不思悔改，心裏頓時火冒三丈,説話的聲音也大了很多：“老師雖然沒有來，但鈴聲響了就是上課，不能再做其他作業了。”孫潔聽完我的話，才慢吞吞地把作業收進抽屜裏。

“我的同桌，要是她上課不再寫其他作業該多好啊！”，我在心裏默默地想着。

雖然她有很多小毛病，但這並不影響她的成績。有一次，她數學考了一百分，老師還給了她小獎品，我作為她的同桌也替她感到開心。

我們一起學習，一起打掃衞生，每逢週一到週五都把教室打掃的乾乾淨淨才回家，最後我們都很累。我們是好朋友，無論怎樣，我都真心希望她能改掉她的小毛病，並且我也真心祝願她學習成績越來越好！

我和我的同桌作文9

新學期到了，老師又要排新座位了。我期待着：這次我會跟誰坐呢。

我很榮幸跟曾詩語同桌。我很高興，她是一個成績好的同桌，我一定要好好向她學習。

跟她同桌了幾天，沒想到的是她上課也開小差。語文課，她沒有認真聽課，在畫畫，我看到了，只是沒有説她。

後來，星期四的第五節課是科學課。我好像聽不懂，就拿起筆在紙上畫起來。不料被曾詩語看到了。她説你怎麼上課在畫畫呢。我當時回了她一句，你不是一樣嗎，你還比我畫得久些，我才畫了一下下而已。我沒説話了，沒想到她還羅裏吧嗦地説了很多，我覺得她很煩人。

這節課過後，我認真反思了一下我自己，我覺得我也有不對的地方，上課的時候應該好好聽課，認真學習的。

其實曾詩語也有很多好的地方，她是一個可愛又活潑的女孩，喜歡助人為樂。記得有一次我的筆寫不了了，我就問她可不可以借我一支筆，她馬上就借給了我。學習方面她也幫了我不少忙，我每次背書都不是很會背，她都會耐心糾正我的錯誤，並告訴我正確的答案。我應該對她説聲“謝謝"！

這就是我的同桌曾詩語。我們有過互相幫助也有過爭吵。我相信我們一定會成為好同桌、好朋友的。我也會加油向她好好學習。

我和我的同桌作文10

我的同桌叫王錚，她是一個大才女。

她胖胖的臉上鑲嵌着一雙烔烔有神的大眼睛，烏黑的眉毛，像扇子一樣大的耳朵，她最大的特點就是那一張紅彤彤的大嘴。

初次同桌，我沒發現她有多少優點，可是，經過長時間的共處，我發現她的優點很多。例如：積極回答問題、美術超級棒、語言邏輯能力極好。

第一是積極回答問題。不論什麼課，她的手都能高舉在課堂上，老師整天説要讓我們學習她這種積極向上的精神。記得有一次數學老師問了我們一個超難的數學問題，當我們都沉默不語，全班鴉雀無聲時，她的手高舉在課堂內，當同學們驚訝的看着她的時候，她很坦然的笑了一下，並站起來把這道題的解題思路和做題過程有條有理的説了一遍，她説的很完整，數學老師也對她投來認可的目光時，同學們更是掌聲嘩嘩不斷！當我問她：“你是怎樣做出來的時候？”她卻説：“只要認真思考你也可以做到。”當時我就很佩服她。

第二就是美術，她是美術課代表。每次上美術課她都可以想出許多創意而且非常新穎，總是給人眼前亮的感覺，感覺有時她畫得比老師都好。當我沒有創意時就會去問她，而她總能給我一個完美的主意。

這就是我的同桌，一個宇宙無敵的大才女。

我和我的同桌作文11

一年級開學後，王老師給我們安排座位，我和蘇玥燊成了同桌。蘇玥燊的個子在我班男生中屬於中等，有點胖，單眼皮。剛開始坐一起的時候，蘇玥燊理都不理我，但是後來他熟悉了之後，他就經常欺負我、還揪我辮子，他好像特別喜歡看我生氣的樣子，我生氣了他還哈哈大笑。還有學校樂團組建的時候，老師選中了我和他，於是我們兩個同桌成了學校樂團的成員，只不過他吹薩克斯，我吹長笛，我覺得他薩克斯吹得還可以，但是他説我的長笛吹得特別爛，我真的好生氣，但是一點辦法都沒有。蘇玥燊時不時會小瞧別人，還老是欺負我，剛開始我覺得他特別煩，時間長了我就習慣了。不過蘇玥燊也有優點，他寫字挺好看的，我有點羨慕他寫的字。

由於蘇玥燊和我老在上課的時候説話，所以一年級下學期剛開學沒多久，王老師把我和蘇玥燊調開了，我又換了一個新同桌，他叫周新悦。

周新悦頭可圓了，頭髮可短了，個子比我高，但是有點瘦。我倆坐一塊後，周新悦剛開始不理我，後來依然不理我。但是他不掐我、不説我，也不揪我辮子。周新悦一直不理我，我覺得還挺好的，因為這樣上課就沒人打擾我，我很喜歡這樣。周新悦會吹小號，吹得還行，和我也是學校樂團的。周新悦也有優點，他的嗓門可高了，是我們班聲音最尖、生音最大的男生，他生氣的時候或者高興的時候喊的一聲兩聲，全校都能聽到，我保證真的都能聽到。

這就是我在一年級的兩位同桌。

我和我的同桌作文12

每一個人一生中都有幾個同桌，每一對同桌就是一對歡喜冤家。同桌權王嬈就是我的歡喜冤家之一。

有一節語文課，正當我在背課文時，她不知把什麼東西碰到地上了，“啪”的一聲把我嚇了一跳。我生氣地責備她説:“你幹什麼呢？”她不好意思地説:“我的鋼筆掉了，現在找不到了，你幫忙給我找一下吧。”我不耐煩地回答她:“我不給你找，自己找去，我還要背課文。”她又放大了音量不依不饒地你:“你説什麼？你再給我説一遍，我沒有聽清楚。”我連忙回答:“我這就幫你找。”她這才開心地説:“這才對嘛！”我只好放下手中的課本，給她幫忙找鋼筆了。

哎，誰叫我們是同桌呢，我若不幫她趕緊找到，她就一直折騰，讓我不得安寧。

還有一次，老師讓我們撿垃圾，我把垃圾剛扔進垃圾桶，老師就指着地上對我説:“王瀟霖，去把你桌子底下的垃圾撿乾淨！”我一看下面的垃圾就知道是誰幹的，她又來陷害我。此刻，我真恨我的同桌權王嬈。

哎，有這樣一位同桌，真讓我無可奈何。

我和我的同桌作文13

“第四組的XXX和XX同學，上課請不要笑，如果你們再笑，超過三次，我就如實地告訴你們的班主任了!”老師的咆哮把正在説話的我和我同桌給嚇了一大跳!我和我同桌立刻，馬上把頭低了下來.

我和我同桌在上副科課的時候最喜歡笑了，而在上主科的時候可最認真了.我和我同桌也不知道為什麼會這樣.其實我們也不是故意的，而是坐在我們後面的那位同學在唱歌.那位同學平時説話的聲音就像殺豬聲一樣難聽，但是他偏偏又喜歡唱歌，那聲音我就不再多説了.他不止唱歌難聽，好經常看錯歌詞，我真服了他了!“不會唱就不要唱了嘛!就算你想唱也請你把你聲音的分貝壓小一點，好不好!？”

這句話我已經跟他説了N次了，可是他還是無動於衷.你瞧，他又再唱了：“誰娶了像稻草乾的你......”他竟然能把“誰娶了多愁善感的你”給聽成“誰娶了想稻草乾的你”那殺豬聲配唱錯了的歌詞，能不讓我和我的同桌捧腹大笑嗎？“鈴，鈴，鈴......”終於下課了!我嗎上轉過頭去再用我已説過N次的話再重複一遍.他卻滿不在乎的説：“我唱我的歌，你們要是覺得不好聽你們可不聽啊!”在他那邊下不了手了，我就和我的同桌約定：上課不準講話，否則後果自負（可以隨便用什麼“手段”處罰）.

就這樣，又上課了，我和我同桌一直堅持了十幾分鍾，後面的那位又情不自禁的有唱了起來：“千年等女鬼......”應該是：千年得一會，才對.我和我同桌止不住後喊停了!我們大概笑了差不多一分多鐘的時間，我們的計劃繼續進行.又過了幾分鐘，他又唱了：“我送你離開，天涯之外，你不要回來......”應該是：我送你離開，天涯之外，你是否還在......我而後我同桌又不得不喊停.又笑了一分鐘.計劃繼續進行.不一會兒，他又閉不上他的嘴巴了，唱到：“朋友你今天就要遠走，走了別會頭......”應該是：朋友你今天就要遠走，乾了這杯酒......”我和我同桌又得喊停了.就這樣，我們一直熬到了下課了!這樣解放了，我和我同桌打成了手我們的我和我同桌的課堂PK大戰就這樣結束了.

我和我同桌的課堂PK大戰就這樣被後面的餓那位同學給狠狠地“考驗”了一翻!哎......

我和我的同桌作文14

我的同桌叫楊萍，她中等個頭，紅撲撲的臉蛋月牙似的。彎彎的眉毛下，一對閃着清波的杏核眼，總是笑眯眯的，給人頑皮，甜蜜，樸素迷離的感覺。嘴角掛着一對圓溜溜的小酒窩，隨着口型的變化，時深時淺，時隱時現，如同盛開的桃花瓣。

我的同桌既潑辣又善良，還能明辨是非，發起火來像頭狂怒的獅子，比男生還野。

有一次，我們班男同學不小心把我打哭了，她上去跟那位同學評理，那個同學看他挺好欺負就罵她是女生敗類，而我的同桌在那裏理直氣壯的向他説理，然後又跟他打了起來。老師把他倆叫到辦公室，她卻又理直氣壯的對老師説，她是為她朋友抱不平。老師問那個男生，那個男生低下了頭。

怎麼樣、我的同桌還可以吧、我説她善良也是有根據的，那是個下雨天，我由於跑到太快了，摔倒是她把我扶了起來，把我送到了教室。我們的友誼又增進了一步。

他能明辨是非，我一點也沒有誇張，因為那一次我和好朋友鬧了彆扭，只是我的同桌和我玩得好一些。那些人讓我不要再和楊萍玩了，否則她們就不跟楊萍玩了，楊萍知道了這件事和她們鬧起矛盾，楊萍知道我沒做錯事，她就和那些好朋友鬧了彆扭。到最後她們只好和楊萍和我玩了。

怎麼樣，我的同桌不錯吧。

我和我的同桌作文15

“好同桌，你要手下留情呀！”唉，同桌又在我旁邊“唸經”了，為什麼每一次老師讓我批練習卷時，他總是來為自己求情哩？我絕不能手下留情。於是，同桌使出絕招：“可憐可憐我吧！我上有30多的‘老母’，下有5歲的弟弟。生活更是手裏捧着窩窩頭，菜裏沒有一滴油……”算了算了，就放他一馬。

這個幽默細胞極多的同桌從來不忘搞笑，今年下雪時，他對着漫天的雪花，説了一句非常經典的話：“神吶，賜予我力量吧！”説着，一隻手伸向蒼天，不停地顫抖着，兩條腿彎曲着，那滑稽的樣子，你説好笑不。我説：“喲，你這個造型不錯嘛，如果雙腳叉腰，雙手直立的話，就更酷了。”“這個建議不錯，讓我做做看。”同桌很認真地這樣做了，結果，當天他就把腰給閃了。

看起來，他很會採納別人的意見嘛。

還有一次更搞笑，他圍着我很仔細地看，我疑惑地問：“小樣，幹啥呢？““我在看，你那水蛇般的水桶腰什麼時候能把它減下去。至少，你得看得到自己的腳嗎，哎，可憐你呀。““我又不胖，我可是我們班第二瘦的了。瞧你什麼眼神兒呀。““是嗎？連自己胖都不知道。哎更可憐。“這下，我再也忍不住了，實施了暴力行為。到現在，他還説我是女魔頭。