老師的作文400字四篇
在日常生活或是工作學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的老師的作文400字4篇,歡迎閲讀與收藏。
老師的作文400字 篇1
從一年級到上學期,教我們的語文老師都是女老師。而這個學期語文老師是一位帥氣的男老師-----宓老師。宓老師三十歲左右,中等個子。烏黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛,這雙眼睛有時侯會看穿我們的心思。挺拔的鼻樑上戴着一副黑邊眼鏡。他留着一頭板寸頭,這樣顯得格外的精神爽朗。宓老師的聲音很好聽。當他朗讀課文的時候,聲音就自然融入到課文裏了。
這時,我總會被他的聲音所吸引。他的`聲音是那麼的低沉,那麼有磁性,那麼鏗鏘有力,抑揚頓挫,非常飽滿。這樣的聲音,我覺得連窗外飛過的小鳥都會為他停留。每當這個時候,教室裏靜悄悄的,連一根針掉下來都聽得見。宓老師是一位幽默與智慧共存的人。在他的課上會有一些笑話,總是把我們逗得哈哈大笑。有一次在上《少年王勃》這一課的時候,宓老師説:“王勃筆走如飛,是因為他有着深厚的書法功底,但如果你們也要筆走如飛,那寫出來的字就是不堪入目。”頓時班級裏發出一陣鬨笑。一節課就在這樣在愉快的氣氛中結束了。每上他的課我都會覺得很輕鬆,很愉快,因為覺得他的課時間很短暫。
幽默是一種樂觀,説明宓老師是一位樂觀,積極向上的人。幽默也是一種力量,可以使我們喜歡上語文,對語文感興趣。這就是我的語文老師—小宓老師。
老師的作文400字 篇2
國小的學習生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美好的校園,忘不了那情投意合的同學,更我不了王老師對我的教誨。
記得有一段時間,由於我連續幾次考出好的成績,受到老師和同學的稱讚,有些飄飄然了,產生了驕傲的情緒。於是,我上課不專心了,作業也馬虎了。
有一次上活動課時,我們正玩着拐腳捉人的遊戲,王老師忽然把我叫到她跟前,領我到操場邊坐下。“怎麼,最近是不是有些自滿啦?”王老師親切的問我。我慚愧地低下了頭,臉上滾燙滾燙的,心裏想:這下完了,肯定要被王老師批評一頓了。誰知道王老師不但沒有批評我,反而親切的給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導我説:“智慧是寶石,如果用謙虛鑲邊,就會更加燦爛奪目。我國有句古話‘滿招損,謙受益’,要記住這句話。不要忘記兔子是怎樣輸給烏龜的呀!”
聽了老師語重心長的話語,我説:“老師,您的教誨,我終生難忘。”此後,“虛心使人進步,驕傲使人落後”的道理永遠銘刻在我心頭。
老師的作文400字 篇3
新學期、新氣象、新老師。在我們這個充滿温暖的班級,又迎來了一位辛勤的園丁——老師。
我的這位老師有絕活,她在交談的時候,不是隻用嘴説話,還會用眼睛,老師的眼睛有上千種語言,就算你看見我們老師眼睛小,但她的絕活不是體現的平常,而是上課,這就有一個實例。
上課鈴剛響,大家就已經一整待命。這節上語文課,大家都很高興期待這位新老師,個個面帶笑容注視着新老師,同樣老師以慈祥和藹的面容看着我們,彷彿這裏不是課堂而是充滿愛的海洋,在這海洋裏發出陣陣海浪聲、歡笑聲......第一堂課不是講書本知識,而是講道理,當然有些人喜歡做小動作,比如我,老師並沒有大聲點出我的姓名,而是給我使了個眼色,我看見了立刻就聚精會神。真想不到,第一堂課就亮起了絕活,老師把它叫做“眼色”。老師説:“不打笨的,也不打懶的,就打不長眼的”。下課了,老師單獨把我叫了過去,親切地説:“知道犯了什麼錯”,我立刻答到:“知道老師,我以後一定不會再犯了”,並且知道在老師心裏已經深深記住了我。
這就是我的新老師,會用眼睛説話的老師,我深深記住了這雙會説話的眼睛,這雙眼睛叫我上課要專心聽講,我懂了;這雙眼睛教我要有自制力不做小動作,我記住了;這雙眼睛給了我堅強的信心,我堅信我能行......
老師的作文400字 篇4
親愛的何老師:
您好!
今天是除夕,我先給您拜個早年啦!祝您開心每一天!
一轉眼,四年級上半學期結束了,迎來了同學們朝思暮想、魂牽夢縈的時光——寒假。放假這幾天我一直在想評“三好學生”的那件事。全班八名同學競選,五名同學能成為“三好學生”,其他三名成為“品學兼優”生。我事先作了充足的準備,心想:每學期我都是“三好學生”,這學期我肯定也能評上。可事與願違,票數一點完,我慢慢睜開眼睛——沒評上!我的心一下子變得冰涼。我和另外兩個落選的同學走上講台,我的眼淚忍不住流了下來。
回到家,媽媽沒有責怪我,而是跟我一起分析原因:1、我太驕傲,敝笱虛心。2、做作業太粗心。3、跟同學關係處得不夠好,愛打小報告。媽媽説這一點是最嚴重的,因為沒有哪個同學喜歡跟愛打小報告的人在一起的,我以後一定要改。要多向優秀的同學學習,取長補短。寒假,我經常跟李哲涵一起玩,媽媽要我學習他身上的優點。
新年就要到了,説點開心的事情吧!新的一年我一定會有新的目標,新的表現,新的進步。我會努力改正身上的缺點,爭取下學期成為“三好學生”。何老師,您一定要幫助我,督促我!
最後祝您身體健康,笑口常開!祝您全家新年快樂!
您的學生:張子彧
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