【精品】關心的作文彙總六篇

在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的關心的作文6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

關心的作文 篇1

最關心我的人是我的爸爸。

他，濃濃的眉毛，炯炯有神的眼睛，呈扇型散射着的魚尾紋，坑坑窪窪的臉。他長得並不英俊，但很關心我。

三年級下冊的期末考試的前一天晚上，我異常緊張，爸爸發現了，問我：“為什麼那麼緊張?”我説：“我擔心考不好嘛。”爸爸説：“不要緊張，不就是一場考試嗎，只要你盡力而為就行了。”吃完晚飯，他有又幫我一起復習，告訴我怎樣複習綜合科。第二天，我信心滿滿地進了考常過了幾天，成績單發下來了，我考了全班第三名，這成績也有爸爸的功勞。

還有一次，早上四點多鐘，我因闌尾炎復發，痛得在牀上打滾。媽媽打電話把在外面守夜的爸爸叫了回來。爸爸回來一看見我的樣子，馬上叫了輛出租車，我們一起去人民醫院。醫生給我做了檢查馬上安排我住院治療。爸爸一直守在我身邊。下午動手術。手術進行地很成功。麻醉劑的藥效消失後，我醒來，覺得傷口很痛，很難受。見媽媽在牀邊陪着我，我問：“爸爸呢?”媽媽説：“回去做飯了。”我霸道地説：“叫爸爸來。”不一會兒，爸爸來了，給媽媽帶飯來了。我手術後不能吃東西，爸爸給我講故事，陪我玩手機遊戲，分散我的注意，我覺得傷口也沒那麼痛了。

有這樣一位好爸爸，我感到驕傲自豪。

關心的作文 篇2

夜，靜靜地編織着美好的夢；星星們眨巴着眼睛，演繹着光明的未來。清涼的微風，攜着同樣清甜的雨絲，吹來了陣陣母親對我的關心！

天陰沉沉的，爸爸不在家，母親又感冒了，而我，因為有氣無力地躺在牀上，額頭比火爐還燙，我媽見此情景，心疼地説："孩子，你不要緊吧，要不咱去醫院看看吧！"我忍着疼痛，堅強地説："媽，我。我不要緊。"幾分鐘後，我終於忍不住病痛的折磨："媽，我好難受啊，你快帶我去醫院吧！"媽媽二話不説，背起我就往醫院走，當時是晚上12：35，媽媽自己也身體不好，在路上，一股凜冽的寒風向我襲來，我不禁打了個寒顫，媽媽連忙脱下自己的外衣給我蓋上。

到了醫院，醫生給我打了針，吃了藥，我在不只不覺中睡着了。早上醒來時，我依偎在母親的懷裏，人精神多了。可是當我看到母親的眼裏佈滿了血絲，"啊，一夜間，母親的皺紋竟增添了這麼多。"想着想着，眼淚在不知不覺中奪眶而出，隨後就有一種莫名的東西涌遍全身，我想，這就是愛......

點點雨絲劃條條優美的弧線，斜斜地密織着母親對我的關心。是啊，在黑夜中，母親的關心猶如閃閃發光的螢火蟲，永遠保護着我，在我心中留下了永恆的温馨！

關心的作文 篇3

成長中的我是一位淘氣的小女孩，老師．同學．父母一直滋潤着正在成長中的小樹_我．

成長中我被周圍的人呵護着疼愛着是父母的心頭之寶．成長中我的變化也隨着年齡而變化，最大的還是知識來給我的營養，知識豐富了我的心靈，還有一個重大的變化就是字，我從小字就寫的亂七八糟，自從我五年級以來，我經張老師教育後，字就變化很大，父母也表揚工整了許多，還是要感謝老師對我的教育．父母對我的關愛，及同學對我的幫助，在此我向他們，表示忠心的感謝．

在老師，父母．同學的關心下，我的收穫也日益增多，比如：有一次，家庭作業中有一道數學題較難，連爸爸都不懂所以我準備問為數學老師，我以為數學老師會很生氣，見到數學老那温和的眼神，是我緊張的心情緩慢下來，老師跟我講了許多，啟發了我，我將老師啟發我的話，牢牢地記在我的腦海中，我立刻迅速地做出這道題，竟然做的對極了，老師也鼓勵了我，激發了我的.潛能，那次的事深深的刻在我的心裏．

總之，我點滴的進步都離不開老師。父母．同學．

可以看到南園國小正在培養我們這一代成為國家的棟樑之樹．

關心的作文 篇4

關心是善良的人們都有的一件東西，如果有愛心話，那麼也會擁有關心，而且這關心只屬於善良的人，不屬於那邪惡的人。

有一天，我們上完體育課，還沒有上課，我就發現了一件怪事，趙梓豪的頭居然有一條縫，這簡直是不可思議。上課了，杜老師拿着卷子併發給我們。不知是誰給杜老師説趙梓豪頭上有一條縫。杜老師把趙梓豪叫到自己面前，仔細地看了看趙梓豪頭上的縫，隨後杜老師就叫我們在教室裏做作業，而她卻把趙梓豪帶去包紮。

二十多分鐘過去了，趙梓豪和杜老師來到了教室，不過，趙梓豪包紮的那個地方像是戴了一頂帽子，但有一些同學很關心，問趙梓豪這個傷口是怎麼回事。

每個人的生活中都存在一些關心他人的事。

記得有一天，我走在上學的路上，正準備過馬路的時候，突然，我看見一位老人被一輛自行車給撞到了。那時候我想了想，要不要去幫助他呢？因為當時已經七點四十九分了，再不走就要遲到了，但就這樣走了那也太狠心了吧！我正要向那位老人走過去的時候，沒想到有一個大人把老人扶起，然後把他扶到路旁。這時有許多人在這裏圍觀，但也有許多好心人來幫助這位老人，這位大人是醫生，因此不用害怕。

這時老人已經清醒了，我看見這場景便高興的走了。經過了這次事情之後，我在想，為什麼地球上一部份人有愛心和關心，而另外一部份人不僅心狠，還很邪惡。看見別人遇到困難就不去幫助，反而添亂那還叫人嗎？所以説我們應該做一個善良的人。

經過這兩件事情後讓我知道了一個人只要有愛心那也會有關心。

關心的作文 篇5

高爾基説：“真誠的關心讓人心裏那股高興勁兒就跟清晨的小鳥迎着春天的朝陽一樣。”的確，關心他人是一種美德，它存在於我們生活中的每個縫隙裏，一不留神就會躍然而出。即使是素不相識的陌生人，也會給你留下玫瑰般的餘香。

陽光透過高低層疊的樹葉洋洋灑灑地鋪在地面上，夾雜着絲絲暖意的風將樹葉吹得沙沙作響，斑駁的葉影搖搖曳曳，靜謐與和諧並存。我哼着小曲兒愜意地走在上學路上，開啟了新一天的學習生活。

飽食了一天的精神食糧，腦海豐盈，可是肚子卻唱起了空城計，放學了，我揉着飢腸轆轆的肚皮，轉身拐進了一家麪館。剛出鍋的麪條還冒着騰騰的熱氣，香味直竄我頭皮。我捧着碗狼吞虎嚥的吃起來。街上行人寥寥，與往常的熱鬧景象大不相同。透過玻璃門，我望望在雲層中徐徐穿行的月亮，心緒便和着美味飛揚。

隱隱覺得有些聲響，再回頭看，門上已是模糊一片。一顆顆雨滴連成串在玻璃上滑落，雨聲淅淅瀝瀝，好像在撥弄琴絃似的，一張張敲打在遠遠近近灰色的屋頂上，編織着如泣如訴的旋律。

秒針滴答滴答地走着，我憂心忡忡望着雨簾發呆，這雨一時半會兒是停不了，我心裏暗自嘀咕着。我索性起身把書包頂在頭上，猶如離弦之箭一般衝出了門外。踩着滿地的雨水，發出啪嗒啪嗒的聲響，腳邊頓時濺起了一片片水花。回家心切的我腳下生風，濕潤的風從我耳畔刮過，衣裳也已濕了一大半。我無心顧忌這些，只是悶着頭穿梭在迷濛的雨霧裏。

突然不知是從哪個地方隱隱的傳來了陌生的聲音：“姑娘！姑娘！”一連喊了好幾聲，是在叫我嗎？我疑惑着停下急促的腳步，透過雨簾快速環視四周，尋找聲音的來源，目光鎖定了不遠處的水果店，屋檐下兩點黃色在風雨中搖晃着。門口的阿姨手裏拿着一把傘，目光隔着雨簾與我隔空交匯，我定住了。

阿姨見我沒有反應，竟冒雨跑向了我，“孩子，給你傘。”阿姨一邊説一邊把傘往我手裏賽。我被這舉動弄得有些不知所措，連連擺手推辭：“不用了，阿姨，我一會兒就到家了。”我本來就不習慣與人溝通交流，這下更不好意思了。“拿着吧，這是我們家的店，你明天還我就是了。”阿姨一臉的笑意充盈着我小小的心房。盛情難卻，我只好收下了雨傘，我還沒來得及道聲謝，阿姨已經走開了。

我撐開那把黃色的雨傘，傘柄上還留有手的餘温，雨水順着邊沿掉落，我彷彿又一次看到了阿姨的笑臉，感受到那充滿善意的關心，和醉人的雨聲交織在一起。

這不一樣的關心，既陌生又充滿温情，它如夏日裏的一縷清風，徐徐而來，入心入骨。在時光的長河中，它便如陳年的酒釀，在我的記憶裏歷久彌新，芳香醉人。

關心的作文 篇6

同桌，是否只是生命中的過客，匆匆走過，卻留不下什麼，也帶不走什麼。那麼在我們的生命裏，有多少這樣的過客，已無從計算。

何謂同桌，海內存知己，天涯若比鄰。能聽你訴説的，這就是同桌，能為你分擔的，這就是同桌。總以為幸福難尋，可曾想過，同桌，更難尋，茫茫人海中，我不認識你，你不認識我，但唯一有的是，緣分將你我彼此相連。總有一天，緣分降臨。相識是天意，相知是人意，相加便是友誼。天涯海角，總有屬於自己的一片天。人山人海，總有屬於自己的一位友。大海中的一滴水，或許並不起眼。但是沙漠中的一滴水，去是生的希望。當你面對青春的撒哈拉，同桌給了你生活下去的勇氣。

不管友誼之路有多長，不求天長地久，但求曾經擁有。即使只有一秒鐘，也要記住。曾經擁有過的，這份珍藏在心底的友誼。匆匆走國，已無法挽留。但當你真正後悔時，天南地北，同桌是在這兒還是在那兒，但記住：綠野蒼蒼，白霧茫茫。有位同桌，在水一方。人已走，心還在。同桌已走，友誼還在。在星空下思念，在黑夜裏徘徊。同桌在哪兒，為你祈禱，祝你幸福。後來，當幸福降臨，才知道。遠方的你也在為我祈禱，祈禱將你的祝福賜予我。

在楓葉上寫滿對你的思念，在天空上寫滿對你祝福。風兒將思念吹走，雲兒將祝福帶走。但是，無論什麼，都帶不走我們的友誼。

同桌，在你困難的時候可以幫助你排憂解難。同桌，在你快樂的時候可以跟你分享。可是，恰恰我的同桌卻不一樣，她有時候會同我歡樂，但更多的她是生氣與擔心的來源。

有一次，我笑着與你打鬧，張俊鑫在一旁看着，時不時還打你一下。“張俊鑫，打她多幾下！”我説，“肖璐，看你怎麼辦。”我的手打了一下你的手臂，然後迅速朝後跳開。

“哼！”你重重哼了一聲，我看了你一眼，感覺無聊便轉身寫作業去了。你便開始用掛在脖子上的帶子打張俊鑫，我隱隱有不好的預感了。“啊！”張俊鑫的一聲慘叫讓我從作業堆裏轉過頭來。只看見他低下頭捂住眼睛，你也呆愣住了。我急忙跑過去看了看，有點腫了。

碰巧語文老師來佈置作業，，見張俊鑫這動作就過來詢問了一下是什麼事，我皺着眉頭看了你一眼。周圍的一個同學説：“是肖璐用帶子打到了張俊鑫的眼睛。”

“就説嘛，肖璐老是打人的。”

“而且打人好痛的，沒有分寸。”同學們的議論也多了起來。

聶老師聞言看了你一眼。剛好，班主任孫老師來做總結，也知道了事情的經過。我的心在不停的跳動着，頭上冒出了豆大粒汗珠滴在手上，漸漸擔心你的處境。

“肖璐啊，你怎麼可以用帶子去打別人呢？還打到了眼睛。”孫老師語重心長地説，“張俊鑫，沒事吧？去醫務室看看。”旋即，讓幾個男生陪同着他去了醫務室。“唉。”孫老師歎了一口氣，聶老師也轉身走了。

“大家記住，打人是不好的，更不能打到了眼睛，瞎了怎麼辦？肖璐，記住啊。”“沒事的，肖璐。”我過去拍了拍你的背。

我的同桌雖然有些暴力，但她還是不失為一位好同桌不是嗎？