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在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的《我》國中作文300字8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

《我》國中作文300字 篇1

也許是由於性格孤僻的原因吧，我喜歡坐在牆角里，不被別人注意到，就像院裏牆角的一棵小草一樣清靜。

每當坐在牆角，我就精神勃發，似乎那一堵牆就是我的精神支柱。坐在牆角里，我總有一種舒適的感覺。牆就像是我的好朋友一樣，每當我遇到煩惱時，它就會讓我依靠，使我的煩惱很快消失掉。當我累了的時候，它也會讓我倚在它身上，閉眼休息一會兒。

牆不僅是我的朋友，還是我的老師。上課的時候，它就像老師一樣提醒我要集中注意力聽講；當我想朝外看的時候，“他”就用“他”那寬大的背脊擋住我的視線，使我不得不認真聽講。到夏天，雖然，我享受不到窗口涼爽的風，但是依偎在它的懷裏，使我心情平靜，不知不覺也就涼快了，正是“心靜自然涼”。

啊！坐在牆角里真好！假如沒人願意坐牆角，就來對我説，我願與所有的牆角做朋友。

《我》國中作文300字 篇2

林沖是不是大俠？答案是否定的！林沖上梁山，完全是被別人逼迫之舉，他不是自發地為了“廣大人民羣眾”的利益，而是完全為了自己的需要，比如説為了繳投名狀而去劫楊志的金銀。

但林沖是不是英雄？答案是肯定的！林沖不僅是英雄，而且是當之無愧的大英雄，悲劇英雄 林沖是一個相對懦弱的人，他對於天外橫禍，採用“姑息遷就”的態度；對於咄咄逼人的陷害，也是採用“忍得一時之災，可消百日之禍”的方案；我們看到，發配滄州，他依舊幻想“刑滿釋放”後，重新和家人團聚，再好好地過日子。林沖恨高俅父子，但對他們有所顧忌，他知道，以自己的能力，是遠遠不能捍動大宋王朝的根基的，哪怕這個政府再腐朽再沒落，匹夫之力量對比國家機器，那是螳臂當車。所以我們看見，發配前的林沖，做好了一切準備：寫下休書，希望妻子能夠重新生活。 林沖的休書，完全是為了別人考慮，不想因為自己而連累最親愛的人，林沖人性的偉大之處就是他是一個有血有肉、有情有義的“人”，他坦蕩而不自私、磊落而不矯情。這一點是其他好漢無法相比的。所以我眼中的林沖是一個愛心滿懷的悲劇英雄，一個被時代葬送的英雄。

《我》國中作文300字 篇3

十五歲的我，

是個剛走出童年那夢幻的世界；

十五歲的我，

是個花季少女綻放自我的時候；

十五歲的我，

是個少年進入青春叛逆的時期；

十五歲的夢，

有着綺麗的夢想，

也有着長大的煩惱。

十五歲的天空最純潔，

思想開始成熟的時期

是夢想繽紛的時刻。

十五歲的淚最真，

最容易憂傷的時刻。

十五歲的笑容最珍貴，

笑的那麼傻，

笑的那麼可愛，

笑的那麼燦爛，

留住那一絲甜甜，

而又暖人心的笑容。

十五歲的自己，

有種不服輸的氣質，有種倔強的脾氣。

十五歲的感情最濃厚，

害怕失去一些人，害怕離別，

別人對自己的好，總是記住心裏。

十五歲的自己，

喜歡看青春校園的小説，

為書中的真摯感情所感動，

為不幸的人的遭遇所悲傷。

充滿遐想的春日，細雨濛濛的夜晚。

夜空一眨一眨的星星，為自己建立十五歲的美好記憶吧。

《我》國中作文300字 篇4

人的一生中，必定會有許多的坎坷與挫折;那麼為何有人勇敢地走了過去，度過了難關;為何又有人膽怯地停留，給自己留下遺憾?因為前者有一種力量，一種神奇的力量，這種力量就是自信。

在生活中，自信伴我成長。在我學説話時，是自信心鼓勵我喊出第一句“媽媽”;當我學走路時，是自信心使我邁出了人生第一步;當我跨進幼兒園時，是自信心鼓舞我與小朋友交談、遊戲;如今，我已經是國小生了，我相信自己，能成功地辦好我的理想而努力!

記得有一次上音樂課時，老師説今天要考音樂。“啊!又考音樂?”我在座位上嘟嚷着，不是我不喜歡音樂，而是我生下來就五音不全!我練了好幾次，覺得應該可以了，就叫我的同學幫我聽聽，同學才聽了一點，就説：“你別狼嚎了好嗎?”我沒理睬他，繼續練歌。終於到我了，我選了一首“讓我們蕩起雙槳”不管台下同學們的嘲笑，繼續唱下去，唱完以後，老師説：“嗯，不錯!”説這就給我打了“優” ，我心裏非常高興。從此，我再也不怕音樂考試了。

自信是一隻小鳥，它飛到人的心裏，人會變得勇敢;自信是一股清泉，它流進人的心裏，人就會變得快樂;自信是一朵鮮花，它開在人的心裏，人就會走向成功……

《我》國中作文300字 篇5

世界上沒有不成功的人，只有不努力的人。曾幾何時，我還在幻想，自己還是一如當年叱吒風雲。但是，事實上，墮落的人總會是失敗的那個。三下鄉，使我懂得了不拼搏就沒有出路，不努力就沒有未來這個弱肉強食的原則。你可以不出色，但是你不可以不努力。追求夢想，本來就是迎接困難的苦途，是不斷超越自我的方向。

今天，來到了傳説中的文化樓，還見到了和藹而又親切的常委主任。採訪的時候，不僅僅讓我得到了很多的信息，而且讓我們感到自身的深切不足。得到的道理和見識不是在學校能夠給予我們的，人活着就得待人處事，就得有足夠的談吐舉止。還有在文化上的許多建議和見解，都令我耳目一新。中華文化的.博大精深已經深深地吸引了我：文化的傳承是我們新一代必須繼承的，中華文化的吸引力是我們不能丟棄的。中華五千年，我們的國家經歷了那麼多的風風雨雨，還是得繼承下去。三月三文化，就是這樣的一個傳承的最好的一個，多種多樣的表演方式還有眾多的人氣支持，還有迎合着新時代氣息的眾多節目，是一個很好的傳統節日。

當，夢醒的時候，你是否還在奔跑？

《我》國中作文300字 篇6

我在班裏的帥氣指數可不低，一下課便從三樓跑到操場上飛奔、狂玩。我雖然不怎麼文靜，但我一有時間就會看書，看得非常入迷。

我的書大大小小加起來有一百多本(不包括我每週都有的報紙)，這些書讓我有了超乎旁人的知識，讓我在學習、生活等方面更勝人一籌。

記得很清楚，那天是一個陰雨天，既打雷又閃電。我的數學成績像晴天霹靂一樣，讓我愣住了-81分，這個分數對於我來説是一個極不可能的一個數字。回家的路上，我沒有打傘，邊走邊哭，臉上濕了一大片，不知是淚水還是雨水。回到了家裏，我拿出了一本《名人》看了起來，看完後我有了很多啟發，書中的貝多芬耳朵都聾了，後來克服了重重困難，成為了最著名的音樂家;海迪阿姨身殘志不殘;在鏡子中掌握了4國語言;海倫;凱勤是一個全殘人，但她還是成為了最著名的殘疾作家;那此殘奧會上的運動員，為我國贏得了那麼多的榮譽。而我卻因為一次考試的失利而喪氣，太不應該了。我擦乾了眼淚，繼續寫起了作文。

書讓我明白了道理，書讓我振作了起來，書中的人物給了我力量。書帶給我了很多好處，它是我的良師益友。

《我》國中作文300字 篇7

我，是被忽略了嗎？

記得塗塗以前跟我説過：“甘甘，我昨天發表了作文哦！快去看看，而且我還有好幾個粉絲呢，就在上……”

“嚇？？！怎麼牛？怎麼玩？快教教我！”我也非常好奇這個東西。

“可以啊，你去玩，肯定會有很多的粉絲呢，我明天就來你家教你玩！”塗塗自豪地説。

第二天，塗塗真的如願以償來教我玩了。“就在百度上搜索‘’，然後我就來幫你創一個的號，你就可以發表作文，和投稿了，怎麼樣，好玩吧？”我的眼睛像金子一樣地亮了起來，馬上就想來試試了。

第三天，我發表了我自己寫的小説。一個星期過去了，我的小説發表成功了，這樣我欣喜若狂。又過了幾個星期，我又登陸了我的，我本以為我的粉絲會暴增，結果卻恰恰相反。

“我的粉絲怎麼還是0個，沒有人來看我的小説嗎，算了吧……”我很沮喪。

那個經常在別人的作文中讚歎的人是我，關注別人的人也是我，評論作文的還是我，可是我自己呢？我自己經常躲在角落裏偷偷哭泣……

難道我，真的被人們忽視了嗎？

可是我，一定要鼓起勇氣來面對……