關於理財作文

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關於理財作文1

一場春雨過後，給大地帶來了一絲絲春意。冬爺爺漸漸離我們遠去了，春姑娘也悄無聲息的走近了。今天正是元宵節，正巧，今天也是我們新華小記者新年第一次活動。

這次活動我們來到了開化農商銀行。相信春節過後，每位同學的袋子裏都是鼓鼓的，裝滿了壓歲錢。所以，本次活動的主題就是想讓我們自己管理好自己的壓歲錢。

活動開始了。首先，老師讓我們玩了一個小遊戲。遊戲規則很簡單：每位同學按1212報數，報到一的同學胸前貼上一張一元的貼紙，報到二的同學胸前貼上一張五角的貼紙，然後老師隨便報數值，老師報到幾元相應面值的同學就要抱在一起。大家井然有序的`開始了遊戲。老師一聲令下，説：“三元”大家都手忙腳亂的找着自己的合作伙伴。我一路過關斬將來到了決賽，場上就只剩我一個五角和兩個一元了，接着老師又喊：“一元五角”那兩個一元急忙抱住我，他們兩個你拉我扯，把我扯的不成樣子。最後，大家決定用石頭，剪刀，布的方法來決定勝負。萬眾矚目的一刻到了。最後我勝了，我高興的一蹦三尺高。

因為今天是元宵節，元宵節有一個特別的習慣，就是要猜燈謎。老師也專門為我們準備了一些燈謎給我們猜。大家絞盡腦汁，把所有能想的東西都搬出來了。大家都表現得異常興奮。接下來由銀行的姐姐為我們講課。教我們在生活中如何識別假鈔，和如何管理自己的壓歲錢。上課開始了，姐姐首先教了我們怎麼識別假鈔，先給我們每人發了一張100元，然後叫我們仔細觀察，看看有什麼特點。觀察了一會兒，我發現右下角的小100是突出來的。於是我第一個舉手，把我的觀察結果分享給同學和老師。其實不光我這一種特點，老師還跟我們講了許多識別假鈔的方法。比如：100元上那根金燦燦的虛線是否會變色；上下角對摺以後，會形成一個鳳凰；在100元空白處透光看有水印……小記者們都認真的聽着老師的講解。還時不時和別的小記者分享別的妙招。

最後，我們直奔主題，開始了我們的採訪。我採訪了一位爺爺。我問他，您覺得我們應該如何管自己的壓歲錢？爺爺回答道：我覺得現在的小朋友過年拿了壓歲錢應該交給父母管，因為現在有些小朋友太小，不能拿着壓歲錢好好用，因為你們還沒有具備管理自己財產的能力。所以交給父母是最好的選擇。

“學會理財，從小做起”我們要從小養成勤儉節約的好習慣。要學會理財，管好自己的每一分財產。

關於理財作文2

某個星期五，老師在理財課上讓我們玩了一個關於購物的小遊戲。

“接下來，助教老師會給每個同學發一張白紙，它就代表100元錢。”老師談到錢朗朗上口，“如果你們要獨自一人去山上過夜，要買些什麼呢？這100元該怎麼支配呢？現在我要請10名小助手來當商人，每名小助手可以獲得50元的獎勵。”話音剛落，全班同學都不約而同地舉起了手躍躍欲試。“但是購物者還可能獲得100元的獎勵哦！”老師繼續誘惑着。同學們頓時六神無主：有幾個人把手弱弱地放下了；還有人半舉着手猶豫不決；也有人還高高地舉着手。“‘沒有風險就沒有收益’，要想有更好的收益，就會有更大的風險！”我心裏這麼想，也把手放下了。

助手選好了，商品都分發好了，購物者們也全都準備就緒。“兩分鐘倒計時，開——始！”老師一聲令下，講台上亂成了一鍋粥。

“哪裏有火柴？哪裏有火柴？”我被擠在人羣中，動彈不得，只好慌慌張張地大喊道。這時，一位商人將打火機塞進我的手心，“搶”了我2元，便逃之夭夭了。“有你這樣的商家嗎？”我氣急敗壞地大吼道，“下次別指望我再光臨了！”

“牛奶，打火機，揹包，驅蚊水+花露水……”不一會兒，100元錢就要被我“一買而光”了，可我總覺得還少買了樣東西，“對了，乾糧！”我急忙去打探消息，“乾糧賣完了。”一位路人對着我耳邊低語。我一下子懵了，呆若木雞般站在原地一動不動。

“沒有乾糧，還可以買麪包，不是嗎？”另一位路人善意地提醒我。

“沒錯，沒錯！我這兒就有面包呢，5元1個。”一位商人也擠進來。

“好的，好的，我買一個。”買到一個麪包後，我馬上聽到老師喊：“時間到！”

老師宣佈要買的東西時，我在下面後悔莫及，我怎麼能先買其它東西，把食物留到最後買呢？翻看交易貨物的同時，我還發現自己買了一大堆沒用的東西。我靜靜地思索：如果我沒能及時買到麪包，那不就只有被飢餓奪去生命嗎？那樣的話……所幸的是我買的東西都齊了，還獲得了100元獎勵。

這真是不會理財，差點餓死啊！