【精華】國中生活作文集合7篇

在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的國中生活作文8篇，希望能夠幫助到大家。

國中生活作文 篇1

本以為回家以後等待我的是可口的飯菜，孰料知：“你可回來了，我一不小心又把手機時間調錯了！”老媽萬分火急地説道：“你看，年份都被我調成1963年了……”

Oh，my god！我親愛的老媽，我才剛回來，可不可以讓我先喘口氣啊！我又生氣又想笑：“老媽，你好笨哦。”

老媽只是微微一笑，像個小孩子一樣。

我拿起手機，以迅雷不及掩耳之勢將時間調回了20xx年，並告訴老媽不要亂調。老媽要我再一次教教她，我才不要呢，記憶中我N+a次教她，都學不會，我都厭倦了。老媽只好自己乾瞪眼。

“啊？！”老媽大驚，“你會不會調啊？”我一頭霧水，不解地問道：“怎麼了？！”

“今年是哪一年啊？”

“09年啊！”我很自然地答道。

“09年，你這笨妮子，今年13年了啊！”

啊？我整天把自己埋在書堆裏，竟然懵了！

我的思緒又回到了公元20xx年。09年，步入國中；09年，走入方中；09年被分在六年級九班……還記得剛開始成績很差，好慶幸自己遇到了老班王麗霞老師，她有一副親人般的面孔，給人鼓舞，給人信心，促我上進。在她的庇護下，我一點一滴成長，一點一滴進步，就這樣三年，我做了她三年的課代表。相處得越久感情越發地醇厚，難忘每一個感動的瞬間，難忘每一次暢心的交流。

不知是不是自己笨的原因，竟好幾次弄錯老班交給我的任務，可是每一次錯，都是一次原諒。三年，三年，時間怎麼這麼快？三年就這樣過去了，初四分班後我和老班分開近一年了，卻依舊感覺我還是當年那個小女生。我犯錯，她會批我，罵我，甚至偶爾踢我，然後説我活該；我退步，她會笑我，訓我，然後再鼓勵我；我緊張，她會用那雙堅定的目光鼓勵我，讓我心裏暖暖的。

國中生活作文 篇2

在生活的大海里，我漫遊着，偶爾拾到一粒有趣的貝殼。

校慶期間，整天與作業打交道的我，將作業做完了。一下子變得無所事是，就出門去把鄰居的小夥伴找來，一起想着玩什麼遊戲。

這天雖已經是剛入冬季，可熱得讓人受不了，夥伴們正在思索。四周悄然無聲。只有偶爾聽到鳥叫。“有了”一陣話傳入我耳朵，打斷了我的思索，猛然醒悟過來。忙問什麼遊戲。

那個夥伴説：“以前，咱們都玩‘武’的，為什麼不玩一下‘文’的呢？咱們可以玩漢字的遊戲，至於如何玩，我也想好了。看誰能説這個漢字的由來，説得多的，誰就勝。輸的跑十圈。”

“好”。大家都紛紛贊成。遊戲開始了。從最小的先説，那個夥伴挑了個字“研”他説：“研字是研究的意思，研究要用石頭等堅硬的東西來開鑿，挖掘，就這樣來的。”他講完，夥伴們都認為講得有理，接着是正在讀六年級的詩旭，他開門見山，説：“‘仁’字中的含義是：仁心，也就是人要有一顆仁慈的心，他那流利的口才，讓人十分佩服。

接着，輪到我了，我説：“‘慶’字，是慶祝，喜慶的意思，國慶是眾都的中國人一起慶祝的，有着廣大的深意......

不知何時，大家都對汗字有着更深的認識，談論到了傍晚，還未分出勝負。只好回家去了。一個下午就這樣過去，令人感歎時間之快，猶如流水般快。

拾趣不就是快樂嗎？

國中生活作文 篇3

曾經以為，古人的生命會簡單明瞭，時代賦予他們簡明的期望：入相出將，封妻廕子。然而是誰偏偏要為自己的人生另選一條路。

（一）李白是黃沙漫天、北風吹雁中騎驢高歌的歌者嗎？是以霓為線，以虹為鈎的海上釣鼈客嗎？是遍訪青山綠水、且歌且行的遊者嗎？人們對你的期望本是取悦帝王換取高官厚祿，而你偏偏要獨上高樓，在朝要高力士脱靴磨墨，在野要放白鹿於青崖之間……於是你註定孤獨“舉杯邀明月，對影成三人。”然而你傲然“鐘鼓饌玉不足貴，但願長醉不復醒。”當我們回望唐朝，站在中間的不是帝王，而是你啊！

（二）蘇軾是揀盡寒枝終不肯棲的寒鴉嗎？是舉杯邀明月的飲者嗎？是穿越了十年生死痛苦一場的痴漢嗎？在那個羣英薈萃的時代，人們對你的期望本是吟風弄月，而你偏偏要獨上高樓，你的光芒刺痛了那些習慣於黑夜的眼睛，於是你註定要承受官壇與文壇一起潑來的髒水。而我只看見青青的竹枝，你腳上的芒鞋，被雨淋濕的脊背，你的笑容從容灑脱，你的眼中只有秋風綠水泛清波。你堅守着自我，從而達到後世敬仰的高度。

（三）辛棄疾是落日樓頭、斷鴻聲裏的江南遊子嗎？是恨古人不知你為狂人嗎？是不啼清淚長啼血的悲鳥嗎？在那個崇尚享樂的年代，人們對你的期望本是歌功頌德罷了，而你偏偏要獨上高樓，“把吳鈎看了，欄杆拍遍。”一邊是“斜陽正在，煙雨斷腸處”，另一邊卻是“香車寶馬香滿路”，而你執意要做燈火闌珊處的伊人，你痛斥“君莫舞，君不見，玉環飛燕皆黃土。”你彷徨，“倩何人喚取，紅金翠袖，愠英雄淚”，你期待“醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營。”是你們敢於掙脱束縛，敢於突破，從而達到讓我們後世仰望的高度。從你們身上，我學會了在生活中要敢於突破，這樣才能創新，才會擁抱成功。

國中生活作文 篇4

流雲翻轉，留不住飛鳥浪跡天涯；流水落花，勾不住魚羣肆意漂游；白駒過隙，滄海桑田，漫長的生活，總有一些人、一些事需要銘記。

從記事起，外公是一直在的。

銘記着外公的音容笑貌。黝黑的臉上刻着二十四節氣和時間的溝壑。談笑間嚴重的睿智，讓人記憶猶新。那雙眼，看破人心叵測，看透世態炎涼，看盡悲歡離合，只餘下波瀾不驚了。卻總在看向我們時，如變了人一般，那慈愛的温度，把一切温柔都揉在眼裏，伴着嘴角的上揚和口中的叮嚀，傾吐着疼愛。

銘記着外公的手掌。鬆垮而又有力，在每一個傍晚，每一次散步，每一場重逢，緊緊地握住我的手。那樹皮般的粗糙和着手心的淡淡温度，鐫刻進了我的心裏，這雙手不僅温暖了我，還承擔了生活的一切。

銘記着外公的背影。那會兒在鄉下，傍晚時總會和外公到小路上散步。一老一小，像是心意相通的摯友，談天論地。有時因為什麼事停一停，外公便先行到前面去了。夕陽透過蘆葦叢，絲絲光束照到外公背影上。外公穿着蜕色的灰藍色外套，揹着手，微微佝僂着腰，沉重又緩慢地邁着小步。那個偉岸的外公，脊背竟如此單薄，看似不足以挑起一擔，卻撐起了我的一片天空。後來外公住了院，常常到醫院看望他時，他正在散步，穿着藍色的病服。一模一樣的`背影，一模一樣的等待。外公不太善表達，這背影，便是他温暖而又笨拙的柔情。

外公去世了。傷心過，迷茫過，痛苦過。直到客廳裏掛上外公的照片，我才終於明白，外公真的走了，卻也一直在。

靜看光陰似箭，體會安然倦意。在時光大道上，且聽風吟，且看花開，最珍貴的人，需要銘記在心頭。

國中生活作文 篇5

説實話，我認為書店比家要好，雖然沒有家中的温馨，卻是個可以讓我安靜地沉浸在書海中的地方。書店，不大，卻也可以讓我品位生活的酸甜苦辣。

坐在書店的長木椅上，手裏捧上一本自己中意的書，就可以去盡情地欣賞。沒有喧囂的吵鬧聲，沒有嚴厲的斥責聲，卻可以從那一本本厚薄大小內容不一的書本里啃出一些生活的感覺，讀出一種生活的樂趣。

在我眼裏，書或許真的可以囊括一切，我們可以認真地將一類類書看作可樂咖啡白開水去盡情地倒進嘴裏，品出味道。

從那一頁一頁的紙與紙的間隙裏，可以聞到一種生活的香氣，從那字裏行間的細縫中，可以念出一種生活的美妙。

從那一部部小説中體會生活的旋律，從那一個個故事中感受生活的滋味，從那一篇篇散文裏尋找生活留在人們心中的腳印……

最喜歡做的事莫過於在書店裏泡上一整天，讓心在一陣陣書香中盪漾，讓一根根神經在一頁頁書的靈魂裏找到一個温馨的住所。手輕輕地撫在光滑的書頁上，去體會“手不釋卷”的美……

其實，讀書，真的是一種生活的體會，一種最美的享受，那是一種清潔靈魂的機會。讓那種細膩的感覺流過每一根神經、每一條血管去產生更多的品味。

書店是生活的一部分，在生活中處處可以找到生活的影子，而書店裏卻又在演繹着生活中的生活……

國中生活作文 篇6

進入九年級，我們許多人都説苦死了，累死了，我也不例外。但每當此時，我就會想起一句話：“苦不苦，想象孫子薩達姆；累不累，想想布什老前輩。”和他們一比，我們的生活多麼美好！

週一至週五，重複着簡單而又充實的動作：上課，下課，寫作業，交作業……生活雖然單調，卻很美好。課間幾個好朋友一圍，談論國家大事；課上，趁老師不注意，和同桌擠擠眼神，説説笑話。週末，先補一個長覺，最好能一覺睡到自然醒，再看兩集最新更新的《海賊王》，接着挑燈夜讀，真是不亦樂乎！這樣的生活真是太美好了！

九年級的生活雖然艱苦，但我們也得苦中作樂。“革命尚未成功，同志仍需努力！”作為體育委員的我，最高興的莫過於體育課。體育課前，我一聲吼叫“出去站隊”，全班同學都乖得像一隻只小綿羊，紛紛往外跑。雖然有不少人仍在嘰嘰喳喳地講話，但我心裏這個樂啊，什麼叫“威信”？這就叫“威信”！跑步時，憑藉我的特殊身份，往內圈一站，跟着男生一起跑，看誰不爽，隨便找個“莫須有”的罪名一安，再踹他兩腳，那叫個舒服呀！雖然被踹的同學很有意見，但看見周圍的人高興的樣子，也只得跟着大家一起笑，再罵我兩句了事。正因為如此，準備活動也由三圈變成了五圈。唉，生活真是太美好了，身體想不強壯都難。

學習中，解出一道很難的題目也是十分美好的。一次達標練習，數學老師對我們説，這次練習卷子不難，但滿分的沒有，因為有幾條書寫不規範。接下來一一報分，報到我時，她説：“你是班上唯一一個這兩題沒有扣分的，我以為你會考100分，結果填空題最後一條錯了。”聽到這話，我心裏那個激動啊！雖然沒有獲得滿分，但這對於我來説，是一件多麼美好的事啊！

還有一次假日作業，數學老師説最後一題很難，不會就算了。可我沒有放棄，草稿紙用了一張又一張，最終解了出來，儘管結果因為我的粗心算反了，但我心裏那個爽啊，無法形容，畢竟這道題我是會做的。

有人説，生活是苦的，可我説，生活的確很苦，但換一個角度，生活卻又那麼美好。也許，生活就是這樣美好，讓我們苦中作樂，嚐遍酸甜苦辣鹹。

國中生活作文 篇7

二三月桃花開，六七月紅果香。

　　——題記

快畢業了。我都忘記了自己在升學考試努力刷題的日子中浮沉了多久。想來，就有種忍不住撫額的疲倦。

只記得前幾天好像特別冷，沒想到竟已經春天了，就連門前的那棵桃樹也有了花骨朵。在這料峭春風的時日，它真是讓人欣喜。

我難得跑出去欣賞這開得並不太豔的桃花。那一抹抹淡淡的桃色，有的極力張揚，自信於自己的美麗；有的半遮半掩，徐徐春風不勝嬌羞；有的蜷作一團，怕是還未睡醒了呢？呵呵！我輕笑出聲，我覺得，自己連眼梢都染上了笑意，許久未有的輕鬆席捲全身。

只記得近來，似乎自己的腦中就只有各種各樣的判斷題、選擇題、閲讀題、應用題·····為了一道二次函數絞盡腦汁，搔破頭皮半小時是常事。但愈發迷糊，我這般做，似乎更加無益。

想來想去，沒想通，便從口袋裏摸出了一個糖含在嘴裏。最近許是太過苦悶，倒十分喜歡吃甜食。絲絲甜意挑逗着味蕾，似乎比平日更甜上幾分。我眯起雙眼享受，呵呵，蜜桃味的。我隨即又望向了那堪芳菲，口中的糖似乎更甜了。我想，等我畢業在家玩得正盡興之時，這桃子怕是正好能入我口了，去年那香甜紅潤的小桃子真是饞人啊！我忍不住舔了舔嘴脣，今年大抵能長大了吧？

我記得這棵桃樹其實是自發生長的。它也許曾只是被人遺忘的小桃核，抽了芽，發了枝，綠意盈盈，祖父便順手照料了。它或許曾在驕陽下奄奄流汗過，或許曾在風雨中瑟瑟顫抖過。但是如今的它舒展着枝椏，開着滿樹桃花。這倒應了音樂人許嵩的“滿樹玉瓣多傲然”。

桃花謝了，它結桃子，它付出了許多。而我浮沉許久不也是希望我能在畢業的時候有一個滿意的果嗎？

給生活加點糖，給生活加點動力與希望。

在灼灼的夏，我揚着最明媚的笑，吃着最香甜的果。那是我的希望。

——後記