有關有趣的是作文3篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的有趣的是作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

有趣的是作文 篇1

“啊！”紅色、黃色佔滿了我們可愛的小臉蛋，猜一猜我們在幹什麼呢？讓我來告訴你吧，我們是在做一個有趣的試驗—火山噴發試驗。

上午第三節課是科學課，老師早就通知要到實驗室上課。我的心“撲通撲通”地跳着，心想着會做什麼試驗呢？第二節課雖然是數學課，但是我的心早已飛出了窗外、飛到了科學試驗室。終於到了第三節課，我們所有同學像離弦的箭一樣飛出了門外，飛到了科學試驗室。推開了門，看見了科學老師在笑眯眯地等着我們。經過老師的一番解釋才明白：今天要做火山噴發這個試驗！我們大家驚喜極了！大家交頭接耳：“火山怎麼做？萬一把教室燒起來可怎麼辦啊……”在大家的一片驚奇聲中，老師拿出了實驗材料：火山模型、蛋黃、一袋鮮紅的番茄醬、一盒土豆泥、酒精燈。

終於開始做試驗了，我們首先把番茄醬倒入了火山模型，然後又倒入了蛋黃，再加入土豆泥，最後用酒精燈加熱。可是由於我們放入材料的先後順序不對，所以第一次試驗以失敗而告終。

忙活了一陣以後，又開始第二次。這一次，我們吸取了上一次的教訓，將放材料的順序作了調整：首先放入土豆泥，再加主番茄醬和蛋黃，最後用酒精慢慢加熱。我們目不轉睛地注視着火山模型的變化：混合材料組成的“巖漿”在裏面慢慢地泛起了小泡泡，隨着小氣泡的增多，“巖漿”沸騰了起來，“啊~”火山裏的“巖漿”慢慢噴出來了，紅色、有黃色還有金黃色的“巖漿”噴到了我們每個同學的臉上、頭髮上、衣服上……“哈哈哈”，大家指着彼此的臉嘻笑着，實驗室裏一片歡聲笑語，因為每個人的臉都成了一張大花臉！

這是一次有趣的嘗試，不僅讓我們明白了科學現象和科學道理，也給我們的童年留下了美好的回憶。

有趣的是作文 篇2

又瘋玩了大半天，帶着一點點的疲憊回來了，本來打算跑遠一點去有＇太湖之顛＇之稱的飄渺峯逛逛的，可這麼熱的`天，讓我們都沒心情去了，只好去離我們近我又很熟悉的地方 木瀆 了。

正好他們還想買衣服，＇男人天地 女人世界＇就是很好的地方，雖然蠻貴的不過這些土豪們似乎不在乎錢，都是滿載而歸的，這是他們第一次來，都感覺這地方很不錯，唉，，唯獨我沒有那種喜悦感，可能是因為對這兒太熟悉了吧！買好衣服大家都餓了 問我去哪兒吃飯！？

我想都沒想就帶他們去了有＇冰豆漿＇的那家快餐店，好久沒喝那家的冰豆漿了，再次喝到還是挺讓人回味的，吃飽喝足後，他們卻沒有絲毫要回去的意思，還想讓我陪他們去溜冰，本來這麼熱的天氣我是一點都不想去的，可他們説:馬澗高景山有一個室內旱冰場蠻好的不算熱，鞋子也比公園的好，這讓本來定力就不強的我又被説服了，一路上的風吹日曬，讓人很不舒服，唯一讓我感到欣慰的就是這個並沒有讓我失望的＇三劍客旱冰場＇了，背景 燈光 DJ舞曲，無一不是表現着對青春瘋狂的宣泄，看了沒一會兒，我們就都已經按耐不住了，那就玩唄！！你別説這裏的旱冰鞋真是好，剛滑沒兩圈就摔一跤[em]e105[/em][em]e105[/em]，還好是木質地板沒感覺到疼！！習慣了幾圈，感覺越來越好都可以小跑了，好像真的沒有白來耶！！

玩了差不多兩個小時，累的要死，計劃是晚上還要去觀前街＇逛夜市 吃排擋＇呢！所以得趕緊回來歇一會兒了，現在就剩慢慢期待夜幕的降臨了！

有趣的是作文 篇3

剛上國小的時候，我常常盯着一本本乏味的課本打瞌睡。我那時常常在想：我們到底為什麼學習呀！學習有什麼好的？”可是那一天的經歷改變了我的想法。

“為什麼不讓我出去！我要出去玩，我要出去玩！”我坐在房間裏大鬧。可是沒什麼用，因為爸媽在我中午吃完飯後關進這間空房間，就走了。我鬧累了就停下來。看一下四周，只有一摞書擺在那裏。我還看見最上面那本書上還貼了一張紙條，上面寫着：“我們七點回來，沒事自己去看會書吧。”用屁服想也知道肯定是我的爸媽寫的。我氣沖沖地拿起了一本書看了一下書名《西遊記》，這我好像沒有看過。

我翻開書看了起來。不一會便入了迷。看到了孫悟空大鬧天宮那一段我不由為孫悟空的勇猛所震撼而敬佩了。當看見那孫悟空降妖除魔時，我也會為他的嫉惡如仇而喝彩。而當悟空被唐僧趕走時狠狠的罵唐僧一頓。最後當看到了他們師徒四人取得真經時，我還在感慨八十一難的艱辛。就這樣我一連將《西遊記》那厚厚的幾百頁讀完了。還不夠勁，又讀了好幾遍直到爸媽回來時才作罷。

從那天起我開始瘋狂閲讀。有時我會懷想《水滸傳》中梁山好漢打着“替天行道”的大旗與官兵大戰的場景，還有李白那“君不見，黃河之水天上來。”的壯麗詩句；還有那《海底兩萬裏》尼莫船長的鸚鵡螺號在海中暢遊的情景。

那時的我不禁感慨。原來學習是那麼的有趣呀！