有關滿分作文錦集八篇

在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的滿分作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

滿分作文 篇1

擁抱也許是人的情感最直接的表達了，不用言語，千千萬萬的語言卻都包含在了那個簡單而不平凡的擁抱中。

有時，一個擁抱也是一種鼓勵。還記得那個運動員嗎?她是賽場上最小的一個選手，這是她的首場大規模的比賽。對她來説這是一場極為重大的比賽——勝利，一舉成名;失敗，被人遺忘。她緊張不安地坐在角落裏，心裏像是裝了幾百只兔子似的“嘭——嘭”地跳個不停。看着賽場上那些自己從小的偶像完美地翻騰，跳躍，落地，自己的心像是快要跳出來似的，更加不安了。這時，一個温暖的臂膀輕輕抱住了她，輕輕地拍了拍小女孩的背，在她的耳畔對她説“相信自己!”，説完，便急急地走了，小女孩的身體抖了抖，看着那位老隊員離去的身影，頓時覺得自己有了力量，相信自己有能力勝利。最終，她奪冠了……

擁抱也許很簡單，也許又是一個無意中的舉動，也許自己不曾在意過，但對於別人來説，也許是個極重要的鼓勵，會給予他無限的力量。

有時，擁抱也是一種包容。還記得當我們認識到自己的錯誤，併為自己所做過的錯事感到羞愧，哭泣時，身邊總有一個不寬闊卻很温暖的胸懷將我們緊緊抱住，無聲，卻勝似有聲，温暖的我們的心靈。

擁抱亦是一種愛的表現，它沒有那麼多的語言，卻將深深的愛傳達給對方;擁抱亦是一種包容，它容納了自己所愛的人的一切，不管是對亦或是錯。

擁抱也會使人獲得希望，它沒有過多的話語，卻使人從心底感受到希望;擁抱亦是一種力量，它沒有華麗的語言，卻使人由內而外精神煥發。

擁抱，簡單，卻又不平凡。它包含了千千萬萬的言語，也表達出了語言所不能表達出的深深的情感，總而言之，言而總之，它包含了太多太多，都需要我們用心，慢慢地體會……

滿分作文 篇2

它是我每天都要去的地方，它是我們每天學習的地方，它是我們同學之間朝夕相處的地方。它，就是我的教室。

我的教室很大，倘若要説説我的印象，我覺得教室裏的佈局非常好，和國小的教室相比，現在的教室是最大的了。

教室門口的顏色是灰色的，看上去非常舒服，不會很刺眼。門框背兩條杆分成四個部分，有四個菱形拼在一起。再往前走，右手邊有一塊大黑板，約有五米長，高約一米五。黑板的右上方有一個圓形的掛鐘，顏色是白的，和大門相配得很好看。講台的地板是用木板做的，也是令人覺得舒服的黃色，雖説是用木板做的，但卻非常堅固。左手邊就是平常老師給我們施展才華的講台了，台上有五盒粉筆，有彩色的和白色的，旁邊還有一台哦品是擦黑板的布，舒服地躺着，就像一個大老闆在享受。

站在講台上，面前有着五十五張桌子和五十五張凳子，凳子和桌子都呈黃色，整齊地排成了八行八列，想一個個整齊的士兵守護者我們。每張桌子大約長五十公分，十分適合我們在上面寫字。教室的後面還有一塊比較大的黑板，比前面的長些，高度一樣，用來出黑板報和寫當天班上發生的事情。

教室裏有四扇窗，兩邊各兩扇。因為時間較久，護住窗户的不鏽鋼有寫已經生鏽了，但還是顯得很堅固，所以説我們在教室裏是非常安全的。

在我們的頭頂，有十七盞電燈和七把電風扇。我的教室，有很多地方都值得我們欣賞，如：黑板的上面還有一面五星紅旗，用金色的邊框着，看上去特別漂亮。兩邊

牆壁的中央，還有兩幅字，上面都用五顏六色的花邊鑲着，那些話都是用來激勵我們的。我們的教室看上去非常有層次感，可以介紹的當然不止以上這些，這裏我就不多寫了。

我的教室在學校的新教學樓的2樓最東邊的第一個教室。走到班級門口就看到寫着101班的牌子，牌子下有一個消防器。推開門，就給人一種寬敞明亮、乾淨整齊、佈局合理的感覺。走進教室可以看見乾淨整潔的地板，抬起頭，天花板上有五個電扇和五盞電燈，在晚上打開電燈，白色的光映襯着潔白的牆壁，教室裏顯得格外明亮。在這樣的環境中學習，真是一種享受。

教室裏有2塊黑板，前面一塊，後面一塊。後面的一塊是給同學們出黑板報的，前面一塊黑板是老師向我們傳授知識的地方。黑板前面有一個講台，上面擺着粉筆和黑板擦。在講台的左邊，有兩張桌子，桌子上放着兩個盆子，一個是給老師洗手用的，另一個是打掃衞生用的。在桌子的上方，有一排釘子，釘子上掛有許多名著，讓我們遨遊在知識的海洋裏。在桌子的左邊，十幾把掃帚像軍人一樣，整整齊齊的站在那裏，等候發令。旁邊放着它的工友簸笈和垃圾桶。

站在講台上，往下望，可以看見一排排擺得整整齊齊的桌子和椅子，是為我們學習準備的課桌和椅子，也是我們學習不可缺少的夥伴。在教室的左右兩邊各有兩扇大大的玻璃窗，每一扇玻璃窗被分割成3塊，窗户上一塵不染，外面的景色盡收眼底。左邊的兩扇玻璃窗各有一條橙色的窗簾，這是我們班值得驕傲的，因為其他班是沒有這麼好看，甚至是沒有。

我愛我的教室!它為我們創造了良好的學習環境，使我們安心學習。我愛我的教室!

滿分作文 篇3

規矩人人都要遵守，我家也有家規，總共三條，可三條都與誠信離不開。

我就不守誠信，家規雖嚴，但我還是能僥倖逃過媽媽的眼睛，可不久前我露餡了。

一天中午，希希找我去玩，我滿口答應了，可下午我要去超市。我想：玩下次還能玩，可超市就難得一去，我跟着媽媽去超市，半路上遇到了希希，“咦，你去哪呀？”她問我，“我，我……”我結結巴巴。“她去找你玩呢！”媽媽替我解圍，“哦，那太好了！”希希拉着我走了。

傍晚回到家，我落落大方走進了門，媽媽板着臉，説：“你站好，背家規。”“我，第一條，守信用……”我背了起來。“好了，那你自己反省反省吧！”媽媽説完轉身走開了。

可是，“江山易改，本性難移”。我還是改不了這毛病。午飯時，媽媽説：“今天下午來我房間裏。”下午我心裏糾結極了，因為突然電話響了，原來是雅琳找我去玩呀。”我換上鞋，飛快地走了。日落時分，我回到了家，媽媽表情嚴肅的説：“你今晚讀家規50次，不讀完不許走。”

第二天中午我們去表姑家吃飯，媽媽讓我在樓下等她，可一分鐘，兩分鐘，一個小時，整整一個下午，我喉嚨都喊啞了，也不見她蹤影。

大約1點，她笑眯眯地從表姑家回來，“你，你……”我生氣極了，媽媽見了搔搔腦袋：“哦，我忘了，我先去你表姑家了。”我氣得語無倫次。

晚上媽媽説：“你知道被人耍的心情了吧，也許你以為只是個玩笑，但對別人來説可能是愚弄，甚至是渺視。以前我家對面有户人家窮得一年到頭沒兩口肉吃。一次他家小孩被人耍了，他以為別人是小瞧他，變得特別自卑，到了四五十歲了還抬不起頭來。”

是啊，誠信使人受益一生，而失信卻讓人失去一切。甚至使人自卑。

滿分作文 篇4

今天我們來到廟灣古城，遠遠地看見門口的大房子上寫着海市迎薫，於是我們就懷着激動的心情進去了。

一、桃花之美

映入眼簾的是一棵開得正旺的桃花樹，枝滿桃花，裏白外粉，似乎是一個個俊美的姑娘，在笑呢，給古城錦上添花了，我們在樹下笑嘻嘻地談着話。

二、城裏建築

我們上了階梯，到了城牆上，看到了一間屋子，頂着這間屋子的柱子是紅的，因時間的推移，顯得十分有陳舊感。

屋頂的雕刻和門上的雕刻十分精緻，除了有點脱落的紅漆，別的找不出任何缺點，讓我們感受到古人的心靈手巧和智慧。

三、超大蒜頭

接着我們來到了博物館裏。我掃視了一下這裏的物品，當我的目光掃到了一個叫刻劃紋陶壺上時，停了下來，外表上雕刻着精美的花紋，瓶口很圓潤，但是最讓我注意的就是它的形狀，簡直就是一個超大號的蒜頭，太像了，真是太像了，太有意思了。古人肯定很有智慧，否則怎麼會做出這麼有趣的玩意呢？

遊廟灣古城，這天落幕了，我不得不佩服古人的超高智慧和技術了。

滿分作文 篇5

龍捲風襲過，“東方之星”客船在水中，好孤獨，好落寂。

還會有人生還嗎?

岸上，一位位英氣逼人的士兵已做好救援的準備。他，也是其中一個。

“你們要以保障生還遊客的安全為首要原則，竭盡全力進行救援。”那是教導員的訓話，他記在心上 .

他縱身投入江中，不禁打了個寒顫。

六月的江水已不似冬天那般寒冷，可他卻覺得如一月時一樣寒氣逼人。他感覺快要窒息了。這水是閻羅王手下的白無常嗎?已勾走四百多人的生命，真是可惡!好，即使你是白無常，我也要與你鬥一鬥。

他是一名戰士，“為人民服務”是他的職責。天將降大任於他，他必是一肩扛起，縱使粉身碎骨。

“還能潛水嗎?”在油氣沖天的油駕室中，他發現了倖存的船員。船員似乎已經喪失了求生的意志，他無奈，只好默默地脱下重型裝備。

特別的戰士啊!你可否告訴我，你當時懼怕過，猶豫過嗎?你是否知道，你那麼做是在用你的生命換取船員的生命。可他給予的答案都在他無私的舉止之間，以軍人的氣概完美地展現在他人的面前。

他毅然為船員穿上重型裝備，自己只穿了氧氣裝備。湍急的江水中，死神對他步步緊逼。 當船員浮出水面被送往醫院時，他任憑自己浮在水面上，衝“東方之星”的船體露出欣慰的笑。他救了船員也救了自己。

而他不知道的是，眺望台上的李總理，眼角閃着晶瑩的水鑽，動情地稱讚：“這樣做很偉大。”

是，這樣做很偉大，將生的權利讓予他人，將家的團圓讓予他人。如今有幾個人可以這麼偉大?而他，是其中的一個。

我坐在舒適的車間，聽到他的消息，臉頰淌過一滴淚，都沒事就好。

他是宮東，是“東方之星”事件救援人員之一。

他是宮東，是一位不畏死亡的特別的戰士!

滿分作文 篇6

菁菁校園，活躍着一羣陽光少年，灑下一路汗水，播種人生的希望。

嘩啦

嘩啦是我的好朋友，擅長的'是以柔克剛。你瞧他個兒沒我高，肌肉沒我壯，就是成績比我棒。每當他以兩三分的優勢超越我，我都恨得牙癢癢，有時也不免垂頭喪氣、長吁短歎。他便笑呵呵走過來，拍拍我的肩膀：“嗨!哥們，別像霜打的茄子似的。我也只不過是不該錯的沒錯罷了!”

對呀!我不就是有些知識點沒有吃透嗎?我不就是未能斬妖除魔反倒中途鎩羽嗎?我得拋棄淺嘗輒止的習慣，我得拋棄粗枝大葉的毛病。感謝你,嘩啦!是你激起了我的鬥志，是你讓我明白了要收穫就得捨棄。你可算幫了我的大忙。

嘰喳與嘻哈

我們仨是不折不扣的鐵桿哥們兒，時常粘在一起，甚至分不清是上課下課，因此沒少挨老師們的批評。

嘰喳一天到晚嘴不閒着，不是吃，不是説，而是唱，還常常拉着我和嘻哈一起哼哼。嘰喳從不看別人的臉色，興致來了便引吭高歌，偶爾唱跑了調，遭到“無情”打趣仍照唱不誤。我常常把自己裹得嚴嚴實實，從不敢大聲唱，生怕被人取笑，笑過別人卻記不清了。

嘻哈一天到晚咧着嘴，樂呵呵的。他的球技不錯，常常在球場上揮灑汗水。我很少去球場，怕嘻哈拉我進場出醜。那次我在球場邊為嘻哈吶喊助威，沒想到他撇下球友拉我進場。大聲的叫我傳球、帶球、投籃。我縮手縮腳，沒認真學，但嘻哈不管不顧的勁兒的確瀟灑。

嘰喳、嘻哈，你們讓我明白了做人要撕去偽裝，還原真實的自我。

滴答

滴答是個文雅的女生，説話慢條斯理，似溶洞裏的天籟之音。滴答善解人意，她和我同桌的時候，會在我最消沉、最頹唐的時候，裝作不經意的説個笑話。我忍俊不禁，於是陰霾散盡，然後整理好心情再出發。

為了感謝她讓我拋棄消沉，於是抓住一隻五彩斑斕的蝴蝶，送給愛美的她做標本。她卻説這樣太殘忍，倒不如放生更有意義。於是我們並排站在窗口，將蝴蝶託在手上，讓蝴蝶飛向空中。看着翩翩起舞的蝴蝶，我忽然明白，美不是佔有，而是捨棄。手抓得越緊，沙漏得越快。生活中，只要你適當捨棄，定會收穫到知識、友誼與感動。

【評語】這篇文章寫自己在校園的經歷，描寫真實生動，立意深刻，富有哲理，構思大膽新穎而且有獨創性。結尾處“生活中，只要你適當捨棄，定會收穫到知識、友誼與感動”深化主題。

滿分作文 篇7

長街亭，煙花綻，你挑燈回看。月如梭，紅塵輾，我抱琴再彈。斑駁牆，青石路，舊巷人依在。只憶，舊巷灰牆，鄰里友善。路尾巷盡，和諧氤氲。

夕陽西下，老樹昏鴉，屋外紅燈一盞，掛於門，在等誰歸家？

巷盡頭，有一稚童騎着竹馬，搖着腦袋上的麻花辮，等着祖父歸家。剛到巷口，祖父便會撥響車鈴，清脆的鈴聲闖進每家每户。

淘米的老嬤看到祖父從車上跨下的身影，停了手中的動作，蒼老而鬆馳的眼皮笑得只剩下細縫，臉上更顯得慈祥：“回來啦。”“嗯。”祖父點點頭，對這年邁的老嬤回饋以最真摯的微笑。祖父推着車進了舊巷。青石鋪就的路不甚平穩，車也跟着起起伏伏。喝水的伯伯剛勞作回來，額頭上佈滿了細密的汗珠，也顧不得用手去擦拭，見着祖父便忙揮手打招呼，祖父從車把上抬起一隻手也朝伯伯揮舞着，道着無聲的問候。少了一道力的車在起伏的青石路上又是搖晃。餵雞的婦女灑下一把米，見着祖父嗔怪道：“把車扶穩當些吧，我們吶，天天在家盼着的可不是家人帶傷地歸家啊。”祖父撓撓後腦勺，一臉歉意，卻也謝過了她的提醒。

一方木桌，一張茶几，一壺沸水，一盞清茶。幾扇淨窗，幾縷微風。待水開，清風來，挽袖煮茗茶。

歸來的祖父招來了鄰舍，小小的茶室氤氲着茶香以及眾人之間的情味。祖父倒水沏茶，茶香四溢。遞上一杯熱茶，起了話頭便剎不住腳。大家和着左鄰右舍談天説地，似沒有什麼是不可以搬上茶桌的。或是聊聊回憶中塵封的往事，或是説説眼下的瑣碎小事，亦或是談談往後日子的小小願景。大家説着笑着，聲音不大，更談不上美妙，可在一旁待着的我只有一種説不出的温暖。茶水喝了一泡又一泡，祖父一邊燒着茶水，一邊聽着伯伯的話語。捋捋鬍鬚，仰頭長笑，好一會兒才直起了駝下的背，用手拍拍伯伯的肩頭，又笑了起來。我歪着腦袋，聽着祖父爽朗的笑聲，看着熟悉的面孔上的笑顏，這就是最為和諧的畫面了吧。茶水的霧氣模糊了視線，看不清輪廓，只覺得好美。

長街長，短亭短。煙花繁，縱使誰絃斷。舊巷人在，友善依舊。和諧之美點滴流淌，那青石板路。流向那路尾巷盡。

舊巷的路不會盡，也不願盡。若是延至柏油路，延至摩天樓，延至你我心。和諧之美在於你我友善照面。

守舊巷，憶和諧；護舊巷，傳友善。挑燈回看，舊巷中和諧之美在於友善。

滿分作文 篇8

前些年我們跟着潮流奔跑，在時尚中玩轉非主流：前些年我們追逐所謂的娛樂，在嬉笑中尋求特別。我們作為四大文明古國之一國家的兒女，擁有着富裕的物質生活，也在文化廢墟中行走。

現在的電視劇不斷地翻拍各種古典作品，《紅樓夢》就是遭劫之一大的文學。據調查，新版的《紅樓夢》被百姓們評論為自娛自樂的惡搞，戲中的人物，情節堪稱不凡，由於都是著名的影視明星所扮演。由於這樣的《紅樓夢》與曹雪芹的《紅樓夢》相去甚遠，收視率只有倆三成！這是“折騰”名著還是羞辱傳統文化？雖然重新解讀名著是一種時尚，我們也不該不對歷史負責，我們該多一份文化擔當，做一個無愧於歷史，無愧於良知的中國人。弘揚傳統文化，推進社會主義的發展與繁榮。

惡搞杜甫也是一大熱點。書中悠然恬淡的詩人杜甫時而手持刀槍，時而揮刀切瓜，時而腳踏摩托車……這些形象稀奇百怪的惡搞圖片成為學生們的一大樂趣。在調查中，學生們聲稱當今的語文課偏離其真正的價值軌道，僵化的與語文教育使他們頗為不滿，參與塗鴉只是一種宣泄方式，內心並不排斥杜甫。杜甫並不只是整天愁苦坐吟的詩聖，他也有過追鷹追兔的豪邁生活。學生們的話並不是不無道理，但是我國的傳統文化到底該怎樣繼承和發揚？杜甫偉大精神。博大胸襟又有多少人真正理解？倘若真的願意走進杜甫，嘗試領略其文學境界，那才是美事。否則，惡搞許多圖片做為大眾娛樂，只能表明當今社會的無聊輕薄，空虛而已。

隨着科技的飛速發展，我們進入了數字化的世界。伴隨網絡打字帶給我們便捷的同時，手寫之美漸漸淡出我們的生命。幾乎將近一半的中國人提筆忘字，所有人都認為我們的書寫能力在普遍下降。鍵盤固然是時尚便捷，但我們也不該丟棄傳統的文字書寫。保留書法這門藝術，是要將傳統的文字傳承融入到我們的靈魂、血液中去。

不管是重新解讀傳統經典，還是用潮流的形態往古代詩聖身上灌輸，又或者玩轉時尚用數字化生活代替傳統的書法藝術。都是我們科技日新月異的表現，我們不該丟掉最本質的傳統文化。在時尚中立異的同時，也要有着靈魂的修養，散發着中華民族最美的文化，是我們現代人最需要的。