有趣的擊鼓傳花作文15篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的有趣的擊鼓傳花作文，希望能夠幫助到大家。

有趣的擊鼓傳花作文1

大家都説：“童年啊，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”在我的童年裏，曾玩過許多遊戲，其中有一次遊戲，令我印象深刻，那就是四年級的擊鼓傳花。

遊戲開始前，婷婷姐姐告訴了我們遊戲規則：由一個人矇眼播放音樂，其他人按照順序依次傳花，音樂一停，那個“幸運兒”就要接受懲罰。

遊戲很快就開始了！大家目不轉睛地注視着花朵，恨不得把眼球扔過去。大家一接到花，就趕緊扔給旁邊的人，心裏的大石頭終於落地。

就這樣傳呀傳，傳呀傳，“幸運兒”誕生了！他就是李昊霖！李昊霖表情複雜地走上了講台。那既有幸運的高興，又有對懲罰的緊張，還有對懲罰的好奇。“幸運兒”一看到“懲罰卡”就露出了絕望的表情，好像在感歎：我太難了！這時候加上一首《涼涼》就再合適不過了！

“幸運兒”表演了起來，他先雙手敲打胸口，發出“咚咚”的聲音，接着手腳並用，在地上爬來爬去。演到這兒，同學們都猜出了一二，紛紛搶答：是隻大猩猩！

遊戲到這就結束了！它讓我記憶猶新，深深地刻在了我的心裏！

有趣的擊鼓傳花作文2

在星期四早上的十分鐘隊會上，我們玩了一個遊戲，叫擊鼓傳花。遊戲規則是這樣的：一個同學在講台上擊鼓，座位上的同學把“花”——一個毽子互相傳遞，當鼓聲停止時，毽子在誰手裏，就上講台踢二十個。

遊戲開始了，陳辰擊響了鼓。毽子在同學們手中傳開了，有的同學膽子很大，接到毽子後，要在手裏晃上一會兒才傳出去，而有的同學很膽小，一接到毽子就像觸了電似的，趕緊扔了出去，毽子在同學們手中傳來傳去，在空中劃出一道道美麗的弧線，隨着“咚”的一聲，鼓聲停了，毽子落到了王悦手中，因為王悦踢毽子很厲害，於是，同學們齊聲呼喊：“王悦，100個，100個……”王悦聽了，從容不迫地走上講台踢了起來，只見她將毽子輕輕往上一扔，隨即便一個接着一個地踢了起來，毽子忽高忽低，忽快忽慢，可無論怎麼踢，毽子都好象粘在佔悦腳上似的，總掉不下來，當踢到七十幾個時，王悦仍然面不改色，要是換了別人，早就累癱了，不一會兒，100個便到了，大家都對王悦踢毽子的水平驚歎不已。

過了一會兒，鼓聲再次響起，只見毽子到了羅濤手中，他使了個壞，悄悄把毽子放到了擊鼓手陳辰的桌上，鼓聲停了，陳辰想看看是誰中了彩，卻發現毽子穩穩當當地坐在自已桌上，開始，他沒同意按規則上講台踢二十個，可後來，因為拗不過大家，他只好無可奈何地踢了起來，他踢毽子時動作很滑稽，像一個笨笨的企鵝，只見，他右手的五根手指攏在一起，並往胸前一勾，像抱着什麼寶物似的，他踢一下，腰扭一下，逗得在家哈哈大笑。

不知過了多久。下課鈴聲響起了，遊戲在歡聲笑語中結束了。

有趣的擊鼓傳花作文3

今天作文課上，老師笑眯眯地對我們説：今天，我帶同學們做一個有趣的遊戲——擊鼓傳花！鼓聲停時，花落到誰手裏，誰就要表演一個節目。好！大家都興奮地歡呼起來。老師找了一個座墊當花，並把它交到我手上，然後轉過身去，用黑板擦敲黑板。

咚咚咚鼓聲響起，遊戲開始了。我用一個反扣籃的動作把花傳給了王延睿，王延睿接過花趕緊就傳給了周容旭花在同學們的手中傳來傳去，大家接到花後都像拿着一個燙手的紫薯，趕緊扔給下一個人，而我卻想花傳到我時，鼓聲停止，因為我想給大家講個故事。於是我在心裏默默地叨唸：千萬要在我手裏時停啊，求你了，老師！不如我所願，當花傳到褚天舒時，鼓聲戛然而止。哦！NO！我痛苦地想。

褚天舒到前面跳了一段拉丁舞。嘻嘻！我覺得她特別像一個老太太在扭屁股，8歲的老太太在跳舞。我小聲地説了一句。幸好他們沒聽見，不然呀！他們還不笑翻了天。跳完後褚天舒紅着臉，慢騰騰地回到了座位。

咚咚咚歡快的鼓聲再次響起來，同學們都沉浸在這歡樂的氣氛中。啊！擊鼓傳花遊戲真有趣呀！

有趣的擊鼓傳花作文4

今天是開學第一天，老師對我們説：“今天，我們玩一個有趣的遊戲———擊鼓傳花”。老師給我們説了遊戲規則之後，尖叫聲、跺腳聲、祈禱聲混成一片，像大戰似的。

老師大聲説：“開始”！教室裏立刻鴉雀無聲，於是老師搖了搖鼓，然後背對着我們拍起鼓來。花像一顆出了槍膛的子彈，飛快地在我們班轉起來。快輪到我了，我的心彷彿要蹦出來似的。與此同時老師拍鼓的速度也加快了，我意識到鼓就要停了，於是，我作好了迎接的準備。花終於到了我手裏，我趕緊向後一送，這時，老師的鼓聲也停了，同學們有的指着我，有的指着雷子然，“冤枉啊，根本不是我！”我在心裏大聲説，。終於，老師把目光轉到了雷子然身上。我在心裏暗暗得意起來。

又一輪開始了，花在一大組轉了兩圈，終於被陳威“解救”出來了。又輪到我了，我馬上把花向後一送……，最後廖煜中了這顆“子彈”，她走上台去不知如何是好，我們看她半天沒反應，就大聲數“五四三二一！”廖煜情急之下對郭老師説：“我唱‘每當走過老師窗前’，可以嗎？”老師説“好！”於是遊戲在優美的旋律中結束了。

有趣的擊鼓傳花作文5

今天，老師給我們玩一個遊戲——擊鼓傳花[點評]點明主題。

遊戲的規則是這樣的：老師用傘敲牆壁當大鼓，我們拿着一朵“小花”在傳，當鼓聲停下來的時候，花在誰的手上誰就要上去表演一個節目。

老師開始敲鼓了，我們心上都懸着一塊石頭，生怕花傳到自己，傳到的同學都拼了命的傳給後面的人。老師突然停下來，把陳毅逮個正着，沒有逮到 的同學高興地跳了起來。陳毅做了一個狗的動物，豎起了兩隻耳朵，扒在地上，還叫了兩聲“汪汪”，把我們逗的開懷大笑。後來，花又傳到呂安 之的手裏，她講了一首自己瞎編的詩；牀前明月光，疑是地上霜，李白爬上窗，看見X光，牙齒掉光光。“哈哈哈”“呵呵呵”教室裏什麼樣的聲音都有，呂安之的 詩把大家逗得笑個不停，有的拍着桌子笑，有的把在嘴裏的水噴了出來，還有的笑得坐不住，從椅子[好句]寫出各種笑的樣子，細緻、傳神上摔了下來。後來又傳 到蘇加毅、陳雨杭的手裏，他們表演的也很好，教室裏飄蕩着快樂的笑聲。

遊戲結束了，我們心裏的石頭也落了下來。在我畫上最後一個句號的時候，一篇作文也隨之誕生了。

有趣的擊鼓傳花作文6

擊鼓傳花是中國最經典的遊戲,在今天下午,老師就讓我們玩了這個經典的遊戲.

遊戲規則是這樣的：第一組先來，輪流地傳，不能扔，如果有人扔，那個人就不用抽籤，直接表演節目。

遊戲開始了,當花傳到張佳怡手裏時，她的眼睛瞪大了，然後放鬆下來。老師讓她抽籤，上面寫着“你是被第一個抽中的，不但不用表演節目，還可以得到一個小禮物。”語音剛落，我們大家都失望極了。又開始傳了，傳到李沛霖那兒了，他接過紙條，只見他滿臉笑容的大聲説：“你不用表演，請你右邊的同學幫你並表演。”剛剛還幸災樂禍的張家碩頓時驚呆了，但還是勇敢的站了起來，背了一首古詩，便坐了下來了。

當花兒傳到常嘉倪的時候，老師遞給她一張紙條，上面寫着“請你表演一個節目。”頓時我們班全部同學有的`笑，有的驚訝，有的給她出主意。常嘉倪則瞪着“擊鼓”的劉凱戈，他的臉通紅，用右手託着頭，臉紅的像秋天的柿子；當我們一部分同學指着劉凱戈時候，他不好意思地把頭轉到黑板那邊。當常嘉倪説：“唱首歌吧！”劉凱戈又把頭轉了回來，那時，我們都在看着常嘉倪，所以劉凱戈的臉漸漸不紅了。遊戲在歡快的繼續着。

擊鼓傳花不僅是一個經典的遊戲，還是一個鍛鍊膽量的遊戲，我們都喜歡還有下次。

有趣的擊鼓傳花作文7

今天老師給我們玩了一個遊戲，開始老師不告訴我們，她説：“玩這個遊戲時要看門道，可不能看熱鬧。”我們點點頭説好，老師才説：“它是擊鼓傳花。”

遊戲規則是什麼呢？讓我來告訴你吧。首先鼓聲響起，“花”按座位先後順序依次傳開。不過鑼鼓我們是沒有的，所以我們用音樂來當做鑼鼓，音樂停止拿到“花”的“幸運兒”上台完成PPT上的神祕任務，我們問神祕任務是什麼，老師笑着問道：“如果你們全都知道任務，還叫神祕任務嗎？”

遊戲開始了，我的心情忐忑不安，突然一陣搞笑的音樂響起，同學馬上把“花”傳給下一位同學，老師背對着同學，傳到小靜的時候，音樂停止了，我們的目光匯聚在小靜的身上，這時她露出了害羞的笑容。老師宣佈了任務，小靜可以獲得一本精美筆記本，同學們用羨慕的眼神看着小靜，不約而同地發出了“哇”的感歎聲。但是當老師拿出筆記本時，全班鬨堂大笑，因為這是一本作文本，接着第二輪開始了……

我看到了桌子上的糖果，心想下一輪是不是送糖果呢？想到這裏，我用我那期待的小眼神看着“花”，想讓“花”到我這裏，但是卻沒有。不過這一次的任務是模仿大猩猩走路，我心裏樂開了花。

這次遊戲真是又緊張又好玩又刺激，拿到了“花”，就好像得到了潘多拉的盒子，打開它就會有意想不到的驚喜。

有趣的擊鼓傳花作文8

今天，老師帶我們小記者班的同學玩了個叫“擊鼓傳花”的遊戲。遊戲是這樣的：老師先讓一個同學上去擊鼓，然後就拿朵花給同學們傳，直到鼓聲停了，那朵花在哪個同學手中，那個同學就要上去表演一個節目。

遊戲開始了，王藝蓉先上去擊鼓。第一個同學傳了下去，一個一個的傳過了，到我了，當我準備傳給下一個同學時，鼓聲停了，居然是我上去表演節目。我心裏暗暗説：“啊？為什麼是我，見鬼！”雖然不情願，但還是要去，我慢吞吞地走到講台前。到了講台，我大聲問道：“橡皮，老虎皮，獅子皮，哪個最差？”果然，同學們被我問住了。夏彬舉起手來回答道：“橡皮。”“為什麼？”我笑嘻嘻地問他。接着，有人在搶着説：“獅子皮。”我搖搖頭。後來，還是蔡陽亮説出了答案，她説：“是橡皮，原因是”橡皮擦“，把它讀出諧音，”橡皮差，“所以是橡皮最不好。”“哦，原來是這樣。”教室中充滿了笑聲。接着，第二輪開始了，由我繼續傳給旁邊的同學。過了一大會兒，鼓聲又停了，花落到了蔡陽亮手中。其他同學看到後，有笑的，有吐舌頭的，有拍着胸説“好險”的，這時，蔡陽亮拿了把豎笛，大方地説：“我吹首《搖籃曲》吧！”大家都沉浸在她的搖籃曲中，吹得真好聽！教室裏響起了熱烈地掌聲。

蔡陽亮下去了，同學們還想繼續玩，但老師説：“好，今天的遊戲結束。”“啊！不會吧，那麼快哦，我還沒玩過呢。”教室裏傳來同學們的抱怨聲。雖然遊戲已經結束了，但我還是沉浸在無比歡樂的笑聲之中。

有趣的擊鼓傳花作文9

哈哈哈哈……

哪裏傳來這麼開心的笑聲？原來，在我們日照廣電小記者培訓中心，開展了一場妙趣橫生的“擊鼓傳花”小遊戲——

老師先用在好幾張紙上寫了很多字，有“這節課不用寫作文”，有“隨便表演一個節目”，有“講一個故事”，當然，也有很不好的“大叫三聲‘我是一隻巴西龜’！”、“學男生或女生（與自己性別相對的）説一句話”，還有最不好的：“戴上女生或男生的帽子，圍着教室‘展示’一圈，然後説一聲：‘我是大美女’（或大帥哥）！”。用瓶子當“鼓”，用紅色紙團當“花”。

遊戲終於開始了！一個人打“鼓”，我們傳起花來——“咚！”鼓聲停了，“花”在班長手裏，她上去一抽，就抽到了“不用寫作文”，全班同學不是發出羨慕的聲音，就是發出“嘖嘖”的讚歎聲。

當然，有好也有壞。第二次，一個小男孩抽到了“我是巴西龜！”他小聲説了三聲“我是巴西龜！”就躲到桌子底下了，任由同學們哈哈大笑。

“花”共有兩次經過我，當我把“花”拋出去時，我感覺我的心裏象藏了一隻兔子，怦怦直跳。

“哈哈哈哈……”同學們怎麼都笑得叉氣了？原來，倒黴的顧博元抽到了“我是大美女！”你看，顧博元白白的、瘦瘦的，再戴上女生的帽子，多麼象個小姑娘啊！他圍着教室“展示”了一圈，先是遲疑了一會兒，然後大聲説了一句：“我是大美女！”同學們起初沒反應過來，反應過來後，每個同學都笑得叉氣，趴在自己的桌子上。

咚咚咚，又一輪擊鼓傳花開始了……

有趣的擊鼓傳花作文10

快樂是童年多彩世界的主旋律。

今天，我們在作文課上玩了一個有趣的遊戲。

遊戲規則是這樣的：鼓手擊鼓，鼓聲響起，花按順序傳遞，鼓聲停，花在誰手裏，誰就表演一個節目。遊戲要開始了，同學們紛紛討論着：“鼓在哪裏呢？”就在這時，劉老師從背後拿出一個玩具盒子，唱起歌來：“打起手鼓兒唱起歌，我騎着馬兒跨山河……”我們被逗笑了。

遊戲開始了，劉老師又從口袋裏變出了一箇中國結（遊戲時要傳遞的花），遞給了第一排的同學，大家緊張地傳遞起來，這時感覺大家傳遞的就不是花了，而是一個長了刺的球。一放在手裏，就趕快扔給了別人，同學們準是在想：千萬不要傳到我呀！忽然間，鼓聲停止了，第一位幸運之星就是坐在最後一排的李嘉弈，我們此時都注視着他，想知道他要表演什麼節目。

我也不知道他怎麼了，遊戲開始前他還在那笑呢，現在卻呆呆地坐在那裏不知所措，簡直比木雞還呆。終於，他慢吞吞在走上講台，那雙眼睛瞪得大大的，像石化了一樣。他想了好久好久，才説：“我背一首詩吧，山行，唐，杜牧......”之後的幸運星是劉怡萌，她好像一點也不緊張，在台上表演劈叉。再後來是趙澤曦，他在台上跳了一段健美操，十分精彩。

我在台下暗暗高興：還好沒有傳到我。

“遊戲結束了”，老師宣佈，我們都長長地吁了一口氣：“終於結束了，我們終於活着下課了！”好像大家剛剛去了死亡峽谷一樣。

今天我可真開心呀！

有趣的擊鼓傳花作文11

哈哈哈”教室裏傳出一陣歡聲笑語。原來是我興趣班的同學正在進行有趣的擊鼓傳花呀！

我們聽説要玩擊鼓傳花時，大家立刻張牙舞爪、上蹦下跳起來，教室裏頓時炸開了鍋，熱鬧極了。有人激動得心怦怦直跳，有人緊張得心絃緊繃，還有人十分鎮定

陳老師説完遊戲規則之後，遊戲開始了。我緊張得心都快跳出來了，心想：我一定要集中注意力，動作要快一些。咚咚咚”隨着老師越來越快的鼓聲，我的心也隨着鼓聲的節奏怦怦直跳。

老師突然把花扔給了吳家瑞，吳家瑞快速地把花扔給了他旁邊的一名同學，那名同學又迅速地把花扔給了江欣磊，江欣磊一接到花，就像觸電了似的，趕緊扔到了我的桌子上，我也做好了把花傳給別人的準備。結果，花從我的桌子上滑了出去，掉在了地上。

哈哈，江欣磊要表演嘍！同學興奮地看着江欣磊，期盼着她的表演，而我有點幸災樂禍，卻不敢笑太大聲。江欣磊她害羞起來，像一隻縮在窩裏的小花貓，在我們和陳老師的鼓勵下，江欣磊輕輕地咩”了一聲，她正在學山羊叫呀！我看完她的表演之後，仔細地思考起江欣磊為什麼把花扔到了地上。原來江欣磊傳花時身子向前傾，用力過大，才使花掉在了地上。

正當大家沉浸在剛才的喜悦中時，遊戲再次開始了：陳曉誠沒來得及把花傳給別人時，他淡定地走上台，背了一首《靜夜思》，讓我佩服他的鎮定；犯了和江欣磊同樣錯誤的黃熹豔上台讀了一段英語，我們大聲為她喝彩

擊鼓傳花遊戲在同學們的歡聲笑語中拉下了帷幕它雖然很短暫，卻給我留下了深刻的印象，我多麼喜歡這樣的遊戲呀！

有趣的擊鼓傳花作文12

今天，老師讓我們玩了一個讓人興奮的遊戲，那就是擊鼓傳花。遊戲規則是：讓一個人用紅領巾蒙着眼睛敲起鼓，再讓我們一個接一個地傳“花”，等鼓聲一停，那個“花”傳到哪個人的手上，那個人就要背誦古詩或唱一首兒歌。如果誰把“花”傳掉在了地上，那麼那個人也要表演節目。

令人興奮激動的遊戲開始了，只聽老師一聲令下，敲鼓的同學開始激動地敲了起來，兩隻手不停地敲着，像兩隻“小螞蟻”似地在鼓上跳着舞，“咚咚咚”的鼓聲正在拍打着，同學們立刻緊張着，一個個馬上動起來，，“花”一個傳着一個，有的驚慌失措，有的同學手忙腳亂，有的同學則不慌不忙。“馬上就傳到我了，千萬別到我這裏停呀！”這時，我緊張得都失控了，突然，“花”一下子傳到我手中，於是我急急忙忙地傳給後面的同學，這時，我心中的一塊石頭終於落下了地，於是，我深深地呼了一口氣，鎖住的眉毛也鬆了許多。只聽鼓聲剛落，就看見“花”落在蔣天翼的桌上。蔣天翼胸有成竹地站起來，似乎早有準備，只見蔣天翼拿起本子，讀起了上面的兒歌，讀完之後，大家都響起了熱烈的掌聲，這時，我心裏想：“你讀的兒歌好好，我真羨慕你。”敲鼓的學生也笑了笑……不一會兒，只聽老師一聲令下：“遊戲結束！”

這個遊戲不僅帶給我們快樂，而且還鍛練了我們的反應能力，我喜歡它，所以下次我還要玩！

有趣的擊鼓傳花作文13

下午隊會，大夥兒一致決定“擊鼓傳花”表演節目，而且要王老師當擊鼓手。

遊戲開始了。王老師蒙上眼睛，手握“鼓錘”――教鞭敲了起來，咚咚。第一個同學抓起“大花”――紅毛巾趕緊丟到了後排同學的桌上，第二個同學還沒等“大花”落下，急忙接住就往後扔，就像是手中抓到了一個燒紅了的鐵塊似的。

哦，到班裏的調皮鬼阿超同學了，只見他輕輕地揪起“大花”，慢悠悠地轉過身，對着後面的同學擠眉弄眼，手是伸過去又縮回來，遞上去又滑下來，一副成心“坑人”的樣子，把後面的同學急得是手舞足蹈，這還不過癮，邊逗還邊説：“別急，別急，馬上就到。”這個“你”還沒説出口，“鼓”聲戛然而止，“哈哈哈。”教室裏鬨堂大笑，把後面這個同學樂得合不攏嘴，一個勁地直鼓掌：“叫你玩，玩到自己了吧！哈。哈。”笑得差點兒背過去。一副茫然的阿超連上台都一直是張大個嘴，表演的“啞劇”自然又是笑聲一片。

鼓聲繼續，笑聲不斷。那鼓聲忽快忽慢，忽重忽輕，笑聲、尖叫聲也時緩時急，時高時低。

叮鈴鈴。下課鈴聲響了。同學們有的擦汗，有的歎氣，還有的直拍桌子，都在期盼着下次隊會早點兒到來。

有趣的擊鼓傳花作文14

今天，我們玩擊鼓傳花的遊戲。遊戲的規則是：玩時一定要用手拿着，不可以想給誰就給誰；一定要按老師排的順序，鼓聲停了後，花在誰那裏誰就上前面表演。

開始玩了，我們用座墊當花，老師在前面擊鼓。我心裏想，我一定不會上前面去表演的。老師停下了，我正好把花傳給了鞠浩東。當時，我的心在快速地跳着，可是還有三回合，這可怎麼辦啊，我的心還是放不下。

這回鞠浩東來擊鼓，我們都不坐着了，都樂呵呵地站着，左顧右盼地看着，可真好玩。我們的桌子都東倒西歪的了。花傳到了胡鈺，胡鈺一不小心把花扔了過去。我們都喊：胡鈺，胡鈺！胡鈺沒辦法，上前面説了個笑話。

又一回合開始了，胡鈺擊牆，這回我有些手忙腳亂，但胡鈺停止擊牆的時候花落到了我手裏，我輸了，我給它們説了個謎語，他們誰都沒猜對。到我擊鼓了，我敲了一會，突然就停了下來，回頭一看，花在侯憲坤手裏，他上前面來了，他不會講，老師看着他説：我給你們講一個。於是老師講了一個笑話逗得我們哈哈大笑。

這個遊戲很好玩，座墊像小鳥一樣在教室裏飛舞，我們高興得又叫又跳，真是太開心了。

有趣的擊鼓傳花作文15

上課時，我們玩了了一個有趣的遊戲，名叫“擊鼓傳花”。

這個遊戲的規則很簡單，老師找來一個大花球，音樂響起時，就由一個同學把球傳給旁邊的同學，音樂停止時，誰手裏拿着球就要表演一個節目。

音樂響起，原本優美的旋律在我的心裏卻是炸雷引線上火的“滋——滋”聲，那可愛的花球也變成了一枚馬上要爆炸的手榴彈。那球在同學們的頭上像已發射的火箭炮，不斷地改變方向。“火箭炮”朝我射來了！我頓時不寒而慄，我背緊貼着牆，對準球猛地一拳，球彈到了同桌那兒。同桌也驚慌失措地抬起胳膊用力地頂，球就到了後桌。音樂戛然而止，不幸的王偉還想把球往後扔，幸虧老師是旁觀者清，立即點了他的名。他扭扭捏捏地站起身，卻不知表演什麼好。

音樂再次響起，這次花球好像偏要和我在一起似的，來了又去，去了又來。前桌的楚楚分明和我作對，總是把球推給我。呀，球又來了！我不知所措，看看四周，準備把球傳給同桌。就在我伸出手的一剎那，音樂停了，我的頭嗡的大了，腦海裏空空如也，像一張白紙。我顫顫巍巍地站起來，額頭上直冒冷汗，好不容易憋出了一句話：“金木水火土，誰的腳最長？”沒想到，同學們都把手舉得高高的，而且一猜就中：“火的腿最長！”我連連點頭：“是，火腿腸！”

終於越過了這道難關，球又開始在我們的頭頂上射來射去了，教室裏氣氛越來越緊張。大家都屏息凝視着球，隨時準備伸出手去彈球。

當然，儘管大家都害怕這個球，精神也高度緊張，但是我們依然樂此不疲。