走進校園作文（通用54篇）

在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的走進校園作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

走進校園作文 篇1

時常在耳畔響起優美的讀書聲，時常有一種難忘的記憶，令人回味無窮，在心中揮之不去那就是校園生活。

校園生活是美好的，學生們在校園裏學習，在校園裏玩耍，一年四季都盪漾着歡聲笑語。校園如同第二個家，老師如同自己的父母，我們在校園中揮灑汗水，快樂奔跑，留下一個個彌足珍貴的回憶，無法割捨，耐人尋味。

校園之晨

洗漱過後，走出悶熱的宿舍，在校園裏漫步。一陣清涼的微風吹拂在臉上，身上的疲勞彷彿全部消失了，閉上眼貪婪的吸食那沁人心脾的空氣，感動心曠神怡。校園的早晨想一幅水墨畫，薄霧還未散去，空氣中瀰漫着濕潤，新葉上的露水像棵飽滿而閃亮的珍珠，在陽光下格外顯眼，彷彿象徵着這個充滿磁力的校園，不一會兒，朗朗的讀書聲響起，於是匆忙跑進教室，捧起書本，盡情的在書海中遨遊，書聲像首動聽悦耳的音樂，時而扣人心絃，時而使人流連忘返，窗外不時傳出幾聲蟬叫，像是這美妙音樂中華麗的伴奏。同學們頭也不抬，全身心投入其中，似乎忘了這個世界，也忘了自己，只置身於迷人的書香中。

校園之景

下課後，同學們像是擺脱了束縛的囚犯，一個個衝出教室。輕輕放下手中的書本，在南馨園裏散心，一抬頭，發現正對門口的那棵雞蛋樹早已開花結果了，潔白的花瓣像一隻只白色的精靈，在樹上跳躍着，而落在草地上的花朵則顯得格外顯眼。草綠得發亮，在風的搖曳下翩翩起舞。池塘裏的魚兒自由自在的嬉戲，落葉不時飄落在水中，泛起點點漣漪。置身在這美麗的景色中，連鳥兒也陶醉了。

校園之趣

校園裏總是充滿着樂趣，就連一個小小的牛奶盒，也能當成課後放鬆、娛樂的玩意。還有多種豐富多彩的活動，使學生在校園裏快樂健康的成長。

校園之晨——充滿活力，校園之景——優美動人，校園之趣——豐富多彩，讓我們在校園的大海上楊帆遠航，小校園的藍天上自由飛翔!

走進校園作文 篇2

開學的一天，我跟着爸爸來到我人生的第二所校園——中學。

一踏進中學校門，我滿懷好奇地到處看了看。哇塞！這中學真夠大隊，簡直和國小有着天壤之別啊！再看一看那一棟綜合樓，有五層樓高哎，都快碰到天上的白雲了。突然，爸爸在後面叫了一聲我，我一轉頭，看見爸爸手提着行李向我走來。我再仔細一看，站在旁邊的校警成功地吸引了我。那位校警今年差不多有六十多歲吧，在他那茂密的黑髮中，有幾根青絲特別引人注目，他那兩顆大眼珠子炯炯有神。我剛剛進來的時候，咋沒注意他呢？

我和爸爸走到公佈欄下，看我的名字在哪班。我快速地掃視了一下名單，在七年五班的那張名單上找到了我的名字。我們走進綜合樓，在一樓的西側找到了五班的班主任。然後，爸爸放下行李，去到那排隊幫我報名。我仔細觀察了一下班主任，首先他是個男的，大概有一米七五的樣子吧，他還梳了一個比較暖男的髮型，在他那髮型中還有一個小小的美人尖。報好名後，爸爸就帶我去了宿舍，宿舍在二樓的最西邊。我睡在下鋪，和我的一個國小同學同牀，他不算太高，是我在國小最好的哥們，我們兩都是同一個姓的。安放了行李後，我和爸爸就坐在那裏，沒幾分鐘，爸爸就和一個陌生人聊了起來。我按耐不住我那顆想要到處走走的內心，便在宿舍內走來走去，看看衞生間，又走到宿舍外看了看，心中滿是好奇。突然，我的國小同學走到我身邊。我一看到他們，就有一股暖流湧上心頭，就好像遠在天涯的親人突然重逢了一樣。

過了半個小時，爸爸就回去了，我也就留在中學，開始我新的一段求學之路了！

走進校園作文 篇3

中國的戲曲文化源遠流長，在老一輩人的眼裏，聽戲是他們最高的享受，在悠久的歲月中，戲曲在逐漸的演變，也在不停地拓寬視野以及創造新的種類。

然而，隨着現代電子時代的到來，流行音樂似乎成了人們的首選，戲曲作為中國的非物質文化遺產，漸漸地走出了我們的視野。

週三下午，我們迎來了一個有趣而又有教育意義的活動，當然就是“戲曲進校園”了。剛一入座，就被那有趣的講解和生動的比喻吸引住了，戲曲，將生活中的平常動作進行渲染和藝術化，讓我在心中大呼古人的智慧和文化造詣。

看！老師開始唱了，細膩而又柔和的聲音好像拐了十八道彎，緩緩流入我的耳朵裏。小的時候，爺爺奶奶姥姥姥爺經常開着電視，放着戲曲，我只當是煩人的噪音，根本沒有認真的聽過或者去仔細的看過。到現在發現了其藴藏的真正的藝術美，真的是後悔當初啊。

我們是河北人，自然不能忘了本，老師在講完國粹京劇後，又細細的講解了一下河北的地方劇種——河北梆子，這還不是主要內容，最主要的就要屬發源於唐山的評劇了。不僅如此，我還發現了一個有趣的現象，每一位戲曲名家都會有自己的特點，唱相同的戲，唱出來的味道、感覺也各不相同，這就是在戲曲中聽到的各種不同的派別。實在是有趣。

講完這些之後，老師又向我們描述了一下中國戲曲現在的處境，真的是不容樂觀，戲曲的演唱家，國家的非物質遺產保護部門也在不懈的做着努力，只是希望中華民族這幾千年來的文化精髓不要就這樣沒有了後代，我們這些祖國新一批的花朵，也要擔負起這傳宗接代的重要使命！

仔細想想，這些話實在是那些藝術家發自內心的吶喊，我認為，我們確實應該讓這個垂暮的文化重新煥發生機了。

走進校園作文 篇4

“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”“造化鍾神秀，陰陽割昏曉。”這些大自然奇特的美景，是大自然含辛茹苦地孕育出來的結晶，它給我們平淡的生活製造了一道道迷人的甜品，沁人心脾。其實美無處不在，只要你善於發現，即使在平凡的校園中，也能感受到獨特的美。

早上，走在寬闊的校園中，我時時都能看到生機勃勃的景象。你看，一條曲折的小徑上，陽光照在花草上，給花草穿上了一件色彩斑斕的衣裳；陽光穿過樹葉的小縫，在地上灑滿了金塊，都是圓圓的，整齊而美麗；陽光爬上了樹梢，讓樹頂的嫩葉更加活潑，都舉起了小手掌，調皮地舞蹈着。陽光引領着我一路前行，走着走着，我看見螞蟻正在合力地搬着一塊甜食，急急忙忙地運往巢穴中，多麼美麗而有趣的事情啊。

我繼續前行。抬頭張望，圍牆外的山林，似乎被一層霧氣包圍着，整整齊齊的樓房掩映其中，“猶抱琵琶半遮面”，遠處的羣山連綿環繞，太陽在羣山背後冉冉上升，萬物甦醒，與太陽遙相呼應，心心相印。

到了教室，陽光照進窗户，牆壁給塗上了一層金黃色，有一種古樸與懷舊的味道，它讓我憶起與同學一起交流和互相追逐的時光，憶起在黑板上留下的歲月……教室裏的回憶多麼温馨，多麼動人，猶如第二個照亮人生的太陽。

傍晚，我和同學結伴走在回宿舍的路上，聽着小鳥熱鬧的歌聲，看着它們歡快地飛行，一切都是那麼美好。

夕陽的餘光越來越弱，蔚藍的天空逐漸隱去，迎面而來的是夜晚的寧靜。

明天又將是嶄新的一天，只願我們好好珍惜快樂的上學時光，珍惜校園裏和諧温馨的美麗。只要有一雙細心又智慧的眼睛，你就會發現，美麗就在我們身旁。

校園之美早已經走進了我的心裏，深深地藏在我的腦海裏。

走進校園作文 篇5

初春，冰雪消融。絲絲冷風吹進衣領，讓我感受着冬日的留戀。靜靜地走在略顯靜謐的校園，心情分外舒暢。

哥特式建築風格的教學樓有一種殿堂的神聖感。推開琉璃瓦製作的大門，走進宮殿般輝煌的教學樓，彷彿聽到了那朗朗讀書聲從每一層中傳來。孔聖人像佇立在大殿中央，慈愛的目光落在每一個學子身上。螺旋的樓梯一直通向頂樓，沿途的牆上有各種名人畫像，活靈活現，好像他就站在你面前。滿懷敬意地向他鞠躬，畫像會緩慢移動，露出身後的教室。教室中有各種教學設備，還有室內活動場地，只要把泡沫牆推開，就可以擴大室內場地。

走出教學樓，你一定會被那座古老城堡吸引。斑駁的牆體，有裂痕木窗，長滿青苔的石門，到處瀰漫着神祕的氣息。沿着木石的樓梯向上走，腳下吱吱呀呀的聲音會讓你擔心是否會將樓梯踏壞。走進城堡之中，那是另一番世界。一排排望不到盡頭的書架上陳列着各種書籍，有些書的紙頁已經泛黃，有些書在市面上已經看不到。靜靜坐在窗邊的小木椅上，感受着從窗外射進的暖暖的陽光，徜徉在書的海洋裏，那感覺，怎一個妙字了得？

金字塔般的宿舍樓大概是學生們的最愛了。金字塔的設計洋溢着古埃及的神祕，室內設計更是貼心。女生宿舍有紫色的珠簾，粉色的公主蓬立在牀上，幾隻貴妃椅和鬆軟的充氣椅圍着一個小茶几，構成一個獨立的會客廳，儼然是一個小公主的卧室。男生宿舍裏有男孩子們喜歡的各種建築模型和籃球明星、搖滾明星的海報。那是他們自己的小天地。

花海般的操場有着普羅旺斯的浪漫。鮮花環繞着一棟棟形狀各異的建築，卡通廚師般的餐廳樓、水晶宮殿般的博物館……不過我想，誰也想不到，花海之下是一個大型體育場吧？沿着石階向下，展現在你面前的是有塑膠跑道和綠草的大型場地，周圍的階梯式座椅足以容納上萬名觀眾。

走出校園的大門，回望這個美麗魔幻的地方，心裏有一種莫名的悸動。美麗的校園，實現我夢想的地方。

走進校園作文 篇6

校園是一個聖神的地方，校園裏孕育着新一代的種子。讓我們明天更美好！

走進校園，早上聽見朗朗的讀書聲，聽見老師走向教室急促的腳步聲，看見學生們對着老師敬禮，説“老師好。”的情景，看見同學下課在一起討論題目時的神情。上課時的校園，是多麼安靜、多麼和諧。校園裏樹林，青松翠柏，四級常青的松樹。沒有喧譁，沒有汽笛聲，一切都是那麼的寧靜、平淡……

下課了，校園裏，到處都是人。同學的嬉笑聲，講話聲，融合在一起。同學之間相互

追逐，每個人得臉上都洋溢着甜美的笑容。操場上，同學們飛快的跑着，如脱了弦的箭。

站在操場的中央，抬頭仰望，天空是那麼的藍，白雲是那麼白，一切都很清新。走出校園時回頭看一眼，多麼讓人流戀的地方啊！

休息的時候，有的同學去圖書館，然後找一張凳子靜靜的坐下來，神情專注的看着書。

中午，放學了，同學們飛快的奔出教室，跑向食堂，看着那可口的飯菜，肚子直叫，之後狼吞虎嚥的吃起來了。

老師對待我們，是那麼的和藹可親。老師有母親一般的目光，有着父親一般的胸膛。上課時的嚴肅，批改作業時的一絲不苟，同學與老師之間的相處的快樂。

打掃衞生的叔叔阿姨們，把我們的校園打掃的乾乾淨淨，讓我們在好的環境裏學習。我們也要愛護我們的校園，因為這裏是我們的第二個家，這裏有我們的“兄弟”、“姐妹”，還有深愛我們的“爸爸”、“媽媽”。

校園的每一處都是讀書聲，每一處都是同學們的歡聲笑語。

讓我們走進校園，愛上校園吧！

走進校園作文 篇7

早晨,鮮紅的太陽從東方地平線慢慢地升起,風兒輕輕地吹着翠綠欲滴的柳條,每天這個時候我們都迎着紅彤彤的朝陽,無比歡快地走進我的校園。

當你走進校門,就會感覺彷彿走進了一個園林清雅的大花園。光滑平坦的水泥路，兩旁是兩塊綠草茸茸的綠地,綠地上花草樹木爭奇鬥豔。春天時桃花盛開,一朵朵桃花粉盈盈的,好像小姑娘微笑的臉蛋兒,風一吹花香四溢沁人心脾；夏天，綠地上的草在風中泛起綠波，五顏六色的花競相開放，紅的似火、黃的似金、白的似雪、粉的似霞。一隻只美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂在採着花蜜；秋天時，校園裏的楓樹葉紅了，一片片樹葉就像一個個火紅的“小巴掌”秋風吹來“沙、沙、沙”地響，好像在鼓勵我們好好學習，為我們加油、鼓掌！冬天來了，大雪紛紛揚揚地下着，校園裏銀裝素裹，一棵棵青松傲立在風雪之中，它們不畏嚴寒，不在困難面前低頭，它的精神真值得我們學習！

在水泥路左邊的綠地上還聳立着一尊栩栩如生的雕塑，那是兩個十一二歲朝氣蓬勃的少年。女孩梳着馬尾辮，穿着一條漂亮的裙子，右手拿着一本書，男孩穿着整潔的校服，左手抱着一個足球，他們的胸前都戴着鮮豔如火的紅領巾，他們昂首挺胸，堅定自信的目光凝視着遠方。我們要順着他們所指引的方向，做一名新世紀的好少年！

在校園的中央座落着一幢六層教學大樓，在晨風中不時從樓裏傳來朗朗的讀書聲。穿過教學樓便是我們寬闊的操場，鮮豔奪目的五星紅旗在操場上空迎風飄揚，下課時這裏就是我們的遊樂場……大家有的在緊張激烈地踢球；有的在玩團結一致的老鷹捉小雞；還有的在玩歡快無比的捉迷藏，操場頓時成了歡樂的海洋。

美麗的校園我的家，你是我成長的搖籃，我們就是從這裏告別童年，放飛夢想——我愛我的校園！

走進校園作文 篇8

九月，我踏着清風，迎着驕陽，跨進了十六中的大門，翻開了人生中一頁嶄新的篇章。

開學第一天，我與朝陽相伴而起，懷着緊張激動的心情走在上學的路上。兩旁的大樹張開寬厚堅實的臂膀，為我遮擋陽光，然後投下斑斑點點的疏影。風輕悄悄地從我身邊溜過，只留下樹葉為我婆娑起舞。耳邊那整齊的沙沙聲，好似在跟我竊竊私語。一切都是那麼幽靜，不知不覺便走進一幅流動的水墨畫中。

不久，我聽見四周傳來歡聲笑語，笑聲銀鈴般清脆，打破了原來的寂靜。抬頭一看，前面就是學校的正門了，同學們從四面八方湧來，臉上掛着燦爛的笑容，跟老師同學們問着好，一個個散發着青春的活力，為學校增添了無限生機。我也不禁更愉悦起來，腳步輕快，很快便走進了自己的班級。

跨進班級的大門，環顧四周，看見一張張陌生又熟悉的面孔，我深吸一口氣，放鬆下來，心中湧起一股暖流，大方地走到自己的座位上坐好。沒過多久，班主任老師走進教室，氣氛馬上就活躍起來。我們排好隊，準備到操場上進行開學典禮。排隊時，老師微笑着讓我們記一下前後同學的名字。糟糕，雖然已進行一週的軍訓，但我還是不認識幾個同學。我緩緩地向後面轉，短短几秒鐘內，我心裏一陣翻江倒海。最後我還是鼓起勇氣詢問了後面同學的名字，並向她介紹了我自己。那位同學，也微笑着説出了自己的名字。我立刻就怔住了，我沒有想到同學這麼友善，她的笑容彷彿冬日裏的暖陽温暖了我的心田，我也因此笑魘如花。開學典禮中，校長和同學代表的發言十分精彩，不知不覺便把我帶入到了一個温暖的大集體中。

環境優美的校園充滿青春活力，同學們熱情友善，老師們慈愛敬業。初入中學，尤其是初入優秀的中學，雖有些膽小緊張，但我更激動、信心百倍，我一定會努力學習，心向驕陽，不斷成長！

走進校園作文 篇9

“和諧”，一個多麼誘人的字眼，一個多麼重要的詞語啊，在我們的周圍，也有許多和諧的故事。

在社區裏有社區和諧，在家裏有家庭和諧。可我今天要説的是校園和諧。在我身邊的校園有許多和諧的故事。

鏡頭一：

我們聽到5.12四川大地震，無數的同胞為了救人，被無情的大地震奪去了生命，同學們的猶如晴天中一聲霹靂。原來快樂的心情，傷心悲哀。當我們得知四川的經濟，需要捐款的時候，我們擦乾眼淚，紛紛從家裏拿出，存了好幾年的錢和壓歲錢捐給同胞們，還異口同聲地説：“明天我再捐!”甚至還有的做了一個募捐款箱，挨家挨户地去叫人們捐款。

鏡頭二：

在美術課上，這種和諧是經常見的，老師讓三四個同學一起完成一個作品。各自分好工，他幹嘛，，然後齊心協力認真的完成作品。別看這只是一件小小的事，卻體現出同學之間團結一致，一起往一個方向衝刺，那就是終點。

鏡頭三：

一個女同學病了，在上課是突然嘔吐，同學們和正在上課的老師嚇了一跳，大家很快從驚訝中醒過來，沒聽老師下指令，就行動起來。女同學的同桌把她扶到了醫務室，周圍的同學也跟這幫忙，拿來掃帚把地掃乾淨，男同學拿來拖把把地拖乾淨，距離遠的同學只能坐在位子上，好奇地看着。這就是我和諧的校園。

和諧的世界，和諧的心態，和諧的生活方式，能讓人心生愉快，安寧、温暖和力量。和諧是賽場上裁判員公正的哨子，是紅綠燈智慧下井然有序的車流，是懷有一顆感恩的心，是對大自然的珍惜呵護，是沒有被污染的土地，是鬱鬱葱葱的森林，也是所有自由棲息成長的生命。

走進校園作文 篇10

週一上午，在綠影國小的階梯教室舉辦了大江晚報蕪湖小記者工作室作家走進校園。我們小記者來到了階梯教室，展開了“作家進校園”的學習活動。

首先作家先介紹了一下自己，他叫董金義，是安徽省作家協會理事，曾獲安徽省政府文學獎和蕪湖市創作成果獎，發表作品百餘萬字，出版多部專集。接着，董老師就帶我們走進課堂。

董老師的第一個題目是“積累好詞”。董老師説：“一個人沒有積累好詞，就像一個人餓肚子一樣，沒有貨。比如説在寫作文時，一個累積了好訶的人，就能在作文中用上好詞。那麼他就能寫出三四百字。而沒有累積好詞的人，就只能草草地寫上一百字左右，然後收尾。董老師還跟我們講了一個關於積累好詞的故事：一天，一個秀才要去平山堂拜訪歐陽修。秀才在乘船時，發現船上這有一個人，但當時並不知道那個人是歐陽修，便説道：“我們來比詩吧。”沒等歐陽修回答。秀才就指着河邊的一棵枇杷樹説：“一棵枇杷樹，兩個大枝丫。”歐陽修聽了，當即續上一句：“未結黃金果，先開白玉花。”秀才看歐陽修很會作詩，便説：“我們一起去拜見歐陽修吧!”接着，秀才又吟道：“兩人同舟行，去拜歐陽修。”歐陽修接到：“修己知道你，你卻不知修(羞)。”董老師説，秀才就是因為不會好詞而造成的。聽完後，我們小記者感歎萬分。現場氣氛非常活躍。

接着，老師又教了我們如何寫好作文和一些寫作的技巧，我們還和董老師做了互動。我通過自己的努力還得到了作家簽名免費贈送的新書呢。課堂就在歡聲笑語中結束了。

今天的活動使我受益匪淺，懂得了寫作文的技巧和方法，希望小記者工作室的老師們以後還能再辦這樣的活動!

走進校園作文 篇11

時間似流水，一轉眼，我進入新校園已經快一個月了。這一個月裏，我結識了很多新朋友，也收穫了不少新知識。這讓我不禁想起剛開學時那副膽小羞怯的神情。

開學第一天，我懷着激動又忐忑的心情走入了這個莊嚴而美麗的校園，周圍的樹木鬱鬱葱葱，空氣也異常的清新，輕快的踏在那水泥地上，我高興的要一蹦三尺高：“啊！我終於成為一名中學生了！”隨後又不由擔心起來：“不知道新同學好不好相處？老師適應不適應？學習跟不跟得……”當我走進教室時，我真想一頭暈倒在地：“全班那麼多人，就只有一個是我以前的同學！還是個男的！這也太不公平了吧！”

正當我還在“夢遊”時，我們的班主任來了，嚇得我趕緊找了最後的位子坐了下去，不由鬆了一口氣，我們的班主任才30出頭，是一個男的，我不由大為失望：唉！要是個女的該有多好啊！都説女人温柔如女，一定不會打罵我們，男老師肯定很嚴，我有點抓狂，唉！苦日子要來了！不過一會兒，我就改變了想法，這個老師可好了，笑眯眯的，可和藹可親了。

一輪自我介紹過後，老師便讓我們依照個子高矮調了位置，我也從最後一排調到了第四排。我的新同桌是一個特別漂亮的女孩子，她渾身上下透露出一種高貴的氣質，十分優雅，她還有一個很有詩意的名字——周詩佳。我心想：這個女孩子看上去家境很富裕，也不知道好不好相處？沒想到的是，她竟然很平易近人，樂呵呵的跟我打招呼，我受寵若驚，愣了愣，也回覆了她，於是我們聊着我們喜歡的，聊着以前的學校和同學……聊得十分投機，不一會兒就成了朋友。

一天很快過去了，我們也放學了，我的心情卻難以平復：太好了！沒想到我們班的同學和老師那麼好相處，我真是太幸運了！在這三年時光中，讓我們共同進退，為了我們美好的明天，奮鬥拼博！

走進校園作文 篇12

知識的種子在這裏播撒，由我們收穫；文明的花朵在這裏盛開，由我們栽種；中華美德在這裏弘揚，由我們繼承。在這裏，我們茁壯成才，在這裏，我們翻開了人生第一頁，這裏就是——校園！

學習在校園內，用勤勞收穫成功的果實。當第一縷陽光打破晨曦，校園裏早已書聲朗朗，早飯過後，便開始新一天的學習。課前，同學們開始預習學習內容；課上，則認真聽講，仔細思考每一個問題；課後，便複習、研磨、消化前節課內容。平時，還有數不完的考試作業，雖説辛苦，但也值得。因為我們知道只有掌握今天，才能造就美好明天。

漫步在校園內，用簡單的行為栽種文明之花。看！操場上同學們快樂嘻戲，互幫互助；聽！教室前同學正在向老師問好。校園內，只要有老師，有同學的地方，就有花香撲鼻而來。想要成為一名講文明的新時代學生並不困難，有時只需要一個不經意的行為，哪怕是一句簡單的問候，也能傳遞着文明。

生活在校園內，用純潔的心靈繼承美好品德。拾金不昧的傳統美德在這個物質世界早已消失。然而，在學校裏有着一羣善良的同學，拾得一百多元而一分不差地上交學校，讓學校替他們找回失主，難道這種精神不值得讚揚嗎？愛美本是人的天性，然而，有些人歪曲了對美的認識，但走進校園，你又會發現一批愛勞動、謙虛、懂禮貌的同學。她們雖然沒有時尚的打扮與漂亮的容貌，但有着一顆美麗的心，這就夠了。

建設文明校園除了我們學生應該努力，學校也應該進行相關活動。在我們學校每年3月5日“雷鋒日”都會舉行“學雷鋒，掃大街”的文明活動。這種活動既弘揚了雷鋒精神，也創建了文明校園。“三五”助學日那天，我們學校也會進行捐款儀式，為貧困生獻出我們的一點愛。

我相信，只要校園裏的每一個人都行為起來，我們的校園一定會更美好、更文明！

走進校園作文 篇13

今天，是我踏進中學的第二天，每天看到的東西都很新鮮。剛進一中的大門，看見寬闊的廣場大吃一驚，周圍的一切都感覺是那麼的陌生，但又如此的美麗。

現在，要和以前美麗的國小説聲再見了。非常的想念以前的同學和老師，學校的花花草草。但是我們要接受新的學習新的開始。

剛走到新的班級，一張張陌生的面孔使我有一種莫名其妙的恐懼感。但我又想了一想，我們之後一定會認識的，成為一個新的大集體，老師也很和藹可親。

讓我們一起去食堂瞧一瞧吧。走進一看，乾淨的桌椅，還有可口的飯菜，不知不覺留下了口水。於是我買了一盒飯，哇！香噴噴的飯菜聞起來就象吃了一口似的，嘗一嘗，還真不錯。

一中的教室裏，有多媒體教學方式能讓我們懂得更加透徹，可以讓老師少寫些粉筆字，對身體更加的健康。

而且我們剛進學校的第三天，學校就舉行一個新生軍訓操暨儀式，那個排場可大了，我們看到了高一新生一個班一個班隊伍整齊而有條理的向我們走來，而且我們還看到了左邊和右邊：掉皮掉肉不掉淚，流血流汗不流淚！體現了他們堅強不屈的奮鬥精神，我們要向他們學習。我的心裏不由得激動起來。

看完了新生操暨儀式，再讓我們去學校健身的地方看一看：裏面設施樣樣具全，能夠更加方便我們運動。

一中裏面的花很多，看起來就像是一個花海，裏面的樹木也很多，特別是超市門前的那棵大樹，上面開滿了鮮花，像一個絕世的大美女！

同學們總言而之在新的學校，我們要更加的努力，要奮鬥！讓我們的未來更美好！

走進校園作文 篇14

大自然多麼神奇，多令人嚮往啊！在我們鳥語花香的校園裏也能發現大自然美麗的蹤跡。

哇！楓樹也會結種子啊！這也太奇怪了，第一次見到！同學們疑惑地紛紛議論着。你瞧，楓樹上結出了一顆顆奇怪的種子，在火紅火紅的楓葉下垂着一隻只綠色小蜻蜓，種子則在小蜻蜓翅膀中間。一陣風吹來，成千上萬的小蜻蜓在片片綠雲——楓樹葉下盡情地跳着，舞着。我們的費老師面帶微笑，用手機咔嚓，咔嚓地拍着呢！

走着走着，我們在學校的小花壇裏發現一簇簇貌似雞爪的彼岸花，顏色鮮紅如血，那麼的迷人，那麼的妖豔。它只長莖，只開花，沒有葉子。花兒有6瓣花瓣，有點像菊花的親戚。它們每朵都有一個不同的造型，有的像羞澀的少女，低着頭，用雙手捧着漂亮的臉頰，不肯讓別人欣賞她的容顏；有的花蕊像王母娘娘傲氣地坐在寶蓮座裏辛勤勞動的蜜蜂揮汗如雨地採着香噴噴的花蜜，五彩繽紛的蝴蝶興高采烈的在彼岸花叢中翩翩起舞。正好，彼岸花叢中有一個大石頭，費老師笑容可掬地説：大家一起站在石頭上合個影吧！同學們一聽就來了勁，蜂擁而至，個別同學躲着鏡頭不肯拍，咔嚓地瞬間已留下了同學們真摯的笑容。

大家説説笑笑，不知不覺來到了一棵棵傲然挺立的白玉蘭樹下，咦？它的花怎麼是毛茸茸的呀！費老師推了推眼鏡，慢條斯理地説：這不是花，是白玉蘭的花蕾，到春天，白玉蘭就開花了。聽了費老師的解釋，我們豁然開朗。

是啊，只有親近大自然，才能更瞭解大自然，去發現你不知道的知識。大自然是本綠色的課本，只有去打開它，才能獲得知識。

走進校園作文 篇15

週一上午，《大江晚報》在呂穎國小階梯教室舉行，蕪湖小記者工作室編劇走進校園。我們的小記者來到階梯教室，開始了“作家進校園”的學習活動。

首先，作者自我介紹。他叫董金一，是安徽省作協理事。曾獲安徽省政府文學獎、蕪湖市創作成就獎，發表作品100多萬字，出版專輯多張。然後，董老師帶我們進了教室。

董老師的第一個題目是“積累好詞”。董老師説：“一個不積累好詞的人，就像一個飢不擇食的人。比如寫作文，一個人積累了很大的成就，就可以在作文中用好詞。然後他可以寫三四百字。不積累好詞的只能塗寫一百字左右，然後寫完。董老師也給我們講過一個積累好詞的故事：有一天，一個書生要去平山堂拜訪歐陽修。書生在船上，發現船上有一個人，當時並不知道那個人是歐陽修，就説：“我們來比較一下詩詞。”沒等歐陽修回答。學者指着河邊的一棵枇杷樹説：“一棵枇杷樹有兩個大樹枝。歐陽修聽了，馬上接着説：“黃金果，你先把白玉花打開。”。秀才見歐陽修善詩，便説：“我們一起去看看歐陽修吧！”！」接着，書生又唱道：「二人一同去拜歐陽修。歐陽修接到：“我知道你，但你不知道怎麼修(羞)。“董老師説，天賦是因為不會用好話造成的。我們的小記者聽完，歎了口氣。氣氛非常活躍。

然後，老師教我們如何寫好作文，以及一些寫作技巧。我們還和董老師互動過。通過自己的努力，也拿到了作者簽名的免費新書。課堂以笑聲和笑聲結束。

今天的活動讓我受益匪淺，學會了寫作文的技巧和方法。希望小記者工作室的老師以後能再做這樣的活動！

走進校園作文 篇16

進入一個新的環境，一切都是陌生的！在好奇心的驅使下，我展開了屬於“園遊記”。

沿着寬敞的路走向前方，路兩邊一處是一排柱子。你可別小看了這些柱子！這上面掛滿了從我校畢業的高材生，柱子足足有十三根，每根上頭都有八個人！另一處是“博士林”，這裏面種有許多棵樹。它們的年齡雖小，它們的枝幹雖細，它們的葉子雖疏。但每棵樹都是我校畢業學生親手栽種，親自培養的！

步子不要停！經過體育館後，有個地兒豎立着一塊巨石，上面寫着“花溪春肥”幾個大字。聽老師介紹路旁有一條溪，名“花溪”，它源於禪願山，溪水向東流。傳説此處在宋代高僧講經説法時，有百鳥銜花堆積內外。是不是特別神奇！溪的對面種有梅樹，分別是：黃梅樹、白梅數和紅梅樹。閉上眼，任花香撲來，樹上彷彿開滿了成千的梅花，有一種“花開紅樹亂鶯啼”的美感。在其中我還看見了老師之前與我們提起的“紫薇樹”。它是千屈菜樹，雖然現在還沒有開花，但美麗的小模樣足以令人萬分喜愛！在樹木中還有一棵大柳樹，樹幹上有個“大窟窿”，老師説這是蛀蟲送給它的“禮物”，想必它也有不小來頭了吧！

不斷前進，在一塊草坪上有一對銅鑄的雕像，所展示的是立在樹下的母子鹿。它們像富有生命般，母鹿俯身望着小鹿，雙眼間流露出股股慈愛；小鹿依偎在母鹿身邊，凝視着母鹿。看着它們，我的鼻尖不禁有種“酸意”。這是“舔犢情深”，訴説了“母子之情”與“師生之情”。學校裏有個地方生有很多樹，被名為“瑞雲疊翠”。你可能會疑惑——不就是樹嘛！哪個學校沒有？那你就錯了！這兒的樹年歲可不小了呢！隨意一顆都有數百歲了！它們就像無數個老前輩，默默注視着我們的校園。其中掛牌的名木古樹有五十餘株。這兒被列為浙江首批自然保護小區。校園內能有如此壯觀的景象，是否很叫人大開眼界呢？

你見過兩棵樹生長在一起嗎？我看見過。這是兩棵糙葉樹，它們生長在我們校內。它們是不同根的兩棵樹，但是它們的樹身卻纏繞在了一起，不仔細看還真會看成一棵樹。聽老師講解，右邊的樹齡300年，而左邊有250年，兩樹整整相差了50年，卻能如此和諧地“合為一體”，真叫人大吃一驚！走過“古樓遺韻”，經過“落相坡”。看到“千佛樓”，聽了葉夢鼎的建府故事。一個驚喜正在向我們靠近！

不要尖叫！馬上就要到我校一個神聖的地方了！一棵大樹漸漸映入眼簾，它叫“晉樟回春”。走進一瞧，這樹的樹幹可粗了！需要三個人才能抱得過來。其實原本粗大的那棵晉樟已經中空死了，真叫人惋惜！但是驚喜還在後頭，有一粒種子掉在這空了的樹幹之中，日積月累之下，奇蹟般長出了另一棵樟樹。看着樹幹中的“無底洞”，摸着這歷經滄桑的樹幹，我不禁起了敬畏之情！最後是“白鶴亮翅”，它是一個小亭子，裏面曾坐過無數的學生，留下了無數美好的回憶。

這就是我的校園，一個平凡而不普通的地方！在這校園中，我每天都能在美景中學習，每天都能在美景中成長！

走進校園作文 篇17

在一個天朗氣清的日子裏，我走進了一個新校園，今天是開學的日子，我舉目四望，陌生的人羣，陌生的環境，這裏的一切都是陌生的，但這裏將會是我人生路上充滿回憶的一個地方。

國小六年的生活轉瞬即逝，在我還沒來得及回過神的時候，我就已經徹底的告別了它，如今我行走在一個新的校園裏，在這裏，我將迎來一個全新的開始。校園裏的景色很棒，道路兩旁是高大蔽日的古樹，花池裏是修剪整齊的矮灌木，不時的假山石像透露出一種自然的美感，以及池塘裏枯萎了的一池荷花都帶着一番風味，這樣子的新校園只會讓我們萬分滿意。

校園的道路上除去散落的零星樹葉外，不見一點其他的垃圾，在道路上來往的人羣，他們臉上都洋溢着笑容。不知道是他們的笑容將校園襯得更美了，還是校園將他們的笑容襯得更美了，但不管是哪種情況，他們的笑容是美的，校園也是美的。

我從這一條熱鬧非凡的道路上走過，然後奔向了教學樓，我根據道路上的路標指示，一路往往裏走，當我路過圖書館的時候，我瞬間就被這一座外形的美感設計給吸引了，流水般的線條，剛柔結合，既能看出一種時尚來，又帶給人一種前所未有的莊嚴感，我瞬間就愛上了這個圖書館。

我的腳步為這一座圖書館停了下來，幾息後，我繞過圖書館朝着教學樓走了過去，這個新校園的佈局頗有一種饒人心扉的感覺，一路走過，教學樓的影子都難得看到，每一所學校最核心的地方應該就是教學樓了，在我的這個新校園裏，教學樓不愧是最神祕的。

我兜兜轉轉，終於看到了在操場對面的紅色建築，那裏就是教學樓，是我今後學習的地方。我的新校園，我很喜歡。

走進校園作文 篇18

時間似流水，一轉眼，我進入新校園已經快一個月了。這一個月裏，我結識了很多新朋友，也收穫了不少新知識。這讓我不禁想起剛開學時那副膽小羞怯的神情。

開學第一天，我懷着激動又忐忑的心情走入了這個莊嚴而美麗的校園，周圍的樹木鬱鬱葱葱，空氣也異常的清新，輕快的踏在那水泥地上，我高興的要一蹦三尺高：“啊！我終於成為一名中學生了！”隨後又不由擔心起來：“不知道新同學好不好相處？老師適應不適應？學習跟不跟得……”當我走進教室時，我真想一頭暈倒在地：“全班那麼多人，就只有一個是我以前的同學！還是個男的！這也太不公平了吧！”

正當我還在“夢遊”時，我們的班主任來了，嚇得我趕緊找了最後的位子坐了下去，不由鬆了一口氣，我們的班主任才30出頭，是一個男的，我不由大為失望：唉！要是個女的該有多好啊！都説女人温柔如女，一定不會打罵我們，男老師肯定很嚴，我有點抓狂，唉！苦日子要來了！不過一會兒，我就改變了想法，這個老師可好了，笑眯眯的，可和藹可親了。

一輪自我介紹過後，老師便讓我們依照個子高矮調了位置，我也從最後一排調到了第四排。我的新同桌是一個特別漂亮的女孩子，她渾身上下透露出一種高貴的氣質，十分優雅，她還有一個很有詩意的名字——周詩佳。我心想：這個女孩子看上去家境很富裕，也不知道好不好相處？沒想到的是，她竟然很平易近人，樂呵呵的跟我打招呼，我受寵若驚，愣了愣，也回覆了她，於是我們聊着我們喜歡的，聊着以前的學校和同學……聊得十分投機，不一會兒就成了朋友。

一天很快過去了，我們也放學了，我的心情卻難以平復：太好了！沒想到我們班的同學和老師那麼好相處，我真是太幸運了！在這三年時光中，讓我們共同進退，為了我們美好的明天，奮鬥拼博！

走進校園作文 篇19

國中將我們帶入一個別樣的天地：新的校園，新的教室，新的老師，新的同學，新的起點……一切都讓我有些緊張、擔心，卻又覺得新奇、有趣。

你好，新的環境！早晨，踏入校園，環視着周圍陌生的景物和人，在這一刻，我清楚地意識到我是一名國中生了。隨着人羣走向教學樓，來到班主任告知我們的教室。走進去，婉轉的曲子伴隨着朗朗的讀書聲傳入我的耳朵，映入眼簾的是一大片學生高聲誦讀的場景，呼吸間彷彿滿是書香味兒，我迫不及待地想成為他們中的一員！

你好，新的老師、同學！早自習結束後，班主任馮老師激情滿懷地介紹了自己並講述了新學期對我們的希望後，便將我們分成了七個小組。馮老師去開會前，給我們佈置了一項任務——瞭解同組成員的姓名、來自哪個學校、愛好等。這個任務對於我這個膽小、不太擅長交友的人來説，簡直比登天還難。在別的組都在互相認識的時候，我卻趴在座位上，不敢與同學交流。就這樣過了將近五分鐘，坐在我前面的女孩轉過身來了，我欣喜地抬起頭來看着眼前這個長頭髮的女孩，只聽她用極小的聲音向我問道：“你叫什麼名字啊？”我邊回答邊猜想：這肯定也是個膽小文靜的女孩！果然是的，我們倆有一句沒一句地聊着時，她居然要我去問旁邊的那個男生的名字。我本想那個男生應該會和這個女孩一樣友善吧，便怯怯地問了下，不曾想，他竟然回答我不知道。想來許是我聲音太小，他沒聽清楚吧！

你好，新的事物！中午，我和國小同學一起去吃飯。對於去食堂吃飯這件事，我是十分新奇的，我很好奇：怎麼買飯？吃飯時會像家裏一樣圍着餐桌一起吃嗎？熱鬧嗎？想想都好有趣。下午我們要去軍訓，有人説軍訓會很苦很枯燥，那我能經受考驗嗎？我知道我對軍訓產生了巨大的興趣，我很期待自己的突出表現。

你好，國中！你是新的開始，是新的征程，是新的挑戰……我會珍惜這初次的相見，努力拼搏，活出自己的精彩。

走進校園作文 篇20

時光匆匆流逝，單純無慮的國小剛剛畫上句號，便又匆匆踏進了別人口中壓力很大的國中校園。

第一次真正走進國中校園，心情異常複雜，又緊張又新奇。首先映入眼簾的是一棟拔地而起的教學樓，一抬眼，鮮紅醒目的“株洲市第十九中學”校牌便莊嚴肅立。走過德智樓，路過清幽的小池塘，一路向前，便會看見寬敞的操場。

操場的中心是一大片綠茵場，似乎與遠處的羣山連為一體，蔚為壯觀。軟軟的草坪坐上去很舒服，毛茸茸的，像小兔子的耳朵那般柔軟，又像是一朵朵棉花鋪成的綠色地毯，讓人忍不住想踢幾腳球，打兩個滾。草坪周圍被紅白相間的跑道擁抱着，令人不禁想在這跑道上賽幾趟跑才過癮。

操場的旁邊，有個籃球場，場地中有個高高懸掛的球框，它披着透明的外衣，一動不動的站立在籃球場上，目視着一羣羣健壯的少年們奮力奔跑。直至夕陽西下，它又戀戀不捨的目送他們離開校園。它是十九中校園中最獨特的一抹風景。

籃球場的周圍有幾棵樹，它們相依相伴，為校園增添綠意，散發清香。路過的師生們時不時會嗅到它傳送而來的淡淡幽香，令那些心情不佳的人瞬間被療愈了。地下散落的樹葉，零零星星，給人以淡淡的感傷，又有無盡的期盼。

站到教學樓上，眺望遠方，總有綿綿不絕的綠色擠入眼底，讓疲憊的學生們心曠神怡，神清氣爽！

這麼多獨一無二的風景只屬於獨一無二的十九中，我們精彩無限的國中生活是多麼令人心馳神往啊！

走進校園作文 篇21

每當我走進校門，總有一種親切、舒服的感覺。因為那迷人的景色迷着了我。令我頓時，心花怒放，彷彿煩惱就像塵埃被風吹走了。一走進校門，首先映入眼簾的是一塊大大的紅色字體的牌子，那裏記載的是一句句的格言，時刻提醒我們怎樣去做人。它彷彿就是我們的老師，使我們懂得在以後生活上怎樣去奮發努力，怎樣立足，所以，它在校門的地位十分重要，沒了它的提醒，我們就像在大森林中迷了路。我被一隻蝴蝶吸引住了，它停在校門左邊的花圃裏。噢！原來是來採蜜的，不知怎的。一羣羣蝴蝶、蜜蜂也趕來了，忙碌地工作着。花兒可真美麗呀！嬌小美麗，色彩繽紛，散發着陣陣清香，怪不得它們來這裏了。塑像，下面用大理石鋪層，那金光閃閃的“拼搏”兩個大字特別引人注目。上面有兩個學生，他們共同那着火枝，女孩手上有幾本書，男孩腳下卻有一個足球。我想，我也要像他們一樣，奮發努力學習，對自己的要求不比別人輕。我們都是祖國的花朵，我們都能成為祖國的棟樑。我們要更好地建設祖國，保衞祖國，我們要報答祖國的恩。相信我，我一定能以優異的成績報答祖國，報答老師，報答家長。我準不會令你失望的，一定不會的。

一陣微風吹過我頭吹向了右邊的花園，把頭髮都撓亂了。我漫步走到花園裏，中間圍的都是小花，有玫瑰花、有茉莉花、有小野花、還有……花園後是一片不大的草地，綠草如茵，碧綠碧綠的。在陽光下，好像會發青，發亮。前頭是一棵棵小樹，枝繁葉茂，有深綠，有淺綠，有青的，明的，暗的，綠得難以形容，恐怕只有畫家才能描繪出這麼多綠顏色來呢！看，它們正在伸懶腰，準備向我們打招呼。一夜醒來，它們又得養足精神來看護着校園，多英勇的一個個衞士！濛濛細雨飄落下來，像羽毛一般輕盈，撒在人身上多麼舒服呀！看它們也在吮吸着甘露。我也要像大樹木一樣保衞校園，保衞家園，保衞祖國，保衞世界。做個頂天立地的人，遇事不能退縮，要勇敢面對，不向難事低頭折節。眼前好像出現了這番景象：一陣暴風雨，狠狠地掉在嬌嫩的葉子上，但它們不怕，一起和同伴們戰勝暴風雨。最終，它們勝利了，仍然活着。每當我走進校門，就像想起小樹們，所以我要努力學習。校門景色怡人，令人流連忘返，真想這一刻永遠停留。

走進校園作文 篇22

漫長的暑假過去了，我們又迎來了新學期。我們又回到了雖然窄小但又不失美麗的校園。我們都興奮地討論着：新的語文老師會怎麼樣呢？聽説我們學校擴建了，不知道會變成什麼樣呢！

走進校園，學校門口擺放着許多的祝賀花籃，嶄新的教學樓矗立在我們的眼前。原本教學樓古老的外牆也刷上了淡橙色的油漆，看起來像新建的一樣。咦？這裏本來有幾間教室，現在已經改成通向新操場的通道啦！通道內外都掛着各色的氣球穿過通道，一個新操場和一棟嶄新的教學樓映入眼簾。在操場上還有一個深紅色的小舞台，大概是為我們學校擴建竣工剪綵準備的吧！聽同學們説，那棟淡橙色的教學樓裏面就是我們學校的食堂和電腦教室。這樣，我們學校的食堂也更加正規了！而且我們也再也不用借用一中操場來上體育課了，我們可以在學校新擴建的操場上體育課了！剪彩儀式開始了，歡慶的音樂聲在校園中迴盪……

麻雀雖小，五臟俱全。我們學校就是這樣，雖然小，但是功能俱全、不失美麗，還有兩年的時間就要離開這裏了，希望能在這裏留下更多歡樂的回憶……

走進校園作文 篇23

踏進新校園，陌生又期待。走進七年級三班這個温暖的大家庭，給我印象最深的就屬班主任李老師了。李老師留着一頭棕黃色的捲髮，眉目清秀，略瘦。

李老師講課特別地細緻。瞧，我們班正在聽李老師講老舍先生的濟南的冬天呢，李老師為了讓我們更加深入瞭解課文，還把老舍先生的著作《駱駝祥子》這篇文章大致講了一遍，所以我們特別喜歡聽李老師講那一個個娓娓動聽的故事。

李老師對待作業這一塊很嚴格。對於沒做作業的同學一個都別想逃脱李老師的“魔爪”。我們可是親眼見證李老師的處理方式，不是女子單打，而是在走廊做一天的作業或者面壁思過，對於現在自尊心強的我們，可謂算命中要害。

李老師在於紀律這方面很重視。記得在最後一節課上完時，本該放學，可同學們卻不停的講話，班長也管不住，全班一團糟，等李老師來時，這混亂的場面可算是終止了。可懲罰才剛剛開始，抄一百遍安靜。等到全班抄完了，李老師邊説:“下次中文安靜一百遍，英語一百遍。”可見這只是李老師的“下馬威。”我們最喜歡李老師在清閒的時候放MV了，記得那次放了《我的夢》這首歌，給我感悟很深，一個女孩為了夢想，離開家鄉，來到異地繼續追逐自己的音樂之夢。我想人便是為了夢想實現，為了成就更好的自己才要一路馬不停蹄地去進步。這就是我們的李老師，可千萬不要説李老師兇，因為無規矩不成方圓嘛！

走進校園作文 篇24

哇……

新學期又開始了，然而這個學期我們在新學校拉開了帷幕。

哇，新學校真大啊!看那條長廊足足有200米長呢!我穿過長廊，200米，我整整用了五分鐘。學校真大呀!走進教室，啊，教室好寬敞，比原來的教室大了一倍。教室旁邊的教師辦公室也煥然一新，擴大了許多。以前的教師辦公室只能坐下五、六個老師，而現在就是坐下十位老師也不覺得擠了。

哇，新學校的儀器設備真新、真全、真奇啊!你看，機房裏的一台台電腦都是新買的，還是“聯想”品牌呢!多媒體教室好新、好大、好奇啊!那扶手中還藏着一塊板呢!呀，我們的教室好像也變了樣!瞧，電視機好大，足足有40多寸呢；抬頭看看電燈，以前只有一個燈管，而現在卻有兩個了，照明起來，效果真的很好!還有，那200米的長廊也非常奇特，邊走邊能欣賞牆上一個個形狀不一的幾何圖形。長廊旁邊的廁所也很棒，不要以為廁所就一定很臭、很髒，我們學校的廁所簡直可以與飯店賓館的衞生間比美了，就光看地面上的地磚，光滑、閃亮，顯得十分幽雅!

哇，學校真美啊!那紅白相間的400米塑膠跑道正靜靜地躺在校園裏，等待同學們的光臨。紅色是血液的顏色，它能讓運動場上的體育健兒們血液沸騰起來。在塑膠跑道的中間是綠油油的草坪，草坪上的小草正在春風陽光中茁壯成長，為學校增添生機。還有那看台，座位多得數也數不清，下次開運動會啊，我們肯定不會覺得擠了。

在這樣的環境中我一定會好好學習，將來為學校爭光!

走進校園作文 篇25

我在立賢國小上學，它是我的知識海洋，是我的歡樂天地，還是我的圖書樂園。

走進校園，映入眼簾的是花壇，小草們穿着碧綠的衣裳朝我們揮揮手，好像在説：“歡迎你來到學校！”樹木們都被栽在花壇裏的正中央，每當風兒吹過，它們都揮舞着手臂，樹上的葉子拉着手，跳起了歡快的舞蹈，它們的身體靠在一起，發出沙沙的聲音。

再往前走，教學樓屹立在眼前。只見它在牆上交錯着淺黃色，深黃色的磚，看着讓人眼花繚亂，教學樓上有許多窗户，它們好像一個小眼睛正在盯着我們呢！走進教學樓，走廊出現在眼前，地下放着五顏六色的磚塊，旁邊的牆還刷着漆，我們彷彿走進了仙境。

穿過天橋，走過報告廳，眼前出現了寬闊的操場，地上鋪着由淺綠，深綠和白色的假草，旁邊還放着兩個雪白的足球框。在同學們上課的時候，操場上鴉雀無聲，不過仍然能聽到微風習習的樹葉的沙沙聲，下課時同學們飛快的衝到了操場上，操場上立刻顯得非常熱鬧。

啊！校園，你永遠是我童年時最快樂的地方。

走進校園作文 篇26

我們的校園像空中花園一樣美麗，就像主題公園一樣富有詩意。

走進校園，首先映入眼簾的是一個小池塘，走近些，只見池裏的水清澈透明，幾隻小金魚在水裏吐着泡泡，遊着泳。“叮鈴鈴”從廣播室裏傳來了下課鈴聲，只見同學們衝出教室，來到了池塘邊，欣賞這美麗的荷花和可愛的小魚。

再往前走，便是讀書長廊了，只見爬山虎哥哥霸佔了長廊的頂部，正一本正經的看着雙側的名人名言，而同學們則坐在長凳上，津津有味的看着書。接下來我們去看看雷鋒廳吧。只見雷鋒叔叔身拔挺立的站在那，微微的笑着，還穿着一件軍裝，旁邊刻着的便是他做過的一些樂於助人的事。

再去大操場看看，大家追的追，打鬧的打鬧，做遊戲的做遊戲，看起來好不熱鬧。

我的校園不僅熱鬧還很美麗，大家想不想來看看？

走進校園作文 篇27

“早早去上學，天天不遲到。”每一天我都會唱着這樣的小曲，迎着朝陽去上學，走進邁皋橋中心國小。

走進校園，看迎客鬆伸長着它的枝條，昂首望着老師們和同學們，它用它的枝條做成了“請進”的樣子，好像在説：“同學們你們好啊，老師你早啊，”又像正看着我們升旗台下進行升旗儀式。看同學們精神飽滿，筆直的站在操場上。看升旗手用力的升起國旗，看五星紅旗在同學們和老師們的注視下慢慢升起，大家都屏住呼吸。

來到教學樓，聽？教室裏傳來讀課文的聲音，唱歌的聲音，讀書的聲音，看同學們都盯着老師，眼睛一眨都不眨。叮叮玲，下課鈴響了，同學們跑出教學樓，跑向了操場。

看原本安靜無聲的操場，頓時人聲鼎沸，有一個同學拿着足球説：“我們來踢足球好不好？”其他同學異口同聲説好。一場足球賽開始了，看他們搶着球，看，一個同學用腳帶着球，“砰”足球奔跑着向足球門衝去，“咚”，足球進了球門，操場上一陣歡呼。

我愛校園，我更愛修校園的人們。

走進校園作文 篇28

四年前，我踏入了我的國小，南京市鎖金二小。它好像是我的動力，是我未來生涯的老師，也是我夢想的一個起點，我們十分的熱愛它，尊敬它。

當我再次踏入校門時，我突然覺得原來過去我們是多麼的美好，用新的目光去看新的世界。看向校園門口的大門，就像一個個挺拔有力的衞士保護着我們每一個人。

繼續往裏面走，一進門就發現了一棵高大魁梧的大樹，風兒一吹過，大樹就晃了晃身子，樹葉漫天飛舞好像下了一場特別的雨。

接着我們往右走，這時小朋友們是不是都在操場上追跑呢？結果還真是，有的在跳繩，有的在跑步，有的在……突然一陣陣的微風吹了過來，我們張開了懷抱，迎着微風，它好似我們的媽媽，輕輕的撫摸着我們的臉龐，親吻着我們的額頭，可真舒服。五星紅旗在微風的輕吻下飄來飄去，可真好呀！

到了落日的時候，太陽的餘暉照亮了事間萬物。好事都被鍍上了一層金，可真漂亮，美麗呀！

下課了，是準備回家的時候了，同學們歡呼一堂，到了校門口，衞士們幫我們打開了大門，讓我們高高興興的回家去。

這般如詩如畫的校園，你們喜歡嗎？

走進校園作文 篇29

又到了金秋九月，我大步流星的跨進校園，發現校園裏生機勃勃的。

過了大門，我踏上了書香路，左邊的瀑布發出“嘩啦啦”的聲響，彷彿在説：“歡迎你們回到校園！”右邊的銀杏樹，筆直的站在路邊，樹上的葉子像一把把小扇子，風一吹也迅速發出“沙沙”的響聲，好像在為我們歌唱。

過了書香路，到了悦羣廣場，挺立的旗杆上有鮮紅的五星紅旗，還有同學們朗朗的讀書聲。

走着走着，樹木茂華的行知園裏，有各種各樣的樹木和花朵呈現在我眼前，還有一個陶行知爺爺教書的雕像，就是為了紀念陶行知爺爺的花園，所以叫行知園。

接下來就是我最喜歡的地方——操場啦！我們可以在操場上做遊戲，跳繩，跑步……操場中間有一塊草地，四周圍着一圈跑道，還有單槓，雙槓，沙子，小涼亭。

每當下課時，我會拿着跳繩，到操場上跳繩，別人也不例外，有的跑步，有的跳遠，有的打籃球，還有的踢足球。

這是我的校園，是我學習開始的地方，也是我夢想的開始，是知識的殿堂，也是快樂的舞台。

走進校園作文 篇30

“呼……呼……”，是誰在搗亂？原來是風姐姐來報信了，告訴我們秋姑姑來了。

走進校園，看！秋姑姑給葉子們換上了綠中帶黃的旗袍。葉子們大概太高興了，陸續離開了樹媽媽的懷抱，來到大地上。瞧，葉子們正跟着風姐姐玩耍呢，風姐姐走到哪裏，葉子們就跟到哪裏……

校園的花圃裏再也沒有爭芳鬥豔的花兒，但菊花在這個季節“積極”表演着各種。有的菊花含苞欲放，像是一個害羞的小姑娘，久久不肯開放；有的綻開燦爛的笑臉，迎接着涼爽的風，扭動着細長的身姿，擺動着綠色的手，跳起了“迪斯科”；有的“出生”過早，現在花瓣已經枯萎，腦袋也隨之耷拉了下來。紅的、黃的、白的菊花把校園的秋天裝扮得格外美麗。

穿過校園的操場和教學樓，來到最裏面一角，只見圍牆上，“老一輩”的爬山虎已經變成褐色，褐色的腳牢牢地粘在牆上，要用好大的勁才能拔出來。“新一輩”的爬山虎已張楚了粉中帶綠的嫩腳，嫩嫩的爬山虎的腳即使粘在牆上也很容易拔下來。爬山虎迎着金風，不停地擺動手，搖着頭，真像一個穿着綠裙子的小姑娘在歡快地跳舞。

迎着涼爽的秋風，欣賞着迷人的秋色，這個校園，令人流連忘返。

通過這次野炊，我們知道要獨立自主，不能什麼事都依賴父母，應該自己的事自己做！我們再也不是”温室裏的花朵”啦！

走進校園作文 篇31

光陰如江南女子紡出的絲綢，轉眼間，剛剛還是少先隊員的我，已經步入中學大門，繼續走在學業的航道上。

國中上學首日，帶着滿滿的好奇心，步入這在未來3年的家。進入校門，首先引入眼簾的是，一座巍的峨教學樓，它穿有一件紅色的外衣，上面還綴有幾條白色絲帶，縫有黑色花邊。它的紅色，正如一輪初生的紅日，朝氣蓬勃，欣欣向榮。頓時，給我一種帶有激情與力量的動力。

它如一顆希望的火種，用它那代表希望的火紅種，傳遞給每一位來此的學者，讓我們有青春理想；它如一個祥雲花團，將用它那吉祥

除了外，新校園風景線還有綠地風景線。進入校園內，教學樓前有兩片綠地，綠的十分顯眼，如果眼睛累了，或許還可以從教學樓內看看，可以使人神清氣爽，讓學生充滿了學習的氣氛。

黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。我要伴隨着美麗的校園，一同相伴三年，一同成長，奮鬥！

温暖感化每位同學的心靈，讓大家快樂健康的成長；它如一座智慧的寶塔，可以讓人們充滿知識書囊，獲得更多的世界奧祕，讓我們用知識來淨化自己。

走進校園作文 篇32

當我走進新校園的時候，我的內心感到無比的陌生，陌生的老師，陌生的同學。但是我的內心又想走進新校園，我也要以一個嶄新的我面對老師和同學。做老師的小助手，和同學和睦相處，一起去面對任何困難。

當我們上學的第一天我們見了我們的各科老師，不管是哪位老師都説：“中學的課程和國小的課程不一樣，只要好好學就一定能學會，學好。”我也相信是真的。在中學的生活和國小確實不一樣，每班都要有自己班的班名，班級口號，班訓，班徽，班歌。但是還有一個最重要的一項就是讓我們在班級裏很好的生活，就是最嚴格的班規。還有學校的校規。但是我卻感到了無比的壓力，可是大人們卻感覺給我們壓力就是給我們動力。

但是我知道我對於這個學校還是陌生的，但是過了這段時間，我就會在着新的土地裏，和同學們一起努力學習，當然在國中的這三年以來我們互幫互助一起快樂的成長。

這幾天剛開學有兩天都在拔草，在這其中讓我感受到了我們班同學的，團結互助的精神，學校給每班都安排了一塊地方拔草，誰們班拔完誰們班就可以回班。我看了一下其他班的同學有玩的，有説話的，可是我們班沒有一個人説話，都在那裏安靜的拔草。

我們班的那一塊拔完了，我們班拔得最乾淨，我看了一下那麼大一塊，我們班同學用我們團結的精神拔完了草。我們比的喜悦。

這就是我走進新校園。

走進校園作文 篇33

人們都説：“我們的校園真美啊！不信的話，你就來參觀我們美麗的校園吧！

走到校門口，你第一眼看到的就是“錦園路國小几個金燦燦的大字，在陽光的照耀下，顯得格外美麗。

走進校園，映入你眼簾的是兩座高大又挺拔的教學樓，在藍天白雲的映襯下，顯得格外壯觀。教學樓有四層的、有五層的，每一間教室既寬敞又明亮，透明的窗户，整整齊齊的課桌，同學們把教室佈置得漂漂亮亮，每天清晨都能聽到同學們琅琅的讀書聲。教學樓真是同學們讀書的好地方。在教學樓的前面有個大大的操場，操場旁邊有兩塊綠綠的草地，好像鋪上一層碧綠的地毯。圍着草地和操場的是紅色的跑道，課間，同學們可以在操場上盡情地活動，有的踢毽子，有的打球，有的跳繩，還有的做遊戲……整個校園充滿了歡聲笑語。

跑道的外道有一座美麗的假山，假山的四周有好多美麗的小花，花的清香會引來許多的蜜蜂和蝴蝶，勤勞的蜜蜂在一邊唱歌，一邊採蜜。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，美麗極了。操場的四周還有很多種綠樹，他們每天都堅守在校園裏，為我們的校園增添了許多生機，在微風的吹拂下，搖晃着指頭，像是在同我們打招呼！

操場的最裏面還有一座亭子，非常漂亮！

我們的學校不僅美麗，還是我們的樂園，我們在錦園路國小自由地呼吸，快樂地學習！

走進校園作文 篇34

吮吸着清晨新鮮的空氣，聽早起鳥兒那輕快的歌謠，伴隨着伸懶腰的太陽公公照出的第一縷陽光，我走進熟悉的校園。

我已然九年級，會考倒計時八十七天，早晨到學校後，應第一時間奔向操場練體育，可我卻總忍不住在這花壇旁多停留一會兒。我四下張望着，左右兩邊是公示欄，上面印着各種各樣的精彩活動內容。再向後看，後面一排松柏高高立着，它們一定是在教我們要“站如鬆”。中心的地方，是個大大的噴泉花壇，花壇四個入口都是精心選出的訓言，這絕美的花壇再配上這絕佳的訓言，可謂妙哉！花壇被四周淺橙色的u型教學樓保護着，這高高的六層樓承載了知識的來之不易，也傳出了學弟學妹的歡聲笑語和書聲朗朗。

我低頭一看錶，糟了，已經7：40，都怪這花壇風景太讓人留戀，我要去操場跑步了，咱們邊跑邊聊。我把書包往寬敞的主席台的一角一扔，便直奔那塑膠跑道。前方傳來幾個戰友的呼喊：“喂，你怎麼才來啊，跑快點！”儘管我再怎麼加速，眼前的風景還是那麼的清晰，清晨的陽光慵懶的灑在操場上，中間的仿真草坪被照得金光燦燦，四周的塑膠跑道也因為光的照耀而熠熠生輝。剛換的綠色的籃架下有七年級，八年級的學弟正在打籃球，對面的架子上也不乏九年級的戰友們在咿咿呀呀的壓着腿。再往北跑一跑就看到，有着海藍色玻璃的科學樓，海藍色玻璃上金光閃閃，大氣極了。操場四周的綠化帶也是每天陪着我們跑步，風雨無阻。九年級的學生沒空去坐的亭子，還等待着七年級八年級的學妹的寵幸。

跑完兩圈，我又看了看錶，七點四十四多一點。好了，我要投入到知識的懷抱中了，最後87次走進校園，我一定會放肆超越！

走進校園作文 篇35

時光己逝，轉眼已經九年級，還有不到九十天就要分離了。回想當初的自己，那麼懵懂無知。

初入國中，走進校園，對眼前的一切滿是期待。站在操場，看着隨機抽籤的老師，當告老師手上抽到我們班的時候，我知道我的國中生活開始了。跟着老師的步伐，踏入了我們班，看着一個個新面孔，我嘴角微微上揚。

第二天，就開始佈置座位，因為身高原因我做到了第一排。老師來了，讓我們每個人都上講台，去做自我介紹。每個同學介紹得都很好。可我卻十分緊張，輪到我上台時，沒有刻薄的嘲笑，只有陣陣掌聲，聽着這陣陣掌聲，我便充滿了信心，昂首挺胸地開始了自我介紹。我叫……介紹完之後，那掌聲又響了起來，而且比原來的更加熱烈，我走下講台坐到座位上，心中無比的甜。

時光飛逝，我已八年級。手裏握着新發的書，揹着沉重書包。踏上回家的路，第二天又背上沉重的書包，而且比昨天的還要重。去了學校第一節課是數學課，打開數學書，拿出練習本，算着一道又一道的數學題。可，可是，還是算不出來，我發現八年級可真是太苦了。

就在我算着那些絞盡腦汁都算不出來的數學題時。九年級啦，我是師姐了，看到那些熟悉的老同學們，我們一見面就是一個大熊抱。繼而，每個人都更加認真的開始學習了。哪道題不會，就去問同學，如果同學也不會就去問老師。而這些努力的過程中，我們還有九十天就要畢業了。我相信大家在這衝刺的日子裏，會更加努力考到自己心儀的高中。提到九十天，我不免會有些心酸。

我們在一起的日子越來越少，還是會時不時的想起七年級往事。願時光不老，我們不散，咱高中見。

走進校園作文 篇36

在我的家鄉鄱陽湖畔，有一所綠草如蔭的美麗校園，那就是我們的學校——朱港國小。

早晨，金色的陽光從東方升起，給校園披上了萬道霞光。同學們揹着書包跑着、跳着，陸續走進了校園，開始了一天的學習。

走進校園，首先映入眼簾的，就是一幅畫在瓷磚上的世界地圖。映襯在地圖後面的是一幅畫。畫上的萬里長城像一條巨龍卧在青山之上。一羣國小生在長城腳下升着國旗。他們戴着紅領巾正向着國旗敬禮。這幅畫的最上方寫着幾個蒼勁有力的大字——“為人生而奠基”。這句話的含義是那麼深奧！

地圖的旁邊是一排玻璃櫥窗，裏面的內容可豐富了。有《國小生守則》，每個班獎扣分情況、通知還有每個星期都會更新的牆報。每天上學、放學時大家經過這裏，都會停下來看一看。

在校園的馬路左邊，是一片很大的草坪。春天，小草從泥土裏鑽出來，沐浴着早春的陽光，聽着同學們的歌聲成長，為校園帶來一片綠色。草地上有一個花壇，花壇裏種滿了茶花。每當入冬的時候，它就像一個個羞答答的小姑娘，露出粉紅的臉龐，還散發着淡淡的茶香呢！

在教學樓的前面，是一個小小的操場。那是我們每次升國旗和做廣播體操的地方。操場上有一個水泥台，上面聳立着高高的旗杆。它像一把紅纓槍，又好像高高的火炬。微風下，鮮豔的五星紅旗迎風飄揚，它是那麼的耀眼，那麼的火紅。我們常常喜歡圍坐在高高的旗杆下讀書。這時，紅旗也靜靜的垂下來，似乎在傾聽我們琅琅的讀書聲呢！

下課了，同學們三個一羣、五個一夥地奔向小操場，盡情地玩耍，盡情的蹦蹦跳跳。整個操場人聲鼎沸，歡樂的喧鬧聲匯成了一首非凡的交響曲。這聲音是那樣悦耳，那樣動聽！

啊！我們的學校，你一年四季都是那樣生機勃勃，你是我們快樂成長的搖籃。我愛你！朱港國小！

走進校園作文 篇37

咦，這是什麼地方呀！環境優美道路兩旁綠樹成蔭，這就是我美麗的校園，讓我帶你們參觀一下。

走進我的校園，校門口有一個鐘，“鍾”的最上方就是“鐘錶”，“鐘錶”的左右下方有許多小窗户，我很好奇這些窗户是幹什麼的。我的校門真“奇特”！

踏進校園，是一個“足球書本”的雕塑，“書本”上寫着”為中華之崛起而讀書”，激勵我們好好學習，將來做對國家有用的人。道路兩旁是一棵棵大樹，下面有小板凳，可以在那裏歇息、讀書。

走向操場，你會看見一個“小籠子”，那是我們學校足球隊訓練用的，他們平時訓練很辛苦，但可以看出他們很享受，因為他們是那麼熱愛。“足球精神”在我們校園中傳承着，每個學生都能感受到這股激情。

我們學校還有一個特色便是“文化楹聯”，楹聯是我們的民族文化，其中有一段是這樣的“天對地，雨對風。大陸對長空，山花對海樹，赤日對蒼穹。雷隱隱霧濛濛，日下對天中……”

這就是我美麗的校園。

走進校園作文 篇38

一片純潔的沃土上，孕育着我們對明天的希望，我渴望在這片土地上，把未來的自己變成矯健雄鷹。

——題記

剛上國中的我，不懂得學校的好與壞，憑着父母的決定，我要進了這所新學校，將要在這裏完成我的國中學業，這所新學校就是——羅平縣思源實驗學校。

初識母校

未上國中，我對我要去的學校進行無數猜想。終於，到了開學的時間，我懷着無比激動與好奇的心在父母的陪伴下進了真正屬於我的校園。

首先映入我的眼簾的是大門頂上的隸書字“羅平縣思源實驗學校”，它們在兩旁高端明亮的路燈映襯下顯得格外注目，一進校園，就發現這所學校的建築風格與其它學校截然不同，它不是單調的白色與紅色的簡單組合，所有建築物的牆面上都帖有華美的軟磁，每幢樓的設計都是那麼的得體，每處建築的施工都是那麼的精細。

我沿着校園的柏油路走了一圈，既看到風雨無阻的燈光球場，又看到配置高端的音樂室和舞蹈室；既看到鋪滿石板的中央廣場，又看到廣場中央的蓮花狀水池，還看到威武莊嚴的升旗台；既看到連接每幢樓的曲折長廊，又看到每一幢供師生生活及學習的功能房。一片片綠化帶的設置是那樣的精緻，彷彿是一幅畫，又儼然是一首詩，我不禁脱口而呼：“風景這邊獨好！”

熟識母校

從報到結束到正常上課，我結識了同班同學，他們身上的陽光，他們好學上進的態度，他們熱情助人的情懷……都一一的感染了我。在這裏，我不再依靠着整天陪伴着我的父母，我學會了打掃清潔衞生，我學會了整理被褥，我學會了排隊就餐，我學會了節約糧食；在這裏，參加學校每月一主題的德育活動，我學會了文明待人，我學會了自信自強，我學會了感恩別人，我學會了與人溝通，我學會了保護環境；在這裏，語文課讓我激發了寫作興趣，數學課讓我的思維更加縝密，英語課讓我對西方文化產生極強的瞭解慾望，歷史課讓我明白先人們的傳奇，地理課讓我明白心有多大，世界就有多大的道理；在這裏，我發現了國中老師的教學與國小教師的教學有很大的差異，我發現了課程的增多不能再沿用死記硬背的方法，我發現了每個老師的待生態度不盡相同，但對於每位老師的辛苦與無私付出卻是相同的，班主任對我生活及學習的無限關注，時刻給我增加動力。

我在這裏得到成長，雖然成長中或喜或憂，或笑或淚，或輕鬆或緊張，但我卻成長得很有定力，成長得很穩健。對此，我常常想，我來這裏讀書，我高興。

走進校園作文 篇39

校園，是夏夜滿目的繁星，在童年的天空放射着最奪目的光芒;校園，是一份綿長的情誼，在我們小小的心田流淌着甘甜的清泉;我們的校園……

最憶是花園

我們學校在青陽中路上，青陽大橋南面。如果你從青陽路上的大門進來，一眼就能望到國中部門前那個大花園，如今它和高塔已經成為了國際學校的象徵。在這裏，留下了我難忘的記憶。

第一次來這片花園，那時我還是一年級的國小生，從學校最東面的樓梯下去，去實驗大樓科學教室的路上我發現了它。這次偶然的發現，讓我對它情有獨鍾。只見花園正中有個圓形的水池，水池中矗立着一個碩大的地球儀，寒來暑往，那銀白色的小星球始終陪伴着國際學校的同學向着夢想進發。來的次數多了，還意外地發現了一條小路，走着走着竟能走到音樂教室的後面，這又給了我很大的驚喜。每次來幾乎都在星期五，大人們忙着來接孩子，我正好來花園玩。春天，環繞着花園的杜鵑開花了，一片紅豔豔;夏天，花園裏的蟬蟲紛紛鳴唱起來，一派熱熱鬧鬧;秋天，灌木叢的樹葉漸漸變黃，一地金燦燦;冬天，最是特別，小花園藏着整個冬天。剛下了一場雪，花園一片雪白，水面結了冰，像銀鏡一樣閃着光，不遠處的松樹依舊蒼翠，它們不時抖動一下身子，灑落一地積雪。向前走，再轉身，白雪中挺立着青松，水面上閃動着銀光，如詩如畫!現在，實驗大樓正在改造，第一次去的路變了，只是花園沒變，水池沒變，地球儀沒變，我存放在這裏的記憶同樣也沒變。

走進校園作文 篇40

時刻過的`真快，轉眼間，我已在四中渡過了一個碩果累累的秋季，一個極新的冬日已清靜出此刻我的面前。我帶着高興與理想，邁着輕巧的步驟，走進冬日的校園……

冬日的校園是瑰麗的。冬女人用她的巧手，灑下一片又一片神奇的雪花，把校園釀成了一個晶瑩剔透的童話天下！看啊！雪後的校園，白色成為了它的主色調，那鋪在地上的皎潔，優柔的“雪毯”令人不忍心在上面留下自己的腳跡。放眼望去，解説樓在冬日的裝點下，變為了童話天下中的城堡，悄悄地享受着陽光的愛撫，那刺眼的金黃與雪的皎潔融為一體，閃爍沉迷人的色澤，給碧藍的天空鑲上一道金邊。瞧！那一排又一排的樹木，都披上了莊重的軍服，折射出繽紛的光華，它們有的在樹尖上戴着一頂蓬鬆的雪球，有的則在樹枝上掛着毛茸茸，亮晶晶的銀條，尚有的穿上了綠白相間的長裙，在風中翩翩起舞，像是要介入一場隆重的儀式。

冬日的校園是温馨的。凜冽的北風酷寒不了我們的心房。你看，一位小男生不慎在雪地裏滑倒了，旁邊的同窗望見了，逐步地把它攙扶起來，警惕翼翼的把他送回了講堂；一位女同窗被北風凍的瑟瑟抖動，不斷地打噴嚏，先生望見了，用他那温順的大手握住了女同窗那凍的通紅的小手……在冬日的校園裏，處處洋溢着濃濃的師生情義！

冬日的校園是佈滿活力的。同窗們坐在講堂裏用心致志地進修，貪心地吮吸着常識的甘露，他們好像健忘了冬日的嚴寒，下課了，同窗們在操場長舉辦着各類體育行為，解説樓前豔麗的五星紅旗迎風飄零，帶給人無限的信念與力氣。是啊！芳華幼年的我們不怕嚴寒，不怕堅苦，縱然再大的風雪，我們也會一往無前！

我愛你，冬日的校園！你為我們的校園生計增加了充分與出色，你在我的影象中留下了一道亮麗的風光！

走進校園作文 篇41

校園，是我們的好夥伴，好朋友。走進他之後，一起玩耍，一起嬉戲。校園有親人，有朋友還有很多生活故事。耀眼的太陽，照耀着美麗的校園，照耀着一張張童真的臉。

從踏進幼兒到畢業，我們都是在學校裏度過的。人們常説母校，在我看來，學校就像是我們的母親，看看我們長大，期望我們成才。校園，是我們生活的象牙塔，在這裏，我們天真無邪，擁有純潔的友誼；在這裏，我們共同進步；在這裏，我們享受學習，幸福成長。

校園中，每一個同學都是孩子。在我們的國中，校園裏的點滴，是我們成長路上最美的陽光。然而，這些高年級的孩子們卻像小家長一樣，為低年級的弟弟妹妹們撐起一片純淨的天空。在這裏，我們都一樣，一樣的堅強，一樣的煥發金色的光芒。

星期六的時候，媽媽讓我去菜市場買一點菜回來做飯吃，我出去快到菜市場的時候，看到一個五六歲的小朋友，他正在學騎自行車，我看到他怎麼學也學不會，還被自行車弄傷了好幾次，又被摔了幾下，但這個小朋友他沒有放棄，他從哪兒摔倒，就從哪兒爬起來，後來不到20來分鐘，他學會了，還露出了燦爛的笑容。我們就應該像這位小朋友，哪怕會受傷，哪怕有風浪，我們也一樣要走下去，俗話説：風雨之後見彩虹。我們不經歷風雨，哪能見得到彩虹。校園中，我們是一個集體。單絲不成線，獨木不成林。一個人的力量總是有限的，一個人的知識總是有邊界的，若要擴大能力的邊界，求得更大的發展與進步，唯有團結合作。團結合作是一切事業成功的基礎，只有依靠集體的力量，把個人的願望和團體的目標結合起來，才能超越個體的侷限，發揮集體的協作價值，在校園中我們應你我他團結合作，共享合作的快樂，共同進步。

校園中一個個陽光班級，是陽光校園的基礎元素。班集體是每一個人校園生活最深刻的記憶符號，班級裏的每一個小夥伴，都是班級中的重要一人，起着重要的作用。班級中的榮譽證書，一面面流動紅旗，一朵朵優秀紅花都是班級中每一個人的齊心協力得來的。

校園中，有最最重要的一份子老師，她就像我們的親人，良師益友。她們把一生所學到的知識全部都傳授與我們，甚至不止是直升機，還有做人的道理，這些她們都無條件的傳授給我們。她們常常批改作業到深夜，我們作業本上有一點點錯識她們都會我們糾正。在這裏我想對全天下的老師説一句：老師，您們辛苦了。

讓我們走進校園，去實現我們的夢想，去做一個自立自強的人，勇敢承擔責任。讓我們去邁進人生的第一步，去追尋我們的快樂。我們要相信，夢是真的，夢不是假的。我相信，青春無悔；我相信，我能行！

走進校園作文 篇42

走進校園就會看見花、草、樹木。有粉色的薔薇花、有黃色的迎春花、還有白色的月季花……綠油油的草，高大的樹木，每座校園，都是一個美麗的花園。

走進校園就會看到老師和同學，有音樂老師、有語文老師，還有數學老師，同學之間團結友愛。每座校園，都是一個幸福的家園。

走進校園，有教室、有多功能廳、有體育室，還有大操場。每座校園，都是一個育人基地。

我愛我的校園。

走進校園作文 篇43

十七中是我們的母校，她像媽媽一樣把我們牽掛。她給予我們快樂，給予我們智慧，給予我們美好的童年。

十七中位於物探北面。走進十七中，首先讓人讚不絕口的是校園的綠化環境方面。因為她四周都被綠樹包圍着。站在國小二樓向下望去，可以看到高高聳立的大槐樹，枝繁葉茂，彷彿是一排排綠色的衞兵守護着國小樓。向前望，是雄偉而壯觀的升旗台和籃球場。再向前看，是一排排美麗的花壇，那裏的花格外引人注目。

向西遠眺，是開闊的大操場。操場周圍是茂密的楊樹林，他們是那麼的高大，健壯，無私的為我們遮擋蔭涼。

北面，是一片小樹林，像一道翠綠的屏障。春天，當你走在樹林裏，你能聽到小鳥在枝頭歌唱；夏天，當你在樹下乘蔭涼，你會感受到無比的涼爽；秋天，當你漫步在小樹林，你會看到樹葉變得火紅；冬天，當你躲到樹下打雪仗，你會感覺這是一座座天然的棉花屋呢！

十七中到處都是美景，希望你能喜歡。

走進校園作文 篇44

走進校園記得上國小的時候，我一直對朗朗的讀書聲和歡笑聲的校園充滿着好奇。

當我第一次進校園的時候，我非常興奮我的腦子裏，有許許多多的疑問：老師是什麼樣子的呢？同學是什麼樣子的呢？有多少呢？……我踏進了這個校園後，發現了這個校園太美麗了，綠綠的樹木，小草，就連五顏六色的花朵也爭先恐後地搶着開放。又遇到了很多小朋友，有的的認識，有的不認識。上課了，那時我小，我只知道，老師上課總是提問題，小朋友們舉手回答問題。然而，這些問題我又得知道，有的不知道。

二年級時，我漸漸的懂得了上學的意義，但那時我只知道我要好好學習，考上大學。慢慢地我又升到了三年級，三年級的我懂得了學習不僅僅要學數學，學語文，還有英語。那是我接觸了英語。我又多了一門主科。四年級了，漸漸的懂得了一點點人生大道理。

五年級了，我已經步入了高年級，已經是大孩子了。我已經知道學習不但是指課本上的內容，而是慢慢的領會了人的內心，我已經懂得了不少的人生道理，知道了課外知識也要積累。

現在我又知道了人類還要保護環境，瞭解天文知識……我的疑問還是有的，人呀，你為什麼要考上大學，再考博士呢？……我相信在長大一歲時，自己的知識又會增加。

啊！走進校園，有許許多多有趣的事情。只要你仔細觀察，你就會發現的，去尋找吧！

走進校園作文 篇45

座落在錦江河畔的教育城國小，綠樹成蔭，鳥語花香，遠離市區的喧譁，是一個學習的好地方。

沿着大道走進校園，只見一幢幢雄偉的教學樓，錯落有致地排列在綠樹和鮮花的海洋中，在藍天白雲之下，顯得特別壯觀，像一幅美麗的風景畫；教學樓裏的一間間教室，寬敞明亮，還配備了先進的電化教學系統，讓每一個學生都能接受最先進教育，這是我們學校的最大優勢。

學校的西面是一個寬闊的運動場，運動場上還設置了許多體育器材，如乒乓球、單槓、雙槓、爬竿等。我們學校一年一度的體育運動會在這裏舉行，參加各項比賽的學生有六、七百人。去年我參加了我最喜歡的4x100m跑比賽，可惜我沒有得到第一名，但是，我會繼續努力爭取的。

我們學校最美麗的可數大花壇不遠處的桃花林了，桃花林有幾個教室那麼大。春天，紅豔豔的桃花非常好看，從花瓣到花蕊挑不出一丁點毛病，花的香味吸引着成千上萬的蝴蝶和蜜蜂。蝴蝶在翩翩起舞，蜜蜂在辛勤地採花釀蜜，一旁的同學們不約而同地發出讚歎聲！這情景實在有趣，我不由想起了杜甫的一首詩《江畔獨步尋花》：“黃四孃家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低；留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”忽然，我感覺到桃花在這首詩的襯托之下，變得更加美麗了。

我們學校還有許多美麗的景象，如雄偉氣派的綜合樓，位於校園中心的大花壇，可以容納四千多人的大廣場……

我們學校的風景線真美呀，我愛你，美麗的校園！

走進校園作文 篇46

學校是我們另一個家，也是一個社會的縮影。只有在學校學會自強自立，長大後進入社會才能很快融入社會。

校園生活是豐富多彩的。上課時的課堂是嚴謹的，講台上老師一絲不苟地講，講台下學生聚精會神地聽，手中的筆頭沙沙地寫。有時，班上會很安靜，外面的鳥鳴聲也能攪得屋內的學生心煩意亂。有時，課堂成了歡樂的海洋。老師看同學們學習太緊張了，會講有趣的事，緊張的氣氛立刻變得熱鬧起來，同學們哈哈大笑，老師也跟着樂了起來。課堂上氣氛一下子就活躍起來。老師繼續講課，這時同學們已經放鬆了，接下來的課也聽得津津有味了。

下課了，操場上是學生們的天地，到處可以看見他們歡快的身影。有的在跳繩，有的在踢毽子，有的就是打打鬧鬧跑跑跳跳的，還有的三三兩兩在一起聊天。校園的課間十分鐘從來沒有安靜過，永遠是熱鬧的。

在學校，我們離不開朋友。走向社會我們更需要朋友。朋友就是在你淋雨的時候身邊的一把遮雨的傘；朋友就是在你寒冷的時候一件温暖的外套；朋友就是你迷路時藏在旅行包裏的地圖。朋友就是永遠在背後支持你，永遠信任你，鼓勵你的人。人生難得一知己，要想找到真正懂你的人，最好的辦法就是善待周圍每一個人，因為真正瞭解你的人往往容易被你忽視。同學之間也是如此。相互理解，相互信任，才能讓友誼之花持久芬芳。

我和瑤瑤是好朋友。有一次，我們發生矛盾了。我覺得她有時有點做作，不真實。於是，我故意挑釁她，問了她許多問題，我想讓她把真話説出來。結果她越回答，我越懷疑。其實我是因為之前聽到其他同學背後説瑤瑤的壞話才會懷疑她的，當時我沒有立即和她一刀兩斷。在我的心中，瑤瑤不是那樣的人。於是，我把心中的疑慮還有同學們的疑慮都告訴了她。“同學們都説你家裏人很清高，説你爸爸媽媽管你很嚴，也不喜歡同學去你家玩。”我把同學們的話一五一十的告訴了她。“才不呢！我爸爸媽媽是個特別親切的人，只要我完成作業就可以讓我隨便玩電腦的。他們很歡迎同學去我家玩的。不然你這個週末去我家玩好不好？”我見過瑤瑤的媽媽，她的媽媽確實是一個和藹可親的人。後來班上做手抄報，我就去了她家，她的爸爸媽媽特別客氣，給我們準備了好多吃的東西。瑤瑤認真的和我講清楚了事實，原來那些同學誤會了她。後來我仔細想想自己的行為，其實是我的不對，我應該信任朋友，不要隨便相信別人口中的謠言。誤會消除了，我和瑤瑤又和以前一樣是好朋友了。通過這件事，我明白了朋友之間要相互信任，不要因為別人的話辜負了純真的友誼。

收穫了友誼，更體驗了成長。成長的路上，風風雨雨，有笑有淚，但都需要我們勇敢堅強地面對。在遇到快樂的事時，不要太得意，因為容易樂極生悲。在遇到困難的事時，也不要太傷心，因為你永遠猜不出接下來會有什麼驚喜等着你。成長的過程像一場遊戲，有悲有喜，好事不會永遠在你身邊，壞事也不可能永遠纏着你不放。所以順其自然為好。但不管是笑還是淚，是喜還是悲，我們都要以一顆樂觀的心去面對生活中的挑戰。命運總是捉弄人，但是她卻是公正的。開啟命運之門的鑰匙就是知識，這就是我們要努力學習的原因。

成長的道路永遠不會平坦，它總是充滿着曲折，也只有在逆境中我們才學會堅強。我們要學着讓心變得強大，在困難面前我們的心才會堅不可摧。成長是個既熟悉又陌生的詞，只有去嘗試去挑戰才會明白它的真正意義。成長是人生重要一個過程。走在成長的路上，周圍的一切都是你必須要經歷的，勇敢衝刺，放飛希望！

走進校園，收穫友誼，體驗成長。

走進校園作文 篇47

秋風輕輕地吹着，秋雨悄悄地下着。秋姑娘不知不覺地來到了我們的校園。

我抬起頭仰望湛藍、透亮的天空，它好像離我們很近，一伸手就摸得到，又好像很遠，怎麼也摸不到。千萬朵白雲，一朵挨着一朵，有的像奔騰的駿馬，有的像雪白的羊羣，有的像鬆軟的棉花糖……千姿百態，好不熱鬧！

哇！好香呀！原來是桂花的香味！我向東走去，來到桂花樹旁，桂花競相開放，在陽光的照耀下，金光閃閃，煞是好看。走了幾步，我又看到了一棵不知名的大樹，一問老師，才知道這叫棕櫚樹。哇，棕櫚樹的葉子可真大呀，像一把把大扇子。瞧，還有幾隻小鳥在這扇子下建窩呢！它們有的叼來幾片樹葉，有的叼來幾顆小石子，建得可真快啊！我想繼續看下去，但同學把我拖走了。我一步三回頭地朝前走，一棵松樹呈現在我眼前，它像一位挺拔的戰士，葉子像一根根繡花針，松果躲在綠葉叢中，像一個個手榴彈。松樹的旁邊是棵柚子樹，它可是我們學校最高大的樹，上面的柚子可真多，密密麻麻，一個挨着一個，像一個個小燈籠。柚子樹下有一片草地，草地上有一羣螞蟻在搬家，它們來來往往，好不熱鬧！

我沿着小路來到小河邊，河裏的幾條小魚把我深深地吸引了，它們在水中快樂地嬉戲着，有時轉圈圈，有時游來游去，有時吐個泡泡，可真好玩！課間，同學們像出籠的小鳥飛出教室，有的坐在石凳上靜靜地看書，有的和小夥伴快活地踢毽子，還有的在樹底下撿樹葉做標籤呢！

走進校園作文 篇48

是誰把花兒叫醒，讓她盛開？是誰給草兒披上綠色的外衣？是誰把蝴蝶、蜜蜂、鳥兒們送回南方？我很疑惑。於是，我來到操場四處詢問。最後是嫩綠色的小草偷偷地告訴了我答案，原來春姑娘已悄悄來到！

一朵野花告訴我，她的一位朋友住在公園裏，那邊的小溪已解凍了，那兒還有好多好多和它一樣的花兒，形成了一片花的海洋。

一顆長滿新葉的柳樹告訴我，它最喜歡的就是雨水了。雨水好像大地母親的乳汁，滋潤萬物。説着説着，天空又下起了毛毛細雨，我小聲地問細雨：春姑娘何時來到？他笑着説：春姑娘就在你的身邊，我就是她派下人間灌溉大地的。那細雨真像千萬根雨簾啊，我説。

我問完了話回到教室，這是太陽又重新掛回了天空，和煦的陽光照在我們的臉蛋，真熱呀！同學們紛紛脱下厚厚的冬衣，這使我又感觸到了春天。

我最愛春天，它是五彩繽紛的，它有着無窮的生機，也讓我們產生了無窮的美好的幻想。

走進校園作文 篇49

今天，學校開展了“校園戲劇”活動，我們二至六年級的學生觀看了演出。

我看了我最喜歡的節目。一個哥哥給我們看了他的矛。我覺得很酷。

節目結束時，主持人宣佈了一件非常開心的事情。我們在28班有一個班星。我們特別高興，因為每個人都坐得筆直，就像兩條線一樣。老師也表揚了我們。

此活動非常順利，併成功結束。我希望學校下次能舉辦這種活動。

走進校園作文 篇50

今天，天氣晴朗，陽光明媚。我們學校發起了一年一度的“校園歌劇”活動。我和我的同學都非常興奮地觀看了這場歌劇表演。

演員的動作真的很棒。他們應該“舞台上一分鐘，舞台上十年”。他們也激勵我努力學習舞蹈。我希望有一天我能像他們一樣出現在舞台上。

走進校園作文 篇51

今天是星期三，走進校園的歌劇活動在我們學校舉行。我們都穿着校服，整齊地站着，來到操場參加活動。

然後戲劇演員登上舞台，穿着漂亮的服裝，以輕盈的姿勢和熟練的舞步跳舞。隨着樂器的節奏，演員們像春風一樣甩起袖子，一個接一個地走來走去，就像他們在現場一樣，將戲劇傳播到操場的各個角落。學生們的眼睛盯着舞台上的演員，他們的眼睛充滿了欽佩。

在演員精彩的表演之後，觀眾的掌聲持續不斷，傳遍了整個校園。我們已經在演員身上看到了歌劇的魅力。它並不像想象的那麼無聊，但它讓人陶醉。

難怪奶奶平日如此喜歡歌劇！

走進校園作文 篇52

今天，我們學校發起了一項將歌劇引入校園的活動。所有的學生都興奮地來到了現場。我看到演員們都打扮得很漂亮，舞台上的動作就像流動的雲和水，非常精彩。其中，我對花木蘭為父親參軍最感興趣。花木蘭真是一個英雄，忠誠、孝順、賢惠。她的事蹟世代相傳。將來我會向她學習成為一個對社會有用的人。

不知不覺中，演員們精彩的表演結束了，學生們的掌聲傳遍了整個校園。我們不願意回去工作。

走進校園作文 篇53

歌劇是我們的傳統文化。12月7日星期四下午，學校舉行了“校園歌劇”活動。

眼前有一幕:花木蘭扮成男人去參軍，因為她父親老了，弟弟太小，不能參軍，所以花木蘭不得不為父親而戰。為祖國服務是一種值得學習的精神。

有互動。那些演員教我們一些簡單的動作和一些基本技能.在他們的精心指導下，我們的動作變得更加標準。這讓我們感受到了這種傳統文化的魅力。我們必須傳遞這些魅力。

歌劇因其傳統文化而聞名於世。

走進校園作文 篇54

當國旗在週一升起時，我們學校舉行了一次向校園介紹歌劇的活動。

在歌劇學校期間，叔叔和阿姨們也帶來了小禮物。他們表演歌劇，唱了幾齣戲，還表演了一些節目。給我印象最深的是臉色的變化。開始表演的叔叔們跟着音樂做動作。轉眼間，他們變了一張臉。真是太棒了！

最後，我們班留下來和我們的表演叔叔阿姨合影。

今天是多麼快樂的一天！