關於散步優秀作文

散步，總是想走到更遠的地方。那些不曾涉足之地，對我總是有着太多難以抗拒的誘惑。接下來小編為你帶來關於散步的優秀作文，希望對你有幫助。

散步的意義對於我來説並不是很大，可又會帶給我無盡的凝思。

沿着一條玩取得碎石子鋪成的小路，花花綠綠駁雜的花紋，讓人感到非同一般。厚厚的落葉給小路蓋上了一層地毯。走在上面便會“吱呀吱呀”的響。讓我不禁想起了，剛上國小的時候，班主任老師牽着我們的小手，也是在這樣一條彎曲的小路，路面也有落葉厚厚的鋪着，踩上去也會發出那樣的響聲。那是多麼温暖的場面，沒有了煩惱，沒有了爭吵，有的只是純真歡笑。想起那時我的心就盪漾起一股股暖意，在心湖上久久不能平靜。

踩着落葉，伴着美妙的吱呀聲，我繼續往前走，看見那昏暗的.燈光下站着一少女，倚着欄杆，凝視着遠方，臉上寫滿了孤獨。曾幾何時，我和她一樣，和父母賭氣，從家裏跑了出來，想着這滿地飄灑的落葉傾訴着自己的委屈與不滿，以為全世界只有自己最可憐。那時的我不是和她一樣嗎？

走着走着，月亮升起來了，它給大地披上了一層輕紗，朦朦朧朧的，好似步入了仙境。從地上拾起一片枯黃的落葉，又望了望天空那一輪皎潔的明月。在以後的日子裏，我不期望自己能像太陽一樣光彩奪目，像鮮花那般賞心悦目，只期盼自己能做月亮給夜路上的行人照亮前方的路，能似落葉給來年的嫩葉供出養料。

月夜下，石路上，一片片落葉隨風而起有隨風而落，懷着我對過去的回憶對來的憧憬葬在這涼爽的秋天。

夢迴三國，狼煙四起。

秋風蕭瑟中，知了早已不叫了。樹葉枯黃了，在秋風中片片飄落。我站在祁山之巔，看着季節轉變。

忽然，身後傳來腳步聲。回頭一看，只見那人手拿羽扇，正慢慢走來。仔細觀察，原來是蜀相諸葛孔明。我心跳加快。他走到我身邊，慢條斯理地説：“亮早聞山中有高人來訪，莫非便是閣下？”我忙答道：“山野村夫，讓先生見笑了。”他搖着羽扇，説道：“亮一路前來，見途中景色甚佳，閣下可有意陪亮走一遭？”我驚喜交加，諸葛孔明邀請我散步，自然三生有幸。想罷，便伸手做出優雅動作，“先生請！”

在山路上行走，我仔細端詳起他來。只見他五官端正，個頭一米七八，目光堅定鋭利，彷彿一眼便能將人看穿。踏着斑駁的樹影，我開口道：“先生自出道以來，火燒赤壁，舌戰羣儒，借風借箭，智算華容，真管仲樂毅一般。”他輕搖羽扇，答道：“亮為報先主知遇之恩，打拼一生自願鞠躬盡瘁，死而後已。”聽後，我默默讚許，為他淡泊明志，知恩圖報所折服，又為他忠心不二而欽佩。

忽然，馬蹄揚塵，一哨騎來報：“丞相，我們要去五丈原了。”五丈原，五丈原？這一熟悉的名字，如流星劃過腦畔，我頓覺腦中轟的一聲！未捷師五丈原隕命，他的生命正如一顆燦爛的流星在夜空中閃過，一晃便消失了。

我獨自一個站在曠野上，望着他漸行漸遠的背影，陷入了沉思……

不一定要選擇一個黃昏，不一定非得在月下，不一定要有和煦的風，不一定要有淅瀝的小雨……四季之中，任何一天任何時刻，你都可以從很小的世界中走出來，隨意地走走。

九年級的學習生活緊張，枯燥而且乏味，如山的課本和輔導書壓的人喘不過氣來。睡覺吧？

閉上眼就會作惡夢。還是去散散步吧！週六的下午，學校是最安靜的，只有一百多人的九年級學生和幾個輔導老師。拉上摯友，出了校門向左拐是一條不寬的小河，踩在凹凸不平的鵝暖石上，聽着嘩嘩的流水，看着在水中快樂遊戲的魚兒，向摯友訴着心中的苦悶，一陣河風迎而撲來，突然感到好輕鬆，好象剛剛卸掉身上千斤的包袱。而後我們跑到軟橋上，把它當成兒時的跳跳牀，摯友突然指者小河興奮的説：“你看，雲兒在河裏睡覺，魚兒卻在天空翱翔？”

仔細看看好象也確實如此。我們相視而笑。後來我愛上了散步。

上了高一，本以為這下可以輕鬆點了。但萬萬沒有想到，高一比九年級還要緊張壓力還要大，功課比九年級還要多……我感到時間不是一刻一刻走過去的，而是似光一般一閃而過。一天下來，我筋疲力盡，頭暈腦脹，往牀上一躺，腦袋就會像將要爆炸了似的翁翁作響。但是隻要三晚一下，拉着摯友的手，頭頂着滿天的星星，走在瀝青鋪的橢圓形跑道上，看着遠處漂亮的霓虹燈，還是訴着心中的苦悶，走着走着你會感到身上厚厚的塵土已被風兒悄悄帶走，如若不然小雨也會跑來為你清洗一便，那就更舒服了。回到宿舍，躺在牀上，閉上眼睛，夢裏鳥語花香，陽光明媚，和風徐徐，細碎的陽光在腳下跳動……我依然在散步。後來我發現我已經戀上了步。

散步的時候，風是你的朋友，雨事你的夥伴，和你最真摯的朋友一起散步。將心中的苦悶，都向他們傾訴。生活上的煩惱，學習上的壓力，隨飛到九宵雲外，心靈也好似在散步一樣，舒適起來。

散步不是奢華的享受，而是最簡單的身心舒適方式。