關於禮的作文（精選95篇）

在學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的關於禮的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

禮的作文 篇1

我這一份特別的禮物是”平板計算機”，雖然在科技時代平板計算機是樣屢見不鮮的物品，但是我的平板計算機對我來説卻是獨一無二的。

英國文學家莎士比亞曾説：”如果送禮的人不是出於真心，再貴重的禮物也會失去它的價值。”而這份禮物就是出於送禮人的真心而成。媽媽在買這份禮物之前，不但自己喜愛的東西都無法購買，而且餐餐都得吃得簡單、便宜，而在未送出禮物之前，都得省吃儉用，努力的存錢。

這一份禮物擁有照相、玩遊戲和上網的功能，我也用這些功能豐富了我的生活。我的相機幫我留下了許多美好的回憶；我的遊戲在我孤單的時候陪伴我。更重要的是，網絡在我有問題的時候能為我解惑，這也正是媽媽送給我禮物的用意，也因如此這份禮物就更顯得珍貴和重要了。

黃美廉曾説：”我不看自己沒有的，我只看自己擁有的。”在日常生活常常有人不知珍惜，常常抱怨，認為別人的東西都是最好的，但是隻要我們用心的去尋找，一定會發現自己的身邊就已擁有了最好的東西了。

謝謝媽媽送我這一份無一無二的禮物，讓我生活不會無聊，也謝謝媽媽送我這份禮物，讓我知道我已長大了，可以無時無刻讓我想起這份禮物是如此地珍貴與特別。

禮的作文 篇2

每個人或許都曾收到過自己親戚和朋友送的禮物。其實，每個禮物都曾藏着一件快樂、悲傷或感動人心的故事。

禮物是什麼呢？禮物是父母的一片真情；禮物是朋友真誠的心意；禮物是離別時的祝福；禮物是初見時的紀念；禮物是不善表達的人的一份無聲的問候。一句話：禮物是一個盛裝情感的瓶子，表達的是一種親情和友情。當你想念自己的父母時，可以拿出父母送給你的禮物看一看，好像父母就在你的身邊。當你想念自己的好朋友時，可以拿出朋友送給你的禮物，就會想起你和朋友在一起的快樂時光。其實，朋友之間友誼就是最珍貴的禮物，友誼只要還在，一杯水也算禮物。禮物呢，不可以不送，但也不需要太貴重，只要表達心意就好。有時禮物小到像一粒沙子，只能容下那些讓人温暖的真情實意。有時又龐大到像一個巨人，能把小時候跟父母和朋友度過的點點滴滴全裝進去。

誰都曾想過自己什麼時候能在再見到送禮的人。但可能因為長大時的相貌跟小時候不一樣，所以便可能會擦肩而過。這不重要，重要的是：不管我們身在何處，但只要抬頭總能望向同一片天空，期許同一個遠方。

禮的作文 篇3

那天晚上的夢真美呀！我躺在牀上睡覺，睡着睡着我就做了那個夢，我夢見一個身穿彩霞一樣的衣裳，有着一雙透明的翅膀的小天使，正在我的夢裏玩遊戲呢。這時，我覺得我的後背怪怪的，我馬上回頭看了一看，哇！我發現我也長了一雙翅膀！我的翅膀竟然是粉紅色的。

旁邊的小天使説：“你是新來的吧？你叫什麼？”我説：“我叫李明展，你叫什麼？”小天使就微笑着説：“我叫禮貌。”我説：“這個名字好奇怪啊！”她説：“你知道，我為什麼叫禮貌嗎？是因為我是一個很有禮貌的小天使，大家都管我叫禮貌。”我説：“我也是一個有禮貌的孩子，你能跟我玩嗎？我會給你看我的小祕密。”她説：“你還是先看看我給你的小祕密吧。”

她的手輕輕一動，我就看見了一個佈滿謊言的小天使島，那裏面黑乎乎的，非常讓人害怕。我問她：“這裏太嚇人了，為什麼你要讓我看這些呀？”她説：“我們的國王，會預測誰是禮貌的孩子，誰是説謊的孩子。看起來你不是説謊的孩子，説謊的孩子是看不裏面的黑暗的。”我聽了快樂極了，我就説：“那我往後永遠都不説謊。”她説：“好的！”接着我們就玩耍了起來，我們玩得可快樂了。

我知道了，有禮貌的孩子，上帝是會預測的，他會給好孩子帶來更多的快樂，就像那個叫“禮貌”的小天使。

禮的作文 篇4

週末，我想着參加同學的生日會，要準備禮物送給小壽星，我在家裏找了好久，遇到了困難啊。

我選定的“候選禮物”有兩樣：一樣是一朵紫色的手工花，全是用布料做成的，還有一樣是一個小筒珠子，可以把它們穿起來當做手鍊。要是把手工花送去，怕小壽星不喜歡，。要是把珠子送去，我就沒有珠子可以玩了，而且是用我在學習班得到的積分兑換過來的，我有點捨不得。

我猶豫不決，兩者各有優點，也各有缺點。我沉思了片刻，終於做好決定了。“我要把珠子送給小壽星，她一定會喜歡的，因為今天是她的生日，我寧願自己失去一點，也要讓她開心。”我自言自語。於是，我把禮物包裝起來。

生日當天，同學們都陸陸續續地把禮物送給小壽星。我眼睜睜地看着同學們送的禮物。哇！一個個都好精緻：有遙控賽車、有玩具棉花糖機、有一大筒顏料套裝、還有鑽石小畫框......可是，我的禮物卻是一些小珠子。我等同學們都送完了，才把我的禮物送給小壽星。我低下頭小聲地説：“對不起，我的禮物太簡單了。”

真沒想到，小壽星拿起我送的禮物，卻眼睛一亮，讚歎：“我最喜歡這個禮物了！”這件事讓我知道，禮物不是越貴重就越好，只要有真誠的心意都是最好的禮物！

禮的作文 篇5

這就是那份最珍貴的禮物，它掛在我的房間，飽含着爺爺對我的殷切希望，它也會一直鞭策着我在求知的茫茫大海里勇往直前。

中國古代有“千里送鵝毛，禮輕情意重”的説法，唯有那份禮物，一直珍藏在我心間，那天是我的生日，好朋友們都給我送來了禮物，大大小小，花花綠綠的禮物盒堆滿了桌子，琳琅滿目的禮物讓我眼花繚亂，我按捺不住內心的驚喜與激動，拆拆這個，碰碰那個，“笑笑，爺爺在書房找你有事。”那聲音彷彿一隻魔爪，把我從興奮中抓了出去，我磨磨蹭蹭的走到書房，只見爺爺坐在書桌前，頭髮幾乎是被歲月的積雪埋沒了，臉上爬滿了皺紋，顯得那樣的蒼老，我輕聲問道：“爺爺，怎麼啦？您找我嗎？”話音剛落，爺爺拿出了一個卷軸，拉開一看，這個卷軸長有一米多，寬有八十釐米，白色的宣紙上用毛筆寫着“學無止境”四個大字，“生日快樂，笑笑！這是爺爺送給你的生日禮物，把它掛在你的房間，我希望你把這四個大字銘記於心。”爺爺拍了拍我的肩膀，用嚴肅的眼神看着我。我的心不由“咯噔”跳動了一下，看着那幾個字，我想起了曾經讀過的那篇《學無止境》的古文；少而好學，如日出之陽，壯而好學，如日中之光，老而好學，如秉燭之光。是啊！生命有限而學海無涯，一個人應該利用一切時間，不斷學習，長大之後才會有一番成就，要活到老也學到老！這或許就是爺爺想告訴我的吧。

這份禮物讓我銘記於心。

禮的作文 篇6

女孩快過生日了。她很早就告訴了全班同學這個日子，她想得到同學們的祝福，當然，不僅僅是祝福。

班裏颳起了一陣"送禮風”同學們每逢過節，過生日，都會互相送東西，好像有一些攀比的滋味，但事事多有例外，有一位男孩。

男孩家裏很窮，爸爸很早就去世了，媽媽雖然還“健在”，但就是有時會神經不正常，因為媽媽患有神經病。不過他對男孩卻是不尋常的好，是呀，每個母親都愛自己的孩子。

男孩一隻考慮應該送她什麼生日禮物？他買不起，只好動手做了一張賀卡，雖然只是在蒼白的紙上寫了幾行字。

生日那天，女孩早早的來到了教室，男孩也是。他本想把那張賀卡送給女孩，但當他看見同學們送的禮物時，他的手把那張賀卡捏皺了塞進了書桌。那些禮物多美呀！圓柱形的玻璃瓶裏放着紫色的薰衣草，還有可愛的巴比娃娃。

當女孩沉浸在這精美的禮物之中時，教室門外來了一位衣衫不整，頭髮凌亂的女人，那就是男孩的媽媽。她手裏還拿着兩個雞蛋，是那種煮熟了，紅皮的雞蛋。她還説了一句話：這是我替我兒子為你準備的生日禮物”女孩拿着雞蛋，哭了。男孩看着雞蛋，也哭了。

禮的作文 篇7

今天的天氣特別晴朗，一路上鳥兒唱着歡樂的歌，它的聲音多麼明亮，傳到了四面八方，它的聲音讓我的心情變得很快樂，桂花樹發出了它身上淡淡的清香，它的清香讓我心情變得愉快。

在路上，我向媽媽提出了一個問題：“能給我買幾本書。”我原以為媽媽會同意的，結果沒有想到媽媽卻拒絕了。説：“你家裏還有這麼多的書還沒看呢！還想着買什麼書呀。”我的心情本來是很高興的，現在我的心情一下子垂落下去。媽媽見了説：“等你什麼時候表現好了再給你買或你考試考好了。”

我聽了，覺得媽媽提的要求壓力比較大，過了一段時間，不知怎麼回事，我考了全班倒數第三，可是我已經努力了。我的心情非常的亂。我覺得回家一定要受到批評，在回家路上我的心情悶悶不樂，回到家裏我把試卷交給了媽媽，媽媽卻沒有罵我，而是給我鼓勵。

時間過的飛快一轉眼，一年就過去了。一天過去了，一個月過去了，兩個月過去了，馬上就到了我的生日，我興奮不已。

生日那天終於到了。我回家打開門，發現了門口前擺着我從前喜歡的那幾本書，媽媽笑眯眯地從廚房間走出來，拿着那個香噴噴的蛋糕。

這時候我覺得媽媽是世界上對我最好最好的人。

禮的作文 篇8

我心愛的鬧鐘

我有一個漂亮的鬧鐘，它是媽媽送給我的節日禮物，我非常喜歡它。

小鬧鐘是五角星形的，穿着一身粉色的外套，在下班罩子裏面。畫着KITTY貓的頭像，有大大小小12個數字，看起來真像它正在做算術。

小鬧鐘很愛自己的工作，每天早上六點半，它便會發出“嘀、嘀、嘀”的聲音，似乎在説：“小主人，‘一年四季在於春，一日之季在於晨’快起牀讀書吧！可不能浪費時間哦！因為時間是金錢買不到的！”聽了這話，我翻身起牀了。

小鬧鐘很會説話。每天，它都用自己體內齒輪轉動的聲音告訴我：時間就像海棉裏的水，只要肯擠，還是會有的。

有一次，我正在做作業。突然，小鬧鐘體內齒輪發出的“咔嚓咔嚓”聲變成了“咕嘟咕嘟”聲了，我立馬知道，小鬧鐘在向我求救：“小主人，我體內電池的電用完了，快幫我換一節新電池吧！”於是，我便給它換了一節新電池。

俗話説得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買雨光陰。”小鬧鐘不僅給我帶來歡樂，還我這個道理，真謝謝你，小鬧鐘！

評語：你的鬧鐘介紹得很具體，語言生動流暢，字也寫得漂亮！

禮的作文 篇9

聖誕節前夜，媽媽一臉神祕地對我和哥哥説：“明天，我給你們準備了一份特殊的禮物，你們是絕對猜不到的。”“是什麼呢？”我懷着一顆期盼的心，進入了甜蜜的夢鄉。

第二天，我和哥哥早早地起牀，洗漱好來到客廳，發現在地上靜靜地躺着一個大箱子。我心想：這應該就是媽媽説的禮物吧。但是箱子裏裝的究竟是什麼呢？是一個大蛋糕？還是一隻可愛的小兔子？就在我百思不得其解的時候，媽媽來了。她笑着問：“想知道里面是什麼嗎？”“想！”我和哥哥大聲地説。“那就讓我們來揭開迷底吧！”

在我們期盼的眼神中，媽媽打開了箱子。咦！裏面竟然是幾根爛木頭。“唉，原來就是幾根爛木頭啊，這算什麼特殊的禮物呢？”我失望極了。媽媽看出了我的疑惑，笑着説：“這可不是一般的木頭，這個木頭可是會長出蘑菇的，只要你們有耐心，並且每天精心照料。”“真的嗎？”我立馬眉開眼笑，要知道我種過很多植物，可還沒有培育過蘑菇呢。

原來，前些天媽媽在朋友圈看到有同學培育出蘑菇，就從網上定了貨。這份禮物對於同樣喜歡種植的我和哥哥來説可是不小的驚喜。

我們按照媽媽的説法去做了。果然，沒幾天，這些“爛木頭”長出了許多菇，有香菇、黃金菇、平菇……媽媽把它們摘下來，炒來吃，我敢説，這是我吃過的最新鮮、最美味的蘑菇！

會長蘑菇的“爛木頭”，多麼特別的聖誕禮物啊！

禮的作文 篇10

今天早上，我在上學的路上遠遠地看見了伍老師。我忙拉着奶奶的手，快步追上去，我們走到伍老師的後面對伍老師説一聲：“伍老師，早上好！”伍老師回過頭微微一笑，對我説：“早上好！”我覺得很快樂。

有的同學説伍老師有點可怕。其實，我覺得伍老師一點也不可怕，只是在班上，她要求我們嚴格一點。你做了錯事，伍老師會嚴肅地批評你。所以，伍老師就在你們心目中有點可怕。“如果你沒有做壞事的話，天塌下來都不怕呀！”這是伍老師對我們常説的。

伍老師笑的時候也蠻美的呢！只要我們表現好的時候，她對我們都是笑嘻嘻的，她説“微笑，也是一種禮貌”。今天早上，我的奶奶就對伍老師笑了一笑。那麼，伍老師您覺得奶奶的笑是一種禮貌嗎？

禮的作文 篇11

盼呀盼，已經可以聽見聖誕節的腳步聲啦。我是又喜又愁：喜的是推開新的大門，自己就十歲啦；愁的是，母親辛苦養育我這麼多年，該為她準備什麼新年禮物呢？送上一盒我最愛吃的QQ糖吧，可母親不愛吃零食；捧出純潔的百合花吧，可母親從來不愛花花草草；抄一首古詩吧，可母親豆大的字不識幾個……思來想去，我打定主意：送給母親一個愛的擁抱。

聖誕節那天，我起了個大早，躲在母親的房間外。呀，時間怎麼過得這麼慢，十分鐘、五分鐘、三分鐘……房門一直沒有打開。難道是母親睡過頭了嗎？正準備失望地回到房間看書，門“吱呀”一聲開啦，母親睡眼惺忪地走出來。一見機不可失，時不再來，我猛地跑過去，雙手環抱住母親的腰，大聲地喊：“母親，聖誕節快樂。這個擁抱是我送給您的禮物。”母親先是一愣，馬上反應過來，摸着我的腦袋説：“這個愛的擁抱真温暖，是我收到的最好禮物。”

聽到這句話，我不好意思地説：“可這個禮物吃不到、看不見、摸不着。”母親回抱了我一下，笑呵呵地説：“我已經感受到愛的温度啦。”

噢，我算是明白了，自己在聖誕節送給母親的不光是一個緊緊的擁抱，更是在傳遞愛！怎麼樣，這樣的禮物隨時隨地都可以送出，換來母親燦爛的笑臉，你也可以試一試呀。

禮的作文 篇12

古人云：“不學禮，無以立。”就是説，你不學習“禮”，就沒法在社會中立足。

那麼“禮”又是什麼呢？簡單地説，“禮”就是律己、敬人的一種行為規範，是表現對他人尊重和理解的過程。學習禮儀不僅可以增強個人素質，還能夠改善人際關係。

從古至今，關於“禮”的事例有很多。

《孔融讓梨》中的孔融，字文舉，東漢時期山東曲阜人，是孔子的第二十世孫，他是泰山都尉孔宙的第二個兒子。孔融四歲的時候，某年某月，正好是他祖父六十大壽，來客很多。有一盤香梨，放在壽台上面，母親叫孔融把它分了。於是孔融就按長幼次序來分，每個人都分到了自己就得的一份，唯獨給自己的那一個是最小的。父親奇怪地問他："別人都分到大的梨子，你自己卻分到小的，為什麼呢？‘孔融從容答道："樹有高的和低的，人有老的和小的，尊敬老人敬得長輩，是做人的道理！"父親很是高興。

孔融小小年紀就懂得兄弟姐妹相互禮讓的道理，這不是我們應該學習的嗎？所以，孔融讓梨的故事便流傳千載，成為團結友愛的典範。

我們在平時生活中，也要注意禮貌。“禮”並不只是嘴上講講，還要有實際行動。

作為一名有禮貌的中學生，平日裏見到師長時要主動問好；在家裏要幫忙做家務，不和長輩們頂嘴，吵架；看到老人過馬路時，要主動攙扶……

有禮貌是中華兒女的傳統美德，作為一名中國人，我們不應該有禮貌嗎？

禮的作文 篇13

十六歲的時光是寶貴的，十六歲的人生是美好的，十六歲的回憶是無法忘記的。離別送給我們十六歲的特殊禮物。

不一樣的人生經歷有不一樣的性格，不一樣的性格有不一樣的感受，不一樣的我們有了共同回憶。

畢業，離別，不捨。十六歲的夕陽寫滿了憂愁。夕陽無限好只是近黃昏。分開了，帶走了誰的不捨，帶走了誰的思念，帶走了誰的愛。

十六歲的生日身邊沒了他們，十六歲的回憶多了一些感動，十六歲的天空寫滿了我們的願望，十六歲的分離讓我們每個人懂得了珍惜，懂得了愛。

習慣了她在身邊，習慣了她每天和我打鬧，習慣了她叫我死沒良心的，沒她的日子我怎麼習慣。沒有他，誰還會管着讓我吃早飯，誰還會説自己睡不着是因為想我。我給不了他們什麼，我只有給他們我的真心，我的思念。

我的人生是筆直的，轉彎只是為了遇見他們。紀念我們的花季，紀念那青澀的初戀，那無盡的曖昧。

都説愛情是人生的插曲，愛才是人生的主題。真正的愛不是幾天的激情浪漫，而是經歷過風雨的考驗，耐得住時間的消磨。如果連愛情都經不起消磨。還有什麼能經受。

禮的作文 篇14

每個人的禮物都不一樣，或是一支筆，或是一個玩具，又或是一首歌。而我的禮物則是一句話和一本書。

今天是我生日，歐耶！可不是嘛！我在學校裏憋了好久，終於有個可以釋放的時間了！在路上，我想象着回家時的場景，高興的笑出了聲。

到家門前了，我“踹門”而入，而等待着我的不是精美的禮物，而是一本《老人與海》我頓時感到天塌下來了。我還是他們的寶貝兒子嗎？他們還是我的爸爸媽媽嗎？我感覺四肢都不是我的了，我直直地站在原地。還沒等我反應過來。他們就把我給請到桌子上了。他們倒沒有察覺到我的不快。給我唱生日歌，給我點蠟燭，到吹蠟燭的時候，我悶悶不樂，極不情願的把蠟燭吹滅了。這時，爸爸語重心長的對我説：“兒子啊，爸爸送你的禮物只是一句話‘謙虛使人進步，驕傲使人落後’其實吧，我就是想告訴你，無論你取得了多大的成就或者事業，都不能驕傲，如果你驕傲了你就會一落千丈。”爸爸話剛説完。媽媽就把那本《老人與海》遞到我面前，對我説：“孩子啊，媽媽把這本書作為你的禮物，是因為這本書裏的主人公有着堅忍不拔的精神，媽媽希望你有這樣的精神。”直到這時我才知道我這是身在福中不知福，爸爸媽媽給我這樣的禮物，是希望我長大以後能成才，到我明白這些道理時我早已熱淚盈眶，我哭着對爸爸媽媽説：“爸爸媽媽我愛你們！”爸爸媽媽説：“沒事，別哭了，爸爸媽媽只是希望你能成才，沒必要哭。”

這就是我的禮物，讓我終身難忘的禮物。

禮的作文 篇15

一個温暖的傍晚，夜色深深，明亮的月光灑在我的臉上，星星眨着眼睛微笑着。我平靜的坐在客廳柔軟的沙發上，津津有味的看着奇妙的電視。

“吱呀”一聲，門響了，我兩眼一望，媽媽抱着一個大紙箱子，上面還有一個精美的蝴蝶結，還有許許多多條五顏六色的花紋……我好奇的問：“媽媽箱子裏面裝的什麼呀？那麼大，我想知道？”“可以呀！因為這是我送你的禮物，你可以打開拿出來。”我想：媽媽會給我什麼樣的禮物呢？黑色的足球，小小的遊戲機、幾個紅紅的蘋果……會是哪一個？

我一打開箱子一隻可愛的貓咪撲到我身上。它有一對可愛的小耳朵兒，有雙水汪汪的小眼睛和粉紅的小嘴巴，還有金燦燦柔軟的毛……我問：“媽媽這隻貓好可愛呀！是你買的嗎？”“當然了，因為今天你過生日買給你的禮物。”

我放了一團五彩繽紛的毛球在地下，小貓用“手”左玩右打，別提有多開心。我把小貓放在房間，再把球也放進去，貓東張西望，原地不動，我説：“小貓你來找球，找到我就給你玩。”貓像聽懂了，不到一點時間貓就找到了……然後把球叼到我身邊，歪着頭望着我，好像在説：“我聰明吧！”

今天我很開心。天上星羣密佈像一顆顆亮晶晶的寶石，月亮也在對我笑眯眯！從此，有了小貓的陪伴，每天都過得很快樂，它成了我形影不離的好朋友。

禮的作文 篇16

近日，我們學校舉辦了一場快樂的成長禮活動，成長禮的流程有：摺紙飛機、生日會、走成長門和表演節目。

其中我最喜歡的是最後一個特別的節目——老師帶領同學們一起唱《最好的未來》，這個節目代表着老師對我們未來最美好的祝福。

隨着美妙的音樂響起，老師們面帶微笑，唱着動聽的歌曲，一邊做着優美的動作，一邊輕巧地走上舞台了。頓時，台下響起了一陣陣雷鳴般的掌聲和歡呼聲。掌聲漸漸平息，老師們的歌聲如同泉水一般連綿起伏湧入操場的每一個角落，湧入每個人的心裏。我們也情不自禁地跟隨着音樂唱了起來……歌曲唱完了，主持人邀請三年級的所有老師一起上場。這時，場上又響起了熱烈的掌聲。緊接着，幾個三年級學生代表為老師們獻上了一束束鮮豔的花朵，每一束花朵在落日的餘暉下顯得格外生機勃勃，好像在表達我們對辛勤付出的老師們的感激。

這次成長禮讓我終身難忘，它標誌着我長大了，不能再像從前一樣頑皮淘氣，而是要嚴格要求自己，認真做好每一件事，以後為國家、社會做貢獻，爭當新時代的好少年！

禮的作文 篇17

我們已從牙牙學語滿了十歲，那時我們還不會走路，這是我們就在操場上奔跑，那時我們還不會説話，這時卻在唱着優美的歌曲。光陰似箭，日月如梭，我們經歷了多少日月，我們經歷了多少喜怒哀樂，我們經歷了多少事情，這些事情讓我們成長，從懵懂孩童變成翩翩的十歲少年。

今天是我們四年級的成長禮，在校內是讓我們學會感恩，感恩祖國、感恩師長、感恩朋友、感恩自己，讓我們做一個會感恩的人，我們聽到父母的深情呼喚，把自己對父母的悄悄話寫的信上交給父母，親密無間，向父母傾訴心裏話。

校外拉練是教我們要堅持，在烈日下奔跑，讓汗水浸濕衣服，即使天氣驕陽似火，即使單程有3km，我們也不放棄。老師給我們分了組，讓我們學會要團隊合作，一路上我們互幫互助，隨時清點人數。不準帶零食，這是要我們養成吃苦的好習慣，家長不參加，這是告訴我們，人生的路要自己走，路上沒有家長幫助。

到了目的地，用餐後，我們玩了一種團隊合作的遊戲“金蛇取水”，男生贏了。

這場拉練告訴我們，人生就像一場遠足，沒有人會在原地等你；堅持就是勝利；如果你在中途放棄，你就到不了目的地。

禮的作文 篇18

俗話説，有“禮”走天下，“無禮”寸步難行，她讓你具有理解、寬容、謙讓真誠的待人態度。

一天，春光明媚，我正在房間看書，突然我聞到一陣香味。我像是着了魔一樣飛到廚房。發現媽媽正在做我愛吃的糖醋帶魚，我感到飄飄欲仙，過了好一會我才緩過神來，於是就看到媽媽一直在看着我，媽媽笑着對我説：“過一會就做好了，小饞貓。”

我一直看着媽媽做我最愛吃的糖醋帶魚，等了很久，終於聽到媽媽叫我們去吃飯，我第一個以迅雷不及掩耳之勢的速度跑了出去，生怕沒有了，我盛完飯就開始狼吞虎嚥，我一下子就噎住了，趕忙去拿水。這時我把筷子直直插在飯碗裏，媽媽過來説了我一頓：“筷子插在碗裏是對別人的不敬，下次不可以在這樣！”我頓時覺得很不禮貌。

餐桌上的一般禮儀需要我們人人遵守，比如説：餐桌上不能談悲慼之事，否則會破壞歡愉的氣氛。食畢，餐具務必擺放整齊，不可凌亂放置。

學習禮儀知識，可以增強禮貌意識，規範文明行為，更可以提高道德素養……

禮的作文 篇19

説到禮節，大家自然會想到觀賞之禮、行走之禮、儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、遊覽之禮、儀式之禮。今天我們就來談談觀賞之禮吧。

觀賞之禮要做到以下幾點：一是不亂摸觀賞對象；二是不要亂餵食動物；三是不可以破壞觀賞對象；四是不可以在觀賞時大聲喧譁。針對這幾點，大家也許會認為很容易做到，可是經常在不經意間就犯了這樣那樣的小錯誤。我編了一首小詩，希望大家背下來，時時刻刻記住，我相信大家就不會犯錯了。小詩如下：

動物園不餵食，小動物們不生病；

電影院不喧譁，打擾他人很不好；

花園裏不摘花，破壞綠化空氣差；

雕像前不亂摸，做個文明小使者。

曾經有一則這樣的新聞見諸報端，一個名叫丁錦昊的南京男孩到埃及旅遊時，竟然在金字塔上刻下“丁錦昊到此一遊”幾個字。當我看到這則新聞是，面紅耳赤，深感羞愧，他這種行為不僅破壞了文物，更損害了我們中華民族這個泱泱大國的國際形象。

前車之覆，後車之鑑。希望同學們從自身做起，從小處做起，做一個講八禮四儀的文明的中國人。

禮的作文 篇20

生活中有許多需要遵守的禮儀。比如：不能隨處亂丟垃圾；過馬路時，要從斑馬線行走，並且要遵守紅燈停，綠燈行不闖紅燈等等。但就是有些人在日常生活中做不到。如：我去公園遊玩時就看到了這樣不和諧的一幕。

一家人帶着小妹妹去公園玩。小妹妹邊走邊吃着一根棒棒糖，到公園不久就吃完了。她爸爸從她手上拿過棒棒糖的小木棍隨手往遠處的地上一扔。小妹妹突然喊道：“爸爸亂扔垃圾！”説完，跑過去撿了起來，扔進旁邊的垃圾箱。小妹妹的爸爸臉紅了，不好意思地低下了頭。公園裏有許多美麗的鮮花，她媽媽隨手摘了一朵花戴在胸前。小妹妹又喊道：“媽媽亂摘鮮花戴在胸前！”小妹妹的媽媽低聲地説：“媽媽知道了，下次一定改正。”小妹妹生氣的撅着小嘴。

我由此想到我自已，時常與小妹妹的爸爸媽媽一樣在公園裏隨手亂丟包裝袋和果皮。回想起來，我真的很羞愧。一個幼兒園的小女孩都懂得遊玩時的規範和禮儀。作為大人還亂摘鮮花、亂丟垃圾，應該慚愧。幼兒園就該懂得，到現在還在違反，是為什麼呢？如果人人都這樣，世界豈不是沒有鮮花，到處是垃圾。

同學們，我們應該自覺遵守“八禮四儀”，做一個講文明，懂禮儀的好少年。

禮的作文 篇21

成長的道路就像一片花園，有的事就像一朵無名小花一樣，默默地開放又默默地被人遺忘，不像那紅得像火，豔得像彩虹的牡丹、玫瑰，開一次就會讓人永遠記在心間。這次，讓我摘下記憶花園裏最紅的那朵玫瑰，講述給你聽。

一個陽光燦爛的早晨，老天作美，連小鳥唱歌也彷彿是在慶祝，因為今天我們十歲了，學校決定舉辦一場成長禮，我興奮極了，把衣服疊得整整齊齊，整個晚上，我翻來覆去睡不着，到最後硬是把自已逼睡着了。第二天一大早，我精神抖擻的出發了，終於等到了下午，我們集合在大堂，大幕拉開了，第一個節目是管絃樂合奏，第二是朗讀，我最喜歡朗讀了，其中有一句話我格外喜歡“幾年前，我還是一個小女孩，整天粗心大意，丟三落四，常常不是忘了帶本子，就是忘記帶筆，可現在我長大了，不會再這樣了。”是啊，幾年前的我，是不個不愛乾淨的小女孩，可現在我漸漸也有了自已喜歡的衣服了，也漸漸地愛乾淨和整潔了。

我們要過成長門了，我十分激動，心想：在過這道門之前，我只是一個只知道吃喝玩樂的小孩，可在那之後，就是一個少年了，應該努力學習，將來有一天為國家出份力。

走出大堂，我彷彿全身都充滿了希望和信心，因為我對自已充滿信心。

禮的作文 篇22

這一夜，是學校舉辦的“十歲成長禮”活動的舉行日子。在今晚，四年級的所有學生都要與其他班級的同學一同闖關，一同搭帳篷睡覺（同性一個帳篷）。

躺在露天的帳篷裏，我與別班的同學睜大了眼睛，沒敢睡覺。蚊子在熄滅了的燈邊上飛，發出唸經似的嗡嗡聲。

為了消磨無聊的未眠時間，我與她手挽着手，在對方的耳邊講着一些“不可告人”的悄悄話，小心翼翼地壓低聲音，生怕“鄰居”聽見。在一陣歇息過後，我們倆正準備繼續“唸叨”，忽然，一位“男鄰居”走了過來，一臉不耐煩地喊：“你們能不能別吵了，我在旁邊都被吵“死”了！”我們二人相視一笑，同學鄭添笑不經意地問了一句，“你都聽到了？”“對啊，而且聽得一清二楚！”聽到答覆，兩個女生面如土色，彷彿石化了一般。二女擔憂至極，焦慮十分，怕那個大嘴巴把我們之間的談話傳出去，那我們可就“身敗名裂”了。

這件事情再加上蚊蟲發出的噪音以及叮咬，使我們倆更加難以入睡。透過帳篷頂端的紗布，美麗的星空映入眼簾。閃爍的星星散佈在漆黑的夜空中，天邊太陽的輪廓若隱若現，這幅夜繪成的畫卷讓人沉醉，使人睡意全無。

不知何時，我終於酣然入夢。回想那晚的月光，也格外柔和。

禮的作文 篇23

今天老師對我們説，星期五的時候學校會給我們過十歲裏禮，我們都不知道十歲禮是幹什麼的，老師説：十歲禮就是給四年級的同學過一個大生日，我們一下子開心起來。有人問，老師有蛋糕嗎？，有的老師説我們更開心了，一想週五的時候有蛋糕，有玩兒的還有吃的……

下課鈴響了，大家都開始討論週五要幹什麼，老師説，大家都不要想着吃，還要表演節目，下課大家都想想要表演什麼，下一節課給我説説，今天才星期一，還要四天才到十歲裏禮，我真想把時光調到星期五就可以看錶演，吃好吃的了，還有蛋糕。十歲禮的前一天就是星期四，數學老師説明天考試，我的天啊，一考試不會的題要是很多的話，下午一定開心不起來，可怕的事還是發生了，我有一些題都不確定，到了下午我一點兒也開心不起來，但我看見老師做的視頻和家長的祝福時，一切都變了，也有很多的家長都祝我們身體健康，學習進步，我非常感動，但到最後。就更好玩兒了，表演也十分精彩，有踢球的，有彈琴的，各種好玩兒的，而且校長也來給我們送祝福，最後大家一起吹蠟燭，吃蛋糕和小零食，這天真是最開心的一天！

禮的作文 篇24

今天，我要參加小記者的開筆禮，我的心情又興奮又好奇，想象着發生美好的事情。這次開筆禮是在我們蕭山的湘湖舉行的。

我們來到了湘湖的德惠祠，那裏已經有很多小朋友了。我先報了到，領了一套衣服。我穿上衣服，戴上帽子，繫上腰帶。等穿好這身衣服，我就變成古時候人的樣子，彷彿回到了古代。開筆禮還沒開始，我就和其他小朋友玩了一會滾鐵環，大家玩得高興極了。

開筆禮開始了，我們分成了五排，每排是七個人。我們首先向孔子和老師深深地鞠了一躬。接着，老師為每個小朋友點痣。當老師在我的額頭上輕輕地點上痣時，我感覺我變得更聰明瞭。後來，我們去寫了毛筆字。我們先寫了一個“人”字，這告訴我們學學問先要學會做人。寫完毛筆字，我們開始上課，老師給我們講了弟子規和楊時這個人。老師説楊時是個很謙虛的人，小時候四歲就認識了很多字，八歲時就開始寫詩了。最後，老師帶領我們參觀了德惠祠。我們看到了楊時的照片、楊時的老師和學生。參觀完德惠祠，我又學到了很多知識。

我很喜歡我的開筆禮。因為我不僅學到了新的本領和知識，而且我更加認識到了要好好學習，向楊時學習，成為對國家有用的人！

禮的作文 篇25

盼星星，盼月亮，終於盼來了成長禮。

今天，老師帶着我們去表演成長禮的地方——少年宮。一路上，我們有説有笑，個個興高采烈。

很快就到了少年宮的小劇場，我等着炯炯有神的大眼睛欣賞起來：座位真大，舞台真大。想到馬上就能在這個地方表演，一股興奮的波濤湧上心頭。

可一想到家長也要來看我們的表演，大家臉上的喜悦似乎少了很多，心裏有着説不出的緊張。

我和媽媽手拉着手走進“成長門”，其實，所謂的“成長門”只是用氣球搭成的拱橋，但這卻讓大家心裏暖洋洋的。

大家都坐定後，成長禮就開始了。我的節目是最後一個壓台戲《夢立方》，可千萬不能出差錯。所以前面的節目我都沒認真看，心裏只裝着我的節目。在侯台時，我的腦袋一片空白，手腳冰涼，腿也發軟，走路都輕飄飄的了。

上台了，耀眼的燈光，美輪美奐的舞台背景，悦耳靈動的伴奏音樂。漸漸地我放開了，真像老師所説，有夢想的孩子最美！這一切把我們的言語和動作帶到了令人神往的境地！那明明就是我們對夢想渴望與追逐的表達！我們每個人都有夢，為我們每一個人的夢，這難道不是成長禮帶給我們最好的祝福嗎。

快樂而又緊張的成長禮讓我永遠難忘。

禮的作文 篇26

今天是星期三；也是我們三年級同學最開心的日子！因為我們不但要一起過十歲的生日，還要一起舉行“成童禮”儀式吶。

下午，在裝飾一新的教室裏，紅紅的燈籠映照着我們喜氣洋洋的笑臉!老師將紅雞蛋殼、紅頭花和紅梳子發給了我們每一位同學，我小心翼翼的把帶來的熟雞蛋放進了紅蛋殼裏，並把它放在衣服的口袋中；再把紅頭花小心翼翼的拿在手中。我們排着隊，來到了三樓報告廳，一開始，我們吵吵嚷嚷的。等到成童禮儀式開始時，禮堂裏一下子就安靜了下來。蔣老師先帶領我們吟誦了弟子規：“弟子規、聖人訓……”朗誦完後，又讓我們面向家長，手捧紅雞蛋行成童禮來報答父母的養育之恩：“一鞠躬、父母孝、需敬聽，二鞠躬……

”最後是讓家長給我們梳頭.別花。儀式結束後，我們又來到了操場上，排着隊去抱古銀杏樹並拍照留念。最後我們不但品嚐到了美味可口的生日蛋糕，還吃到了長壽麪。

儀式雖然結束了，但今天的活動卻讓我感悟很多，明白很多！我相信這個節日會讓我們終身難忘!

禮的作文 篇27

星期三下午，我們夫小為我們三年級的同學舉行了非常隆重的“成童禮”，這一天是值得我們記住的日子。

活動開始後，我們全體三年級的同學先到大禮堂，那裏早已擠滿了等候的三年級同學的爸爸媽媽們，他們和我們一樣非常開心。我們首先吟誦《弟子規》，象徵着我們已是少年，要擔負起應該承擔的責任。然後，我們又手捧紅雞蛋，面向父母三鞠躬，以感謝父母多年的養育之恩。著名的電視節目主持人老吳爺爺還到場講話，他語重心長地教育我們要“孝順父母”，還用古人的“小受大走為之孝”啟發我們。老吳爺爺非常和藹可親，他幽默的講話博得我們陣陣掌聲。

儀式結束後，我們所有同學又來到校園內一棵高大的銀杏樹下擁抱大樹，喻示着百年樹人，我們要刻苦學習，象這棵參天大樹一樣成為祖國的有用之材。

最年，我們回到教室，全體同學一起分享生日蛋糕和麪條，意味着今天是我們兒童時代的結束，又是我們少年時代的起點。

“成童禮”這一天，既使我們非常開心，又令我們永遠難忘！

禮的作文 篇28

我們都遊覽過很多地方：公園、科技館、展覽館、美術館、博物館等等。廣泛的遊覽不僅豐富了我們的生活，還使我們增強了體質，陶冶了情操，增長了知識，開闊了眼界，學到了很多書本上沒有的知識，帶給我們許多快樂。

可是，在遊覽的時候，不文明禮貌的行為舉止時常出現，讓人感覺極不和諧。如有些人到了某處風景區，一時興奮，就會在牆上亂塗亂畫，更有甚者，在牆上寫下或刻下：某某某哪年哪月到此一遊！牆上、地上、柱子上、樹上睜大眼睛看看，比比皆是。還有人習慣在公共場所隨意大聲喧譁，大聲接聽電話，嚴重干擾了他人，非常令人討厭。還有人隨地吐痰和亂扔果皮雜物，污染了環境，給別人帶來了麻煩和不便。

有一次，我和媽媽到中山陵玩，爬呀，爬呀，終於爬到了山頂。只見，樹木、石頭和牆壁上都有亂畫和某某某到此一遊的現象，還有些遊客亂扔垃圾，嚴重破壞了景區的正常秩序和美觀，有損中山陵作為南京標誌性建築的名聲和地位。

所以，讓我們行動起來，愛護環境，遵守遊覽之禮做一名文明的遊客和市民，以嶄新的面貌迎接青奧的到來。

禮的作文 篇29

我的媽媽每天都非常忙，還要細心地照顧我們，今天是母親節，我想送一個與眾不同的禮物給她，這一定會是一個大大的驚喜。

禮物，我要把它分成三份。

一：送賀卡，雖然這有點普通，但不同的是——大多數人賀卡里都是寫祝福的話，而我，不僅要寫祝福的話，還要畫一棵樹，把我和媽媽度過的美好時光挑一些寫在樹的果子裏，名字我都想好了，這棵樹就叫“母親樹”。

二：送花，這朵花可不是到花店買的，我要自己做，我承認：它不會有玫瑰的容貌；不會有桂花的飄香；也不會有向日葵那嬌小、金黃的花瓣。但它有着五彩繽紛的花瓣，也包含了我濃濃的愛意，媽媽一定會明白的。

三：做家務，我想送這個禮物給她是因為她每天都很辛苦，每個週日還要抽時間來掃地拖地，我就想幫她掃地，讓她沒那麼辛苦。我先和她上了二樓，我在前面掃，她在後面拖，我們一邊做，一邊聊，配合得非常默契，母女的心情都非常好。媽媽説：“寶貝，你有沒有發現，做一件事情之前覺得很難，做完之後就覺得其實沒那麼難。”我搖搖頭：“不是啊，我是做之前覺得挺簡單的，開始做了就覺得難了。”真是太有趣了，我請媽媽過母親節，她請我喝心靈雞湯。

祝媽媽母親節快樂。

禮的作文 篇30

今天我們10歲了，我們不再是弱小的小孩，而是家裏的小大人了，今天學校為我們四年級全體學生舉行了成長禮。

首先，我們排着整齊的隊伍走過成長門，然後把自己的心願卡放入心願箱裏，就坐在自己的位置上，等待着成長禮的到來。

成長禮一開始，尊敬的張校長向我們全體學生，致成長寄語。家長和學生代表也送上了真摯的祝願。然後是欣賞每個班的表演。

我們班的節目是“燭光裏的媽媽”。王寧同學表演的還是幼兒園裏的小孩子，她在幼兒園裏，纏着媽媽，和媽媽一起玩兒。接着，張書劍演的國小生，講了他是怎樣關心和照顧媽媽的事，然後是王暄程同學表演一個上大學的學生，出國留學回來，想兒子心切的媽媽冒着大雪來接他的感人場景，最後我們全班學生手捧蠟燭，圍成了一個愛心，把母子倆圍在中間，這時響起了“燭光裏的媽媽”的音樂。

節目表演結束了，老師帶着我們全體學生一起宣誓，上蛋糕，許心願，吹蠟燭。

這一刻起我就長大了，不能再害怕，要勇敢起來了。

禮的作文 篇31

今天，是一個隆重的日子。那就是我們的節日，我們的十歲成長典禮。

早上，我們端着凳子走向操場，一到操場，就看到早已搭好的舞台，舞台前有一排花，這讓舞台顯得非常的生機勃勃。

首先，走出來兩位小主持人，他們説了開場白就下了台，然後走上來了許多同學，從高到矮的順序排着，秩序井然，開始朗誦了。他們聲音響亮，口齒清楚，彷彿錄音一般，我們聽得都很陶醉。節目一波接着一波，最讓我激動的就是少先隊員為領導佩戴紅領巾。領導陸續地走上了舞台，我好激動，這是一件多麼光榮的事情。要是我也能上台幫領導們戴紅領巾就好了。

接下來的這個節目最令我難忘，他們表演的真的好生動，好逼真，簡直是活靈活現。他們的表情包充足，每個人都盡心盡力地表演好自己的角色，台下的每個人都看得津津有味。

今天，我們長大了，我們十歲了。有了爸爸媽媽的愛和我們十歲的信念，我們會一天天長大，一天天懂事，讓我們從原來那個調皮、讓爸爸媽媽操心勞神的調皮鬼蜕變成一個孝順父母、尊敬長輩、尊老愛幼的好孩子吧!

我們十歲啦!

禮的作文 篇32

我最敬佩的人，是交通警察。

夏天，當火辣辣的太陽光照射着大地，我們躲在大樹下，愜意地吃着雪糕、冰淇淋的時候；我們吹着電扇，還不滿足的時候，同學們，你們有沒有想過交警叔叔們在做什麼呢？他們正全副武裝地站在馬路中間，指揮着來來往往的車輛，一刻也不能鬆懈。汗珠順着他們的臉不停地流下來，也顧不上擦一擦；汗水把衣服濕透了，他們也不能歇一歇。

冬天，北風呼呼地颳着，我們都願意留在温暖的家裏，可交通警察卻不能。他們迎着北風，站得還是那樣直，手腳凍傷了，身體也凍得快要僵硬了，可還是不能離開馬路中間的那個小圓圈。下雪了，我們可以悠閒地看雪景，開心地堆雪人。可交警叔叔們最怕下雪了，因為大雪會影響交通，是交通事故的多發期。

過節了，過年了，我們常常是和爸爸媽媽一起去走親訪友，好好放鬆一下，可這時是交警叔叔們最繁忙的時候。路面上的車更多了，他們要認真指揮，及時疏通擁堵的車流。

為了我們生活得更美好，交警叔叔們付出的真是太多了，我們真要好好地感謝他們啊。立正，讓我們一起為交警叔叔們敬個禮吧！

河北秦皇島市盧龍縣雙望鎮安裏學校四年級趙健雄

禮的作文 篇33

在2020年11月的一天，我們學校舉辦了十歲成長禮。

為了這個成長禮，全體四年級師生都在準備節目。

這不，我們班就準備了兩個節目——《大與小》、《九色鹿》。

還在十月初，我們就開始了緊張的排練，大家沒有一個不忙裏偷閒，一邊抓緊學習，一邊刻苦練習的。王子墨和唐豆豆在練習相聲，而我和九色鹿的其他演員們也在爭分奪秒地練説英文台詞。

終於到了演出的那一天。

到了我們演出的那一刻，我懷裏像揣了一隻小兔子，緩緩地走上舞台，嘴裏念道：“Longlongago，inabeautifulmountain……”哎呀，完了，我的心頭一慌，少了一處動作，怎麼辦？我的臉往哪放呀。幸好，同學們演得近乎完美，我的心情終於平靜下來。

演出結束後，我和同學們回到觀眾席，安靜而細心地品味其他班的節目。不過，我還是對我們班兩位豆豆的表演情有獨鍾。尤其是想到那有趣的一段“‘小的都是好詞，小可愛、小帥哥、小公主。’‘小笨蛋！’‘小、小、小，這個不算。’‘不行了吧。帶大的詞才是好詞。大獎、大拿、大俠……’‘大便！’‘你怎麼這麼噁心。’”

十歲成長禮結束了，成長禮真有趣，但願還可以再來一次。

禮的作文 篇34

時光過的真快呀，轉眼間我們的年紀已是一個兩位數。為了慶祝這重要的節日，我們牛塘中心國小舉辦了“我十歲了”成長禮。首先是由陳校長給我們近400位同學和家長還有18位老師送祝福。終於，令我開心的時刻到了。成長禮開幕啦！這時，有四個小主持人問我們“成長是什麼”，我想成長是瞭解一個東西的意思吧。正在我思考這道題的時候，媽媽突然對我喊：“快看！”我抬頭一望，只見視頻中好多三年級的同學在述説着成長是什麼。

表演時刻來了，那是多麼有趣呀！我們班表演的是“浪花一朵朵”和“彩虹的約定”。“浪花一朵朵”是我們班孩子和父母彈、跳、唱合一的一個節目，效果非常不錯。“彩虹的約定”是我和媽媽練了幾天的親子合唱，也是我們第一次上台，心裏既緊張又幸福，如果你能親眼瞧瞧，一定會大力鼓掌的！別的表演也不錯呢，摩登舞、快板、笛子合奏、詩朗誦……其中我最喜歡詩朗誦，深深描寫了我們對十歲的喜愛之情。

這次慶祝規模不是很大，但給我留下了深刻的映象。

禮的作文 篇35

今天外面下着濛濛細雨，我們教室裏卻是一片喜氣洋洋。因為今天下午，學校要為我們三年級的學生舉辦十歲成長儀式，還邀請了親愛的家長來參加。

老師給我們每人發了一張心願卡，寫上了自己的心願，然後貼上了心願樹。

我們在老師的帶領下，笑逐顏開地進入了小百靈劇場，觀看大家為我們精心表演的節目。首先是陳校長為我們發出的真誠關愛和祝福！接着是家長的祝福！輪到我們同學自己上台表演了，大家都使出了渾身解數，引起了觀眾一陣陣熱烈的掌聲。

當然，我最喜歡的是我和夥伴一起表演的快板《節儉歌》。歌聲告訴大家，做人要勤儉節約、熱愛祖國，勇擔責任。站在舞台上，我有一點點小小的緊張和羞澀，但更多的是興奮和驕傲。這是我第一次上台表演，雖然只有那麼短短的幾句台詞，但我也是非常用心地去讀的。

最令大家激動的環節到了。家長要送給孩子禮物和信，孩子也送給家長一封信。我也拿到了媽媽精心給我準備的兩支自動鉛筆和一本筆記本。本子上還寫着，“希望你能把美好的時光記錄下來。”看到這些，我心裏一陣暖流，上前一把抱住了媽媽。

最後，陳校長還給我們發了甜美的蛋糕。我們吃得可高興啦！

禮的作文 篇36

本週星期四是一個特殊的日子，你們知道為什麼嗎?因為學校要給我們四年級舉行十歲成長禮啦!

早上，我一走進教室就發現教室發生了翻天覆地的變化。黑板上粘貼了幾個醒目的大字——我們十歲了。左右兩邊用紅、黃各擺成了一個個大大的愛心，它們象徵着我們4是一個團結友愛的大家庭。天花板上懸掛着色彩斑斕，大小不一，形態各異的氣球。同學們看到後，都開心得手舞足蹈。

上午，同學們忙着彩排，家長們利用空閒時間給我們化粧、扎頭髮，一上午就這樣過去了。我們早早的吃完中飯，大家就搬起椅子，排着整齊的隊伍來到演出場地。激動人心的時候到了，我們是開場節目合唱《大中國》。大家邁着整齊的步伐走上了舞台，跟着指揮員的節奏，張大嘴巴的歌唱。有的唱得面紅耳赤，有的帶着微笑，還有的帶着對祖國的熱愛之情，唱起了“我們的大中國呀，好大的一個家……”後面，我們班還表演了舞蹈《站在草原望北京》，得到了台下觀眾的一致好評。

經過這一次成長禮的洗禮，我感覺自己長大了。我對自己充滿了信心，對未來充滿了希望。

禮的作文 篇37

今天是我的十八歲生日，我將用更多的時間來回味，來度過這場有意義的生日。

首先我邀請了我的幾個朋友，他們都是我最要好的學校裏的朋友。他們為我籌錢買了一個生日禮物，我還不知道是什麼時，他們便給我買上了，説要送給我一個驚喜，我便愉快的接受了。

我們吃飯的地點是在我的家中，我媽媽給我準備了一大桌子美味可口的菜，作為我成人禮的一份禮物，她給我們準備了香噴噴的火鍋，我便把我的幾個朋友們叫到了家中，開吃了，他們便拿出了給我買的禮物哇。我一看激動不已，原來是一套軍事模型，價值昂貴。

然後我們便吃開了飯，我們暢談着這三年來經歷的點點滴滴，這樣的同學情，這樣的美好的一中午，使我非常的難忘。

最後吃完了飯，我們我們便開啟了同學們給我送的一個大蛋糕——黑森林蛋糕，有奶油，還有許多的堅果在上面，甚至還有楊桃，草莓等等。聞着奶香，我們便吃了起來，每人分到了滿滿的一大塊，特別的香。蛋糕上一面也寫着祝福的話語，令我非常的激動，真是美好的同學情啊！

最後我們打開那套軍事模型，看了有飛機，有坦克，都是我喜歡的類型。我看着同學們那一張張淳樸的臉龐，不禁流下了感動的淚水……

禮的作文 篇38

今天我6點23分就起來了，因為是大家的第一次集體活動我很興奮。吃完早飯，穿好鞋，爸爸媽媽準備用品和零食。我和爸爸媽媽去活動地點小雁塔。我和小朋友們去參加了活動。第一個活動是用毛筆簽到，我們每一個人都寫了自己的名字。第二個活動要穿漢服，男生的領取處在左邊，女生的領取處在右邊。第三個活動，老師要講故事，講了四大賢母和他們的孩子。我以後要尊師重道孝敬父母。第四個活動，要用毛筆寫字，我們寫的是人。

第五個活動，要説出自己的願望，我很想當宇航員。第六個活動，老師要給我們點硃砂，我覺得很像和尚。第七個活動，一位老師説，長大想當考古學家的話，就必須要學會這個技能，老師拿出來了很多考古發現的東西，我的是白虎，老師給我們發了一張宣紙，桌子上還有一個毛巾，我把我的白虎放在了桌子上，白虎上面是宣紙，而宣紙上面是毛巾，不久後，又把毛巾取了下來，老師説現在要用一種特殊的畫筆，是拓包，我們用拓包輕輕的快速的在宣紙上點了幾十幾下，再把宣紙拿起來，變成一幅作品，我們要把寫的人和用拓包點的畫帶回家裏，我最喜歡的環節就是學考古技能了。總之今天我很開心。這是我的第一個傳統儀式，我很幸福。

禮的作文 篇39

如果你失去了今天，那你並不失敗，因為明天還會再來；如果你失去了金錢，那你也不失敗，因為人生的價值並不在於錢袋；如果你失去了禮儀，你才是徹徹底底地失敗，因為人生的價值並不在於錢袋；如果你失去了禮儀，你才是徹徹底底的失敗，因為你失去了做人的真諦！

説到禮儀，有一件事情至今還深深地印在我的腦海裏。那是一位老人家家，她那種精神值得我們學習!那是一天陽光明媚的下午。我在大姨家的後院裏玩耍，突然，一隻美麗的黃蝴蝶把我深深地吸引住了，我跟着它走到了大姨家的門口。這時，我看見一位老人家家正在路邊掃着垃圾，一位阿姨撞了一下老人家家，卻連聲對不起都沒有説，還若無其事地走了過去。反到是那位老人家家説了聲“對不起，是我不小心，請你原諒”。那位阿姨這才滿意地哼着歌離去。我忍住心中的怒火問老人家家：明明是她先撞了您，為什麼您説對不起呢？

老人家平靜而又温和地説：“誰説對不起還不是一樣的嗎？”我小聲嘟噥着：當然不一樣啦，明明是她撞的您，應該是她説對不起才對，老人家家看出了我的心思説：“不要緊的，大不了她跟我説對不起也不遲呀！”

我從心裏對自己説：這位老人家家真是位講禮儀的好人啊，我們要向她學習。

禮的作文 篇40

將要迎來祖國母親70歲的生日，四年級的我們也十歲啦！我們在廣場舉行了盛大的“我和祖國共成長”十歲禮儀式。

一大早，同學們就陸陸續續來到了學校，剛進到班裏，老師就讓我們搬着凳子去前廣場集合，觀看四年級小演員為十歲禮準備的節目。節目的有很多種：朗誦、唱歌、跳舞、太極、手指舞、相聲、古箏等，每個節目表演的都很精彩，並迎來了一陣陣的掌聲和喝彩。

節目結束後，我們各自回到自己班裏，大家迫不及待的把提前準備好的午餐拿出來，頓時香味飄滿了教室的每個角落，有烤鴨、漢堡、麪包、泡麪、壽司、可樂、巧克力，薯片、水果……哇塞！好多好吃的啊，讓人不禁流口水，最主要的是這些東西都能和其他人交換或者分享哦。

不一會兒，班主任提着一個大蛋糕進班了，這是學校為四年級每一個班準備的。蛋糕一打開，我們都目不轉睛的盯着，生怕被人搶走似的，有的人口水都快流出來了呢！老師給每個組切了一大塊兒，大家津津有味的吃起來，還有人把奶油抹到了老師和旁邊同學的臉上，教室頓時炸開了鍋，不一會兒大家的臉都變成了“小花貓”，真是太好玩了！

這個十歲禮真的很令人難忘，我們每個人都過了一個很特別的生日。

禮的作文 篇41

十歲的天空多晴朗，十歲的陽光多燦爛。在這陽光明媚的日子裏，我們迎來了學校為我們三年級小朋友舉辦的——十歲成長禮。

那天下午，我們邁着輕盈而有力的步伐向成長門走去。只見，五彩繽紛的氣球圍成一個拱形的門，我牽着媽媽的手，激動萬分地走到門前，拍照留念。“走過這個門，我就十歲了！”這是多麼有意義的一瞬間啊！我這樣想着，就毫不猶豫地一腳跨過去，空中劃出了一道美麗的弧線。我在感恩牆上鄭重地留下了真誠的心語。吁了口氣，大聲喊：“我，十歲了！”

架子鼓《逆戰》為成長禮拉開序幕。各班紛紛獻上精彩的節目，有歡快的舞蹈，有高雅的朗誦，有飽含深情的手語操，有江南風味的戲曲……那美妙的曲子令我陶醉，讓我回味無窮，讓我感受生命、感懷成長的意義，讓我充滿感謝父母生養之恩、感謝師長培育之情。大合唱《感謝》奏響，台上台下立刻沸騰起來，台上歌聲雷動，台下歌聲震天。

家長的祝福，校長的致辭，我心裏滿滿的、暖暖的。宣誓完畢，我立馬感到自己長大了，同時也感到身上的擔子重了。“‘書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。’願你以夢為馬，闖出一片屬於自己的天地。”這是我爸在我成長寄語中的話。老爸，我會努力的！

禮的作文 篇42

上週四，我們舉辦了十歲成長禮，可開心了，下面就隨我一起看一看吧。

首先，讓我們把“鏡頭”瞄準台上的兩位主持人，對啦！有一位是我。他們落落大方。“咔”，“鏡頭”切換到最後一個相聲，由“女子組合”——我和姚俞夢帶來相聲《感恩》。一開始，我們都一帆風順，還收穫了笑聲。可到後面——完了，忘詞了！我腦子裏突然一片空白。想到什麼説什麼吧！我拼死一搏：反正不能“死”在台上！我飛快的回想着台詞，哎，想到了！姚俞夢正準備提醒我，我又背了下去。呃，是説了下去。呼，好險。

當然，吃蛋糕也開心。盤子裏的一大塊蛋糕沒人搶。説起蛋糕，還有個意外：欒若心沒有蛋糕吃，我給了她一半，心裏美美噠。我還擠進圈去搶水果，並把鄭拓“屏蔽”在外，也自然，沒過多久就讓他擠過來了。我搶到了一個車釐子幾個小番茄，還給了爸爸兩個。我們還在拍照時“互搶鏡頭”。老師放起音樂，鄒俊傑跟着音樂邁起舞步，一片歡聲笑語。我和景韻淇還拿着果盤“推銷水果”，大家一起拿糖吃，嗯，三十六隻花貓。

這，就是我們班載歌載舞載小品載相聲載家長……載着同學們一個又一個夢與歡笑的成長禮！

禮的作文 篇43

這個星期五，是我們四年級的成長禮，也是我期待的日子。

以前我總是看到那些學校高年級的大哥哥大姐姐在舉行成長禮，這個儀式，我特別羨慕，心裏總是想象着自己成長禮的無數個畫面。

終於到了下午，家長們陸陸續續地趕到，校園裏開始熱鬧起來。我搬着凳子來到操場，發現操場正中間豎着一塊大大的背景牆，上面寫着“尊師重道，禮傳天下”，中間這還立着一個“文樞門”，看上去非常古色古香，每個班級都按照自己班級方陣坐好，當每個同學換好服裝好像穿越到古代一樣，看上去很有文化氣息。

成長禮開始了。最讓我印象深刻的是感恩父母那個環節。主持人領着我們進行成長宣言，讓我們大聲説：“爸爸媽媽，我愛你們！”剛説完，好像忽然覺得自己長大了，要承擔起一份責任，繼續努力。

集體成長禮到此結束了，我們回到教室吃蛋糕，當香甜的蛋糕塞進嘴裏，幸福的感覺融入心頭。

恍恍惚惚，我十歲了，從兒童走向青少年，學會要感恩，學會寬容，學會堅持，學會做人，不辜負老師和父母的期望！

禮的作文 篇44

在這個秋高氣爽的季節裏，在這個丹桂飄香的日子裏，我們一起迎來了屬於我們的時刻——十歲成長禮。

今天的學校格外的美麗。同學們穿着整潔的校服，排着整齊的隊伍走向操場。為了給我們慶祝集體生日，學校開展了“十躍龍門”的活動。其中最讓我難忘的是“創新之黃”龍門。規則是利用一張a4的白紙，撕出一個能讓人從裏面鑽過去的大圈。我們想盡了辦法，嘗試了很多次，可都沒有成功。最後我們只好求助老師。結果我們看着老師，一正一反的，打開一看，哇，好大的圈呀，連我班的小胖都能輕鬆穿過。於是，我們也學着老師的模樣，也撕出了一個個大圓圈。

闖完“十躍龍門”後，便要吃成長蛋糕了。當老師拿出蛋糕時，我們高興地跳了起來。蛋糕漂亮極了，上面有一個巧克力做成的小白龍圖案，旁邊都是水果圍着。老師説：“開始吃蛋糕咯……”我們一擁而上，老師忙都忙不過來。終於輪到我了，吃一口，啊！真是太美味了！

躍過龍門，吃完蛋糕，我們便十歲了，不再是兒童，而是少年了。我以後會好好學習，報答所有愛我的人。

禮的作文 篇45

今天，我們漢江路國小三年級全體學生在老師和家長的陪伴下舉辦了“十歲成長禮儀式”。每個小朋友都穿着我國的傳統服裝-漢服，臉上洋溢着開心幸福的微笑。聽着老師的諄諄教誨和殷切期望，在歌舞聲中，突然，我覺得我長大了。

記得爸爸曾給我講過他小時候的事情。爸爸小時候整個國家都不富裕，各個家庭也是一樣，那時沒有手機，沒有平板，也沒有電腦給小朋友玩，小朋友只能自己想辦法玩，幾個彈珠，或者一個沙包，甚至弄些泥巴都能讓小朋友晚上半天，開心不已。爸爸説，他小時候就是希望將來能坐上火車和飛機。

當時聽了爸爸的話，我好驚訝！我反駁説，我覺得現在坐飛機，坐火車很容易，想坐就能坐，超市裏各種玩具都有，想玩什麼都可以買到，手機，平板，電腦家家都有，你和媽媽不都有嗎？還給我買了個電話手錶。你不是騙我的吧？爸爸笑着對我説：“我沒有騙你，我們國家經濟發展很快，現在很富有，你生在這個年代真幸運，希望你能珍惜這美好生活，要努力學習，不能浪費好時光。”

聽了爸爸的話，我有點似懂非懂，但還是認真地點了點頭説，“我一定要好好學習，將來做一個對祖國有用的人”。讓我的祖國越來越富強，越來越美好。

禮的作文 篇46

記憶很討厭，黏在我心中，一直不願走。

很多東西牽絆着前進的路，雷電交加之中，其實我想衝！我知道，不管是什麼，都不會是遊戲一場了。總是遇到些問題，有點累，應該是我還沒適應吧，畢竟剛剛起步，問題總是會解決的。時間總在無形中踐踏着青春，那些成長的腳印到底會印在哪裏，手臂在太陽下顯得很油膩，或許只能把問心無愧複製在心裏吧！

對未來美好生活的幻想，一直讓我心花怒放，現在應該算是第一條路吧，很多的磨練才能換來一點點的成長，讓我保留一點點天真吧，最少它可以平分點我的壓力。

生命要精彩，孤單很奇怪，年輕的每一天或許都在做着實驗，誰來為孤單買單！彷彿槍林彈雨一直就在前面，這場戰爭似乎要讓胸膛刺上更多的劍才能讓人變得更強大！記憶像在廢墟中吼。有些傷痛永遠忘不了，下完暴風驟雨的路口，依然會讓心裏很泥濘。流完淚前行，路依然開闊，很多的想法總像是滾着雪球，想甩，卻甩不下去，心該再平靜點，把多餘的都用快遞通通寄走！

滿不在乎的對待人生的劇本，要換來的是瀟灑的報復，心裏該安裝個更大的容器去裝更多的東西！誰備一份買走孤單的禮。

禮的作文 篇47

今晚我帶兒子在小區裏遇到了我們一樓的鄰居和他的兒子，那小孩和彥心同歲，姓王，姑且稱他為小王吧。我和她媽媽打了個招呼，騎着車子過來了。我兒子説想跟小王玩一會，我就停下車子，兒子下來向那邊跑去，嘴裏還喊着對方的名字。這時小王看到他親戚的車子開來，徑直跑了過去，恰好和彥心走了對頭，只聽那小孩粗暴的説道：“你起來”，還推了我兒子一下。彥心站在那裏不知如何是好。我趕緊叫他回來，對他説：“你看，小王的做法是不是很沒禮貌，以後你可記得不要這樣對待別人，不論你有什麼樣的事情，都要好好的跟別人講，不能像他那樣。”我看到兒子的眼裏紅紅的，我知道他感到委屈：自己想跟他玩，為什麼這樣對待自己呢？

是呀，我們現在的很多孩子都有這樣的毛病：自私、以自我為中心、不願合作。就像剛才我提到的小王，他曾經炫耀的對我和兒子説他家有兩輛車，但是有一次我和他走了碰面，他居然説：“閃開，我要下去”當時我也挺生氣，我説：“你要下去有什麼了不起？我還要上去呢？”從這一點看來，這樣的孩子不跟他玩也罷。

禮的作文 篇48

年級時的成長禮讓我第一次感到我長大了。

那天陽光明媚、萬里無雲，原本就是一個讓人擁有好心情的棒天氣，但讓我更開心的是我要上四年級啦！

這次的活動在體育館中開設，將兩個籃球架搬走了，重新佈置了場地，在後面有一個大大的招牌布，讓我們簽名。媽媽也來了，是要和我一起見證我的成長。本來就是呀！這麼有歷史性的時刻就我一個人和同學見證多不好哇！總而言之，言而總之，成長禮開始了。

在看完各班的演講和表演後，激動人心的時刻開始了。總負責人是這樣設計的：讓同學和同來的家長一起牽着手走在紅毯上，走到招牌布旁，用事先準備好的記號筆簽下名字。終於再過了一個又一個人之後，終於到我們了，不知為什麼，我特別的緊張，彷彿有一萬隻螞蟻在我身上爬，十分不自在，走路都不會走了。好像過了一個世紀，我終於走完了紅毯，來到了招牌布旁，用筆簽了字，簽完字了以後，我明白了我為什麼這麼緊張，因為這是我的成長，這籤的字，是我成長的見證，這個活動，是我成長的里程碑。這所有的所有，是在向我證明，我長大了。

三年前，我看見別人的成長禮，三年後，別人看見我的成長禮，這就是時光，這就是流逝地飛快的時光。

禮的作文 篇49

國中生活是人生的新起點，對我們充滿了挑戰。

步入中學大門的那一刻，我的心裏充滿了期待與激動，入學沒多久，學校便舉行了入泮禮，當時正好是孔子誕辰2570週年。學校為我們準備了漢服，前幾天彩排的時候，我覺得這是一個很好玩的儀式。最後才發現，這是一個很正式、很盛大的活動。活動開始的時候，每個人都十分緊張，生怕自己的一個小動作會被無人機拍到。所以每個人都不敢鬆懈，中間有向孔子和向家長行禮的環節，我內心想了許多：要是沒有家長，就不會有我，要是沒有孔子，就不會有現在這麼博大悠遠的中華文化。

還有一個環節是硃砂啟智，家長和老師在學生額頭上點點兒，寓意打開了智慧的大門，能讓學生變得更加聰明，雖然可能不會那麼靈驗，但我還是很相信，直到下午我才擦掉，我以後一定會好好學習，將來回報國家與民族。

當我們為家人行平一禮，行家人們母親十月懷胎，辛苦養了我們十幾年，我也感謝母親把我生到人間，生我養我，媽媽您辛苦了。我很感謝這次活動，讓我明白了許多，我現在發覺我之前對母親很不好，老是亂髮脾氣，我以後一定好好對任何一個對我好的人。

禮的作文 篇50

在我二年級的時候，曾發生了一件糗到家的事。

那時候，學校來了一批身穿高檔西裝的客人。學校要求我們要講文明、待客有禮，每當遇到客人的時候，必須立定站好，端端正正地敬一個禮，並説出“客人好”這句話，這一系列動作全部做完才可以行動。

我按照學校的吩咐做了一個上午。剛開始還覺得挺好玩兒，挺像一個“君子”的。但是越做越沒勁兒：到中午，遇見客人，懶散的站好、敬禮，再懶洋洋地説一句“客——人——好——”就飛快地躥了出去。

下午，班主任剛從教導處出來，換了一身黑衣服。而我沒精打采地溜達着，走着走着，突然迎面走來一位“客人”，我條件反射似的敬了個禮，“客人好”這句話順口而出。等等……這棕色的運動鞋，黑色又寬鬆的純色上衣，每天形影不離的手機……這是……班主任！看着正用奇怪眼神打量我的班主任，我不禁打了個激靈。天吶！我真想找個地縫鑽進去！我顫顫地走到操場上，唉，真是丟人丟大了，也不知道老師會怎麼説我！要是當時沒敬那個禮該有多好啊……

每當想起當初那件糗事，就笑個不停，當時的我真天真，真傻呀！

禮的作文 篇51

每一個國家有每一個國家的習俗，我國從古至今已經有五千多年的歷史了，五千多年的歷史，一定有着不少風雲人物，其中就有我國古代的教育家、思想家、文學家——孔子。他畢竟生前在艱難，交通不發達的情況下教出了三千名弟子。

今天就是孔子的誕辰日。我校為了紀念孔子特意準備了“入泮禮”儀式。“泮”在古代就是學校的意思。在古代，如果有人想學習知識，就要拜師。想到這裏，我就感覺我們現在的生活已經是很好了。我們在入泮禮的時候還要擊鼓，並大聲地説出自己的夢想，將夢想告訴全世界，世界就會幫我們實現。

從孔子的“學而時習之，不亦説乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？”中，我感覺到了當時的孔子是一個具有學習方法，懂得交友樂趣的人。我又從“吾十有五而至於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩”中，明白了孔子一生都在學習，自述他學習和提高修養的過程。

每當讀起孔子的《論語》，我就想到了一句話，就是“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”如果我們在學習的道路上，不吃苦的話，是無法聞到陣陣書香的。

禮的作文 篇52

歡樂歌聲飄蕩在校園，氣球搭的拱門像彎彎的彩虹橋，上面貼着三個大字“入泮禮”，土黃色的凳子排列的整整齊齊，家長們也安靜地坐在各自班級的位置上。

當校長致辭的時候，我不禁仔細地打量了她，她不僅非常有精氣神，而且很慈祥，很親切也很健康，我在心裏更願意叫她阿姨。

主持人提示大家端正衣冠，我們全體新生起立莊重地整理了自己的衣服，古人非常重視儀表，認為先正衣冠，後明事理，我們的校服很時尚，同學們穿着顯得很有風度，很有範。

入泮禮在隆重的拜師禮環節進入高潮，大家先面向老師深深鞠躬，表達我們對老師的感激與尊敬，老師也向我們還了禮，後來開始硃砂點痣的環節，老師們用毛筆給我們班的同學眉心點了一顆紅痣，寓意啟迪智慧，眉明心亮，以後學習能夠一點就通，同學們一個個昂起頭，興致勃勃地接受老師開啟智慧的一刻，老師們講的慷慨激昂，我聽的心悦誠服，他這一生多麼成功啊！他就是我們的驕傲。

這一天我參加了入泮禮，收穫了一般同齡人沒有的感動，為我的大七十七中而驕傲！

禮的作文 篇53

今天我們將舉行入泮禮，今年的9月28日是孔子的第2570個生日，也是我入學後第一個重要的禮儀，所以我非常重視。

首先是武術團帶來的精彩表演，看過後真是讓人歎為觀止，之後又展開了陶笛表演，讓我感受到了中國樂器的魅力。表演過後正式的入泮禮就開始了，首先是老師們向孔子像行禮之後，我們又向老師進行了行禮，老師又回了禮，女生是右手在外，男生是左手在外。給孔子行禮的話就要反過來。

之後的這一部分，是我最喜歡的一部分，就是擊鼓明志。開始後，是從最後的一位開始，隨着鼓聲的打擊聲，我的心也跟着砰砰直跳，知道我是我才把夢想卡片交給了班長，用盡力氣敲了一下鼓，等每個人都擊完鼓後，校長就把我們的夢想封鎖了起來，等過很多年後我一定會來看看我的夢想，看看實現了沒有，不過我也一定會努力實現我的夢想的，隨着鼓聲的結束，我的心又沉了下來，繼續開始接下的儀式。

之後是我們向家長行李，我的媽媽就坐在我的旁邊，但我給媽媽行禮時心中充滿了歡喜，之後就是老師幫我們硃砂點痣，當老師在點的時候臉上還充滿着笑容，我相信在下一次考試中我的成績一定會更進一步。

禮的作文 篇54

今天，我們舉行了入泮禮，一是為了紀念孔子逝世2570年；二是為了慶祝我們順利進入中學。國中的活動非常少，所以我很重視這次活動。這次活動完成下來我有兩個感受：

第一就是孔子的教育理念對後人的影響非常大。孔子東遊50年，提出了很多教育理念，對學習態度、學習方法、修行做人都有自己的看法。“逝者如斯夫不捨晝夜。”孔子的這句名言題型我們要珍惜時光。孔子用積極的心態來看待人生，勉勵人們要不斷進步。歷史不會停留，時代在不斷髮展。宇宙如此，人也是如此。

第二個是讓我明白了感恩。父母生我養我，把我當寶一樣捧在手裏，寧願自己吃苦受累，也不願意凍着我，餓着我。父愛如山，母愛如水。當主持人唸到“母親用乳汁養育你”時，竟然有好多人笑了。這些笑的人是沒有母親嗎？我不明白為什麼要笑？真是沒有一點感恩之心。作為中學生要懂得感恩，感恩父母養育之恩，感恩老師教導之恩。

通過這次活動，讓我更深入瞭解了孔子，也讓我明白了要有一顆感恩之心。

禮的作文 篇55

自從開學後，這是學校送給我們的第一份大禮，穿上漢服，揹着《德道經》，讀着《少年中國説》。我感受到了古代的氛圍，這次入泮禮讓我知道了孔子的教學理念以及教學方法。

那麼入泮禮是什麼？是古代人考上秀才之後的開學典禮，高揖禮是對孔子拜的禮，是為了紀念孔子誕辰2570年，少年智則國智，少年富則國富。那麼我們要怎麼做呢？我們要為自己的人生定一個目標，然後通過自己的努力去完成它，實現它。富，不併不是指錢，而是你精神上的財富；智就好理解了，就是智慧，我們要努力學習，提升我們的智慧，豐富我們的財富。

這次活動的項目主要有擊鼓鳴志開天元等，那開天眼是什麼呢？就是用硃砂在兩眉之間點一個小紅點，可以提升我們的智慧，擊鼓鳴志就和理想有關。炎亞南和孫曉彤首先

説出了自己的夢想，他們的夢想都很偉大，一個想當科學家，一個想當作家，我們的夢想有很多，但是我最想當像舅舅一樣的人，他的工作是包裝設計，人人都有夢想，但是最後實現沒有，我們誰也不知道，至於我們的夢想有沒有呢？實現30年後就可以揭曉答案。

做自己就是做最好的自己，我們要尊重老師才能獲取知識，做一個最好的自己，一個優秀的中國人。

禮的作文 篇56

今天是我來到浙江的第二天，今天我們將舉行對每個讀書人來講有着重大意義的人生四大禮之一——“開筆禮”。

舉行“開筆禮”是中國傳統中對少兒開始識字習禮的一種啟蒙教育形式。在古代，學童會在“開筆禮”，即開學的第一天早早起牀來到學堂，由啟蒙老師講授人生最基本﹑最簡單的道理，並教讀書﹑寫字，然後參拜孔子像，才可以入學讀書，這一儀式俗稱“破蒙”。

一大早我們便吃完早餐，來到了舉行“開筆禮”的現場，我們先穿上了漢服，穿上後感覺神清氣爽，像回到了古代，回到了兒時。那時的孩子的坐姿和我們的坐姿有所不同，那時的孩子要雙膝跪地，屁股坐在後腳跟上。接着我們要正衣冠，正衣冠就是要把帽子﹑衣服和腰帶整理好準備參拜孔子像，參拜了孔子像也就意味着可以入學讀書了。然後老師要為我們“硃砂開智”，老師要用毛筆沾一些點在我們鼻樑的正上方，就在老師點“聰明痣”的那一瞬間，我想我要好好學習，將來做一個對社會有用的人。最後，我們要寫一個“人”字，雖然只有兩個筆畫，但要把它寫好還是很難的。

這次“開筆禮”讓我學到了許多，學到了古代人對老師的尊敬，學到了古代人對教育的重視，學到了穿漢服的含義……這真是一次難忘的旅行。

禮的作文 篇57

古時，開筆禮是極為隆重的典禮，對每個讀書人來説都有着重大的意義，被稱為人生四大禮之一。今年暑假，我就到浙江橫店明清博覽城體驗了一次開筆禮。

開筆禮第一步：正衣冠。

我們接過老師手裏的灰色的古裝，穿在身上。所謂正衣冠，就是衣着要整潔，帽子有寶石的一面為中間，調整好帽子後；開始檢查腰帶，腰帶的兩條邊放在腰中間。然後整理好衣服上的皺褶，即可跪坐在墊子上。

開筆禮第二步：點硃砂。

硃砂啟智，點過硃砂的人眼明心明。大家排着隊等待着，終於輪到我了，我懷揣着不安，跪在墊子上老師在我的額頭上輕輕點上一筆，就好了。我想，以後我一定要做個有大智慧的人。

開筆禮第三步：寫人字。

寫人字就是啟蒙描紅，意味着從今以後會深諳做人的道理。看着老師認真地寫下人字，我不禁躍躍欲試，我專注的寫下這個雖簡單卻包含很多大道理的人字，注視着紙上談不上漂亮卻也端莊的人字，我很高興，老師還誇我寫得好。

開筆禮最後一步：拜孔子。

拜孔子代表着尊敬師長。我們全體學生起立，對着孔子像深深地鞠了一躬。

開筆禮讓我懂得了做人的道理，也讓我開闊了視野！

禮的作文 篇58

8月22日，大同日報社30名小記者一行來見證這開筆禮，我有幸來參採訪。本次開筆禮由城區宣傳部、古城管委會、城區教育局、城區文化局、府文廟文物管理所聯合主辦。永泰內街雲路坊旁的府文廟內舉行。

近300多名一年級新生在古韻飄香的城牆下開筆禮儀式中領略了中華民族尊師重教，並從其中體會到了中華民族的傳統文化。9時許，一年級小同學們排着整齊的隊伍，身着漢服。由“大成門”進入“大成殿”，在大鼓“咚咚”的鼓聲中，他們好像成了“萬世先師”孔子的學生了！書法家手持毛筆在白紙上寫下一個大大的蒼勁有力的“人”字。

人字一撇一捺，代表人與人之間相互支撐，告訴我們學會做人。最後，經過了正衣冠、硃砂開智、擊鼓明志、啟蒙描紅，四個程序，還齊聲誦讀國學經典《弟子規》，接受文化藝術的薰陶！採訪中，眾多家長都紛紛表示，開筆禮即可以學習古人文化藝術，又可以增長見識，簡直是兩全其美。現在孩子們吃洋快餐、、打電腦，正是開筆禮這個隆重的儀式，增強學習興趣。

禮的作文 篇59

孔子曾説：“不學禮，無以立”。禮儀人生中重要的一部分，它能拉近人與人之間的距離，也是交朋友的好幫手。

不信你瞧——禮儀是冬天裏的一把火；禮儀是感情的粘結劑；它，是打開友誼之門的一把鑰匙；它，更是一隻“温暖的手”。幾乎凡事都需要禮儀。

這不，今天我忘記講禮貌了。

下午，我剛打完羽毛球回來，開門時，我發現自己灰頭土臉，一手的灰，就像剛乾完活的工人一樣，邋里邋遢。哎呀！我得趕緊去洗手！

我二話不説，丟下球拍便大步流星地跑向餐廳。剛要擰開水龍頭時，老爸卻擋在了我面前。

“讓一下！”我懊惱地喊着，心裏彷彿根本沒有忙碌的老爸。

但是他回答：“去陽台洗”。

我無能為力的竄到了陽台上，隨後擰開了水龍頭，只顧着將手洗得一乾二淨。這時，老爸説話了，他語重心長地教育我：“亞雄，你一定得講禮貌，不能養成壞習慣。比如説你洗手這件事——你得説‘請您讓一下’或‘麻煩您讓一下’，必須懂得尊重長輩！”

我聽了之後，心服口服，非常贊同老爸，雖然對別人這麼説話有點兒害羞。不過，我一定會努力改正的！加油！

禮的作文 篇60

你收到過禮物嗎？今天我收到了一份特別的禮物。

作文課上，老師端着一大摞箱子走到講台上説：“今天我給你帶了禮物”，這是什麼樣的禮物？能不能把錢、積分、食物在一陣宣泄中，老師公佈了遊戲規則：一個禮包，兩個人分享。當你觸摸禮物時不要看它。另一個保存着禮物，保護着盒子。

遊戲開始了，我的同桌去拿盒子，他高興地把盒子拿回來説：“裏面一定有東西！”然後他搖了搖。我想一下。我眯着眼看他，意思是“快點開始”。我等不及了！他讀了作文當我看到它的時候，我用圖章指着我。我把手放進去，摸了很久。原來這傢伙躲在一個角落裏。”太軟了！”我説了，但我不知道是什麼。下一輪，是我同桌的手感。他伸出手，咧嘴一笑，閉上了嘴。他看起來很無助。也許他在盡力辨認盒子裏的禮物是什麼？最後，他説：“應該是蜘蛛。”聽他這麼説，我似乎覺得這是一隻蜘蛛，但當我們拿出禮物時，其實是一隻小老鼠，我們哭笑不得。

比賽結束了，但我們仍然沉浸在比賽的喜悦中。

禮的作文 篇61

當一天開始時，我們的日常生活就與“禮”發生密切關係，“禮”是什麼呢？簡單來講，就是“禮貌”；而“禮貌”又是什麼？是一種“態度”；那“禮貌”到底有多重要？我想從我國自古稱為“禮儀之邦”，有着五千年悠久的歷史，就可以知道我國人民是非常注重禮貌的；禮貌不僅是我們做人處事的最基本的條件，也是一種美德。

有一次，搭公車時，車上擠滿了人，這時有一位老婆婆上車，便聽到有一位大哥哥起身，輕聲説：“奶奶，這裏讓您坐”，只見奶奶充滿感激的向大哥哥連聲道謝，此時，感覺車上有一股温馨的氣氛，頓時我的心裏也充滿温暖。這位大哥哥把“禮貌”付諸於行動，是讓座給老弱婦孺的最好典範。

其實，在我們的生活當中，有很多方面都可以做到“禮貌”；例如：當我們用餐時注意餐桌上的禮儀；穿衣服時要得體；當我們遇到師長時，都會向師長打招呼等，這些都是我們輕而易舉做得到的事。

然而，隨着時代的進步；似乎對於“禮貌”也愈來愈漠視，於是政府和許多團體紛紛提倡和“禮貌”有關的活動，例如：學校舉辦的“微笑小天使”活動，無非是希望社會大眾能體會“禮貌”的重要性，進而身體力行；當然最重要的是要從自己做起。

禮的作文 篇62

我們中國被稱為“禮儀之邦”，所以我們中國人也要注重禮儀，我們要改正我們的不文明行為，我也有過不文明的行為，我改正了過來。

記得有一次。放學了，我在學校裏打掃衞生，我看了一下時間，已經不早了，我和那幾個同學便加快了自己的速度。不一會兒教室已經被我麼大少的乾乾淨淨，像嶄新的一樣。我們就開開心心的走出了教室，這時，校長正向我們走來我在前面是麼也沒做就走了，結果，在我身後的同學向校長打了招呼，我尷尬地低下了頭，想：同在一個班而我就不能向校長打招呼嗎？我下次一定要改正過來。我暗暗下了決心。之後，我上了公交車好不容易找到了一個座位我便坐下了。上來的人越來越多，這張輛公交車早已擠滿了人，我想：哈哈！幸虧我先上來搶了一個好位置。這時，不知何時上來了一位年過六旬的老爺爺，我也沒在意他，依舊坐在我的這個座位上。坐在我身後的一位同學突然站了起來把老爺爺拉倒了他自己的座位上，我把他的一舉一動看在眼裏，我突然知道了：做什麼事不能自私自利，也要懂得禮儀的重要。

從這件事後我開始改變自己。之後我開始見到我認識的人就打招呼，見到有不文明的行為就去讓別人改正。

我們的社會需要文明，讓我們一起行動起來！

禮的作文 篇63

在開學之初，學校就開始強調八禮四儀，爭取做好學生，但近年來中國的惡劣行為屢屢發生。

近年來，碰瓷事故頻頻發生，這就直接反映出中國人民的素質底下。作為一名高中生，我們應該做品德高尚的學生，同事也要提醒身邊的同學遵紀守規。在學校同學應該團結友愛，嚴格遵守八禮四儀。杜絕不良行為，不與校內外的不良青年接觸，做品行良好中學生。

在前幾天，我因身體不舒服便和父親一起去醫院。路上堵車時，一位老太太在馬路邊昏倒了，一大羣人圍了上去，依稀之間，似乎看到一個學生放學書包，背起了老太太。等我和父親在掛號時，不經意回頭，一位學生正揹着剛才的老太太進了醫院。他在醫生接過老太太后便離去了。老太太成功獲救了，後來在報紙上看到原來男孩是名高中生，從小就受過良好的教育，所以他只要幫助他人是一種美德。我被她的精神所感動，中國就需要這樣高素質的人。

八禮四儀是我們的道德標準單，是我們高中生的行為規範，道德素養的修煉表。

禮的作文 篇64

拜年是中國民間傳統習俗?其含義是為長者拜賀新年。拜年一般從家裏開始，在新年鐘聲敲過後，晚輩應按長幼次序依次向長輩拜年！長輩受拜後，要將事先準備好的“壓歲錢”分給晚輩。在給家中長輩拜完年後。平輩也要互相拜賀，並在外出時互道“恭喜發財”、“四季如意”等吉祥話！從七年級開始，左鄰右舍、親朋好友也開始了相互登門拜年或相邀喝酒娛樂的拜年習俗。

現在，説道過年了，我們常常都會相互之間問候！所以，逢人便是：恭喜發財！新年快樂！大家笑臉相見，圖的就是新年大家發財啊！

最近的工作也沒有那麼勤了，也是因為大家都享受在快樂的氣氛中，而我呢？索性就來個年後大拜年好了！

很希望有些創新，比如：該帥不該帥的都帥啊，該發財的不發財的都發啊等等，最後還是覺得：新年快樂，萬事如意，身體健康比較順！所以説傳統的還是好啊！

現在，人們拜年省略了磕頭、請安等不少繁文縟節，除了七年級在家裏給家人當面拜年問好，電話拜年、網上郵件拜年、尋呼機留言拜年、手機短信息拜年……現代人在春節充分利用了各種聯絡方式，確實是溝通無極限。

禮的作文 篇65

金秋九月，一個重要而莊重的禮儀正要舉行——入泮禮。為了這個禮儀，我們付出了24小時的努力，裏面不知摻雜了我們多少的辛苦和汗水。

儀式開始了，我們整齊地排着隊進入升旗廣場，面對着鏡頭和無人機，我們無不感到緊張。主持人上台了，我們在欣賞過三個節目後，開始了第一項儀式——擊鼓銘志。首先請了三位學生代表上台演講，演講過後，便一個一個地去班主任那裏擊鼓，到輪到我的時候，肖老師問我：“你的夢想是什麼？”我説：“我的夢想是當一名老師，教書育人。”回到位上的時候，我好像明白了許多，在我內心深處的火苗，似乎被老師點燃了。

接下來，我們向孔子行禮，因為孔子是我們的先師，所以我們要向他行高揖禮。還要向家長和老師行平揖禮，因為老師對我們有教導之恩，家長對我們有養育之恩。儀式進行第二項——硃砂啟智。老師們手拿着毛筆和硃砂盤，一個又一個的給學生啟智，在老師給我點的一瞬間，我彷彿開啟了智慧的大門。儀式進行最後一項——合影留念。在拍完合照後，我感覺這個活動很有意義，教會了我們尊敬師長、感恩父母。

禮的作文 篇66

金秋九月，桂香不知何時已慢慢蔓延在空氣之中。而我們七年級新生也已不知不覺生活一個月了。終於在陽光明媚的一天，9月27日，這特殊的一天，我們滿懷期待地打開了我們國中生涯中的“第一份大禮”——入泮禮。

當我們全年級穿着統一的漢服，齊刷刷地走入會場時，我內心真的超級激動。當老師擊鼓三下，我擊鼓一下後與全年級家長分享我的理想——成為一名科學家的時候，我心中充滿鬥志、熱血沸騰，一瞬間想要把我心中的理想告訴全世界！

當我們擊鼓銘志時，我奮力一擊，心裏默唸着我的理想，我將夢想卡投入信封，好像我的夢想種子也已在我的心中種下。我們擊鼓銘志後，開始給我們硃砂啟智。所謂硃砂啟智，就是用硃砂在額頭的正中心點一個紅點，意味着點開自己的知識。肖老師手端硃砂盤向我緩緩走來時，我心裏是怦怦亂跳的，當老師輕輕在我眉間點上一顆紅心，好像我的智慧之門已被打開。

這次入泮禮，讓我記憶很深，也很值得紀念。入泮禮，也象徵新的開始。在今後的學習生活中，入泮禮將會在我迷茫時，給我指明方向，重新揚帆起航！

禮的作文 篇67

“八禮四儀”你知道嗎？它是由八個禮和四個儀組成的。今天，老師就為我們講了有關“八禮四儀”的相關知識。聽着聽着，我想起了一個小故事。

有一次，裴老師正在講有關母親節的一些故事。忽然，裴老師高聲問道：“同學們，你們都知道自己的爸爸媽媽的生日嗎？知道的都請舉手！”話落，教室裏便是手的海洋，幾乎所有的同學都知道。在他們的臉上，都洋溢着一種幸福和驕傲。

“那麼，請那些在父母生日當天，對父母説了祝福的同學把手舉下來。”裴老師補充了一句，沒想到教室裏的手竟然會少了一半。那些放下了手的同學，臉上是滿滿的愧疚、難過……

“那現在，請那些在父母生日當天送過禮物給他們的同學繼續把手舉起來！”裴老師此言一出，班上竟只有寥寥幾人還在舉着手。而此時的我，手也是慢慢放了下來。

“看來。咱們班上送禮物的同學很少很少。那麼，便是在下次父母的生日補上吧！”裴老師望着大家的臉，温柔地説了一句。

就這樣，我每次在父母生日的時候，都要送上一份自己做的禮物和祝福，來表示自己的心意。儘管這禮物每次都是一張賀卡，祝福也只是一句生日快樂。

禮的作文 篇68

大年三十的晚上，是萬家團圓的時刻，我們一家三口也早早地來到奶奶家，爸爸和媽媽還精心製作了一大桌豐盛的菜餚，香噴噴的可真讓人垂涎欲滴。

爸爸先讓我把筷子和碗擺好，等家人們都坐在桌子旁，我們才開飯，這時我的小堂弟瑞瑞可等不及了，他像小饞貓似的，口水都要嘩啦啦的往下流了，瞧，他要用胖嘟嘟的小手去抓盤子裏的小肉丸，我的爸爸看見就連忙走過來，扶摸着他的頭説：“瑞瑞，爺爺奶奶還沒過來坐，咱們等一會吃好嗎”，這時，瑞瑞趕緊把手縮了回去，不好意思的做了個鬼臉跑開了。

開飯的時間到了，我們幾個小輩拿起飲料先敬爺爺，奶奶，祝他們身體健康，長命百歲，爺爺奶奶笑的合不攏嘴，嘴裏一直説着，孩子們長大了，懂事了，我們等爺爺奶奶動筷子後，才開始吃，我和堂妹還時不時的分享着這美味的菜餚，看，我們吃的多開心呀！

禮儀可體現很多方面，像行走時的禮儀，或者説話時的禮儀等，所以我們不管做什麼一定要懂得它的禮儀，禮貌待人，這樣才能受到別人的以禮相待，而且我們也會受益終生的。

禮的作文 篇69

在我們中華民族，歷來對禮儀最看重。從小我就學會了禮貌待人，也因此得到了很多人的喜愛。

常言説“禮多人不怪”。在小區中，我常常主動和別人打招呼，因此別人都很喜歡我。有的是我的小朋友，有的我的好夥伴，還有的是我的左鄰右舍，這些我都會主動跟打招呼的。特別是我和爸爸媽媽認識的人打招呼，在這個時候，別人也會表揚我，認為我是一個很懂禮貌的孩子，並不像其他孩子説話很魯莽，説一些髒話。

去年新搬來一位鄰居，自從爸爸給我介紹後，我總是見面就喊他們。他們可關心我了。爸爸就對我説過幾次：“一樓的叔叔又表揚你，説你好有禮貌。好喜歡你。”聽的我心花怒放。

日常生活中我們就需要去掌握學好禮儀，和人們建立很好的關係。我家的鄰居和上下樓都有老奶奶或叔叔，我看見他們都不忘問聲好。他們會笑着對我説“真乖”。我聽着心裏很開心，因為不僅沒有任何東西丟掉，反而收穫了表揚。他們還認為我的家教很好。

中國人的禮儀要一直傳承下來，我們人人從小都要學習，爭當有禮貌的好孩子。禮到人心暖。這個道理我懂了並會堅持做好的。

我以後一定要學更多的禮儀知識，做個更禮貌的孩子。

禮的作文 篇70

禮儀，也許是對陌生人的一個微笑，也許是對老人的一個讓座，也許是撿起地上的一個垃圾，也許是對別人的一份寬容！

生活中禮儀無處不在，公交車上，馬路邊，學校裏……有時候禮儀不但能顯示你的文雅，體現你的素質，還能化解許多矛盾。

有一次，我們下課去做大課間，排隊的時候我不小心踩到了同學的腳，於是我連忙小心翼翼地説：“對不起，對不起！我踩到你的腳了，沒事吧？”同學蹲下身子輕輕的撫摸了一下受傷的那隻腳，微微一笑：“沒事，沒事！”我愧疚的心一下子舒展開了，我們倆相視一笑肩並肩地走向了各自的位置，心裏感覺暖暖的。

不久前同樣發生在我們班級的事情，一個同學也是不小心踩到了別的同學，他不但沒有道歉反而理直氣壯的像什麼都沒發生似的，當然另個同學也不示弱，結果他們兩個大打出手，最後打的鼻青臉腫。“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空！”難道他們不明白其中的道理嗎？

我們生活中都要做一個懂禮儀的人，不僅能化解不必要的矛盾，還能給人以温暖！

禮的作文 篇71

生活中總是會有很多暖心的瞬間，滋潤着我們的生活。我也遇到過很多這樣的事情。

記得有一次，我剛上完課外班，走在回家的路上。當我剛要進小區門的時候，聽到後面有什麼小小的聲響，但是也沒顧及太多，就繼續往前走。

隨後就聽到後面的一聲呼喚：“小姑娘，你的書掉了。”我轉頭一看，原來是一個老奶奶在叫我。我一看才發現，我的練習卷子在她的手裏。

原來，我走的時候沒把卷子拿好，掉在了地上，老奶奶正好看見了就撿了起來給我。還提醒我以後，拿好東西，不然有什麼貴重的東西掉了，可不一定能被人撿起，還回來了。

我很感謝老奶奶，如果，她沒有提醒我的話，我可能就沒法完成作業了。

還因為如此，我經歷過相反的事情。一次單元考，我語文考了100分，於是就非常高興的回去找老媽。結果我的卷子掉在了馬路上，沒有人叫我。我快到了家才發現自己手裏的卷子不見了。於是就着急慌忙的回去找，卻發現卷子就平平的`躺在路上。我感覺，如果不是我回來的比較快，可能就被人不眨眼的輾壓過去了。

所以這個小事也令我很感動，讓我心裏暖暖的。願天下所有善良的人都會有好事。

禮的作文 篇72

荀子説：“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧”。禮儀，是中華民族的傳統美德之一。一個人如果有禮貌，那麼他留給別人的會是一個深刻的好印象。

每次提起禮貌，我都會想起他——我們小區一個保安叔叔。他逢人就打招呼，看到大人，他老遠就笑着説：“回來了！”，看到小孩子，他會開玩笑，逗我們開心。有一次，我考試沒考好，心情很煩悶，看到誰都不順眼，也不想説話。放學回家的路上，剛好碰到了那個保安，我就當他不存在一樣想繞開他走，可他反而笑盈盈的走過來，問我有什麼煩心事，我説了考試沒考好的事，可他卻給我講了一個大笑話，講到一半時，我就禁不住笑的前仰後合，煩惱早就被我拋到九霄雲外了。

最近幾次都沒看見他，有一次晚上出去玩才看見他，可過了一星期，那個叔叔又不知道去哪裏了，我一打聽，才知道那個叔叔被調走了。近幾天來只感覺心裏空落落的，總感覺天下沒有這樣的人了，感覺沒人給我主動打招呼了。

如果我們都像他一樣，那鄰里之間就會很和睦，社會就會很和諧了。

禮的作文 篇73

我來告訴大家，“禮到人心暖，無禮討人嫌”的意思是什麼。禮到人心暖，無禮討人厭有禮會讓人心情愉快，無禮會讓人討厭嫌棄。

禮貌是我們中華人民的美德，中國人都應該有禮貌，比如説有一次我在等公交車，突然一個小孩子拿着水槍往我身上“噴”，我對小弟弟説：不要再“噴”我了，他不聽越“噴”越上勁，我給他奶奶説：奶奶讓您家寶貝別再“噴”我，而奶奶卻説天太熱了當給你沖涼了，我對小弟弟説來給你20元因為水潑在身上太涼爽了，這是給你的獎勵，但你不能在“噴”我了我“已”經沒有錢了但你奶奶有錢，你可以去“噴”你奶奶呀，你奶奶有錢，小弟弟這一“噴”剛好“噴”進“他奶奶的”包裏，把他奶奶剛買的包子噴濕了包子裏了小弟弟被他奶奶打了一頓。

在坐公交車的時候我看見有個小朋友把一毛錢扔了進去就上車了我把他帶了過來，告訴了司機，司機要把要趕下去，我看他要徒步走回家有點可憐我就幫他把錢付了。

做人一定要有禮貌，這是我們中華傳統的美德，我們應該記得古時候的名言，你到人心暖，無禮討人嫌。

禮的作文 篇74

“禮到人心暖，無禮討人嫌”，生活中也有很多事情被這句話給證實了。

我和奶奶乘公交車去醫院，擠了很久才上了車。關了車門，只聽一個稚嫩的聲音説：“叔叔，這是我給老奶奶讓的座。”我們向那望去，只見一箇中年男子坐在座位上，旁邊有個小男孩，看起來三四歲的樣子，正對着那位中年男子説話。中年人不耐煩的説：“去一邊去，我坐哪你管得着？”這時，一位二十多歲的小夥子突然站了出來，“要懂得尊老愛幼。”只聽那個小夥子説。“怎麼了，想打架？”中年男子揮舞着拳頭。“你搶座還有理了？像你這樣的最沒素質了！”大家開始七嘴八舌的議論起來。中年人見狀，臉上紅一陣白一陣，等公交車到站後，急急忙忙跑下車，頭也不回的逃走了。

這時，小男孩攙扶着一位老奶奶走過來，讓老奶奶坐到座位上，自己被累得發顫的小腿依然站着。剛剛説話那位小夥子站了起來，讓小男孩坐到自己的座位上，接着又是一片讓位的景象。

“禮到人心暖，無禮討人嫌。”這句古話證明了生活，證明了人類文明。

禮的作文 篇75

人們的生活中，有禮貌的人會受到大家的尊重，態度粗暴、出言不遜的人只會受到大家的厭惡。這正如俗語所説：“禮到人心暖，無禮討人嫌。”

一個陽光明媚的下午，我去公園玩。好不容易擠上了公交車，呵，人可真多！我只好站在一旁，抓住扶手。上車的人越來越多，這時，一位身穿校服、扎着馬尾，腳穿白色球鞋的姐姐走過來站在了我的身邊。這時，汽車開起來了，一路上搖搖晃晃，快速行駛着，當到了一個紅綠燈時，誰知，司機師傅來了一個急剎車，還沒抓緊扶手的我向後倒了一下，不小心踩到了那位姐姐白色的球鞋上，我馬上抬起腳，那雙一塵不染的鞋上，已經有了黑色的痕跡，我立即陪着笑臉説：“對不起，姐姐，把您這麼漂亮的鞋子弄髒了。”我慚愧極了，心想：那位姐姐會怎麼説我呢？可誰知她竟然微笑着説：“沒關係，擦一擦就好了，你的鞋底還挺乾淨呢！”我聽了深受感動。

寬容和氣的語言不僅溝通了人們的心靈，還反映出一個人的文化修養，這位姐姐有着寬容博大的胸懷，真是好言一句三冬暖啊！

禮的作文 篇76

夏日的這一天，天氣出奇的熱，原本愛跳舞的柳樹也低下了頭，柳葉無精打采的貼在柳枝上一動不動，煩人的蟬也一直在“熱!熱!熱!”的叫，我懶懶地坐在公交車上，身體斜靠在窗户上，一動也不想動。車上人山人海，摩肩接踵，本該吹出舒適的涼風的空調也罷工了，根本起不到一點兒作用。

這時車靠站了，車門一開，上來了一位抱着小寶寶的阿姨，小寶寶應該是感覺到了車廂裏面的悶熱，瞬間大哭了起來，小寶寶的媽媽趕緊拍着他説：“寶寶乖，不要哭!”看到這裏我立即站了起來説：“阿姨我看您累的滿頭是汗還抱着小寶寶很不方便，我把我的座位讓給您。”阿姨連忙説：“謝謝你!”我微笑着説：“沒事，這是作為一名少先隊員應該做的。”我看了看我的鮮紅的隊徽，它像火炬在閃閃發光，跳動的火焰彷彿也在讚許的説：“你真有禮貌。”我突然想到了春秋時期管仲説的：“禮義廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡。”一個偉大的國家，一個復興的民族，都離不開優良傳統的有力傳承和支撐，所以我要做一個傳承中華民族傳統美德的好少年。

禮的作文 篇77

這對時間來説，只是一個平凡的週日。而對我來講是一個特別的週日。因為這天讓我明白了“禮到人心暖”這句話。

那天，我們一家準備去看望爺爺奶奶。媽媽把表哥也叫上了，我們一起開着車來到了鄉下。剛到地方，爺爺奶奶就熱情地拿出自己在院子裏種的桃子來招待我們。看着一個個皺皺的桃子，我不禁想：爺爺奶奶連桃子都不捨得吃，都把好的留給我們。

於是，我隨手拿了個桃子，一點兒不剩的吃完了。嘴裏還不停的説着“好吃”二字。爺爺奶奶看着我的吃相呵呵大笑起來。表哥看我吃的這麼香也拿起了一個桃子，而他只咬了一口就説：“啊！這桃子真難吃，表弟你可真會騙人啊！”説着，他轉身走進房間。頓時安靜了許多。爺爺奶奶露出了失望的表情。我連忙哄起爺爺奶奶來，可爺爺奶奶還是有些難過。

這究竟是為什麼呢？我説了謊，爺爺奶奶還那麼開心。而表哥説了實話，爺爺奶奶卻很失望呢？原來“禮到人心暖，無禮討人嫌”啊！除了生命，任何時候最最重要的就是“禮”。古人曾曰“君子不失色於人，不失口於人。”所以，我們一定要有禮貌，不能蠻橫粗暴。

“禮到人心暖，無禮討人嫌。”最後我送你們這樣一句話“將不可驕，驕則失禮，失禮則人離，人離則眾叛。”

禮的作文 篇78

“禮暖人心，無禮煩”，生活中的很多事情都被這句話印證了。

我和奶奶坐公交車去醫院，我們花了很長時間才上車。關上車門後，只聽到一個稚嫩的聲音説：“叔叔，這是我給奶奶的座位。”我們往那裏看的時候，看到一箇中年人坐在座位上，旁邊是一個小男孩，看起來有三四歲的樣子，正在和那個中年人説話。中年人不耐煩的説：“走開，你管我坐哪？”這時，一個二十多歲的年輕人突然站起來説：“你要懂得尊老愛幼。”聽那傢伙的。“怎麼了，想打架？”中年人揮了揮拳頭。“你搶個座位，理理？像你這樣最不合格的！”大家開始七嘴八舌地議論起來。中年人一看，臉色變得又紅又白。公交車到站，他匆匆下車，頭也不回地跑了。

這時，小男孩扶着一位老太太過來，讓她坐在自己的座位上，而她那因疲勞而顫抖的小腿卻還站着。剛剛説話的年輕人站起來，讓小男孩坐在座位上。然後出現了退讓的場面。

"禮貌是熱情而粗魯的。"這句老話證明了生命和人類文明。

禮的作文 篇79

中國素有“禮儀之邦”的美譽，禮儀，是一個人的修養，禮儀，可以讓人的心充滿温曖。

有一次，我出去玩，那天的天氣很好，我的心情也很好，在我過馬路的時候，突然我看到一位七八十歲的老奶奶正要過馬路，老奶奶可能是年齡大了，腿腳不太好，走的很慢，她旁邊車來車往的真的很危險，我連忙走上前去先叫了一聲“奶奶好”然後我扶着老奶奶，老奶奶連忙擺擺手説“好孩子，謝謝你了”我説“沒事的，老奶奶，我來扶你一起過去吧”，我扶着老奶奶，穿過斑馬線，當我們走到馬路中央的時候突然黃燈亮了，我扶着老奶奶加快了腳步，想在綠燈亮之前穿過馬路，可是老奶奶畢竟年紀大了體力有限，她不停的喘着粗氣，我也着急起來，正在這時綠燈亮了“完了，這可怎麼辦”，我急的滿頭大汗，但又不敢走快，咦，我發現我們兩旁的汽車都沒按喇叭，而是安安靜靜的看着我們過馬路，終於我把老奶奶送到了馬路對面，這時路上的汽車才開始開動，看着重新開動的車輛，我的心裏曖曖的，聽到老奶奶對我説謝謝，我的心裏甜甜的。

我們是中國少年，我們要從小講禮儀，懂禮貌，爭做中國好少年，讓中國的禮儀之花開在每一個人的心田。

禮的作文 篇80

一天，陽光明媚，小鳥在枝頭歡樂地歌唱，生動活潑，看上去非常惹人喜愛。

住在叢林中的小兔，知道家裏沒吃的東西，就決定去採蘑菇。小兔提着籃子，蹦蹦跳跳地走在路上，它那美麗的花裙子在空中飄舞，就像一隻美麗花蝴蝶在翩翩起舞。

碰巧小熊的爸爸病了，小熊穿着它最喜歡的衣服，提着裝藥和麪包的籃子向小兔迎面而來。

正在這時，它們一起走向了獨木橋，並且都準備要過河，一場戰爭開始了，小兔見了小熊要過去，無禮地説：“我要先過去。”小熊聽了小兔那無禮的語氣，也很憤怒，氣喘吁吁地説：“你給我讓開。”兩個人在那裏吵得不可開交。

忽然，一隻小鳥飛了過來，柔聲柔氣地對它説：“人與人之間要有禮貌，要互相謙讓。”説完，連連拍拍翅膀，説了聲再見就飛走了。小兔説：

“小熊你先過去，因為你爸爸病了，一定很着急。”小熊聽了，鞠了躬高興地走過去，説完小兔也開心地走了過去。它們之間的過橋問題就迎刃而解了。

因為它們學會了人與人之間要有禮貌，要互相謙讓。

禮的作文 篇81

2014年，第二屆青奧會即將在南京召開，六朝古都將迎來天下八方運動健兒。作為一名南京的國小生，生在南京，長在南京，以什麼樣的姿態迎接青奧、參與青奧？

我認為，講禮貌，展示中國禮儀之邦新生代的風采是最重要的。我們新一代的少年，更要有新時代的禮貌之舉。曾經路過一個學校，看到這樣的校訓：做一個有中華情節，世界胸懷的人。如果落實到“禮貌”上來，就是要做一個銘記“君子不失色於人，不失口於人”的古訓，又要懂得國際慣例，遵循規則的人。客人來，要做的第一件事就是打招呼，但不同國家、民族、性別的人，需要我們瞭解掌握不同的打招呼的方式。

美國、歐洲的朋友，一聲“Hello”，既時尚又通用；日本、韓國的朋友來了，“躬禮”問侯暖人心；佛教國都的朋友，如果我們能雙手合十相迎，更能展示我們南京作為佛教之都的風采。“敬人者得人恆敬，慢人者人亦慢之”。

一聲熱情的問侯，一副善良的笑臉，一個體貼的幫扶，呈現的是我們的“心”，獻出的是我們的“情”，我們要為每一個來我們家——南京的白人、黑人、黃種人……，送去文明、温暖和愉悦；以誠感人，關愛之心，為每一名教練員、運動員獻上微笑、問侯和成功祝賀。

禮的作文 篇82

今天是一個特殊的日子，在三樓報告廳舉行我們夫子廟國小全體三年級同學的成童禮儀式。

儀式開始了，我們集體齊聲吟誦“弟子規”，那聲音熱烈而包含深情。接着，我們行成童禮，把手裏的紅雞蛋高高舉過頭頂，鞠躬行禮。行完成童禮，蔣老師問大家：“今天要來一位尊貴的來賓，你們知道他是誰嗎？”有的同學説是馮校長，那太有趣了！我想：“怎麼會是她呢！”這時，這位尊貴的來賓走上舞台，我定睛一看，我回憶起他在電視上出現過，那不就是老吳伯伯嗎？老吳伯伯給我們講述了要孝順長輩的道理。然後我們梳成長頭，在媽媽給我別紅頭花的時候，我知道我長大了，懂事了，要孝順長輩！

儀式結束後，我們來到了大操場抱古銀杏樹，我抱着高大茁壯的古銀杏，我想：“這古銀杏樹陪伴我們三年了。春天，我們看它發芽；夏天，它為我們遮蔭；秋天，讓我們撿果實；冬天，我們圍繞它玩耍。”抱完古銀杏樹，我們回到班級吃長壽麪，吃着香噴噴的麪條，我頓時覺得我長大了，今年已經十歲了！我要成為一名有愛心、孝順的少先隊員。隨後，我們開始慶祝三（2）中隊的集體生日，因為每一個同學都已經十歲了！長大了！我們要感謝老師辛勤教育了我三年，讓我們懂得了很多知識和道理。

禮的作文 篇83

12月29日，三年級的全體同學們將舉行“成童禮”的活動，聽到這個好消息，我覺得很奇怪，剛入校的時候就已經成童了，於是，媽媽告訴我了一些關於“成童禮”的解釋，“成童禮”的意思是：我們不再是幼小無知的小孩了，應該有責任感了，為他人，為社會做一些力所能及的事，我長大了。

當天下午，三年級全體同學和我們的爸爸媽媽都來到了三樓報告廳參加“成童禮”，首先，我們認認真真的齊誦了《弟子規》，接下來，蔣老師還讓我們拿出那個還帶着我們體温的紅雞蛋，面對着家人行成童禮，我們一邊鞠躬一邊念，這時我深深地體會到家人對我的愛，蔣老師説，我們要請出一位神祕嘉賓，他就是老吳伯伯，我深深的記住了老吳伯伯當時説的，從小聽父母、老師的話，長大孝敬父母、長輩，成為社會有用的人。

接着,我們來到小操場抱古銀杏，意味着我們要向銀杏樹一樣，一年四季都茁壯成長。最後，我們回班還品嚐了香味撲鼻的麪條和美味的蛋糕，真是回味無窮！

從今天起我感覺我真的長大了!

禮的作文 篇84

寒假，我看了一本書。叫“送禮物微笑”

這本書講述了一個普通四年級國小生金怡的一些搞笑經歷。他不願意讓別人知道一些自己的事情，比如被老師關了一夜創造了關夜校的吉尼斯紀錄，最後成為少先隊隊長卻被迅速除名等。當然他還有很多厲害的故事，比如被父母聘為交際舞老師，當代課教授給班主任上課等等。他説這些故事一知道就知道了，不如不告訴別人。我也提醒你不擴散。

看完這本書，真的讓我笑了。我記得有一個讓我笑來笑去。現在想起來真好笑！

這本書告訴我們要好好學習，我要向金一快學習，因為我是紅領巾主管，金一快也是。每次看到老師或者同學走過來，他都會舉起小手，做出一個直截了當的尊敬，我也願意。

金一聽到“寫查”這幾個字就快瘋了，因為我們都知道，他是通過寫查創造了《吉尼斯夜學》。關門夜校關了一夜，整整一夜！聽説金姨早上五點就關夜校了，他還真不信！

《尊重與微笑》這本書是中國幽默兒童文學的創作系列，能讓人從快樂中學習真理。

禮的作文 篇85

禮是中國的傳統文化，自古以來有許多禮的故事。中國也是禮儀之邦，傳承了悠久的歷史文化。

孔子講道：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不守。”一個國家若沒有了禮儀，社會將會變成亂糟糟的一片。一個人沒有了禮儀，將會生活不下去，事情也進行不下去。

禮可以指很多意思，可以指禮儀，也可以指禮貌，都是精髓。禮在日常生活中是十分重要，也十分常見的。在學校，見到老師要問好，進辦公室前要打報告。在日常生活中，要講禮貌，跟長輩説話時要温和，不要意氣用事。將對不起，謝謝等字眼經常掛在嘴邊。

孔融讓梨是最常見的一個經典故事，家裏的一家人在分一盤梨。孔融果斷地挑選了那個最小的梨，並説道：“將最大的梨讓給弟弟。”孔融讓梨的故事感動了很多人，也至今流傳下來，成為教育子女的故事。

程門立雪，一個大雪紛飛的冬天，楊時和朋友遊酢去老師家裏問題。到老師家門口的時候，見老師在午睡，便沒有打擾，就靜靜地在門外等候。等老師醒來，地下已經積了一層雪，便連忙將學生請到了屋裏。這些故事都將禮體現的淋漓盡致。

我國自古以來就是禮儀之邦，自古以來也是五千年文化文化從未終斷的一個國家，將禮儀文化傳承了下來。

禮的作文 篇86

在開學之初，學校就開始強調八禮四儀，爭取做鎮江好學生，但近年來中國的惡劣行為屢屢發生。

近年來，碰瓷事故頻頻發生，這就直接反映出中國人民的素質底下。作為一名高中生，我們應該做品德高尚的學生，同事也要提醒身邊的同學遵紀守規。在學校同學應該團結友愛，嚴格遵守八禮四儀。杜絕不良行為，不與校內外的不良青年接觸，做品行良好中學生。

在前幾天，我遇到一件感動人心的事。星期天，我因身體不舒服便和父親一起去醫院。路上堵車時，我看到一位老太太在馬路邊昏倒了，只見一大羣人圍了上去，依稀之間，似乎看到一個學生放學書包，背起了老太太。等我和父親在掛號時，不經意回頭，一位學生正揹着剛才的老太太進了醫院。他在醫生接過老太太后便離去了。老太太成功獲救了，後來在報紙上看到原來男孩是名高中生，從小就受過良好的教育，所以他只要幫助他人是一種美德。我被她的精神所感動，中國就需要這樣高素質的人。

八禮四儀是我們的道德標準單，是我們高中生的行為規範，道德素養的修煉表。

禮的作文 篇87

我爸爸的“八禮”中什麼都好，就是“行走之禮”不好。他經常闖紅燈，還隨地吐痰。我每次坐他的電動車都能賺點零花錢，因為只要我發現他隨地吐痰或闖紅燈就會罰他錢。少則五毛，多則兩塊，買點糖就不在話下了。因為這個，所以我非常喜歡坐他的電動車。

有一次，我坐他的車去買零食，他一邊騎車一邊往街上吐了一口痰，於是，我義正詞嚴的對他説：“老爸你又隨地吐痰了，罰款一元！”老爸“可憐巴巴”地看了我一眼，鬱悶的從錢包裏拿出一塊錢遞給我，嘴裏還“唸唸有詞”的：“就一次，算得了什麼？”我頓時“火冒三丈”地吼道：“一次我不管，可是，你這是今日的第三次了！不罰罰你何成體統？而且，你不會用餐巾紙嗎？”你知道，我老爸是大男人，在外面從來不帶餐巾紙的。

過了一會兒，在超市我看見老爸偷偷地買了幾包餐巾紙。

因為回去時老爸又闖了紅燈，所以我又掙到了一塊錢。

現在因為我的監督，所以老爸現在很少隨地吐痰，也很少闖紅燈了。但是有時他還會這樣，所以我還是會一如既往地罰他錢。不過，因為現在他已經很少幹這樣的事了，所以我很快就賺不到零花錢了，一定要探索新的“零花錢道路”啦！

禮的作文 篇88

最近一段時間，“八禮四儀”在我們國小生間廣為傳播。“八禮”是指儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、遊覽之禮和儀式之禮，而“四儀”是指入學儀式、成長儀式、青春儀式和成人儀式。

其實，雖然看起來類別繁多，但這“八禮四儀”做起來並不難，比如上學前整理頭髮，就做到了“儀表之禮”；遇到老師敬個隊禮，則屬於“待人之禮”……也許，在你平常的一日生活中，就做到了好幾項“八禮四儀”裏的禮節呢！

也許，你看了會説：“這麼簡單，為什麼要提倡大家再次學習一遍呢？”沒錯，如果你想講文明，講禮儀，這就是小事一樁，可是，恰恰有很多人違反了“八禮四儀”裏的基本禮儀！這樣的例子很多……

有報道稱四十萬平方米的天安門廣場上，居然有六十萬塊口香糖；在三千年前的盧索克神廟，留着了七個刺目的中國字——“丁錦昊到此一遊”，這顯眼的字跡，不知傷了多少人的心！

這些遊客不僅違反了“觀賞之禮”和“遊覽之禮”，還違反了“儀式之禮”！所以，大力提倡全民學習“八禮四儀”是多麼重要啊！我們作為祖國的花朵，更要講文明，遵禮儀，“八禮四儀”，從我做起！

禮的作文 篇89

我把隨筆集交齊後，端到老師辦公室的桌子上。我四周看了看，原來老師正躺在躺椅上休息，不知睡着沒有。我輕聲慢步地向門口走去。突然，老師叫住了我：“舒揚，你來一下。”

雖然距離老師只有幾步之遙，可是，在這幾步之間，我卻想了很多：老師叫我幹什麼呢，難道要批評我嗎？不對，我今天好像也沒有做錯什麼事……

不知不覺，我已經站在老師身邊了。老師説：“邱舒揚，你有沒有自己的U盤？”“自己倒沒有，但爸爸媽媽有好幾個。”老師聽了轉身把躺椅旁的提包拿了過來，從包裏翻出一個盒子，我從包裝盒上就看出這是U盤。

我抬頭看了看四周，臨近傍晚了，辦公室裏看不到其他同學和老師的影子(因為我怕別人看見老師送U盤給我，説老師偏心)，我鬆了口氣。老師悄悄地對我説：“這個U盤送給你，千萬別跟別的同學説哦！”我滿心歡喜地接過U盤，説了聲謝謝。我想老師給我這個U盤一定有什麼用意，也許是我平常表現不錯的獎勵吧！

我還擔心老師會批評我什麼呢！原來是件好事呀！要是每次去老師辦公室都有這麼好的事情就好了。

禮的作文 篇90

我們祖國素有“禮儀之邦”的美稱，是因為中華上下五千年的禮儀最精深。做為龍的傳人，我們就更應該講究禮儀了。

如果我們在大街上看到一團廢紙，那麼會有多少人能主動撿起來呢？如果我們在觀光遊覽時，有一塊綠油油的草坪擋住了我們的去路，那麼能有多少人能夠繞道而行呢？如果你在公交車上看見一位年邁的老人沒有座，而那一個個老弱病殘座卻被一位位年輕力壯的小夥子佔着，你又會怎麼想呢？

其實文明禮儀也是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的翅膀。做人就是應當先學會做人，學做文明人，學做社會人。媽媽在我很小的時候就教育我要先成人再成材。注重生活中的每一件點滴小事，讓文明禮儀永遠伴隨在我們的身邊。

梁啟超在《少年中國説》中説：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。”我們小小的一個細節，一個動作，都可以代表一個國家的榮譽。讓我們一起攜起手來，一起講文明，爭做“八儀四禮”好少年！

禮的作文 篇91

每天中午吃飯的時候，我都會發現我們班的同學餐飲之禮非常不好。

有一次，他們在吃飯的時候，我聞到了一股難聞的味道，

原來同學們吃飯的時候會大口大口地吃，狼吞虎嚥。導致很多的飯粒、菜葉、肉渣渣都掉到了餐布上，他們也不及時清洗，時間久了，餐布上的剩飯剩菜就餿了，所以，才有一股難聞的味道。

咦？他怎麼吃這麼快呢？噢，他在挑食，飯還一口沒動，菜就挑他愛吃的菜吃完，然後就倒了。你們也不想想，農民伯伯種地是那麼的辛苦，而我們卻給它倒了，他們該有多傷心呀！“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。這首詩的意思我們也知道，為何還不愛惜糧食呢？

他的飯盒裏為什麼會有這麼多的炸雞腿呢？哦，那個同學特別愛吃炸雞腿，就想方設法向別的同學要，結果飯盒裏全是炸雞腿，又吃不完，最後又倒了，我們要知道節儉用餐。

“吧唧吧唧”，是誰在咂嘴呀？是我們班的個別同學，有吃飯咂嘴的壞習慣，而且吃相不好看，有的飯包在嘴裏還在説話，一點也不文雅。

最後我想對同學們説，我們在餐飲文明上一定要做到：講究衞生、愛惜糧食、節儉用餐、食相文雅哦！

禮的作文 篇92

禮——是中華民族的傳統美德，生活中的我們也要時時有禮貌。

記得又一次在公交車上，車內被圍了個水泄不通，想移動一步都很難，我好不容易找到了一個座位，便急忙坐了上去。

車開了，站着的人們是左搖右晃，就在這時，我看見一位年過七旬白髮蒼蒼的老奶奶站在人羣裏，心裏想：老師常説，要有禮貌，要尊老愛幼，我覺得我應該給老奶奶讓座，可我又一想，如果讓了座，自己站着該有多難受啊！但尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德啊，我必須要做到。於是，我便起身，對老奶奶説：“奶奶，您年紀大了，站着不安全，您坐我的座位吧。”“你真是一個好孩子...”可這時候，意想不到的事情發生了，老奶奶正準備坐下，一位黃頭髮的年輕人搶先坐下了，還推了一下老奶奶，差點給老奶奶推倒。我見此情景，立刻對那位年輕人説：哥哥，這還是我給老奶奶讓的座，你....我話還沒説完，“讓什麼讓？老子坐上就是老子的座位，滾一邊去....”

這時，人們開始七嘴八舌的指責他，可老奶奶還是站着的，很快，就又有人給老奶奶讓座了，不知不覺中，車到站了，年輕人在眾人的指責聲中灰溜溜地跑了...

這件事正應了那句古話：“禮到人心暖，無禮討人嫌”。

禮的作文 篇93

生活在一個以文明著稱的時代，“禮”必不可少。上到三歲兒童，下到花甲老人，人人以禮對人。

那麼有人便發問了，這個“禮”到底是什麼呢。我認為這個“禮”不只是見人一句“你好”分別一句“再見”，“你好”不簡簡單單一句話語，一個與人搭訕的詞語，而是對人的問候，對人的關心。那麼這個“禮”到底是什麼呢。

現在的人都是把文明把禮貌掛在嘴邊，但是真正的“禮”是要銘記於心的，是要從內而外散發的。對待人或物都要以“禮”對人，與人初次見面時，要打招呼，要給人留下一個好印象，這樣你才會有機會以“禮”對人，若是朋友則更應該以“禮”對人，所謂“朋友”就是要互相關心，互相幫助，而不是虛心假意。面對朋友要向對待自己的家人自己的手足一樣。朋友有難要將心比心，因為誰也不能確定自己永遠不需要他人的幫助。對待同事，要向對待自己的上司一樣，因為誰也不能確定自己的同事會不會在不久的將來是自己的新上司。對待動物，要向對待自己一樣，因為誰也不能確定自己落魄時動物會陪伴在你身邊。所以對待任何事物都要用心，都要以“禮”對人。

禮的作文 篇94

今天我去下孫文化村參加小記者活動，主題是小小朗讀者，湘湖行。

老師先給我們講了湘湖的來歷。古代湘湖的老百姓生活很苦，糧食也很少，所以湘湖的創始人楊時開挖了湘湖，湘湖開挖以後，從湖底挖出來的泥有很多很多，但是又不能把它運到別的地方去，於是他們就用這些泥塊造了青磚。湘湖還分很多個層次，其中從湖二層裏開挖出了一條獨木舟，據專家研究，這條獨木舟已經有八千年的歷史了。

中國古代有四大禮，分別為開筆禮、進階禮、感恩禮、狀元禮，而開筆禮是古人的首次大禮。所以今天的活動還有一個很重要的環節：行開筆禮。第一件要做的事是“整衣冠”，因為我們古人很講究衣着的整齊，衣冠整好後就要行“拜師禮”了，學生先要朝着孔子像拜六拜，再朝着老師拜三拜。第三件要做的事是“硃砂啟智”，老師在學生的額頭上點上硃砂紅點。最後一個步驟，也是開筆禮中非常重要的，就是“啟蒙開筆”，用毛筆在紙上寫人字，開筆禮就結束了。

今天讓我瞭解了湘湖的來歷和古人行開筆禮的重要性，又增長了很多知識。

禮的作文 篇95

文明是我們每個中華兒女的美德，一所學校的文明程度是學校師生道德風尚，精神面貌的具體反映。

記得一次，廣播操的鈴聲響起，我們班的同學們一個個都迅速的在門口排好了隊。可是之後的一件事卻讓我們發生了爭執：剛走到樓梯口，就看見九年級同學也從樓梯口下來，怎麼辦，是讓還是走，突然腦子裏閃過一個詞：謙讓。“等一下吧，讓他們先過吧。”我伸手攔住了旁邊的吳滿鑫，看着前面一個個同學穿過我很欣慰自己的做法。“劉燦，先走啊，等會有更多的人，我們先來的，幹嘛要讓。”後面的同學已經不行等了，催促着我，可是我説的一句話，讓他啞口無言：“我們已經是青少年了，而且要知道：寧等一分，不搶一秒。讓一下也不會怎麼樣，如果我們搶着走，他們也這樣，那這裏豈不是會堵塞。”

如果我們每個人都管好自己，不與別人爭搶一秒鐘的時間，那我們都會學會謙讓。

在學校，更是要體現出八禮四儀。讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，創文明校園。

古人説：“不學禮，無以立。”讓我們學好禮儀，做一個律己，敬人的好公明吧。