【精品】感受作文600字集合7篇

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的感受作文600字7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

感受作文600字 篇1

我是蟲子，在經歷了漫長的冬眠後緩緩甦醒。冬天給了我灰色的眼睛，我卻用它去尋找春天。我在拂面的春風中蠢蠢欲動，我在伸腰。因為我興奮；我興奮，因為我愛春天。我又有了希望——春天給的。

我喜歡在不太冷的日子去兜風，讓風衣把瘋跑的空氣抱個滿懷，讓淘氣的清風弄亂頭髮的造型——哪怕我只有幾根可憐的禿毛。

我知道“吹面不寒楊柳風”，所以，在這有風的季節裏，我拋棄防曬霜、潤膚露，讓風温柔的小手摩挲我的面頰——哪怕她會帶走全部的水分。我知道，這是我們之間的遊戲。

我走在都市幽靜的柏油路上，兩旁都是春天——我聽到了她細微的鼻息。她告訴我要放慢腳步，用心感受。我停了下來，卻不經意地看到了希望。

我就是這樣毫不諱言地愛着春天。有人説春天不好：風大、起塵，還有點兒冷。我説：風是我兒時的夥伴，每年的此時，我們便會共赴心靈的約會，年年如此。風就是風——不因無人喝彩而退卻。她裹挾着一年的希望，攆走了冬的沉寂，衝開了春的門扉。我説：風吹塵埃是因為她想帶走浮華與骯髒，吹散寂寥的凝重，釋放生命的氣息，放飛希望。我還想説：其實，春天不只是有點兒冷。而且，有時很冷，可是，多數日子是温暖的——絕大多數。在這個欣欣向榮的季節裏，我們為什麼不用樂觀的雙眼去尋找光明呢?春天，有風、起塵，卻温暖、光明，挺美好的。

我不曉得為什麼有人會漠視春天，也不明白為什麼有人會比愛春天更愛秋天。他們喜歡寒冷的蕭瑟?喜歡枯黃的落葉?還是喜歡這個“酷”時代的流行——抑或只是盲從。秋天過去是冬天，冷漠是冬天厚重的外殼。於是，充滿渴望的人們總愛説：冬天來了，春天還會遠嗎?於是，挨着、熬着、等着、盼着。終於，盼來了春天。既然好不容易迎來春天，又為何不好好珍惜，卻妄説秋天的豐腴呢?

其實，春天挺長的——從有希望的那天開始。

感受作文600字 篇2

我是花園校區五年級女子600米子長跑的冠軍。

有人説，想起冬鍛節，我應該會很興奮，而更多人説，我會很自豪。

是啊，得了第一名，誰會不開心個三天三夜？誰會不為自己驕傲？

是的，我為自己感到驕傲。但是，我此時的心情卻萬分複雜——比賽場上發生了一些事情，讓我久久不能忘懷。

比賽前那天下午，我和班上的另一名男子600米選手——廖錫凱一起做準備運動時，徐老師告訴我們，比賽時不允許阻欄、推擠選手等比賽規則。

“嘀——”隨着一聲尖鋭的哨聲，男子選手們像箭一般衝出起點，廖錫凱同學一下子衝到第一，而後面的選手也緊跟其後。這時，一個五班的選手被撞倒了，他撲倒在粗糙的橡膠跑道上，他立刻用手撐地站了起來，這時其他選手都已經跑過半圈了，他咬着牙，試着跑了幾步，可力不從心，最終只能一跛一跛地走回班級的隊伍，他的眼中充滿了遺憾。這一幕讓我心裏有説不出的難受。

這時，當其他選手跑到第二圈時，意外發生了——在轉彎道時廖錫凱一不心踢到了緊隨其後的四班選手陳布衣，陳布衣被激怒了，他怒吼一聲，像一頭暴怒的獅子般地衝到了第一位，廖錫凱一見大事不好，馬上加快步伐。可是……，也許是陳布衣是想“報仇”吧，在跑步時眼裏充滿了“復仇者的火焰”，速度更是驚人地快，最終勇奪第一名。賽後，他們倆成了好朋友，我十分高興，本來就是英雄相惜嘛。

這次冬鍛節結束了，本來就是友誼第一、比賽第二。我們都是可愛的福娃，是朋友，不是敵人。

感受作文600字 篇3

拖着生病的身體，抬起鉛般重的腳，一步一步挪回到家後，我像根木頭一樣“咚”地倒在了牀上，再也爬不起來了。

弟弟和往常一樣“噔噔噔”地跑過來，嘴裏嚷着“姐姐……姐姐……”，猴子似的'爬上牀想和我一起玩。我有些不耐煩地衝他喊：“走開！姐姐不舒服，沒空和你玩！滾一邊去！”幾次都沒有把他驅逐下去，我大為惱火，於是，一把將他推出門外，“砰”地關上了門。門外傳過來的是他一邊拍打着門，一邊哭着喊“姐姐，姐姐”的聲音。

我不理睬，矇頭大睡。不知過了多久，我醒來了。可我賴着牀不想睜開眼，想多睡一會。一陣“窸窸窣窣”的聲音驚擾了我，我以為是媽媽，不料是一雙肉乎乎的小手在拼命往我身上蓋衣服，一件、兩件，然後好像覺得我還會冷，又把它們拉一下襬放好。那雙肉乎乎的小手又輕輕地摸了摸我的額頭，還自帶音效地説：“摸摸。”他用濕噠噠的小嘴巴親了一口，然後“卜吧”（飛吻的聲音）一聲，又輕輕地滑下牀，輕輕地關上了門，噔噔噔地又離開了。

我做了幾個深呼吸，淚水在眼眶裏打轉。是弟弟，被我吼過、弄哭過不知道多少回的弟弟！他才一歲多，就成為了我的出氣筒和戲弄對象。每天一個不耐煩，他就會被我弄得嚎啕大哭。可是他哭完之後，還是會在飯點的時候，自己跑過來拉着我的手，用稚嫩的聲音説：“姐姐，吃飯。”或者家裏有好吃的時候，我一回到家，他都會拿着好吃的像匹歡快的小馬兒噔噔噔地衝向我……不管我怎麼虐他，在他嘴裏，在他心中，我都是他姐姐。

曾經，在我排斥弟弟時，媽媽苦口婆心地對我説過：“姐弟之間，打斷骨頭連着筋哦！”今天我終於真正理解了這句話，我們無條件地互相信任、依賴、疼愛，是因為我們之間有濃濃的親情。

我撐起身，把弟弟抱在懷裏，狠狠地親了他一下。

感受作文600字 篇4

對於我來説，父愛是偉大的。人們都説：父愛如山。我就有幾次這樣的經歷。

那天夜晚，我和爸爸在小區的遊樂場裏和小朋友們玩，我們又説又笑，很開心。我看着天空中的星星對他説：“你看天上的這幾顆星星，多像一把勺子呀！”“那是北斗七星。”“噢。”我回答。過了一會兒，我看着小夥伴們回家了，爸爸對我説：“大家都走了，那我們也回家吧？”“不行，不行，這兒多好玩，我捨不得走。”我可憐巴巴地望着他，“那好吧，我們再玩十五分鐘。”我沒説話，怕耽誤了這寶貴的十五分鐘。

十五分鐘過去了，就在那一瞬間，空中下起了濛濛細雨，這可怎麼辦，我們沒帶傘！接着，雨越下越大，我們只好冒着傾盆大雨回家。家離這有一段距離，我們瘋狂地跑了起來，可是，我身上淋的雨越來越少，我抬起頭來一看，原來父親在用他的手擋在我的頭上，這時，我們也到了家門口，上了樓，回到家，我們被媽媽訓斥了一頓，他幫着我，不讓我受罵。

這時，我都要哭了出來，我在這一刻懂得了什麼是父愛，它既是無私的，也是偉大的。

記得還有一次，我在玩的時候受了傷，擦破了點兒皮，他急得就像熱鍋上的螞蟻，焦急地去買藥，等他回來之後，給我上藥，我疼得哇哇直叫。度過了這幾分鐘，我的眼淚已經流到了臉頰邊了，他才給我包上醫用布，他像個訓練過的醫生，忙忙這個，貼貼那個，不過一會兒，藥被撞倒了，布上的膠帶又鬆了，真是讓人哭笑不得，又好氣又好笑，這讓我又懂得了父愛。

父愛就像一雙巨大的手，遮擋着風雨，又像一座大山，幫助我們前進。

感受作文600字 篇5

一年一度的春遊又來臨了，每年這時候我們最開心了。可以不用上一整天的課了，可以不用再看着老師那張嚴肅而又慈祥的面孔了，可以不用做那一堆堆的作業，可以不用聽到老師在講台上練着課本的聲音……

“同學們，準備出發了，東西都帶好了吧。”老師大聲地説着。“嘀嘀”那一輛輛校車都排成了一條長龍。我們有順序地上了車，校車準備啟動了，目的地——長隆野生動物園。

到達目的地了，同學們好開心啊！進入大門口，還要排隊，那才叫人山人海啊！快到我們過安檢了，那裏有警察給我們過安檢。到了裏面了，我一進去就看見了雪白的天鵝，我們班還在那裏照相了呢。我們開始去看動物了。

第一站，老虎，我看見一隻只大老虎，老虎看着是很兇，其實在那裏面它們是被訓練過的，很聽話，老虎身上的花紋是黑色的和橙色的。第二站，恐龍，雖然恐龍已經滅絕了，但是那裏弄出恐龍的聲音，還有恐龍的樣子，最嚇人的就是裏面的霸王龍，霸王龍擁有龐大的身軀，還有大聲吼叫的聲音。過了這一站，我們又來到了猴子館，這些都是小小的猴子，但尾巴特長，還特別靈活，動作也快。下一站，熊貓館，有人大聲説：“這裏可是國寶啊！”我們在手機上，在書上所看到的熊貓是黑白的，可是我在動物園裏看見的是黃黑的，我很是好奇，我想了想，它們應該在地上滾來滾去髒了，應該洗完澡就乾淨了。

這是我國小階段的最後一次春遊，我馬上就要去到國中學校，進入和國小不一樣的生活，學習壓力會更大，這次春遊讓我感到很開心！

感受作文600字 篇6

一、學會擷取“情”

美麗動人的情感，並不單獨存在，往往體現在特定的人、事、物、景中，體現在我們平凡的生活中。我們應學會用自己鮮活的心靈去感受、體驗。一抹搖曳的燭光、一句温馨的話語、一個鼓勵的眼神、一首動人的詩歌，往往能讓我們內心一顫、眼眶一潤。作文時，我們要將這些真情材料發掘、調取出來，拭去歲月覆在上面的塵埃，讓那美妙的瞬間再次照亮我們的心靈，催生我們寫作的激情。

二、學會表現“情”

真情是可以點燃真情的，將自己的情感融入作文材料中，用自己的真情去撥動讀者喜怒哀樂的琴絃，就會引發讀者的共鳴。

表現“情”的方法有兩類：

一類是直接抒情。就是通常説的“直抒胸臆”，即作者用一些情感色彩強烈的詞、短語、句子等直接表達自己喜、怒、哀、懼、愛、惡等情感，毫無遮掩和隱晦。

另一類是間接抒情。間接抒情是結合敍述、描寫、議論來表達感情的抒情方式，可分為融情於事、融情於景、融情於理三種。融情於事，是作者因“事”動情後，將“情”融化在敍事之中，使敍事流淌着感情的一種抒情方式。融情於景，是作者因“景”動情後寄情於“景”，從而使情景交融的一種抒情方式。寓情於理，是作者在議論中注入感情，從而使情感寄寓在議論之中的抒情方式。

抒寫感情，應特別注意下面兩點：

一是情要真實。虛假的感情不僅不能感動人，反而令人反感，甚至厭惡。選材稚化、虛假，這是經歷感受類作文的大忌。如有的同學編造父母離異，編造父母出了車禍，編造拾金不昧，這樣的作文虛假生硬，自然難以打動閲卷老師。作者內心一片真情，傾吐在文章中，文章自然感動人心。

二是情要健康。要抒發美好情感，體現“真、善、美”的要求，鼓舞人心，引人向上，使人的心靈受到美的薰陶。消極頹廢的感情不應當寫入文章，會考考場上主題消極扣分是很嚴重的。

感受作文600字 篇7

窗外，層層梯田向四處散發着綠的氣息。眼裏是一望無際的綠色，鼻間飄浮着清新的空氣，臉上拂過陣陣暖和的輕風，平時煩躁的心立即被這綠色撫慰得寧靜、清澈。

車內，我們正興致勃勃討論着今天的野炊。窗外一列列梯田疾馳而過，我們很快到達了目的地——賽雨山。呀！一片綠的世界：深綠的樹木與嫩綠的草疊加着，使山顯得更加莊重和神祕。我們情不自禁溶入了綠的世界裏。

走在去野炊地點的路上，看到遠處的湖也是綠的，綠得那樣純淨，那麼自然，沒有一點雕琢的痕跡。我們揹着各種廚具，沿着崎嶇的山路，伴着一路的荊棘，跟着隊伍走着。手上的東西很重，手痠了，甩甩，接着走；累了，停一小會，繼續趕。平時嬌慣的我們，此刻卻沒有一個叫累。

終於到了。我們把繁重的東西扔到地上，長長地舒了口氣，坐了下來，隨即又跳起來，為我們的午飯忙活：拾柴火、切菜、鋪桌布，一個個像興奮的小獅子，忙得不亦樂乎。

我掌勺番茄炒雞蛋。倒油、煎蛋，一項項做得有條不紊。“咦，怎麼沒味？”——忘了加鹽！旁邊的同學跑過來：“我來幫你吧！”熱情洋溢的臉上帶着微笑。很快，差點被淘汰的一道菜被“挽救”了。風吹過滲着汗珠的額頭，帶來一陣友愛的馨香。

環顧四周，每個同學都活躍着：煮餃子，炒菜，裝盤，一個個都充滿着蓬勃的朝氣，充滿了綠色的活力。我的眼前似乎出現了一幅景象：一棵棵嫩綠的樹苗正沐浴着春光，迎着春風茁壯成長。

山間的綠色，沁人心脾。我們在這樣的世界裏感受着綠的氣息，感受着成長的芳香，真的無比欣悦。