和老師發生的故事450字作文（通用36篇）

在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的和老師發生的故事450字作文，歡迎大家分享。

和老師發生的故事作文 1

在與老師接觸的時間裏，猶如一個璀璨的天空；發生的每一件事，都像一顆小星星在一閃一閃的眨眼睛。其中，有一顆星星最閃亮。因為老師是我們人生中第二位授以我們知識的人，老師把知識傳授於我們，讓我們在知識的藍天裏盡情的遨遊；感激老師，因為老師是我們的守護神，在我們遇到困難時，老師會及時出現在我們的身邊，幫助我們，守護我們。俗話説得好：一日為師，終生為父。讓我們共同來感謝老師為我們付出的點點滴滴。在我心裏特別感激王老師！

雖然您有時罵我，但是我知道您都是為了我好，有的時候我們剛剛考完的數學卷子，您都要熬夜批，我們寫的還不工整，還惹您生氣。有的時候我考完的數學卷子，有的只是馬虎，但是您還是説，要是在認真一點就可以滿分了。

在我3年級的`數學小考測試中，我考了一個非常不理想的成績54分在我的心裏留下了很大的陰影，可是數學您老師並沒有説我，只是讓我把錯的題改過來就行了，然後還鼓勵我説：這次考不好，沒關係的，只要你學了，只要你學會了，無論你考多少分，都是最高的分。這句話我一直記在心中，因為老師説的話我必要記在心裏。

老師，您為我們付出了這麼多，我要再次祝福您：祝你身體健康萬事如意！

和老師發生的故事作文 2

教我們班語文的是羅老師。她長髮披肩，有着淡淡的眉毛，還有一雙雷達般的眼睛。

羅老師對我們可嚴了，三天一篇小記，五天一篇日記。再看着“聽寫本”、“同步”、“抄寫本”等等如雪花一樣“飄”到我們的課桌上，那時，我覺得叫天天不應，叫地地不靈。可我知道，羅老師這樣做是為我們好。

記得三年級的時候，有一段時間，我上課不是很專心，一會兒和同學説話，一會兒看書，被羅老師發現了。課後，羅老師把我叫到她的辦公室。那時，我已經做好了被訓斥的準備。可羅老師語重心長地對我説：“海彬，你是個聰明的孩子，但不要聰明反被聰明誤。你要認真上課，老師對你抱有很大希望啊！”

從那一刻起，我便認真學習，並取得了很大的進步。

隨後進行的語文單元測驗，我考了98分，全班第一名。羅老師在課堂上對大家説：“海彬就是一個很好的`例子，只要你們認真學習，都能考出好成績。”那一刻，全班響起了掌聲。

羅老師剛來我們班時，我感覺她很嚴厲。慢慢適應了她的進度之後，才瞭解她苦心。在這裏，我要説一聲：“謝謝！”，感謝羅老師的悉心教導。

和老師發生的故事作文 3

在我孤單時，媽媽給我講故事；作業中有不會的解題時，爸爸為我排憂解難；可是在我心目中我最喜歡、最難忘的卻是張老師。

有一次我回到家裏寫作業，做完之後沒有檢查，結果第二天老師批改，我錯了很多題，才打了80分。哎，真讓我無地自容。我改完錯題，想拿給老師看，可是我又怕老師暴跳如雷，批評我，我的思想在做劇烈的鬥爭。最後我還是不得不交給老師檢查。因為人總是要面對現實，不可以逃避。當老師要檢查到我的時候，我緊張得不得了，腿一直哆嗦不停，彷彿心臟嚇得都要蹦出來了。到我了，老師仔細看看，然後温柔地説：“下次不要再錯這麼多題了，要認真，寫完之後要仔細檢查。”我聽後長長地鬆了一口氣。回到座位，我悄悄地掏出一張紙巾擦了擦額頭的'汗水。心想：太陽打西邊出來了？奇聞趣事一大串，一向嚴厲的老師今天怎麼這麼温柔了？哦，我明白了，這也是張老師對學生的另一種關愛吧！

老師，您像一位園丁，關愛着我們這些温室的花朵，老師，您像一盞明燈，照亮我們前行的道路。您像雨中的雨傘，您像吐絲的春蠶……您就是我最喜愛和敬佩的人。下次我一定好好完成作業，不再讓您失望，老師請相信我！老師我永遠愛您！

和老師發生的故事作文 4

故事可以讓心感受到温暖，故事可以給人帶來安全感，也有一種精神支柱的存在，人一生中會有許多的故事。

在學校，我和老師就發生了一些事情。

我得了一次感冒，發燒一直在持續。中午放學後，媽媽只是給我吃了一些清淡的`食物，所以在下午到了學校後身體有一些虛弱。上課時，我頭有一些暈。老師發現我的上課狀態很不好，下課時來問我為什麼聽課狀態不好。

我對老師説我發燒感冒了，有些難受，老師非常着急，連忙拿起手機給我媽媽打電話，老師這時步履匆匆的把我送到門房等待媽媽來接我。

老師一直陪着我在門房等着媽媽的到來，還時不時的問我身體怎麼樣了，還難受嗎？過一會還為我端來熱水。

在等媽媽到來的這個期間，老師還急忙從教室裏把我的書包整理好，拿到門房。

一會媽媽來了，老師再三囑咐我的媽媽，回家以後一定要讓我多喝熱水，給我吃藥，帶我去醫院......

老師的這些行為感染着我，同時也在激勵着我，幫助別人是一件多麼快樂的事情。我有一位這樣的老師真好，你們的老師關心你們嗎？

和老師發生的故事作文 5

我和老師的故事有很多，教過我的老師也很多，其中印象最深的是我現在的班主任——李老師，她有一頭烏黑亮麗的頭髮，一雙明亮的大眼睛，一幅和藹可親的面容和一雙靈巧的雙手。

我和她的故事是一次語文單元測試時，信心滿滿的我早早地做完了，也沒細心檢查便自顧玩了起來，快收捲了，老師還在提醒我認真檢查。但我抱着僥倖的心理，這些想法早就在我腦海中煙消雲散了。髮捲時，我彷彿聽到了雷鳴般的掌聲為我響起，看到了豐富的獎品在向我招手！“周俊凱，92分!”老師清脆的聲音打破了我幻想的天空，聽到我的分數，我的`心情一下子從高峯跌到了谷底。面紅耳赤的我把試卷接了下來，這條回到座位上的路好長啊！回到座位一看，“啊？扣了這麼多分！”這些分都成了我粗心大意的“漏網之魚”。改卷時，老師輕輕地摸着我的頭説：“這次沒考好沒關係，下次一定要加油哦。” 第二次考試，又讓我恢復了往日的水平了。

通過這次事件，讓我明白，驕傲使人落後，虛心使人進步，也使我懂得“第二個父母親”這句話用在老師身上是當之無愧的，正所謂“一日為師，終身為師。”

和老師發生的故事作文 6

在與老師接觸的時間裏，猶如一個璀璨的天空，發生的每一件事都像一顆小星星在一閃一閃的眨眼眼，其中，有一顆星星最閃亮的。

那是發生在我上一年級的'時候，我正在上體育課，就在這時候，不知是誰在我背後伸出了一雙邪惡的手狠狠地推了我一下，只聽“撲通”一聲，我倒在了地上。手撐在地面上，我“哇”地一聲哭了出來。不一會兒我的旁邊圍滿了“觀眾”，我很難為情，我恨不得馬上讓它停下來。過了一會兒，我不哭了，堅強地站了起來，勉強地向前走了幾步，但每走一步，就好像有一根針，刺進我的膝蓋裏一樣，我掀開褲子，啊!好多的血，我的膝蓋正不斷地往外摻出血。趙老師知道了，慌慌張張地跑過來，彎下腰，小心翼翼地掀開我的褲角，仔細地看了又看，她的臉上寫滿了焦急，趕緊帶我去了校醫室，用酒精消毒了一下我的傷口，擦了紅藥水。我的傷口不疼了，老師也放下心來。

老師不是像平時那麼嚴厲了，而是變得更温柔了。這件事雖然是件小事，但它在我心裏留下了深刻的印象。老師是關心我們每一個人的，儘管有時候老師會生氣，但我相信她是愛我們的。

和老師發生的故事作文 7

有時候，語言真的很重要，可能一句話就能打動我幼小的心靈，使我終生難忘，把我從偏離的方向拉回光明大道。

記得那天趙老師把我叫到他面前，原以為要因為最近的學習狀態挨批評，沒想到只是和我談心聊天，老師知道我有轉學的打算，對我説，無論到了哪個學校都要學習，不是説到了好學校成績就好了，而是學習好了到了好學校才能更上一層樓，這句話把我説醒了，頓時覺得這句話非常有道理。

老師的話讓我受益匪淺，給了我許多啟發。讓我對自己目前的狀態有了新的認識。

時隔幾日，我還會隨時想起老師的'話，當時老師對我殷切希望的眼神也在我腦海中隨時呈現出來。

此後，我按照老師説的去做，踏踏實實的好好學習，臨近期會考試了，我要考出好成績，讓老師和父母為我驕傲。我也會讓老師的話時刻提醒我，作為我前進的動力。

我還要把這個事情講給我的妹妹，讓她以我為榜樣，以後也能成為優秀的學生，我要將這種正能量傳遞下去。

幾分鐘的時間，短短的幾句話，卻給我的學習狀態以及思想帶來極大的幫助。現在，我仍然對那件事難以忘懷，我感謝老師對我的關懷。我會讓我們之間這種美好的師生情感在我的心中永存!

和老師發生的故事作文 8

在人生中除了父母，對我們最好的一定是老師了。讓我來説説我和我的老師的故事吧。

我讀國小二年級時，我的字可謂是龍飛鳳舞。而我的語文老師非常重視書寫。

那時候，每一課時的課文不是很長，一般來説，一節課就會講完，講完之後一般都還會有一兩節語文課，這多出來的語文課，一般都用來練字，而我的語文老師的練字方法可以説是世界上獨一無二的了。

語文老師在多出來的時間裏，會讓我們大家寫一個字，誰寫得最慢，而最慢的又不能不寫，就可以獲勝。就這樣練了十五六節課，我有進步了。

接着老師又有了新的主意——是寫字，可是這次寫的是七八個字，而且要在指定的格子，如果寫出格子，就淘汰。

就這樣，又過了五六節課，老師又讓我們描字帖，一定要完全一樣，在這節課裏誰寫的多就贏。

就這樣又上了幾節課。老師又讓我們抄課本上的`生字，不限時間，只要好看，可是後來時間慢慢地開始有限制，最後我忍不住去問老師為什麼要這樣，老師説：“因為你們沒一個省心，字都那樣沒辦法。”這時，我才知道老師的良苦用心。

就是因為我二年級的語文老師嘔心瀝血的教導，所以我的字才不是很難看，因此我真誠地感謝他。

和老師發生的故事作文 9

朗朗的讀書聲越過窗，傳耳畔，風蕭蕭，吹動着衣衫，雨瀟瀟，滴濕了發頰，十月十五日，老師，我永遠忘記……

當我次踏入這片土地的，就我會認識您，也了緣分的開始老師。老師，當我次見到你的，我被你的深沉，你的冷靜所打動，對您有似曾相識的。這您給我留下的印象。

緩緩的將週記本遞給您，您翻開它，遲疑了一下，便津津有味的讀了下去，我回到座位，期待着老師您的批語。

……

我迅速它，急切的翻到那一頁，老師鼓勵，我好興奮，好高興！老師，您不經意間揮灑了墨水，而您可知，這不經意的施捨，了我感動。

窗外秋風蕭瑟，坐卻絲毫寒意，是人多的原因，可我正是有您的呵護，大家才會感到温暖。您，用知識的清泉澆開了理想的花朵；您，用辛勤的汗水哺育着青春的夢想。

秋夜，隱退了遙遠之外的遙遠；秋風，從天邊之外的天邊吹來。秋，使我和您走一起；緣分，使我和您同坐一堂。

我坐在那，一絲不動，聽着您的良言教導。這批評，您的'關注；這警告，您的。老師，我真有相見恨晚的，老師，願永遠的朋友。

您聽我感恩的話語，但那滿天的星斗，我對您那無言的祝福！

和老師發生的故事作文 10

在這日月如梭的日子裏，令我最難以忘懷的老師是我幼兒園的孔老師，她是我們班的生活老師。她長着一頭黑油油的頭髮，眼睛水亮水亮的，特別大。她每天換一套美麗的花裙子。孔老師看起來二十來歲，我們都很喜歡她。

在一個陽光明媚的中午，孔老師把我和一個同學叫到走廊，笑眯眯的説：“今天你們表現的很好，所以我想讓你們幫老師盛一下飯。”我們齊聲答道：“好的`。”那天中午，只有我們和老師在幫同學盛飯，其他同學都出去上體育課了，我們顯得格外仔細。孔老師為了獎勵我們，送我們每人一塊小橡皮。

幼兒園就快畢業了，我們都很捨不得。我們要畢業演出，所以孔老師開始給我們女生排肚皮舞，給男生練的是軍人的舞蹈。我們女生開始練下腰，由於我的身體不太協調，所以孔老師幫我壓。經過了幾次辛苦的練習後，在老師的幫助下，我有了成功的成就感。孔老師那眼神好像在對我説：“孩子你可真厲害呀！”

我和老師之間發生的故事，至今使我記憶猶新；這就是我和孔老師的故事。

和老師發生的故事作文 11

光陰似箭，日月如梭。不知不覺在國小已經讀了三年的書了，三年中是陸老師和我們一起度過了這快樂的時光，回想起來我和老師之間還發生過許多有趣的故事呢！下面就聽我來講講吧……

記得那是二年級的時候，一次語文課上，老師在用心地講課，同學們聚精會神地聽講，而我卻一不小心溜了神，滿腦子都在想着昨天還沒玩過癮的遙控飛機和前天剛上映的動畫電影呢。正當我想得出神入化之時，只聽見一句“下面請邵銘同學來回答這個問題。”把我從幻想之中拉回到了現實的課堂。不好，被老師發現了，我傻傻地站了起來，不知道該回答什麼，胡言亂語説了一番。結果全班同學鬨堂大笑，老師氣的.臉色都白了，“你在想什麼呢？下課到辦公室來一下。”老師生氣地説。

下課後，我忐忑不安地來到了辦公室，以為老師要狠狠地批評我一頓，但是老師沒有，她語重心長地對我説：“你上課怎麼能不認真聽講呢？我講的都是複習的重點，不用心聽講怎麼能取得好的成績呢？”老師的一番話説得我很慚愧，恨不得找個地縫鑽進去。其中老師説的一句“養成良好的學習習慣，才能取得理想的成績”至今讓我印象深刻，不斷地提醒着我。

和老師發生的故事作文 12

小熊是森林學校裏的好學生，曾經連續三年被評為“三好學生”。有一次上奧數班時，小熊被一道植樹問題的特難題給難住了。幾天下來，小熊整天悶悶不樂，大家也疑惑不解：以前天天早上來帶領大家早讀，有説有笑的小熊這幾天怎麼悶悶不樂的呢？

這天細心的班主任山羊老師找到了小熊。山羊老師親切地對小熊説：“小熊怎麼啦？心情不好嗎？家裏有什麼事嗎？沒關係，有老師在，什麼問題山羊老師都可以幫助你嘛！”小熊紅着臉點了點頭，便指到了書上的題目説：“我已經畫了很多很多線段圖，可就是怎麼畫都畫得不正確”。山羊老師戴上他的老花鏡，看到了那道難題：“明明以均勻的速度在馬路的一旁跑步，從第一根電線杆跑到第二十一根電線杆共用了10分鐘，他準備往返跑步共用六十分鐘。明明跑到第幾根電線杆應返回？”“哦，這道難題先用二十一減一，再除以十，再……”山羊老師和藹可親地對小熊講解起來。寫完後，山羊老師語重心長地説：“下次有難題可要主動找老師，不要再丟了幾天的'快樂啊！”小熊恍然大悟。

從那天以後，小熊再遇到不懂的數學難題就知道去問老師、問同學們。因此，小熊快樂地過了一天又一天。

和老師發生的故事作文 13

如果你走進學園路國小，看到一個大個子，戴着眼鏡，一臉陽光的中年男老師，那他一定是我的數學老師——劉老師了。

那是一次數學考試，一向擅長數學的我，信心滿滿，這一次考試是新學期的第1次數學考試，我一定要給劉老師一個好印象，所以試卷一發下來，我就刷刷刷的把卷子完成了，並仔細檢查了一遍。

等卷子發下來，我定睛一看，什麼只有70多分，我明明檢查了呀，我正思考着，忽然老師説：“那個熊什麼，你下課來辦公室喝茶！”我忐忑不安地想，這次喝茶怕是凶多吉少啊！要是萬一讓家長知道，不但我前些日子好不容易給父母樹立的`形象被毀，搞不好還會吃一頓棍棒炒肉，但事實是我想多了。

我去了辦公室後，老師看到了我，便招手讓我過去，我謹小慎微地走到他面前，老師卻讓我坐下，我更加害怕了。

沒有想到老師一開口就是：“那個熊雁飛呀，你這次考試沒考好，沒有考出你以前的水平啊，怎麼回事呀？”我一驚，沒想到劉老師要跟我談心，我支支吾吾的回答：“我一一老師一一我也不知道。”可老師卻説：“沒事，你下次好好檢查，你一定能考好的，失敗是成功之母嘛。”

看到老師鼓勵的笑容，我暗下決心，一定要好好學，不能讓他失望。

和老師發生的故事作文 14

老師像一座燈塔一樣，給我們照亮前方的路途；老師像大樹一樣為我們遮風擋雨；老師又像一支筆一樣讓我們描繪出美麗的圖畫……

記得上四年級時我的數學成績一直很好，可是有一段時間成績下滑得厲害，數學成績才考了80多分，當時我的數學老師張老師，把我叫到她的辦公室，親切地拉住我的手説：“子駿這段時間為什麼一直考不好?是哪裏出現了問題”，我吞吞吐吐地説：“張老師，我太馬虎了，我以後一定認真審題”。

老師找過我之後，期末考試就來了，考試的前一天，我去問老師説“我大約能考多少分?”老師耐心地對我説“能考95至98分”，聽了老師的話我下定決心一定要考98分。在張老師的鼓勵下，讓我意想不到的事兒發生了，我的數學竟然考了100分，我高興極了。我又去問張老師，“為什麼我能考得比預想的.高？”張老師説：“因為你認真去對待了，沒有犯馬虎的毛病，所以取得了好成績。”

老師，謝謝您一直在幫助我、鼓勵我，我會一直努力下去。老師，您也讓我明白了做任何事情都要一絲不苟，只要努力了就會有收穫，但是不努力一定不會有收穫！

和老師發生的故事作文 15

在上學的時光裏，你一定有最想感謝的老師，和老師有很多美好的故事。我也一樣，我的班主任就是我心目中的女神老師。

在我一年級的時候，我學習基礎很薄弱，又因我體質不好，經常生病請假，導致成績不理想。我着急的哭過好幾次，趙老師細心的發現我的焦慮，於是她利用空餘時間耐心地為我講題，她總是微笑的一遍又一遍講解，直到我明白為止，慢慢地我對學習終於開竅了。

記得有一次，開學第一天我就生病請假了。等病好後，我到學校發現新書已經被老師整整整齊齊的放在我的課桌上。這時，老師走到我的旁邊關心問：“你好一些了嗎？”我小聲的説：“好些了！”老師温柔地拍了拍我的頭説：“病好了，就抓緊趕上學習進度，現在我們開始學習吧。”説完趙老師就拿着筆把重點一個接着一個畫出來，用温柔的語氣仔細的講解，我聽得津津有味，心裏對老師默默地感謝，對自己説一定要好好學習，不辜負老師的期望。

雖然只是小事，但這是我和趙老師之間故事的.縮影，她對我無微不至的照顧和細心的關愛永遠藏在我的心底！

和老師發生的故事作文 16

我和的故事有很多，教過我的也很多，其中印象最深的是我現在的班主任——李老師，她有一頭烏黑亮麗的頭髮，一雙明亮的大眼睛，一幅和藹可親的面容和一雙靈巧的雙手。

我和她的故事是一次語文單元測試時，信心滿滿的我早早地做完了，也沒細心檢查便自顧玩了起來，快收捲了，老師還在提醒我認真檢查。但我抱着僥倖的心理，這些想法早就在我腦海中煙消雲散了。髮捲時，我彷彿聽到了雷鳴般的掌聲為我響起，看到了豐富的獎品在向我招手！“周俊凱，92分!”老師清脆的聲音打破了我幻想的天空，聽到我的分數，我的'心情一下子從高峯跌到了谷底。面紅耳赤的我把試卷接了下來，這條回到座位上的路好長啊！回到座位一看，“啊？扣了這麼多分！”這些分都成了我粗心大意的“漏網之魚”。改卷時，老師輕輕地摸着我的頭説：“這次沒考好沒關係，下次一定要加油哦。”第二次，又讓我恢復了往日的水平了。

通過這次，讓我明白，驕傲使人落後，虛心使人進步，也使我懂得“第二個父”這句話用在老師身上是當之無愧的，正所謂“一日為師，終身為師。”

和老師發生的故事作文 17

老師是一把金鑰匙，帶領我走進知識的大門；老師是一支紅蠟燭，默默的燃燒着。我要感謝所有的老師，因為他們也是園丁，細心的呵護着我們這些祖國的花朵。

記得有一次，因為忘記預習而被黃老師叫去背書，我心想在家背得很熟，再背一次，應該能通順地背出來吧。可是當我被老師叫出來背書的'時候，因為緊張害怕，所以背得磕磕絆絆，可是黃老師並沒有因為我背得磕磕絆絆，中途打斷我，糾正我，而是耐心地聽完了。

背完之後，本以為老師會因為我背得磕磕絆絆，讓我抄個十遍八遍的，可是老師並沒有叫我抄，只是叫我多讀幾遍，我開心地離開了辦公室。

老師又要檢查古詩背誦了，我用書擋住了臉，可是老師竟然叫了我，我緊張地站了起來，腦袋一片空白，遲疑了一會兒，又想起來了，開始背誦，沒想到這次背得特別通順，老師表揚了我，説讀多了，就記熟了。之後我背書就背得好多了。如果背得磕磕絆絆，我就會讀很多遍，直到背得通順。

在我的學習道路上，還有許多好的老師讓我感動，銘記於心。我的學習之路還沒有停止，所以好老師還在繼續增加增加……

和老師發生的故事作文 18

我和老師的故事有許許多多，翻開記憶的相冊，那些畫面一張又一張，如同昨天發生的一樣，其中，令我最記憶猶新的那一幅，就是四年級那次。

那天的一節語文課堂上，老師提問大家:“誰能總結一下《鳥的天堂》這一課的中心思想？”同學們都紛紛舉起了手，你一言，我一語，都在踴躍發言，我坐在座位上，雖然心裏知道這一課的中心思想，而且也能答出來，但是，我的心一直在怦怦直跳，不敢舉起手來，也怕老師提問。

過了一會兒，我似乎心中有了一個比剛才更完美的答案，便低低地舉起了自己的'手來。可當老師的目光掃到我時，我又把手放了下來，因為我害怕答錯了，被同學們笑話。老師看到我把手放下，微笑着看了我一眼。

下課之後，老師把我叫了過去，和藹的説:“自己要是不相信自己，別人怎麼相信你，你的回答的確有不完美，同學們，給你補充一下，不是可以學的更多嗎？所以，你要自信點兒。”老師的話，讓我明白了許多，也温暖了許多。

那天，那節課；那句話，讓我受到啟發。是老師給了我信心和勇氣。我要把這件事珍藏起來，讓她化成我記憶長空的閃閃繁星，照亮我的前途！

和老師發生的故事作文 19

這五年來我和老師的故事數不盡數，可是令我終身難忘的是在一年級開始上學時的故事。

記得有一天，老師上課之前説要檢查我們背誦古詩的情況，儘管在家背得很熟，但在老師和同學面前我還是有些緊張，我一直在暗暗鼓勵自己千萬別緊張，可就是控制不住自己，最終還是磕磕絆絆的背了下來，在我背的時候老師並沒有打斷我，而是耐心地聽我背完。我背的不熟，以為老師會批評我，可是讓我沒有想到的是，老師沒有批評我而且還鼓勵我説：“你背得很好，加油。”這句話不僅鼓勵了我，讓我的`心靈深處深深地感動。

老師又要課前檢查背古詩了，可我還是有些緊張，因為我害怕再背不好，這次肯定要挨批評了。我雖然緊張的情緒好了一些，但還是磕磕絆絆的，這次老師依然沒有批評我，而是又給了我更多的鼓勵。老師這樣不厭其煩的一次又一次鼓勵我，我緊張的情緒就漸漸地好起來，不緊張了，而且我一次比一次背的熟了。老師也就不用再一次又一次的鼓勵我了。我得到了進步和成長。

這就是我和老師之間發生過的其中一件最難忘的事。

和老師發生的故事作文 20

朱老師和我的故事是從五年級開學的時候發生的。 2013年9月2日那天父母回老家了，今天才回來。我和外婆都在，我要看店。有想到開學了。我心裏着急。上學的時候遲到了，還穿着拖鞋。我先跟老師道個歉，和他講明瞭原因，她沒有責備我，還當着大家的面説：“特殊情況，免談！” 2013年9月5日下午倒數第一節課的'時候。我正在努力的寫作業，老師看我成績能麼好，讓我當了安全委員，寫《安全天天談》。我説：“好的，我保證完成每天的量，還不耽誤學習。” 2013年11月14日老師讓我們寫道題，説：“做完了以後要上來講。”題目是STVA +VTST ---------- TTVTT 我説：“答案是‘A=0 T=1 V=3 S=8”。老實説：“哇！全做對了，鼓掌。”這種聲音使我不斷的成長，不斷的進步…… 我和朱老師的故事最多隻有兩年，我會好好把握時間的。

和老師發生的故事作文 21

光陰似箭，日月如梭。不知不覺在國小已經讀了三年的書了，三年中是陸和我們一起度過了這快樂的時光，回想起來我和之間還發生過許多有趣的故事呢！下面就聽我來講講吧

記得那是二年級的時候，一次語文課上，老師在用心地講課，們聚精會神地聽講，而我卻一不小心溜了神，滿腦子都在想着昨天還沒玩過癮的遙控飛機和前天剛上映的動畫電影呢。正當我想得出神入化之時，只聽見一句“下面請邵銘來回答這個問題。”把我從幻想之中拉回到了現實的課堂。不好，被老師發現了，我傻傻地站了起來，不知道該回答什麼，胡言亂語説了一番。結果全班同學鬨堂大笑，老師氣的臉色都白了，“你在想什麼呢？下課到辦公室來一下。”老師生氣地説。

下課後，我忐忑不安地來到了辦公室，以為老師要狠狠地批評我一頓，但是老師沒有，她語重心長地對我説：“你上課怎麼能不認真聽講呢？我講的都是複習的重點，不用心聽講怎麼能取得好的.成績呢？”老師的一番話説得我很慚愧，恨不得找個地縫鑽進去。其中老師説的一句“養成良好的學習習慣，才能取得理想的成績”至今讓我印象深刻，不斷地提醒着我。

和老師發生的故事作文 22

我與您共同攜手，在那條曾經的道路上，回憶着從前的點滴，還有那段師生情。

一陣長夏的暖風，知了的嘮叨鬧得太陽紅了臉，我們的考試的成績也惹得老師紅了臉，一張張滿是紅叉號的試卷被老師翻過，鴉雀無聲的.教室，只聽見老師的唉聲陣陣。然而老師開口的一句話並不是訓斥與責備，而是給我們講述了馬雲的勵志故事。

馬雲，一張稜角分明消瘦奇特的臉龐，一派狂放不羈、特立獨行的做事風格，有多少人崇拜馬雲的能力與成就？而你們知道他成功的道路有多麼坎坷嗎？他連續兩次大學聯考失利，但他憑藉不成功，誓不罷休的信念和堅持不解的精神最終取得了成功。一次成績的不好，其實並沒有什麼，重要的是你要滿懷信心的再一次嘗試。

王老師説的一席話令我感觸很深：成功道路上並不是風和日麗，而是困難重重，當我們經歷過風雨，必將見到彩虹。

王老師很平凡，很普通。正是這普普通通的教師培育出一代又一代的接班人。王老師就像一位引路人，在茫茫黑夜中給我指引前進的方向，真心感謝您在國小生活中對我的諄諄教誨。

和老師發生的故事作文 23

我有一位和藹可親的象棋老師——孔老師，我和孔老師之間發生過許多事，有趣又難忘的事，其中有一件事，讓我至今難忘。

平時，我在象棋課上，孔老師總會安排一些學生和我比賽下象棋，每次我都能取得第一名，每當我比賽取得好成績時，我都會驕傲不已，以為現在已經沒有能和我匹敵的對手了。

沒過多久，我去合肥參加省青少年棋類錦標賽。在比賽時，因為我的驕傲和粗心，在前兩輪比賽中，我漏算了一步棋，丟掉了一匹馬，因此被對方殺得片甲不留，全軍覆沒。連輸兩局，我傷心不已，失去了下棋的信心，這時，孔老師看出了我的心思，他語重心長地對我説：“輸了沒關係，勝負乃兵家常事，下棋總得有輸有嬴，但你要記住，不管你的對手是誰，你都不能驕傲，要認真去下好每一局棋！”聽了孔老師的話，我的心情平靜了下來。

第三輪比賽開始了，我帶着孔老師的那句話“不管你的.對手是誰，你都不能驕傲，要認真去下好每一局棋”開始了第三輪的比賽。每走一步棋我都非常認真仔細，恐怕走了漏眼棋。由於我的細心，認真，在後半場的幾場比賽中，我終於反敗為勝，把對手殺得片甲不留，全軍覆沒，終於取得第五名。

和老師發生的故事作文 24

隨着時間的流逝，我在學校已經度過了四個年頭。在這四年中，常老師，您不僅在學習上給我了極大的幫助，而且在生活上也是那樣無微不至的關懷着我，給我留了難以磨滅的印象。

有一件事，我非常謝謝你，記得那次，我數學只考了72分，是你平息了我家人的氣憤。有事在您的鼓勵下，我考上了最理想的分數：100分。在我還沉浸在歡快的氣息中時，是您，一把把我拉了出來；“雖然你這次考了100分，可不代表你永遠會考這麼理想的成績，你應該腳踏實地，好好學習，”有是你這麼短短的一句話才使我的成績名列前茅。

在那個下雨的.夜晚發生的事，我到現在也忘不了，也許您也一直把這件事記在自己的腦海裏吧。那天，天空就像小孩子的臉説變就變，早上還是晴空萬里，下午就已經成了烏雲密佈。很快，黃豆般大的雨點從天而降，沒有帶任何雨具的我焦急的踱來踱去，雨水早已打濕了我的衣服，是您，老師您把我送回了家，當您把我送回家的那一刻時，我想到了您的女兒，恐怕還在家裏焦急的等着您回去，

在此，我感謝您對我的培養，我祝您身體健康，往事如意。

和老師發生的故事作文 25

有人説老師是園丁，還人説老師是蠟燭，我認為這些話用來讚美老師一點也不過分。

老師既嚴厲地教育學生，又默默地關心學生。以前教過我們的體育老師——王老師就是這樣。

有一次，王老師組織我們帶沙包玩遊戲，誰扔得越遠，誰就獲勝。由於我扔得太高太遠，沙包被我扔到籃球架上面，下不來了。我想到了一個辦法：借六年級哥哥的球，往籃球架上一扔，籃球架受到了振動，沙包應該會掉下來。但沒有的想到是：沙包沒有掉下來。我旁邊的'同學都很着急，這件事傳到了王老師那裏，王老師毫不猶豫，拿來一根竹竿，把沙包往右邊一挑，沙包掉到地上了。事後，王老師很温和地對我説：“下次，要注意哦！”我心裏很感動。

還有一次，我與同學玩耍時不小心摔了一跤，王老師看到了，馬上把我送到了醫務室，他還親自為我擦藥。擦完藥，他又親自扶我到教室裏休息，並温和又親切地問道：“疼吧？好受點吧？要不要……”我心存感激地説：“不疼了，謝謝你，王老師。”

幾年來，王老師和我之間發生的兩件事，我一直銘記在心。正因為這兩件事，才顯得您高大、可親，感謝您，王老師！

和老師發生的故事作文 26

老師就像我們的父母，時時刻刻都為我們着想。

那是一箇中午，由於我們幾個“小老師”都要在黑板上寫一些題給同學們做，第二天輪到我抄了，老師把我叫了下去，我要抄一個閲讀題，我也不太懂這篇文章，老師第二天要走，叫我給一些同學批改，老師可能知道我不太懂，就叫我抄在本子上，抄好了拿着到辦公室去一下。

我急忙抄着，終於抄完了，我拿着本子到辦公室，老師慢慢給我講解，讓我體會，我體會不到的，老師叫我怎麼體會，我跟着老師的思路做好了幾道題了。老師還給我講了很多與這篇文章之外的`語文知識，我學着老師是怎麼體會、理解的，就做好了這篇文章。

我拿着做好的作業給老師看時，老師看到了一個我沒有做對的地方，讓我好好的思考。我想了很久，卻沒有想出來，老師又耐心地給我講解。我當時感到好高興，我終於會做了，我拿起筆寫起來，我寫完後，拿給老師看，老師高興地説：“這就對了。以後做閲讀就得像這樣。好，快回教室吧！”我興奮地跑回教室。

謝謝您，親愛的老師，我現在知道了閲讀應該怎麼去做，我會努力學習。老師您也要多注意身體，同學們不聽話，也不要太生氣。

和老師發生的故事作文 27

老師的愛像一陣陣細雨甜蜜地滋潤我們稚嫩的心田。老師的愛是一把傘為我們遮風擋雨呵護着稚嫩的心靈。老師您的無私奉獻我們看在眼裏!

六年級的'學習生活，讓我和老師之間發生了很多故事，有的是甜的，酸的，苦的，辣的，有的是感人的，傷心的，高興的。

記得那一次，雨靜靜悄悄的下在了我們的學校旁，我在學校裏做晚自習。突然就發燒，老師看見我連忙背起我，在半路，老師突然把自己的衣服脱下來，給我披在了身上。到了醫院，老師又幫我拿藥，又擔心我什麼時候能好，看見老師在我牀邊靜靜的躺着。那一刻，我留下了淚水，直到媽媽來才離開。到了第二天，我的病已經好了，來到學校。看見老師來沒有來就問同學老師呢？老師生病了，什麼，我突然明白了，老師在那樣的天氣還把衣服給了我。

直到放學後，我拿着禮物，來到了老師家看見老師在牀上躺着。我的淚水不爭氣的留了下來，老師説“哭什麼，我馬上就好了，就能去給你們講題了。“恩，我們都很想你。

短暫的六年學生生涯，也能漫長，老師就像我們的母親一樣默默地照顧我們，在我們傷心的時候會安慰我們，老師，我們愛你。

和老師發生的故事作文 28

我的語文老師，他姓樑，個子有點偏高，可是他聰明絕頂。上課認認真真的，從不馬虎。

他知識豐富，曾經獲過多個作文獎。

樑老師，在上課時每篇課文時都要講到很多關於這篇課文的相關知識點。如第5課的《童趣》時，老師告訴我們這篇課文告訴我們作者抒發了對蚊子的討厭，然後癩蛤蟆把二隻蚊子一併給吞了。然後又是第2課的《走一步，再走一步》老師告訴我們每個人都有遇到挫折的時候，但千萬不要因為因一時受挫，而對自己的能力產生懷疑，進而形成一種壓力。我想説：當你遇到困難的時候，請記住一句話——沒有永遠的困難，也沒有解決不了的困難，只是解決時間的長短而已。困難與人生相比，它只不過是一種顏料，一種為人生增添色彩的顏料而已。當你遇到困難的.時候，不要逃避問題或是借酒消愁，有道是：“借酒消愁，愁更愁啊！”只要你對自己有信心的話，那麼什麼困難都難不倒你的。

老師，謝謝您！您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶一樣，奉獻了自己，裝飾了別人；您像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識；您更像一盞導航燈，指引我們在知識的海洋中前進……

我要謝謝樑老師，樑老師教我們學了很多知識，樑老師您辛苦了！

和老師發生的故事作文 29

我是一名四年級的國小生了，在這四年裏，我和老師發生了許多事情，酸甜苦辣，樣樣都有。

酸：有一次，六一節表演節目，老師叫大家踮着腳走，可大家一直走不好，老師就叫大家練呀練呀練，直到下課才結束。累得大家滿頭大汗。

甜：一次，我寫的作文《美麗多姿的廈門》得到了老師的讚揚，老師當着同學的面表揚了我，還讀了我的'作文，下課後，又把我叫到身邊，摟着我，親切的對我説：“這次寫的不錯，下次要繼續努力呀！”這番話，讓我心裏聽了甜滋滋的。

苦：就要廣播體操比賽了，老師天天叫大家練習，在刺眼的陽光下，唯獨大家班在練。而且老師還拿着一根棒子，誰做的不好就要打，弄得大家個個心驚膽戰，都在背後叫她“母老虎”。

酸：今天美術課下來，張藝嚴的臉上多了幾條橫線説是我乾的，其實並不是我乾的，老師那是有心情本來就不是很好，現在一聽這件事，更火了，不分青紅皂白來就來罵我，讓我心裏酸溜溜的，很不是滋味。

同學們，現在你們知道我説的這位老師是誰了嗎？她就是大家那個親愛的並不是很神聖的人民教師——陳老師，雖然教師節已經過了，但我要對你説：“謝謝你，大家大家都愛你。”

和老師發生的故事作文 30

我被同學們稱為班級裏的“頂樑柱”，也就是班裏常常舉手的人啦！所以，我在班級裏也是很有名的。

自從我上國小以來，經歷過的事很多，可是，有一件事在我的記憶裏揮之不去。

那天，我們在上《最後一分鐘》，這是我預習最充分的'一課，當老師在上的時候，我信心十足，希望可以把我預習到的東西講給同學聽。老是出題目了，我專心致志的聽着，老師講好後，我高高的舉起手，希望老師可以看見我，可以把我叫起來。“丁曄！”着堅定的聲音使我高興之極，我迅速的站起來，興奮的説着。

一節課很快過去了，臨近下課的時候，老師説到了重點，我有高高舉起手，可是，張老師沒有叫我，而是向大家告誡：“丁曄，你抄電腦的，是你有心，有這麼一份責任在，但是，真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創造！”

這話語，鏗鏘有力。我緩緩地放下了手，心裏十分感謝張老師，是您讓我清醒了，讓我明白了：一定要自己創造，一時的輝煌只是別人的，但是隻有自己創造才能真正輝煌！

和老師發生的故事作文 31

隨着時間的漸漸推移，我在學校已經度過了五個年頭。在這五年中，我最感激地只有沈老師。-

記得在三年級的時候，有一次單元考試，我考砸了。沈老師一下課就焦急地把我叫到辦公室，問我：“這麼簡單的考試卷怎麼只考了88分？”沈老師的話語讓我也感到着急起來。的確，看看這張考試卷，沒有什麼沈老師沒有講過的`，可是，我答卷的時候怎麼什麼都不知道呢？我的頭腦一片空白。

“昨天晚上沒有好好複習嗎？”沈老師問我。我的臉漲紅了，説不出話來，眼睛裏流出了淚花。我自己心裏很清楚，因為昨天晚上，我根本沒有複習。沈老師似乎看出了我的心思，不過她沒有批評我，臉色還平靜了下來，説放學以後在找我談話。

我心不在焉地上完了下午的課，放學時間來臨了。我本以為沈老師會在這個時候狠狠地教訓我一頓，但沒有想到，她只是坐了下來，語重心長地對我説：“張明顥，你不能因為平時成績比較好，就放鬆自己了。學無止境，如果你懈怠了，別人就會超過你。所以，我希望你從今天起，加倍努力，做一個合格的班長。”

我永遠也忘不了沈老師為我們付出的點點滴滴！

和老師發生的故事作文 32

我認識很多外教老師，他們都很有意思，讓我很喜歡。

Jimmy是我最喜歡的外教，他是我認識的.第二個外教。Jimmy長得不高，但臉上總掛着笑容，讓我們全班都很喜歡。Jimmy有一雙小眼睛，由於經常笑，所以總是眯成一條縫。

四年級時我剛轉來，由Jimmy上課，我一下子就喜歡上了外語課。在課上，Jimmy很幽默，總是做些誇張的動作，讓本來對外語不太感興趣的我不得不被吸引。有一次，我對一個單詞不理解，他就跑到我位置上，指指這兒又指指那兒，還用不熟練的中文説：“意思是…恩…”但我還是不太懂。經過一番“折騰”，我終於明白了，而他早已滿頭大汗，不過那笑容還掛在臉上。

Jimmy從來不會對同學們大發雷霆，他只會用各種方式吸引我們。那一次，我們不太安靜，Jimmy一直在説：“Be quite”卻不奏效，沒辦法，他便帶我們做英語遊戲，等我們注意了，再慢慢與課堂聯繫在一起。

Jimmy還在英語世界開了個小圖書室，放了很多很多有意思的英文課外書。我特別喜歡在他那裏借書，Jimmy看到我們來借書，都會眉開眼笑。

我很喜歡Jimmy，可他已經不教我們了，我真希望Jimmy一直教我們。

和老師發生的故事作文 33

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。自古以來，教師用盡畢生的力量，只為我們每個學生在人生的道路上留下一道道獨特的風景……

三年級的時候，我的語文只考了七十來分，我心灰意冷，心裏想“完了，這回死定了，哎呀，作文字數沒寫足，被扣了八分，我真要完蛋了”，我心裏直髮牢騷。

可是我的老師，沒有因為成績不好而放棄我，竟然更加細心地教我寫作文，在她的指導下，我越寫越好，上課得到老師的表揚，批閲完我的作文後，趙老師也眉開眼笑。我對作文的.興趣也越來越濃厚。從那以後，我們成了無話不説的好朋友。別人都説趙老師很嚴厲，但我並不這麼覺得，我覺得她很温柔，偶爾嚴厲一下也只是她教育關心我們的一種方式而已。

在趙老師的諄諄教導下，我一點一點的進步了。下課以後，我也很喜歡跟趙老師“嘮嗑”，聊聊我的小妹妹，聊聊美食，還聊聊我喜歡讀的書。我覺得趙老師不像是一位老師，而像一位跟我們打成一片又玩兒的很“嗨”的漂亮大姐姐。有時候她還給我們發小禮物，買冰棍……

她就是我們心中的最美教師！或許你會問：“為什麼”？我會鄭重的告訴你，因為趙老師對我們一點一滴的好，我永遠都會銘記於心？所以趙老師就是我心中的的最美教師！

和老師發生的故事作文 34

二年級下學期音樂期末考試，羅老師鼓勵我們主動報名，準備好的小朋友先考，沒準備好的當然也別想賴着不努力。

這期間我一直在家練習，到了考試那一天，我第24個舉手，還是有點緊張。當羅老師點我名字的時候，我懷着忐忑的心情笑嘻嘻飛快地跑到講台前，羅老師提醒我回去重新好好走到台前，這樣來來回回走了三遍，全班小朋友鬨堂大笑。這時我內心充滿了委屈，眼淚在眼眶裏打轉，我含着眼淚，開始了表演。可是不爭氣的眼淚還是在我表演到一半的時候流淌了下來，我堅持邊唱邊跳，最終比較精彩的完成了我的表演，同學們笑完以後還是給予了我熱烈的掌聲。

接着羅老師讓我去她身旁，問我為什麼流淚，我説自己雖然不應該飛跑上台，但也不至於讓我走三遍讓同學們嘲笑。老師笑了，苦口婆心地説道：“因為這是一場嚴肅的音樂考試，你飛跑上台，帶着笑嘻嘻的表情上去，都是不嚴肅的，會給後面的同學不好的.榜樣，所以對你提出了批評。”羅老師的一番話講得我心服口服。

回家後，又仔細想了想，覺得老師的話説的真對，如果全班同學都學我，笑嘻嘻的，那考試就亂了套了。我以後一定會嚴格要求自己，認真對待每一場考試。

和老師發生的故事作文 35

老師的愛像一陣陣細雨甜蜜地滋潤我們稚嫩的心田.老師的愛是一把傘為我們遮風擋雨呵護着稚嫩的心靈.老師您的無私奉獻我們看在眼裏

六年級的學習生活，讓我和老師之間發生了很多故事，有的是甜的，酸的，苦的，辣的，有的`是感人的，傷心的，高興的。

記得那一次，雨靜靜悄悄的下在了我們的學校旁，我在學校裏做晚自習。突然就發燒，老師看見我連忙背起我，在半路，老師突然把自己的衣服脱下來，給我披在了身上。到了醫院，老師又幫我拿藥，又擔心我什麼時候能好，看見老師在我牀邊靜靜的躺着。那一刻，我留下了淚水，直到媽媽來才離開。到了第二天，我的病已經好了，來到學校。看見老師來沒有來就問同學老師呢?老師生病了，什麼，我突然明白了，老師在那樣的天氣還把衣服給了我。

直到放學後，我拿着禮物，來到了老師家看見老師在牀上躺着。我的淚水不爭氣的留了下來，老師説"哭什麼，我馬上就好了，就能去給你們講題了。"恩，我們都很想你。