我的地理老師作文500字

剛升入國中，我們便接觸了一位幽默、愛笑、盡職、熱愛同學，有時還會發脾氣的陳俊恩老師。他是一位年輕帥氣的小夥子。

陳老師給我們上的第一堂地理課幾乎是笑着度過的，看着我們笑，陳老師也情不自禁地笑。“這是我第二次上講台,有點緊張，第一次是考教師時。好了，好了，都別笑了。”話音剛落，陳老師又笑起來。

時間一長，陳老師不再緊張、不再害羞地笑，並且逐漸變得幽默起來。

隨着悦耳的鈴聲，同學們急匆匆地進了班。我們看見陳老師把需要板書的內容已寫在黑板上,班裏熱鬧得像炸開了鍋。上課了，但同學們大多還在説着、笑着。這時，陳老師表情嚴肅地一聲“上課”，立即把大家給震住了，教室裏頓時鴉雀無聲。“老師好！”“同學們好！”然後，他向同學們深深地鞠躬。

沒安靜多久，班裏又熱鬧起來。於是，陳老師猛地把經緯儀往課桌上一摔，既嚴肅又幽默地説：“同學們，你們要低調!”這可逗得我們鬨堂大笑。我們理解的是不張揚，而陳老師説的是聲音低的意思。過了一會兒，班內再次熱鬧起來，陳老師好像真的生氣了，一腳把講桌踹到班門口，然後拿起一個拖把杆子指着我們説：“為什麼一上我的課，班裏就這麼亂呢？”幾位同學回答:“你跟我們的關係多鐵呀！”

有時，陳老師也會在班裏唱唱歌活躍一下氣氛。為了讓我們更快、更準地記住國家名稱，他費了不少心思。比如陳老師編了一句歌詞“馬克斯不把夢中的'你印在腦子裏”，這裏的“馬”指馬爾代夫、“克”指克什米爾地區、“斯”指斯里蘭卡、“不”指不丹、“把”指巴基斯坦、“夢”指孟加拉國、“你”指尼泊爾、“印”指印度。這樣一來，我們就可以把南亞所有的國家名稱輕而易舉地記下來。

正因為陳老師幽默，我們很喜歡他。每次在校園裏看見陳老師時，我們都會主動和他打招呼，陳老師也滿臉微笑地迴應我們。

陳老師很盡職。有一次幾位同學有問題想請教他，他便合理利用假期時間給這幾位同學免費補習功課。

正是因為這些，我們更喜歡陳老師了。在我們班舉行的“我最喜愛的老師”投票中，陳老師68票。漸漸地，我也喜歡上了陳老師，地理成績也一路攀升。

陳老師年齡比我們大10歲左右。同學們都説和地理老師之間沒有代溝，關係也越來越好，成了“鐵哥們兒”。

現在我們升入八年級，雖然陳老師不再教我們了，但我們都很懷念和陳老師在一起的美好時光。