我們班的牛人作文合集15篇

在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的我們班的牛人作文，希望對大家有所幫助。

我們班的牛人作文1

在七五班這個人才濟濟的大羣體中，有兩位不得不讓我敬佩驚歎的“牛人”，他們各有所長。

一位是在烹飪課上表現突出的“賢妻良母”陳錦業，而另一位就是熱衷於籃球，在籃球比賽上為班爭光的袁藝文。

陳錦業學習成績並不是特別優秀，可在烹飪課中，他是當之無愧的牛人，令我們讚歎不已。第一節烹飪課，老師教我們切土豆絲，大家都認為這活很輕鬆，並不難。不過因為時間不多，許多同學又幾乎沒做過菜，所以大部分同學都沒能在下課前切成老師要去的土豆絲。

課間，同學們結對觀察全班切的土豆絲，真的是五花八門，無奇不有：土豆丁，土豆條，土豆塊比比皆是，唯獨陳錦業那塊區域圍觀的人最多，還時不時傳出幾句讚歎的聲音。我忍不住湊近去看，他們組的土豆絲已經按照老師的要求全部切好了！就連老師都連連讚歎！他切的土豆絲差不多是飯店的標準——粗細一致。

而且老師在講蛋糕做法的時候，陳錦業也總是能先老師一步説出下一步的做法，老師也笑着詢問他：“你是不是以前接觸過啊？”這時他也會謙虛地説以前做過幾次，我們簡直不敢相信，這個人高馬大的男孩居然喜歡做飯，所以他就得到了“賢妻良母”的稱號。

陳錦業不僅廚藝了得，體育也是班上數一數二的優秀，他在籃球比賽中也為班級貢獻了力量。説到籃球，就不得不提起袁藝文了，他是我們班的籃球主力，大部分的籃球都是他投中的，這當然也少不了同學們之間的默契配合。

袁藝文每次在籃球場上都會拼盡全力。當他拿到球，就會主動向對方發起進攻，別的隊友也會掩護他，助力他成功得分。校內的這幾場籃球比賽也讓我感受到了他不僅數學天賦了得，在體育方面也頗有成就。

這兩位同學在我們班是數一數二的“牛人”，如果沒有他們的參與，就沒有班級的榮譽，是他們讓我們班多了一份光彩！其實每個人都是班級的一份子，只要做好自己，你也可以是“牛人”！

我們班的牛人作文2

在我們的生活中，總有一些人或事能讓我們開懷大笑，例如同學們的囧事，老師為了讓我們放鬆而講的笑話，還有課餘時間我們聊的八卦……

而我們班上，就有一個公認的“睡神”。或許有人會發出這樣的疑問：為什麼要叫他“睡神”？我會這樣告訴你們：“我們這位‘睡神’啊！他神就神在他不論在什麼場合，什麼時間，不管是站着還是坐着，他都能夠睡得着！”

記得有一次數學課，我們這位“睡神”才剛上課沒幾分鐘就進入了夢鄉，但是剛睡一會兒，就被老師的火眼金睛逮個正着，老師見狀便叫他站教室的後面去聽課。但是“好景不長”，我們的“睡神”又睡着了，是的，你沒猜錯，他居然站着睡着了。老師看到此番情景，走到後面去將他叫醒，他低着的頭立馬抬了起來，那滑稽的模樣，引得全班鬨堂大笑。老師實在是拿他沒轍了，便沒有再管他。下課後，老師將他叫到了講台旁，讓他一直眯着眼睛不許睜開，還專門委託了一位同學去“監視”他。

還記得有一次英語課，我們的“睡神”還是一台既往地早早開始了他的“睡覺大計”，但是這次，他依舊沒有逃出老師的“魔爪”。英語老師為了讓他上課不再睡覺，硬是將英語課改成了“政治課”，給我們講了很久的大道理。當老師打開課本準備講課時，下課鈴不盡人意地響了，老師只好匆匆忙忙地講了幾個要點，便草草地下課了。

國中階段是我們生長髮育的黃金時期，睡眠和休息自然是非常重要的，但學習也很重要，若是我們不分清場合、時間，不分清主次，不僅會對學習造成影響，而且會給身體帶來危害。所以我們應當合理安排作息時間，睡覺學習兩不誤。

我們班的牛人作文3

在我的生活中，有一些迥乎不同的牛人。他們有的為班級爭光，有的為學校爭光，也有的為祖國爭光，一想到他們大家都會不禁豎起大拇指，敬佩不已。

我們班也有一位牛人，可謂是無人不知，無人不曉。她就是連續四次體育年級第一的君儀同學。

説起君儀，我不得不恭敬地對她説：“師父，請受徒兒一拜。”記得那次，在考八百米跑步，對於每個女生來説是晴天霹靂，但對於君儀卻是輕而易舉。“嗶”，哨聲吹響。君儀像老鷹一樣飛奔過去。即使每個女生都盡全力跑，也無法追趕上她。我不禁感歎道：這是哪位神仙下凡啊！跑完了兩圈，許多女生都慢了下來，也有一部分女生在氣喘吁吁地跑。領先的還是君儀。看得出她已經累了，但她還在努力地跑，毅力十足，可謂是開足馬力。當我還剩半圈時，君儀已經跑完了。我心想：啊，真厲害！不愧是年級第一。

當然君儀不僅跑步有一手，而且跳繩也是相當了得。

跳繩的規則是女生先跳，男生來數。“三二一，跳。”女生各個都拿起了繩柄，跳了起來。君儀跳得可帶勁了，根本停不下來，猶如蜻蜓點水一般，輕易自然。一分鐘過去了，每個人都累得跟狗一樣趴在地上，但君儀卻很神氣地站着，真像第一名的模範。你們猜一下君儀拿了多少分？體育年級第一，要拿就拿滿分，厲害吧？

兩天後，體育成績出來了，君儀仍然是年級第一，宛如一匹黑馬，屢戰屢勝。我好奇地問君儀：“你是如何做到體育次次年級第一的呢？”君儀説：“因為我每天都有完成體育作業，而且也會抽空練習跑步、跳繩。”不用質疑，確實牛。

這件事發生後，我認識到：你付出多少努力，就能得到多少回報。其實，每個人都可以做別人心目中的牛人，就看你會不會努力罷了。

我們班的牛人作文4

我們班的人，各有各的靚麗風景，現在與我一起見識一下吧。

“跳遠健將”——郝津慧，她是我們的跳遠高手，在剛剛結束的運動會上，她的跳遠獲得了年級第三名的好成績，不過，她是勇爭第一的學生，期待她在下一次帶來的風采吧！她像“牛奶糖”一樣，單純，文靜(除了她喜歡的偶像外)，課間時，她不是在屋裏寫寫作業，就是出去後院接水，談談她的偶像，而別的女孩子早跑出去沒影兒了，她有她的遠大志向，她也會去努力，不會放棄，她有着不達目的誓不罷休的韌勁。

“英語達人”——魏依欣，她的英語成績在我們班可是數一數二的，在第一次考試中，她的英語達到了滿分成績，不可思議吧？！更讓你不可思議的是，她在我身邊就像“水果糖”一樣，説起自己的趣事滔滔不絕，小燕子似的喋喋不休，好像要把她的嘴皮子磨破，把我們的耳朵磨出又厚又亮的繭子，才肯罷休。別人不高興時，她總想着辦法去逗別人笑，結果把別人逗的捧腹大笑，記住，她的口頭禪是：“切！”

“大管家”——許涵涵，她可是為我們操碎了不少心啊。記得那一次旅行，休息時我們沒有蓋被子(當時開着空調)，她怕我們冷，好心的把被子一個個都給我們蓋上了，臨走時又怕我們沒拿東西再三提醒了好幾遍。她如“玻璃糖”一樣，那是一種五光十色的玻璃紙包裝的，不僅外表美麗，裏面也不差勁。在每一次的考試中，她都有非常強大的實力，穩居全班前五，厲害吧。她的個子非常高，一下叉，好！兩米，腿長就是了不起啊。

最後一位，你們猜猜是誰呢？對，她就是我們班的“進步達人”——李文珂，這個頭銜可不是虛有的哦！我記得那一次月考，她考的不理想，她説她一定要衝進全班前十，從那以後，我們上課，她也上課，我們下課她複習，如此用功，怎麼可能成績不往上提呢？果真，那一次考試進了全班前十，到現在也一直保持着。不過她的脾氣如“薄荷糖”一般，一旦有人與她的想法不一樣了，她就會有小情緒，也許這就是傳説中的“公主病”吧！

看，我們班的“牛人”多吧，呃，不過……沒有不過了，有沒有對我們班的“牛人”有所瞭解，有所收穫呢？

我們班的牛人作文5

在我們這個五彩繽紛、活潑可愛的243班的集體中，有不少的“牛人”在裏面，瞧！“脱口秀達人”楊曉延、“喜劇之王”吳佳偉、“魔方、籃球高手”羅智凱、“學習之星”楊燕娥等等。

首先先説説我們班的“脱口秀達人”楊曉延，他是我們班的體育委員，也是我們班中最活躍的人物之一，每次一上台，講台上笑話一片，講台下笑聲一片，他在台上講得津津有味、幽默搞笑，活像在中央電視台裏説相聲的岳雲鵬，始終是那麼的動聽。

然後説説“喜劇之王”吳佳偉，他在班裏的每一句話、每一個動作都吸引着許多同學的注意，每當一個人不開心的時候，他總會用搞笑的方式來安慰別人，而且他還充滿活力，所以他還被稱為“243班的開心果”。

再來説説我們班的“魔方、籃球高手”羅志凱，別看他的個子小），可是他的本領不小、他會玩魔方、打籃球、做數學題、背英語等等，你給他一個打亂了的魔方，不到一分鐘，他就可以把魔方恢復成原形，我想給他增加一點難度，於是我把一個打亂了的五級魔方給他，我想：這回你弄不過來了吧。可他還是在一分鐘之內把魔方恢復成了原形，我差點兒懵了。當然，他的打籃球技術在班裏是數一數二的，他的反應速度極其敏捷，連我們班個子最高的人的都打不過他，他的投籃球技術也是數一數二的，個人都進，而且他還有很強的邏輯思維，所以他還有“思維狂人”之稱。

最後説説我們班的“學習之星”楊燕娥，她就坐在我前面，而且她的成績經常排在第一位，所以她深受班裏許多的人佩服，她不僅學習好，而且品德也很好，每當我需要幫助的時候，她就會向我伸出援手，給予我一點幫助，所以她每天看起來都很快樂。

以上就是我們班的“牛人”，如果沒有這些“牛人”，那還會有我們這個快樂活潑的243班嗎？

我們班的牛人作文6

步入國中這麼久了，對班裏的人也熟悉得差不多了，説起我們班的“牛人”，那可謂是無人不知無人不曉啊！現在就讓我來給你介紹介紹吧。

“奧特曼”——一個大家都熟悉的詞，一個説出來就會被人説笑的字眼，可這卻在我們班掀起不小的風波。這全都是由於他——小麻！

他一下課就與同學聚在教室後面談論着奧特曼，模仿着奧特曼的專有動作，在玩着奧特曼的遊戲。只要一有人談論起奧特曼，他的話匣子就打開了，滔滔不絕的講個不停，只要是關於奧特曼的知識，就沒有他不知道的，之後還有人説，要是有關於奧特曼的知識競賽，他一定是第一名。

他還是班裏的小攤老闆，“蘭州拉麪”，“手抓餅”，其實只不過是一塊破抹布而已，每當吃完飯回到教室，都會聽見他的叫賣聲。看着那抹布在他手裏翻轉，還真是有模有樣。

他還有一些特殊的癖好，比如上課時他會對着鉛筆盒説話。就像有一次他的鉛筆盒被別人拿走了，他就在那裏大聲地嚷嚷着：“你們輕一點，它會痛的！你們輕一點啊，它在那裏喊着疼呢！”惹得大家都哈哈大笑。

可就這樣一個看起來傻乎乎的人，卻是一個名副其實的數學學霸，有時候真的很好奇，他那又大又圓的腦子裏，除了裝着奧特曼的同時，究竟還藏着多少數不清的智慧。有一次，全校舉行了一次數學競賽，他以106的高分成功奪得了全校第一名。數學老師得知了也非常開心，不停地叫他“小麻同志”。我敢肯定，在他成功的'背後也一定有着常人看不見的努力，有着異於常人的思維。

這就是我所説的牛人，你們覺得他牛不？

我們班的牛人作文7

張毛欣，稱“張大才子”，號“算命先生”。因“不老實”而被黃老師拔“毛”，又被調侃為“張斤欠”。

他以超強的記憶能力與超嚴謹的學習態度，成為了我們班學霸級的人物。

初識張先生還是在開學換座位那一次——只見他一手提着大書包，一手抱着工具書。慢條斯理地走到我的座位旁，又不緊不慢地整理着自己的座位。不料黃老師來了個報聽寫的突然襲擊，我只是搶記了一番，而張先生呢，依舊整理着書桌，從容鎮定，直到老師報出第四個詞語時，他才不緊不慢的裁好紙、拿出筆，刷刷刷地揮筆寫字，“不怕寫不完嗎？”我心裏想着，然而……他這次的聽寫，在沒有搶記的情況下依然得了滿分！而對比我，搶記都還錯了兩個字，君頭腦之聰慧、搶記之神速，足已見矣。

還真是個“牛”人，有一次，陳老師正講着學習的方法，才説起關於記憶方面的事，班上有些同學就立馬將目光投向了張毛欣……“我可以把圓周率背到60多位”張毛欣舉手講到。經老師同意，張先生得到了上台展示的機會，“3.141592………”他努力揹着，我們也認真聽着，“這就是真正的學霸”，陳老師等他説完立馬鼓起了掌，隨即還獎給張毛欣一袋零食。同學們也情不自禁的鼓起掌來，整個教室瞬間被雷鳴般的掌聲淹沒了。

張先生的時間觀念極強，在他配手錶之後，更是把每分每秒掐得緊緊的，“現在離6點半還差27分鐘，我現在從學校搭公共汽車回家大約需要11分鐘，數學給自己留了40分鐘，語文留了30分鐘，英語差不多已經寫完了，看看我能不能在7：45之前完成作業。”放學時，張先生向我講出了他的計劃，“至於這樣精打細算嗎？”我心想。然而第二天一大早，他就對我説“我昨天的作業是7點47分完成的，比預定的時間晚了兩分鐘，是數學花的時間多了點，以後還要提高速度。”看着張先生這樣，真是想不成為學霸都難呢。

有時候，張先生也會“不老實”。也許他會突然躥到你的面前，大叫一聲“同志！”；或是與你對視良久，做出各種表情。下課了與張先生寒暄一下，還是挺有意思的哈。

大千世界，無奇不有。而張先生正是奇人中的“牛”人！

我們班的牛人作文8

要説我們班的牛人，可不是一般的多，我認為最有特點的，應當是這三位。

　　大神——吳婷

她身材苗條，頭髮烏黑，非常健康的膚色——小麥色。她走路瀟瀟灑灑，看似大大咧咧，卻有着過人的才華，她就是大神吳婷。她總是神龍見首不見尾，早上早早去練足球，下午也消失一段時間去練球。她不光每天練足球，有時還練籃球。其實她原本是在籃球社的，但在足球上，吳婷的表現也十分出色，所以在老師的建議下，兩個都參加了。

雖然吳婷很多時間都花在這些運動項目上，但她一直都能保持全校前三名的優秀成績，而他也是我們的班長，管理我們班大大小小的事務，能不説她是大神嗎？

　　開心果——潘怡

開心果潘怡也是足球隊的一員，長期在太陽下訓練的她，與吳婷的膚色，也就有的一比了。她雖海拔不高，但濃縮的都是精華，腦子和關節都像抹上了潤滑油——靈活得很！這一切，光看外表都能給人帶來陽光般明媚的感受。

剛升入國中時，同學們之間素不相識，回到宿舍，幾乎沒人説話。這樣的氣氛着實是尷尬。潘怡似乎覺得這氣氛太尷尬，想活躍活躍，於是從牀上竄下來，笑嘻嘻地説，“大家一起來尬舞吧？”然後故意做出猥瑣的笑容，逗得宿舍裏的人都開懷大笑，不知不覺地都聊了起來。

這就是開心果潘怡，她總能給別人帶來歡樂。

　　美麗姐——黃俏

看見這個名字，你一定會認為這是一位長相俏麗的女孩兒，可事實上，他卻是一位非常有個性的男生。

為什麼叫他“美麗姐”呢？經調查，這是因為美麗姐的“美麗”，來源於“七九蔡徐坤”的稱號。至於第二個稱號的來源，我倒是並不清楚。他的形象可真不敢恭維！瞧，那“瘦骨嶙峋”的矮小身板，狹長的眯縫眼，目光遊移驚懼，一副怕見人的生澀而膽怯的樣子。記得在一次語文課上，老師問我們有什麼座右銘，美麗姐“言不驚人死不休”，説他的座右銘是“自作孽不可活”。這可真是個獨特的座右銘，非常符合美麗姐的個性。

這就是我們班的三大牛人，總之，各有各的特點，各有各的風采，也各有各的值得我學習的地方。

我們班的牛人作文9

初來育英十二班，最令我哭笑不得的便是我們宿舍的舍長了。微黃的頭髮，藍色鏡框下一雙烏黑的大眼睛，坐在教室裏，拿着一支筆，總是一言不發。乍一看，真像是一位文靜努力的小男生。

可一回宿舍，就暴露了本性。

記得把你的水壺放好，把零食袋扔進垃圾桶，把被子疊好生活上，他話多得像一個老媽子。學習上，他也總有説不完的叮嚀。午睡一小時足矣，咱們抓緊時間看名著吧你看完名著了嗎？那趕緊預習功課呀！哦？預習做完了？別放鬆，還有多少筆記要記要背呀！天啊，我想問，他是唐僧下凡嗎？

　　豬八戒

如果有一天，你到我們教室，看到有一位女生正在狠狠拍打自己的臉，不要驚奇，她便是我的前桌一個迷迷糊糊的女孩兒。我早已司空見慣。

她是個文學天才，文章行雲流水，一氣呵成，獲獎無數。但每上數學課，總一副沒睡醒的樣子。為了防止自己開小差，她極盡各種辦法，當然包括拍臉，但效果好像不太好。

那天，數學老師告訴我們：是算術平方根的意思，這是重點。話音剛落，我的前桌緩緩抬起頭來，眼睛微眯：老師，我聽不懂。老師只好耐心地再講一遍。她撐着下巴，似懂非懂地點了點頭。可轉個眼兒，晚修做作業時，她又悄悄地問：是什麼哦？班上同學聞之，無不扶額歎息。

可是，神奇的是，她在每次的數學考試中卻異常機智，數學成績總能名列前茅，難道這就是八戒的大智若愚？怪哉！怪哉！

　　如來佛祖

説到讓我們班聞之無人不恐，無人不驚的，便是我們的班主任了。她法力無邊，彷彿班上一切的事情都盡在她的掌控之中。她一來，所有人立馬都服服帖帖的，温馴得像一隻只小綿羊。

那個星期天下午，剛來學校，大家都特別興奮，彷彿有説不完的話。突然，有個同學提議用班上的電腦平台放電影，大家都齊聲表示贊同。可剛看不久，就有同學急匆匆地跑來，慌慌張張地關掉了電腦。我們都悻悻然，此時，一陣腳步聲從門外傳來，越來越近，班主任進來了！

她什麼也沒説，只是冷冷地盯着班上的每一位同學。我們都不敢迎上她的眼睛，個個低着頭，心虛地寫着作業。好一會兒過去了，才聽見她説：你們剛剛在看電影？語氣很平靜，卻在每位同學心中掀起了萬丈狂瀾。我們把頭埋得更低了。可愈是這樣，她便愈發地生氣：説説，怎麼回事？嗯？誰放的？自覺點，下課來承認錯誤！我用餘光瞟到她漲紅了的臉，一直也沒想明白，班主任到底是怎麼知道我們看電影了？

難道，這就是傳説中的如來佛祖？法力無邊！

我們班的牛人作文10

每個班都有那麼幾個牛人，或是學霸、或是體霸、或是藝霸。今天就讓我來曬曬我班的牛人吧。

説到牛人，就不得提起我班的舞蹈能人——我啦。雖然你會覺得我在自誇、吹牛，不過我還是要講的。我從四歲就開始練舞蹈，到現在有9年多了，還是堅持練着。我會跳好多舞——卡通舞、民族舞、古典舞、現代舞……還得過很多獎盃、獎狀、證書……我愛舞蹈，就像高爾基愛書一樣，欲罷不能。我喜歡聽着音樂在舞室的感覺，喜歡練舞時揮撒汗水的感覺，更喜歡為一個舞蹈動作難度大而悄悄流淚的感覺……這些感覺，更讓我體會到了舞的魅力，舞的歡樂。説我是舞蹈能人不足為過。

我班還有位漫畫能人——王亦君。

她十分喜歡畫畫，可能是因為她比較喜歡漫畫的緣故吧，每次出了什麼新漫畫——《魔道祖師》、《凹凸世界》什麼的，她都要追。她的手雖然胖，但依舊靈巧的繪出桃紅柳綠，筆下靈動的產出栩栩如生的人物。一到下課，就會有好多二次元同學圍着她“求”畫：“王亦君，我想要一張兵長的圖！”“我想要一張藍湛的畫！”……她説她長大後要當一名插畫大師，多有些發展自己的機會……

還有我班學習標兵——劉志遠。

他長的很高，但瘦瘦的，臉上架着一架眼鏡。別看他文靜瘦弱，卻有着驚人的爆發力——他學習好，體育也好，做事一絲不苟，態度端正，數學槓槓滴！背東西快，得到教師精睬。

俗話説：“天外有天，人外有人。”我們班牛人很多，請恕我文筆不佳，只能了了幾筆，若您想更深層的瞭解他們，就請加入我們班吧！

我們班的牛人作文11

俗話説：“九河下梢天津衞，三道浮橋五道關。南門外是海光寺，北門外是北大關。”南昌這小地方不敵天津“勢大”，卻好歹也是強手如林。出眾之人，紛紛攘攘。

吾此三班，便出眾者頗多，譬如那自稱“小仙女”的姑娘。

“仙女”這詞，興起時還是個網絡熱詞，“小仙女”人可愛啊，在經過“各大人民領袖”的決定下，便授予她這個稱號。且，僅此一人。

“小仙女”姓徐名靈毓，是個文武雙全的女子。仙女，定當是智慧非凡，纖塵不染的罷！徐靈毓就是這樣一個女子。她8歲開始學習古箏，與她的古箏相伴至今。於是仙女的才情，便體現在古箏上。輕撥琴絃，微微頷首高山流水之音律，便如同流水一般，緩緩淌出。

古語：“女子腹有詩書氣自華”徐靈毓的才情更是體現在她的文學修養之上。她飽讀詩書，文筆極佳。每次聽着老師讀她的作文，驀地，一抹“愁情”便從心底迸出。

若是單單富有才情，那也不夠令人信服。她最出彩的地方，便是“管掃地”，班上同學，無不稱讚。掃地時，什麼人該做什麼事，該如何施行，她都分配的井井有條。然而，若是有哪個“不長眼的傢伙”硬是要“違抗命令”，徐靈毓就會使出她的“殺手鐗”——一口口音純正、原汁原味的山東話。你若是因為説話而導致“工期延誤”，那麼一口山東話便會在你掃地之時擔負你的三觀——“別（biè）説話咧！”“你給俺乖乖滴掃地咧”諸如此類，令人啼笑皆非。

這樣的恩威並施，倒是有用的很那！“各大人民領袖”都驚歎道：“徐靈毓真是管掃地的一把好手！”

靈毓同學身兼數職，除了“勞委”之外，還有“英代”的職位。英代們的效率總是極高的，且井井有條。記憶最清的是我們“語代”搬完作業而路過英語辦辦公室，看見徐靈毓在本子堆裏撿本子，眼疾手快，一本而又一本。這樣的效率，令人自行慚穢。

或許很難想象，一個温婉的女子竟會有如此不同的性格，既是驚訝，而又不禁讓人會心一笑。徐靈毓同志，一個文武雙全的女子，一個自稱“仙女”的姑娘。

巧笑倩兮，美目盼兮，亦不忘風趣笑語。徐靈毓同志，此所謂牛人也。

——尾記

我們班的牛人作文12

“天瑞，放學去不去打球啊？”他很真誠地邀請我。“不去了。”我已經困得不行了，幾乎是眯着眼回答的。“你今天怎麼那麼精神，幾點睡的？”“哦，昨天少刷了一題，十一點五十就睡了。”他笑着答道，我只好輕輕陪他笑。“他”便是黎大學霸了。

不是親眼所見，還真不相信他每天刷題到那麼晚。

研學的時候，我和他被分到了一個寢室。我們幾個帶的東西不過就是些吃的。他卻帶了本厚厚的資料，競然還有手電筒。

我們嬉鬧一陣就去寫日記，他一個人趴在上鋪，連牀似乎都沒動過一下，直到睡覺。

燈熄了，卻亮起了另一束光，正是他的手電筒，他又開始刷題了。他的影子被光映在牆上，是那樣龐大。手不停地動着，筆也不停地晃，如行雲流水一般。我看過，那本資料並不簡單，他似乎終於被哪道題難住了，手一動也不動，只是時不時換個姿勢再想。相信你可以想象在解難題時的頭腦風暴有多麼複雜，瘋狂，可四周偏偏是一片寂靜。好像在這個時候，只有你的腦袋是活的，可偏偏又打了個死結，怎麼也解不開，這似乎有點令人害怕，一陣寒風鑽進被子，不禁身後一涼，我又瞟了眼，他仍是一動不動地趴在那，努力地思考着，不由得令人敬佩。看着看着就迷糊地睡着了。第二天早晨，有同學還説半夜起來上廁所，我們寢室還閃着光呢！

別認為沉迷學習就是書呆子，學霸口才可好得不要不要的。

那天上課，他竟然睡着了。不免引來一羣蒼蠅。老師也發現了。“以後早點睡。”熟睡的他能聽到這名話還要歸功於他同桌呢。

下課了，幾個跟他要好的同學開玩笑説：“喲，黎大學霸怎麼睡着了呀？”本來想看看他的窘相，他卻沒有一點難堪，貌似已經想好了對策，輕鬆地迴應道：“看看我，上課睡覺都成績那麼好，你們是怎麼在學習呀？”他笑得都眯縫了眼睛，那明朗自在的笑聲，反倒弄得我們有些臉紅了。

因此，這位“牛人”在我們班的地位可不低呀。更讓人羨慕，忌妒，恨的，除了以上這些，他竟然還是名體育健將。

我們班的牛人作文13

説起牛人，那我們班簡直可以開一個故事會。有美術超級棒，繪製了長篇連載漫畫《優秀村》;有表演得聲淚俱下，可以被譽為奧斯卡影帝的，當然也有體育超羣，100、200米年級第一的。可是在我心目中，我們班最棒的牛人只有一個，那就是我們班的數學大佬——小孫。

記得有一次考完完全平方公式的卷子，大家都哭得泣不成聲，因為，全班竟然有20個不及格!到了數學課，全班同學都像個小羊羔一樣，乖乖坐好，等待老師的處決。可誰知，任老師卻一臉笑容的進來了，我真是高興啊，咱們班的小孫同學竟然考了97分，只少了一個平方項，其他有難度的題，不光對了，而且回答得還非常嚴謹，值得表揚，請大家為他鼓掌!瞬間掌聲雷動。此時我卻在想：這有什麼呀!那張卷子我要好好做也能拿到97分，咦，下課我再考他道題試試，看他到底是不是真有實力。

下課後，我拿了道北京市的競賽題去問他，看他眉頭緊鎖，心想：做不出來了吧，哈哈誰知他抬起筆，飛速地在紙上寫了起來，不一會兒，就得出了正確答案。他對我笑笑説看來你要繼續加油呦!頓時我被他的解題速度和語氣震驚了，可仍舊不肯相信。

第二天的數學課，我正在認真的聽老師講課，只見老師在黑板上寫了一道平面直角座標系的題讓我們做，我想：這麼簡單的題，我又是小天才肯定做得出來。誰知5分鐘過去了，我竟連第一步都寫不出來，這時只見小孫舉手了，他急切的對老師説：任老師我可以試試然後拿起粉筆從容的在黑板上寫了起來，法一，法二，他竟然想出了多種方法!頓時一種敬佩之心油然而生，他果真是個牛人!寫完題後他認真的對我們説這種題不難，需要的是平時多練習，你們別看我在學校老玩兒，可是回家還是要寫一些題目來強化的，希望大家也能掌握自己的方法，越學越好。聽完他這段話，我陷入了沉思。我總是過高的估計自己，太過自傲，現在只能羨慕別人，看來啊，我真要奮起直追，加油!向着牛人小孫的步伐，出發!

我們班的牛人作文14

提起“牛人”，可能會想到“智多星”吳用，“花和尚”魯達等等。而我們十班，也有這麼一羣才藝雙全的牛人！

這第一位嘛，便是與我同住一寢室的吉吉國王。她小小的身子，卻藴含着巨大的能量！在平時，她是215寢的“中華小曲庫”，不論是新歌經典歌，還是中文歌英文歌，她總能挑出幾首同我們分享，大多數我完全沒聽過，就連法文歌她也能吟唱幾首哩！伴着她嘴中哼的歌，她也能配上幾套“銷魂”的舞步，靈敏的步伐，簡直像極了身才敏捷的“金絲猴”，吉吉國王由此得來。

接下來這位，那名聲可就如雷耳了，她就是“時間王”，對時間把握得十分精準，就像是她在掌握時間，而不是時間操控她一般。在晚自習，她通常只用一節課就做完了所有作業，完成作業不僅速度快，而且質量高，經常受到老師的表揚。在課餘，課間，甚至在地鐵上，她的手裏總是捧着作業或是教科書，瘋狂地汲取知識的營養，就像乾枯的土地接受水的饋贈，又像苗兒經根的生長，突破重重艱險，將根深深地紮在土地裏，享受土地肥胖的恩惠。這位“時間王”是誰呢？好吧，她就是厚着臉皮去求學的陳星夷！

這最後一位“牛人”，大家在平日裏可能很少關注到他“牛人”之處。他便是“專注星”——劉墨涵。為什麼説他專注呢，還請聽我細細道水。那是課間，身後的鄒毅博把本子傳來，我便用本子拍了劉墨涵的肩，示意他取走。結果他毫無反應，像是什麼都沒有發生一般。我又拍了他四五下，他像是沉浸在了自己的小世界，又像是那種穩居山林的“世外高人”，與世隔絕。直到我喊了他幾聲，他才悠悠轉過身來，一臉疑惑地問：“怎麼了？”我看了看他自始自終都盯着的桌面，上面是一本數學課外拓展題。原來有些怒氣的問咽回了肚子，噢，原來他是沉浸在數學題裏面了。我不禁為自己打擾他的行為有些慚愧，底氣也不怎麼足了，弱弱地説：“那什麼，你的作業本，”他接過作業本，繼續沉浸在數學題裏了。瞧，難道這樣的“牛人”不專注嗎？

其實十班還有許多“牛人”，像是“知心P姐姐”，“大喇叭”劉景榮等等。一個有着如此之多“牛人”的班級，又怎會不優秀呢？

我們班的牛人作文15

我們班有很多有特點的同學，現在就讓我介紹幾位“牛人”吧！

英語小達人

我們班的英語成績雖然不高，但幾個課外知識非常豐富的同學，比如下面要介紹的“牛人”閆子鴻。

時間回到上學期的一節閲讀課，那節課語文老師帶我們去了閲讀室寫讀書筆記，正當我寫着讀書筆記時，一抬頭竟然看到閆子鴻正在讀一篇全英文的文章，而我拿過去一看，幾乎都看不懂，她卻看得津津有味，唉，這就是差距啊！

運動健將

在剛剛過去的運動會中，我們班一名同學參加了男子4X100米、200米、400米、800米的賽跑並取得了優異的成績，他就是運動健將-王程孺。

王程孺還是我們班的體育課代表，每次體育課上他帶着我們班跑步時，都跑的很快，他還督促我們不要掉隊，跑的很慢的還會被罰跑圈。每一次我們女生都會抱怨他跑的快，但他自己覺得已經很慢了。唉，誰讓人家腿長呢！

勇敢的女孩

她，在心理課上自我介紹從容淡定；她，在藝體課表演冷場時藝人表演了四個手勢舞；她，在學校元旦晚會表演時大放異彩；他就是勇敢女孩-魯姝含。

在星期四的心理課上，老師玩了“大風吹”的遊戲，老師告訴我們大風吹什麼，然後符合條件的同學要交換位置，最後有一個人沒有椅子，他就要上去自我介紹。幾輪後，魯姝含上去做了自我介紹，他十分鎮定，認真地敍述自己的三個優點：1、不怯場，2、勇敢，3、視力好。然後老師讓他做了一個表達現在心情的動作，她張開兩腿，“譁”的一下就下了腰。女生都在尖叫，她卻不慌不忙地起來整理衣服，準備看“好戲”，因為大家都要模仿她的動作。嗚嗚，心疼我的老腰三秒鐘。

這就是我們班的三位“牛人”。