國小五年級作文:和白居易有關的事
在日常的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編整理的.國小五年級作文:和白居易有關的事,希望對大家有所幫助。
唐朝那個被貶官謫居的白居易,偶遇琵琶女有感而發寫了一首詩。你説寫就寫唄,非寫那麼長,而又偏偏被“不務正業”的於老師給瞄見了,我們還得背!別告訴他,萬一穿越時空來了,再訛上我咋辦?
於是,在一個萬里有云大雨沒盆的日子,我們在一間不大的屋子裏開始了《琵琶行》的背誦比賽。瞧,漂亮女生袁歆閃亮登場了!只見她面向牆壁侃侃而背,好像沒臉見人似的。我們男生對她是恨得入骨三分——她太霸道了,詩背得賊好!只見她臉憋得通紅,紅裏透着黑,黑裏泛着藍,藍裏有點綠……反正不是好色——我瞎掰的。她開口了:“潯言江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟……”怎麼有點卡呢?就像一個人走路,一會兒撞樹上,一會兒撞牆上,可人家只用了很短的幾分鐘就順利過關!
第二個上場的是帥得無地自容的程沛田。他搬來一把椅子,側身而坐,衝着另一面的黑板,把他不堅實的後背展現給帥呆了的我們,一字一板慢慢地背,好像一碗大米一粒一粒地吃,得吃好幾十年呢。但必須得承認,老程背得好啊!
第三個展現的是賈永航,他一向屬於超緊張的那類人,一上台,就讓這小屋的緊張氣氛增加了不少。他也搬來一把椅子,不過是站着背——拿椅子不當座位,自己累着去吧。揹着揹着,子彈不上膛——卡殼了。只見他緊握拳頭,坐下了,背出來了!又卡殼了,站起來了!背了一段,又坐下了!如此反覆,我們緊張的眼珠子都要出來了,他也終於磕磕絆絆地過去了。
我是接着賈永航後面的,也是第一個敢於直面“白骨精”們的!我坐在大堂之上,一拍驚堂木,啊不是,是黑板擦!滿屋粉筆灰飛呀!大家那個笑啊!我面對堂下眾多黑盈盈的眼睛,毫無懼色!用一分五十六秒的時間背了下來,然後緩步走到自己的桌旁,再也無力站起……
成功需要準備,什麼都需要做好準備!磨鍊才會成功,現在我倒要感謝白居易了……啊!白爺爺,不要從唐朝回來,不要啊!
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