學美術作文三篇

在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的學美術作文3篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

學美術作文 篇1

今天早晨我和我的媽媽去美術學校。我坐好，老師就講課了。

今天我們畫的是荷花。荷花先要畫蓮蓬，如果是正着畫，你就畫個圓形，在裏面畫上一些圓東西，再畫上莖就完了。如果是側面畫，就畫個橢圓形，還是在裏面畫上一些圓溜溜的東西，在下面畫上一條弧線，再畫上莖就完了。畫完蓮蓬，再畫花瓣。畫兩條弧線，要注意朝外的地方尖溜溜的。我畫了很多荷花，我還畫了一些荷葉。畫完後，老師就教我們怎麼塗顏色，老師用的紙是白色的，所以她任選顏色。老師説：“你可以用淺紫色和粉色搭配合成一個荷花，蓮蓬外面塗草綠色，裏面的小圓球塗比草綠深的綠色。”塗完後，我交給老師，老師説：“不行。”我就又塗了塗，交給老師。

老師説：“找到你以前畫得畫。”我找到了，老師就給我貼上去了。

學美術作文 篇2

每當我拿起畫筆，快樂的心情就不斷地湧上心頭，美術讓我感到快樂，也讓我很有成就感，從小到大也囊括了不少校內或校外的美術比賽獎狀，是我最得心應手的一科，做起來遊刃有餘，不管是畫漫畫、作立體造型、素描、或畫海報，我都樂在其中。

為什麼我會這麼喜歡美術呢？從打草稿構思到剪剪貼貼開始，一步一步專心努力的做，從開始的期待到完成的喜悦，以及伴隨而來的讚美聲，那種滿足感真是無與倫比，所有的辛苦都變得微不足道了，我常常待在書桌前，一開始動手玩美術，就會一頭栽進去美術的世界，如果不被外力中斷(例如想上廁所、肚子餓、被媽媽威脅不許再做了)，我可以做到地老天荒。

還記得有一次去石門國小參加學生創意設計比賽，那是四人一組，參賽者需針對比賽單位現場所規定的主題，在兩小時內做出相關的立體設計，我們經過短暫的小組討論後，立即分工合作將手邊能派上用場的工具都用上去，結果，我們還拿到中年級組第三名的佳績，真是皇天不負苦心人。

美術是我在忙碌生活中釋放壓力的萬靈丹，每當我被課業逼得喘不過氣時，忙裏偷閒畫個小插畫，就可以讓我再次充滿電，掃掉所有的不愉快，屢試不爽。我很感謝我對美術還有這麼點小小的天分，讓我可以自娛娛人，不只從中得到許多成就感，也結交到一些志同道合的好朋友，我會繼續保持這個小嗜好，繼續愛上美術。

學美術作文 篇3

雨後的晚上，涼爽又清新，我第一次去石天美術學校學美術。

走進教室，我選擇了一處比較靠牆的座位坐了下來。有一位新同學在我的旁邊坐了下來，我問了她的名字，原來叫林杭，她長着一雙圓圓的眼睛，小巧的鼻子和嘴巴，真討人喜愛。我們不一會兒就成了好朋友。老師讓我們在課堂上完成動漫的'眉毛，眼睛、鼻子和嘴巴並組和成各種各樣的表情。

我和林杭一起描描畫畫，畫動漫表情對別的同學來講好像輕而易舉，對我來講呢，卻是絞盡腦汁呀！我是畫了又畫，擦了又擦，不是這邊歪了，就是那邊斜了，老是描不準，漸漸地，我在林杭的鼓勵下畫得有模有樣了，就在這時，我發揮着想像：應該給這些可愛的表情塗上什麼顏色呢？不知不覺，在慢跑將軍——時間“老人”的“慢跑”下，我終於大功告成了，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，組成了一幅多姿多彩的表情動漫畫，老師在一旁也直對我豎起大拇指。“畫得真好。”“顏色好鮮豔呢。”“你畫得真棒，比我的好看多了。”我聽到這樣的讚揚，暗下決心，會在接下來的課堂上，好好學習，天天向上，展開想象，爭取明年能在我的實驗學校裏當上“小畫家”，我為自己大喊一聲——加油！！