我為自己喝彩作文15篇（熱）

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的我為自己喝彩作文，希望能夠幫助到大家。

我為自己喝彩作文1

我為我自己喝彩，是因為那一次，老師讓寫一篇日記，怎麼又是日記，我最煩寫日記了，一説寫日記，我就headache，哎！我自古以來，就不是寫作文的材料，什麼事都想不起來，寫出的作文寫的也不好，常被老師點名批評。

回到家裏，我便開始寫日記，寫些什麼呢？老師讓寫“我最感念的老師”為題目，我寫哪個老師呢？忽然我的眼前一亮，就寫我二年級的數學老師---萬老師把！他是對我印象最深的'老師，他在課堂上，下面學生們要是説話，他會説：“你們學習不是給老師學的，而是給自己學的，自己學好了，將來才會考上大學，為自己掙一份工作，將來自己才會有出息。王老師這麼一説，下面的同學都不説話了。”萬老師對我們很好，他戴着一副眼鏡，我寫他有一雙知識的光，我還寫他扎着一個馬尾辮。就這樣寫這個萬老師。後來寫完這篇作文，讓老師一改，我的作文居然醜小鴨投稿了，我很高興。沒想到：只要自己認真的想，就會寫出好的文章。

我真為我自己喝彩！

我為自己喝彩作文2

“獲得本次‘希望杯’鋼琴大賽金獎的有：76號選手吳欣，83號選手馬浩明，95號選手朱儁宇……”禮台下，掌聲雷動。我的淚水奪眶而出，暑假裏的一幕幕，又浮現在我的眼前。

暑假備賽的一個多月時間裏，我幾乎都是在練琴中度過的。起牀後，午飯前，晚上做完作業後……

我還清楚地記得有一次因為游泳耽擱了時間，回到家洗漱完已是6點多，吃完晚飯，匆匆趕到琴房時都快七點了，寂靜的教室裏只有我一個人，我一遍遍地練着，練習曲、奏鳴曲，音階，爬音……絲毫不敢怠慢。空蕩蕩的教室裏迴盪着我一遍又一遍的練習。“滴咚滴咚”門鈴響了，是隔壁的叔叔，“孩子，不要再談了，已經10點半了，大家都睡了。”我抬頭一看，時鐘上清晰地顯示着時間：10：30。回家的路上，昏黃的路燈下只有我長長的影子。

終於到了比賽的.那一天。我忐忑地在一間教室等候着，選手們陸續地進進出出。輪到我了，坐上潔白的琴凳，深吸一口氣，輕輕地按下琴鍵，一串清脆的音符飄舞在房間裏，樂曲先是輕柔、歡快，逐漸進入高潮，我完全沉浸在美妙的琴聲裏……我的手像十個歡快的舞者，在琴鍵上跳着輕快的舞蹈，一曲終了，在評委讚賞的目光裏，我走出了房間。

努力沒有白費，撫摸着金光燦燦的金牌，我知道，天道酬勤，只要付出，就會有收穫。

我為自己喝彩。

我為自己喝彩作文3

我是一個平凡的女孩子。從小到大，我都是默默無聞的：從頭到腳，我都只是一個沒有閃光點的普通女孩，也沒有人豔羨的成績。

那是在一次考試失敗後，我沮喪地走在回家的路上。我想起班裏的尖子生同學對我的嘲笑。正想着，我被一塊石頭絆了一下，摔倒在地上。“真倒黴，連石頭也跟我作對！”我憤憤地站起來，一腳把那塊石頭踢出老遠。突然，我驚訝的發現，石頭下面居然還開着一朵小野花。小小的淡藍色花瓣，在周圍野草的襯托下，顯得格外引人注目。我望着那一點“藍寶石”，心想，原來再平凡不過的東西也有它的'光彩。野花能在惡劣的環境中開花，我也應該鼓足勇氣，為自己喝彩。

打那以後，同學們發現我好像變了一個人似的，變得開朗了，而且常常帶着一臉陽光似的微笑，面對每一天的學習生活。每當我在生活中遇到困難時，我都會大聲地對自己説：“為自己喝彩。”我這才發現，原來“為自己喝彩”的效果是如此之好!在一次考試中，我終於取得了優異的成績。同學們紛紛湊過來，套問我成功的“祕訣”，我笑着大聲説：“為自己喝彩!”

當你遇到挫折、遭受不幸的時候，你是否想過為自己喝彩呢？這樣你面前再難走的路都會被陽光照亮，你心中永遠會充滿陽光。請為自己喝彩吧！

我為自己喝彩作文4

每個人都有自己的閃光點，也為自己的閃光點喝彩過，有的是為自己打籃球而喝彩，有的是為自己的電腦編程而喝彩，而我是為我助人為樂的表現而喝彩。

那天，放學回家，我一邊走，一邊唱着歌，正走在回家的`路上，快要到家的時候，一輛三輪車從我身邊開過，一張單子“飛”了過來，不偏不倚剛剛好落在我臉上，我頓時就像一位盲人，天空像一塊白布，白花花的，看都看不見，只能看到白茫茫一片。我把單子拿了下來，心想：這一定是三輪車上叔叔的，如果找不到這張單子，他一定會很慌張的，這多不好啊！於是，我決定把單子還給叔叔。

説幹就幹，我飛快的向三輪車跑去，一邊拿着單子，一邊叫道：“停下！停下！”三輪車的速度慢了下來，我趁這個機會，三步並做兩步敢過去，攔住了三輪車。我將單子遞給三輪車上的叔叔，説：“叔叔，這是您的單子嗎？”叔叔説：“是的，謝謝你。”我説：“不客氣，助人為樂是應該的。”

我心裏比吃了蜜還甜，我為自己的勇氣喝彩，為自己的行為喝彩，我要多多幫助別人，這讓助人為樂的精神傳遍整個地球，讓生活變得更加多姿多彩。

我為自己喝彩作文5

我在成長的途中遇到過許多事情，下面我就來和大家分享一下吧！

記得有一天，老師給我們上新課，可是因為今天只有一節課，所以我好多內容都沒有弄明白，回家作業也是“一團霧水”。到了家中，不管我怎樣苦思冥想，就是想不出正確答案，我只好把自己認為正確的答案寫上去。

次日，當本子再發下來時，一個個鮮紅的大叉映入我的.眼簾，它們就像在嘲笑我似的。終於又到了上課時間，老師還是講上次的內容。老師在講課時，我一絲不苟地聽講，認認真真做着筆記，把需要做的筆記寫在相對應的地方，我這才發現這個公式是有一定規律的。下課之後，我放棄了自己的休息時間，一次次驗算，尋找規律。又到了“探討”這個公式的時間了，老師這次直接讓我們做例題了。我拿出筆和草稿本，在上面寫寫畫畫，雖然我比一些同學要稍稍慢了一些，但我還是算出了正確答案。後面還是一道例題，這時，我發現這類題目求解可以走一條捷徑，我立馬算好。之後，發現沒有一個人舉手，於是我又驗算了一下，發現我的算法沒錯，我便舉起手來，老師叫我起來回答這個問題。我將我的算法一步一步地講了出來，同學們這才恍然大悟，也向我投來了讚許的目光……

這一次我為自己喝彩，因為我戰勝了學習上的種種困難，我要使自己的人生更加精彩！

我為自己喝彩作文6

記得有一次，姐姐來我們家玩。因為有點激動，一不小心，把媽媽的香水打破了，我們非常害怕，於是，我和姐姐邊討論起怎麼辦。正當我和姐姐討論的時候，媽媽生氣的問道：“是誰把我的香水打破了，出來！”我想了想，站了出來，向媽媽道了歉，正等着暴風雨來的時候，媽媽抱起了我，説：“沒關係，香水算什麼，我有一個誠實的女兒，我感到很幸福，很快樂。”我聽了以後，又高興又慚愧。

我為自己喝彩，因為我多才多藝。

3、4歲的時候，我非常喜歡跳舞，媽媽就給我報了個跳舞班，學到現在，我學會摔腰，扳腿，空翻等等。我還會表演小品，吹葫蘆絲。要説我最喜歡哪個，那就是吹葫蘆絲，因為我不高興的`時候就會拿起葫蘆絲吹，聽着那優美的曲子，一會兒，我心情就好了，我很高興，所以，我非常珍惜它，當然，我還喜歡其他的，所以媽媽誇我腦子聰明，多才多藝，我心裏總是美滋滋的！

我為自己喝彩，因為音樂給了我靈感，舞蹈是我身體健康，保持一個好身材，我還明白了一個道理：不受苦中苦，難為人上人。

我為自己喝彩作文7

我是一個活潑可愛的小姑娘，特別熱愛彈古箏。雖然還是初級階段，但是我已獲得了許多成績。

記得我第一次練習，我來到老師家裏，挑了一個帶有孔雀圖案的'古箏練了起來。前面基礎紅練得還不錯，再加上我回家時刻苦努力，已經練得還不錯了。於是，老師教了一首初級曲目，她先教了二段，教學結束後，我回到家裏迫不及待地練了起來。沒想到，那二段句子那麼長，我斷斷續續地彈了半天，可是，就連半段也沒練會。“不彈了！不彈了！”我生氣極了，便在古箏上亂刮一氣，接着，我又沮喪地躺在牀上，心裏十分糾結，練嗎？太難，不練嘛，到老師那裏怎麼交待？算了，我別嘔氣了，還是繼續練吧。

於是，我又坐到古箏前，認真地練了起來。功夫不負有心人，到了還課的時間了，那一天，我和媽媽早早地來到琴室，我擺好姿勢，一曲優美的歌聲便宜從我手指間流淌了出來，時而悠揚，時而婉轉，二段過後，老師拍手叫好，媽媽也露出了欣慰的眼神。我暗暗地想：這次總算圓滿，但一定要更加努力才行！我為自己喝彩！

我為自己喝彩作文8

在人生的道路中，我們總會有灰心的時候，但如果沒努力過就會流失機會。我們不能讓機會流失，我們要努力爭取機會。

在這個六一兒童節的前夕，學校舉行了一次繪畫比賽，老師叫班上出黑板報的同學畫畫去參加比賽。而我也是這其中的一位，我想趁着這個機會看看我的實力如何。並想這為班爭光。

我們到老師的辦公室裏篩選一些圖來畫。我們都趁着這個週末有空就和幾位離我家近的同學一起畫。老師也同時叫我們全班的同學一起畫。在手忙腳亂的時候我偷偷瞄了她們的畫，她們都畫得不錯，都快完成了，而我卻只畫了一點點。等送走她們後，我繼續畫，一隻在想：如果灰心就會錯過機會，只要我努力機會一定會等我的。在我的努力下，我終於把我的畫畫好了，一支大荷花屹立在池中央，有着幾朵未開的荷苞襯托着，更映出它的美，就像眾星捧月，更顯得勃勃生機、婀娜多姿。

過了幾天，我在無意中聽到繪畫比賽的成績出來了，得獎的`成績和作品就在B號樓的展示欄。我雖然聽到了，但我一直沒敢去看，因為我怕我的成績是最差的。

就在慶祝六一的那一天我才聽見我的成績，我有點不相信的拉着我同學去展示欄。剛看到的時候，我大吃一驚。上面清清楚楚的寫着：作者：張月明，作品：月下的荷花，六年級組一等獎。那時我差點就哭了出來。我激動地抱着同學説：“我得了一等獎，我得了第一名啊！”

從那起我做事都不會灰心，永遠都努力應對。我真為自己喝彩！

我為自己喝彩作文9

我為那在空中翱翔的雄鷹喝彩，因為它克服了重重困難。我為那水中的鯊魚喝彩，因為它經歷了危機四伏的磨練，我為自己喝彩，因為我終於克服了失敗，迎來成功的喜悦。

“一次努力，一份成功，十次努力，百分成功。”我無奈的搖了搖頭，也只能用這句話安慰自己了。我心想：看來努力和收穫不一定是劃等號的呀！我每次都付出，結果，一點也沒有回報。哎。原來這次我的讀書筆記我又沒獲獎，我垂頭喪氣的回到了家，將書包往沙發一甩，接着拖着疲憊的身軀走進卧室，我將門只一拉！哐噹一聲，門關呢。接着躺在柔軟的牀上，心裏想：我再也不做那些煩人的手工作文呢！

轉眼星期六又到了，媽媽説，讓我去寫《我的.家鄉》這一比這篇作文，我一聽，馬上想起了之前也沒獲獎的事，回她兩個字，不寫！媽媽很奇怪，問我怎麼回事。我一五一十的告訴了媽媽我參加了幾次手工和作文。哪次獲了獎？媽媽聽了，勸我道，難道做手工只是為了得獎？不，不是。比賽重在參與最重要的是感受其之樂趣。我聽了，有些回心轉意。於是我便開始冥思苦想起來我的家鄉這篇作文。既然是我的家鄉，就寫家鄉的景色和特產。再加上媽媽的幫助下，我的作文終於獲得了二等獎。

我為自己喝彩，因為我克服了失敗獲得了成功。

我為自己喝彩作文10

88分，期會考試我的數學竟然只考了88分，作為優生，我覺得很失望，我無地自容[注: 沒有地方可以讓自己容身。形容非常羞愧。]，作為兒子，我無法面對爸爸媽媽那充滿希望的眼神。

時間如離弓之箭，如解開韁繩的駿馬，一眨眼的工夫，便下課了。我走出教室，想着無法面對媽媽那失望的眼神，無法把這個痛心的事告訴媽媽，我更害怕了。在路上，我想，以前閉着眼我都能找到回家的的路，現在回家的路彷彿是一條十萬八千里[注: 形容相距極遠。]的取經之路。我踢着腳下的石子，恨不得找個洞鑽進去。我現在真是不知回家如何向媽媽開口。我今天用了始上最慢的速度走回家，可能蝸牛都要超過了我，螞蟻也死在了我的腳下，我今天可真算得上是最倒黴的人了，不知回家怎麼向媽媽説出這個痛心的分數。現在，整條道路安靜極了，只有一排排的大樹的葉子“沙沙”的'發出的聲音，好像在嘲笑我，諷刺我。唉，連大樹都敢嘲笑我，我此時此刻心裏難受極了！

回到家，我把書包放下，是把這個痛心的消息告訴媽媽呢，還是不告訴呢？我做了一番心裏鬥爭之後，我還是告訴了媽媽，望着媽媽那失望的眼神，我真想讓媽媽揍我一頓，這也讓我心裏好受些，但是媽媽並沒有罵我，也沒有打我，只是告訴我以後不要再這樣粗心了，爭取下次考試考好。我也記住了媽媽的教誨。

我終於戰勝了自己，敢於面對失敗了，我為我自己喝彩。

我為自己喝彩作文11

記得四年級的一節英語課上，我成了全班的焦點。

在這堂課上，吳老師給我們出了幾道題。我快速地寫完，檢查時，發現了一個錯誤。whatsujectdoyoulike？中的ect是單數，而我卻寫了兩個科目。於是我連忙改了過來。這時，吳老師請了同學回答，這位同學脱口而出Ilikemusicandart。大家也都在一旁附和答對了答對了。吳老師也微笑着點了點頭。

不是隻可以回答一個科目嗎？這位同學怎麼回答了兩個呢？是我眼花看錯了？還是吳老師説錯了？吳老師可是全年級的英語組組長，不會説錯的，一定是我寫錯了。我揉了揉眼睛又看了好幾遍，還是subject。我偷偷地翻了翻答案，答案也只有一個科目。

終於，我鼓足了勇氣，大膽地舉起了手：“吳老師，應該答案只有一個科目，因為subject後面沒有加s。”

這時我聽見大家都在小聲嘀咕，是她自己了錯了。我不禁低下了頭，不敢看老師。

不一會兒，我的耳畔響起了一陣親切的話語：“對，大家再仔細看看。”我來了精神，立刻抬起了頭。頓時心裏像綻開了一朵芬芳的花兒！

到現在，吳老師對我的讚許仍然迴盪在我的耳畔，成為我美好的回憶。

我為自己喝彩！

我為自己喝彩作文12

生活是一條小河，記憶是一張大網，捕捉着生活的點點滴滴......其中那件事使我記憶猶新。它使我明白了失敗乃成功之母。

那是我三年級生活中的某一天，我説：“爸爸，你今天有空教我騎自行車了吧？”爸爸笑着説：“哈哈！我都忘了，今天有空，來吧！”説着爸爸便推出一輛嶄新的自行車，這輛自行車是金色的，還有一些火焰的圖案。一會兒爸爸推出一輛已經生鏽了的'自行車，説：“如果你學會了，我就把新的那輛自行車送你。”我興高采烈地答應了。我騎上自行車，爸爸就在後面扶着車尾，慢慢地向前推，我在前面踩着踏板，往前看，生怕會突然出現一輛車，而且還不時地往後看。我問爸爸：“放手了沒有？”爸爸説：“放了!”聽後，我害怕了，心裏慌亂得不能自制，此時爸爸頑皮地説了一句：“騙你的！”我想：不是吧？爸爸真壞！我往後一看，發現已經放手了，這時我忘了快要到別人家門口了。只聽見“砰”的一聲，我從自行車上摔了下來，摔得我四腳朝天，自行車也被我弄翻了，我大哭，一個勁兒地説：“不學了！不學了......”爸爸怎樣勸也勸不住我。哭完後我看着爸爸失望的表情和那輛嶄新的自行車，我想：我可不能讓爸爸失望啊！於是我自己獨自騎了起來，雖然我摔得傷痕累累的，但是第15次我終於成功了。我試着騎給爸爸看，爸爸開心地把自行車送給了我。

我為自己喝彩，因為我學會了騎自行車，同時也明白了失敗乃成功之母。

我為自己喝彩作文13

生活中處處需要喝彩，人是需要鼓勵的。

我的字不如別人的工整，每當我前桌寫完一張字時，我總會拿過來品一品，把她當作我的榜樣。功夫不負有心人，在四年級時，我的.字被老師誇獎了，頓時，太陽變得更加耀眼了，我的心如吃了蜜一樣甜。從此，我的字寫得更加漂亮了。

自從升入高年級，我的成績不如以前那麼好了，於是，我控制了玩電腦時間，努力學習，反而學習成績還更低了，我的心裏十分沮喪，難道我的學習成績只有現在那麼差？

後來，我ＱＱ上發現了一位同學的個性簽名讓我沉思”結果只是個標誌性的東西”。其實，這句話是説明了，結果並不是最重要的，最重要的是過程。嗯，對！我知道我成績為什麼上不去了！原來，我太重視成績了！更要看錯在什麼地方，要掌握錯題，還要反思為什麼錯。

於是，我打開了電腦，痛快的玩了一個下午，晚上就認真學習，一週後，我的數學競賽榮獲三等獎了！那天下午放學後，我買了幾本漫畫書，邊走邊津津有味的看着，朋友叫住我，問”咦？你怎麼買這麼多漫畫書？”我高興地説：”我是為自己喝彩呀！”臉上露出了從未有過的笑容。

人生的道路上是需要喝彩的，但當你自己沒人喝彩時，你應該要為自己喝彩。

我為自己喝彩作文14

四年級，我開始上籃球訓練班。每次課，老師都會讓我們分成兩組打比賽。和我同班的同學都比我大。我的體力和速度都比不過他們，每次打比賽我都很膽怯。每當看到隊友要傳球，我都躲得遠遠的，生怕傳給我。即便拿到球，我也不敢運，像拿到燙手的山芋一般，只想着把它傳出去。直到那一天……

那天，教練照例讓我們打比賽。一個隊員拿着球站在籃下。我那時候離他比較近，防我的人居然把我跟丟了，那時的我很安全，是傳球的最好人選。可是我一看見持球的隊友，卻本能地想躲避他的目光。可是他早就看到了我，看到了我所處的有利位置。一陣風從耳邊拂過，球飛了過來，我下意識地抬起手，接住球，卻有些不知所措。我真想把球傳出去，傳給誰呢？傳給誰呢？其他的隊友都被防得死死的.，傳給誰都不安全。

難道我就不能控制住球嗎？難道我就不能去投籃嗎？難道我就不能借此證明一下自己的實力嗎？我咬了咬牙，把球運到了籃下，防守隊員圍了上來，他要拍我的球。見他站在我的左側，我把球運到右邊，用身體護着球，開始上籃。我跑得越來越快，一步、兩步，我重重地蹬了一下地面，使勁地躍起身子，腳輕盈地離開了地面。手一揮，手腕一扣，球打在了籃板上，彈進了籃筐裏。“進球了，我進球了。”我的心猛烈地跳着，就在剛才，我用那個球證明了自己。

那一幕，我常常會想起。它告訴我，只要勇於嘗試，勇敢地邁出第一步，離成功也就不遠了。那個球，我為自己喝彩！