第三人稱作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的第三人稱作文,希望對大家有所幫助。
第三人稱作文1
今天,老師教同學們寫字。小明剛準備寫字,可是他的筆卻全部粗了。
小紅是小明的同桌,她聰明好學、活潑開朗、樂於助人,是班裏的班幹部。她看見小明一邊翻着文具盒,嘴裏還不停地嘀咕着:“真是的,怎麼沒有了?”
小紅看見小明急得抓耳撓腮,就熱情地問:“小明,發生什麼事了?我會幫助你的。”
小明着急地説:“我的鉛筆都粗了,怎麼辦呢?”
“別擔心,”小紅慷慨地説:“我把我的鉛筆借給你吧!”
小明感激地説:“小紅,你真好,是個愛幫助別人的好班長,今天晚上,請你來我家做客。”
小紅不好意思地説:“不用了,我回家還有許多事要做呢,謝謝你!”
生活中有許多令人感動的事,他們像一顆顆海底的珍珠,藏在我們心中。今天,我就跳一顆最閃亮的珍珠給你們瞧瞧吧!
那是一堂語文課,老師叫我們自己寫大課堂作業本。我打開鉛筆盒一看,鉛筆全斷了。可是,上課的時候不能卷筆,那時候我急得想熱鍋上的螞蟻。後來我的同桌看見了説
“你怎們了?”我説:“我的的錢比全斷了,不能寫作業了。""話音剛落,只見我的同桌從鉛筆盒裏拿出一支嶄新的筆遞給我,接過同桌的鉛筆,我不知該説什麼才好。只見他笑了笑,繼續埋頭寫作業。我握着手中的.筆,開始認真寫作業,心裏一股暖流湧了上來。
這件事使我感動,友誼的天使在我們之間搭起了橋樑,我會永遠保存好這珍貴的友誼,畢竟他是比珍珠更美的東西。
第三人稱作文2
現在正值夏季,彷彿連梧桐樹的葉子也由翠綠變得發白了。天空上無一隻覓食的飛鳥,只有只片雲彩在炎熱的天空中躲藏。一陣風吹過,她奇蹟般的出現在我的眼前。使人眼前一亮,“優雅”二字竟從心中溜了出來!她,就是我的新任語文老師。
上課鈴兒響,她走進教室。“呵”!真還別説,她的精氣神裏就透着温柔。我在想:該怎麼和這位温柔的語文老師“打交道”呢?還沒來得及説,她就把我的同桌弄得激動了。他一激動不要緊,可是那原本可愛的鋼筆竟發瘋似的咬了我一口。我忍,我忍,為了不在老師面前"放肆"我只好原諒這隻鋼筆。唉!真是啞巴吃黃蓮,有苦説不出啊!嗚嗚……
再來講講她吧!
她,一副黑白框眼鏡下面藏着黑葡萄般的眼鏡,小小的鼻子下面有着櫻桃般的粉紅嘴巴,裏面藏着許多奧祕——有豐富的知識教給我們,有許多的警言告誡我們,有許多的道理講給我們……
她講課的方式很普通,但卻深的我們班的人心。下課後,大家都不約而同的做這節課的同步。這可比百年一遇的日全食,千年一遇到流星雨還驚奇,這就是她的魅力所在吧!
炎熱的夏天,在我的腦中,無一絲的燥熱有的只是上下節語文課的“想念”。
時間的大鐘依然不耐煩的轉着,轉高了綠樹,轉瘦了紅花,磚碎了流年的沙漏,把她又轉來了,因為上課鈴響了!
第三人稱作文3
現在正值夏季,彷彿連梧桐樹的葉子也由翠綠變得發白了.天空上無一隻覓食的飛鳥,只有只片雲彩在炎熱的天空中躲藏.一陣風吹過,她奇蹟般的出現在我的眼前.使人眼前一亮,“優雅”二字竟從心中溜了出來!她,就是我的新任語文老師.
上課鈴兒響,她走進教室.“呵”!真還別説,她的精氣神裏就透着温柔.我在想:該怎麼和這位温柔的語文老師“打交道”呢?還沒來得及説,她就把我的同桌弄得激動了.他一激動不要緊,可是那原本可愛的鋼筆竟發瘋似的咬了我一口.我忍,我忍,為了不在老師面前"放肆"我只好原諒這隻鋼筆.唉!真是啞巴吃黃蓮,有苦説不出啊!嗚嗚……
再來講講她吧!
她,一副黑白框眼鏡下面藏着黑葡萄般的眼鏡,小小的鼻子下面有着櫻桃般的粉紅嘴巴,裏面藏着許多奧祕——有豐富的知識教給我們,有許多的警言告誡我們,有許多的道理講給我們……
她講課的方式很普通,但卻深的我們班的人心.下課後,大家都不約而同的做這節課的同步.這可比百年一遇的日全食,千年一遇到流星雨還驚奇,這就是她的魅力所在吧!
炎熱的夏天,在我的腦中,無一絲的燥熱有的只是上下節語文課的“想念”.
時間的大鐘依然不耐煩的轉着,轉高了綠樹,轉瘦了紅花,磚碎了流年的沙漏,把她又轉來了,因為上課鈴響了!
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