有趣的魔方作文5篇

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的有趣的魔方作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

有趣的魔方作文1

這天，天氣驕陽似火，媽媽決定帶我去水魔方玩。我興奮極了，心想：水魔方一定很好玩。

經過系列的準備工作之後，我們踏上了出發的旅程。一路上我們都在車上談笑風生，説説笑笑中很快就到達了此行的目的地----水魔方。

水魔方的入口處有一個大大的噴泉，噴出來的水高低錯落，左右搖擺，好像是個頑皮的孩子在隨着音樂跳舞似的，十分有趣。

進去後，映入眼簾的是穿着各式各樣漂亮泳衣的大人和小孩，聽着的是激烈搖擺的音樂，讓我也熱血沸騰起來，迫不及待催着媽媽換衣服存衣服，然後我就一頭扎進了這歡樂的水世界。

在入口處站着個大大的水母。那水母的觸手向兩邊張開，好像在熱情的歡迎我們的到來，裏面水上游玩的項目可真多呀，我看見好多人在玩一個項目，那就是從非常的地方往下衝，濺起的水花有兩層樓那麼高，因為太刺激，所以我不敢，只是看着大人們玩，一開始，只要站在上面往下多看一眼就會頭暈，望而生畏，等到有人衝下了時，那呼呼的風聲伴着四濺的水花，真是打心眼了佩服他們。

我最喜歡玩的是人工衝浪，巨大的人造海浪呼嘯着一波接着一波，起初我以為那浪不大。所以一直很勇敢的往前走，但隨着音樂的加強，浪也越來越大，直至鋪天蓋地的捲過來，都讓人差的透不過氣來，我也跟着喝了好幾口水，吃了虧後，我也乖了許多，再也不敢離開媽媽半步。還把媽媽直往後拉。

快樂的時間總是過得飛快，很快就到了人家關園的時間了，我們也只好戀戀不捨的回家了。

水魔方，我還會再來的。

有趣的魔方作文2

每個人都有自己喜歡的玩具，每個人喜歡的玩具都不一樣：有的人喜歡玩竹節人，有的人喜歡拼拼圖，有的人喜歡玩陀螺等等。我最喜歡的玩具是魔方，因為它經常帶給我快樂。

我與魔方的第一次相遇是在朋友家。那時候，我才四年級，對什麼事物都很好奇。一次，朋友生日邀請我去他們家一起玩，那個朋友可是魔方高手，經常和別人pK，結果都是勝多敗少，只見他拿起魔方，三下五除二就把魔方變回原形。頓時，我對魔方就有了興趣，吃完飯後，勿勿跑回家，在手機上下了單。

魔方是有了，那誰來教呢？總不可能自學吧！很快，我就想到方法，上網查。終於我找到了一個叫：“魔方小站”的教學軟件，興奮的我如飢似渴地開始了學習。剛開始，我還是一知半解的，隨着講解老師的分析，我才恍然大悟。

經過一個多星期地研究，我終於把魔方的還原過程學會了，彷彿打開了一個新世界，在這個世界裏，你要不斷挑戰自己，超越自己。後來，我開始提速度。從原來的5分鐘，到後來的3分鐘，2分鐘。在今年寒假，我終於突破了50秒！這不僅是我吹年的資本，而且是對我玩魔方的肯定，我相信我會慢慢進步，到大神玩家才有的15秒，走上國際比賽，贏得冠軍！

魔方，不僅給我帶來了快樂，讓我鍛鍊了我的思維能力！

有趣的魔方作文3

魔方，一個有魔力的名字，看着在櫃子裏的它被人冷落，似乎它在哭泣。而現在我對它產生了濃厚的興趣，坐在沙發上的一旁，就開始津津有味地玩起了魔方。

魔方是一個正方體，有六面不同的`色彩面，組成三階魔方，每面上有九個大小一致的色塊，可以任意轉動，只要把打亂的魔方復原就算勝利了，雖然看起來很簡單，但要復原起來那可叫難。

一開始，我以為魔方是一面一面完成的。於是就開始拼白色那面，我拿起魔方左轉轉，右轉轉，過了大約十分鐘後，我總算完成一面中的八個格子，可第九個格子，怎麼也轉不回去，終於完成了第九個格子，成功完成了白色那面，我又繼續擰紅色那面，可沒想到紅色那面不但沒復原，反而好不容易才拼出的白色那面也被破壞了，這是怎麼一回事？我心裏開始納悶起來，有點丈二和尚---摸不着腦袋的感覺。

我又折騰了幾次，還是沒有復原，我急得像熱鍋上的螞蟻，真想放棄。但又轉念一想，為什麼要放棄呢？於是我的腦海裏浮現出一句名言：人要有毅力，否則將一事無成。

突然，我想起買魔方時贈送的魔方教程，我怎麼能把它給忘了呢？於是，我打開它，經過我的反反覆覆的研究，照着人家的樣子，再次擰起了魔方，原來玩魔方也是有口訣的，不是隨便亂轉幾下就可以完成的，我恍然大悟，通過這些口訣，我漸漸的學習到了玩魔方的樂趣，也能在十分鐘之內復原魔方了。

魔方正如它的名字一樣，有魔力，玩的人好像被施了魔法一樣，越玩越着迷，和下象棋一樣，鍛鍊人的反應能力和耐心，豐富了我的暑假生活。

有趣的魔方作文4

今天是一個特殊的日子，我們班要舉行一場對我來説不是很嫻熟的魔方比賽。

伴隨着同學們的歡呼聲，比賽開始了。會拼一面的“菜鳥們”，當然，也包括我，開始了激烈的魔方大戰。每位觀眾都屏息凝視，猜猜誰會得第一。

比賽進行得如火如荼，選手們各個神情專注、沉着應戰。有的人手中的魔方像一隻温順的小綿羊，任意擺佈；有的人手中的魔方卻像一隻調皮的小兔子，機靈得很；有的人手中的魔方儼然就是一位魔法師，瞬間改變了模樣。我專注的盯着潘穎，只見他左右手隨意轉動，十根手指靈活極了，一會兒上下轉動，一會兒前後撥轉，看得我目不暇接。聽着他那轉動魔方發出的“咔咔”的聲音，就像擂起的戰鼓，似乎在督促着説：“快一點兒！再快一點兒！”

短短的幾分鐘，他就把兩面拼好了，再看看其他的選手們都還沒有拼完兩面。我一邊看着，一邊喃喃自語道：“哇！好厲害啊！”心想如果換做是我，我一定不好。要知道在幾周前老師剛提出要舉行魔方比賽時，潘穎也不是很會玩呢！可他每天勤學苦練，才練就了現在的魔方高手。

“操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器”。通過這次魔方比賽，我徹底明白了其中的真諦。

有趣的魔方作文5

記得我六歲的時候，媽媽給我買了一個魔方，我看魔方十分喜愛便纏着媽媽教我，可媽媽也不會，怎麼辦呢？媽媽先自己從手機上學會了方法。然後再教我，一直到我七歲的時候才學會，那時我已經玩的很熟練了，只有極個別特殊情況我會復原失敗。

學會了魔方的我很得意，便偷偷的把魔方帶到學校想炫耀一番。可是卻發生了意外，這是怎麼回事呢？

“叮叮叮”下課了，我目送着老師走進辦公室後才從書包裏拿出魔方招呼大家“你們知道這是什麼嗎？”大家集體搖頭，但也有幾個見多識廣的同學認出來了“這是魔方！”他們大聲的説，我又問“你們會玩嗎？”這次所有的同學都不吭聲了。“我能把它的每個面都還原！”大家一臉驚訝的看着我。“我不信！”就是有幾個男生説“你把它全部弄亂，看我能不能拼好”我邊説邊把魔方遞給他。

他接過魔方後就把它全部打亂了，然後又給了另一個同學。他把已經弄亂的魔方弄得更亂了，然後才給我。“你們看好了，我要開始了！”。我大聲的宣佈，手也沒有閒着。開始拼魔方。突然，我的笑容凝固了，因為那個同學“手氣”太好了，竟然把它弄成了我不會的那一種這可怎麼辦啊！我只好硬着頭皮用之前的方法解，一下，兩下，咦？竟然成了，我頓時信心大增，正準備一鼓作氣地把它拼好時，一隻大手毫無徵兆地出現在我面前，把魔方搶走了，我抬頭一看，竟然是老師！“竟然敢上課玩玩具，沒收！”説完無情地走了。我看看鐘表，已經上課幾分鐘了，下課後，我感覺各位同學看我的目光都是火辣辣的，看的我面紅耳赤，恨不得找個地縫鑽進去。

這件事讓我知道了，千萬不要驕傲，雖然現在我二到五階的魔方都能很快的拼好但我卻再也不敢炫耀了，怕再遭受這樣的“打臉”事件。