關於國中朋友的作文300字八篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的國中朋友的作文300字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國中朋友的作文300字 篇1

“朋友一生一起走，那些年來不再有……”每當我哼起這首歌，我自己總是不禁疑惑，我，有知心朋友嗎？

現在我們這些00後呀！所謂的朋友，不過是攀錢愛比，不是巴結那些有錢的人，就是炫耀自己有多麼有錢，還有一些人啦，不支持她的朋友也就算了，還在背後説別人壞話，還呢，在那裏假裝自己對你有多好，當誰不知道呢！

我一直有個好朋友，可最近，我發現他變了，他不是那個和我一起嘻嘻哈哈的女孩了；不再是那個思想單純的女孩了；不再是那個和我一起八卦的女孩了。原本我以為，是壓力太大了，要成熟了，最近才發現，原來是他瞧不起我了，他認為，我的一切作為，都是裝的；他認為，我的脾氣，是很爆的；他認為，我的人為，都是壞的。可他殊不知，為了這份不穩定的友誼，我在暗地裏哭了多少回，為了這份不穩定的友誼，每次我都不怎麼發脾氣，再大的火我也都儘量忍着，為了這份不穩定的友誼，我變得快不認識自己了，可我並沒有是壞的，為什麼？為什麼？唉，現在的社會啊，連個真正的朋友都找不着……

國中朋友的作文300字 篇2

俗話説：“朋友之間要互相幫助、取長補短”。但是進一個世紀以來，人與自然這對上百萬年的朋友之間的關係發生了微妙的改變，逐漸向着“利用”走去。

自然是地球賜予人類的寶貴財富，是人類最忠實的朋友。它對人類的生產、生活均起非常重要的作用。

地球上的這些樹木是自然的總調度室。首先，樹木能夠淨化空氣。由於它們具有光合作用，能吸進二氧化碳，放出氧氣，所以當人們走進森林就會有清新的感覺。把樹木比做“空氣淨化器”一點兒也不過分。

其次，樹木還具有涵養水源，保持水土，防風故土，保護農田的功效。樹木對地球上的水循環起着積極的作用，它還可以使城市、鄉村少受，甚至免遭沙塵天氣的侵害。在沙漠地帶，它也很重要。不僅可以防止沙土到處飛揚，還可以保持水土，保護人與農田。綜合上述，樹木也是人類最為忠誠的朋友。但是人又是怎樣對待它的呢？

在此，我想要呼籲更多的人：“別再傷害我們人類這位忠實的朋友了”！

國中朋友的作文300字 篇3

傍晚，我站在沙灘上，帶着幾分沉醉，默默凝望着雲霧中的海。

雲霧中的海模模糊糊，只隱約出現一點淡藍色的海浪，輕輕拍打礁石，輕柔的煙霧甜絲絲的，像密密的絲簾，好像能揭開它，去尋找佳境。

微風向我點頭哈腰，彷彿在向我問好，海風輕輕撫摸着我，好像在和我交朋友。海風吹來了海浪，連綿起伏，像可愛的山丘，浪花可淘氣了！時而變成稻穗，綠浪滾滾連天涯，時而像馬鬃，萬馬奔騰甩尾巴，時而化成絲綢萬里海疆鋪彩霞，時而如銀花，朵朵銀花像花海，美麗的銀花，可愛的海浪，輕輕地撫摸着我的腳丫，要和我交朋友。

和海浪、海風交朋友，快樂地唱着歌“嘩啦嘩啦，呼呼呼”快樂的歌兒傳四方。引來了海鷗，它一會兒俯衝下去捕魚，一會兒在空中舞蹈，一會兒表演雜技，發出清脆的歌聲，海鷗是我們的好朋友，我們一起舞蹈，一起歌唱……

天色漸漸暗下，岸上的燈亮了起來，晚風輕輕吹，雲霧也不見了，大片大片湛藍色的海浮現在我眼前，波瀾壯闊，讓人忘掉一切煩惱。

我喜歡海，更喜歡和海……交朋友！

國中朋友的作文300字 篇4

真的要分開了嗎?我不甘心，為什麼呢?和我相處了五年之久，每天都能看到他的背影。

她——是我的國小同學，在學校中，我們是關心對方的同學，在家中我們更是理解對方的知己。

在每天的清晨都會聽到她在門口説：“大懶蟲，快點啊!不然又遲到了!”我急急忙忙拿起一片面包，胡亂整理整理書包就跑了出去。我們一邊跑一邊説：“你這個大懶蟲，每天都起得這麼晚，每天都遲到，以後我可不想等你了。”我只是微微的笑了一笑。可是到了第二天，她還是照喊不誤。

到了放學時間，我突然想上廁所，急急忙忙的回來一看，黑板上滿是數學題，還外加一小黑板，值日生已經開始慢慢擦黑板了，別的同學都愁眉苦臉得埋怨，我心想：是完了。在收拾殘局的時候，忽然發現了一張已經密密麻麻超好了得數學題得紙，下面還有一句話：

上廁所時間這麼長，真不希望你拉肚子，不然我的手就慘了!

國中朋友的作文300字 篇5

在斯美學習中，我認識了許多好友，其中有一位與我比較投緣的，她就是李敏君，她是一位有着雙重性格的人，她有時開心有時生氣，不過大多數是開開心心的，生氣也就是生同桌李健聰的氣，因為同桌太吵她了，使他無法學習。

她是一個遵守諾言的人。

記得有一次，她讓我和她一起上廁所，而我上完廁所以後就離開了。一個人會到了教室裏，我以為李敏君已回到教室。然而我一會到教師就頓時傻了眼，李敏君的座位上空空如也，連個影兒都沒有。我有以為他不見我就應該自己回來吧。於是，我就坐在機子的座位上，心想：“她待會兒會回來吧！可是，臨近上課了，她怎麼還沒回來？”我不放心地跑到廁所裏，一看，李敏君還在那兒等着呢。

一生難尋知己，而我卻在這麼短的時間裏尋到了一個知心的好友，我知足了！我想我永遠都回記住她：她叫李敏君，她在百花小讀書，她今年十二歲，與我同齡。希望她也能記住我這個好友！

國中朋友的作文300字 篇6

人類做過最高貴的征服，就是征服了這最無私的動物——馬。

——題記

茫茫草原，莽莽塵埃，震天撼地的蹄聲如鼓點般響起。那高貴的馬兒馱着英勇的騎兵，伸長脖頸長聲嘶鳴。

從遙遠的天際走來，你是上天賜予我們蒙古人的禮物。騎在你的.身上，仿若卧牀般的舒坦。

或許沒有一種動物比你更美了！牛的笨拙，孔雀的嬌氣，羊的膽小……一切動物都不及你十分之一的美。看——你那修長的腿，是那樣俊美！隨風飄揚的鬃毛是那樣瀟灑！尤其是那美麗的雙眼，彷彿時時都那樣含情脈脈，楚楚動人！

有人説，馬是蒙古人前世的戀人，豈止是戀人，更是我們的母親——喝的是馬奶，拉的是馬頭琴。你更是我們的勇士——偉大的先祖成吉思汗，正是靠你的威力掃滅敵人，開拓了舉世無雙的帝國疆土！

哦，馬，你更是我們的朋友！是你驅去了草原人民的寂寞；也是你，與勇士共榮辱。歡樂時，你和我們同嘶鳴；悲傷時，你和我們同哭泣。你永遠默默凝視着我們，用那無聲的語言與我們交流。

遠處馬頭琴琴聲悠揚，似有人囈語。馬兒，我無聲的朋友，你是否又夢寐難眠……

國中朋友的作文300字 篇7

她的名字叫畢語彤，是我們英語班的同學，説她與眾不同是因為她有一套與常人不同的學習方法。

瞭解她是因為，偶爾有一次我上課忘帶了英語書，她就把她的書放在我們兩人中間看同一本書，課上她拿着筆在書上不停的畫着，有的地方畫一個三角形；有的地方畫上波浪線；還有的地方打個問號……。看的我心裏十分不解，下課了我就問她：“你在書上畫那麼多標記幹什麼呀？”她回答説：“三角形我覺得是重點的地方，波浪線是擬人句或者比喻句，問號是我不太懂的地方，方便課後向老師或者同學請教”，我聽後恍然大悟。

更神奇的是，課間畢語彤和我們一樣玩；放學只要寫完作業我們還在一起玩，但是再次上課時只要老師提出問題她總能一字不差的回答出來，我有些莫名其妙，就問她:“你不是總和我們一起玩,那你怎麼都能記住老師講的那些問題呢？”她不以為然地説：“時間就像海綿裏的水只要你擠總是有的，在你們玩的時候我也在玩，但是你們回家後可能還在玩，可是我回家之後就把書拿出來複習，温故而知新嘛！”聽後又知道了她與眾不同的奧妙，怪不得她的學習成績總是名列前茅，原來她有一套與眾不同的學習方法。

這就是我的好朋友畢語彤與眾不同的地方,你對她瞭解了嗎？

國中朋友的作文300字 篇8

大自然包羅萬象，剛開始時它帶給我們人類無限的美好。那美麗的鮮花，綠油油的小草，加上那清新的空氣帶給我們一個如此美好的環境，多麼地感謝它。但我們人類並不懂得珍惜，我們砍伐樹木，排出有污染的水，亂用化學藥品污染土壤.......

一切的一切只為到達自己的目的，卻用犧牲環境為代價。然而，環境是會反擊的，現在它重重的報復着我們，所以，我們要快點醒悟，我們應友善地對待生態環境。

近幾年來，我們國家頻繁發生自然災害。據報道説近高山的那一帶居民常受泥石流的傷害。泥石流一旦爆發，村民們根本無法抵擋，死的死，傷的傷。造成了多少人的傷亡。還有進行援救的工作人員，也因救人而受傷甚至丟失寶貴的生命，可見面對大自然，面對生態環境，我們人類是多麼地弱小。因為我們砍伐了無數的樹木，許多深林已被破壞，生態系統也跟着破壞。面對泥石流，沒有了龐然大樹的保護，導致了許多悲劇。我們該醒悟了，忘了我們的幸福，醒悟吧！

醒悟吧，朋友，只要我們友善地對待大自然，它同樣會善待我們。

保護環境，人人有責，為了我們的家園努力吧，醒悟吧，朋友！