【精選】收藏為題的作文4篇

在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的收藏為題的作文4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

收藏為題的作文 篇1

陽光在玻璃杯中折射出的絢麗光芒是我永久的回憶，是我愛的見證，是我快樂的時光。——題記

酒可以收藏，則越陳越香美，畫可以收藏，則越久越值錢；郵票可以收藏，日後翻開就可以看到以前的記憶……那陽光呢？那陽光是否也能收藏？

陽光·母愛

記得我在上幼兒園的時候，有一天下着大雨，別人的父母都來接了，唯獨我一個人孤零零地站在園門口，等待着家人來接，心裏不禁有些怨恨爸爸媽媽：怎麼還不來接呢又冷又餓。突然，一個熟悉的身影從雨簾中，慢慢地過來。我仔細一看，果然是媽媽。我高興極了。媽媽來到我身邊，摸了摸我的手，對我説：“怎麼樣，冷了吧!“説完，把她的外套解下來，套在我的身上。又説了一句：“來，上我的背，我揹你。“我為了媽媽晚來的事，還在睹氣，沒有去理她。可媽媽並沒有發火，好像看透了我的心思，笑了笑説：“別生氣了，再不回去，你爸就沒有飯吃了。“聽了媽媽的話，我才不情願的上了她的背。走了一會兒，雨更大了。媽媽把傘一點一點地往我這邊移，我説：“媽媽，不要把傘往這邊移了，不然你會淋濕的。“而媽媽全然不顧，當沒發生似的説：“我淋壞不要緊，可你淋壞了，明天怎麼上課“聽了媽媽的話，我心中一陣激動，剛才那生氣，頓時全消了。雨水打濕了媽媽的衣服，而她卻還在前進，前進……

第二天，媽媽生病了，我責怪自己，昨天為什麼不把衣服還給媽媽，這樣還好一點。於是，我不想去讀書了，想陪伴在媽媽的身邊，而媽媽卻説：“乖孩子，去讀書吧!“經過幾次的勸阻，我去了學校。可是，我身在學校，心在家中呢…………

這樣的母愛怎能不讓我收藏，我要收藏陽光，收藏陽光中的母愛，收藏陽光中母愛的偉大，母親的無私，母愛的無微不至。

陽光·友情

唉!又下雨了，天灰濛濛的，下課鈴已經敲響了，我以蝸牛般速度走出了教室，望着那雨不禁地長歎了一聲，看來今天只能冒雨回家了，只好變成落湯雞。就在我剛要往雨中衝時。“喂，小A，給你傘。”原來是我的歡喜冤家啊。説着便把傘遞過來。“那你自己不是變成了落湯雞了嗎？那樣會淋病的。”“那你不帶也會淋病的，再説我是男生，下雨不帶傘那叫什麼？瀟灑。”説完便把傘給了我，就往雨中衝了過去，還回頭笑着給我做了個鬼臉……

這樣的友情怎能不讓我收藏，我要收藏陽光，收藏陽光中的友情，收藏陽光中友情的純潔，友情的美麗，友情的快樂。

陽光·師愛

記得我在上國小的時候，有一節體育課，我們跑步比賽，不知這麼咋的，我被一塊小石塊跘倒，與地面來了一次親密接觸。還把腳扭傷了。同學們把老師叫來了。我的腳扭傷後，朱老師看見了，急忙跑過來，小心地把我扶起來，輕輕地拍掉我褲子上的塵土。我痛的直叫。朱老師蹲下身子，查看了一番，雙手在我扭傷的部位輕輕地揉着、搓着……

這樣的師情怎能不讓我收藏，我要收藏陽光，我要收藏陽光中的師愛，收藏陽光中師愛的偉大，師愛的無微不至。

心空裏收藏了陽光，即使他一生的天空佈滿了陰雲，也終將穿透厚厚的歷史之牆，到達現在，甚至將來!

普通而平凡的我願意做一隻收藏陽光的小田鼠，把陰暗寒冷的冬天照亮!

收集那些平時不經意的感動和温馨吧，藏在心底。即使有那麼一天，天空於你是極為灰暗的；那麼，你仍然可以閉着眼，靜靜地釋放出那些你收藏在內心的温情——便會有一股細細的暖流，激活你冰冷的血脈，讓你感動，讓你走出陰暗。

收藏為題的作文 篇2

在每個人的牀底，抽屜裏都會有自己珍藏很久的“寶貝”，或許是幾顆美麗的雨花石，或許是一個自制的小模型，或許是一張精巧的賀卡，或許是一件珍貴的首飾，它們看起來不太起眼，卻給我們的生活帶來快樂和美好的回憶。我的收藏是一艘精緻的小木船。

每當我看見藏在抽屜裏的那艘精緻的小木船，就會想起陳明。

上幼兒園中班的時候，陳明和我>同桌。我們兩家離得很近，我們每天一塊上學、回家。我們成了形影不離的好朋友，一直到了幼兒園大班發生那件事之前。

那是一件很不愉快的事，有一天，我們倆温習完功課，把自己在小商店買的木船拿出來玩，陳明看見我那艘做得很精緻，就拿在手上，前後裏外的看，總捨不得放下。不料手一抖，“啪”的一聲，小木船摔壞了。我一看急了，哭着要陳明賠。陳明分辨説：“我不是故意的。”我生氣地把他推了一下，他往後退了幾步，正好踩到我的小木船，我更生氣了，拿起陳明的小木船使勁的往地上摔，用腳踩，從此我們的友誼破裂了。

轉眼，一個學期要過去了。有一天放學回家，我走在前面，陳明走在後面，我偷偷地回頭一看，他的右手拿着一個精緻的小木船。我驚訝地望着他。他滿臉通紅，激動地説：“那次是我不好，明天我就要搬家了，我做了這艘船，留個紀念吧！”説着他把小木船塞在我手裏。想想那天發生的事，又望着他，那熱情的眼睛，我一句話也説不出來，只是緊緊地握住了他的手。

陳明跟他爸爸媽媽搬走了。從那以後，我們倆就再也沒有見過面。我把他送給我的小木船藏在了抽屜的裏，一看見這艘船，我就好像看見陳明站在我的面前。

收藏為題的作文 篇3

冬天的一個午後，閒來無事，我靠着陽台的的窗櫺，欣賞着外面的迷人的色彩。一縷暖暖的陽光斜斜地打在地面上，一些無名的野菊還在路旁盛開着，樹上有小鳥婉轉的啼叫，這樣的午後顯得靜謐而和諧。

我坐下來，雙手交疊，把頭輕輕地靠在手上。閉上雙眼靜靜地享受着午後的愜意。

“哇”，“哇”突然一陣哭聲破空傳來，把我從沉醉中拉了回來。我皺皺眉，疑惑地向窗外看去，原來是個小女孩在哭。“汪汪”小女孩被一隻兇惡的狗逼退到了一個台階上，那狗在小女孩的面前使勁地叫喚着，堵住了小女孩的去路。也許是嚇懵了，也許是膽太小了，小女孩站在台階上只是不停地嚎啕大哭。

這時，從另一邊走過來幾個漂亮清純，高中模樣的女生。我想，她們會幫助小女孩的吧。然而，見到那隻骯髒的又兇惡的大狗後，他們尖叫着四處狼狽地跑開了。“那隻死狗真噁心!”一個驕滴滴的聲音遙遙地傳來。

我皺皺眉，斜眼瞥了一下那幾個女生遠去的背影，暗暗地給自己鼓了一下勁，就起身拿起掃帚準備去解救那位正處於水深火熱之中的“小公主”。當我轉身時走到門口時，卻見一個衣着破舊，佝僂着身子的老婆婆正用一根木棒驅趕着那隻狗。狗也許有些害怕，逃開了。小女還在不停地哭泣，老婆婆蹣跚着走到她面前，顫巍巍地從衣服裏掏出一顆糖，遞給小女孩。

這時，陽光挪移了一個角度，柔柔地照在老人的飽經滄桑的臉上，老人慈祥地笑着，就像綻放的野菊花一樣。微風吹來，幾縷銀髮在金色的陽光中隨風舞動。我突然發現，這衣裳破舊的老人好美好美……

我轉過身，朝屋裏走去，頑皮的'陽光透過玻璃，投下斑駁的影子，放下掃帚，看到一旁的盆栽花兒開的正豔，而花盆裏還有幾朵已凋零的花朵。此時，我反而覺得那即將化作養料的落花比那怒放的花兒更美……

收藏為題的作文 篇4

讀書，我領略到“看庭前花開花落，望天上雲展雲舒”的那份超然；我感受到“人生如夢，一樽還酹江月”的那份大氣；我體會到“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的那份勇氣。

“書”不僅僅可以給予我們這些，書讓我們品味“海內存知已，天涯若比鄰”書讓我們領悟“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，書讓我目睹到“臨行密密縫，意恐恐遲遲歸”。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。環顧前人的漫漫人生，歷史的長卷中記載着多少辛酸的腳印。英雄們猶如梅花在嚴寒中綻放，從曲折中走了出來，可謂守得雲開見月明，方顯英雄本色。李白，柳永，或寄情山水，或流落市井，但都始終不棄夢想，才成為中國詩史上里程碑式的人物。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。他遭受殘酷的宮刑，留下“史家之絕唱，無韻之《離騷》的千古史書。陳涉仰慕“鴻鵠之志“，位列世家；項羽”吾可取而代“成就霸王之業；陶潛醉心田園“採菊東籬下”顯心風流。從中，我讀出了骨氣。

海納百川，有容乃大。“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。”趙玉把“完璧歸趙”歸功於藺相如，廉頗不忍為之下，因此宣高辱相如，而相如不欲與之爭列，常見時引車避匿。把持“兩虎共鬥，其勢不俱生，以先國家之急而後私仇”的原則，換來廉頗負荊請罪，卒相與歡，為刎勁之交的結局。何不能為之一讀。韓信曾愛辱於胯下，但劉邦未因此而棄之不用。終於推翻強秦，擊敗項羽，一統華夏。我讀出了寬容。

“一葉落而知天下秋”，“一滴水可以折射出整個太陽的光輝。”我們看來，母親做的千層底很俗氣，寧願花錢買“時尚”，也不願享。“舒適”可有誰留心過母親做千層底的歷程，那是用心編織的過程，寄予着濃濃的愛；是否記得大冬天的早上，父親踏着厚厚的積雪，趕來學校，從大衣裏掏出落在家裏的課本和留有餘温的饅頭……從父母的身上，我讀出了愛，從未有農民太土，缺乏時代氣息的思想。

人就是一本書，讀人如讀書，要用心地讀，賞識地讀，反饋地讀。而這，在於點點滴滴地收藏，收藏一筆寶貴的財富。