國中作文之呵護

我喜歡記日記，雖然不是每天一篇，但一星期四五篇總是不會少的，有時描寫天氣變化，有時描寫成長經歷……總少不了媽媽的幫助，爺爺、奶奶的關心，老師的指導。這些日記本成了我成長的見證，閒暇時必翻之書。

陽春三月，桃紅柳綠，鳥語花香，吃過午飯，躺在院子裏的躺椅上，我隨心所欲地翻看着我的這些日記。

20xx年12月3日晴

今天，風和日麗，儘管寒意陣陣，但因為有陽光，卻也讓人感到不那麼冷。早早的，就起牀了。與表哥、表姐相約到操場上打羽毛球。別看我個子不高，我可有一身的打羽毛球的本領。不一會兒，表哥、表姐都成了我的'手下敗將。我因為東蹦西接，汗珠早順着臉頰流下來了。棉毛衫與前胸、後背也不肯分離，熱得我好難受。我三下五除二把外套、毛衣脱了，想找一個乾淨的地方放一下。（你瞧，我多講衞生。）因為沒有合適的地方，就選了旁邊的小樹杈，小數讓厚重的衣服壓得直不起腰來。表哥、表姐讓我別放了，我偏不聽，繼續我們的車輪戰。

20xx年1月18日陰有雨

連續幾天的晴天之後，迎來了北方的強冷空氣。太陽似乎也怕了，躲到雲層不肯出來，好動的我因為無所事事，隨便翻找一些平時不怎麼打交道的書籍。《三棵樹的故事》深深得吸引了我。書中的同學們為樹葉從綠到黃的原因一一做了排查。知道樹葉黃了，是下水道不通，很多污水長時間沉積造成的。同學們羣策羣力，聯繫了學校的領導，管理花草樹木的工作人員，找來了管道工，把這個問題解決了。三棵樹在小朋友的幫助下，又恢復了往日的綠意，成了校園一道綠意盎然的風景線。是呀，樹和人一樣，生命需要多方的關心，呵護，才會更加生機勃勃。想到這裏，我馬上叫上表哥、表姐，帶上家裏的草、繩，向球場奔去。在寒冷的風中，我們仨為小樹們穿上了棉衣。面對着被我衣服壓過的彎曲的小樹，我心裏暗暗祈禱着：小樹，明年春天你一定要綠呀！

20xx年3月21日陰有雨

這幾天天氣都不怎麼好，但也不十分壞，為了寫作，老師經常教我們玩遊戲。因為遊戲是新教的，剛開始，往往不懂規則，慢慢的規則清楚了之後，我們就盡興地玩了起來。你別小看遊戲，一小會兒，我們的頭上就都冒出汗來了。同學們休息時，有的把衣服隨手掛在旁邊的樹杈上，有的同學順手放在旁邊的花壇邊上。我一見樹上擱着衣服，連忙跑過去，把衣服小心地拿了下來，並找了個乾淨的地方放了起來。老師看見了，向我豎起了大拇指。我看着老師笑了，笑得好甜好甜。同學們呢，臉都紅了，臉紅了，卻不是同一個原因。

看着日記，想象着小樹因為我的呵護而長得快樂，想象着被長輩呵護的我生活多麼幸福……想象着由於我的呵護，比我更弱小的能獲得更多生的快樂，想象着我們都來呵護比我們弱小的，那麼我們的生活將更美好……漸漸的我進入了甜甜的夢鄉。

評語：

這篇習作最值得欣賞的一點：它是“和諧美”的化身。小作者通過實際行動很快認識到自己的錯誤並改正，難能可貴，不但改正，反而處處以身作則，成為保護弱小的榜樣。文中加入三篇日記，別具一格，雖然語言樸素，但耐人尋味。