今天我值日作文(通用15篇)

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的今天我值日作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

今天我值日作文1

“媽媽今天是星期五，輪到我做值日！”“真的嗎？”“嗯！”晚上邊吃飯女兒邊興奮地和我們説着學校裏發生的事情。女兒告訴我説他們班有５０個同學，１號到１０號是週一值日，１１號到２０號是週二，這樣以此類推她４４號就排在了週五。看她説話很認真的樣子，我還是有點驚喜，因為在國小以前，我們也在家裏讓她做些力所能及的事情，如拿筷子，拿碗等。我問她都做了哪些事情，她説老師請她在對桌子，讓有些同學掃地，有些去拖地，還有些打掃教室外面的走廊。老師要求他們沿着一條藍線對齊，她很謙虛地説自己桌子對的不是很整齊。女兒很認真地説媽媽到下次我做值日的時候我會做的更好點的。聽了女兒的講述我真的很開心，女兒雖然不能一下子做的很好，但我希望她一次比一次有進步。

女兒進入學校已經一週了，雖然沒有在上面説過女兒的故事，但每次回家看到女兒手舞足蹈的講着學校的事情，我真的很開心，很想和大家一起分享他們的故事。真誠的謝謝兩位老師對我們孩子，對１０９班所付出的辛勤勞動，在這裏表示真誠的感謝，你們辛苦了。

今天我值日作文2

今天晚上，我是值日生。

同學們先小心翼翼架起板橙，然後，我們拿起掃帚，開始掃地，我們仔細地看看，決不放過一個角落，我們認真地掃呀掃，掃完了教室，我們又開始檢查抽屜了，有一個抽屜真髒呀，費了我好大的力氣 ，才把抽屜裏的一張紙屑拿出來，扔在垃圾箱裏，看着垃圾箱裏的一張張紙屑，我感到特別高興。該灑水了，我拿着水壺，裝了一壺水，細心地灑了起來，我把每一個座位下都灑了一點水，一壺水用完 了，我又去裝了一壺水，可又用完了，我這樣來回跑了幾次，終於把教室都灑遍了。開始拖地了，我們拿着拖把，先把拖把浸濕，再拿到地上拖，拖來拖去，終於把教室拖好了，最後，整理講台，我把 講台整理得很整潔。

終於，教室打掃乾淨了我想教室打掃得這樣乾淨，老師準會表揚我們，同學們坐在這麼幹淨和教室裏上課，心情一定特別好！

今天我值日作文3

今天星期一，老師説輪到第一組和第四組的同學值日，為了能快速有序的完成值日任務，老師還讓同學們分成兩人一組、三人一夥，分開來做事。我是第一組的，今天我也值日。

放學後，我們聚在一起聊了起來，説的是什麼呢？哦！原來在討論誰和誰一組呢。有的小朋友説：“你和我一組吧！”；有的小朋友説：“你和她一組！”；還有小朋友説：“我要和你一組！”很快我們就把組分好了，大掃除開始嘍！

我們組的任務是擦黑板，我從左邊往右邊擦，另一個小朋友從右往左邊擦，我們比賽看誰擦的快。很快我就擦完了自己的半邊，可右邊的`小朋友個子矮，她還在那一蹦一蹦的擦靠上面的那幾個字呢。“好了好了，別蹦了，我幫你吧。”我説道。“謝謝你，你贏了。”她説。“哈哈哈……”我們倆都笑了起來。

一會功夫，不管是拿着掃帚掃地的小組，還是鋪開抹布擦桌子的小組，都完成了自己的任務，把教室打掃的乾乾淨淨、整整齊齊。雖然豆大的汗珠從額頭上流了下來，可是我們還是很開心、很快樂。

今天我值日作文4

我今天值班。

我這周值班，所以今天早上很早就來了學校。晨讀時間過去後，我們班的小龍同學氣喘吁吁地來了。我驚呆了，問：“小龍，你今天怎麼來了？”小龍上氣不接下氣地説：“不好意思，今天起晚了，所以遲到了。”之後他笑着對我説：“好哥們，別記着我的名字，不然我們班不會被授予紀律紅旗。”説完拍了拍我的肩膀，快步向教室跑去。小龍走後，我想：如果我記得小龍的名字，我的課就不會很優秀，同學也會怪我。如果我不記得了，我就不履行作為值班學生的職責。我想了一下，堅定地點點頭，對自己説：“就這麼定了！記住！如果你不記得了，就算我們班拿個紀律嚴明的紅旗，也是不光彩的。”這時，我在教室裏感到放鬆，我高興地跑向教室。

相信小龍上完這課一定會改掉這個壞習慣的！

今天我值日作文5

今天是星期三，又輪到我當值日生啦！

放學了，別的同學開開心心地揹着書包，轉眼間就走得沒影了，我們幾個值日生留下打掃教室衞生。大家有條不紊地忙活起來，有的擦玻璃，有的掃地，有的拖地，還有的擦黑板……大家忙得熱火朝天。我的任務是擦玻璃，這可是我最拿手的。我先用一塊濕抹布在玻璃上來回地擦，然後，再用幹抹布擦一遍，最後，我還用廢報紙來回擦了幾遍。瞧瞧，原本髒兮兮的玻璃被我擦得乾乾淨淨的。哈哈，你再往窗户外面看看，就跟沒裝玻璃一樣清楚！怎麼樣？我的功勞不小吧？

不一會兒，我們就把教室打掃得一塵不染。雖然我們個個累得腰痠背痛，但是望着整潔明亮的教室，大家都會心地笑了。

勞動最光榮，我們都要當愛勞動的好學生！

今天我值日作文6

我滿懷激情走進教室上課，猛然間發現黑板還沒有擦，好心情被破壞得無影無蹤，怎麼辦？發火、訓斥、指責……，這些都於事無補，更何況短時間的效果明顯之後學生依然會我行我素。

一個星期二，我走進教室，黑板又沒有擦。我沒有大發雷霆，而是滿臉愧疚之情非常遺憾地對學生説：“同學們，真對不起。本來我以為只有我們班的同學們愛忘事。沒想到老師也愛忘事，今天我 值日，卻忘記擦黑板了，因此耽誤了大家上課的時間，實在對不起大家。”我頓了頓，接着説，“聽説我們班的同學都是愛幫助人的熱心腸，希望下次我再忘記擦黑板的時候，大家能夠提醒我一下，免 得浪費大家的寶貴時間。”我邊説邊拿起黑板擦把黑板擦得乾乾淨淨，然後，就像沒有發生這件事一樣繼續上課。

學生本來想等待一場暴風驟雨，沒想到我會如此處理。那節課，二組的值日生同學表現的格外積極。

從此，很久很久，我們班再沒有發生過忘記擦黑板的事情。即使有偶爾忘記擦黑板的學生，其他同學也會及時提醒，在上課鈴響之前把黑板擦得乾乾淨淨。

今天我值日作文7

放學了，我和同學們在教室裏值日。經過一天的學習，教室裏有些凌亂。地板上散落着一些小紙片，有的桌子太不聽話，站隊站歪了，黑板上還有老師寫的粉筆字。

小組長開始給我們分配任務。我負責掃地，周沫寒負責拖地，張文清負責擦黑板。分配完任務，值日開始了。我拿起掃把從後往前認真的掃地，不放過一片紙屑，不放過一粒灰塵，不放過一個角落。掃着掃着，紙屑跟我捉迷藏，躲在桌腳下，我一手抬起桌子，一手把紙屑掃出來。就這樣，我把地掃得乾乾淨淨。周沫寒把地拖得像新的一樣，張文清把黑板擦得好像是一面黑鏡子。最後，我們齊心協力把桌椅擺得整整齊齊，個個累得滿頭大汗。（為了讓同學們在乾乾淨淨的教室裏學習，累一點也值得。）看着那煥然一新的教室，我們開心地笑了。

今天我值日作文8

今天又是我們班值日了，我覺得又光榮又興奮，因為我可以去檢查別的班級紀律，同時也可以學習他們班的長處，改正我們班不好的地方。我開心極了。早上，我來到班級從老師手中領到綠領巾，把它放在桌子上面，認認真真地端端正正把它繫好。因為我要檢查別的班級了，肯定自己應該衣冠整齊啦！時間過的真快呀！

第一節課下課了，我一蹦一跳地來到三（7）班，一開始我進去一點動靜也沒有，大家靜悄悄地坐在座位上吃，吃完了，帶着毽子和小夥伴到外面去玩。這時我想起以前的我拿着課間餐總是跟前後同學講五六分鐘話，一聽見上課鈴聲，我還站在垃圾桶邊吃呢！過了一會兒，一個熟悉的音樂聲傳來，噢！上課了，眼保健操開始了！熱鬧的教室一下子安靜了！

同學們雙眼都緊閉，沒有一點縫，我又想起了以前的我，在做眼保健操時，我雙眼瞪的大大的，一直看着四周，有時我上眼皮和下眼皮打起了架，有時我還偶爾左顧右盼。今天，我值日真收穫了不少，我知道吃課間餐不能講話，做眼保健操時我不能睜眼，要雙眼閉好。

今天我值日作文9

今天是期末考試，所以曉曉去了學校。

下午考完試去接他。曉曉看到我後，第一句話是：“今天星期幾？”“星期三。”“哦，我今天值班。你得等一會兒，我得完成我的工作。”於是他開始打掃教室。今天是這學期的最後一天。很多孩子考完試就走了，包括今天值日的同學。結果只有三個孩子在值班(應該有七個)，包括肖驍。他們三個孩子很辛苦，掃地拖地半個多小時。我很慶幸曉曉能記住自己的值日時間，不忘工作，雖然下半學期沒去學校。這證明他責任心很強。

記得九月開學的時候，曉曉一直很認真的對待自己的職責，總是最後一個離開教室。在離開之前，他必須檢查每張桌子和椅子是否都擺放整齊，然後愉快而安全地離開。

這一點我很滿意，甚至超過了我的學習成績。一個有責任心，熱愛工作的人，終究是積極快樂的，這比什麼都重要。學習成績不一定優秀，但一定要學會做人，要有好的性格。成功不僅僅意味着成功，只要性格好，積極快樂一輩子的人都是成功的。

羅曼羅蘭曾經説過：我所説的英雄，不是靠思想或力量取勝的人，而是隻因為心而偉大的人。

今天我值日作文10

星期五，我起了個大早，高興地來到學校，這是為什麼呢？因為今天我值日。我的任務是在早讀課之前和小組的其他同學一起，把教室打掃整潔。

到達教室，我快速放下書包，左手拿起簸箕，右手拿着掃把，像小蜜蜂一樣忙碌起來了。我從後往前，將每張桌子、椅子下面的鉛筆削、紙片、灰塵先打掃到過道上，再將髒東西集中起來，像消滅敵人似的把他們都掃到簸箕裏。那邊，劉元辰也忙活起來了，他拿着黑板擦，胳膊一左一右地擺動，不一會兒就把黑板擦得乾乾淨淨。謝昕芸拿着抹布仔仔細細地擦着班級外走廊上的瓷磚，碰到一些“小頑固”，她就用抹布用力地擦，把瓷磚擦得金光閃閃。所有值日的小朋友都和我一樣汗流浹背。在大家的團結合作下，我們在早讀課之前，順利地完成了任務。

值日雖然是一件細小平凡的工作，但是我們讓班上的同學看到了一個乾淨、整潔、漂亮、舒適的教室，我的心裏也是美滋滋的！

今天我值日作文11

今天我和外婆一起在教室打掃衞生。

同學們都走了，剩下了我和外婆。我用眼睛把教室仔細地“掃描”了一遍。哎呀！空氣渾濁！塵土飛揚！隨“腳”就能踩到紙屑！

我以迅雷不及掩耳之勢地跑到衞生角，拿起掃把和畚斗，開始打掃起來。一下子“收集”到了許多紙屑，外婆看了，也不甘示弱，她拿起掃把掃了起來。

“哇！累死了！”掃完地了，我趴在桌子上，呼哧呼哧喘着氣。休息了一會兒之後，我二話不説，拿起毛巾擦窗台。外婆拿着毛巾擦桌子，在裏面擦的時候，我覺得有點困難。但是，到外面擦時候，我又像歡快的小鳥一樣，擦一個窗台轉一個圈，真自在。

接着，我又給花兒澆水，把講台、黑板擦乾淨，使教室變得更乾淨。

最後，我把奇臭無比的垃圾倒掉。望着乾淨又整潔的教室，我高興得笑了。

今天我值日作文12

到了星期一，該我們第一級值日了，我吃完早飯，早早地去了學校。

白宇歡是值日組長，她先分配好組員之後，就開始掃地了。好不容易把衞生打掃乾淨了，已是7點30分了，這時班上同學越來越多，我心裏真是急死了！因為按照“慣例”這個時候他們又要亂竄位了。果然，不出所料，他們下位的下位，打鬧的大鬧，看到這情景，我生氣地想：你們眼中還有我嗎？我直接向白宇歡報告，可白宇歡也無濟於事，開始掃她的地來，算了，隨便他們怎麼亂，把自己的“地盤”掃完就行了。

我掃完地，直接奔向講桌，講桌上的作業堆得亂七八糟，只好重新整好，放到圖書櫃裏。“呀”沒拿抹布，怎麼擦？可不能用手擦？我又東借西借，借了一條舊紅領巾，管它是什麼抹布，擦乾淨就行了，我左擦擦、右擦擦，終於被我搞定了！於是我回到了座位上，等待老師發令，我以為我值的不乾淨，沒想到老師還誇獎我，我特別高興，興奮，下定決心：以後不論做什麼工作我都要細心、認真、做一個真正的我。

唉，值日，讓我喜，讓我憂。

今天我值日作文13

我班從小班下學期開始開展了"我是值日生"活動，孩子們的表現非常出色，此活動也得到了家長們的大力支持和幫助，孩子們樂在其中，此活動開展的有聲有色，如早晨提早將幼兒送到幼兒園，積極鼓勵幼兒做好值日，還有在家中培養幼兒好的行為習慣和勞動技能等。

通過半年來的值日生活動，我們發現提高了孩子們的社會責任感，全班幼兒在執行值日生工作時基本沒有人遲到，大多數幼兒還能提前到班，以當值日生為榮。他們對集體的從屬感基本建立，脱離了興趣性向責任感過渡。還促進了幼兒良好的自我意識的形成和意志品質的發展。在值日生工作中幼兒增長自信心、自尊心、自制力，努力克服困難與遊戲心理，一件件地認真完成了值日生工作任務。值日生工作是一個漫長的體驗式生活教育過程，這個活動我們要繼續開展下去，根據各年齡段有其不同的教育重點和引導策略，遵守循序漸進，逐步提高的原則，每個階段的值日工作都有側重點，使幼兒有一個學習、消化的過程，讓幼兒的值日技能得到更多練習和鞏固的機會，逐步形成穩定有序的做事習慣，我們還將通過多種形式與家長互動，做到家園共育，使幼兒終生受益。

今天我值日作文14

今天是我值日，我的任務是擦黑板和擦桌子。

我先用黑板擦把老師用粉筆寫的字擦得乾乾淨淨的，接着我從衞生角拿出抹布，去沾一點水，然後我端來一把小椅子，站在椅子上，開始一條一條地擦，不一會兒，我就擦完了，當我回頭看我的勞動成果的時候，我才發現，擦得黑板東一條西一條的，特別難看。我説：“不行，我不能這樣，我要重新擦一遍。”於是我又去沾水重擦了一遍，這一次我擦得非常認真。終於擦完了，我擦得十分乾淨，黑板好像對我説：“謝謝你把我擦得那麼幹淨。”

我拿着抹布準備擦桌子，我先揮動着小胳膊開始擦第一組，當我擦到第四組的時候，一張紙把我要擦的地方擋住了，我手拿它時，風突然吹了起來，小紙頭吹到另一個地方，我放下抹布，開始追那張紙……我追到了它，我揪着它的耳朵，扔進垃圾箱裏，最後我把還沒有擦完的桌子擦完了。

今天我值日作文15

這個星期輪到我值日，所以一大早我就到了學校。來到教室，放下書包，我飛快地拿起笤帚向班級包乾區跑去。也許是因為時間還早，包乾區一個人影也沒有，可是地上香樟樹的落葉卻很多。雖説秋天的香樟樹葉子一片一片的落在地上很像一隻只漂亮的彩色蝴蝶，可此時的我卻一點兒也感覺不到它們的美麗！因為落葉實在太多了!讓我一個人怎麼掃的過來?不過，我轉念又想：哼，我是誰？

我可是無所不能的杜欣怡呀！小小的包乾區，你就等着瞧吧！我一定會把你掃得乾乾淨淨!説幹就幹，我拿起笤帚就開始埋頭專心對付那些可愛的蝴蝶了。掃了一會兒，我突然看見一個身影向這邊走來。仔細一瞅，哦!原來是李蕊啊!我太高興了，急忙迎着李蕊走去。誰知李蕊來到包乾區就像沒看到我一樣，一句話也沒對我説，只顧着埋頭掃地。哎，我的心裏不禁有些小失望，本來還想跟她聊幾句呢。不一會兒，其他人也陸續來了。真是人多力量大!落葉很快就被我們掃光了。看着整潔的包乾區，我的心裏不禁有些小小的驕傲！