責任的作文集合4篇

在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的責任的作文5篇，歡迎閲讀與收藏。

責任的作文 篇1

負責，決定着你的成敗。

——題記

人生如水，極易流逝，在我們短暫的生命中，負責二字，簡單卻又是那麼重要。它無疑是一種讚美，一種獎賞，甚至是一種真諦。我們要對自己負責，對他人負責，對生命負責，對在這人世間的萬物，負責·····

那天，天氣萬分晴朗，只是比現在更多了幾分寒冷，慢慢跑在小區的小路上，呼吸着濕潤的空氣。突然，路旁出現了一抹微微露出一角的亮色，在這幾近枯黃，只有幾叢灌木在頑強生長着的地方，竟有如此可愛的畫面！我撩開邊上的幾株枯黃的雜草，那小朵粉紅的花便完全展現在我的眼前了，雖然也不知道它的芳名，但仍被它迷住了。又是幾陣寒風，也正是在那一瞬間，我竟意外發現它倒在我的腳下。移開腳，根莖已被我踩爛，一些汁液也淌了出來。或許是出於自責與懊悔，我決定對它負責到底，讓這株弱小的美麗重新綻放。

雙手捧起它，又取了些濕潤的泥土，快步回了家。回到家中，拿出了從前養花的花盆，填上泥土，把花兒種進去，翻了翻土，又澆了些水，便把它放到陽台上陽光最強的一處區域去，又走開了。之後，每天的這個時候，我都會來到陽台上看看它，幫它鬆土，澆水······不久，它又再一次重新展現出了那一抹亮色，只是那身子十分嬌弱，就像風一吹就會倒下似的，葉片也失落的垂掛着，病怏怏的，有種不同的美感，只是美得讓人心酸，美得讓人心疼······

看着花兒，心中的責任感又強烈的湧起了，我無時無刻不在照顧它，近乎把心血都花在了這株美麗身上。不錯，那是個下雪天，在這充滿純潔與清淨的時刻中，它開放了，那秀麗多姿，毫不豔俗的花朵盛開了，格外的美，格外的純淨，如雪一般，慢慢地，慢慢地，融化在了我的心中······

在那大雪紛飛的時節，外面寒冷至極，風雪交加，打開窗户，風如刺般劃過我的臉，但因為這一次的對一株生命的負責，心中的寒意消逝了，只剩下了濃濃暖意。

此刻，窗外，依舊寒風凜冽，但我，不再寒冷······

責任的作文 篇2

給人責任，也就是給了信任和真誠；有了責任，也就變成了 尊嚴和使命。 ―題記

生活在地球上的每一個人都有責任感，每一個人都會為不辱使命而努力。責任能激發人的潛能，也能喚醒人的良知。沒有人該為你去做什麼，因為生命是你自己的，你得為你自己負責。

作為一名中學生，你的責任就是把老師傳授的知識化為己有，在成年之前打好基礎，才有可能自力更生；作為一名醫生，你的責任就是救死扶傷，解除病人的痛苦，病人快樂，你才會快樂；作為一名教師，你的責任就是培育出祖國一代又一代的“花朵”，讓他們茁壯成長，在人生的道路上無畏地前進。。。。。。生活中有很多種責任，而每種責任都是莊嚴，神聖的。這種責任的履行者必須優秀地完成任務，要不然，將會手到社會的譴責。

每一個人從出生的那一天起，就有了責任。剛出生不久，你的責任就是好好地成長，不辜負父母的養育之恩；兒童時代，你的責任就是盡情享受唯一的童年，讓它永遠成為記憶中的美麗畫面；學生時代，你的責任就是3句話：“努力努力再努力，刻苦刻苦再刻苦，勤奮勤奮再勤奮。”成年時期，你的責任就是用自己的雙手製造自己的幸福，自己的生活；中年時期，你的責任就是撫育後代，養活家人，看着自己的子女長大成人；最後的老年時光，你的責任就是在自己最後生活的日子裏，享受人生的最後譯一節奏章，為你的`人生畫上一個完美的句號。

記住：儘管責任有時使人厭煩，但不履行責任，不認真工作的人什麼也不是，只能是懦夫，不折不扣的廢物。

責任的作文 篇3

“逝者如斯夫，不捨晝夜。”轉眼間，我們告別了天真爛漫的童年。隨着生活閲歷的不斷增加，我們逐漸變得沉着和穩重，我們便進入了青年階段。進入這個階段，便意味着我們離成年的階段越來越近了……

責任，這兩個字對於我們來説，已經屢見不鮮了。即將步入成年，我們該要面對什麼責任呢？這是一個值得我們探討的問題。有人説：“我們面對的責任不就是照顧好家庭，努力工作嗎？”不錯，這是我們要面對的責任。也有人説：“我們的責任是勤勞的工作，攢多點錢，使家人能生活好一些。”這也説得對，我們也要面對這樣的責任。但是，是否曾有人想過，我們的首要任務是把我們的祖國建設成為富強的現代化國家呢？

國家，國家，有國才有家，安國方可安家。試問，一個貧窮落後的國家，國民能夠幸福的生活嗎？正因為如此，步入成年，我們的首要任務是為我國建設成為富強的現代化國家而奮鬥！當今國際競爭非常激勵，一個國家能否在國際上領先，便取決於這個國家的綜合國力。要提升綜合國力，必須依靠科學技術。而科學技術的發明與創造，這完全需要一批人才，一批忠於祖國的人才！即將步入成年的我們，是祖國的棟樑，是新中國的未來，是建設祖國的生力軍，我們肩負着重任！

面對即將要肩負的責任，我們不僅要意識到緊迫感，我們還要明白這些責任的艱鉅性。從現在開始，發奮圖強，努力學習，掌握好科學知識，將來更好地為祖國效勞。既然我們現在有了遠大的理想，我們就要把這理想付諸行動！

隨着神舟五號載人飛船的順利升空，我國又在國際上邁進一大步，而我們的責任又重了。我堅信，不久的將來，神舟六號定會載着我們——新一代的主力軍，衝向宇宙！中國將會在世界上騰飛！因為這是我們的責任。

責任的作文 篇4

愛，它包含了太多温馨與美好回憶，是一個含義豐富，博大精深字眼，母愛-給予我們生命，養育我們偉大愛。友愛-給予我們力量，温暖我們心跡愛。每一種愛都是人類美好品德結晶。這其中有一種愛，不似母愛偉大，確有母愛寬懷。不似友愛温暖，確有友愛温馨。這便是教師之愛，她來更輕，更柔，更讓人難以忘懷。

泰戈爾曾説過“愛是理解別名”，用愛去理解學生，讓學生理解我們愛，是老師成功開始。我們在理解中相容，用愛去感受，體會，尋找。只有愛才是打開學生心扉鑰匙。

也許大家都有與我類似經歷和感受，當我們挑燈苦熬，精心備課，辛辛苦苦傳授學生知識，有時卻發現他們熱情不高，眼神不夠渴望;當我們認真投入，對他們曉之以理，動之以情，卻發現這些調皮個性孩子依然我行我素;曾經，我心一點點冷卻下去，甚至有説不出惱火、傷心。但幾乎與此同時，這些孩子又能表現出讓人慾罷不能欣慰和感動，又一次次地温暖我心田。

我們班有這樣一個孩子，特別調皮，上課小動作不停，不僅如此，還喜歡影響別小朋友聽課，總是湊到同桌臉上講話，鬧得同桌也沒法聽課。同桌是換了一個又一個，座位也由後往前調了一次又一次，就是沒多大改觀。説實話，要愛這樣一個孩子真有點困難。抱着一絲希望，我開始多和他聊聊天，瞭解他內心想法是怎樣，在一次無意對話中我發現他其實對五角星也是很在乎。那天放學後，我讓他幫助關窗。一邊關一邊和他聊天，提到五角星時，他難過地説：“林老師，我五角星被扣得只剩2顆了……”我想了想，説：“因為你表現不好，才會被老師扣五角星呀。老師可以幫你快點得到五角星，你想不想要?”他點了點頭。我對他説：“只要明天你課上好好表現，我一定多給你幾顆，而且還要舉手發言，好不好?”他高興地嗯了一聲。到了第二天上課前，我又提醒了他一下：“你想不想要五角星，過會兒好好表現哦。”到了課前兩分鐘準備，他果然坐得端端正正，還頭一直往上撐，生怕我沒看見他。我就借這機會好好表揚了他一翻，到了上課，一遇到簡單問題我就請他回答，如果答對了，我就送他兩顆五角星。到快下課時，我又在全班小朋友面前表揚他這節課進步真快，藉此機會，又送他了兩顆五角星。到放學時候，他高高興興地跑來找我，説：“老師，我10顆五角星到了，可以換小紅花了。”看着他這股高興勁，想着真是值得埃在之後日子裏，他壞毛病也反覆出現，但是，作為教師我只要有耐心和恆心，就一定可以成功。這是什麼，這，就是愛力量!

也許大家都曾遇到過類似事情，身為今天青年教師，與這些孩子們相處，你會漸漸感覺到他們獨特被賦予新時代特徵個性，也許他們言語和表現少不了幾許執拗、鹵莽;也許他們思維和行動欠缺幾分理性和沉穩，但只要用心發現，他們其實很想與你接近，他們以獨特方式渴望着你關注，企盼着你關愛，在意着你關懷。如果身為教師你忽略了這一點，縱然你有高深學識，耀眼才華，你在他心中也被打了一個大大叉。化解這一叉奧妙，便是愛，便是責任!

“愛”與“責任”，二者其實是分不開，“愛”是責任體現，而“責任”是愛化身。

我們愛是細膩，一遍遍諄諄教導，一次次細心照料，一聲聲殷切關懷。

我們愛是無聲，學生身影在我們心中，在我們腦中，在我們夢中。

我們責任在愛中體現，以我們愛心換取學生真心，用我們責任心換取學生健康成長。

我們愛是因為我們有愛責任。責任與愛一個教師永恆話題。一個永遠也説不完話題。

責任是樹，愛就是藤，他們是緊緊依附在一起，愛融入在責任之中，他們是如影相隨。 讓我們奉獻出我們愛，擔負起我們責任，一起去創造無比美好明天。