我的快樂作文600字（通用39篇）

在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的我的我的快樂作文600字，希望對大家有所幫助。

我的快樂作文 篇1

快樂無需隱藏，快樂可以隨時隨刻的綻放，與身邊的朋友、家人一起分享着快樂，那也是我的快樂。

還記得小時在爺爺奶奶身邊，總是無比快樂，自由自在。

爺爺奶奶總是把最好的給我，讓我理所應當的接受了。上學時，爺爺幫我戴紅領巾，鮮豔的紅領巾在胸前隨風舞動着，我“叭噠叭噠”地踏着青澀的腳步上學啦。去學校領成績單時，我的成績都是用鮮紅的筆寫的，拿到成績時倍感羞愧：“對不起爺爺奶奶了，他們這麼盡心盡力的對我好，我就拿着點成績回報他們，實在是慚愧！”把成績單裝進書包中，就好像這件事被我拋到九霄雲外，前一秒還在慚愧，後一秒就變回我快樂的樣貌，蹦蹦跳跳的，想着回家有好吃的等着我。回到了家，拿起如石頭般沉重的成績單放在爺爺奶奶面前，我的成績令他們哭笑不得，他們説：“你考的成績讓我怎麼跟你爸媽交代啊，你怎麼可以考的這麼有文藝色彩的成績呢！”——語文22分，數學——38分……

我與同學講起這事時，同學們臉上都洋溢着不可思議的表情——你怎麼會考這樣的分數，你在開玩笑嗎？雖然這是我的過去，但我不得不承認這段“傷痕累累”的過去。接着同學們紛紛開懷大笑起來，我也跟着笑了。看到同學們的不管是嘲笑，還是快樂的笑，我內心都興奮無比，笑從雙臉生。

我與媽媽聊天都是在入睡前。媽媽總是與我聊起她過去的種種事情，有放學穿梭甘蔗林、與爸爸一起在田地裏嬉戲、與外公一同在街上賣瓷碗……我也和媽媽分享我國小的成績單，媽媽不禁讚歎道：“原來我女兒也有這麼不光彩的過去啊！真是沒想到！隨後媽媽欣然的笑聲打動了我，在我心裏久久揮之不去，媽媽鼓勵我，讓我不要因為過去而自卑，不要因為當下而驕傲，要遠望未來，展現更好的自己。

與朋友分享自己的快樂，我能收穫到另一份快樂;與媽媽分享快樂，能收到比快樂還美東西。分享快樂，那是屬於我的快樂。

我的快樂作文 篇2

在學校中，許多事像電影一般，一幕幕在我腦海裏回放，有傷心的、不滿的、憤怒的負面情緒，當然也有高興的、期待的、積極的正面情緒。由於都是自己經歷過的，一刻刻都歷歷在目，感動着我，同時也啟示着我。給予我快樂的，不是這個班級，也不是某個同學，甚至不是一位平日裏最要好的朋友，而是，我們的班主任老師——鄒老師。

我們平時上語文課時，便是我們最歡樂的時候。因為，我們鄒老師上課，可是夾着過節般的氣氛講的，當然，如果太“放肆”了，也會有懲罰，為此，不少同學吃了苦頭，我們也讓老師生了不少氣，但是，我們鄒老師講一個字時，通常很容易就記住了。

比如，我們原先有很多同學把“拔蘿蔔”寫成“撥蘿蔔”，把“撥號”寫成“拔號”。於是我們鄒老師就講：“‘拔蘿蔔’是因為在平地上‘拔蘿蔔’，所以‘拔’的右半部分上方那裏是平的。至於‘撥’，是因為‘撥電話’，撥號都是要‘撥’出去的，所以，上面是一個斜上去的。”這一講，不少都記住了“拔”與“撥”的區別。還有的時候，老師會批評寫錯字的個別同學，有一次，老師抽寫詞語，抽了一個“收斂”，有幾個同學寫成了“收臉”，鄒老師便稱他們為“收臉公司總經理”和“收臉公司副經理”。在這種幽默的氛圍中上課，下課鈴不知不覺地就響了。

而且，我們完成了中午任務後，老師還會給我們東西——餅乾。有時有胡蘿蔔素餅乾，有時是嬰兒樂餅乾，還有時是美味的、撒着焦糖的餅乾。雖然都並不稀有，但裏面融入了老師對我們的期望。

老師，總是任勞任怨、全心全意，無私地教給我們知識，我們更應該好好學習、天天向上，用好的成績來報答老師、尊敬老師，感謝老師對我們付出的一點一滴！

我的快樂作文 篇3

每一個節日，都會帶來歡笑和快樂；每一個節日，都會成為美好的回憶。當然，兒童節也是如此。

當這個“六一”兒童節時，媽媽問我：“想去哪裏玩？”我並沒有説我要去遊樂場玩，而是去森林公園賞景，感受大自然的風光。

老實説，通遼的確沒有什麼令人神往的聖地，不過，森林公園，一個人造的“森林”,倒是我一直迷戀的地方。

我和媽媽首先來到紅色假山，那個紅色假山，我第一次去森林公園爸爸帶我去看的地方，從此，我便深深地迷戀上了這個紅似朝陽的巨型假山，媽媽告訴我，這座特別顏色的假山，是因為革命烈士浴血奮戰，保衞祖國，守護家鄉，用鮮血染紅了它……之所以這樣，我才會每次去公園，都認真地端詳一番，哪怕是時間再緊也要匆忙地看上幾眼。

我還爬上假山的頂端，想一覽山下的風光，結果費了九牛二虎之力終於爬了上來，假山下的風景果然沒讓我失望，彎彎曲曲的小徑，更襯托出青草的油綠，真是美不勝收。

這時，我們已經玩的滿頭大汗，覺得身上有氣無力了。於是，我提議去“湖邊”休息一下，正好感受一下臨近清冷的湖水的感覺。到了湖邊，那“人工湖水”雖然比不上河水的清澈，更比不上海水那麼湛藍，但是，依然有着它獨特的風光，依然能感受到它為人類存在的價值。此時，已臨近黃昏，天朦朦朧朧地暗了下來，温暖的晚風，陣陣襲來，太陽並沒有完全下山，隱隱約約還有幾絲霞光，微風輕輕一吹，霞光映着湖水，使得湖水金光閃閃，波光粼粼，美不勝收，心底漸漸湧起幸福寧靜之情……。

坐在回家的公交車上，我感到無比的寧靜，雖然沒有花費金錢去玩各種玩具，但我卻同樣內心充滿了快樂，因為大自然與人是和諧的，這真是一個快樂的“六一”。

我的快樂作文 篇4

月朗星稀的夜晚，皎潔的目光灑在窗台上，那些可愛的星，一眨一眨的，同它閃爍着明亮的雙眼。我獨自坐在窗邊，摩挲着手中的書，呼吸着淡淡的油墨香味：那是一種怎樣的感覺哦？彷彿已經是置身冬日的午後，捧着一本心愛的書，暖暖的陽光直射進房間，如温柔的清風一般撫上心頭。

是的，我喜歡書！在書的海洋中，我可以和夏洛一樣見義勇為；幫助接近死亡的小豬威爾伯；可以和小天使海蒂，招無私地愛獻給大家；可以和孫悟空一起騰雲駕霧；和諸葛亮一起草船借箭；還可以跟濟公一起助人為樂……那一刻，我的心也隨着文中的主人公在天地間遨遊、在戰場間縱橫，那樣的我就像是插上了翅膀一樣自由而靈動。

不覺間，時間也隨着月亮的腳步慢慢爬行了許久。昏暗的燈光下，心靈再一次地與書中的人物進行交流。在我看來，讀書就好像一次次與無數顆心的碰擊，擦撞出知識與快樂的火花；讀書又好像和無數個快樂的小精靈在共舞，舞出一片絢麗的天空；讀書又好像和無數種樂器在一起伴奏，湊出世界上最美的音樂，讀書真快樂啊！

為了這種快樂的延續，哪怕三更燈火也無怨無悔，我常常會在無數本書中度過一天又一天，一年又一年。你尋找過這其中的快樂了嗎？當你低低吟誦一首古詩時，你快樂嗎？當你看到精彩片段會心一笑時，你快樂嗎？當你為故事中的主人公曆經坎坷終有成就時，你唏噓嗎？至少，我敢自信地説：“我感到過！因為快樂之花早已在這過程中悄悄地綻放了。”

培根説：讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才幹。也許我的才幹還未能增加很多，但因讀書而獲得的樂趣卻是滿滿地洋溢在我心底的每一個角落的。

如果讀書是一條快樂之河，我願做一葉舟，飄向那遙遠的未知方向……

我的快樂作文 篇5

人的一生，離不開運動，運動是人類密不可分的東西，只要少了運動，人類的身體就會日漸變壞，人的情緒也會因此不好，更重要的是缺少運動的人始終得不到快樂！

我因為從小就長的高，在我5年級的時候一個偶然的機會讓我接觸到了籃球，也因為這個偶然的機會讓我深深的愛上了籃球。在以前，其實我感覺我有自閉症，我又不喜歡和其他同學一起玩，我也不喜歡在在交朋友，週末或放學就回家自己玩，極少出去玩，出去也是因為迫不得已被父母“趕”出去的，但是我也只是和幾個稍微玩的好的朋友一起玩。自從接觸到了籃球之後，這一切都變了，可以説一切都從新開始了！

剛開始去學校的籃球班，我認為我是打的最差的，可是沒有想到他們幾乎都與我打的差不多啊！都是剛剛起步的新手，所以我膽子漸漸大了起來，我本來就有身高優勢，所以我應該更好的去練習。從此以後我就開始實現我心中所想的一些所謂我的夢想，籃球就是考配合，我們練習到一定時間就會打一場籃球比賽，那是我發揮的好地方，在這一次籃球比賽中，我完全改變了我的自閉症！

我要在籃球場上，等待着配合着打球，突然一個人叫我接球，畢竟我當時有些小緊張，所以接到球后就不知所措了，一個人又叫我把球給他，我雙手一用勁，剛把球傳到一半，就感覺到大事不妙，一雙巴掌如“如來佛祖之手”大在球上，球反彈回來把我的臉打了，我當時覺得眼前一花，就開始感覺鼻子有點不對勁，然後就出血了，隊友們看到這個情景立刻過來，關心我，特別是剛才那個不小心打我的人，最關心我，和我一起去衞生間給我止住了鼻血，隊友們送水的送水，遞紙的遞紙，那一刻，我的心暖暖的……

此後，我更加喜愛籃球，我打籃球更加努力了，並與那位如來佛祖成為了好朋友！

我的快樂作文 篇6

每個人都有屬於自己的快樂，每個人都有尋找快樂的方式。而每個人的快樂都有所不同。那我呢?我的快樂源自於努力！

晚上 ，燈光下，我正對着一道很難的奧數題皺眉頭。每天晚上，我都要複習奧數。秒針滴答滴的轉着，時間一分一秒地流過，我終於有了眉目，但又找不到方法。我不斷地試、一遍遍地列公式、用盡了各種各樣的方法，終於解出了這道難題。每天晚上，我都這樣刻苦，從來都不鬆懈。有時，我做了一遍還不會，就會再來一遍。若是還不會，我甚至會去問老師。做過的題再鞏固。就這樣，我迎來了奧數考試。那天考場上，我十分緊張。卷子發下來，我做了個深呼吸，再一看考題，我都快樂瘋了！那些考題在平常的練習中我都做過。於是，我手不停筆，一口氣做完了整份卷子。我深深地感到一種美滋滋的感覺在心底裏蔓延開來，也許這就叫快樂吧！考試完，同學們都説卷子好難，卻是與奧數書上的例題是一種類型的。看他們一個個的表情，全都是後悔。我不由得一陣竊喜：幸虧我複習了！髮捲子那天，我雖然胸有成竹，但又不免有一些擔憂。終於老師唸到了我的名字，“胡韶娟”，老師故意停頓，然後用讚許的眼神望着我，“95分”，老師終於報出了分數，我心裏那塊沉甸甸的石頭也總算落了地。聽到這個分數，我喜出望外，再看到老師鼓勵我的眼神，同學們讚許我的眼神，我心裏暖暖的，一股暖流流進了我的心田，那是什麼呢？那就是我心中的快樂！

是啊，如果快樂源自成就，那麼，無論取得什麼成就，都離不開努力，天上也不會掉餡餅！而我覺得，是努力創造了快樂，沒有努力就得不來快樂！

我的快樂作文 篇7

説起快樂，我應該比別的同學少了許多：因為我的奶奶、外婆都去世了，外公也不在這個城市生活，但我有一個疼愛我的爺爺。只有爺爺每天接我放學、節假日帶我出去玩，給我拓寬視野，加強對世界、對生活的認識，讓我在玩的過程中得到了快樂，在享受快樂的過程中學到了許多書本上沒有的知識。

爺爺是個網民，還是個版主。他的網友們大多數也都是他的同齡人，因為常跟爺爺參加版聚，我都覺得我是爺爺身邊的“小跟屁蟲”了，因此，我跟這些爺爺奶奶們都很熟悉，也記得他們每個人的網名。最好玩的是，這些老年人的網名中大多數都喜歡帶有一個“老”字，如“老牛撫琴”、“老兵聊發”、“老房子”等等，我爺爺也不例外：叫“老歌之友”。在我眼中，他們就是一羣“老頑童”，是一羣快樂的老人。

上個週日，爺爺帶我去參加他們的兩週年版慶活動。我們上午就到了現場，大人們忙着佈置會場、排練節目。我就忙着照顧其他爺爺奶奶帶來的幾個比我還小的小弟弟、小妹妹，充當了大姐姐的角色。我帶領他們拍氣球、彈琴、做遊戲。看到他們玩得很快樂，我就更覺得快樂了，因為，這個時候我才知道了，原來，我還會當“小老師”。中午吃飯的時候，那些爺爺奶奶都一個勁地誇我懂事、説我愛護弟弟妹妹們。我被他們誇得臉都紅了。

下午的演出過程中，有位喜歡我的爺爺把他的相機給我玩，這下我更開心了。我一會兒上台拍節目、一會兒下台拍觀眾；一會兒叫他們擺動作、一會兒和他們互相拍對方。後來，那位爺爺還把我拍的照片傳到網上，許多爺爺奶奶們都跟帖表揚我，説我是小記者、小明星，長大後一定會很有出息。説實話，這是我最快樂的時光。

在經常跟爺爺參加各種活動的過程中，我各方面的能力都得到了提高，使我在學校裏也能夠常常幫助老師和同學們做一些力所能及的事情。在成長和奉獻中，我得到了許多快樂。

我的快樂作文 篇8

我五歲的時候，就開始了鋼琴生涯，天天彈，月月彈，開始的時候還很新鮮，後來就有些厭煩了，媽媽經常催我去練琴，我總是不情原，不知跟媽媽鬧了多少次彆扭，總是在爭辯我這麼小為什麼沒有玩的時間，媽媽講一大堆的道理給我聽，沒有辦法只好去練琴。媽媽和老師的栽培終於有了結果，我的鋼琴水平提高了，參加了第六屆施坦威全國青少年鋼琴比賽（河北賽區）選拔賽，我在我們組裏拿到了二等獎，在1000名選手中選拔35名選手參加“茅為蕙鋼琴家主題音樂會”，我被選上了，我的精彩演出，受到茅老師的肯定，她還給我拍照了呢！現在，我會彈好多世界兒童名曲我都可以熟練地彈奏。每當我的手指在黑白相間的琴鍵上跳動着，從我指間流淌出美妙的音樂，漸漸地，我心裏升騰起一種成就感，我感受到了學琴帶來的快樂。

一曲動聽的音樂，一段優美的舞姿，一組豐富的表情，加上觀眾的掌聲，那便是———舞。跳舞是我生活中的另一種快樂，其實跳舞也不簡單呢，老師要我們理解音樂中的內容，又要準確運用身體語言將其表達出來，還要達到感染觀眾的目的。麻辣乖幺妹的舞蹈，需要表演吃辣椒很辣的場景，我們竟然真的去嚐了嚐乾的紅辣椒，我們的表演變得越來越好。我們參加了好幾屆少兒春晚和六一的晚會活動演出，當我們把精心編排出來的舞蹈在燈光的照耀下，在精心裝飾的舞台上，在人們熱烈的掌聲和歡呼聲中，把自已最美的感覺表演出來，不也是一種美好快樂嗎？

我很快樂，因為我在學習成長中讀懂了快樂，在幸福成長中體會到了快樂！

我的快樂作文 篇9

我是一位爸爸的錢包，最近，我非常快樂，因為我的肚子裏又裝滿了錢，為什麼呢？噢！這一切都與我的主人有關。若想聽詳情，就聽我慢慢道來！

首先得要從之前説起。自我進主人家起，主人就整天懶洋洋的，一副無精打采的樣子。他的朋友經常勸他説：“男人得要有上進心！”可是他總是淡淡地回一句：“唉，沒事，有的是時間。”

直到三個月前，他的第二個寶貝兒子出生了，他突然意識到不得不去努力拼一拼了，否則兩個孩子該怎麼辦啊。他似乎頓悟了些什麼。

那天，他突然鄭重地宣佈：“我決定了，我要奮鬥，我要加倍努力！”主人説到做到。第二天，他早上六點半就起了牀，在電腦桌前，開始打文件。文檔上的字，就像是一排排士兵，整整齊齊地站在那裏，似乎在見證着什麼。中午吃飯時，他的第一個孩子準備去叫他吃飯。可當他來到房間時，發現爸爸像“鍵盤俠”一樣飛快的敲打着鍵盤，他走過去一看，天哪！在短短三小時內，爸爸居然完成了五個文件。晚上，他仍然坐在電腦桌前，敲打着鍵盤，一直到12點多他才上牀睡覺。

開始，我覺得主人是“三天打魚，兩天曬網”，肯定堅持不了多久。

次日，他一連打了幾個哈欠。我心想：這下主人應該放棄努力了吧。可出人意料的是，他打完哈欠繼續盯着屏幕不動，快速地敲擊鍵盤，整理着一個又一個的文件，一刻都未停歇。

就這樣，日復一日，他拼命地工作着。這時，我似乎感覺到，主人真的變了，變勤快了，變努力了，懂得堅持了，更有責任感了。看到主人的變化，我心裏特別開心，特別快樂。

這不，主人的工資都漲了幾次了，而我的肚皮呢，也越來越鼓了，我從心眼裏感到快樂。不説了，主人又朝我肚皮裏塞錢了，我得趕緊把肚子張開點……

我的快樂作文 篇10

曾有這麼一句話，世界上並不缺少美，缺少的是發現美的眼睛。快樂亦如此，有些人成天悲歎煩惱，殊不知快樂就在自己身邊，只是沒有認真地去感受它的存在。快樂是無處不在的，每個人都擁有着快樂，細心回想就會感受到快樂帶給我們的趣味。

也許因為我的道路大多是一帆風順的，也許因為我天生是個充滿快樂細胞的孩子，也許因為我都用積極的態度去面對一切，所以我生活在快樂中。當我全心全意為一件事付出得到成功正為此感到喜悦時，快樂就已經來到我的身邊，快樂藏在我的笑容裏。

然而當我做事情失敗時，卻總是想這次的失敗是為了下次的成功作準備，這時候，我的快樂是自己鼓勵自己。當我儘自己最大努力幫助別人逃脱困境時，快樂在別人一句真誠的感謝中，在自己激動萬分的心裏。然而我面臨絕境時卻想去闖去挑戰去克服它。

因為這次的困難會磨練我，給我許多寶貴的經驗，讓我在下次面臨同樣情況時知道如何去應對，而不至於慌了手腳或有求於人。我免費得到了磨練和經驗，何嘗不快樂呢？不知從何時起，人們的臉上都寫着沮喪兩個字，開心也是一天，不開心也是一天，天還沒塌呢！

有什麼事比天塌了更難過呢？更何況天塌了都還有高個子頂着，我們還有什麼理由不快樂呢？其實快樂是一種心情，它來源於心，心態端正了，也就自然而然發現快樂了。我每天都是笑嘻嘻的，每天都沉浸在快樂之中，以致我成為了一個樂觀向上的人，我並不是只貪圖享樂，我快樂的有意義。

至少我能讓我周圍的人因為我的快樂而或多或少快樂，但絕不會讓我周圍的人因為我的難過而難過。所以，一個人生活在快樂之中，領悟到快樂的樂趣，那麼他會樂觀地生活；如果一個人生活在憂鬱之中，那麼他就會平淡地生活，生活平淡如水，是快樂使它變得多姿多彩，正因為我生活在快樂之中，所以我的生活變得多姿多彩。

我的快樂作文 篇11

“讀書猶藥也，善讀之可以醫愚”。讀書正是如此。對於我而言，讀書就像煎藥一樣，細細地、慢慢地將書中的精華與營養慢熬出來，真的是別有一番風味。

從小我便喜歡讀書。每本書的情節是那樣的引人入勝。人物是那樣的別具一格，每當我拿到一本好書，我便會沉迷於其中，貪婪地吸食着書中的營養，感受筆者筆下的魔力。

我喜愛讀各種書籍。《山海經》，古人那智慧的結晶映入我的腦海，一頭頭神獸那奇異的神話形象在我眼前奔着，走着；《狼王夢》，沈先生對動物心底的讀白，更是讓人理解了，作為一隻動物的心酸；《紅樓夢》，那如夢般優雅的文字，作者筆下刻畫的細膩鮮活的人物形象，更是能讓我們理解曹雪芹先生對當時社會無奈之情。這些心得，都是我心底的寶藏寶藏，是我的快樂之源。

我的同桌也十分喜愛讀書，讀書當然也成了我們津津樂道的話題。我時常會與她一起讀書，讀着，讀着，我們時而眉頭緊皺，時而表達心中對這個人物、這件事情的看法。

讀書使我快樂，使我的心中有一片寧靜之地。當我心情煩躁、煩悶時，我總會輕捧起本書，讓自己身心投入進書籍中。此時就如同一陣微風輕拂過我的心田，讓我心中的燥熱瞬間化為烏有。在我心情低落時，書籍如同冬日一絲温暖的陽光，散滿我的心頭，讓我感受到讀書的快樂。

讀書我提高了我的個人修養。有一句話叫做“腹有詩書氣自華”。讀書，讓我整個人的氣質都不同了。説話時，我能出口成章，寫作時，我能心中有料，提高了我的文化底藴。

書籍是我最真摯的朋友。遇到困難時，我尋他；遇到煩心事時，我尋他；遇到不懂的問題時，我尋他。他既是我的良師，更是益友。他永遠不會拋棄我，伴我一直一直的成長，伴我不斷地去追求屬於我的成功。

“書中自有黃金屋”，讀書是我進步的階梯。我的人生有他相伴，他教會我做人的道理，使我終身受益。讀書，是我的快樂之源！

我的快樂作文 篇12

在學校，我們一定發生過許許多多的事情：有的是快樂，有的是煩惱，有的是温暖，有的是教訓……但我經歷最多的還是快樂的。讓我記憶猶新還是那件事。

那是在有一次星期四的下午：五年（2）班和五年（1）班在操場上比賽拔河。五年（2）班和五年（1）班都準備就緒，體育老師抓着中間，説：“準備好了沒？”我們鬥志高昂地喊了一聲：“準備好了！”我們班一隻手接一隻手，一隻腳挨着一隻腳往後拉，我們用力地拉。可是五（1）班也不是好惹的，一拉就把我們拉了過去，我們非常氣餒。連聖恩衝出來説：“我們剛剛是因為用力不均勻，才導致失敗的。待會兒我喊一二三，拉，你們再拉。你們不要氣餒，我們一定會成功的。”

第二局開始了，連聖恩喊：“一二三，拉——。”我們用盡全身的力氣，隨着啦啦隊隊員們鏗鏘用力地喊聲，到處是拔河隊員拼搏的身影。最吸引注意的是在最後壓陣的郭震瑋！只見他漲紅了臉，活像一個充滿鬥志的勇士，將繩子架上肩膀，使出吃奶的力氣往後拉，似乎想一人把繩子拉走。不一會兒功夫，五（1）班就成了我們的手下敗將。我正在想：“這次五（1）班輸了，肯定是因為他們上一局贏了太驕傲了，這次鬆懈了對我們的‘警惕’。”

第三局開始了，我們緊緊地抓住繩子不放，身子向後傾斜，有的眉頭擰成了“川”字，有的滿臉通紅，有的閉着眼睛，抓着繩子往後拽。我們班啦啦隊更賣力，“加油聲”蓋過了對方，我們聽了，都使出吃奶的力。“停。”聽見了

體育老師叫停的聲音。體育老師笑眯眯地説：“五年（2）班贏了！”我高興跳了起來，聽見許多人在哈哈大笑，一轉頭，發現郭震瑋還在拉，我們大聲對他喊道：“郭震瑋，比賽結束了。”郭震瑋才反應過來，體育老師給他豎起大拇指。

你們聽了也一定覺得很快樂吧！而我就是在這快樂的學校自由自在，快快樂樂地成長。

我的快樂作文 篇13

寒風凜冽，天空中紛紛揚揚下起了雪，就如柳絮被風吹過，從空中慢慢飄落，就是雪帶給我的快樂。

冬天，只要一下雪，就是我們的樂園，雪下得越大，玩得就越盡興，還記得那時，幾個小夥伴們都在一起，打雪仗是我們經常乾的事情，都不怕冷，其實有手套的，但是我們都不戴，因為戴上後，雪球的效果就沒有徒手捏的更好，就算手凍的通紅，大家也不停止，笑容也不停止，最好玩的打法就是向別人腦袋上扣雪球，頓時腦袋就冰冰涼涼的，雪還會滲進衣服，吸收身體的熱量，瞬間融化，衣服就全濕了。

小時候堆雪人的記憶很少，但是也堆過幾會，一回和小夥伴堆了一個微型的雪人，比腿高一點，隨便從別人家找兩根棍，兩根插在雪人兩邊，作為胳膊，再找兩個鵝卵石放在雪人眼睛的位置，鼻子也是一塊鵝卵石，用手畫出一張嘴，這樣我們便做成一個小雪人，大家都很開心。

雪越積越多，被車軋過就結成了冰，我總是愛在冰上滑來滑去！挺酷的！如風一樣的男子。滑冰也要注意安全，校園漫步的人很多，而我卻在冰上滑來滑去，一個不留神腦袋就着地，大家開心地笑了，我也挺開心地，也自然地笑了。

今年的雪來的出奇的晚，一月多才下雪，大家和我期盼以久的雪終於來到來了，教室外面一片白色的世界，可苦了值日生，班裏的同學都迫不及待的走出教室去玩，臨近期末考試，很多好同學都去打雪將，就連我也出去玩了，所有人玩的都不亦樂乎。

我親愛的雪，冬天是你陪我度過，那美好的時光，怎麼能叫我忘記，因為是你帶給我的快樂。

我的快樂作文 篇14

我的房間與父親的卧室隔了兩扇門，有很長一段時間了，我從未主動打開過那扇門，因為我認為我與父親的共同話題實在是少得可憐，而心與心之間的距離也似乎是遠的沒有邊際，對此我一直固執的認為，這是我與家長之間代溝的表現形式。

在國小時，班裏開了一個班會，主題就是如何打開快樂之門，並規定每人對此進行一次較為詳細的調查。這可讓我犯了難，我可不願去問老爸究竟怎麼做，可是又不能敷衍了事。回家後正趕上開飯時間，一家三口坐在了一起，我試着幾次開口，可都到嘴邊的，又被我咽回去了。因為以前每次談話幾乎都是不歡而散，甚至鬧得連飯都吃不成。有很多時候，我很不理解自己和爸爸説一些事不關己的事，會大動肝火，爸爸會瞪着眼睛説，這是為你好，可我並不覺得是為我好。

第二天放學回家，路過菜市場，看到父母正在買菜，還沒等我上前去他們的話，就長了腿似的跑到我的耳朵裏：“這東西孩子不愛吃，是不是不買了？”媽媽拿着木耳，有些為難的説。“買買，報紙上説裏面有許多稀有元素，讓孩子適當的吃些有好處。”説着爸爸便掏錢出來。

我站在那兒，什麼也沒説，忽然明白了。

晚上我走到那扇門前，主動打開了那扇門。

那天我與父親談了許多，父親跟我説：“你想要找到快樂，就要打開快樂之門，你想擁有快樂，就必須走進那個世界。”

後來我順利完成了稿子，我清楚的記得第一句就是：“敞開心扉，用心感悟，快樂，不是高高在上，遙不可及的東西。”

我很高興，那一天我找到了快樂，也是那一天，我擁有了快樂。

我的快樂作文 篇15

我們每個人每天隨時隨地都在運動。對於一些肥胖的人而言，運動對他們來説簡直就是一種煎熬、一種痛苦、一種無奈；對於一些熱愛運動的人，運動對他們來説則是一種享受、一種快樂、一種渴求，因為適量的運動對我們的身體是有好處的，它可以增大我們的肺活量，讓我們變得更加強壯，讓我們的身心更加舒暢。

記得有一次，天氣晴朗，陽光明媚，藍藍的天空萬里無雲，真令人興奮。放學後，我約了幾個小夥伴到野外去踢足球，我們先是去找踢足球的地方。我們兵分兩路，仔細地尋找適合踢足球的地方。沒過多久，我找到了一個十分寬敞而地上全是草坪的地方，我高興極了，立即高呼起來，把幾個小夥伴招了過來，大家決定就在這裏來一場比賽。我們每隊有四個人，一個守門員，我是先鋒，我們每個人都做好了精心的準備，隨時準備殺入“敵營”。

剛開始，球在我的腳下，我又沒受到任何人的阻攔，直接來到“敵營”的後勤領域，我一腳踢去，球彷彿冒着火，像一條火龍直接撞在了對方的網上，球進了，直接奔向“敵營”的心臟。我和自己的隊友歡呼着，我欣喜若狂，十分自豪，十分得意，萬萬沒有想到自己的球技竟然如此高強。

第二場開始了，球在對方的腳下，他們一開始就使出了“迷魂陣”想將我的隊友玩得團團轉。可是，他們這招一眼就被我們識破了。我使出了“龍門陣”直接將他們的陣法打回原形，這時，我將球弄到了自己的腳下，我因用力過猛，踢空了，“啪”的一聲摔在地上，“哎喲”，我大叫起來，我的隊友立即將我扶起。我見球在對方的腳下，我堅持去搶球，我將腳一探將球鈎了過來，我使出最後的力量一踢，球又進了！我們打出了0：2。

我們高興地回家。在路途中，我邊走邊想：運動不僅可以鍛鍊身體，還可以提高我們的體育水平。

運動給我帶來了無限的快樂，我愛運動！

我的快樂作文 篇16

我擁有很多圖書，從幼時的童話書到現在的四大名著。書籍伴我成長。書籍充實了我。它們使我認識了童話中賣火柴的小女孩，認識了冰雪聰明的白雪公主，認識了微小但勇敢的拇指姑娘；認識了神話裏七十二變的美猴王，樂呵呵的彌樂佛，威武的玉皇大帝，鬍子花白的太上老君……還認識了著名的歷史人物：不可一世的秦始皇，暴政無道的商紂王，英勇善戰的項羽……書籍感染了我。《三國演義》重義氣的劉備，啟發我“友誼價更高”。《西遊記》中的唐僧教導我“慈悲為懷”。

《安徒生童話》中賣火柴的小女孩告訴我“珍惜親情”《湯姆索亞歷險記》中勇敢的湯姆帶領我“支持正義”……書籍開拓了我。原來，世上有許多真善美、假惡醜的人，書籍開拓了我的眼界，使我能夠看清一個人，看到他的心靈深處，究竟是醜還是美……書籍教會了我許多。當我們事不關己，高高掛起時，想想書中的“幫助他人就是幫助自己”，於是，我們向困難的人們伸出了援助之手；當我們吵吵鬧鬧起內仜時，想想書中的“團結就是力量”，於是，我們向着共同的目標前進；當我們面對障礙，想要退卻時，想想書中的“真正可怕的不是危險，而是害怕危險的心理”，於是，我們抬頭挺胸，勇往直前……

5.12大地震，許多同胞遇難。國家資源緊缺，這時，人們紛紛慷慨解囊，我們家也毫不例外。

因為書籍教導我“一方有難八方支援”，更何況，受難的是與我們共同生活在同一片土地上的炎黃子孫……書籍充實了我，開拓了我，感染了我。我擁有書籍，我笑對生活。

我的快樂作文 篇17

暑假又到了，在家裏實在是無聊，我都快憋到爆炸了。“嘀鈴鈴”手機響了。“喂？”“嘿，是我！”表妹的聲音大力度闖進我的手機。“表姐！你下來一下！我有事找你！”我還沒插進一句話，她就把電話掛了。

我下了樓，看見了拿着兩顆玻璃球的表妹站在沙池旁。“我們這是要幹嘛？”我一臉納悶的問道，“滾彈珠！”表妹一臉興奮地説道，看她那興奮的樣子，我只好答應了，誰叫她是我表妹呢。

“怎麼玩？”我問她，“這樣玩，在沙池上畫一條長長的的跑道，設計起點和終點，還要設計一些斜坡，彎道和坑洞，讓滾珠從起點到終點。”表妹説道。

“好了，開始吧！我倆比賽！”她喊了一聲，嚇了我一大跳。但接下來。我們玩得超開心！

鏡頭一：開始了，我的彈珠遙遙領先，表妹的彈珠緊跟在後，但接下來，我得承認我開心的太早了：我的彈珠在衝一個下坡時竟“飛”出了跑道！結果，我的'彈珠和表妹的彈珠來了個大大的“擁抱”。不得已，我們只好重新開始，唉，樂極生悲啊。

鏡頭二：比賽繼續，我的彈珠滾着滾着，有點……不太對勁？我連忙喊“停”，上前一看，上帝啊，我彈珠上面趴着一隻蜈蚣！不過，彈珠滾來滾去，把這隻蜈蚣弄得血肉模糊，我看了半天才看出來那是隻蜈蚣！沒辦法，我只好把這顆彈珠洗乾淨再繼續比賽。

鏡頭三：終於，我的彈珠經過“千辛萬苦”的“漫長旅程”終於到了終點！“耶！我贏咯！”“不行，再來一局！”表妹不服氣的喊道，“好啊！再來一局就再來一局唄！”我無所謂的聳聳肩。就這樣，我們一直玩到傍晚。不得不承認，我玩得很盡興！

我的快樂作文 篇18

大家都在提倡環保，可又有誰真正能做到很好呢？你是不是會不經意隨手扔掉紙團、隨意在草地上踩踏？我本來也是一個不愛環保的男孩子，經常因為找不到垃圾筒而將雜物隨手一扔。媽媽經常為此而批評我。可自從有一次亂扔垃圾之後，我就深深地體會到了環保的重要性。

那天放學時，我跟往常一樣，買了一份雞排，邊吃邊走向公交站台。嗯，真香啊！我一邊想，一邊把袋子裏的渣渣倒入了嘴中，一邊回味着雞排的美味。到了公交站台，我瞟了一眼站台上的廣告講究衞生，保護環境幾個字，心裏還嘀咕着，天天説環保，天天讓大家不要亂扔垃圾。可是，經常看到旅客亂扔垃圾，導致景區被污染的新聞。有誰能真正做得很好呢？我邊想，我就把塑料袋扔了出去，它隨着風在空中飛舞着，扭動着，最終落到了一輛電瓶車旁邊。我實屬無聊，盯着那個塑料袋，但我沒有任何舉動和一絲想法。迎面走來了一個四五歲的小男孩，他也注意到了那個塑料袋子。而他和我不同，一蹦一跳地來到了塑料袋子旁，撿起它就扔到了垃圾桶裏。就這個很自然的動作，讓我內心很羞愧。我反思，這麼小的孩子都知道把東西扔垃圾筒，知道用他一個可愛的小動作去實踐環保。而我只是嘴上説説，並沒有真正的行動起來。

意識到這一點，我的心理一陣輕鬆，變得開心快樂起來。我想榜樣的力量的無窮的，人人如果都能夠從自身做起注重環境保護，通過自己的行為帶動和影響周邊的人，那麼我們的環境終將會越來越乾淨整潔。想到這裏，我既為自己想通了而高興，更為可以預見的美麗未來而高興。環保使我快樂。

我的快樂作文 篇19

喜歡在清風明月之夜，意韻悠長，點紅燭一支，細品章文。斥馬文才拆散梁祝，傷黛玉孤獨惆悵，慕李白酒入豪胸，喜棄疾堅守自我。

聽聽，或低沉有力，或輕柔明晰，或斷斷續續，或流暢明快。只有愛書的人才能聽得見每一個字所發出的音樂。“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽。”在看書的時候，忘記了自我，忘記了他人，全身心的投入到書中，沉醉其中，聽作者吟唱笑之歌，悲之曲，書帶給我一個個躍動的音符，讓我飄飄然，想聆聽更多的樂章。書，陶冶了我的情操，淨化了我的靈魂。嚐嚐，書中的美味令我垂涎三尺，有酸有甜，五味俱全。但讀書讀出的苦，並不是實質上的累，而是心中一種惆悵悲傷的苦楚。

但讀書猶如嚼橄欖，粗粗地嚼下去會覺得苦。而真正愛它的人卻不着急吐出，越嚼越有一種意味。最後甜味在險乎彌散。書，滋潤了我的心田，給予我真正的享受。在生活中，也許你聆聽到了“逝者如斯夫”的感歎；也許你看到了“才下眉頭，卻上心頭”的憂傷；也許你揣摩到了“秋陰不散霜飛晚，留得殘荷聽雨聲”的蕭瑟；又或許你懂得了“行路難，行路難，多歧路，今安在！”的苦楚。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

書中所讀到，在生活中乃至學習中會遇到，甚至會自己親身體驗到。惜“三上”珍“三餘”，只為五車八斗。讀“四書”研“四史”，可擁千户萬鍾。冰凍三尺，非一日之寒，只要多讀書，讀好書，想必你定會成功的吧。無須華麗的詞藻，無須優美的抒情，便可勾勒出讀書之樂，樂在心頭，樂在言表，極樂無窮！

我的快樂作文 篇20

我喜歡讀書，因為書中有精彩的故事，有大自然的奧祕，有生活的趣事，更有做人的道理……讀書使我快樂。

在這個假期中，我讀了一本“科幻小説之父”凡爾納的經典力作——《海底兩萬裏》。讀完後，我感受到了讀者在獲得極大的精神享受的同時，也感受自然的神奇和科學的力量。

《海底兩萬裏》是法國科幻小説家凡爾納著名三部曲的第二部，這部小説集中了凡爾納科幻小説的特點，意外落水的阿羅納克斯被“鸚鵡螺”號潛艇救起，和船長奈莫開始了海底大冒險，現代科技只不過是將凡爾納的預言付諸實踐的過程。

凡爾納是一位嚴肅認真的小説家，他閲讀和研究有關海洋各類船舶和水手的著作，為他的遠航做了長期的準備工作，之後他坐上一艘橫越大洋的輪船進行長途旅行。在橫渡到美國期間，他寫下了筆記，畫了許多素描，詢問船長、高級船員和水手關於海洋和航船的知識。在寫作的四年中，他對當時一些奇特的科學發明十分注意，_年有個美國人，名叫德洛奈，提交一份“海航機器”的圖案和專利證，正是在這個基礎上，凡爾納設想出奈莫船長的潛水艇。不過第一艘真正的潛水艇要到十七年後才製造出來，而“鸚鵡螺”號的水手所穿的潛水服要到一九四六年才真正得到運用，就是説相隔了七八十年！據説直到一九七零年人們才認真的考慮如何利用海洋資源。

“讀書破萬卷，下筆如有神”，正是由於平時對閲讀有着極大的興趣，我體會到了讀書帶給我的愉快，我也從書中獲得了許多我未知的知識，閲讀已然成為我生活中一件不可缺少的事情。

我的快樂作文 篇21

又一次，坐在皎潔的月光下，在眨着眼的星娃娃的陪護下，翻開那本無比熟悉的書，我津津有味地讀起來，裏面的每一個字眼都讓我其樂融融，因為，它是一本書。

書是人類進步的階梯，是人類的精神食糧，是人類的朋友。我愛它，它是我的快樂之源。

讀書總會有一些收穫。書是一個五彩斑斕的世界，書的內容奇異美妙，豐富多彩：祥實可信的史書使我清楚地瞭解歷史；音樂旋律般的小詩令我心曠神怡；細緻入微的小説激起我伏案的慾望；一則則詼諧的小故事讓我更加風趣幽默……

書不但能開闊視野，增長知識，還能增進人與人之間的友誼。有一次，我的朋友的小貓死了，由於某種原因，她硬説是我乾的，我怎麼解釋她都不聽，還不理我，我沮喪，我生氣，氣她為什麼不相信我。心裏就像打翻了一杯苦咖啡，苦極了。

就在這時，我想起了金庸的“如果生活欺騙了你，不要悲傷，不要沮喪……”因為這句名言，我心中豁然開朗，有勇氣去面對這一切。

不久，朋友不再誤會我，因為她查清楚了貓死的原因。巧的是，她也是看書才知道的，於是，我們不計前嫌，重新拉起手，捧起書，享受我的快樂。

我就像一個飢渴的人，而手中的書就像一杯牛奶，一塊麪包。解我“飢渴”之急。書讓我學會堅強，學會寬容。讓我懂得去為他人的成功高興，為失敗者傷心。書陶冶了我的情操，鍛鍊了我的情感，讓我不再冰冷，寂寞。

書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，而我卻要説：“書中更多的是快樂，是堅強。”讀書的日子不會無聊，不會憂愁，不會迷茫。書伴着我在平淡的日子裏品味人生的酸甜苦辣。

擁書一架，如把一壺陳年佳釀；如舉一壺深山茗茶；如飲清泉，如嚼概欖；餘香不絕，繞心三日，我快樂，因為我讀書。

我的快樂作文 篇22

鍛鍊可以增強人的體質，鍛鍊人的意志，加強人的體魄，強化人的體格。所以，我在寒假裏堅持每天踢150個毽子和打半小時羽毛球。

每天，在鍛鍊完後，我就會感覺全身上下都熱乎乎的，非常暖和。其實，堅持體育鍛煉，也沒什麼難的。但是，要每一天堅持一項體育運動，就一定要有非常頑強的意志。記得上一次，我和爸爸去打羽毛球。看見別人也在打羽毛球，他們打得好極了，羽毛球在球拍間飛來飛去，出神入化，像一隻小蝴蝶在空中翩翩起舞，讓人眼花繚亂，簡直妙不可言。看他們打得這麼好，我也迫不急待地想和爸爸大打一場。不一會兒，我們也找了場地開打了，可我和爸爸剛打一兩個就斷了，我們每打二、三個回合就要停下來，要麼是我接不到球，要麼就是球被我打飛了，我心裏特別急！

爸爸好象看透了我的心思，對我説：“欲速則不達呀！

看人家打這麼好，那是練了很長時間才學會的。特別是人家奧運冠軍比賽時，打得那麼精彩，是因為台下一分鐘，台下十年功，都是苦練出來的。”“哇！”我想：“原來打羽毛球也有那麼多的道理，不僅鍛鍊了身體，還可以懂得很多的道理”。

所以，一直以來，我特別喜歡打羽毛球，打羽毛球給我帶來了很多的快樂。記得還有一次，我和媽媽打羽毛球，我剛一發球，媽媽還沒反應過來，羽毛球就打中了媽媽的肚子，我忍不住哈哈大笑。趁我不注意的時候，媽媽猛地一發球，我剛想去接，居然把拍子甩得老遠，媽媽也笑得直不起腰。

寒假快要結束了。整個寒假，我都在堅持鍛鍊，都在享受鍛鍊給我帶來的快樂。我鍛鍊，我快樂！

我的快樂作文 篇23

我和書有着不解之緣。據我媽説，我從小就愛纏着她。我每天晚上都跟她講故事，聽完故事才睡着。現在長大了，應該自己看書了。起初，我不太喜歡閲讀。後來看了楊寫的《那個黑色的下午》，深深地被感動了。汶川地震剛過一年，但那可怕的一幕卻深深地印在我的腦海裏。漸漸地，我對書產生了興趣。現在喜歡邊讀邊摘抄一些好詞好句。每一本書，我都讀了一遍又一遍，每一次都知道得越來越深。看書有時會讓我哭，因為書裏的故事太感人了。有時候會讓我勃然大怒，因為我很同情故事裏的人物；有時候我會笑.

我從書中獲得了很多知識。有一次，老師上課問：“中國最有名的車是什麼？”所有學生都説是奔馳、寶馬、保時捷、勞斯萊斯.老師説：“不，這些是外國。再想想。”當我的同學們正在努力思考的時候，我突然想起鄧小平爺爺在閲兵的“紅旗”車上，所以他站起來説：“這是一面紅旗。”“對，就是紅旗。”老師肯定了我的回答。同學們羨慕的看着我，我為自己愛讀書而驕傲！還有一次，老師問了一個問題：“誰能知道青蛙的一些特性？”同學們，你們看着我，我看着你們，誰也不知道怎麼回答。這時我想到了一本科普書裏對青蛙的介紹。我立刻舉手脱口而出：“青蛙，也叫青蛙，是益蟲，一天能吃掉三萬只左右的害蟲，是莊稼的守護者。它有光亮的皮膚並不代表你能摸到它，因為它有毒。(比如毒剪箭蛙)“我把記住的知識都講了，馬上被老師表揚了。

好書讓我快樂。一本好書就像我的導師。它可以增長我的知識，把我塑造成一個智者；它能豐富我的精神，使我有高尚的情操，在我的成長道路上傳播歡笑，讓我的生活充滿幸福。

我的快樂作文 篇24

書籍是人類進步的階梯，有人説過“書籍自有黃金屋。”有時候朋友可能會欺騙你，背叛你，但書永遠是你最忠實的朋友。

“一個人可以自學，但是沒有書就不能自學。”相信大家都看過四大名！《紅樓夢》 《水滸傳》 《三國演義》 《西遊記》 《水滸傳》 0103010有個李達，危害極大，勇敢無比，我是從書上知道的。

這本書的內容豐富多彩。表面上看很難搞清楚，但仔細看就會明白它的精緻之美。我努力實現托爾斯泰的想法，讓書成為我生活的一大部分。每次看文章都會細細品味。有時候，那句話寫得那麼感人，我會流下感動的眼淚。有時候，那句話讓人開心，我甚至會笑。每一篇文章都讓我有切身感受，可惜世界上的書是無窮無盡的。看完一本書，還有一本書，因為“書是代代相傳的智慧寶庫。”什麼是書？為什麼要寫書？因為為了人類的知識，上帝賦予了人類寫作的能力。你曾經知道“書是當代真正的大學”。眾所周知，一個人的學歷越高，工作越多，知識最有價值。看一篇文章會讓我陶醉。鳥兒的叫聲和樹葉飄落的聲音，彷彿仔細聆聽，會聽到它們美妙清脆的聲音。

書就像一艘無盡的船，載着很多夢想，夢想，歷史！他比天還大，比海還寬。讓我們快樂地閲讀吧！"讀一本好書意味着和許多高尚的人交談."你想成為那個高尚的人嗎？書籍將擺脱人們的無知。如果你長大了，你的領導和孩子會問你這個單詞怎麼讀，然後你一個字都不會。怎麼教育孩子，怎麼養家，怎麼為社會做貢獻？到時候你就知道了，男青年不努力，老男人傷心。

書是我們的老師。讓我們快樂地面對它們，展開翅膀，飛向蔚藍燦爛的天空。

我的快樂作文 篇25

勞動是打開幸福之門的鑰匙，勞動是人類的進化的基礎。勞動是預防所有病毒入侵的“防護服”。

“五一”的時候，學校統一放了三天假，1、天我就寫完了作業，後兩天我沒事情幹，就看見了母親正在衞生間裏洗衣服，我非常不錯奇，便和母親一塊洗衣服。

我先倒進盆裏一些水，然後放入衣服，大概浸泡了半個小時後，我開始搓衣服，搓得差不多的時候，我拿給母親看，本以為母親會好好誇獎我一番，但她卻一把拿走我的衣服，一個勁兒的往搓衣板上搓，然後不斷地放洗衣粉。我這才恍然大悟，原來我沒放洗衣粉啊!直接用水搓的衣服，居然還會有如此髒啊!

有了首次的經驗，我瞭解了，洗衣服不但要用水洗，還要放洗衣粉來削除髒東西!所以，這次我放了好多洗衣粉。但我萬萬沒想到，洗衣粉產生了不少泡沫，才搓了一會兒，泡泡弄得滿身都是，真是泡泡滿天飛呀!這時，我認識到我把洗衣粉放多了，將來不可以再放如此多了。唉!大夥也能想得到，最後的爛攤子當然是由老媽幫忙拾掇的囉!

有了前兩次的經驗與教訓就是，既不可以不放洗衣粉洗衣服，也不可以放不少的洗衣粉。

不過二十分鐘，本小姐洗好的衣服出盆了，那潔白的襯衣、那閃亮的牛仔褲，在太陽公公的照耀下看上去格外乾淨，格外清爽。

雖然我經過了“千難萬險”才洗好衣服，但我的心裏感覺暖洋洋、甜絲絲、樂悠悠的。看着那些衣服，我的臉上立刻洋溢出了開心的笑容。我想：這笑容裏既包含了我成功的累累碩果，又充滿全家人對我的表彰和鼓勵。這標誌着我又長大了啊!

我的快樂作文 篇26

小院兒菜園裏種的菜拉秧清理後，騰出了一小塊空地。母親神祕地把我招呼到院子裏説：“兒子，不久前我不是剝好了蒜瓣兒，籌備種蒜嗎?這不，前天的那一場秋雨來得正是時候。我已經把蒜瓣兒籌備好了，大家一塊兒種蒜吧!”説完，她把一個盛滿了蒜瓣兒的塑料盆遞到我的手裏，我開心地答應了。

我看看盆中穿着淺紫粉色外套的蒜嬰幼兒，又看看菜畦裏鬆軟而肥沃的的黑土地，還真不知曉怎麼樣下手。只見母親拿來一根一米多長的直木條當“尺子”，又找到一根一米來長粗細適中的樹枝。然後，母親彎下腰熟練地用木棍迅速而準確在土壤上扎出一個個小洞，每一個約四五釐米深，洞與洞之間大約十釐米遠，這是在為蒜嬰幼兒們“蓋房屋”。最後她又拿過塑料盆，抓起一個個帶有芽眼兒的蒜瓣，芽眼朝上，把蒜瓣兒放進已經紮好的深淺適中的小坑裏。蒜嬰幼兒們一個個進入了各自的“房間”。

我躍躍欲試，拿起樹枝，比着“尺子”，為蒜嬰幼兒們造了新家。我又將蒜嬰幼兒們從盆中拿出，芽眼兒朝上，輕輕地放進“房間”裏。我彷彿看到了它們在向我揮手告別，彷彿看到了它們在努力地發芽成長，好鑽出來看看外面的世界。

把蒜嬰幼兒安置好將來，還有最後一個步驟——把“房頂”蓋好。母親蹲下身子，五指併攏，稍稍彎曲，輕快地將“房屋”四周的浮土覆蓋在蒜瓣上。我也仿照母親的動作，跟母親一塊為蒜嬰幼兒們蓋上了“棉被”。母親又五指叉開，輕輕撫平地上的土壤。哇，太平整了!真讓人難以置信!我簡直看不出有種過蒜的痕跡!

勞動真有趣!勞動真美!“自己動手，豐衣足食”。勞動不只給我帶來了快樂，而且還讓我增長了常識，愈加知道了珍惜用汗水換來的勞動成就。

我的快樂作文 篇27

大家讚美勞動，勞動創造了大家這個多姿多彩的世界，讓大家的生活變得愈加美好。

大家讚美勞動，中國古時候很多建築都是勞動人民辛勤勞動汗水結晶建成的。聞名世界的萬里長城，來自那時候，勞動人民數十年的勞動，才有今天這樣雄奇壯觀秀麗的長城。

隋唐時期的京杭大運河，投入建設十分龐大，使之成為著名的水利工程，發展了南北的水域交通的道路，促進了經濟的興盛。唐代李春設計並建造的趙州橋，有名的旅遊景點之一，更是建築史上的奇蹟。大家感謝歷史歷程上許很多多的勞動人民，這是他們辛勤的勞動留下了壯觀，璀璨的文化遺產!

大家讚美勞動，正是偉大的勞動者，科學家們的研究探索，創造創造推進年代日新月異，快速前進，為了大家今天的幸福生活做出了巨大的貢獻。

哥倫布，麥哲倫環遊世界，發現新國內;瓦特從蒸汽得到啟示。發動機使世界開始有了飛機，輪船，火車，愛迪生，擁有電燈，留聲機等數百種創造專項。，諾貝爾，居里夫人，愛因斯坦，達爾文等等。這部分偉大的人物的勞動創造了現代世界的的輝煌!

我讚美勞動，由於大家的爸爸媽媽用勞動創造了大家幸福的家庭。

父母努力工作，努力賺錢，滿足大家平時的生活需要;爺爺奶奶天天為大家做飯，照顧好大家平時的飲食起居;而大家自己也好好學習，閒時幫家做力所能及的家務。大家家庭裏的每個成員都用我們的勞動，把這個家收拾得井井有條，每一個人都過得快樂與幸福，這難道不是勞動的功勞嗎?

大家讚美勞動，勞動最光榮，讓大家用我們的勞動建設愈加美好的生活!

我的快樂作文 篇28

一場大火，摧毀了亮亮的家，也摧毀了他對生活的信心。

那是一個夏季的夜晚，亮亮的母親辛勤地工作了一天將來，早早地上牀睡覺了，但，忘記把電飯鍋的插頭拔下來了。於是一場大火將他的家燒燬了，他一個人也渾身三分之二燒傷，住進了醫院。

出院後，他開始變得沉默寡言，悲觀厭世，獨來獨往，成了一個獨行俠。我看在眼裏，急在心裏。要知曉，他以前是班裏最樂觀的人呀！於是，我決定幫他。

每次在飯店看到他時，他都是狼吞虎嚥地吃東西。我想應該是他家吃得不好，於是一個方法產生了。每次飯店裏有大排呀，肉丸呀，雞腿呀，我都推説自己不想吃，請他來幫我吃。如此一來，他就能多吃點美味的了。每次看到他大吃大嚼的樣子，我的內心無比的喜悦，我期望這一點點的快樂可以像火種一樣，漸漸燃燒起來，驅散他心中的陰霾。

當然，除去吃的方面，在用的方面，他也十分的匱乏。一次，我發現他居然連鋼筆都沒。老師讓大家寫習字冊的時候，他卻只用水筆應對了事，當然必不可少老師的批評。我不禁在心中暗暗替他叫苦，於是又一個妙計在我的腦海中浮現了。一次，我故意在他面前説：“這鋼筆真不好使，一直漏墨，假如你不嫌棄的話，就送給你吧！”於是他欣然同意了。

就如此，我用無痕的體貼，默默地幫着他，讓他感受生活的美好，讓他慢慢綻放笑容。看着他慢慢地融入大家，和大家一塊愉快地玩耍，我也不由自主地快樂起來！體貼，就像是玫瑰花，當我把它送給你的時候，除去帶給你馨香，更讓我一個人也快樂！

我的快樂作文 篇29

有一句話説得好——“樂於助人”。可能由於我非常大隻，所以常常在幫同學撿筆時碰掉作業本或是碰到別的人正在奮筆疾書的手，而且我幹其他人委託的事常常由於粗心而搞砸。雖然這樣，我還是感覺幫到了其他人，心裏就會十分高興。因此，我常常幫其他人。

記憶最深刻的是在國小四年級的一天。這天，天氣格外晴朗，我正哼着小曲兒走在那熟知的小路上，看到一個幼兒園的小朋友蹲在牆角哭泣，他的嘴裏還時不時地念叨着“父親”。我見了連忙上前擦了擦他滿臉的眼淚，將他扶起，問道：“小朋友，你如何啦？”“大哥哥，我父親去買菜了，到目前都沒回來。他不會忘記我還在這裏了吧？”小弟弟擦着眼淚跟我説。這個時候，我忽然想起了我小時候父親許久沒來接我時，我也無比恐慌與傷心的感覺。於是我輕輕地摸了摸小弟弟的頭，温順地説：“小弟弟，不要害怕。哥哥打電話給你的父親怎麼樣？”弟弟點了點頭，把他父親的電話告訴了我。“滴…滴…”電話撥通了，小弟弟聽到了他父親的聲音興奮得哭了出來，讓父親快點來接他。過了不久，小孩子的父親來了，女生抱住了父親，並把事情的經過告訴他。

這個時候天色已經不早了，小弟弟擺了擺手對我説：“謝謝你大哥哥，再見！”“再見！”我看着他們父子兩個的背影，感覺十分充實、高興，心裏就彷彿是灌了蜜一般，猶如這平常不如何在乎的晚霞，也變得格外漂亮了。我也期望，那個過去被我幫過的小孩子，長大後也能幫他人，讓其他人也將這種美德永遠傳遞下去。

幫其他人，讓我充實、快樂！

我的快樂作文 篇30

大夥都在倡導環保，可又有哪個真的能做到非常不錯呢？你是否會不經意隨手扔掉紙團、隨意在草地上踩踏？我本來也是一個不喜歡環保的男生，常常由於找不到垃圾筒而將雜物隨手一扔。母親常常為此而批評我。可自從有一次亂扔垃圾之後，我就深深地領會到了環保的重要程度。

那天放學時，我跟平常一樣，買了一份雞排，邊吃邊走向公交站台。“嗯，真香啊！”我一邊想，一邊把袋子裏的渣渣倒入了嘴中，一邊回味着雞排的美味。到了公交站台，我瞟了一眼站台上的廣告“講究衞生，保護環境”幾個字，心裏還嘀咕着，每天説環保，每天讓大夥不要亂扔垃圾。可是，常常看到旅客亂扔垃圾，致使景區被污染的新聞。有哪個能真的做得非常不錯呢？我邊想，我就把塑料袋扔了出去，它伴隨風在空中飛舞着，扭動着，最後落到了一輛電瓶車旁邊。我實屬無聊，盯着那個塑料袋，但我沒任何舉動和一絲想法。迎面走來了一個四五歲的小孩子，他也注意到了那個塑料袋子。而他和我不一樣，一蹦一跳地來到了塑料袋子旁，撿起它就扔到了垃圾桶裏。就這個非常自然的動作，讓我內心非常羞愧。我深思，這麼小的小孩都瞭解把東西扔垃圾筒，知曉用他一個討人喜歡的小動作去實踐環保。而我只不過嘴上説説，並沒真的的行動起來。

意識到這一點，我的心理一陣輕鬆，變得高興快樂起來。我想榜樣的力量的無窮的，每人假如都可以從自己做起着重環境保護，通過我們的行為帶動和影響周圍的人，那樣大家的環境終將會愈加乾乾淨淨。想到這裏，我既為自己想通了而開心，更為可以預見的漂亮將來而開心。環保使我快樂。

我的快樂作文 篇31

好書是全世界讀書愛好者的營養品。偉大的詩人杜甫説：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這些關於讀書的名言時刻激勵着我。

由於爸爸媽媽小時候沒有很好的條件讀書，所以，他們就把所有的希望寄託在我的身上了，決心好好培養我讀書。白天，爸爸媽媽一同出去務農，晚上回來後，不管有多疲勞，都會拿出舊書或舊報紙在燈下夜讀。爸爸和媽媽讀書的興趣感染了我。所以，我也不時會拿出一本課外書來閲讀，慢慢地我對書產生了興趣。現在，我已經時時刻刻都離不開書了。

媽媽為了讓我學到更多的知識，專門給我買了四冊少兒百科全書。要知道這買書的錢，還是媽媽從牙縫裏擠出的錢買的，如果不買這四冊書的話，媽媽還可以買好幾件衣服呢。所以，我決心好好品嚐這“美味佳餚”。當我大概瞭解了這四冊書的內容後，我感受到：一本好書，藴涵着許多豐富的知識和美好的情感。閲讀一本好書，就是要跨越時間和空間，同睿智和高尚的人對話，這是多麼美妙的事情啊！所以，我一定要好好珍惜。

為了看書，我還鬧了個大笑話。

有一次，媽媽叫我去買鹽，我走的時候還拿了一本書，在路上，我看入迷了，當我正看得津津有味時，突然，汽車的喇叭生把我嚇了一跳，書都掉到底下，我一看，原來，我已經在過馬路了，可是，我卻沒看左右的車輛，所以，我差點被撞了。司機罵了我，説我眼睛長到頭頂了，我只當沒這一回事兒，我繼續看書了。回到家，媽媽問我買的鹽哪去了，我才發現，自己看書忘了買鹽了。我和媽媽都哭笑不得。

因為書，愛上讀書。古今中外有成就的人，都喜歡閲讀，並善於從書中西吸取營養，從而走上了成功之路，讓我們養成閲讀的好習慣，一生都與好書相伴吧！

我的快樂作文 篇32

書，是人類最親密最真摯的朋友。高爾基曾説過：書籍是人類進步的階梯。書，是浩瀚的大海，任憑我自由的遨遊；書，是寬廣的天空，任憑我勇敢的遐想；書，是神祕的宇宙，任憑我大膽的探索。

書，是我的另一片天空。在書中，我可以盡情的吮吸知識的雨露；在書中，我可以無拘無束的與古人對話；在書中，我的心情隨主人公的喜怒哀樂而轉變；在書中，我可以學到許多做人的道理、處事的方法。

“不以物喜，不以己悲。”這就是世人嘗求的古仁人之心：不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。路無坦途，人生難免有挫折，面對困難和挫折，不應自暴自棄，萎靡不振，要勇敢面對。是書，教會了我如何面對困難與挫折。

“海內存知己，天涯若比鄰。”朋友是人生的財富。朋友是沙漠中的那一片綠洲，給予我們希望的寄託；朋友是黑暗中的那一盞燈，給予我們光明的憧憬；朋友是航行中那一道指示燈，給予我們正確的方向。是書，教會了我友誼的珍貴。

“老驥伏櫪，志在千里。”志向，是追求人生目標的路燈，是通向成功的橋樑。一個人活着，如火沒有志向，那就如行屍走肉，沒有靈魂的軀殼，只有遠大的志向，才能將我們帶想成功的彼岸。即便年歲再高，也不能無志。是書，教會了我志向的重要。

我讀書，我快樂。因讀會了保爾鋼鐵般的意志而快樂；因讀會了海倫·凱勒的用心靈去感受生活、熱愛生活而快樂；因讀會了愛迪生面對困難不低頭、有堅韌的毅力和聰明的智慧取得成功而快樂。

我讀書，我快樂——快樂有書陪伴。

我的快樂作文 篇33

“這次運動會有3天耶!”“太棒啦!”“不用上課啦!”“萬歲!”這次運動會確實比上幾屆的漫長，這屆運動會的前一陣子，我們班上就開始流傳謠言了。説是謠言，其實也不算是謠言，這一屆運動會確實有3天。

第一天最倒黴，上午在太陽下面暴曬了3個小時，節目演出倒只有1個多小時，還有一些時間都在走隊列或是聽演講。陽光燦爛的日子，真是悶熱啊!持續到了11點，是團體賽——握杆跑的時間。我們班的運動健兒們躍躍欲試，我們已經練過幾次，挺快的，我們勝券在握。果然不出我們所料，第一個項目就大獲全勝，我們不愧是全校聞名的體育班啊!下午，我們又獲了好多分數。算了算，好像挺險的，因為一班的分數緊隨其後。

第二天，單項的名次倒是挺多的，可下午的魚貫式跳長繩是倒了八輩子黴了。快要比賽了，可怎麼找都看不見朱棟楠的影子，我們都急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。“都到五年級了，怎麼還不來?”連老師都急了。過了一會兒，朱棟楠終於向這邊跑了過來。“終於來了。”“哎呀，你怎麼才來?”“我們都快急死了!”同學們紛紛指責起他來。比賽開始了，可我們的心卻還沒靜下來，導致最後只跳了個倒數第一。總分倒還是穩穩當當的。

最後一天的上午進行了200米和400米的比賽，成績不是特別理想。臨近中午時，還剩下最後一項——20*50男女混合接力賽。這我們特擅長，又是一個第一，我們真開心。

吃午飯之前，校領導公佈了各年級段前三名單，我們又是第一!紅老師特別興奮，又請了我們吃棒冰，這已經是第三支啦!

運動會結束了，可我們的心還熱情似火，久久不能平靜。想想也高興。

我的快樂作文 篇34

人生就好似一段奔跑，讓我們在無數個第一次中成長，從起跑到終點。現在的我正處奔跑速度最快的時期，最年輕氣盛的時期。

第一次背上書包，我也成了幼兒園的小朋友。媽媽把我放在教室裏，千叮嚀萬囑咐讓我要聽老師們的話，媽媽不在的時候不要哭。我當時自然是滿口答應，可只要媽媽一出教室門，我就嚎啕大哭起來，老師怎麼哄也哄不好

第一次，我也繫上了鮮紅的紅領巾，光榮的成為了一名少先隊員，我站在人羣裏，和同學們一起喊着口號，心中充滿了自豪。我暗自決定：以後一定好好學習，不愧對於胸前的這條紅領巾。

第一次，離別了媽媽温暖的懷抱，在學校住宿，自己學洗衣服，自己自覺起牀，再沒有媽媽這個“鬧鐘”了。也參加了人生中的第一次軍訓，挑戰了自己的毅力，真真正正的成為了一個男子漢了。

還許許多多的第一次，都記錄下我的成長過程，它們見證了我從呱呱落地到牙牙學語又到蹣跚學步，再從幼稚走向了成熟。

媽媽和鄰居的叔叔阿姨坐在一起，相互談論自己孩子的學習，同時也在訴説因為自己原來沒有好好讀書，現在後悔不已的心情。

聽了他們的話，我感慨萬千。在我們的生活中，不乏有很多這樣的人，如果我們再不好好學習的話，就很有可能會赴他們的後塵，到時候就是後悔也來不及了。所以我們要引以為戒，努力地學習，去完成自己的夢想，去回報為了我們的學業，操盡了心的父母！

“莫等閒，白了少年頭，空悲切。”我們要以這句詩為激勵語，激勵自己不斷奮發向上地學習，不虛度光陰，浪費我們寶貴的青春年華。我們要做到在成長中獨立，在成長中學習，在成長中發現自己。使我們的青春無怨無悔！

我的快樂作文 篇35

有這麼一個人，我對他熟悉的不能再熟悉的了，中等的個子，大大腦袋上鑲着一對蒲扇般的大耳朵，黑乎乎臉上嵌着兩顆算盤珠子似的眼珠子，滴溜溜地亂轉。蹋蹋的鼻子下面長着一張能説會道的嘴。

我有許多的興趣愛好，如看書、打球、講故事、跑步、打羽毛球，我樣樣都會，但都不精，可我最喜歡的是看課外書。提起書，我還有一個雅號叫“蛀書蟲”，只要一有空閒我就開始看課外書，不出幾天，就能看完一本厚厚的書。《三國演義》、《西遊記》喜歡看，《新十萬個為什麼》、《伊索寓言》我也喜歡看，《淘氣包馬小跳》、《冒險小虎隊》我更喜歡看。説起我看過的書，摞起來可比我高多了，真有點“危書高百尺，手可摘星辰”的感覺。

噓……告訴你一個祕密，説出來挺好笑的。記得有一次，我一邊喝牛奶，一邊看《三國演義》，看到精彩處，竟把牛奶喝進了鼻子裏了，把書本弄得像一個大花臉，真讓我哭笑不得。

我最大的優點就是口才還可以，故事講得繪聲繪色，們都喜歡聽。可是我缺點也有一籮筐，上課講空話、做小動作、調皮好動，做作業粗心大意，碰到難題就像泄了氣的皮球，不肯深思，除了這些，我還有一個，就是東西丟三拉四，叫我“糊塗蟲”。

我的課餘生活也很豐富，每當假期來臨，我們一家人都會出去踏青。記得去嵊州摘桃形李，那一顆顆紅瑪瑙似的桃形李讒得讓我口水直流。十月小長假去二外婆家附近的小山上挖筍，那種愉悦讓我至今還記憶猶新；雙休日去蘭亭遊玩，讓我感受到親近的那種愜意，同時更讓我開闊了眼界，增長了知識……

成長是美好的，讓我記下這點點滴滴，我相信我定能從稚嫩走向懂事，從失敗奔向成功。

我的快樂作文 篇36

坐觀書，卧伴書。置身沉浸在書的海洋中，讀書便是我的快樂。

杜甫被人們稱為詩聖，他能寫出這麼多優美的詩句，跟他讀過許多書有關。杜甫從小愛看書，簡直是“手不離書，書不離手。”長大後，他就更愛看書了，且寫出了許多優美的詩句。正是因為這樣，許多書被反覆翻閲，都被他翻破了，但是他並沒有把破了的書扔掉，而是把破了的書補好，保存起來，便於以後閲讀。他從小就開始讀書，我也一樣。

小時候，書就深深吸引了我。當時我很好奇這小玩意兒，五顏六色的，每一張紙還有圖畫。雖然我很想好好看看，但是因為我太小，家長怕我弄壞書，所以把書藏了起來。我最終還是抵擋不住書的誘惑，偷偷找來一本書看，也許是因為這書是我偷的，所以這書上的圖畫非常迷人。小時候偷一本書，看着上面有趣的圖畫，感覺一切都是值得的。

終於，我長大了，明白了書不僅可以傳授知識，還可以給我力量。

在我失落時，《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我：堅強起來，要相信自己，絕不放棄！在我絕望時，《魯濱遜漂流記》告訴我：不到最後一刻，就不能絕望，一定要對未來充滿信心，只有這樣，我們的生活才會十分精彩；在我成功時，《三國演義》告訴我：不用驕傲，驕兵必敗，不要因此被勝利衝昏了頭腦，像曹操一樣，官渡之戰後急於統一天下，最後落了個火燒赤壁的慘敗知識。

讀一本意義方長的書，能加深我們的理解能力，讓靈魂感到衝突。“讀書百遍，其義自現”。每次讀書，都能秒趣橫生，並從中得到可貴的知識。

我讀書，我快樂！

我的快樂作文 篇37

每個人都有自己的愛好，並且每個人的愛好都有所不同。有的人喜歡下棋，有的人喜歡游泳，有的人喜歡爬山……而我的愛好則是?上網。

我讀二年級的時候，我盯着表哥出神，是因為表哥在網上玩遊戲、看電影、聊天，還和在外上班的表姐視頻。我心想：哇！原來上網可以做這麼多事情呀！從此，我對上網產生了濃厚的興趣，也從而得知在網上可以玩遊戲、聊天、看電影、聽音樂……數不勝數。

現在，我知道上網了，有了自己的QQ和163網易博客。我還創建了一個QQ羣，羣的暱稱是“安仁實驗國小87班”，裏面有我在87班時的同學，當然也有我在87是的哥們。我閒着的時候就和我的好哥們聊聊天，説説笑話，開心不過了。

有一天，我登陸個我的Q Q，看見我的哥們都在線，我就搞了個多人聊天，把他三都“拉”了進來。我們商量好沒人講一個笑話。我講的笑話是：

一幫好朋友在酒店喝酒，一人喝得爛醉，東倒西歪地去上廁所。上完廁所回來後，神祕地對朋友説：“這家酒店的生意太好了。連廁所裏都擺了兩桌！”朋友正納悶時，一幫人衝過來揪起那哥們就要K。旁邊的朋友們當然不幹了啦，説：“我兄弟又沒惹你們，幹嗎要揍他？”“是沒惹我們，但他小子跑進我們包廂撒泡尿就走！”旁邊的朋友們頓時變啞巴了。隨後傳來一陣慘叫聲……

當時，我們幾個笑得都快哭了。

我覺得，上網是快樂不過的了。上網不僅可以和好朋友聊天，還可以豐富自己的知識。但是，我們應該要有時間性的上網，不能沉迷於網絡。上網有好處，也有壞處。

沒事上上網，生活多樂趣。

我上網，我快樂。

我的快樂作文 篇38

週日上午，作文課上曹老師説:“今天我們搶凳子!”“耶!”同學們大聲喊了起來。

完了!我最不擅?的就是搶凳子，老師也不考慮一下女生們的想法。隨後曹老師找了幾個男生搬凳子。曹老師説:“雖然女士優先，但按照我們的慣例，男生們先來，女生學着點。”

遊戲開始了，“鐺鐺鐺......”曹老師一邊拍着桌子一邊給男生們加油，女生們則是站在一起觀戰，並連連發出驚叫。只?男生們個個面色慌張，圍着凳子轉圈圈，好像凳子上有一個稀世珍寶似的。“停!”曹老師喊到，男生們“噌”的一聲坐到了凳子上，然後淘汰了一個人，又撤掉了一把椅子。遊戲繼續，剛開始男同學們還連蹦帶跳的上去，第二輪，第三輪......過了十分鐘，除了劉航睿，都接二連三的帶着苦瓜臉下來了。“耶!”最後，劉航睿成了男生代表。

該女生了!唉!末日即將到來。“第一組於子淇、劉傲......”曹老師喊，“呼!”有的女生髮出哀號聲，有的則高呼:“老師!我不要!我不想參加了，我......”“不行!必須得參加啊!快點吧!玩得開心就好。”曹老師打聲招呼女生上場。於是女生大隊呼呼啦啦的走到前面“開始!鐺鐺鐺鐺鐺......”我和幾名女生繞着圈圈，“停!”曹老師喊，哇!有一名女生被淘汰了，我很慶幸在我們組我不是技術最差的。結果，第二輪我就跟大家saygoodbye了，我不是倒數第一，是倒數第二啊!

經過最後角逐，總決賽冠軍是劉航睿。曹老師説:“遊戲嘛，就要有獎品，老師送給劉航睿一本自己寫的詩集吧!”曹老師竟然......呼!好吧!誰讓我沒有贏。

下課了，同學們都戀戀不捨的離開了教室，這真是一節史上最快樂的課!

我的快樂作文 篇39

蘇軾説：“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神”。書，是我們智慧的火種；書，是人類進步的階梯；書，是黑暗的一盞燈。

在我獨自在家時，書是我最好的朋友。書不僅是我的朋友，還是我的老師。從書中我學習到做人的道理，如：不管好事，還是壞事，自己看清楚就足夠了，做人要低調。

《列那狐的故事》本書假託動物世界，影射人類社會錯綜複雜的人情世態。從本書中我學習到了一句話：請相信，每一個孩子都有一顆善良的心，只要悉心呵護，再貧瘠的心靈土壤上都能開出美麗的人性之花。

《居里夫人》這種書令我影響深刻的一句話是：居里夫人告訴我們一定要有堅韌不博的精神和堅定的信念，我們要對自己有信心，要相信在某一件事情上，我們是有天賦的，而且，不管遇到再大的困難，也要將這件事情做好。當事情結束的時候，你要能問心無愧地對自己説：“我已竭盡全力了。”每當在學習或者生活上遇到困難的時候我都會想起這句話。

杜甫説的：“讀書破萬卷，下筆如有神”。書中的知識像寶藏一樣，藏在那無比強大的世界裏，等着智慧的人把它帶進腦海之中。書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是一個跑道，跑到終點的人才算讀完這本書。書是一把鑰匙，當你真正瞭解這本書時，智慧的大門就是為你打開。書是作家知識的寶盒，他把他的知識放進這個寶盒為我們分享。所以要認真讀完每一本書，仔細品嚐書知識的味道。

我愛讀書，永遠愛讀書！書是智慧的源泉，書是知識的寶庫，書是人類進步的階梯，讀書的感覺真好！