有關三年寫事作文彙編9篇

在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的三年寫事作文9篇，希望對大家有所幫助。

三年寫事作文 篇1

已經五點半了，爺爺正要燒菜，突然發現冰箱裏沒東西，剩下的只有我和妹妹吃的美味巧克力。他突然想起昨天剩下的兩隻活螃蟹，放在冰箱後邊的一個小桶裏，就去找它們出來。

爺爺看了看，螃蟹只剩一隻了。這時，阿姨帶着妹妹從花園回來，爺爺問：“螃蟹怎麼只有一隻了？”阿姨回答：“我也不知道，是不是跑到外面去了？”我跟爺爺説：“這螃蟹身子都有8釐米長了，再説桶那麼小，肯定是爬出來了。”爺爺覺得我説的有道理，所以三個人就分頭去找螃蟹。

不久，我在客廳的廁所找到了那隻逃跑的大螃蟹，看見它正歇在馬桶蓋上，難道螃蟹也要上廁所？爺爺過來抓，它的腳在四處亂動，好像揮舞着“剪刀”在抗議，還好它的大腳都綁着粗繩，所以抓的時候不會被鉗住。我趕緊叫爺爺拿個大桶來把兩隻螃蟹關進去，這樣它們就跑不掉了。

三年寫事作文 篇2

上週三下午，班主任周老師給我班全體同學發了一張手工紙。發到手後，我看了一下，那是一張桔黃色的手工紙，已剪成了一隻小腳丫的形狀。最有意思的，“腳丫”上邊竟然還長着五個大小不一的“腳趾”，看起來可愛極了。

周老師要求我們把“小腳丫”帶回家裏，按照各自的喜好“美容”一下，作為作業第二天上交。

一放學，我和同學們匆匆忙忙離開學校。回到家後，我和爸爸媽媽一起商量該怎麼完成這個紙工作業，但爸爸媽媽提出的幾個方法我都覺得不滿意。經過苦思冥想，我的腦海裏冒出了一個主意。首先，我找來一張白紙，畫了一個腳掌心，畫好後，小心地把它剪下來，用膠水端端正正地粘在“腳丫”上。

接着，我在“腳丫”四周畫上了五顏六色的花邊。然後，我又在紙上添上幾朵盛開的桃花作為點綴。最後，為了增加效果，我用海綿紙剪出五個胖嘟嘟的腳趾肚，分別粘在每個“腳趾”上，哇！摸上去軟軟的，就跟真的腳趾頭一樣呀！

終於完工了，我意猶未盡，又在“腳掌”正中寫了七個大字——“爭做文明定小人”，表達了我們每一位定海國小學生的心願。真是一次有意義的紙工作業！

三年寫事作文 篇3

在我身邊發生過很多讓人高興的事，但有一件是我最開心的，那就是上次見到媽媽的時候。

媽媽在遙遠的.甘肅上班，工作三個月才能有一個月的休假，我已經很久沒有見過她了。第二天，天還沒亮，我就高高興興地跟爸爸開車去南陽接媽媽。一見到媽媽我像箭一樣的飛奔過去，撲到她的懷裏，媽媽緊緊的抱着我，眼睛裏泛着淚花。此時此刻，我的心情非常激動，因為我終於見到媽媽了。媽媽給我帶了許多甘肅的特產，有龍鬚酥，核桃片，棗片……又帶我出去旅遊，給我買最漂亮的衣服，跟媽媽在一起的每一天我都非常快樂！

美好的時光總是那麼短暫，一個月很快就過去了，我依依不捨的和媽媽告別，不過我明白，媽媽這樣做是為了我們整個家，我理解媽媽，等待媽媽，真希望媽媽下次快點回來！

三年寫事作文 篇4

媽媽的愛是偉大的，媽媽的愛是無私的。在我的腦海裏，有很多很多的事可以讓我體會到媽媽深濃的愛。就那上次那件事來寫吧。

“噹噹噹……”放學鈴聲響了。我們同學揹着書包，來到風雨操場上的時候，我聽見“嘩嘩……”的聲音，天上下起了傾盆大雨。這時，我想起我沒有帶雨傘。我回到風雨操場上坐。正在我焦急等待的時侯，我突然看見了一個熟悉的身影。啊！原來是媽媽！我擁抱在媽媽的懷裏，看着媽媽那慈祥的臉，我感動的流下了眼淚，和媽媽一起走出了校門。

在放學的路上，我突然聽見了咳嗽聲。原來是媽媽的咳嗽聲。但是為什麼媽媽會咳嗽呢？我看見了媽媽聲上的雨水，原來，媽媽是因為怕我被雨淋濕，把傘給我遮雨，自己卻被雨淋濕，感冒了。我的眼眶被淚水潤濕了回到家裏，我一定要照顧媽媽，來回報媽媽的愛！

三年寫事作文 篇5

一個夏天的傍晚，天氣非常熱。晚飯後，媽媽帶我去柳葉湖散步，我蹦跳着跟着媽媽出了門，來到湖邊，這裏好多人啊！都是晚飯後來鍛鍊身體或者乘涼的。湖邊的風，吹在身上，非常涼快。

我和媽媽隨着人羣繞着湖邊走了半圈，忽然，我看見了路邊地攤上有一個小玩具——魔術盒。我的腳步放慢了，站在了魔術盒旁邊。媽媽明明知道我想要魔術盒，但是偏不買。我很不高興，最後急得哭了起來：“媽媽，你不給我買玩具，我就不回去了！”我一邊哭一邊跟媽媽鬥氣。

“好呀，你還威脅我！你不回去呀，我回去了！”媽媽頭也不回地走了，可是我還站在原來的地方哭鬧，引得周圍的人都歪着腦袋看我，他們都在笑呢。眼看着媽媽越走越遠，直到快看不清媽媽的背影了，我才有一點緊張。見媽媽沒有回頭哄我的意思，我突然不哭了，撒腿就跑，追上了正在生氣媽媽：“媽媽，對不起，我不要那魔術盒了！”我拉着媽媽的手，連忙給媽媽道歉。媽媽蹲下身，撫摸着我的頭，微笑着説：“表現好了，媽媽就給你買！”我聽了連連點頭。

過了幾天，也是晚飯後，我正在寫作業，媽媽忙完了家務後就對我説：“你在家認真完成作業，等會兒我回來檢查！”我很聽話地應了聲“好！”，媽媽就出門了。半個小時後，就聽見有人在敲門，我開門一看，是媽媽，媽媽手中拿着的，正是我想要的魔術盒。

“開心吧？這是獎品，最近表現不錯！”媽媽把魔術盒遞給了我，我驚喜得大笑。我捧着這個心愛的魔術盒，沒有立即去玩，而是繼續回到書房寫作業。媽媽見我這樣聽話，開心地笑了。

三年寫事作文 篇6

昨天，我養了一隻小鸚鵡。有的同學問我：“你的小鸚鵡那裏買的呀，好漂亮呀！”我聽了心中喜滋滋的，因為這隻小鸚鵡根本不是我買的，而是我親手抓的！

打完羽毛球，我走在回家的路上，忽然發現在一棵小葉女貞樹上有一隻小鸚鵡，它的羽毛五顏六色，頭上是黃的，身體是綠的，腹部是紅的，尾巴是藍的。啊！多漂亮呀！我真想把他帶回家養着。於是，我給媽媽説：“媽媽，你把球袋打開，我把這隻鸚鵡用衣服抓住，然後放到球袋裏。”説完，我就把他嚇到地上，然後想把它用衣服包住。想到的是，我撲了個空，摔了一個“狗啃屎”。這時，媽媽一把抓起我的衣服，雙手把衣服拽的平平的，然後使勁往地上一撲。令我沒想到的是，媽媽居然把這之小鸚鵡抓住了，我喜出望外，抱着媽媽親了又親，説：“媽媽，你太厲害了，居然把這隻鸚鵡抓住了！”媽媽笑了笑，説：“好啦，別親啦，這麼多路人看着呢！”我這才從他的懷裏跳出來，繼續走上了回家的路。

今天真是太幸運啦！抓到了一隻小鸚鵡！

三年寫事作文 篇7

今天寫完了生字便寫日記，我想來想去，想到正在河邊釣魚爸爸。

我走到爸爸面前，他正在聚精會神地釣魚。釣魚的工具是：魚線、魚鈎、浮標、魚杆。爸爸把米拌上酒，再把拌好的米撒在水草邊；再在鈎子上上魚餌，然後以扔，扔在水草邊。我問爸爸：“你為什麼老是把魚鈎扔在水草邊？”爸爸説：“草底有很多魚”。哦！原來是這樣，忽然浮標往下一斜，説是時，哪是快爸爸急忙把魚杆一提只見一條小鯉魚在魚杆上使勁甩着身子我把它放進了桶裏。

釣魚能陪養我的耐心。

三年寫事作文 篇8

一天我正在家裏做作業，恰巧媽媽也休息在家。媽媽在客廳裏東張西望，自言自語道：“這牆太髒了，該怎麼辦呢?”我聽到聲音走到客廳，順着媽媽的目光，看到牆上都是我小時候的傑作：有熱氣球、小人、飛機，還有沙漏等等，五彩繽紛。

哦!原來媽媽是在為牆上的圖畫發愁呢!於是我自告奮勇地對媽媽説：“媽媽，媽媽，我幫你一起擦掉這牆上的圖畫吧。”媽媽點了點頭，説：“好的。那我們説幹就幹，你當我的小助手吧!”

開工了!媽媽提來一桶熱水，拿來兩塊乾淨的毛巾，然後我們開始分工：上面媽媽負責，下面我負責。媽媽把一塊擰乾的毛巾遞給我，我先把這面牆在心中分成四部分，第一部分我很快就擦乾淨了，但第二部分我遇見難題了，怎麼都擦不掉。我想起在電視上的小竅門：“牙膏清除法”就是用牙膏來清除圖畫。後來我都用這種方法很快清除了牆上的圖畫。

經過我們的努力，牆變乾淨了，它好像在對我笑呢!媽媽也誇我是一個得力小助手!”

三年寫事作文 篇9

12月19號五我們三（6）班的殷語璠小組成員進行了“《預防傳染病》的展示活動”，聽説他們為了這次活動都做了充分的準備，我從他們幾位同學的表情中可以看到胸有成竹的樣子。作為第一個上台展示的小組，他們精神可佳！

“下面由請四人小組展示”，方老師響亮地宣佈活動開始。同學們的眼光齊刷刷地看向四大組，殷語璠、束周寧、王皓文和王景麟邁着大步走向講台。開始了，大家都聚精會神地欣賞着他們的表演。她們從關於水痘是怎樣形成的？水痘有哪些危害？一直到如何預防水痘等，給同學們做了詳細地講解。結合電腦幻燈片的播放，四位同學扮演着不同的角色，把各知識點生動地展示出來。通過這次活動，同學們彷彿在知識的海洋裏遨遊，挖掘出了一些平時我們不知道的小知識，使大家受益匪淺！

我覺得這樣的少先隊活動課非常有意義，不僅同學們可以在活動中得到鍛鍊和提高，而且還可以給大家學習到豐富的課外知識。以後要多組織和參加這樣的少先隊活動課呀！