珍惜美好作文15篇

在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的珍惜美好作文，希望能夠幫助到大家。

珍惜美好作文1

拾起生活點滴，抓住美好瞬間 傍晚時分，我吃過晚飯，就漫步在河畔邊，享受着令人心曠神怡的微風。

不知不覺中，我走到一棵槐樹下，雖然不到深秋，但葉子仍舊落了一地，一陣風吹來，樹上的葉子跳舞似的從樹上飄落。在河畔邊走了差不多半個小時，黑夜慢慢籠罩大地，四周非常寂靜。雖不到伸手不見五指的地步，但恐懼感還是油然而生。

我快步跑出河畔，來到馬路上，昏暗的燈光與月亮相交輝映，更添夜晚寂靜的美感。“沙——沙——”突然來的聲響把我嚇了一跳，觀察四周，原來是一户人家在清理院子的落葉。落葉雖然會使地面凌亂不堪，但每種事物都有自己的用處，與其去改變它，還不如讓它順其自然。正如龔自珍在己亥雜詩中説“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。落葉落下來，會化作肥料滋養自己的“母親”，也作為報答吧。

想到這裏，我就記起去年暑假和爸媽一起爬黃山，來的半山腰時，見到一位母親在訓斥自己的孩子。從他們的話可知，這位母親和她的朋友一起來爬黃山，兩人都帶了自己的孩子。但這位母親的孩子總是要爬一會兒，歇一會兒，母親沒辦法，只好陪着自己的孩子，自然就被她的朋友甩在了後面。此時，她覺得自己的孩子很沒用，比不上別人的孩子，就不停地訓斥孩子。其實，我覺得快慢無所謂，我們來爬黃山的目的不是為了欣賞風景嗎？難道山頂的風景一定比其他地方的風景好嗎？既然已被甩在後面，難道就不能只能駐足欣賞一下沿途的風景嗎？就像在生活中大多數人做一件事只追求結果，但我覺得做一件事過程才最重要，結果僅是次要的。

不僅是生活，人生也是一樣，在人生的長河中切勿走馬觀花，應懂得的拾起點滴美好，抓住微妙的美好瞬間。

一陣大風吹來，我的思緒又回到這無盡的黑夜中，快步走回家，此時覺得夜很靜，很美……

珍惜美好作文2

今天，我去了峨莊，去給貧困的人家做募捐。獻出自己的愛心。

一開始，我們先去了一家。那個家裏的人就十分貧困，父親是個殘疾人，而母親的智商有些問題，兩個孩子也不算大。因此，這一家人基本沒有什麼經濟來源，而他們唯一的經濟來源就是種點地，而這些錢也只是可以供小孩兒們的吃喝和上學。而我們的募捐，也只是救急不能救貧。最重要的是讓他們趕快找到經濟來源。

雖然他們的生活艱苦，但他們沒有向貧困區服，沒有被貧困所壓倒，而是頑強地活着，以樂觀的態度對待生活。因為不管是在照片上，還是在現實環境中，他們都以笑容面對世界，他們認為，就算生活艱苦，也要樂觀地活下去。用自己最真實的笑容，勇敢的面對世上的每一天。

得二户人家，是一個女性，她們家只有她一人。她因為一次着火，把自己的房子燒沒了，現在那裏只剩下了一片廢墟了。雖然這場災難沒有奪走她所擁有的一切，但是她也只是剩下一張牀了。而經濟來源更不必説了。她現在連飯都吃不飽，更不用説去買衣服什麼的了，所以她現在的衣服破破爛爛，是破了補，補了破，有時連線都沒有了，還沒有錢買，只能去借。

但她還是沒有放棄，而是繼續努力的活下去。我們比他們生活條件好的有很多，但卻不知道珍惜，每天都不好好學習，還花錢大手大腳的。每天還抱怨自己的生活這不好那不好，幹一點活又要死要活的。在他們心裏，生命如此重要，而我們有時卻張口一個死閉口一個死的，對生命一點都不珍惜。

所以，現在我們要更加珍惜現在的美好生活！珍惜眼前的一切！好好學習，天天向上，每天都以樂觀的心態對待生活，讓自己的生活變得更加的充實而富有意義。

珍惜美好作文3

人們的生活好了，勤儉節約的素質卻不如以前了，雖然人們的腰包漸漸鼓了起來，但是，人們的自身素質卻在減弱，這不能不引起我們的思考。

社會的進步，生活的改善，孩子們上學不僅免除了學費、課本費，還有本子費。如此好的學習環境，我們能不好好珍惜嗎？想象賣火柴的小女孩、可愛的凡卡在當時的社會下過着貧苦、悲慘的生活，想到這些我們能不為之動容？

如今的孩子成了家中的“小皇帝”、“小公主”，有爺爺奶奶疼愛，爸爸媽媽呵護，捧在手中怕摔着，含在嘴裏怕化了。想象過去，吃了上頓沒下頓，除了學習還得幹家務活。現在的我們吃着美食，玩着遊戲，穿着時尚衣服，還不滿足。有時我們拍拍良心捫心自問不努力學習對得起誰？

以前有個很好的朋友問我：“嗨，你珍惜生活了嗎？你説什麼才是生活？什麼才是真正的生活呢？”當時聽了也沒放在心上，一笑就過去了。直到幾天後的一天，自己覺得有點無聊，就一個人來到了物探文化廣場。當站在廣場的中央，欣賞着周邊的建築和車水馬龍的街道；頭頂是蔚藍的天空；還有這腳下一片片的綠草地。啊！真是一幅美麗的大圖畫，太美了！不的不讓我有所感悟——能夠生活在這樣的環境下，感受着這樣的氣息，真的是一種享受、一種幸福！突然想起朋友問我的那個問題——這不就是生活、這不就是幸福嗎？當我們享受父母給的幸福時，要好好珍惜，因為那是父母的血汗換來的。

同學們，説得妙，不如做的好，行動起來，珍惜美好生活，從現在做起。

珍惜美好作文4

每個人的童年都是不一樣的，但是，每個人的童年都有一個共同的特點——有酸有甜，有苦有辣，有喜有憂，有笑有淚。現在，大都市裏孩子們的童年都 是美好的，不愁吃，不愁穿。而高爾基的童年，卻是悲慘的。

高爾基生於伏爾加河畔一個木匠家中。在他還未懂得死亡的意義的時候，他的父親死了，同時，他那剛出生的小弟弟，也隨父而去了。他母親從此變的憔悴，孤獨。於是，他便到了尼日尼的外祖母家，在那兒，度過了他的童年。

其實，高爾基只讀過兩年的書，其他的知識，全是他靠自學得來的。要知道，他11歲就出去打工謀生了。我們11歲是在幹什麼?我們那時侯是坐在明亮的教室裏讀書寫字。就連這樣，有些同學還不好好的做作業，貪玩。要是他們在高爾基的那個年代，早就餓死在街頭了。所以我們要好好讀書，以高爾基為榜樣，向他學習。

那時的高爾基如果犯了錯誤，就會被外祖父用鞭子抽打，痛不欲生。而我們呢?儘管犯了錯誤，爸爸媽媽也不會打我們，而是把我們當做“小皇帝”、“小公主” ，細心的呵護着。所以，我們和高爾基比起來，簡直是天壤之別啊!

高爾基從小就不受小夥伴的歡迎，他們經常欺負他，打他。儘管高爾基打架很厲害，但是寡不敵眾，每次都傷痕累累的回到家。所以，他沒有小夥伴玩，經常呆在家裏。而我們，每天都和小夥伴在一起快快樂樂的玩耍，很開心。如果説，高爾基能有我們現在的條件，那麼他知識會更加豐富，他也就會更快樂了。所以，我們要好好珍惜現在的時光，現在的快樂生活，發奮讀書，為自己的祖國增添光彩!

高爾基能做到的，我們一樣，也能做到，關鍵就在於你肯不肯下工夫，肯不肯好好學。如果肯，那麼，你也會和高爾基一樣的優秀!來吧，讓我們成為第二個、第三個“高爾基” 吧!

珍惜美好作文5

上了五年級，離別，還會遠嗎？離別永遠都很遠。

——題記

國小的時光好像變成了奔跑的劉翔，轉眼我就上了五年級。現在，回想起過去，過去的時光像電影一樣在我的腦海中回放。

一年級時，我總是幻想五年級的時光會怎樣。可轉眼到了五年級，我又覺得時間過得太快了。還沒等我享受夠童年的快樂，就已經過完了。我國小的時光都在這個學校這個班裏度過，即使沒有友誼沒有情感，五年之間的朝夕相處也會成為我們離別時的不捨。從現在往回看，這五年的時光好像一部看不完的電影，怎麼也看不夠。

三四年級時，我從來都沒有想過這個問題。可到了五年級，我的思想總是不斷地重複着這兩個問題：國小畢業時會怎樣？我們還會相遇嗎？也許是我最近的離別片看得太多了，也許是我大了想法多了......可這一個個理由都沒有減輕我的想法，反而更加使我不敢想象畢業時的情景。

有許多時候，我總是在想：在畢業時我們能不能不離別，能不能讓我們一起上國中、高中、大學？可答案總是那麼冷漠無情——不能。我喜歡我呆了五年的國小，喜歡教了我五年的老師，喜歡伴了我五年的同學，喜歡與我“有福同享，有難同當”的好朋友......雖然我和朋友有過快樂有過矛盾有過仇恨，但現在想起來，都覺得那時候的我們太可笑了。現在，我總是想，如果時光能夠重！來一遍，我一定會珍惜與同學之間的時光。可是，如果生活中沒有酸甜苦辣的相伴，那這就不叫生活。

算了，我還能在三小帶一個學期，就讓我繼續珍惜這美好的國小時光吧！

珍惜美好作文6

暑假裏，我看了《三毛流浪記》這本書，書的作者是張樂平。我喜歡這本書的原因是想讓所有人都學習三毛堅強勇敢，機智聰明的精神。

其中我印象最深的是有一次，三毛見到一個店裏要招童工，他也去報名，人家見他太瘦了，就不要他。可他卻説自己什麼都能幹。老闆説，如果做不好，就不給工資，只可以在這住。三毛心想，總比住外面好吧。就留了下來，可老闆對三毛十分壞，什麼事都叫三毛幹，幹不好還打三毛。可這些三毛都忍了下來。

三毛還總會被別人冤枉。有一次，三毛在玩，結果一位大媽叫他幫她一起把被子裏的水給擠出來，結果被子上有兩個黑手印，三毛被打了一頓。

還有一次，三毛在學校裏和兩個有名的搗蛋鬼吵了一架，那兩個搗蛋生氣的把桌上墨水朝三毛扔去，正好砸中了校長，校長以為是三毛乾的，就把三毛給開除了。

三毛可善良了。有一次在街上，見有一個人跪在地上，乞討，三毛就把自己僅有的一些錢給了那一個人，那個人收到了錢之後，立刻挽上了禮服帶上帽子走了。三毛見他是假的，氣極了。

你看，三毛多可憐呀，沒有父母，沒有一個家庭。而我們卻什麼都有，要什麼，有什麼。父母一有好東西，就會先給我們，我們為什麼不好好的珍惜這美好的一切呢？不學習三毛呢？

珍惜美好作文7

這個世界上，美好的東西很多，需要珍惜的也很多。有的人失去了，才懂得珍惜之可貴；有的人奔走於紅塵之中，想要攀上人生的頂峯，可是他忘記了珍惜身邊的風景，不肯去駐足。

在東晉時代，有一個叫陶侃的人，他珍惜每一寸光陰，忠於職守，嚴格要求下屬。知道手下不珍惜光陰，誤了正事，他十分生氣，將玩樂的工具統統仍進了江裏。我們要像他一樣，珍惜時間，它包容了我們，讓我們看清美好，但，時間也是殘酷的，因為它一去不復返。

珍惜美好，珍惜生活。人的一生匆匆而來，匆匆而去，我們要珍惜身邊的一草一木，一花一葉，因為它們給予了我們真理，給予了我們力量。人，就如同天上的繁星。繁星不停地運動，注視着我們，有的星靠得很近，反而漸漸地會越來越遠，天各一方，那不如珍惜眼前的美好，珍視短暫與永久。

我們現代科技是十分發達的，思念誰了，可以QQ、電話，完全沒有那失去的苦楚。有些人不懂得珍視，一直眺望着更遠的未來，卻不知美好從他身邊悄悄地溜走。回首，卻怎麼也抓不住了。

有些美麗的人，一直在我們身邊關懷着我們。懂得珍惜的人，他們會感受到人間的幸福，並且是長久的。不懂得珍惜的人，獲得的只能是一時的短暫享受。

在我們生活的自然之中，美好隨處可見，頭頂的明月，飛越古今中外，翻越漢瓦宋闕，正可謂“月行卻與人相隨”，默默的，美好的，安詳的注視着我們。我們要懂得珍惜，珍惜時間，珍惜生活，珍惜美好，珍惜頭頂的這一輪明月，這一夜星空。

珍惜美好作文8

碧荷珍惜夏雨才有亭亭玉立的姿態；知了珍惜夏日，才有盡情高歌的機會；而我們，只有珍惜身邊的一切，才有一顆感恩的心。——題記

我珍惜我的友誼。我最值得信任的.朋友們，她們給我帶來最美好的回憶。為我分擔煩惱。當我哭泣的時候，她們給我温暖的肩膀；當我失落無助的時候，她們給我鼓勵的掌聲。朋友們，你們是我——幸福的港灣。當我飄泊累了的時候，停泊在你們的身邊時，迷茫的我終於明白了幸福的滋味……

我珍惜我幸福的家。我的家很温馨。一個普普通通的三口之家，雖然不富裕，但生活十分的快活。在暖洋洋的燈光下吃着不太豐盛的晚餐，説着笑話。有時候雖然會被嗆到惹得大家哈哈大笑，但燈光中折射出的卻是幸福之家特有的唯美畫面。晚飯後，爸爸媽媽帶着我到鄉間的羊腸小道上去散散步。晚風輕輕的拂過我們的面頰，涼嗖嗖的，而我手舞足蹈的對爸爸媽媽們述説着校園裏發生的趣事兒。而他們小談生活，和今天發生的一切……

我珍惜生命中的分分秒秒。小時候，懵懂的我總以為我有大把大把的時間可以浪費，所以我總是把時間浪費在發呆、玩、看電視上。長大了，現在的我明白了人的一生是如此的短暫。轉眼間，時間已把我這個玩世不恭的小女孩帶入了八年級，我體會到了學習的緊張，明白了時間像海綿，要用力擠出來。我要把以前浪費的時間加倍補回來。我不讓自己一刻清閒，總是把生活安排得滿滿當當。時間可以改變一切，雖然我經不起歲月的滄桑鉅變，但我相信，只要努力過，珍惜過，就此生無悔！

我珍惜身邊的一點一滴，無論何時何地，我會珍惜我經歷的一切！相信吧！我的朋友們，珍惜讓生活更加的美好！

珍惜美好作文9

在一個圓圓的、透明的魚缸裏，生活着三隻小金魚。裏面有一隻黑色的，它叫黑牡丹，披着一襲黑色的晚禮服，尾巴極長，有一雙大的黑色眼睛，格外引人注目；有一隻白的，它叫媚娘，穿着白色的婚紗，頭上方披着一塊紅布，就像是出嫁的新娘；裏面還有一隻，它叫五彩金，它的臉上似乎長滿了雀斑，我覺得像麪包，很想咬上一口。

你們瞧，黑牡丹正在向我們揮手，不停吐泡，媚娘不停地扭動身子，缸中的水也不停晃動，五彩金正不停舔着缸，可愛極了。

然而，天妒紅顏，災難從天而降，有人説要剪掉它那美麗的尾巴！

那就是老師，同學們知道後，大吃一驚，紛紛勸老師不要剪，有的還激動地站了起來。

老師準備了一把剪刀！那是一把黑色的剪刀，兩個鋒利的“角”張開着，似乎正在對那三條可愛的金魚説：“小樣，等着瞧吧！”

老師説要請同學上來剪，先請了一位女生，那個女生立馬做了一個抗議的手勢，她説不想做壞事，只想做善事！老師請了兩次，她還是不願上台。有人説推薦男生，老師立馬轉移目標，盯上了平時調皮搗蛋的男生，真是沒想到，他竟然關鍵時刻掉鏈子，害怕了。天使般的那位女生竟然舉手了，老師覺得有點反常，果然不出所料，女生準備把剪刀藏起來，這是醉翁之意不在酒。

誰都不想上，老師上場！同學們擔心金魚，不想讓老師剪，這時，老師盯上了嬌貴的媚娘，挽起袖子，上手就抓，同學們都用吃驚的眼神望着，幸好，媚娘靈敏，努力掙脱，逃過了一劫。

現在，老師盯上了黑牡丹，一下子把它抓起來，黑牡丹此時就躺在老師的手掌上，那一刻，它是無辜、無奈、又無助的。老師不忍心，把它放入了缺中！

現在輪到五彩金了，老師上手抓它，它倒挺靈活，不容易抓到，可現在，老師拎起了它的長尾巴，五彩金不停掙扎，同學們也不停尖叫，老師受不了，再次不忍心，放了五彩金。

這美麗的金魚，就像當時圓明園一樣美好，我們現在是多麼懷念圓明園昔日的輝煌啊！

珍惜美好事物，切勿製造人間悲劇！

珍惜美好作文10

我一直在想一個問題，一個老生常談的問題。一直想對女兒説，失去的真的不會重新回來。新的一學期，女兒升入三年級，一個國小的轉折期，在二年級時就經常聽到老師及家長談論這個問題，現在女兒真的上了三年級，我問女兒：“瀅瀅，現在還能重新回去當二年級的學生嗎？“女兒答道：“不能。”是的不能，我們都知道不能，今天晚上我給女兒留了一張紙條，放在了她的文具盒裏了，沒有以往鼓勵的話語，因為鼓勵的話我説的很多，今天我只寫簡單明瞭的話：人的一生有些事情可以重來，但是失去的時間永遠不能重來，珍惜你現在的每一天吧，學好才能玩得更好。我之所以寫這幾句話，只因簡單的道理誰都懂，但是總是會忘記，偶爾需要輕輕地敲醒。

在此，我想對女兒説：孩子，學生時期真的很幸福，你現在可能感覺不到，等到你有一天結束你的學習生涯你會明白的。看看你的媽媽，想再回到學生時代，坐到教室裏聽老師講課，可以嗎？不，你我都會説，不！我的肩上也有很多責任，每天需要上班，完成工作任務，還要考慮到時間接你回家，負責你的一日三餐起居飲食以及學習生活，還有我也不太清楚的許多的問題可能會出現在我們的生活中，需要我去面對去解決，這你是無法體會的，每個年齡有每個年齡的責任。我也很懷念我的學生時代，那時的我，無需考慮這許多的問題，因為有媽媽、爸爸呢，真的我很幸福，我的心思只是上學，放學、盡情享受我的美好學生時代，只是努力讀好書，掌握更多的知識，這就是我的責任，學生的責任。現在我結束了我的學生時代。是的，我還在學習、看書，但是再也不可能拋開你，拋開工作坐到明亮的教室裏上課，只是做一名學生，單純的學習各方面知識。所以説，你很幸福，真的很幸福。

女兒呀，珍惜你現在學生時代充裕的學習時間，好好把握美好的學生時代，失去的時間真的不會重來，時光無法倒流。在每個階段努力做最好的自己，不留遺憾。

珍惜美好作文11

美好的現在，值得我們嚮往；美好的現在，值得我們珍惜；美好的現在，更值得我們每一個人去創造。

打仗,火炮，烽火樓，暗堡，槍，手榴彈和那些抗日救國的英雄......聽到了這些想到了什麼？沒錯，想到的是炮火連天的戰爭時期，是有着不和平，不公平的黑暗社會。

據我所知，在帝國主義的侵略下，整個中國死了大約總人數的三分之二，而二分之一的人都是為了抗日所犧牲的。有很多人，我們不知道他們的名字，但我們知道他們那顆“為了祖國寧死戰場、為了中國人民過上好日子而犧牲”的心。可見，那時的人們是多麼多麼的嚮往美好的現在啊。

為什麼五星紅旗這麼紅，英雄的鮮血染紅了它。為什麼四季春常在，英雄的生命開鮮花。

現在，空調代替了扇子和取暖的火盆，手機代替了電報，香噴噴的食物代替了乾巴的饅頭和野菜......

説到了這裏，你該知道你現在是多麼的幸福了吧。不要身在福中不知福。要知道現在我們美好幸福的的現在，是用千千萬萬個英雄的生命換來的。我們不可以辜負那些無名英雄，珍惜我們現在美好的的現在，過好每一天，每一分鐘。

美好的現在，值得我們去向往；美好的現在，值得我們去珍惜；美好的現在，值得我們每個人去創造；美好的現在，更值得我們去認真的對待。讓我們過好每一天，認真度過我們的美好的現在吧。

珍惜美好作文12

揚科—一個酷愛音樂，有音樂天賦的傑出的音樂天才。當別人認為那小蟲聲、麻雀聲是令人心煩意亂時，而他卻認為那是小蟲在演奏，麻雀在歌唱，那些聲音是多麼令人悦耳動聽呀！

揚科的生活是痛苦的，在他有生之年，最大的心願就是摸一下地主僕人的小提琴，可是卻不能。終於有一天，他再也控制不住自己了，似乎有一股無法抗拒的力量在推着他往前走，推着他那柔弱的、瘦小的身子悄悄地移向食具間，他摸到了，摸到了夢寐以求的小提琴，他輕輕地拉了一下。但是他的命運就此結束了，他被判以“偷人罪”，被更夫毒打了一頓，此時你肯定會想不就打一頓嗎？過幾天就好了。但是揚科那皮包骨頭的身體能支撐住嗎？不能，終於他在第三天裏離開這罪惡的世界。當他離開這個世界時，肯定還在想，要是讓我痛痛快快地拉一次該多好呀！

揚科是令人心痛的，看着他那瘦小的身體，你就會想到舊波蘭統治的社會是多麼黑暗，多麼令人髮指。窮人吃也吃不飽，而富人卻是山珍海味樣樣俱全。真是：朱門酒肉臭，路有餓死鬼。想想我們現在，在父母的關心下，天天講營養，什麼營養麪包，營養面……可我們仍然不滿足，還經常浪費糧食，不愛護公共財物，想想揚科，真令人慚愧萬分。

揚科想摸摸小提琴的身影時常浮現在我的腦海中，常常使我陷入深思。在那個黑暗的社會裏，有多少個揚科慘遭不幸！

我們和揚科的生活有着天壤之別，我們今天的幸福來之不易。我以後一定要珍惜現在的幸福生活，努力學習，成為祖國的有用之才！

讓我們珍惜這美好時光吧！

珍惜美好作文13

與友人別的那一股別緒，與親人分離的那一縷離愁，與情感深處可愛人兒的思念，與回憶擦肩而過的憂傷……對！回憶，這真是一個令人神往的東西，她會在你開心的時候，與你共享歡樂；會在你失落的時候，給予你莫大的希望；會在你膽怯的時候，帶來你前進的勇氣；甚至會在你空虛寂寞的時候，陪你聊聊天！

此時的我，腦海裏的波濤正洶湧着澎湃着，哦！原來她已經來到了我身邊。那一年冬天的雪可真是大，皚皚的雪早已鋪了厚厚一層，可卻仍孤注一擲地落着那晶瑩的花瓣，連樹梢上都積着一個個精靈似的小雪堆哩！特別是在外婆那兒，連那長久奔騰着的河流都被晶瑩的瓣兒封的結結實實的。早早的，我們姐弟三人就已經在小院裏和雪嬉鬧起來了，放眼望去，院內狼藉一片，外公外婆做好早點，我們胡亂扒了兩口就一個個又跑了，還沒等把門打開，我們就早從門縫裏溜了出去，外面潔白的世界讓我不忍心落腳踐踏，只好輕輕地在路邊挪動，可是雪們還是發出了“咯吱咯吱”的叫聲，真是令人心疼，可沒一會兒，那突來的保護欲就消失的無影無蹤，我們三人正在計劃堆一個大雪人呢！姐姐和弟弟負責下身，我一人負責腦袋，不過，上身呢？我笑了，我們都笑了，笑的那麼放肆，就連已完工的雪人都哈哈大笑呢。我們欣賞着滾雪球而掀起的地皮以及那灰不溜秋的雪人，走遠了……

在家旁有一個大大的下坡，兩旁土堆有一米多高，這就為我們提供了一個天然的滑雪道，從隔壁拿來三塊塑料板，一屁股坐在上面，在坡道頂端，不需要幫忙，塑料板會帶着我們滑行，就像坐在飛毯上一樣，當風從臉頰刮過時，我們也會高聲歡呼，伴着身後扔起的雪，一直尖叫到湖邊。

有人説，回憶是美好事物再現，是美好的嚮往，是啊，她又讓我回到了過去，那無憂無慮盡情嬉鬧的過去，可是，每當她喚起美好時，便也升起一種憂傷。

珍惜美好作文14

靜靜追悔感傷，想起今年春天的美好時光，現在也不那麼遺憾

——題記

我覺得友誼對於人來説是多麼的可貴和重要啊！沒有了友誼，就像沒有一片雲的天空；沒有了友誼，就像沒有一隻小鳥的森林；沒有了友誼，就像沒有一滴水的大海。無論在什麼時候，友誼都是我們支撐的枴杖，沒有了它，就與擁有痛苦不無兩樣。想想看，是誰在你傷心的時，安撫你；是誰在你開心時，與你共享歡樂？他不正是我們的朋友嗎？對於國小即將畢業的項心儀來説，“畢業”這個詞語，和離別、傷感還有對未來的恐慌，總是緊密相連的。曾親密相處的三個朋友，在畢業後各自分飛，心中那無限的孤獨，只有自己能體會。突然讓我想起了自己在南京上學時的情景

那時候，在班上我也有三個親密無間的好朋友——張馨月、劉宇、陳希佳，可是，好景不長，很快由於種種原因，他們要轉學了。那幾天，我的心裏總是空落落的，做什麼都垂頭喪氣，心裏總是想着：如果我和我的朋友能永遠在一起，那該是一件多美好的事呀！有時候我會想：“為什麼我們要長大呢？”不過，陽光姐姐在書裏説的好：“在未來的日子裏，我們還會不斷收穫新的友情和歡樂”。雖然與好友分離時，難免會悲傷，但“天涯何處無芳草”啊，再見亦是朋友，前方的路還很遠呢，我們以後一定會交到更多的新朋友啊！與其悲痛交加，不如展望未來，樂觀接受。

我懂得了在人生路上，難免會遇到坎坷，我們不能因為失去而悲痛欲絕，在失去的同時，我們也擁有新朋友對我們的真摯友誼啊。所以我們要珍惜友誼，共度美好時光，不要在失去的時候才懂得珍惜！

這個春天裏我和誠摯在各方面都互相幫助，讓我感到有了知己，每天我都感覺是晴朗的，陽光是明媚的。也使我在這個春天裏收穫了一份無比的熾熱、誠摯的友情。

珍惜美好作文15

我的祖國是世界文明古國，有着悠久的歷史、燦爛的文化、廣袤的土地和壯麗的山河。我是一名快樂成長的少年，我深深地愛着她，愛着她懷抱中的新疆。

大美新疆，自然是美景之鄉。喀納斯、那拉提、天山天池、可可托海、天山大峽谷、葡萄溝……一想就能羅列出一串景區名字。

給我印象最深刻的景區是喀納斯。那裏山巒疊翠，草木葱蘢。美麗的喀納斯湖水隨着光線和天氣的變化而改變，一會兒像一池翠玉，一會兒似一塊藍晶，一會兒又如五彩斑斕的飄帶，令人稱奇。最讓我好奇的是喀納斯“湖怪”之説，後來看了新聞報道才知道，“湖怪”有可能是一種叫哲羅鮭的冷水魚，但神祕的喀納斯湖依舊令我遐想聯翩。

新疆是美食之鄉。阿克蘇的冰糖心蘋果、庫爾勒汁多肉細的香梨、吐魯番品種繁多的葡萄、葉城顆顆晶瑩的石榴……每年從四月到十月，水果輪番上市，讓你領略瓜果之鄉的甜蜜。在新疆，抓飯、羊肉串、烤包子、大盤雞……各種美食衝擊你的味蕾，讓你體會新疆美食的無限魅力。

新疆是民族團結之鄉。各族羣眾在中華民族大家庭中守望相助，像石榴籽一樣緊緊抱在一起，為建設美麗家鄉努力奮鬥。在校園裏，各民族同學情同手足，一起學習，一同玩耍，共譜和諧曲。

新疆是奮進之鄉。從土坯平房到整齊劃一的樓房，從泥濘土路到寬敞筆直的柏油路，從出行不便到路網縱橫高鐵馳騁，從居民傍晚閒在家中，到百姓舞台、培訓夜校人頭攢動，我的家鄉也跟隨時代的步伐奏響奮進的華章。

雖然我沒有經歷過戰爭年代的烽火硝煙，但我通過學習歷史瞭解了祖國曾經的滄桑。如今我坐在寬敞明亮的教室裏，享受着優越的學習條件，目睹家鄉日新月異的變化，我為祖國自豪，也為家鄉驕傲！

我珍惜來之不易的美好生活，也深知只有奮鬥才能獲得幸福，這就是我前進的動力。我準備好了，為報效祖國和建設家鄉而努力學習，用實際行動踐行自己的諾言。