生活萬花筒國小作文(6篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的生活萬花筒國小作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

生活萬花筒國小作文1

最近，我的牙齒不知道為什麼，老是疼。媽媽很擔心，於是幫我預約了三葉兒童口腔醫院。一路上，我不停地問媽媽：“真的只是做一下檢查嗎？真的不用拔牙嗎？”媽媽只是朝我詭異地笑了一笑，一言不發，讓我感覺此行兇多吉少。

很快，我們來到了醫院，醫生讓我先去拍X光線。我站在大機器下，抬頭看到了“輻射”二個醒目的大字，嚇得我頭重腳輕，兩腿發軟。透過小屏幕，我看見自己的牙齒有幾顆爛了，心裏一顫一顫的。

醫生讓我張開嘴，拿出一面鏡子給我，指着我的牙齒對我説：“你看，就是這個小洞裏有細菌在作怪”。接着醫生又拿出了一個大型注射器，那針頭又粗又長，讓人看得毛骨悚然，醫生卻輕描淡寫地説：“別害怕，有一點微微痛，這是麻醉針。”我戰戰兢兢地張開嘴巴，醫生在我的蛀牙處輕輕地鑽了一個小洞。聽到刺耳的電鑽聲，我驚恐萬分，嚇得汗流成河。

正當我看到大鉗子害怕得想閉上眼的時候，只聽見“啪”一聲，我的牙齒拔掉了，接着被裝進一個牙齒型的小盒子裏。醫生説：“送你留做紀念，以後要好好刷牙哦，麻醉的藥效會有一個小時。”摸着麻麻木木的嘴巴，作為正宗吃貨的我，心裏直嘀咕：“這什麼時候才能吃午飯呢？”不過，我的蛀牙被拔了，感覺很開心，終於可以不用牙疼了。

回家路上，我暗暗地告訴自己，以後一定好好刷牙，好好保護我的牙齒，要不會錯過好多好多好吃的哦！

生活萬花筒國小作文2

因為今天是星期天，所以我又可以和蘿蔔一起玩水晶泥啦！你可能會覺得三年級的大孩子了還玩水晶泥，是不是太幼稚了？可誰説非得成熟才是唯一正確的成長模式？再説了，這水晶泥也是很有名堂的哩，你們大人還不一定比我們這些小屁孩有懂得多呢！

水晶泥有很多種顏色，很漂亮。水晶泥之所以叫水晶泥是因為它像水晶一樣，是透明的。裏面還放了很多亮片，有星星、月亮、小馬……有一些裏面還會有漂亮的小珍珠！單是裏面的亮片也有很多種顏色：紅色、綠色、藍色、粉色、黃色……水晶泥摸起來軟軟的、黏黏的，最有趣的是它還會流動。它很隨遇而安，桌子上，小碗中，瓶子裏，不管你把它放在哪，它都能舒舒服服地待着，一副與世無爭的樣子。

水晶泥聞起來有一股淡淡的花香，如果你把它拉伸以後放在耳邊捏一下，就會聽到輕輕的“噼裏啪啦”的聲音，就像捏破塑料包裝泡沫的聲音。我猜你們大人一定沒有聽過那奇妙的聲響。

水晶泥不僅可以捏成各種形狀，加入不同的東西也會使它的手感變得不一樣。比如加水，它會變得更粘，但是不能加太多，不然會化掉；加牙膏，它會變得更軟，更有彈性，不容易被拉斷。哈哈，你一定猜想不到吧？

這水晶泥不僅好看好聞好聽好玩，還可以幫我減壓呢！當我不開心的時候，只要捏一捏沒脾氣的水晶泥，我也就會開心起來。當我作業卡殼的'時候，只要捏一捏神奇的水晶泥，靈感馬上就來了，這效果簡直可以跟魯迅的煙和李太白的酒一比高下。

我真的超級喜歡水晶泥，但是始終沒有一塊屬於自己的水晶泥，每次都是蹭好朋友蘿蔔的玩，因為媽媽竟然説水晶泥太噁心了。這麼有趣的水晶泥在大人的眼中居然是“噁心”的，我們做小孩的真是搞不懂大人的審美啊！

生活萬花筒國小作文3

“叮呤呤呤”上課鈴響起來了，我們全班都坐得很端正，教室裏鴉雀無聲，同學們都等着數學老師的到來。

數學老師來了，只見他手裏拿着一整疊改過的考卷。啊，我心裏咯登一陣緊張，這不就是前天剛考的試卷嗎?接着老師説：“我一個個念下去。唸到了哪位同學就來拿試卷。”頓時教室裏變得就像菜市場一樣的亂。老師的臉變得嚴肅起來了，然後訓斥了同學們：“這是個什麼班級呢?一説到發考卷就這樣的‘天真活潑’，要是再這樣的話，那我就不發試卷了。”

同學們頓時驚慌失措。我心想：“老師很少發脾氣的，今天為什麼這麼兇呢，是不是我們成績考得不好的原因?”

老師開始念考卷了：靜睫82分、端紅86分、付陽81.5分……我心裏像揣着一隻小兔子一樣，心想：都考得那麼差，看來我是沒希望了。到我了，只聽老師脱口而出——宇涵92分。啊!我競然考了92分。我真不敢相信眼前的這一切。我接過考卷，一看，這一切都是真實的，我確確實實考了92分，這回我可以向家長交代了，我終於鬆了一口氣。

下課鈴響後，我高高興興地回到家，把這次考試情況告訴了媽媽，媽媽表揚了我，並叫我要再接再三勵。

這件事深刻地記在我的腦海裏，就當作是生活中的一次考驗吧。

生活萬花筒國小作文4

暑假，我們一家人來到安徽的黃山。黃山是中國最美麗的山，有“黃山歸來不看嶽”的美稱，可是要登上黃山，也不是一件容易的事。

一到黃山，我們就開開心心地買了門票，準備向黃山“進攻”。走到門口時奶奶説：“哎呀，我害怕我爬不上去，我得買個登山棍。”説完奶奶就到便利店買了一根枴棍。隨後，大家就開始上山。

我們的目標是爬到迎客鬆那裏。爸爸拿出手機，開啟了前往迎客鬆的導航。我一看地圖，啊！需要十幾公里呢，太遠了吧。“不用害怕”，爸爸説：“咱們先坐纜車上一半，再步行一半。”這時我才鬆了一口氣。坐纜車可是一件方便的事情。大家坐上纜車望着四周的美景，下面全都是鬱鬱葱葱的花草樹木，偶爾還會看到幾隻小鳥在樹林裏飛來飛去。不一會兒纜車到站了，大夥兒站在觀景台上，俯瞰美麗的黃山，心情無比愉悦。

接下來的路程全靠我們這兩條靈活又發達的腿了。我們爬呀爬，大概走了四個多小時，地圖上顯示“勝利就在前方”。這時在前面出現了一條像在一塊“大骨頭”中間鑿開的小路，路很窄，一次只能過一個人哩。接着我又看見右邊有一面石壁，好像盤古用大斧子劈開一樣，石壁上的花紋像一隻小兔子，旁邊長了一叢草，好像兔子在吃草呢！

我們接着爬，又走了好長時間。“啊！我們終於到了。”我喊道。原來迎客鬆是一棵從懸崖峭壁上長出來的松樹。他迎着風，不屈不撓地挺立在那裏，好像在歡迎每一位來到這裏的遊客。

登上了黃山，就像戰勝了自己，我為自己，為爸爸媽媽，爺爺奶奶，為所有登上黃山的人，感到驕傲、自豪和開心！

生活萬花筒國小作文5

今天晚上，我拿上一張嶄新的百元大鈔，再加上一枚硬幣，你們知道我要幹什麼嗎？哈哈，我要去問問媽媽能否讓硬幣金雞獨立。

我一溜煙，跑到媽媽的面前，笑嘻嘻地問：“媽媽，你看我手上的百元大鈔和一枚硬幣，你能把硬幣平躺在百元大鈔的側邊上嗎？”

媽媽説：“沒問題，你以為你媽是啥呀！”只見媽媽直接將硬幣往百元大鈔上放，可硬幣卻並不給她面子，一次不行，兩次不行，第三次還是沒有成功。

媽媽丈二和尚摸不着頭腦，而在一旁的我卻哈哈大笑，説：“媽媽你不會在吹牛吧！別吹了，再吹，鼻子就變長了！哈哈哈！”

媽媽不服氣地説：“哼！那你來試試呀！”

正中我下懷，我自信滿滿地説：“那看好嘍！”我先將百元大鈔輕輕一折，小心地打開讓兩條邊約成直角，再將硬幣放在對摺處，最後我將百元大鈔慢慢、慢慢打開，大功告成：硬幣雖然晃動了幾下，但仍然金雞獨立成功！

媽媽看見了，驚訝得下巴都要掉了下來呢！她心服口服地説：“我認輸！”

我高興得跳了起來。你們看，這枚硬幣和百元大鈔是不是很神奇呀？其實這是我從今天的學院課上現學現賣的實驗呢，當紙幣漸漸被拉開的過程中，會和硬幣之間產生摩擦，硬幣的重心隨之移動，以保持平衡。當紙幣被拉成直線時，硬幣的重心也剛好落在這條直線上，所以就不會掉下來啦！

怎麼樣，你也去試一試吧，也可以讓你的爸爸媽媽大吃一驚哦！

生活萬花筒國小作文6

週三，新學期的學院課“英語趣配音”開始了！這可是我上過的最有趣的英語課了。每次上課，老師都會給我們看很多電影片段，讓我們給電影角色配音。我們的角色有時是植物，有時是動物，有時是人類，還有時是某一樣物品。對我們而言，每一次簡直都是一個巨大的挑戰。

今天的課上，和我搭檔的同桌是段之昊。他比我高一年級，永遠給女生角色配音。為了演得像，他會故意把聲音變細一些。而我的角色可就太多了，兔子、狗、蛇、豬、男人等等。同時飾演這麼多角色，我是不是很厲害的樣子？而我最喜歡的是長着長耳朵的兔子。

其中，我最喜歡的長耳朵兔子出現在兔老大被降服的片段。故事裏講的是一個小女孩回到家，發現了兔老大，然後她把凶神惡煞的兔老大變成了自己的寵物。我反覆思考着，該怎麼演好這個角色呢？左思右想，我決定：剛開始時我還是老大，要演得可怕一些，但變成寵物之後，我又要顯得温柔、可愛又聰明。在這兩個狀態轉換的時候，我還要讓自己表現得很萌。

我的表演得到了老師和同學的一致肯定，大家覺得我有成為一名優秀演員的潛質。一節課下來，我覺得收穫非常大。我學會了更多的單詞，學會了更好的表演方式，還學會了更默契的配合。

課後，我打算也去找那本《演員的自我修養》來研究研究，或許我會是下一個“喜劇之王”哦！