【精品】國小書的作文600字彙編8篇

在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的國小書的作文600字8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國小書的作文600字 篇1

一、問題的提出

我一直在想：名書是什麼時候寫的？作者是誰？主要內容是什麼？於是，我決定去調查一下這些答案。

二、調查方法

問老一輩的人;上網查資料；閲讀《上下五千年》等方法……

三、調查情況和資料整理

信息渠道

涉及的方面

具體內容

書籍、報刊

四大名著是誰寫的

《三國演義》是羅貫中寫的；《紅樓夢》是曹雪芹寫的；《西遊記》是吳承恩寫的;《水滸傳》是施耐庵寫的。

上網查資料

四大名著的別稱

《三國演義》的別稱是《三國志通俗演義》；《水滸傳》的別稱是《忠義水滸傳》 ；《西遊記》的別稱是《西遊釋厄傳》 ；《紅樓夢》的別稱是這些 ：《石頭記》 《風月寶鑑》《金陵十二釵》 《情僧錄》 《大觀瑣錄》 《金玉緣》 《情界銓》

上網查資料

四大名著為什麼稱之為四大名著

一是寫作水平高，有極其超凡的寫作技巧；二是比較真實地反映了當時的社會現實；三是有一定的進步意義，有積極向上的思想。你可以對比一下同時代的其他書，那些書儘管有的受老百姓喜愛，但寫作技巧差的很多，故事情節單一，人物不生動，還有的書思想糟粕多，甚至低級趣味。

四、結論

1、四大名著是吳承恩、施耐庵、曹雪芹、羅貫中這四個人寫的。

2、這四本書都是內容非常精彩的，否則的話，就不會被古代的人稱之為四大名著了。

3、《三國演義》的主要內容是寫從三國時期，魏、蜀、吳爭霸，到西晉爭霸為止；《水滸傳》的主要內容是寫北宋末年，以宋江為首的一百零八人在水泊梁山起義的故事;《紅樓夢》寫的是它以榮國府的日常生活為中心，以寶玉、黛玉、寶釵的愛情婚姻悲劇及大觀園中點滴瑣事為主線，以金陵貴族名門賈、史、王、薛四大家族由鼎盛走向衰亡的歷史為暗線，展現了窮途末路的封建社會終將走向滅亡的必然趨勢；《西遊記》寫的是為解救天下百姓疾苦，唐王派由如來弟子金蟬子轉世的唐僧遠赴西天取經。路上陸續收了三個徒弟，分別是大鬧天宮的孫悟空，天蓬元帥下界的豬八戒，被貶的捲簾大將沙悟淨，師徒一起西行。 經過整怎八十一難，唐僧師徒到達西天，取得真經，終成正果。

國小書的作文600字 篇2

有一天，我正在大街上漫步，突然，一個黑影一閃而過，我以為碰到了行竊的小偷，便開始追那個黑影。追着追着，黑影鑽進了一個地洞，可我仍然緊追不捨，最後，發現自己來到了一個陌生的地方。這時侯，奇怪的事情發生了，剛才我追的那個黑影變成了一本書。

我懷着忐忑不安的心環顧了一下四周，原來這裏是書的家，大的、小的、新的、舊的、各式各樣的書佈滿了各個角落，在這裏，大書櫃是爸爸，小書櫃是媽媽，書則是孩子。他們都在衝我笑，我受到了大家隆重的歡迎。我本來就喜歡讀書，一看有這麼多的書歡迎我，簡直高興得心花怒放，急忙走上前去打量了一下這裏的書：這裏各種各樣的書應有盡有，但奇怪的是每一本書上的封面上都有一個難懂的問題，按照指示，只有解決了這個問題才能打開書來讀。我連忙開動腦筋，解決了一個又一個問題，如飢似渴地讀了一本又一本的書……

書孩子們熱情地招呼我，我和他們開心地玩耍，他們不斷地向我提出問題或給我講故事，而我則不斷地解決他們的“疑難雜症”，細心記下他們講給我的一個個精彩的故事。經過了一段時間的交往，好多書已經成為了我的老朋友。他們經常邀請我到他們家做客，書的家裏，每一件東西上都有奇怪的問題，答對了你才能知道它的用途。

在這裏，我快樂地玩耍；開心地學習；健康地成長……這裏真是世界上最美麗、最令人嚮往的地方。

一天，正當我在好朋友——漫畫書“貝貝”家玩得高興時，我的小卧室突然出現在眼前，還有那個熟悉的大書櫃，可怎麼不見媽媽呢？我仔細瞧了瞧，咦！原來這是書上的圖案，一看見熟悉的畫面，我不由得想起了媽媽、想起了爸爸，開始想家了。於是，我趕快去找“貝貝”讓他送我回家，可怎麼也找不見他，正當我急得像熱鍋上的螞蟻時，耳畔忽然傳來熟悉的聲音“張權，起牀了……”，我猛地睜開了眼睛，啊，媽媽就在眼前，撓撓頭，才慢慢地才反應過來，原來剛才我是夢遊書世界。

國小書的作文600字 篇3

一説到書，我就會想起高爾基的一句名言：書籍是人類進步的階梯。在我的成長經歷中，發生過不少與書的故事。今天，就給大家説一説其中一個故事。

那年，我上三年級，開始看不帶拼音的童話故事了，其中最吸引我的就是《安徒生童話》了。我做完作業，飛奔到我的小書房，拿起了《安徒生童話》，就一屁股坐在小牀上津津有味地看了起來。我看了十分鐘，二十分鐘……直到老媽叫我吃飯時，才慢吞吞地放下手中的書，心不甘情不願地去吃飯。吃完飯，好像小書房裏安裝了一塊吸力超大的磁石，把我“吸”了過去。我拿起書，繼續讀了起來。這時，我好像整個人沉浸在了書海里，眼前似乎出現了書裏的所有人物，他們的對話聲時時在我耳邊迴盪……

過了差不多半個小時，媽媽又來“煩”我了。這回是説：“寶貝，快來洗澡啦！”我慢吞吞地説了聲“好！”可我心裏卻不想洗，想看書，因為書對我來説，有異樣的魅力，就好比老鼠愛大米。我一邊看書，一邊走出小房間，抱着書慢慢騰騰地進了洗浴室。洗身子的那三四分鐘，我因為一直看書，居然有種度分如年的感覺！總算到洗腳的時候了。我捧起書，再次如飢似渴地讀起來，彷彿幾年沒看書了，其實就離開書三四分鐘罷了。我看得比洗澡前更認真了，如同一匹餓狼，貪婪地吃着食物一樣。直到擦腳時，還在那看得津津有味。

洗完澡，我又回到了“久違”的小書房。不料，看得太快了，居然把《安徒生童話》看完了！我把它放回了書架，回想着內容。最吸引人的非“醜小鴨”這個故事莫屬！故事講了一隻很醜的小鴨子，被兄弟追打，被雞圈裏的雞啄，被家鴨驅趕……最後變成了一隻美麗的天鵝的故事。想着想着，我的眼淚不禁掉了下來。我低頭一看，手掌上都是淚珠！我忙把眼淚擦乾，看了看邊上的手錶，哇，九點半了，動畫電影《雪嶺熊風》要開始了！我這才放下書，嚥了口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去，才依依不捨地走出書房。

我喜歡書！它既是我的良師，教會我許多知識；也是我的益友，陪着我一路前行。我和書的故事還在繼續……

國小書的作文600字 篇4

大家知道我的外號叫什麼嗎？就兩個字——書痴。想見見真正的書痴是什麼樣的，就隨我來吧。

　　一、滿地鋪書圖

走進我家，你就會發現那裏都是書。一進家門，換上拖鞋剛走一步，啪！踩到了一本書。桌上、牀上、沙發上、地上…。。走到哪裏，哪裏都是書。走進書房，你會發現：書架上琳琅滿目的書，書桌上堆起來的高高的一摞書，沙發上用書鋪成一層“毯子”，猜猜我家有多少本書？100本？不，少了；1000本？不，太多了，我還沒到那種程度。告訴你吧，653本，今天又加了一本，654本了。我的目標是這個學期結束，集到700本吧。

　　二、樂極生悲圖

哇，又發書了。2月份的報刊還沒有看完呢，一定要一星期之內，把這些書看完。那幾天是我最高興的一天，天天有書看。寫完作業立刻看書，睡覺前抱着書戀戀不捨。但有些時候也禁不住老媽的嚴刑拷打，還是乖乖的把書放回原處。經過了一星期夜以繼日的奮戰，終於看完了，同時，也感覺充實了許多。但是，問題來了，我的視力如廬山瀑布般飛流直下三千尺。走在路上，眼睛感覺蒙了一層紗布。雖然，我一直把這件事情保密的好好的，但還是逃不過老媽的火眼金睛，被老媽責令一個月不準看書。天那，沒有書的日子怎麼過呀。老媽，我恨你。

　　三、慷慨就義圖

啊？怎麼可能？老媽，你這樣做的話會讓我很難過的，肯定不能賣我的書，要不，你把我給賣了吧！“不賣不行，你看看家裏成什麼樣子了，到處都是書，得整理整理了”，“可是…”，“可是什麼可是，限你一天之內把這些書送到廢品站去”，“哦”。我拿着我的書，覺得有千斤重，我的書就這麼慷慨就義了嗎？我的書啊。雖然，這些書，我都看過了，可我也捨不得賣呀！可是…。，賣就賣了吧，家裏也真夠亂的了。“把書賣啦”？“恩”。我很低落地説，“這樣才是好孩子嘛”。這下，我的書立馬從654本墜到200本了。我的書啊！這下到學期結束集到700本書的計劃泡湯了。老媽，我恨你。

這就是一個真實的我，書痴的我。

國小書的作文600字 篇5

在我的成長旅途中，書是必不可少的。它讓我的生活變得豐富多彩，也讓我明白了一些道理。

三歲的時候，我喜歡一些小人書，書中的圖畫總使我愛不釋手；五歲時，我又愛看識字書，常常讓爸爸媽媽教我“這個字怎麼讀，那個字怎麼寫”；到了七歲，我迷上了有拼音的故事書，家中書櫃裏擺滿了故事書，讀時，自己彷彿置身於故事的世界裏；現在，夢幻的童話書又讓我如痴如醉，浮想聯翩。高爾基曾説過“書是人類進步的階梯”因此，我從來沒有停止過看書。

讀書讓我學到很多從前都不知道的知識。每一次我遇到疑問時，都能從書中找到答案，就這樣，我養成了讀書做筆記的好習慣，作文水平也在逐漸提高。每當我從書中解答了一個疑問時，就會覺得很愉快，在學習的道路上不斷進步，不斷提高自己，所以我也養成了課外閲讀的習慣，這更讓我增加了讀書的濃厚興趣。

記得有一天上課，老師給同學佈置了一項作業：查找《眉毛和睫毛有用嗎？》這個話題的相關資料，大家都很有興趣。回到家，我便打開電視看有沒有相關的節目，可我找了半天也沒有找到一丁點兒有用的東西。於是我便上網搜索，可也找不到相關內容。哎，這可怎麼辦呢？我急的像熱鍋上的螞蟻，突然，網上的一條賣書廣告吸引了我的注意，為什麼不從書上找呢？我打開書櫃，拿起《十萬個為什麼》快速地找着，不久，“眉毛和睫毛有用嗎？”這個問題及解答就映入我的眼簾。原來，一個人的眉毛雖然只有幾百根，但它能像堤壩那樣，擋住從額頭流下來的汗水和雨水；也可以像防護林那樣接住落下來的灰塵，防止進入眼睛。而眼睫毛位於眼的上下兩邊，保護着嬌嫩的眼睛，睫毛最大的作用是遮擋在眼睛的上方，避免過分強烈的光線的照射，也可以防止灰塵落入眼內。下一堂課時，我積極回答了這個問題，還得到了老師表揚，這讓我充分認識到讀書的好處和重要性，當然，也不是為了老師表揚而讀書哦！

書永遠伴隨着我的成長，我與書早已成為最好的朋友。

國小書的作文600字 篇6

莎士比亞曾經説過：“書是全世界的營養品。”我努力地吸取書中的營養，它豐富了我的生活，充實了我的`閲歷。我聽了這句話就念念不忘。看着書架上一排排花花綠綠的書，其中的那本《三國演義》使我不禁想起獲得它的難忘經歷。

記得那時一個星期天，我和爸爸媽媽來到書店，準備買工具書。進入書店，我就被茫茫書海吸引住了。我翻翻這本，看看那本，努力尋找自己心儀的那本書。突然，我的目光落在那本《三國演義》上，我將它從書架上取下來，翻開來看了看，我瞬間被它的精彩吸引住了，我立刻靜靜有味的看了起來。媽媽地呼喊聲把我從故事中拉了出來，媽媽説：“工具書買好了，該回家了。”我真誠地懇求媽媽：“媽媽，這本《三國演義》很精彩，又是四大名著之一，我想買下它。”媽媽有些生氣地説："你的"閒書"夠多了，現在應該看看多些實用的工具書。”不等我説些什麼，她就到收銀台付了錢挽住爸爸、拽着我，出了書店。

回到家，我悶悶不樂地想：”看課外書有什麼不對？它能使我增長課外知識，積累寫作素材啊！媽媽不給我買，可能也是為我好，再説，它也給我買了許多書了，對了！我可以用自己的零花錢買啊，我記得它需要26.5元，我完全能支付。“我立刻把這個想法告訴了媽媽，媽媽非常同意我的想法，告訴我這樣得來的書會更有意義，會更加珍惜。她還提議我通過做家務來“賺取”這筆錢。並給我列了個收費清單，給父母捶背一元、洗腳一元、炒菜做飯兩元......我就按要求賺錢。一天、兩天、三天......轉眼一過月就過去了，我終於賺夠了錢。我和媽媽來到書店，我再次拿起那本書就不肯放下來了，媽媽又對我説：“你靠自己的努力攢錢買書的精神打動了我，我打算再獎勵你一本《西遊記》。”我高興地心裏大叫：媽媽最好！媽媽萬歲！

就這樣我買到了夢寐以求的《三國演義》，還意外的收穫了《西遊記》。更重要的是我懂得了用勞動換取成果的快樂。

我花了整個暑假閒暇的時間，認真看完了那兩本書。它們讓我收穫了精彩的故事、許多好詞佳句，還增長了我的課外知識。

這買書的經歷令我至今人記憶猶新。

國小書的作文600字 篇7

讀書，是我的生活中不可缺少的一部分，既能豐富我的生活，也能增長許多有益的知識。

我是個熱愛讀書的一分子。我家的書櫃裏，有一大半兒都塞了我的書，什麼《愛麗絲漫遊奇境記》呀，《陽光姐姐小説派》呀，《智慧故事》呀，《福爾摩斯探案集》呀，應有盡有，無不讓人“眼花繚亂”呀！其中，我印象最深的就是英國作家柯南道夫寫的《福爾摩斯探案集》了。

某次，我從同學那兒借來一本《福爾摩斯探案集》，便迫不及待讀了起來。第一章《血字的研究》中，我最記憶猶新的，就是福爾摩斯認煙灰那兒了：他一眼看到地上雪茄的煙灰，便認定出這是印度雪茄。“印度雪茄的煙灰是灰色的，並且是一塊兒一塊兒的”，福爾摩斯説。當我看到這兒，我便打心底佩服這個“神探”。

最有趣的事，就是三更半夜看書的那次。一天晚上，我八點半去睡覺，結果翻來覆去怎麼也睡不着，於是我乾脆偷偷摸摸捧了本書過來看。這一看，可就看到了晚上十一二點鐘，我覺得有點困了，倒地就睡，之後就作了一個“好壞結合”的怪夢──我來到那個舒爾什麼被謀殺的地方，然後大名鼎鼎的神探福爾摩斯和華生醫生便結伴走了進來（因為那天晚上我看的就是《福爾摩斯探案集》）。我結結巴巴説了一句：“福福……華華……”華生醫生瀟灑朝我揮了一下手，示意我一起加入他們的冒險。我三步並作兩步地奔過去。一過去，就乘上了艘船，上面坐着我和福爾摩斯等人，我們前方就是“曙光號”，那是斯茂等四名逃犯租來的船。“曙光號”上的小野人發現我們快追上他們了，便用他吹管裏的最後一根毒刺吹向我們──本來那根應該射在船桅的青刺，無緣無故飛到我腦門上來了！然後……“呀──”我從怪夢中驚醒，看了看安安靜靜躺在枕頭上的書，又想起剛剛作的怪夢，讓人哭笑不得。

讀書，生活中不可缺少的一部分，可以豐富你的生活，也能提高你對新鮮事物的求知慾！我愛讀書，我們一定要讓大家都愛上讀書！

國小書的作文600字 篇8

“閲讀讓生活充實”，在不同的心境下，可以選擇翻閲情調各異的文章。悠閒時不妨欣賞一些清雅脱俗的小品或散文，剛烈時也可朗讀幾首豪情奔放的詩詞，再不然，在閲讀了一大堆西方的名著之餘，也不妨順手拈來一本《張愛玲小説集》，嚐嚐傾城之戀的滋味，又或者找來《余光中詩選》，洗刷一下呆滯的腦袋，甚至是博益的“書仔”也會合胃口的。總而言之，正是“於書無所不讀，凡物皆有可觀”。

人生與書本，書本與人生，兩者對愛讀書之人來説，是分不開的一回事。人與書的關係是非常密切的，因人的精神食糧可反映出他的內心世界。試問一個有氣質的讀書人又怎會沉醉於淺薄晦澀的書中呢？怎麼樣的人，便會看怎麼樣的書；相對地，看怎麼樣的書，便會成為怎麼樣的人。這或許不是個定律，但也有它的道理。今日，在這種繁忙的工業社會裏，人要是沒有一點文學修養做底子，一味追求時髦和偏向物質的享受，張口閉口都是錢，南來北去都是房子、股票，問他莎士比亞是何人也？則瞠目結舌。這種滿身銅臭的人，充其量只是語言無味，而且可憎的“空心一族”而已。

古詩人言：“腹有詩書氣自華”。一個人修養精湛，表現在外自是雍容的氣度，出俗的談吐，臉上洋溢的亦是灼人的光華（用“靈氣逼人”一句不算誇張吧？）還記得美國前總統林肯曾説：“一個人到了四十歲以後，就應該為自己的臉負責。”

為什麼有的人上了年紀，雖然是頭皤齒豁，滿臉佈滿歲月滄桑，但在那填滿生命中的悲酸欣喜的容顏，卻是一派安然，慈祥和無邊的篤定？但有一些卻又是一副猥瑣不堪的容顏？這無他，日日端為衣食謀，卻不知多讀讀書，充實充實自己，因此離開學校的日子愈久，就愈是語言無味，愈是面目可憎了。相對地，書鄉浸淫日久，則胸次玲瓏、見識廣闊，自然語言有味，氣質高雅，此即“書卷氣”之謂也！固然，我們不必強調中國古代名文人黃山谷説的：“三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎”，但如果窮年累月，一襟風塵，滿面煙火，人就真的是俗不可耐的。

對喜歡閲讀的人來説，看書就是一種享受。書卷中的意念像一股無形的動力，影響你的思想和心態。書鄉浸淫日久，則心胸玲瓏，見識廣闊，自然語言有味，氣質高雅，此書卷氣也。