圖書陪伴我成長國小作文（通用84篇）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的圖書陪伴我成長國小作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

圖書陪伴我成長國小作文 篇1

我讀書，我快樂。現在只要是國小生的圖書，我都喜歡看。這是為什麼呢？這是因為我從小就喜愛閲讀小人書。這又是為什麼呢？這還得從一件事説起。

在我讀幼兒園的一天，我和我的好朋友王驍在一起玩，玩着玩着就到中午了。王驍對我説：“我要回家了，你在這兒慢慢玩吧。”他一走，我感到十分孤獨。回到家裏，發現爸爸媽媽還沒回來，這時的我感到更加孤獨了了。於是，我就坐在書桌前望着窗外來往的行人與車輛。無意中，我發現桌上有一本以前媽媽買給我的小人書，至今還沒看，便想：反正我現在閒着沒事，不如看一看吧。這本書的名字叫《黑貓警長》，我一看到這個書名，便覺得很有趣，那麼裏面的內容也一定很好看。於是，我就坐在書桌前津津有味地看了起來。這一看不要緊，我竟然迷上了它，這時，媽媽回來了。我對媽媽説：“媽媽，原來你買的書這麼好看，你一定要多買幾本給我看。”媽媽説：“好，媽媽明天就去買。”從那時開始，我就愛上了小人書。

因為我喜愛上了小人書。所以媽媽去買了很多的小人書。其中有一本非常有趣的圖書，名字叫《多啦A夢》。它的主要內容是：一個22世紀的機器貓來到21世紀的一個人身邊，用未來的道具幫助一個叫野比。大雄的日本男孩變聰明。我很喜歡這本書，是因為裏面的故事給我很大的啟發，那就是：做任何事都不能光靠別人，要靠自己去努力，尤其是在考試的時候。從那時開始，我不光看圖書的內容，而且經常想想這個故事裏的含義。我漸漸地迷上了圖書，覺得閲讀圖書是一件很快樂的事。

隨着時間的推移，我已經上了五年級了。我看的圖書由幾十頁的小人書到上千頁的四大名著；由看《安徒生童話集》到看《鋼鐵是怎樣煉成的`》。這些書不僅知識廣泛、內容豐富，而且告訴我們許多做人、做事的道理。其中《三國演義》中的幾個鮮明的人物更是給我留下了深刻的印象：忠心耿耿的關羽、用兵如神的諸葛亮、狡猾奸詐的曹操和寬厚仁義的劉備，裏面還有一些精彩的故事。如：桃園三結義、三顧茅廬、赤壁之戰等。

讀書給了我快樂與知識，並且告訴了我許多做人的道理。因為它陪伴我成長，帶給我快樂，我快樂而更加喜愛讀書。

圖書陪伴我成長國小作文 篇2

“書籍是全世界的營養品。”這是莎士比亞眼中的書；“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”這是劉向眼中的書；“一葉小舟——書，它帶我遨遊知識的海洋，”這是我眼中的書。

書對於我而言，就像我的朋友，像我的家。

今天，我就給大家説一説我與書的故事吧：有一次，爸爸媽媽帶我去商場買東西，買完東西后，我非常餓，就讓爸爸媽媽帶我去旁邊的飯店吃飯，我吃飽之後就去飯店旁邊的圖書館看書。“哇塞，好多種類的書啊！”有小説，有故事書，還有許多我報不上名字的書。“到底要看哪一本書呢？”忽然，我的目光落在了一本書上——《假如給我三天光明》，我便迫不及待地拿起了它，津津有味地看了起來。這本書是美國作家海倫·凱勒寫的，講述的是作者小時候因為一次高燒而失去了光明。正當我看到最精彩的`部分時，爸爸媽媽突然喊我回家。回到家之後，我腦子裏全是剛才書中精彩的內容，我特別想要，於是我就去找爸爸，和爸爸談了好久好久，爸爸才同意給我買這本書。

讀書使我感到快樂，得到收穫，正是因為這樣，我才會有這樣的成績。所以説，書籍是我最好的朋友，它一直陪伴着我，我的開心與難過都由它記載着，我愛讀書！

圖書陪伴我成長國小作文 篇3

自懂事起，我就開始看書，什麼《西遊記》，《論語》，《三國演義》，《水滸傳》……我都看了個遍。但我更喜歡坐在椅子上，聽媽媽講童話故事，想長出翅膀，在天空中飛翔；想變成美人魚，在大海中感受海水；想穿上公主裙，在皇宮中玩耍……

我與書，有許多故事。記得一個星期六下午兩點半左右。我捧起一本《窗邊的小豆豆》，如飢似渴地看着。隱約聽到媽媽的聲音：“娟娟，我出去有事，大概下午六點回來，一定要把數學和語文作業做完喲，我會檢查的。”“哦哦！”我不高興地説着，也沒在意她説什麼話。這樣不知過了多久，我看了兩本書了。我腰痠背痛，眼睛紅腫地從書堆裏鑽出來，看看時間，“哇，五點了！”我驚呼一聲，拿起筆趕緊在本子上畫了起來。畫完後我一看這字，哇，這還是我寫的'字嗎，這是甲骨文吧！正在這時媽媽回來了，一看見作業，就狠狠地批評了我一頓。

莎士比亞説過，“書籍是全人類的營養品。”歌德也説過，“讀一本好書，就是與一羣高尚的人説話。”書，我們的朋友；書，是人類進步的階梯；書，是一盞神燈。所以，讓書伴我們成長吧！

圖書陪伴我成長國小作文 篇4

在四年級的時候，劉老師要求我們捐5本書，這一下可好了，我們班終於有許多圖書了，我興奮極了，課餘，我可以在書的海洋裏遨遊。

有一天，我在書架上發現了一本有趣的書，名字叫《淘氣包馬小跳》。一打開，我就發現書中的一件事吸引了我，故事名字叫春遊。故事主要講了學校組織了一次春遊活動，老師要同學們準備筆記本、鉛筆、書包、和當天需要的食物。那天晚上，馬小跳和他爸爸馬天笑去超市買春遊當天的食物，第二天，馬小跳回到學校，老師看到馬小跳説：“馬小跳，你昨天沒有看通知説要帶書包你怎麼帶了手提包？”馬小跳悲傷地説：“我帶的東西太多了，所以我才帶了手提包。到了植物園，同學們都揹着書包，馬小跳就把提包放了下來，拿着筆記本和鉛筆一直記錄，不一會兒，他發現包不見了，於是，馬小跳找來找去也沒找着，最後他只能孤零零離開了。這件事我感悟到老師説的我們都應該認真聽講，認真去完成，認真去的含義。

書籍是我人生中最好的朋友，到現在，我的書櫃裏已經塞滿了許多各式各樣的書籍，書籍雖然很多，但我要的`還是更多的書籍，收穫更豐富的知識和智慧。

書籍，令我收穫豐富的知識，它是我優秀的老師。

圖書陪伴我成長國小作文 篇5

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”是的，我沒有去過大海，但能領略到大海的洶湧;我沒有去過泰山，但能感觸到那種雄偉……

閲讀是一種神奇的旅行，能讓我感受到別樣的風景。記得我六歲的時候。奶奶送了一本《安徒生童話的繪本》給我，裏面有精美的圖案，文字還配有拼音，那時的我識字並不多，全憑慢慢地拼讀來理解書中的意思，雖然我不能全部理解，但一下子被深深地吸引住了，好像這本書有一種神奇的魔力，而我不由自主地被他吸引。

海浪，沙灘，海鷗，大海還有那些鹹腥味兒……這是我從來都不知道的生活，我封閉的心靈好像一下子就被打開。一個新奇的世界展現在我的面前。

現在想來，這本書使我產生的震撼卻是任何一本書都無法比的`。它培養了我讀書的興趣。從此，我深深地迷戀上了讀書，可以説，閲讀讓我埋下了想當作家的理想種子。

每天起牀，我都會抓緊時間把牀頭上放的書翻閲一遍，睡覺的時候總是抱着書才能入睡，每到週末，我還會約上幾個小朋友去圖書館看書，一坐就是一天，總是飢腸轆轆才回家……

有書這位良師益友，我永遠也不會孤獨。

圖書陪伴我成長國小作文 篇6

書可是我最忠實的夥伴呀！在我煩悶時，是它給了我歡樂；當我不惑時，是它教會了我更多的道理……於是，當我的心情不愉快時，我總會去對書傾訴，讓它純美的文字，滌盪我心靈的污泥。就這樣，我和書成為了朋友，並結下了不解之緣。

步入我神往的國小時，只記得那時特別羨慕一些能説會道、出口成章的大哥哥、大姐姐們。後來，我漸漸明白了，他們之所以那麼有才學，是因為書。於是，渴望書的願望已經在我的心裏埋下了種子。我愛上書，就愛不釋手，看起來津津樂道，只不過呀，那時看的是漫畫書。瞧，愛書願望的種子就這樣萌芽了！

隨着年齡的.增長，現在我進入高段年級已開始讀一些長篇小説。還記得那一次，媽媽叫我把飯去煮上，我口頭上答應了，可眼睛卻還是一刻不停地盯着書本，心沉浸在書的世界裏，早把媽媽的吩咐跑到九霄雲外了。時間慢慢地過去了，我卻渾然不覺。等我從書中回過神來，糟了，飯還沒煮過，又得挨媽媽一頓罵了！

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書豐富了我的頭腦，開闊了我的眼界，在書的海洋裏，書伴我慢慢成長。現在只覺得我這棵小苗又長高了不少，真希望它能馬上長成參天大樹。

書，相伴終生的朋友！與書的承諾：相伴一生！

圖書陪伴我成長國小作文 篇7

捧起她，她是聖潔的，翻開她，她是萬能的；閲讀她，她是美妙的。她就是人類文明的長生果書。

我是一個愛讀書的孩子，從小與書結下了不懈之緣。我是聽安徒生的童話長大的，是在美妙動聽的文詞中長大的，並用心去感受人間的真、善、美、假、惡、醜。我喜歡機智勇敢的小紅帽，被皇帝為炫耀美麗而譏笑，討厭心毒手辣的老王后，被美人魚為幸福犧牲而感動。

我如一隻小蜜蜂，在書籍中採集花粉，讓自己變得越來越充實。不知不覺上國小了，我從童話中走出來，飛進名著的花朵裏。當我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時，保爾柯察金在雙目失明、剩下一肢胳膊的情況下，寫出了這本書。他堅強的精神和執著的信念讓我深深地折服，我真佩服他。他時時刻刻鼓舞着我要堅強勇敢地和病魔做鬥爭。書，就好比一縷縷陽光射進我的心田，照亮了我新中國的每一個角落，也像一股股清泉，滋潤了我乾涸的.心田。

進入中學後，我更加痴迷於讀書了。四大名著一一映入我的眼前，我在書的海洋裏徜徉，在書的海洋裏尋找法寶，在書的海洋裏找尋打開智慧大門的鑰匙。

書啊！你像一朵朵花朵，我就是蜜蜂，我在那花朵中盡情地享受甘甜的花粉！

圖書陪伴我成長國小作文 篇8

書是人類進步的階梯。書也陪伴着我成長。

小時候，我只會看故事書。我看的第一本書是《安徒生童話》，當我看到《白雪公主》這篇童話時我心裏在想：白雪公主好可憐啊，如果我是白雪公主我肯定會打那個壞王后。

到了國小時，我已經開始看長篇小説了，我看書常常忘了睡，甚至忘了寫作業，還好馬上就補完了，不然第二天可是要挨老師罵的`。

我有時也會為看書，而躲到某個地方。那一次，我一回到家就開始寫作業模式。到了大概七點我就寫完了。可媽媽不允許我在週一到週五之間看電視、玩電腦。我想：現在這麼無聊，不如看書吧。反正前幾天爸爸還給我買了幾本書。嗯，就這樣。於是我就從書架上拿了一本《簡·愛》。嘿，這本書真厚，不過我喜歡。我翻開書頁，像一匹餓狼似的，貪婪地讀着。不知不覺，已經到九點了，媽媽喊：“寶貝，該睡覺了。”我回答道：“哦，知道了。”嘻嘻，才怪。等媽媽把門關了之後，我立即從牀上蹦起來，我偷偷地從櫃子裏拿出手電筒和書，打開手電筒，我津津有味地看了起來。可正當我看得正入迷時，突然，門打開了，媽媽二話不説地把書和手電筒奪走，沒了手電筒，我只好乖乖上牀睡覺了。

書是陪伴着我成長，我愛書，書也愛我。

圖書陪伴我成長國小作文 篇9

讀書，是一種享受。捧起書，它是聖潔的;翻開書，它是萬能的;閲讀書，它是美妙的。

從小時候開始，我就開始接觸書了。我最早讀的書是《格林童話》。裏面的幾個童話人物，讓我至今難忘：美麗善良的灰姑娘,心腸狠毒的繼母,貪得無厭的漁夫妻子以及聰明的小裁縫等等這些人物讓我瞭解了人世的”真善惡“。

等到我上國小了，我對優美的散文有了濃厚的興趣。那優美流暢的語言，那如詩如畫的意境，賦予了我對生活無限的遐想。我還喜歡讀簡短的古詩，那悲壯的詞句，常常會把我帶到詩人所生活的'年代，去領略歷史的滄桑。

四年級時，我懂得了”書是人類進步的階梯“。於是我開始讓孤陋寡聞的自己讀科普書了。我閲讀了《十萬個為什麼》、《百科全書》等等科普書籍，它們無一不令我受益匪淺。

轉眼，我上五年級了。我又開始把讀書目標轉向了四大名著。在四大名著中，我最喜歡的是《西遊記》。《西遊記》的內容精彩充實，語言雖然比較質樸，但是卻滿帶着真情實感，令我回味無窮。

書是我們的良師益友，它就像一盞指路燈隨着我健康、快樂地成長，為我照亮前方的道路，書讓我收穫了寶貴的知識，也讓我收穫了快樂，我喜歡讀書！

圖書陪伴我成長國小作文 篇10

“一日無書，百事荒蕪”。縱觀古今中外，許多文人騷客無不讚歎書籍的好處。

是啊，書的確是幫助我們學習的好工具，是答疑解惑的好老師，更是人類智慧的結晶、進步的階梯。雖然那些紙張會隨着歲月的流逝由白變黃，但那些知識會印在我們腦海，與我們如影隨形。

國小的六年生活即將過去，我的良師益友——書，幫助了我很多。從童話故事到中外名著，讓我從一個懵懂稚嫩的孩童變成了一個文雅睿智的少年。這一切的一切不都是我的好朋友——書，立下的汗馬功勞嗎？

七個小矮人、狠毒的巫婆、神通廣大的孫悟空、大腹便便的豬八戒、任勞任怨的沙和尚以及為取真經永不言敗的唐玄奘……這些眾多書中塑造的人物是那樣栩栩如生，他們像磁鐵一樣深深吸引着我，讓我的`六年生活變得流光溢彩、充實而富有意義。

當然，也有一些類似《墨菲定律》的書籍教會了我定律的由來及原因。例如：弗洛伊德的深度心理定律、伽利略的物體相對論、達爾文的昆蟲二次元，還有像《狼道》、《鬼谷子》這類謀略的書籍教會了我如何為人處事、如何辨別是非……

國小的六年時光，書一直陪伴我，教會我做人的道理。它是我成長道路上必不可少的好夥伴。我愛閲讀，我將永不會停下閲讀的腳步！

圖書陪伴我成長國小作文 篇11

合上依舊帶着淡淡墨香的書頁，我的思緒卻依舊停留在書中。回憶着那又萌又歡的點點滴滴，再次忍俊不禁。那些活靈活現的人物，早已刻在了我的心中，成為無法磨滅的烙印。

國小六年，書一直在陪伴着我成長。

高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯”。

在二年級時，我就開始接觸書，看起來拼音版的《安徒生童話》，那時我特別喜歡讀《國王的新衣《這個童話，一遍接着一遍讀，每次都被國王的愚蠢給逗笑，為小孩的'聰明感到敬佩。

高爾基説過：“我在我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上”。

到了四年級，我告別了娃娃書。看起四大名著。從《西遊記》中，我感受到唐僧師徒四人取經之難和經書的來之不易；從《三國演義》中，我被戰場的鑼鼓齊鳴，硝煙瀰漫所震驚，被深深的兄弟情所感動；從《水滸傳》中，我感受到宋朝當時的腐敗和108位好漢的兄弟情十分深重……

歌德説過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”

現在，書依舊伴我成長，它陶冶了我的情操，使我的心靈得到昇華，讓我的知識越來越豐富……

漫漫的人生旅程，唯有書伴我成長。

圖書陪伴我成長國小作文 篇12

書是知識的源泉，是歡樂的源泉。

家庭是我們的第一課堂，父母是我們的第一任教師。家庭的學習氛圍對我們的成長具有十分重要的意義。我們每天在家庭的時間都超過在學校的時間，所以家庭的影響對我們的學習都是至關重要的，家庭學習氛圍的影響對我們的學習具有十分重要的意義。對我們這些國小生來説，最直觀最簡單也是最根本的莫過於養成一個良好的'習慣，也就是説，我們要是生活在一個書香濃郁的家庭文化氛圍中，我們沐浴在書香的天地中，快樂成長，幸福生活。我們就會養成一個良好的學習習慣。隨風潛入夜，潤物細無聲。隨着家長的言傳身教，潛移默化，我們就養成了一個熱愛學習的好習慣。

新華書店是我最愛光顧的書店，爸爸經常帶我去新華書店去看書，那裏的兒童讀物豐富多彩，我常在書的海洋裏盡情的享受着，有時看了半天都不肯回家，忘記了吃飯的時間，真是聚精會神。有時我們把很喜歡的很合適的書買回家裏閲讀。

我們要養成讀書的好習慣，堅持每天讀書好習慣一旦養成我們將終生受益。

圖書陪伴我成長國小作文 篇13

高爾基曾説過：“書是人類進步的階梯。”是啊!沒有書的陪伴，我也沒有今天那豐富的知識，那優異的成績。在我的眼中，書，永遠是我無聲的老師，最知心的朋友。我最喜歡的書是《小寓言中的大哲理》。

一篇篇短小、想象豐富、語言生動的寓言配上有趣味的插圖，加上深厚的哲理，一本精美的書誕生啦!其中給我印象最深的要數那個吃不到葡萄就説葡萄是酸的.的狐狸。它見山腳下有很多葡萄，水靈靈的，很好吃的樣子，於是狐狸決定摘幾串嚐嚐，可怎麼也摘不到。臨走時，它説：“葡萄青青的，還沒成熟，是酸的!”讀了以後，我知道了不能嫉妒別人，要向真正有本領的人學習。

一天上學時，我見同學都出去踢毽子了，可只有我在生病，在教室裏休息。“天天去運動，出那麼多汗，有什麼好的?”這句話剛想出口，那個故事便在我的腦海中浮現。我不能做那隻狐狸!我明明很想去踢的，為什麼説它不好?……想到這兒，那句話終於沒有出口，而且已消失在九霄雲外。

啊!書，你讓我懂得了做人的道理，讓我有了豐富的知識，還給我的生活帶來愉快的心情!我愛你!

圖書陪伴我成長國小作文 篇14

小時候，每當我來到書店，我都會被那一本本五顏六色、圖文並茂的故事書或識字卡給吸引住了，媽媽叫我走我也不走，只是呆呆地站在那兒，媽媽看見我這副模樣，就知道我又想買書了。

在家裏，爸爸媽媽也給我訂了《幼兒畫報》，那時，一到晚上，我就一手拿起畫報，一手拉着媽媽去我的小房間，鑽進被窩，舒舒服服地聽媽媽講故事。

慢慢地，《幼兒畫報》一類的'已經不能滿足我的需求了，我又開始熱衷於一些童話，例如：《格林童話》、《安徒生童話》等。

有一次，我在博覽書店看中一本書，名叫《擁抱幸福的小熊》，

一頁，兩頁，我如飢似渴地看着。我真是太喜歡這本書了，這本書主要講了主人公小念從小就是單親家庭的孩子，而媽媽病死在了醫院，在醫院裏，小念對生活失去了信心，但一位姓林的醫生送給小念許多泰迪熊，還鼓勵小念讓她對生活充滿信心……看完這本書，我被小念那堅強的精神感動了，可我一看錶，糟糕，六點多了，我趕緊回家去，雖然被媽媽説了一頓，可我還是很開心，因為我今天又看了一本好書。

書，既是我的良師，也是我的益友，我一生都需要書的陪伴。

圖書陪伴我成長國小作文 篇15

俗話説“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。我暢遊在書的海洋裏，每時每刻都享受着幸福。

我喜歡各種各樣的書。讀着海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，讓我感悟到生命的堅強，生命的勇氣。而《走遍世界》這本書，描繪了世界各地的美，體現了世界各地的妙。楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》又形象生動地寫出了童年生活的美好和孩子們如火的.童心。《木偶奇遇記》中可愛的小木偶讓我感悟到，誠實應該是人的一生中最重要的美德，但它並不一定能被輕鬆擁有，那個一説謊鼻子就變長的小木偶，或許是我們童年中最難忘的記憶。《閃着淚光的決定》讓人懂得，我們一定要認真努力地完成自己想做的事。而吳承恩筆下的《西遊記》中，齊天大聖孫悟空歷盡千辛萬苦，幫唐僧去西天取經，精彩的打鬥場面能讓你身臨其境。美國著名作家萊曼·弗蘭克·鮑姆寫下的《綠野仙蹤》告訴我們，如此小的生命都有自己的追求，只要努力就會成功。

書是我們心靈的花園，閲讀是我們享受的樂園，有書相隨的日子是幸福、快樂的。書帶給我的樂趣讓我陶醉，在書中感受到的智慧伴我幸福成長！

圖書陪伴我成長國小作文 篇16

莎士比亞説：“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”書是我們的好朋友，它把無知的我們領進知識的大門，讓我在知識的海洋裏航行，它還給我插上了想象的翅膀，讓我在知識的天空中自由飛翔。

最近我媽媽給我買了一本書，其中有一篇文章《會潛水的貓》內容十分吸引人，主要講了一隻貓總愛吹噓自己的優點，而百般掩飾自己的過失，身怕別人嘲笑他。比如他掉進了泥坑，卻説是在治跳蚤，掉進了水裏説自己在游泳等，最後用生命付出了代價。告訴我們了一個道理，掩飾缺點不僅失去了別人善於的幫助，而且還有可能出現嚴重的後果。除了這些我還喜歡看：比如風趣幽默的`《淘氣包馬小跳》、富有哲理的《伊索寓言》、故事情節曲折離奇的《福爾摩斯》、讓我意志變堅強的《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，這些書都讓我懂得了很多道理，所以讀書的收穫有很多。

小夥伴們，讓我們一起來讀書吧！在書中快樂成長，在書中快樂收穫！在書中盡情徜徉！

圖書陪伴我成長國小作文 篇17

我平時十分愛讀書，無論在什麼時候，我只要有書就行了，因此我爸爸經常在家裏面打趣道：如果給我一本書看，身邊着火了我也會不知道。

我閲讀的書的內容也發生了變化，小時候我只讀漫畫書，對讀書的'興趣也不多，但是，伴隨着年齡的增長，我對書的興趣越來越多，而且看的書也越來越廣，有《三國演義》，《海底兩萬裏》，《西遊記》，《鋼鐵是怎樣煉成的》等等。

有一次，我做完功課後看沈石溪寫的動物小説《殘狼灰滿》。狼王灰滿為了救一隻名叫灰珍珠的母狼，犧牲了自己的右腳而變得生活不能自理，灰珍珠卻恩將收報一走不回頭。後來灰滿也就只能靠黃鼬母狼撿來的腐肉活着……正當我為灰滿不值時，媽媽進來了，要我關燈睡覺，我頭也不抬的説：“知道了。”又過了一會兒，媽媽又進來了，可是我還在看書，於是媽媽把書搶過去放進抽屜並把燈關了。在牀上，我翻來覆去，一直想着書的結局會怎樣。於是我悄悄地下了牀，輕輕地走到主桌前，把書拿回牀上，打開手電筒繼續看，直到把書看完才睡覺。晚上還美美地做了一個夢，夢見灰滿的右腳奇蹟般地好了，它繼續打抱不平，見義勇為。

書籍，是一個寶藏，它不但伴隨着我成長，還教會了我做人的道理。

圖書陪伴我成長國小作文 篇18

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這段名言讓我知道要多多讀書。現在，我已經與書結下了不解之緣。

小時候，媽媽經常給我讀幼兒啟迪繪本。我總會找個理由偷偷地離開。這個時候，媽媽只能去做別的事情了。有一次，媽媽硬拉着我讀書。一個不想讀書的理由都想不出來，我只好聽媽媽讀。媽媽讀的是《一千零一夜》，當我聽到阿里巴巴發現四十大盜的寶庫時，我突然覺得自己就像在“沙漠裏遇到了水”，好開心呀！後來，我又讀了《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》等童話。

上了二年級，我不再看童話了。媽媽就跟我去圖書館借書。當我看到了一本《魯濱遜漂流記》，便拿起來翻了翻。沒想到故事這般吸引我，一看就是兩個小時。中午十一點半了，媽媽説：“咱們回家吧！”遨遊在書的海洋中的我，迫不及待地借走了這本書。晚上，我看到了十二點也沒有睡意。

時間過得真快，現在的我已經不滿足看童話和小説了。只要有書，我就會看。地理、歷史、科學、自然都是我喜歡的'書籍。

讀書，使我懂得更多知識；讀書，讓我開闊了眼界；讀書，讓我寫作能力得到了提高。讀書是我的愛好，我喜歡讀書。

圖書陪伴我成長國小作文 篇19

書籍是人類進步的階梯，人類必須讀書，不讀書就會跌下萬丈深淵。讀書了，你就會更上一層樓。讀書半輩子，幸福半輩子，不讀書苦一輩子。在我成長的道路上，書陪伴着我，給我豐富的情感。

在我心裏，我最喜歡的書是一本陽光姐姐的小書《生命流淚的時候》，還記得前幾天讀的，我看見這本書時，欣喜若狂。

前些天，我還不知道有這本書。直到有一天，我和同學回家，他手裏拿着一本書，我好奇地問這是什麼書，“這是一本《生命流淚的樣子》可好看了，你要看嗎？”“好，好！”

我把這本書拿回家，開始認真地讀，書中主人公的媽媽得了癌症，腫瘤塊卡在氣管裏，她很悲傷。她爸爸找了很多名醫，也治不好，真是無能為力。媽媽吃飯時候因為難受會把食物吐出來，最後這位偉大的媽媽憑藉着頑強的'意志力，堅強地抗拒了病魔，頑強地活了下來，最後綻放出喜悦的笑容。當看到這裏時，我為她的堅強生命力所折服，在困難面前，我們不也應該如此嗎？保持樂觀的心態，讓我們一起美好生活吧！書能給人力量，給人精神的支持。

這本書讓我懂的了什麼是堅強，生命的重要，只有堅強、心態好，我相信無論什麼樣的困難都可以克服。

圖書陪伴我成長國小作文 篇20

我五歲的時候就和書成為了朋友，意思是我喜歡書，我最喜歡的書是《寓言故事》裏面的題目全是成語。對此我很滿足，對我學習很有幫助的書除了漫畫、小説、其它的都有幫助。

書陪我到十歲，我早也看晚也看，早上我坐在椅子上看，晚上我躺在牀上看，媽媽不讓我躺在牀上看書，我只好在椅子上看了。我坐姿端正看，到了晚上要打開燈，最多就看兩個小時。

我不論七年還是八年，無論十年還是20年，都要和書在一起，當我一個人在家的`時候都是書陪着我身邊，讓我感到書也是家人。

語文、數學、英語也是書重要的一部分，語文是讓我成長以後認字。數學是讓我長大以後數數的英語呢？就是長大以後去國外和外國人對話的，所以這三個科目也是不可缺少的。到現在我連一個國家都沒有去過，所以我要多讀書獲取更多的知識，到以後只要腦袋裏有知識。即使我沒有去過非洲，也沒有到過南極洲，但我卻領域過非洲美麗的風景，為南極洲的聖潔天地深深的陶醉，這是因為讀書讓我身臨其境。

我看書到成人的時候，我要當一個冒險家去探險南極、北極。我要到南極北極去看北極熊，企鵝，海豹等等。

所以我要多讀書。我喜歡我的書。

圖書陪伴我成長國小作文 篇21

我想：大家都知道書籍是全人類的營養品。每個人吸收的營養是不同的，我吸收的營養體現在哪裏呢？

我在看書的'時候，會把好詞好句劃出來，並摘抄下來，在寫作文時，會把好詞好句運用進去。我發現讀書破萬卷，下筆如有神，這句詩句，是非常有道理的。有時讀到一些情節時，我感覺自己像在書中奇妙的世界裏翱翔；書中悲痛的情節，讓我低聲哭泣；一些有趣的情節，讓我忍俊不禁。我不斷地從書中發現自己的不足，去努力改進。

我看了《百萬英鎊》、《草房子》、和《藍色的海豚島》等等。從《百萬英鎊》裏我懂得了誠實比一切智謀更好，而且它是智謀的基本條件。從《草房子》裏我知道了“幸福與房子無關"，“幸福與錢財無關"，幸福是一個温馨的家庭。從《藍色的海豚島》裏我知道了一個人要自強不息，樂觀的追尋自己的夢想。也就是説，每本書都會引導我們走正確的道路，不會誤入歧途。其實書就像黑夜裏的一盞明燈，能給我們指明前面的道路。

我們還有許許多多書沒讀過，難道我們不應該去獲得更多的知識嗎？去領悟書中的哲理嗎？讓我們一起去吸收吧！

圖書陪伴我成長國小作文 篇22

有人不愛看書，但是書可是對人類大有幫助哦！它的好處無處不在。

有一次，老師讓我們收集好詞好句。於是我打開書，一大串的好詞好句盡收眼底，讓我可以得到“a”，書是我們的朋友、是教師、是生活、是有趣……

還有一次，第二天要考試了，我趕緊複習，媽媽跟我講來講去，可是我卻一句也聽不進去，左耳進，右耳出。我也心不在焉的'。後來，我説：“媽媽，我要看課外書。”媽媽説：“有什麼好看的，去看你的語文書，明天都考試，還看課外書。”我只好偷偷在那兒看，裏面的知識可多了！讓我大吃一驚。第二天，考試開始了，教室可安靜了，連一根極細的針落到地上，都聽地見。有一題，可難住了全班。這道題其實是六年級學的，後來因為不小心印錯了，就印在了我們五年級的考卷上。可是我又覺得眼熟，後來一看，昨天晚上我剛看的。大部分人全對，但都扣在這分上，我對了，所以我100分了！開心極了！

“書籍是人類進步的階梯”高爾基説的沒錯，因為有書，才有知識！大家一定要多看書！

圖書陪伴我成長國小作文 篇23

“書是知識的源泉”這句話一點也不假。讀書，確實可以收穫許許多多的道理。在我成長的過程中，是書陪伴着我。

“一日無書，百事荒蕪”。這是我國西晉歷史學家陳壽説的一句話，指的就是書的重要性。人需要書來豐富自己的世界，一天沒有書，什麼事都做不成這是事實呀！每天早晨，我都會起的早早的，朗讀正在學習中的課文，不但可以練習嗓子，還能很流暢的背誦下來。晚上做完作業，就拿起媽媽給我買的《作文大全》或兒童讀物之類的書籍，坐在書桌旁津津有味的讀起來。在學校有時也趁着課間休息的時候，閲讀課外讀物。從不愛寫作文的我，現在喜歡上了作文，而且寫作文的.水平也提高了很多，這都是愛讀書的好處。如果有人問我怎樣才能寫好作文呢？我就會毫不猶豫地回答“多讀書唄！”

我看過不少書受益匪淺，因為每一本書都有與眾不同、引人深思的地方。讀一本好書，可以獲取新的知識，感受新的體驗。書中的知識啟發了我，書中的道理時時刻刻地鞭策着我。寂寞時書與我相伴；衝動時書教誨我冷靜；歡樂時書與我共享。

書是我成長過程中不可缺少的小夥伴，讓書陪伴我成長，是一件很快樂的事情。

圖書陪伴我成長國小作文 篇24

當你手着墨香撲鼻的新書，如飢似渴地閲讀，暢遊在知識的殿堂時，多麼愜意啊。高爾基曾經説過一句格言：書是人類進步的階梯。我們的先人給我們留下了許多文化瑰寶，如琅琅上口的唐詩、意境深遠的宋詞、撥人心絃的元曲和包羅萬象的小説，對我們來講，讀書不就是接受一次次文化的洗禮嗎？

我從小就喜歡讀書，書帶我翱翔知識的海洋，並讓我從中得到樂趣。起初，我是看畫書，通過看圖畫來理解書的意思。後來，我學會了讀拼音，就買了許多少兒類的書籍……這些書使我懂得了做人的道理，讓我知道了什麼是善良、什麼是醜惡。通過讀書，我學會了愛，我同情賣火柴的小女孩，我敬佩周恩來總理為中華之崛起而讀書，我敬佩雨來小英雄的愛國精神……通過讀書，我也懂得了恨，我鄙視愚昧的國王，我痛恨日本人的南京大屠殺……

書是通往知識寶殿的橋樑。通過讀書，我的知識一天一天在增長。書豐富了我的`知識，我看見了一個精彩紛呈的世界，知道了許多精彩的故事，知道了科技與技術的發展和奧祕。

書伴着我們一起成長，書讓我們快樂，書是我們的良師益友，讓我們在書海中一起暢遊吧！

圖書陪伴我成長國小作文 篇25

讀着朱自清的《春》，好一曲朝氣蓬勃的讚歌，它道出了生命的力量，於是在幼小的心靈中萌生了一個新的人生信念。品味冰心那“偉大潛隱的力量，已這般的温柔了世界了！”感受春帶來綠的新意，生命的氣息。在秦觀的《春日》中看“一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚，無力薔薇卧曉枝。”。在《南園》“春水初生乳燕飛，黃蜂小尾撲花歸。窗含遠色通書幌，魚擁香鈎近石磯。”中感受春水初生，乳燕始飛，蜂兒採花釀蜜，魚兒擁鈎覓食。

春的詩意引領我開啟了夢的精靈。

夏--張揚

《水滸傳》中武松赤手空拳打虎的英勇，李逵救柴進的無畏，魯智深大鬧野豬林的.智慧，一個個頂天立地的大英雄不禁驚歎。《西遊記》中孫悟空打鬧天宮的無懼，大戰牛魔王的機智，使天不怕地不怕的神猴成了家喻户曉的傳奇人物。在樑衡的《夏感》看到了一種“收穫之已有而希望還未盡”的偉力的奔突，一種由孕育到豐登的“承前啟後，生命交替”的律動，一種印着人類巨大的鈐記的創造之波的流瀉。

書以夏的激情奔放給了我力量與勇氣。

秋--深沉

絢爛多變的個性，是秋最美的符號。每一片飄零的落葉，都是大自然的奇蹟。

圖書陪伴我成長國小作文 篇26

高爾基曾經説過：“愛書吧，書是人類進步的階梯。”在書中我們可以找到“寶藏”，也可以找到“黃金”。書就像一座黃金屋，只要你仔細翻找，就能找到許多你不曾知道的東西。

我親愛的朋友，你可知你教會了我許多。“咚！”一陣巨大的聲音從我耳邊響起，我把媽媽最喜歡的玻璃杯弄碎了。這時，我害怕極了，我怕媽媽罵我，我怕媽媽看到了會傷心，我還怕媽媽等會兒收拾玻璃碎片的時候會弄傷自己……就在我擔心的時候，耳邊傳來了一陣陣急促的腳步聲，我更加害怕了。可就在這時候，我想起來你説的'：做人要誠實。所以我就鼓起勇氣跟媽媽坦白了，説清楚了事情的經過，媽媽不僅沒罵我，還沒生氣。之後，我就和媽媽一起收拾好這些碎玻璃。謝謝你，我的朋友。

我親愛的朋友，你可知你教會了我許多。有一次在考試中我取得了好成績，我非常開心，心情就如同在空中自由飛翔的小鳥一樣，我徹底放飛了自我。可就在這時，我想起了你對我説的這句話：虛心使人進步，驕傲使人落後。所以，我就沒有因為這次的好成績而驕傲，而是把這次的進步當做下次進步的動力和目標。謝謝你，我的朋友。

我親愛的朋友，你可知你教會了我許多。每當在我做事情想要放棄的時候，你總是會適時地在耳邊提醒我：世上無難事，只怕有心人。是你讓我在困難時堅持了下來，謝謝你，我的朋友。

我親愛的朋友，感謝有你，教會了我這麼多。今後我還要在書的海洋裏遨遊。

圖書陪伴我成長國小作文 篇27

時光一去不復返，我已經十一歲了。在這11年裏，書伴我成長。

為什麼我也講不清，因為我一生下來就與書有了不解之緣了。

在我牙牙學語之時，我每天都會聽着故事進入夢鄉，每天我都會夢見許許多多的故事：有白雪公主化險為夷，過上了幸福的生活；有小木偶有純潔善良的心和一個和藹可親的爸爸；還有可愛善良助人為樂的哪吒…那一個個精彩的`夢讓我如醉如痴，浮想聯翩。

轉眼，我上幼兒園了，我開始看帶拼音的書了，那一字字都象琳琅滿目的玩具深深地吸引着我。又一次老師讓我跟同學們講故事，卻陰差陽錯地把教科書給了我，我急中生智，給同學們講《醜小鴨》呢！在老師發現給錯書並反應時，卻發現我正在給同學們講故事，同學們正被故事的內容吸引着，而我卻被我自己扮演的角色——醜小鴨吸引着，悲歡離合，喜怒哀樂全都表露出來了。

現在我上五年級了，我的腦子擁有了流不盡的知識泉水，可是我還是不過癮，不過我已經找到了我的知識綠洲——新華書店。每個星期天，我會帶着我的摘抄本去書店。後來《紅樓夢》，《三國演義》，《會飛的教室》…也相繼跑進我的夢裏。書是一把智慧鑰匙幫我打開智慧之門。《紅樓夢》讓我淚落如珠，《會飛的教室》讓我念念不忘，《西遊記》讓我堅持不懈…

當你煩躁的時候，讀書能讓你開心起來，當你開心的時候，讀書讓你更開心…我愛讀書，書伴我成長。

圖書陪伴我成長國小作文 篇28

書，多麼美麗的詞語，書是文明大地上神聖的胚芽；我愛讀書，就像孩子深愛母親；我愛讀書，就像小草深愛雨露；我愛讀書，就像小鳥深愛着森林。書就像一位知心的朋友，伴我成長。

小時候，我對童話情有獨鍾。我嘲笑被騙子欺騙的國王；我羨慕阿拉丁的奇遇；我同情救蛇的農夫；我憎恨油嘴滑舌的老鼠；我讚歎白雪公主的美麗。那是，我只知道區分故事中的好人與壞人。

長大了，才漸漸對書有所瞭解，書不僅教給我們知識，還教我們做人的道理。《魯賓遜漂流記》告訴我們：勇氣，希望，毅力是在逆境中活下來的必備品質，活着，比什麼都好，希望本來就在我們身邊。《復活》告訴我們善良可以洗清一個人的罪惡，使他的靈魂復活。

書是我的視窗。他帶我去看埃及雄偉的金字塔；他帶我去欣賞挪威的海峽風光；他帶我瞭解印度的風土人情……在他的帶領下，我認識了世界，世界似乎變得渺小了，單憑書就能毫無保留的認識世界各個角落。

書帶我走進歷史。經書的介紹，我認識了中國第一位女皇帝——武則天，我對她的才華感到不可思議。我認識了出塞和親的王昭君，他的`勇氣與無私令人欽佩。書帶領我穿越時間和空間認識古今中外的風流人物。

書是文明的種子，傳播着智慧；書是光明的源泉，以希望之光普照大地；書是精神的食糧，培育祖國的未來。

書給我知識；書給我力量；書給我快樂；書伴我成長！

圖書陪伴我成長國小作文 篇29

在我還沒有學會説話時，媽媽就經常給我讀一些簡單的兒歌。在我咿呀學語時，媽媽就開始給我講簡短的童話故事，有時候，一個故事講的遍數多了，我還可以把書中的一些內容背下來，常常讓媽媽大吃一驚。聽媽媽説，我小時候每天晚上都要讓媽媽讀着書我才能入睡，真是和書結下了不解之緣。

上學了，認識的漢字多了，慢慢地我自己也能看書了，先是圖畫版的《水滸傳》，拼音版的《西遊記》，讓我認識了許多梁山好漢和神仙鬼怪，隨着年齡的增長，我又讀一些篇幅較長，內容較深的書，什麼《名人故事》啦、《感悟人生的勵志故事》等。使我受到了很大的啟發，知道了許多做人的道理。

現在，我又瘋狂地迷上了破案的書籍，書中那離奇的案情，偵探們高超的.智慧，深深地吸引了我，讀着這些書，我彷彿也來到了案發現場，和大偵探們一同調查、分析，這種感覺就一個字——“酷”，我暗暗下定決心，長大後我也要當一名偵探。為了給我買這些破案的故事書，媽媽跑遍了安國市所有的書店，甚至專門到保定給我去買，一買就是幾百塊，可我覺得看得還是不過癮，我希望媽媽再多給我買些。

從小到大，書籍一直陪伴着我，讓我在書的海洋裏盡情遨遊，我想，今後書籍會一直伴隨我成長，成為我永遠的朋友！

圖書陪伴我成長國小作文 篇30

我是一個愛看書的國小生，我家的書差不多有100多本，古今中外的都有，我大多數都看過了，除了《孫子兵法》和《中國通史》只看了一小半。因為我實在看不懂，我想等我再長大一點，學歷再高一點再看。

我看書的時間是爸爸媽媽來定點！因為我還是一名學生，有作業要做，上過的課文要複習，但我還是會偷偷摸摸的'去看。

記得有一次，是禮拜天爸爸媽媽都去上班了，叫我好好做作業，晚上他們回家要檢查。我答應他們一定做好，並開始做作業，在我做的差不多的時候，看見幾本新書，是前幾天剛從書店買來的，書名是《天下奇聞》我還沒看過。當時就有看一看的想法，再想想我作業也做的差不多了，等會用不了多少時間就做好了。於是我就拿起書，打開就看。啊！好書，

我喜歡，我一下就被書中的奇聞怪趣迷住了，什麼“厭世自殺的魚羣”，“幽靈飛機”，“神樹”等等。世界上的各種奇聞怪事一一浮現在我眼前。啊！神祕的大自然，種種難以置信的奇人奇事發生在我們生活的地球上，發生在我們的身邊。

我看着看着，不知不覺地傳來了奶奶的聲音，“吃飯了，快十二點了，你不要吃了嗎？”

我當時大吃一驚，什麼看了怎麼長時間的課外書，而作業還沒做好，要是被爸爸媽媽知道了就麻煩了。以前就因為看課外書不做作業沒少捱過罵，看來這次又少不了了。

書伴我成長，書讓我在生活中捱過罵，我以後要調整好看書的時間！

圖書陪伴我成長國小作文 篇31

書是人類文明的傳承者，我們都是踩着書的階梯攀登知識的高峯古人云“腹有詩書氣自華”與書為友，可以讓你內涵豐富；與書為友，會讓你博學多才。

我自從生下來就跟書結下了不解之緣在我一週歲時，我的'爺爺很講傳統，要求讓我“抓鬮”我打量着一堆新鮮的事物，有算盤、毛筆、粉餅、印章和書我立即抓了那本書，高興地手舞足蹈爺爺説：“哈，文曲星下凡了，我的孫女抓了本書，以後一定是塊讀書的料子！”現在我雖然不是學富五車，才高八斗，但真真切切地愛上了書。

我的每一天幾乎都從讀書開始，又從讀書結束清晨，我睜開惺忪的雙眼，從牀邊抓起一本書，細細地品讀着；入夜，萬籟俱寂，我徜徉在書的海洋裏，沉醉其中……一冊好書在手，我會不由自主地為曲折的情節所吸引，我會情不自禁地為人物的命運而悲喜正所謂精彩處，忍不住擊節叫好；傷感處，止不住淚眼模糊；激憤處，耐不住拍案而起；諧趣處，禁不住啞然失笑。

記得有一次，我們全家去黃山遊玩我在包裏放了一本厚厚的書，媽媽説：“你帶這麼大的書幹什麼，等到爬山的時候你不怕累嗎？”我笑了笑：“我寧願少帶一些零食，也要帶這本書”在草坪上，別人閉目養神時，我在讀書；別人談笑風生時，我還在讀書因此，我得到了一個綽號——小書迷。

是書，讓我足不出户就能飽覽三山五嶽；是書，讓我懂得了人生的哲理；是書，讓我探索了宇宙的奧妙，哦！

布衣暖，菜根香，唯有讀書滋味長。

圖書陪伴我成長國小作文 篇32

高爾基説過：書籍是人類進步的階梯。是人類的精神食糧，是全世界的營養品……書伴隨我們成長，可以讓我們不出門就可以知曉天下事。可像我這樣對書貪得無厭的人，書在我眼裏不過是我學習中的“攔路虎”……小時候，我無論對什麼書都不懂得欣賞，媽媽也常常為這事煩惱。我最初讀的`書是標有拼音的少兒圖書：《小貓釣魚》、《小紅帽》等等。每當拿起一本書，我總是一知半解地讀着，即使標有拼音，我也常常讀得頭昏眼花而不知道念什麼。

於是，我來到了第二階段。在老師的指導下，我瞭解了許多生字，認識了許多讀音，有了辨認是非的能力。我第二階段讀的書是《草房子》、《格林童話》……這些書有助於提高我的寫作能力，檢測我的朗讀能力，讓我的人生第一階段有了基礎。

現在，我在五年級，學習了接近三千多個生字，也不再需要拼音，這使我的判斷力及學習成績有了大大的提高。最後我讀的書是《水鄉印記》、《誠信是我的第二生命》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等。書又讓我瞭解了中國的四大名著：《水滸傳》、《西遊記》、《紅樓夢》、《三國演義》。讀書可以使我開闊視野、積累好詞好句和有助於我的寫作……在我的人生旅途中，書籍是我必不可少的營養品，它將伴隨着我走上更高的階梯。

圖書陪伴我成長國小作文 篇33

書是人類進步的階梯。古語有云：“書中有黃金屋，書中自有顏如玉。”“書是全世界的營養品”——莎士比亞。我曾經和同學對文，感受過李白詩句的氣勢“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”因此，自幼的我便與書結下了不解之緣。

在我三四歲時，媽媽就給我買了格林兄弟的格林童話，在那時我不認識字，媽媽就耐心地一一講給我聽。我聽得入迷得很。

在五六歲，我總喜歡到知識海洋裏遨遊一番。讓我放鬆一下，同時吸收一點課外知識。課後翻開那本《走獸之謎》，一定是夾着葉子做的書籤的那一頁，講述了大自然中的動物的奧祕。“為什麼會有流星？”因為大氣中會有外空來的石頭會墜入地球，這些“來客”在大氣中磨擦火花便發光，我們到在空中劃過就是流星。”這個問題，教了我為什麼會有流星，更教了我大自然是奇妙無比的，好好學習將來探索大自然的奧祕。

上了國小父母親給我買了一小書架。書架上的書一天比一天多。裏面有《走獸之謎》、《少兒百科全書》、《十萬個為什麼》，還有一些漫畫書。一有空，我接翻開書讀，盡情在書的海洋裏遨遊，領悟知識的`奧祕。買書也成了我的一大愛好。

書陪伴了我走了我的童年。讀書，在你的身上散發着一陣清香。着一種清香完全把我吸引住。讓我每一天都去體會其中無限的樂趣。

圖書陪伴我成長國小作文 篇34

人常説：一本好書就是一個朋友。好書給予我們的不僅是閒暇時的娛樂，孤獨時的解悶，更教會我如何明辨是非，為人處事，讓我透過小小的方塊字去感知去了解這個陌生的世界。

小時候的我，在寧靜的夜晚躺在奶奶的'懷抱裏，聽她講那些古老的民間寓言與傳説，等稍長大一些了，識字了，我漸漸開始自己閲讀之路，童話是我這個天真爛漫的女孩的最愛。《白雪公主》《美人與公主》《醜小鴨的故事》我百看不厭，。童話為我展現一個五彩斑讕的奇妙世界，教給了我什麼是真善美，什麼是假惡醜，教會了我怎樣分辨是非……

隨着年齡的增長，我慢慢開始捕捉詩的影子。愛上李白的風流倜儻，戀上蘇軾的瀟灑豪邁，痛心於清照的悽悽慘慘慼戚，為岳飛滿江紅中的一腔熱血而淚流滿面……是書，讓我感受並熱愛上了華夏文化的古老的底藴。

現在散文小説成了我的摯友；想着《假如給我三天光明》中海倫凱勒那不平靜的人生，她與命運抗爭的艱辛過程歷程；陪着高爾基去回憶他痛苦中又交織着甜蜜的《童年》，跟着冰心奶奶去回憶過去的事情，那盞在暗夜中的小桔燈。一個筋斗雲，隨着吳承恩上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會，盡情遊玩。望着梁山108將的英勇豪邁，想象着林黛玉與賈寶玉之間純美的愛情……

莎士比亞説："書是全世界的營養品。"，書，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進步。讀書教會了了我許多做人處世的道理，給了我無窮的知識與快樂，給了我力量………

圖書陪伴我成長國小作文 篇35

漢代學者劉向説：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”高爾基説：“熱愛書籍吧，它是知識的源泉。”我説：“書，伴我成長，給了我豐富的知識。”

我在幼兒園時期第一次接觸書，那時候我還小，喜歡看《安徒生童話》《伊索寓言》那樣的童話故事書。小美人魚的曼妙歌聲，白雪公主的美麗温柔，貝爾的孝順善良，讓我學到了做人應有的美好品德。

國小一年級的時候，我開始看《昆蟲記》和《謎語》。書中那奇妙的世界讓我打開了新世界的大門，知道了我們生存的社會之外還有許許多多我們所不瞭解的地方。例如《昆蟲記》中的虎甲蟲，在我沒有看過書之前，根本沒有聽過這種昆蟲，看過書後知道了它是雜食性動物，又叫指引蟲。看過《謎語》之後，我學到了AABC形式的“念念不忘”“依依不捨”“洋洋得意”，學到了“龍飛鳳舞”“筆走龍蛇”等關於動物的成語。

而隨着年齡的'增長，我讀的書的類型也更加豐富。我開始讀《哈利·波特》，《鋼鐵是怎樣煉成的》等書籍。哈利在魔法世界的奇妙冒險，和小夥伴之間的驚險刺激的故事情節都深深地吸引着我。而保爾那歷盡艱險仍然不屈不撓的頑強品質則使我深受感動，為保爾所受的磨難心疼，為他的努力獲得的成功喝彩。

這些書一直伴着我成長。它們是同學，是朋友，是家人；它們豐富了我的生活，開闊了我的視野，書——伴我成長！

圖書陪伴我成長國小作文 篇36

我非常喜歡讀書，我看過很多書。如果問我最中意哪本，那就非《從外星球來的孩子》莫屬了。

那是我第一次選書，往常都是媽媽給我買老師要求讀的必讀書目。我被這本書的書名深深吸引住了，那本書就像一個吸鐵石，我就像一塊鐵，“磁”的一聲就被吸引過去了。

這本書的總體內容是：一個叫寶寶的孩子，他才兩三歲就得了“小兒自閉症”，每天保姆帶他來廣場，他總是圍着一顆銀杏樹轉，這被剛從音樂學校畢業的胖頭看到了，他就想讓爸爸教他會笑，他在公園的.門口一遍一遍地練，於是，胖頭終於教他學會笑，胖頭準時準點就來到銀杏樹旁，那個孩子終於注視到了胖頭，這天，爸爸給寶寶買了一家架鋼琴，胖頭看見高興極了！胖頭打開電視，用“手”點遙控器，突然停了，保姆和寶寶一看是一個人拿着指揮棒，胖頭邊看邊用他那靈巧的雙手。寶寶連續看了幾個月也學會了指揮，還和胖頭學會笑，寶寶媽媽看了，非常喜歡胖頭就讓胖頭留在她們家，以表感謝。以後寶寶彈“琴”寶寶指揮。這事兒被音樂演奏廳知道了。寶寶參加了指揮，得到大家的好評。胖頭給寶寶送上一朵最美麗的玫瑰花。

最後，我要讓大家明白一句話，“書讀百遍，其義自現”希望大家不要像我一樣從不反覆讀書，也希望以後大家能愛上閲讀，讓書伴我們快樂成長。

圖書陪伴我成長國小作文 篇37

有句話説得好，“文字可以使人幻想世界萬物沒有的美”。書中的文字的確很奧祕，這就需要我們多讀書。書已伴我走過了十年的歲月。

很小的時候，我就對書中的故事充滿好奇，經常纏着老爸講故事。所有，家裏總會出現這樣的情景：我坐在小板凳上，看着滿天閃爍的星星，安靜地聽着爸爸給我講故事。有時候，爸爸講到精彩的部分，突然停下來，叫我看看他手腕上的表：“時間到了，快去睡覺吧。”我只好悶悶不樂地離開，到卧室蓋上被子，努力到夢中尋找魔法杖，去幫助那些貧苦的人們。那一次，我真的做了一個讀書的夢。以後的日子裏，書也真的圓了我童真的.夢。

到了一二年級，媽媽給我買了有拼音的格林童話。我不用纏着爸爸給我講故事啦。每天我都是沉浸在童話的世界裏，努力尋找，並試着去悟懂其中的真善美。書讓我懂得了，世界並不缺少有愛，只不過缺少感恩的心。

三年級開始，我就開始讀散文和小説。《假如給我三天光明》中，我知道了海倫的堅持不懈，和對知識的嚮往；《魯濱遜漂流記》中，我看到了魯濱遜的臨危不亂、機智勇敢和極高的創造性；《簡愛》中，簡愛那倔強與勇敢和對生活的美好向往，讓我又再次悟出了，命運要靠自己掌握……

一路走來，是書，給我了力量；是書，伴我健康成長。

圖書陪伴我成長國小作文 篇38

“生活中沒有書，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”這是莎士比亞眼裏的書。我覺得沒有知識的人，像漆黑的夜晚沒有星星的點綴，像在風吹雨打的地方沒有依靠和幫助。我們只有在書的`王國遨遊的時候才能無憂無慮。我喜愛看書，一看起書來，便如醉如痴，愛不釋手。

記得有一次，我正在津津有味地看一本書，書名是什麼，我記不清了。我看着看着，馬上就要進入最精彩階段的時候，媽媽叫我去摘點紅辣椒，我隨口應了一聲“哦！”當時我心想：先把這一段看完再去吧！但是，時間不知不覺地流逝，一分鐘過去了，兩分鐘過去了……

媽媽見我還沒去摘辣椒，便大聲喊：“快去摘辣椒！”我一驚，才想起來，媽媽叫我做的事兒我還沒做呢！我只有依依不捨地放下書，便趕緊向菜園地走去。我邊走邊想：接下來會發生什麼呢？故事情節的發展令我牽腸掛肚。我心不在焉地摘了幾個辣椒回家，心想：這下總可以讀最激動人心的片段了吧！媽媽一看，生氣地説：“明明叫你摘紅辣椒，你怎麼摘青辣椒了呢？”沒辦法，我只好心不甘，情不願地重摘了。

書，在我孤獨的時候陪着我，並給予我安慰；書，似一位摯友，和我一起談天論地；書，像一位良師，教會我知識與道理，在成長的路上引導我；書，給予了我希望和光明，讓我快樂成長，彷彿一有了書，所有煩惱都拋在腦後……

圖書陪伴我成長國小作文 篇39

劉向説：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”是呀！善於讀書就可以治好愚鈍，書是良師益友，教你做人的道理；書是心靈的沃土，滋養我們的靈魂，哺育我們成長。

我最喜歡讀一些親情類的書。可是，小時候能力有限，總囫圇吞棗，懵懂之間夾雜着好多疑問。隨着年齡的增長和老師的指點，漸漸明白了書中的含義，我便更加如飢似渴，感受書中每一個句子的美妙，感悟每一個人物的內心。

記得一個夜晚，我躺在牀上看書。不一會兒，雷電交加，下起了滂沱大雨。媽媽對我説：“關上窗子再睡覺。”我敷衍地答應了。半夜，我迷迷糊糊地，感覺到濕漉漉的，睜開眼一看，渾身濕透了。我急忙下牀，手忙腳亂地跑到媽媽房間，問媽媽説：“房子漏了？”媽媽一看，我渾身都濕了，説：“是你竟顧着看書，睡覺沒關窗户。”哎，都是看書惹的`禍！我只好溜之大吉了。

還有一次，週日的早晨，媽媽讓我搞衞生，可我的目光集中在牀邊的一本書上。我拿起書津津有味地讀了起來。不知太陽幾時升上天空，不知風兒何時停歇，不知鳥兒何時歸巢。我只知道，那書太有意思了！搞衞生這件事，哪還和我有半點兒關係。我偷笑，媽媽不會責怪我吧？

經典的書籍是智慧的鑰匙，也是使我們敞開心扉無話不説的朋友。是書，讓我成長的道路中，多一份温暖，多一份樂趣，多一份陪伴！

圖書陪伴我成長國小作文 篇40

我從小就接觸書，小時候爸爸媽媽常在牀前給我讀故事書。在上幼兒園的時候，老師也常帶我們去圖書館看書。上了國小，爸爸媽媽為了讓我的學習成績好，就買了一大書櫃的給書我。可我在三年級之前都覺得看書沒有什麼大用處，看書從來只追求速度，看了就忘了。到了四年級，寫作文感到吃力了，這才發現書的重要，抓緊時間開始認真讀書。漸漸地，我感到自己離不開書了，一天不讀書就覺得渾身不得勁。接下來我來給大家講幾件我和書發生的趣事，如果你想知道是什麼趣事的話那就跟我一起來看看吧！

NO.1看書“忘”我！

看書“忘”我？大家看了肯定覺得奇怪，看書怎麼會忘我呢？看了下面的`內容你就知道了！

有一天放學回家，媽媽告訴我一個大驚喜，我在網上買的書到了。我跑到房間拿出剪刀，快速地剪開包書的箱子，如同餓狼一般抱着書閲讀起來，渾然不覺吃晚飯時間了。媽媽再三催促，我才依依不捨地把書放下。吃了晚飯，捧起書又看起來，最後發現作業沒寫。

NO.2捨身護“書”！

有一天，我去買書，我用我的全部零花錢買了我最喜歡的書，然後我開開心心地回家了，可是我在走路的時候被拌了一下，在關鍵時刻，我一下子把我的書扔到了一塊乾淨的地面，自己卻摔了個狗啃泥。

這就是我和書發生的趣事。書給我帶來無窮的快樂，讓我獲得知識，懂得道理。我喜歡看書。

圖書陪伴我成長國小作文 篇41

當你、我、他失敗時，書會給我們無限的鼓勵；當你、我、他傷心時，書會給我們開心與快樂；當你、我、他成長時，書會伴我們成長、成才、成功。12個春夏秋冬是書伴我成長。

我們的成長離不開書，是書時時刻刻地給予我們開心、快樂。課堂上，是書讓我積累了無限的知識。其實我們的生活更離不開書，當我們不認識某個字時，翻開書，查查字典，馬上就恍然大悟了。哦，原來是這樣讀啊。當我們認為自己已經很厲害時，你拿起一本百科大全時，才會發現原來自己的知識是那樣的渺少。因此，我們要多讀書、讀好書。只有不斷地讀書，才能積累豐富的知識。

書伴我成長，當我累了的時候，我總喜歡拿起一本書細細品嚐書中的知識、書中的故事、書中的酸甜苦辣。這時，我就會忘了疲勞，忘了自我。

莎士比亞曾經説過：“書是全世界的`營養品。”的確如此，如果沒有書，老師該如何講課？我們也將再也看不到那五彩繽紛的童話書來充實我們歡樂多滋的童年了。因為：“書籍是人類進步的階梯”

書，是我們形影不離的好夥伴，它會永遠陪伴我們成長；書，好像一艘小船，帶領我們遨遊在知識的海洋；書，是全世界人類的營養品，離開了書我們將如何生存；書總是無時無刻在陪伴着我，我也無比依戀它，是它讓我的世界變得如此豐富多彩。

每當我無聊時，我就翻開書，津津有味的看起來，就能快樂、開心起來。同學們，書能使人知識淵博，書能讓我們的生活更加充實。書伴我們成長，我們的成長離不開書。

圖書陪伴我成長國小作文 篇42

小時候，我覺得書就是童話，是一個酸酸甜甜的夢。我邊聽媽媽跟我講《醜小鴨》的故事，一邊鬱悶地嘟着嘴，憤憤不平地説：“媽媽，為什麼醜小鴨長得不一樣就受欺負啊？”説着説着便開始傷心。

上國小了，認識的字詞也日益增多，我不知不覺中愛上了名著，有曹雪芹的《紅樓夢》，羅貫中的《三國演義》，吳承恩的《西遊記》，施耐庵的《水滸傳》。這些書中的人物描繪得栩栩如生，活靈活現，如未見其人先聞其聲精明能幹的王熙鳳；料事如神的諸葛亮、待人謙厚的劉備、性格豪放的'張飛；神通廣大的孫悟空；機智勇猛的武松......他們各個都讓我感到欽佩和崇拜，也讓我懂得了人要有所值。我還從他們身上學到了許多許多，如諸葛亮使我懂得了凡事都要經過頭腦，不能意氣用事，要心平氣和地去思考；劉備讓我懂得了待人要謙和，要知人善任；魯肅他使我明白答應別人的就要做到......

愛名著的同時我也愛上了詩詞：如蘇軾的《江城子，密州出獵》中的：老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎萬卷平崗，衞報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。何等瀟灑，何等氣魄！一個“狂”字貫穿全篇。李白的《別東魯諸公》：安能摧眉折腰，事權事，使我不得開心顏。又是何等倔強，何等孤傲，詩才橫溢堪稱絕世名作，有孤篇蓋全唐之稱。

我記得毛主席説過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。”讓我們一起徜徉在書海中去收穫更多更多吧！

圖書陪伴我成長國小作文 篇43

在我成長的歷程中，我是幸運的，因為我認識了書；在我知識的海洋中，我是幸福的，因為我擁有了書；在我智慧的寶庫中，我是快樂的，因為我汲取了書中的`營養。

星期六，我和同學約好在新華書店看書。到了新華書店，來到少兒類書籍面前，我立馬被一本封面精美的《老人與海》給吸引住了。我打開書看了一會兒，發現書裏面的內容豐富有趣，便靜下心來細細品味這書中藴含的內容了。

讀到了老人在面對鯊魚來襲的時候，他的左手卻突然沒勁了。我的內心焦急萬分、皺緊眉頭、咬緊牙關。可是老人卻心態平常、樂觀對待地調侃着：“我的左手該工作的時候，卻在休息！”讀到這裏的時候，我驚訝不已，明明是同一件事，可我與老人的心態卻截然不同。

在生活中，我們應該學習老人這種樂觀、冷靜、沉着的精神。

接着，又讀到了老人努力了這麼久，卻只打到了些許魚，並且自己雙手老是抽筋，落下不少毛病。我又隨之無比傷心，眼睛裏又流出了幾滴眼淚。但老人卻不放棄，堅持要把自己的夢想完成下去。看到這，我已被老人的堅持所打動。

突然，一聲嘲笑把我從書的海洋中拉回現實，“張可雨含，你準備在書店裏住的嗎？還在這裏哭鼻子，都多大了呀！”原來同學早已在我旁邊看我笑話。我説：“看書看太入迷了嘛？”於是轉身將《老人與海》買回了家。

書，是我成長道路上的好玩伴，書，也是我人生道路上認識的第一位老師。謝謝你一直以來給我的陪伴，讓我們一起加油吧！

圖書陪伴我成長國小作文 篇44

莎士比亞曾經説過：“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”是的，我熱愛讀書，書伴我成長！它在我的生活中起着不可替代的作用。

我從很小的時候就與書結下了不解之緣，為什麼呢？因為聽媽媽説，小時候的我十分頑皮，而且愛哭，一哭就止不住，一天到晚鬧個不停，媽媽用了許多方法，想讓我停止哭泣，但是都沒有效果。終於媽媽試着拿出了一本書，活靈活現、娓娓動聽地念了起來，咦？奇蹟出現了！我不哭了，好奇地瞪大了眼睛，細心聽着媽媽講的精彩無比的故事。

一年級時，為了提高我的閲讀水平，媽媽給我買來了一本《一千零一夜》，但那裏面沒有漢語注音，當時認識的漢字也不多，一有不認識的字就去問爸爸、媽媽。終於有一次，媽媽説：“你要用自己的`智慧去學那些字。”説着指了指字典，我心領神會，拿出字典就查，此後又認識了許多的字，並從中看到了許多有趣、有益的故事。

五年來，我閲讀了大量書籍，並從中吸取了營養，積累了大量的詞彙，讓我在寫作方面有了很大的進步。不僅如此，“書”還教會我做任何事情都要勇於拼搏，敢於挑戰。

記得那時我讀了一本《老人與海》的書，文中的老人絕不認輸、不畏懼，向大自然挑戰的堅忍不拔的精神，讓我時時不忘他的英雄形象，激勵我奮進向上！

書，一個多麼神奇的東西呀！它能讓一個人發生巨大的變化，從懵懂無知到充滿智慧。熱愛讀書吧，這是知識的源泉。

圖書陪伴我成長國小作文 篇45

莎士比亞説：生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧裏沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。沒錯，書籍是寶貴的，是人類代代相傳的傳家寶！

小時候的我，跟別的孩子不一樣，當別的孩子在外面嬉戲打鬧時，我卻纏着爸爸媽媽給我講故事，每次總是當爸爸媽媽實在太累了的時候，我才只好悻悻地拿起書自己琢磨的看，應該那時候我就已經和書結下不解之緣。那些童話故事都讓我沉迷，使我張開想象的翅膀，也為我推開了認識世界的大門

上國小後，童話書已經無法滿足我的慾望了，我開始看一些兒童小説和經典名著：從《冒險小王子》中，我學到了要勇於創新，學會合作與關愛；從《城南舊事》中，我體會到童年總是令人眷戀的，童年的回憶總是充滿美好；從《湯姆·索亞歷險記》中，我看到一個童真、調皮但又勇敢的小男孩兒――湯姆只要一有書，我就會忘了吃，忘了睡，沉浸於書的世界。書，它突破了時空的'限制，我可以與古今中外的名人交流、交談；書，它是有着上百年，、上千年教學資歷的老師它使我的眼界提高，薰陶了我的情操。書的魅力使我折服，那書中的了一個個個性鮮明的人物，在書中徘徊。每當翻開書，他們便會爭先恐後，為我講述他們的故事，我與他們在知識的海洋裏歡暢遨遊，在智慧的天空中自由翱翔！

我成長的每一部分都有着書的痕跡，它伴着我成長。它是我無法替代的精神伴侶，有它的陪伴，我的成長充滿絢麗！

圖書陪伴我成長國小作文 篇46

在我的成長過程中，書是不可缺少的一部分。記得莎士比亞曾經説過：“書是全人類的營養品。”書既可以豐富我們的知識，又可以開闊我們的'眼界。讀書是一種享受。

記得小時候，我剛開始學習認字，父母給我買了一本《三毛流浪記》。有些不認識的字我便用拼音來認識它們，理解它的意思。日積月累，我認識的字越來越多，我對讀書的興趣也越來越濃厚。

有一件事想起來就覺得特別有趣。一天晚上，我寫完作業，正躺在牀上看書。正當我看到精彩的部分時，媽媽就突然走過來讓我睡覺，我躺下後媽媽以為我要睡覺了，於是就走了。可是書中的精彩內容像磁鐵似的吸引着我，我想：要是開燈繼續看書媽媽肯定會發現的，正當我猶豫時，突然腦子裏閃過一個念頭，我決定用手電筒照着看書，於是我鑽進被窩裏，津津有味地看起書來，我從九點開始看的，看到了幾點鐘大家一定想不到吧，那就是半夜十二點鐘。這是，媽媽剛好看完電視，正好進我房間給我調鬧鐘時發現我的被窩裏面有亮光，媽媽一下子把被子掀開，發現我竟然還沒有睡覺而是在看書。這時媽媽真是氣壞了，瞪着眼，皺着眉將我手中的書和手電筒搶了過去，而當我發現媽媽氣急敗壞地站在我牀前時，我一下子昏倒在牀上，連我自己都不知道是因為困得睡着了，還是被嚇暈了。

朋友們，看一本書如同欣賞一朵永不凋謝的花。點綴着你的生活，而且會帶給你無窮的樂趣。

圖書陪伴我成長國小作文 篇47

如果你需要一樣東西需要來陪伴你成長，你會選擇什麼？一個遊戲機？一個音樂盒？還是一本圖冊……

高爾基曾説過“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。”書，是人類進步的階梯，讀書可以哺育你知識，教給你許多智慧，傳授給你很多技巧，既然有那麼多好處，為什麼不讓書成為你的良師益友呢？

我的生活離不開書。記得有一次，因為我一直沉浸在”上下五千年的”知識的海洋裏，錯過了“開學第一課”，本來想着看一會兒書就看“開學第一課”。可我有個毛病，就是一拿起書就沒有時間概念！如果你不叫我，看個2、3個小時是很正常的事！

雖然書有時會惹出一些麻煩來，但有時也會讓我喜出望外。

記得不久前，我參加了太倉日報小記者，要做一名優秀的小記者，發表作文是應該做的`！可對於沒發表過作文的我來説，是個難題！我急的心如刀絞，頓時心＂怦怦＂跳因此，我發奮寫作，在課餘的時間裏，翻看了許多優秀的作文、查閲了好多資料，仔細閲讀了太倉日報上已經發表過的文章，借鑑了別人的寫作技巧，反覆修改，找名師指點，終於，功夫不負有心人，我的第一篇作文發表了！有了一篇就有二篇三篇！我的積分越來越高！我欣喜若狂！笑的合不攏嘴！，事後，我從中吸取了一個教訓：只有突破自己才會有意想不到的成功，才會收穫意外驚喜，在人生的道路上也是如此。

書，是我的好夥伴，也是我的好老師，是它教會了我知識，教會了我做人！是它伴我成長！

圖書陪伴我成長國小作文 篇48

書籍是全世界的營養品。這句話説得可真對！

記得有一次，我和同學去新華書店時，上到二樓，在琳琅滿目的書中突然發現一本叫《哈利.波特》的書。聽好多人説起這一本書很好看，我們班同學有一套這本《哈利.波特》，不如向她借來看一下,看看是否好看嗎!?

第二天，我向那位同學借了第一本《哈利.波特》。我看了三個星期才看完，真不容易吶！還了她之後，對一些精彩的片段記憶猶新。比如：哈利.波特上飛行課時，有一個同學趁老師不在就在課堂上搗亂，他就幫助那個受欺負的同學。還有他參加每一項比賽時，總是很出色，非常讓老師和同學們放心，而且比賽過程還很精彩刺激呢！有時把書忘在家裏了，來到學校，總感覺沒書看好無聊。看書時，看着津津有味、不亦樂乎！

一直到五年級，我還在看《哈利.波特》，我己經看到第五部了，我感覺我快看得入迷了，我看時，不想有任何人打擾，有時我想：看完《哈利.波特》我還看什麼呢？！先不想這些吧，反正看完就看完咯，看完了得什麼書就看什麼咯！

從小到大，我都是讀書長大的，在書中吸取經驗和教訓。有時候，為了要看完一本書而不吃飯了；又有時，看書看的津津有味時，連剛才別人説什麼都忘了，就好像自己一天都離不開書了。感覺書看多了，説話也説的一套一套的`了。

“書籍是人類進步的階梯。”也是“全世界的營養品。”

圖書陪伴我成長國小作文 篇49

朋友，你喜歡看書嗎？書對我來説如生命般重要，有了書，我就像魚有了水。

我讀過許多書，當然也學到了不少。在日常生活中，書可幫了我大忙，比如，我小時候，經常把電池亂扔。有一天閒着沒事，我拿起一本書看，書中有一段話吸引住我，我這才明白，電池含有汞，如果把電池丟入水裏，水立刻就被污染了；如果吃了被電池污染過的水裏的魚，會導致神經發作，還可能死亡。從此，我再不敢亂丟電池了。

我還在日常生活中學到了許多知識，在精神品質上受到了薰陶。當然，這一切歸功於書，特別是《名家作品選集》中的一篇文章，名叫《誰是最可愛的人》，其中戰士們勇於犧牲，捨己為人的品質，值得讚揚。他們團結一致，終於抗擊美國侵略者，取得了勝利。

我也十分喜歡看古典小説，其中《三國演義》給我許多感觸。劉備、關羽、張飛、諸葛亮讓我印象非常深刻。最初，蜀國的劉備、關羽、張飛他們桃園結義，一路上除了不少惡霸，後來劉備又三顧茅廬，請出諸葛亮，諸葛亮便幫他們出謀劃策，形成魏、蜀、吳三分天下。在取益州時，二兄關羽不料兵敗被殺，三弟張飛又急於報仇，讓部下給殺死了。知道劉備臨終託孤，可昏君劉禪沉戀於酒色之中，不聽忠言，被魏國滅了，我心裏不禁為劉備不能統一中國而悲傷。我們應該學習諸葛亮那鞠躬盡瘁、精忠報國的精神。

書是我的'朋友，它讓我在知識的海洋中遨遊，它也像一把金鑰匙，為我們打開知識寶箱，我愛書！

圖書陪伴我成長國小作文 篇50

書是我從小接觸最多的東西，如果我有一天沒有了它，那我什麼事情都沒心思做了。正如“一日無書，百事荒蕪。”由於我的書太多了，媽媽就給我買了個書架，上面擺滿了各種各樣的書，我總是輕輕撫摸着它們，來表達我對它們的喜愛。

最近，我在看一本名叫《貓武士》的書，可好看了，講的'是貓中的大戰，裏面的人物很鮮活，常常使我看得入了迷，忘了吃飯，忘了睡覺，有時連作業都忘了寫。

那天，我一個人在家，匆匆地寫完了作業，便看起了《貓武士》，看着看着，我入了神，雷族和影族的大戰，虎星的死亡，我的人還在這裏，但是我的思緒已經“飛”入了書，來到了那個地方，成了雷族族長----火星。當我在雷族族長巢穴休息時，一隻白貓進來了，問我：“吃飯了嗎？”“沒有！”我懶洋洋地説，“那吃吧！”“不餓！”“吃！”“不吃！”....“大膽，竟敢在族長面前放肆！不想活了！”我大怒，“你説什麼？”白貓一臉驚訝。咦！怎麼越看越像姐姐了？仔細一看！竟然是姐姐，正盯着銅鈴大的眼睛看着我，再看看周圍，正是我的小房間，天哪！我趕緊灰溜溜地低下頭走了......

讀書不僅能提高寫作水平，還能豐富我們的知識面和擴展我們的想象力。

同學們，愛上讀書吧！讓書與我們共同努力，共同進步，伴隨我們的人生！

圖書陪伴我成長國小作文 篇51

“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”——莎士比亞、“理想的書籍是智慧的鑰匙。”—— 托爾斯泰……那麼多名人都與書結緣。而我的書也伴隨着我一步步慢慢成長、一點點樹立理想、讓我改變，使我感悟。

我從小就生活在濃郁的書香裏：我小的時候喜歡認字，認了字，就想看書。什麼小説、報紙、百科類書籍、軍事類書籍……都是我的最愛。為了看書而連飯也顧不上吃的事，在我這早已屢見不鮮，隨着年齡的增長，我對書的喜愛程度“變本加厲”已到了家裏有的.書，不管是與什麼有關的，都要看上一眼。而且每天的報紙我都必看不誤。可以説，書籍時刻伴隨着我的成長。

書對我的作用還不止這些，當我膽怯時，它給我勇氣；當我驕傲時，它讓我清醒；當我無知時，它給我知識；當我無助時，它給我幫助；當我沮喪時，它給我喜悦……它是我的一位老師、一位良友、一座燈塔、一扇窗户……它讓我改變，比如當我學游泳時，我雖已經會遊了，但我對深水區總有些懼怕，不敢遊入。就是一本書中的一個篇章提醒了我，讓我有了遊入的勇氣，遊入後反而覺得並沒有那麼可怕，給了我啟示：什麼事只要有勇氣並且用心做都不難。

書伴我成長、伴我樹立理想、讓我改變心情、使我領悟生活哲理……我相信，我的書一起陪伴着我，隨我成長，直至永遠！

圖書陪伴我成長國小作文 篇52

大家都説，書是打開知識的金鑰匙，書是通往成功的橋樑，書是人類進步的階梯。我卻説，書是我健康成長的“好夥伴”。

從小，爸爸就把我帶入書的海洋，引導我，陪伴我一起看書。還未入學前，爸爸就為我買來了好幾本童話故事書，每天睡覺前，都為我讀上幾篇，我聽得如痴如醉。在《安徒生童話》裏，我得到了許多愛的教育；在《皇帝的新衣》中，我明白了人不能虛榮，要理智地對待事情，決不能被虛榮矇蔽了雙眼；在《拇指姑娘》裏，我感受到了愛心能創造很多的奇蹟；在《醜小鴨》裏，我知道了只有從艱苦的環境中走過來的人，才會更加珍惜來之不易的幸福……一篇篇童話，伴隨着我成長，在一個個道理中，我日漸成熟。

令我印象深刻的是鬼怪、偵探小説，在看過《聊齋志異》這本書之後，我經常疑心重重：班上漂亮的女孩可能是畫變出來的；家中的一個小孔可能是千年老妖的藏身之處……再加上《福爾摩斯探案集》中一個個令人毛骨悚然的犯罪現場，使我的神經陷入了高度緊張狀態，再不敢獨自一人睡覺，只好跑去和姐姐睡……一個個光怪陸離的情節，讓我膽顫心驚，卻讓我在想象的.世界裏展翅飛翔。

書是無窮的寶藏，開闊了我的眼界，更讓我感受到各種事物細膩的情感，使我的生活豐富有趣，多姿多彩。謝謝你們，我的“小夥伴們”，是你們讓我充實，讓我快樂地成長！

圖書陪伴我成長國小作文 篇53

12個春秋，12個冬夏，12年就這樣匆匆過去了。我驀然回首，卻情不自禁地笑了。這笑，信心十足，因為這12年的時光，我沒有浪費，我一直和書在一起。記得亞里士多德説過：“求知乃人的本性。”而書，便是我求知的最好源頭。

書，帶着我逐步邁進成熟之秋，體會人生幸福的滋味。一路同行，風花雪月，它與我共存；喜怒哀樂，它和我分享，它像一位飽經風霜的老人，與我成為無話不談的好友，讓我着迷，叫我留戀。

童年的時候，我就結識了書，那是裝滿彩色圖案和拼音的童話世界。在那裏，我發現了一塊又一塊“綠洲”：恐龍非常高大可怕，人是猿猴衍變而來的，野人們鑽木取火……原來這個世界是這麼多姿多彩。我覺得讀書讓我的生活變得充實，我彷彿看到了雄偉的世界屋脊，看到了北極的冰川，瞧見了月亮上的'嫦娥和玉兔……那個時候，童話讓我懂得了很多道理：《醜小鴨》給了我勇氣和動力；《皇帝的新裝》告訴我要誠實無欺；《海的女兒》讓我知道人的善良……書，豐富了我多彩的童年生活，教會了我很多道理。小時候，媽媽告訴我：“書是甜的，和糖果一樣。”爺爺説：“書中自有黃金屋。”聽了爺爺的話，我似懂非懂地點了點頭。

12年了，我一直在書林中探密。朦朧中，她向我走來，她不是水中月，鏡中花。金庸描繪的天山劍俠，瓊瑤筆下的清純少女，水滸傳中的梁山好漢……在我的眼前呈現了個色彩繽紛的大千世界。

書，伴我成長！

圖書陪伴我成長國小作文 篇54

書是伴我成長的朋友，無論小時候的我，還是現在的我，書一直是我的朋友、知己。

如果有人問我，你的特長是什麼？我會毫不猶豫的回答：讀書。我讀的.書種類很多，如歷史、地理、科普、中長篇小説等，我都有所觸及。書一直都被我放在身邊，他時刻與我形影不離，如果遇上愛讀的書，走路時、坐車時，甚至有時一邊看書、一邊吃飯……雖然我的閲讀量很大，但有時卻不能細緻的去讀，許多書就只讀了一遍，而且還不擅長批註，書上都是空白的。

書對我來説，既是一位充滿智慧的老師，不斷地啟迪我；又像是一位真誠的朋友，面對面地與我交談。我很願意用魯迅先生的“跳讀法”，遇到不懂的部分就跳過去，然後聯繫上下文來理解就會簡單容易的多。

閲讀使我受益匪淺，在每次考試中，我的寫得都不錯，而且我喜歡與人攀談，聊聊古今，講講科學，讀書使我更加自信，每一天都過的非常充實，這些都是讀書給我帶來的好處。當然“人無完人”，有些書也有害處，所以買書的時候要小心謹慎，要挑選有益的讀物。

我們在讀書的同時還要愛護它們，不要讓它們有損傷，這樣才是真正把書當作朋友。

讀書要細嚼慢嚥，不要狼吞虎嚥，遇到重要的地方要批註畫個重點號，讀完整本後再回頭讀幾遍，細細品味一下，這樣才能真正把書的精髓吸收。

家裏的上百本、上千本的好書陪伴我走過了十一個春夏秋冬，我將一如既往地以書為師，以書為友，願書伴我成長，助我翱翔！

圖書陪伴我成長國小作文 篇55

從幼年起，書就早已悄悄進入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。古人顏真卿曾曰：“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”

在一個炎熱的暑假，我來到圖書館借書。我的眼睛急切的尋找着我中意的那本書。在花花綠綠的圖書中，我終於找到我中意的書，是著名作家“周鋭”寫的《幽默三國》。我立馬拿起了這本書，緊緊地抱在胸前，生怕會被別人搶走似的。我借完了書，便回到了家，津津有味的讀了起來。

晚上十點的`鐘聲敲響了，媽媽催我去睡覺。但我還是手不釋卷，一點到沒有要睡覺的意思。媽媽只好強行關掉燈，逼我上牀睡覺。我躺上牀，心裏癢癢的，特別想看書。我心想：怎麼辦，我還想看書。這時我靈機一動，躺倒牀頭櫃旁，點起牀頭燈，津津有味地讀着《幽默三國》。我急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀着。一會兒，這裏面的劇情令我哭笑不得，一會兒，又覺得很酷。正當我全神貫注地看書時，房間門外傳來一陣腳步聲，“糟糕，媽媽來檢查了”，我心想。我趕緊熄滅了燈，把書放進被子裏，假裝睡覺。媽媽看了一下，不一會兒，又出去了，我繼續看書。這是媽媽又入房間，我沒住備好，被發現了。

媽媽生氣的説：“快一點睡覺，別看書了！”我只好服從，乖乖的睡覺了。從此以後，我再也沒有頭看書了。

書，陪伴着我一年又一年的光陰，哺育我一天天長大，讓我在知識的海洋中遨遊，讓我無比快樂。

圖書陪伴我成長國小作文 篇56

人們常説：“書籍是人類進步的階梯。”而書就像我的朋友一樣，陪伴着我快樂地成長。

在我很小的時候，還不認識字，媽媽為我買來許多圖案精美的故事書，一邊抱着我，一邊為我講書中有趣的故事。每到這時，我都會聚精會神地聽着，整個人都融入到書中有趣的情節當中。到了三四歲，我對讀書的興趣越來越濃，媽媽開始教我認字，漸漸地，我可以自已看得懂書中的字了，於是我不再滿足媽媽的“講書”了，我開始自已找書看了。我發現，書已以成了我兒時生活中的一部分，書就像一個隨時陪伴着我的小夥伴一樣，讓我開心，讓我快樂。進入國小，我的閲讀量越來越大，有空就拿着書看。這時，媽媽為我購置了一個書櫃，書櫃上從《十萬個為什麼》到各類世界名著，應有盡有。每個月我都會去新華書店購書，而我的`“小書屋”裏的書也越來越豐富。在緊張的學習生活之餘，我會擠出時間來閲讀，人們常説：“讀書破萬卷，下筆如有神”。我想：只要我讀破萬卷書，就一定能夠寫出好作文的。

每天，我放學回到家，一做完作業就遨遊於書的海洋，每當我看到了一本好書，我會情不自禁地被書中的情節所迷住，時而哈哈大笑，時而皺着眉頭……直到媽媽叫我睡覺了，我才發現不知不覺地，一個小時就過去了。媽媽説我是個“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的小書迷。

通過讀書，我懂得了許多做人的道理，知道了我們今天的幸福生活來之不易，同時，也提高了我的寫作水平，我愛讀書。

圖書陪伴我成長國小作文 篇57

聽媽媽説：“當初你在媽媽肚子裏時，整天都像武松打虎似的，在肚子裏翻江倒海，從來都沒安靜過。唯獨給你講故事時，你才老實。”也許正是由於這段話，使我愛上了讀書。

小時候的我，並不像其他孩子一樣，一見到書就把它撕得亂七八糟。我只是坐在牀上，安靜地看着一本書，不論周圍多麼吵鬧，我都不會受到干擾。

小時候的我只喜歡看童話類的書籍。《格林童話》《安徒生童話》中的'那一篇篇美好的故事，使我百看不厭。白雪公主讓我懂得善良是美好的，賣火柴的小女孩讓我一直同情着她的不幸遭遇。

小時候的我，什麼書都喜歡看，只有科普書令我厭煩，因為那時我總是覺得科普書上的知識都是廢話。

直到那一天晚上，我突然覺得腿好癢，就順手打開燈看一看。不看不知道，一看嚇一跳。我的腿上竟然被蚊子叮了一個大包。這讓我原本乾淨的腿“長”了一個“紅斑點”。我哭着去找媽媽，而媽媽只是拿了一個牙膏，在我的大包上塗了又塗，雖然不怎麼美觀，但起碼不癢了。我問媽媽：“您是怎麼知道的？”媽媽説：“從科普書上。”

自打那次事件以後，我喜歡上了科普書，這使我的知識更加豐富了。

我愛讀書，因為書帶給了我無窮的樂趣；我愛讀書，因為書幫我消除了一天的疲勞；我愛讀書，因為書使我在知識的海洋裏盡情遨遊……

圖書陪伴我成長國小作文 篇58

讀書是我人生中不可缺少的事情，高樂基曾經説過這樣一句話：“書籍是人類進步的階梯”。讀書會使我忘掉一切的煩惱，沉浸在書的海洋裏。我可以隨着書中的人去探索世界，去尋找寶藏，去幫助病人……總之，讀書是快樂的。

小時候，媽媽就給我買了許多故事書，我一直纏在着媽媽給我講故事，睡前聽故事成了我一門必修課。灰姑娘的'悲慘遭遇讓我淚流滿面，小紅帽的驚險遭遇讓我心驚膽戰，小美人魚的善良讓我不禁為她打抱不平……

上了國小之後，媽媽就給我買了許多名著：《夏洛的網》使我學會了幫助別人；《根鳥》使我學會了堅持；《海底兩萬裏》裏的新奇故事讓我懂得了許多科學知識；《愛的教育》讓我學會了愛……讀書給了我知識，讀書給出了我樂趣，讀書給了我豐富的想象！

古人常説：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，或者“十年寒窗苦”之類的話，但在我眼裏，讀書卻是一種享受。

書像一位有趣的知識老人，把深奧的知識傳授給我們。書，美化了我的心靈，開闊了我的視野，豐富了我的人生，給我搭建了一個天天向上的階梯。書，給我的血液裏灌了精神養分。書，讓我在知識的海洋裏自由自在的暢遊。書，教會了我做人的道理。書是知識的源泉。

書，我人生親密的朋友，你給予我太多太多，我的生命因你面閃爍。

我讀書，我快樂，我成長！

圖書陪伴我成長國小作文 篇59

教育家説：“書是智慧的鑰匙。”史學家説：“書是進步的階梯。”政治家説： “書是時代的生命。”經濟學家説：“書是致富的信息。”文學家説：“書是人類的營養品。”學生們説：“書是不開口的老師。”迷惘者説：“書是心中的啟明星。”探索者説：“書是通向彼岸的船。”奮鬥者説：“書是人生的嚮導。”求知者説：“書是飢餓時的美餐。”

是呀如果我們生活沒有書，那我們就像小草沒有陽光一樣，無法生長。

我們永遠生活在書的`世界裏，步入國小，我們就接觸到了各種各樣的書：在教科書中學到知識；在漫畫書中得到快樂；在《十萬個為什麼》中知道了自然界中的問題的答案……

俗話説：“讀書破萬卷，下筆如有神。”進入三年級後，我們不讀作文書的話，寫作文就會寫流水帳，爸爸媽媽便給我們訂了很多的作文書，我們的視野便會開廣起來，優美詞句便會多越來越多，作文一上一個階梯。

就説我三年級時一次考試，我的閲讀和作文扣了許多的分數，之後媽媽在郵局給我訂了《課堂內外——創新作文》這本書，讓我都要每天看一兩文章，漸漸的我的詞句庫越來越豐富，視野越來越開廣，我的閲讀水平和作文水平漸漸的提高了，考試中扣的分越來越少了，現在我已經愛上了讀書，每天晚上都要讀一個小時的書。

現在書已經成了我形影不離的好朋友，它將永遠伴我茁壯成長。

圖書陪伴我成長國小作文 篇60

“呀……”“殺……”，我在看什麼呢?原來我在電腦上看《三國》呢!只見電腦屏幕上萬馬奔騰，旗幟飄揚，場面十分壯觀。可就在最好看、最刺激的時候，“啪”的一聲，媽媽把電腦一關，不讓我看了。我敢怒不敢言，小聲嘀咕着：“不讓我看啊?我就不看，我去看書上的，哼!”。

我迅速跑向書櫃，書櫃的書可真多呀。終於，我在書櫃的一角找到了一本《三國演義》，書雖然很舊了，但我捧起來就讀。

正當我讀的起勁的時候，媽媽説要去學校上班了，我把書一塞媽媽包裏帶到了媽媽學校裏，一到學校我就迫不及待的翻開書看了起來。不一會兒我就被書裏的情節深深吸引住了，彷彿又看到那萬馬奔騰，旗幟飄揚的壯觀場面，又聽到那金戈鐵馬，擂鼓吶喊之聲。不知不覺已經下課了，樓道里傳來的聲音成了隆隆的戰鼓聲;大人們的説話聲成了士兵的吶喊助威聲;而我就像那在城門上觀戰情的劉備，一下子又變出那搖扇思考，足智多謀的諸葛亮，又一下變成那驍勇善戰的關羽。……

書上的`《三國演義》和電視上的《三國》相比，在書上看到的內容比電視上看到的還豐富多彩。看書我不僅可以讓我瞭解故事的情節，還能讓我把那些知識裝進腦子裏，比如書上寫關羽紅臉美髯，讓我想到那臉譜上的紅色代表忠勇、正直;呂布雖有赤兔馬和方天畫戟，卻兵敗白門樓，勇氣有餘謀略不足呀!

讀書帶給我無窮快樂，讀書讓我在思想的王國自由馳騁，讀書讓我增長見識……我們應該多讀書，讀好書!

圖書陪伴我成長國小作文 篇61

高爾基曾説過，書是人類提高的階梯；莎士比亞把書比作是營養品和陽光；海倫則把書看為是船隻……而作為“書迷”的我，要把書當成我的良師益友。正是這位良師益友，把我帶入了寫作的殿堂，讓我領略到知識海洋的無邊無垠。

小時，常常躺在牀上，入迷地看着書上的.圖畫，心裏無限崇拜作者，能夠寫出這麼棒的書來。那時，我就盼望着有一天自我也會是一個寫書的人。

上國小後，媽媽告訴我，要想當一名作家，必須有位良師益友在旁邊為你指路引航。而這位良師益友就是時時刻刻滋潤心田的作文書報。在眾多的作文報刊中，媽媽為我選擇了《小天使報作文王》。她新穎奇趣，看了使人茅塞頓開。我暗暗下決心：要多讀《小天使報》，用報上的知識作為實現寫作夢想的階梯。從那以後，我只要一有空，第一件事，就是看《小天使報》。時間一長，我的寫作本事如同芝麻開花節節高，“小書迷”“小作家”的稱號也隨之而來。

上國中後，我的視野不再侷限於作文書刊，目光投向了四大名著。短短的一個月時間，我將《水滸傳》讀罷，儘管有一些難以理解的地方，可是基本上卻讀通了。我佩服魯智深的講義氣，但對他的魯莽卻嗤之以鼻；我景仰吳用的足智多謀，卻對他的不精武藝而感到遺憾。總之，是書讓我懂得了做人的道理，懂得了去認識世間的好惡。學海拾貝，童年生活多麼歡樂；書中尋寶，精神世界多麼完美。

同學們，行動起來吧！讓我們做一隻勤勞的小蜜蜂，去書籍的萬花叢中輕舞飛揚，去為冬天增添一些生機，去開始我們的精神旅程吧。

圖書陪伴我成長國小作文 篇62

書，像一把鑰匙，為我打開知識的大門；書，像一隻小船，把我栽到知識的彼岸；書，像絹絹細流，滋潤着我那塊小小的心田。如今，書已成為我生命中不可缺少的一部分，我讀過的書更是積攢了滿滿一書櫃。其中，我最喜歡的還是作家雷歐幻象寫的《查理九世》。

故事的主角是一隻名叫“查理九世”的小狗，別看它是一隻狗，但它擁有着超羣的智慧，是“世界冒險協會”的“探索者”，還可以通過神奇的“變聲領結”説話。在故事中還有幾個主角，他們分別是墨多多、堯婷婷、扶幽和胡沙。在查理的帶領下，他們破解了一個又一個謎案，組成了dodo冒險隊，分別獲得了“好奇心”、“智慧”、“創造力”和“勇氣”的謎境徽章。

在最初認識查理的時候，他們在查理的引導下，破解了一個集團的陰謀，拯救了上百隻白狐。接着，他們又破解了“校園案”、“地獄拍賣會”，以及“鬼影迷蹤”這個龐大的'犯罪組織的多次陰謀。在他們一的次次英勇事蹟中，我懂得了什麼是團隊精神，什麼是不離不棄。令我學到了許多人生道理。

《查理九世》讓我讀得如醉如痴，於是，我把一至二十冊快速地集齊了，就像我的“購物狂”姐姐在“淘寶”上瘋狂搶購一樣。爸爸還對我苦笑着説﹕“你媽媽給我的零用錢全部都貢獻給你買書了！”我嘿嘿一笑，心想﹕誰讓《查理九世》這麼好看呢！

在讀書的過程中，我不僅收穫了寫作技巧，更懂得了許多道理，這是在課本中學不到的。讀一本書，是與作者靈魂的一次對話；更是作者通過人物來告訴我他感悟出的人生道理；也是在作者那奇思妙想世界的一次旅行。感受着作者的奇思妙想，腦海中閃過一幅幅書中描繪的場景，是多麼幸福的一件事啊！讀書使我快樂，它是我生命中不可缺少的一部分。

圖書陪伴我成長國小作文 篇63

在我小的時候，家裏簡陋的屋子裏，也沒什麼值錢的東西。屋裏最顯眼的就是爸爸用粗糙的木板做的書櫃。我沒什麼玩的，就趁大人不在家時把書當磚頭玩，因這沒少捱罵。上學識字後，我便真的開始擺弄這些“磚頭”。家裏書櫃中的書難嚼，我就找同學借。記得有一本《衞青與霍去病的故事》讓我愛不釋手，讀它時常常忘了吃飯，從這兩個人物身上，我真正明白了“窮且益堅，不墜青雲之志”的道理。

慢慢地，我識字多了，五花八門的書都湧進了視野，使我眼界大開。《十萬個為什麼》讓我領略了大自然的神奇與美妙，我常常為種種難解之謎設想着一些不着邊際的答案；《一千零一夜》又把我帶進了故事的王國。有時，我便東施效顰學着給妹妹講故事。被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》常讓我心醉神迷。各個活生生的'人物、鮮活的故事，讓我學會了勇敢，明白了真善美，知道不辱使命，同時也領略了君臣和寶貴不計個人恩怨、胸懷寬廣的美德。

現在我似乎有些狂妄了，將過去視為寶貝的童話集，都一律視為“小書、垃圾”扔到了一邊，一心一意讀起了名著，《阿Q正傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國演義》、《福爾摩斯探案集》，以及泰戈爾詩歌散文集，我都啃了下來，偶爾也看看爸爸常讀的《大河文摘報》。天天同一些中外文學名家見見面真是一件好事，説不定哪天我也會跟他們一樣。

讀着書，我慢慢長高了，但心中卻不再有往日的平靜，常常憂傷着書中主人公的憂傷，快樂着他們的快樂，苦惱着他們的苦惱。少年維特的經歷告訴我，有了煩惱離長大就不遠了。我渴望長大，因為長大了，才會讀懂生活這本無字大書。

圖書陪伴我成長國小作文 篇64

每個人都有自己情有獨鍾的心愛之物，我也不例外。我有一本無所不能之書，是它讓我喜歡上看書，我對它一見鍾情。

它是我十歲生日的禮物，是我的第一本課外書,也是我的“同伴”。

它的外表是一個方正正的長方形，表面有着神王——宙斯，神奇女俠——雅典娜,《三國演義》——趙雲，《西遊記》——孫悟室……我小小的書櫃上放滿了薄薄厚厚的書，它們都是我的好朋友。

它給了我課外知識，給了我再次沐浴在知識海洋的機會，給了我充滿樂趣的生活。你是我的`“同伴”，謝謝“你”。

它讓我在識得趙雲，與他並肩作戰;讓我知道西遊記怎樣經厲了九九八十一難;讓我知道在神的世界審斯是有多麼偉大;讓我和羅貫中先生一起觀看《水滸傳》的歷史，讓我和愛迪生一起把世界的科技展現出來;並讓我懂得什麼叫愛——《愛的教育》。

它像一顆熾熱的心，不僅燃燒大地，也在我的心發光，像一團烈火炙烤着大地，把它的知識散落在中華大地。

它每天和我形影不離,不論是我去遊樂場，還是在農家鄉村，每一刻它都和我像一個雙跑臉,手牽着手，向前方進步,我們每天和諧相處，每天生活在一起。它也是一個“人”，一個擁有知識的“活人”。

無所不能 ，你真好，你讓我怎樣提高自我，讓我知道即使天資聰穎，也要“笨鳥先飛”，不努力終究會泯然眾人矣；讓我懂得上課不能天馬空，不要自以為是，求學路上總不能滿足；讓我懂得怎麼做有用的人，不能做只講體面，而對別人沒有好處的人……

書已是我生活裏不可缺少的一部分，在書的海洋裏漫遊，讓我的生活變得充實、美麗。

圖書陪伴我成長國小作文 篇65

如果有人説我不愛書，我一準兒跟他急。我是班裏眾所周知的“藏書家”愛書狂”，怎麼可能不愛書呢?我跟書是最好最好的朋友了，對它們的照顧，自然是細緻人微，呵護有加了，不信，到我家看看吧。

打開我的書櫃，你立馬就會發現，我的書不僅品種全、花樣多，而且排列整齊、纖塵不染。它們個個都衣裝筆挺的樣兒，就像一隊隊訓練有素的士兵正在給你行着注目禮，等待你慢慢檢閲呢。

再把書一本本翻開，哎，先提醒你，可一定要加倍小心喲!你會發現，每一張書頁都是嶄新的，還散發着誘人的墨香呢!這麼説吧，不論你用多大倍數的放大鏡來看我這些書，都很少能見到我的`指紋—我“愛”書“愛”得動都不捨得動。我譽告你，千萬別找我借書，請看書櫃一角:此書恕不外借。怎麼樣，我對書夠朋友吧!

可也常有使我為難的時候。本人有一好友，稚號“書痴”，凡到我家必軟磨硬泡，索幾本“精神食糧”。起初我還是固守自己的原則，但是終於有一天挨不住她的苦苦哀求，千叮呼萬囑咐，便借給了她幾本。一星期後，書是被還回來了，卻已經被“整過容”了:

首先是臉上明顯減過肥，但看起來不太勻稱—書皮居然被殘忍地撕掉了一個大角。

其次，原先的那頭直髮也是蹤跡全無，都打着卷兒垂下來—書角是流行的波浪式。

更令人無法容忍的是，就在那位老友看書時吃什麼東西我都清清楚楚—書裏夾滿了食物“標本”。

看着書的慘狀我怒不可遏，可再看看朋友那一臉的歉意，只得大氣長舒一口，唉，有火就壓在心裏吧，以後不借就是了。

圖書陪伴我成長國小作文 篇66

約莫兩歲時，懵懂無知的我成天在玩具堆裏廝混，有一天，媽媽把玩具推開，遞給我一本書。封面上的藍色企鵝一下子吸引了我。我用細小的手指指向那隻在冰面上搖搖擺擺走着的企鵝，嘴裏“咿呀咿呀”地叫着，只覺得好玩。媽媽一天會換好幾本故事書給我看，漸漸地，我對書有了更高的渴求，在讀國小之前，就有了幾百本的閲讀量。書為我敞開了成長的大門。

上學之後，我更加如飢似渴地閲讀，得到了“閲讀小博士”“晉江市圖書館閲讀之星”等稱號。慢慢地，我對好書和休閒書有了清醒的認識。校園小説我很少看，我認為校園小説給予我們的東西一遍就可以汲取，而對待真正的好書應“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知！”

四年級時，我參加“十佳少先隊員”競選，考試範圍非常廣，博覽羣書使我從中脱穎而出。提案發布亦是如此，我藉着從科幻書、童話書中吸收的想象力和文字組織能力順利闖入十佳。可以説，好書是引我走向成功階梯的嚮導。

如果説我以前對讀書只是一知半解，那麼在參加那場讀書會後，就是徹底開竅了。媽媽帶我去了一次蒲公英讀書會，主講人介紹的'是一本我很熟悉的書，我便饒有興趣地聽着。主講人為我們解析這本書，一步步抽絲剝繭，每一句話，每一個字，讓人感悟至深。那一瞬間，我認識到一本好書的評鑑方法，就是這個感覺！

回到家中，我正想挑一本好書看，媽媽就笑着指向一堆書：“你已經瞭解了它們的內容，今後你可以像今天的主講人一樣，再把它們品味一番，領悟書中的深意吧！”我抬頭望向媽媽，堅定地點了點頭。從此，我踏上了追求好書的道路。我的思想彷彿提升了一個層次，看待問題也與以前不同了，我想這應該就是好書給人帶來的無窮的力量吧！

圖書陪伴我成長國小作文 篇67

在我們的成長中，閲讀佔了全體的1/3，因為我們無時無刻不再誦讀。

瀏覽的內容豐盛有風趣的、言情的、對於歷史的滑稽的又分為二種，一種是搞笑，一種是涼啼的。它們的獨特特色都是能使己失笑，不共點是搞笑能使人哈哈大笑，折不攏嘴而寒笑卻是使我啼笑皆非。其中我比擬喜歡搞笑的`那一種。果為它表白的比較直交。還記得有二個故事最讓我歷歷在目，它們是：“爸爸斥責兒子：“街坊弛家很不愉快，由於你一拳打碎了他兒子的眼睛，你説那是沒了意外是實的嗎？”“該然是真的。”兒子説：“我原來想擊中他的鼻子的。”另一個是：“從前有一對勤弟弟，他倆都不願幹家務事，可是，父母在野時又不得不作。一地，父母出往了，哥哥對兄弟説：“爸媽歸去了，你就説爾始終病在牀上，不能下地。”弟弟答覆説：“你就告知爸媽，我助你請醫生去了。再睹！”是不是很搞笑啊！

言情的個別都是母孩子喜歡的，它普通都是描述學校面的是如幾個女孩子在教校裏，望到了多少個帥哥，經由了一些預先，這個女孩跟她愛好的帥哥在了一訖，又離開了，最後仍是在一伏了，就是這麼一個情節，實在裏點一點難看的都不，替什麼父孩子皆喜歡瞅呢？

關於歷史的貨色那可就多了，有打仗的，記事的……其中我比較喜歡打仗的，因為那讓人衝動，打起來很帶勁。還記得我看功一部電視劇，名字鳴《三國演義》，裏面的內容名字叫長板坡救阿斗，那裏面就打的十分刺激，也很出色，特殊是趙雲，他勇敢擅戰，也很帥，所以我無比喜歡看。

閲讀有佳處也有害處。利益是能增加大家的常識，也能非富本人的課外知識，壞處是讓人着迷，所以我們要多讀書，讀惡書，有抉擇的讀書，這樣才幹非富咱們的知識。

圖書陪伴我成長國小作文 篇68

在我還是嬰兒的時候，書就是我的朋友，現在我10歲了，書已成為我成長道路上不可缺少的夥伴。

我與書是在牀頭成為朋友的，在我牙牙學語時，媽媽就拿着繪本繪聲繪色地念給我聽。記得在我4歲時，媽媽給我講述了一隻母恐龍為保護一個不是自己孩子的小恐龍而付出了生命的故事，故事的情節深深地感動了我，我把自己當成了故事中的小恐龍，聽完故事的我淚流滿面，我問媽媽“為什麼那隻大龍那麼壞，為什麼恐龍媽媽要死……。”從那時我就知道了母愛是世界上最偉大的愛，它可以超越一切，也懂得了從小就要做一名孝敬父母的孩子。

我不僅與書一起哭，還與書一起笑，在讀楊紅櫻老師的系列書《淘氣包馬小跳》時，我常常被書中的故事情節吸引，忍不住哈哈大笑，馬小跳那淘氣又不失義氣，可愛且温暖的形象時時在我腦海中出現，生活中的'我也要做一個像馬小跳那樣的有愛心、興趣廣泛的孩子。書也可以説是我的“心理醫生”，在我不開心時我會看看書，她會讓我忘記煩惱，變得開心起來。

書還是我的“良師益友”，記得小時候我問媽媽“地球是什麼樣的，我們這麼多的人生活在地球上，地球會不會爆炸……”每當我問完一個問題，媽媽都不急着回答，而是撫摸着我的頭，向我豎起大拇指，然後牽着我的手走進書房查閲資料，我的每一個問題總能在書中找到答案。至今為止，書幫我解決的問題已不知有多少，書真是我的好老師。

我與書的故事很多，總之在博覽羣書時，書中的故事讓我感同身受，或興高采烈、或暴跳如雷、或悲痛欲絕……。

圖書陪伴我成長國小作文 篇69

書是鑰匙，助我開啟智慧的大門;書是階梯，助我攀登知識的高峯;書是明燈,能照亮我前進的道路,書是望遠鏡;助我開拓視角，探索新大陸!

我情願做一條書蟲，在書海遨遊;在知識的天堂飛翔;在書籍的萬花叢中輕舞飛揚!自從識字以來，書便伴我左右。四大名著，世界名篇逐漸佔據了我的書架，取代了那些童年的玩伴，坐上了書寨的頭把交椅。望着三國的烽火硝煙，體會紅樓夢中的世態炎涼，細評西遊記中的種種奇事，驚歎水滸傳一百零八將的神勇威猛。四大名著的各具特色令我歎為觀止，愛不釋手。每每讀書之際，我總會浮想聯翩，彷彿生活在了書的世界。剛剛在前蘇聯體會到了保爾柯察金的鋼鐵意志,不一會兒又捲進了王子復仇記中的恩怨糾葛。才隨着“鸚鵡螺”號在海底一番冒險探祕，不久又跟着可笑的`堂吉柯德進行他所謂的騎士之旅。這種感覺，難以言喻。

進入國小後，漸漸愛上了金庸先生的武俠小説。書中刀光劍影的拼殺，高深莫測的武功與那些性格迥異的英雄人物，深深銘刻在我的腦海裏。“飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛。”此乃對金老先生的作品概括，亦為金迷的是四字箴言，無人不知，無人不曉。讀好書，好讀書。無書則虛，失書則悲。書，伴我度過每個朝朝暮暮!

古人説：“讀萬卷書，行萬里路。”讀書不僅讓我學到了有益的知識，豐富了我的課餘生活，還使我學會了欣賞名家筆下的佳作，提高了作文水平和欣賞水平。每當我得到一本知識健康的書時，都會感到如獲至寶，津津有味地讀着。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，讓書陪伴我們成長!

圖書陪伴我成長國小作文 篇70

從小到大，總有一樣物品、一個人陪在你身邊，每天都能互相看到對方，陪伴着你不離不棄……

我就有一樣物品，它是我從小到大保留的一樣東西。雖然已經過時了，但還能勾勒出我往事的回憶……

從我記事起，那是我五歲的時候。那是我一本書都沒有，紙倒是有很多張，我天天在上面亂塗亂畫。直到有一次，媽媽帶我去超市，買了一本動漫題書，因為他那五彩繽紛的顏色圖畫引誘了我，他很神祕，用透明膜包住看也不讓看。所以我才忍不住想要這本神祕的.書。

回家以後，我就迫不及待地把它拆開，翻開一看，讓我口目驚呆。裏面有各種各樣的小人，還有貼畫。翻着一張張嶄新的一頁面，我不禁異常激動，按耐不住的就站了起來。就像考了100分在到處炫耀。之後我就拿出我的畫筆，開始做題。只見“嗖”的一下，就寫完一頁。像鯊魚捕食閉着眼張嘴都能捕到食物，就這樣，我和它度過了一下午的時光。

但到了第二天，翻開那本書。我已經寫完了。多想把們擦掉哇，可惜呀，擦掉第一本書也就“沒”了。我只好每天靜靜地看着它，也有一頁的翻着。無論是有了新書，我也會每天拿着它。它是第一個傳授給我新知識的書，我永遠不會忘記它。這樣我就跟他度過了每天都每一分，每一秒。但時間久了，就有人覺得沒用了，想扔了那本書，我和他開始了激烈的“戰爭”……

經過了激烈的“戰爭”以後，終於我把我的書給挽救了回來。成長中的每一件物品，都很重要。“它”的好壞決定了，我們的現在。所以我們要重視我們身邊的每一個人、每一樣物品。

快樂健康的成長，才是最重要的。所以我們要守護好身邊最重要的東西。

圖書陪伴我成長國小作文 篇71

書是一位知識淵博的老師，它讓我們暢遊理想的世界，去瀏覽大自然的風光，瞭解大自然的奧妙，它能讓我們懂得許多知識和道理。

我什麼書都讀，它就像我的朋友，在快樂時我能想起它，在悲傷時也能想起它。它能讓我鑽進書裏和主人公對話，幫助書裏的人物解決問題，帶給了我無限的歡樂。

在學前班的時候，媽媽給我買了好幾套書，當時我也不是很愛看，只想看裏面的圖畫，因為那時字認識不多，拼音掌握的也不太牢固，所以自己讀書有點困難，有時都是我和爸爸媽媽一起讀的。

在上一二年級的時候，王老師就讓我們每天至少讀半個小時的書，還要寫親子閲讀表，並讓我們總結內容跟家長交流，寫出從中懂得的道理，再把難理解或者一些不懂的字詞劃出來，查字典解釋，還可以選擇詞語造句，這樣讀書，可真讓我受益匪淺。

慢慢的'我就愛上了讀書，中午放學我在看，睡覺前我也在看，寫完作業後我還在看，只要有一點時間我就讓書陪在我身邊，我們倆已經成了形影不離的好朋友了。

於是，媽媽又給我買了很多書，我的書櫃都快放不下了，我發現當你全身心地讀書時，書中的畫面就如同身臨其境一般，書上的人物也就動了起來。

三年級時，王老師讓我們準備幾個小本兒開始摘抄書中優美的句子、寫每個章節的感想，這讓我們更進一步的精讀書。

在這幾年裏，書一直陪伴着我，是它，給我帶來了快樂，是它，為我打開了智慧的翅膀，在天空翱翔。是它，開闊了我的視野，它像一個指南針，為我指引了通往知識的光明大路。

所以我們要多讀書，讀好書，讓書一直陪伴我們快樂的成長。

圖書陪伴我成長國小作文 篇72

有一句話説得好“一日無書，百事荒蕪”。我一出生就有書伴着我。

小時候，我對書很陌生，一聽到母親在給我講故事，我就在搖籃裏大哭，可母親堅持給我講故事。慢慢地，我生活中缺少不了書的相伴，每天晚上必須聽三個以上的故事才肯睡覺。

漸漸的，我上了一年級，對書更是喜歡。母親給我買了一本拼音彩繪《格林童話》，我用我的小手一個挨着一個，大聲讀出來，那些曲折的.情節總能讓我流連忘返。

長大了，對校園小説更是喜愛。有一次父母不在家，讓我自己玩。我便跑到書店。我輕巧的避開了光頭老闆，在書店裏打轉。突然我眼前一亮，這不是《哈利波特》嗎！我找到毯子的一角津津有味的讀着。在書的海洋裏我把自己當成哈利。因頭上的傷成為了大名人。當哈利遇難，我害怕極了，當阿不思-鄧不利多死時，我眼淚情不自禁流了下來，哭得稀里嘩啦，光頭老闆走來説：“沒事吧！”我簡直不趕感相信這個淚人就是我。抬頭一看時間到了，便依依不捨的離開了書店。

直到現在我對《哈利波特》的興趣，絲毫沒有削減。一次機會，爸爸見我書太少，想給我買書便問我要哪本。我説《哈利波特》！書一到手我便廢寢忘食。有一天晚上，我肚子突然特別疼。想上廁所，可是我書沒看完，只好帶着上則所。看到伏地魔殺哈利的一刻，一段話打破了壓抑。“你好了嗎？”媽問。“沒有！”我答着。”便祕了趕緊出來！”媽媽叫着。我突然發現我看書投入，上完了還不知道。像這種看書看到忘我的事，比比皆是。

書就我的朋友，它伴着我成長，希望它可以伴着我走完人生之路！

圖書陪伴我成長國小作文 篇73

高爾基説過：書，是人類進步的階梯。我也是一個愛讀書的小女孩，愛惜書，認真讀書，是我認為很重要的事。當然，我和書也是非常要好的朋友。

記得小時候，我就與書結下了不解之緣。每天晚上都會拿着一本《兒童睡前故事》，蹦跳着到媽媽面前，讓她給我講幾則小故事，然後才睡覺。有時媽媽不給我講，我就對媽媽説：“媽媽，你給我講講嘛，講完我一定好好睡覺”。其實每次我都聽不夠，聽了一個還想聽一個。有時候媽媽實在沒時間，我就自己捧着一本小故事書看，雖然有些字不認識，但也看得津津有味。

現在，我長大了，但是與書的感情卻從未斷過。我看的書從小時候的《睡前故事》《識字篇》，變成了現在的《紅樓夢》《三國演義》《笑貓日記》等四大名著和青少年必讀叢書。我總能從每一則故事中悟出一些道理：書讓我明白了人生不可能是平坦的，要去面對各種各樣的困難。但是通過我們的努力，去不斷的探索和進取，再大的困難也能夠克服。書讓我明白了做人不能虛假，貧困沒關係，但是一定要有愛心；窮苦沒有關係，但是一定要有誠信。書讓我明白了人窮志不窮，做事要有持之以恆，就算是失敗，也要堅信自己，我一定能成功。書讓我看清了舊社會醜惡的`嘴臉，剝削階級終究不會有好下場。書讓我明白了，我們要有一顆愛國之心；要有一顆感恩的心。要有一種不怕困難，敢於拼搏，永攀高峯的精神。

《三國演義》讓我大概瞭解了中國的歷史；《鋼鐵是怎樣煉成的》使人思潮起伏，更多的是振奮人心；《伊索寓言》告訴我人生的意義；《十萬個為什麼》帶我探索世界的祕密；《笑貓日記》培養出人一生很重要的情商……

書，是我的導師，也是我的朋友！

圖書陪伴我成長國小作文 篇74

前蘇聯著名作家高爾基説：“書是人類進步的階梯。”

讀書讓人清爽舒暢，讀書讓人身心快樂。書，是我的良師，又是我的益友。

我從呱呱落地到長成懵懂少年，書一直陪伴我成長。在書中，白雪公主邀請我漫遊七個小矮人的世界，劉備帶我見識千軍萬馬，康熙讓我見證七歲登基十三歲親政的威武，凡卡讓我領悟世間的愛恨冷暖，江姐讓我見識什麼是英勇和正義……從小時候的《安徒生童話》到後來的.《魯濱遜漂流記》，再到現在的《明朝那些事》，我從書中找到了快樂和温暖，學到了善良和勇敢，懂得了人間最美是真情。

讀書，讓我進步，讓我開心，讓我成長。書，就是一座知識的大寶庫，取之不盡用之不竭。她像老師一樣，在我迷茫的時候幫我走出困境；在我疑惑的時候，幫我答題解惑；在我得意的時候，時刻提醒我戒驕戒躁。書像老朋友一樣，無時無刻不在關心着我，幫助着我。

我最喜歡去的地方就是圖書館，那裏讓我看到了大千世界，也找到了真正的自己。

圖書館和別的地方不一樣，人來人往，卻沒有喧譁，沒有打鬧，非常安靜。找一個位置坐下來，我也加入到這個安靜的活動之中，用心感受着那個只屬於自己的世界。

不知過了多久，圖書館響起了鈴聲。我抬頭望了望窗外，是啊，路燈亮了，很晚了。我依依不捨地把書放下，掂着腳輕聲走出去。

第二天我又去了圖書館。這裏依然是那樣忙碌，那樣安靜。我靜靜地坐下來，再次置身於書的世界裏，盡情遨遊知識的海洋。

書讓我懂得了許多道理，學到了許多知識。

感恩書籍，感謝圖書館。

謝謝你們，給我快樂，伴我成長！

圖書陪伴我成長國小作文 篇75

有句古話叫做：“一日無書，百事荒蕪”。説的是：“人如果一天不讀書，做什麼事都覺得沒意思了”。可見，書是人類的好朋友，能帶給人們知識與快樂。

記得那是二年級的時候，班主任李老師要求班上同學學習寫週記。我信心滿滿，很快地完成並上交了，心裏還洋洋得意，覺得寫的不錯。可是當週記發下來的時候，我見到上面寫了三個大字：流水賬。李老師雖然沒有當面批評我，但我的心裏卻像針扎一樣難受，對寫週記也就產生了一絲畏懼。一週後，李老師又要求我們寫週記。愁眉苦臉的我回到家，看見桌上那本《鋼鐵是怎樣煉成的》，不由讓我聯想到主人公保爾·柯察金的悲慘身世以及他經歷種種挫折與苦難，卻從沒有對生活失去信心的故事。我想，他遇到了那麼多的挫折與困難都能挺過難關，在自己生命的樂章上寫下輝煌的.一頁。再想到自己，只是遇到週記這隻小小的攔路虎就膽怯了？不覺得面紅耳赤，於是我下定決心一定要寫好這篇週記。我冥思苦想，謀篇佈局，花了兩個多小時終於寫出一篇關於遊鼓山的週記，李老師給我的批註是優，並寫上了“文章真實、結構合理、語言優美”的評語，我開心極了，是那本書激勵了我。

讀書破萬卷，下筆如有神。現在我讀六年級了，正是因為我平時廣泛閲讀課外書籍，積累了許多好詞好句，因此寫起作文來得心應手，常常揮筆而就，一氣呵成。這一切都要歸功於我的好朋友——書。

書像一個老師，帶我在知識的海洋中盡情遨遊；書像一個長者，給予我最真誠的幫助；書更像一個朋友，伴我快樂成長！

圖書陪伴我成長國小作文 篇76

書，這個字眼大多人都不會注意，但是，它卻在我的心裏佔着特高的地位。在我記憶的長河中，總有書的故事在我的腦海裏飄蕩着，我與書結下了不解之緣，每當捧起一本本包着美麗書皮的書時，心裏不禁又想起了往事

書，對於我來説，是非常重要的。如果我認定生命排第一，那麼，書肯定是僅次於生命排第二了。我為書哭過，為書傷心過，那也許就是我對書的一種依戀吧！每當我看着一本本退休’時，我會感到無比的悲痛，那時總感覺心裏空空的'像少了什麼。

不僅如此，我還為差點打了我的表妹呢！上國小二年級的時候，爸爸給我買了一本書，我非常喜歡它。但是由於我還不是認識很多字，還得查字典。一天，我坐在我家陽台上看我那本珍愛的書，看着，看着，咦？一個不認識的字，我連忙拿起字典留心查字，這時，表妹偷偷把那本我最喜愛的書拿走了，我查完了，正準備繼續讀我的書時，它不見了，這時我看見地上的碎片，這不就是我的書嗎？我正在想是誰把我的書撕碎時，表妹拿着剩下的一半書時，我心裏非常氣憤，恨不得打表妹一巴掌，表妹嚇的跑到媽媽那裏，媽媽也幫着表妹説我：不就是一本書嗎？下回再給你買一本就是了！我委屈地跑到房間裏哭了起來也許你也會這樣説我，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也會如此感想。

書，我的夢想就是擁有全世界的書。連做夢都想，但也許這是難以實現的願望，我不感到失望，因為，是書培養了我的情操，陪伴着我成長﹑生活，因此，我很欣慰。但是有一點：那全是健康的，有意義的書。

圖書陪伴我成長國小作文 篇77

書是我的知己，也是我的老師，可以説是我的親人了。

我還沒上幼兒園時，媽媽每天睡前都給我講故事，我每晚都是在故事中進入了夢鄉。上幼兒園了，我開始認識一些字，看一些簡單地繪本，從此媽媽給我訂購了《咪咪畫報》，我看着書上那些黑黑的字，不懂就問媽媽，幸好有圖片，我就想象故事情節。每次我看完之後，都要叫媽媽給我講一遍。就這樣，《咪咪畫報》陪我度過了幼兒園三年的時光。

接着上了國小一年級，我學了拼音，就開始看那些帶有注音的故事書。覺得自己認識字真好，可以飽覽羣書，不要媽媽陪我看了。我經常把書弄的皺巴巴的，媽媽説：“一個人如果真的愛書，那麼他的書肯定會保管的很好，很乾淨，就像你姐”。開始我不懂是什麼意思，直到二年級，我才開始整理書，不讓書受到損傷。我喜歡書，就像小鳥愛天空，老鼠愛大米，野馬愛奔跑我也經常跟同學交換書看。我喜歡楊紅櫻的《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》等作品。

三年級，我開始看動物小説，沈石溪寫的《狼王夢》，書中讓我體會到了狼的感情，在我印象中狼是兇狠的，貪婪的這本書卻讓我看到了狼的另一面，它們也有血有肉，也愛自己的孩子，為了孩子的幸福，狼必須嚴厲地扮演一個壞人，它們也有自己的`情感，但比人更無奈。

通過看書，我明白了很多道理，也掌握了知識。我可以在書中周遊世界，看天下美景，也可以看各種各樣的動物。書中有個大世界，你想知道的東西都藏在其中，只要去探索，就會發現很多〃寶藏〃呢！

高爾基曾説過：“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上”。書是人類的精神糧食，書能把人的心情帶動起來，可以讓你開心，也可以讓你心情低落，也可以讓心靈得到安慰。

圖書陪伴我成長國小作文 篇78

假如有一天你要去一個很遠的地方，那裏是一個非常美麗的地方。但是要做幾天的輪船，而你只能帶一樣東西，你會帶什麼呢?一本有趣的書，一副美麗的圖畫或者一台平板電腦。我相信很多同學都會選擇平板電腦，如果讓我選，我會選擇一本有趣的書。你問我為什麼？因為走到那裏，只要有書就不會無聊了，而且在我們的生活中書籍是不可缺少的。不信，你瞧。

在童年時，爸爸媽媽為了哄我們睡覺，就會拿起故事書，給我們講故事。上學時，老師為了給我們傳授知識，也拿起書給我們講解書中的內容所以書在生活中是不可缺少的。

有些人説，讀書就是為了獲取知識，但是我卻不怎麼認為。讀書不僅能獲取知識還會可你的生活添上一份光彩。如果你在開心的時候讀書，你會更開心，如果你在傷心的時候讀書，書籍就像一為母親一樣，安慰這你，然你不再傷心。

其實，在不同的地方，不同的時間讀書，感受也不一樣。

如果你在春天讀書，你會感覺到書中的`人物彷彿站在你面前，而且你的心情也會割讓舒暢。如果你在夏天讀書，你會感受到一股涼風向你吹來。如果你在秋天讀書，你會感覺到自己彷彿進入了童話世界。如果你在冬天讀書，你會感受到温暖的氣息。

我原以為書就是書，我想錯了，其實書不僅是一本書，還是我們的老師，因為它讓我知道了生活中的酸甜苦辣。書還是一名醫生，因為它讓我知道了許多我不知道的東西。

一本書最好的並不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音樂的美妙並不寄寓於它的音調，而在於我們心中的迴響。同學們只要多讀書你就會知道我説的有沒有錯，同學們開始讀書吧!

圖書陪伴我成長國小作文 篇79

我就像是一隻小鳥，顯得那樣的渺小，而書就是我的翅膀，它帶着我飛向美好的未來。

書與我——是朋友，是夥伴，是這個世界上最親密的人。書，讓我快樂，使我開心。每當遭遇挫折，每當灰心喪氣，書總會帶給我最大的安慰，好像在對我説：“沒關係的，加油加油！”在孤獨的夜晚，書總是陪伴我，告訴我人間最美麗的故事，贈於我最真誠的祝福。

在蹣跚學步時，總是喜歡聽媽媽講故事，喜歡看着她微笑着講述千千萬萬有趣而美麗的童話，看着她手拿厚厚的書微笑着走過來，我總會開心地手舞足蹈。在我學會了認字的那一天起，書就成為了我生命中格外重要的'東西，那些方方正正的黑色的字體在我的眼中成了閃着金光的漣漪，像是天使的羽翼，白色的羽毛飛揚在深藍的夜空，帶來無限的遐想和思緒，那麼奇妙，那麼美麗。從那時起，我就認為，書，是世界上最美好的東西。

我喜歡那些漂亮而優雅的文字，在白色的書頁上綻放。我看見母親無私的奉獻和偉大的愛在冰心的筆下緩緩流淌；我看見朱自清對時間的歎息，無奈而惋惜；我看見高爾基在他艱苦的童年裏堅強地長大……

《悲慘世界》、《飄》、《巴黎聖母院》……數不清的書帶給我數不清的感懷和樂趣。雖然我不能真正理解文字中流露出的豐富的人生哲理，但是我能感受到那些歡快或是委婉的節奏，美妙而奇異。我迷醉於書的世界。

與書結下緣分的人必定會幸福。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。不錯的，在人生道路上總會有無數的坎坷與挫折，也有燦爛的陽光和美麗的鮮花，多多少少的朋友來了又走了，惟有書與我同在，伴我成長……

圖書陪伴我成長國小作文 篇80

著名文學家莎士比亞曾説：“書籍是全世界的營養品。”是的，書是知識的海洋，力量的源泉，生活的方向盤。

書時刻陪伴着我們，引導着我們。一本好書就像是你的一個朋友，在你傷心無助的時候，它幫助你分擔憂愁與煩惱，成為你傾訴心聲的對象。到那時，它的精論妙語已灌輸到了你的大腦裏，讓你的心情輕鬆愉悦，將煩惱拋於九霄雲外。直到臉上露出明朗燦爛的微笑，在這時，你應該好好感謝書——你最忠誠的夥伴，是它無聲的慰藉使你感到充實，清醒，重新面對生活。

如果説書是你的伴侶，你的朋友，你不可能因為只看了一次朋友就永遠不理他了吧！你同樣應該常讀常新；從不同的角度去品味，所得到的感受自然是不同的，要想真正瞭解一本書，就有必要每天堅持讀書，品書，我想，必須給自己充足的時間去看書！即使再忙，也不能忘了你的好友啊！

時間就像海綿裏的水，只要肯擠，總還是有的，即使是一句簡潔的話語，也值得我們反覆去讀，讀書上千遍百遍，你總會發現書中藴含的`奧妙與精華！

俗話説，讀書破萬卷，下筆如有神，相信吧！只有每天堅持讀書，你才會充滿智慧，你的人格才會變得越來越高尚！

因為，讀一本好書，就是和一位高尚的人談話，如果你想成為一位高尚的人，那麼從現在開始，每天堅持讀書吧！

舊書不厭百回讀，熟讀保思子自知，書籍是人類進步的階梯，這句話是為世人所用的！這是真理。

書是你的良師益友，無時無刻不在指導你，在人生的道路上，它會一直伴你前行。

圖書陪伴我成長國小作文 篇81

“一日無書，百事荒蕪。”這是陳壽眼中的書；“讀書破萬卷，下筆如有神。”這是杜甫眼中的書。而在我的眼中，書像一把梯子，帶領我們登上知識的殿堂，也是一把鑰匙，幫助我們打開心靈智慧之門。

我喜歡在睡覺前看書，因為那會使我睡得更香甜。瞧，我又在看書了，我背靠在椅背上，一手託書一手拿蘋果。我在看許友彬寫的《七天》，這本書情節生動，一環緊扣一環，不由得使我浮想聯翩，我想象自己就是女主人公，在茂密的叢林中不知所措。

“哈哈哈”我爆出了一陣銀鈴般的笑聲。

“小聲點，弟弟睡着了。”媽媽推門進來，指了指在她懷裏的弟弟。我看了看擺在桌上的鬧鐘，“滴答”將近10點。我吃了一驚，原來不知不覺我已經看了2個多小時了啊！

課間，我最喜歡去的地方就是圖書館。

我很小就愛看書，但當時不識字，於是帶着拼音的書，我照樣讀得津津有味，沉迷在故事情節中。上國小了，我開始認字了，可以讀一些簡單的童話書，我借來一些童話書，用手指着一個字一個字讀，我當時覺得故事書很有趣，但是囫圇吞棗，不求甚解。上三年級了，老師推薦我們看一些簡單的.名著，於是從那時起，我便漸漸開始接觸一些名著了，比如説《金銀島》，它講的冒險故事，情節此起彼伏，《動物農場》生動有趣，還有許多書我都愛不釋手。四、五年級，我對書的要求也高了，開始看一些“高科技”，四年級，《茶花女》《基督山伯爵》等已不在話下。

書彷彿一位摯友，又如同一處你隨時可以去的故地。

圖書陪伴我成長國小作文 篇82

書，在我們生活最為常見。它教會了人們很多東西，也為現在的我們尋找着最初的信念。

“書是人類進步的階梯。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”“近來始覺古人書，信著全無是處。”這些都是與書有關的名言警句。從古至今，有多少良筆佳人都是靠它的日積月累才寫成了世間名著；有多少文科狀元用它的妙語連珠獲得了無上成就。

也許，你覺得你的知識量很大，但是真到了實戰演練時，你會發現有許多知識隨着時間的推移已經被漸漸淡忘。如果你想自我修補這些漏洞，這時，你最需要的就是書。書和大腦的不同就在於，書會把它所有的知識精華刻印在那一頁頁的'紙中，任你去翻記。

人的一生很漫長，也很短暫。有時，一本書就可以改善生活，對於這一點，我頗有感受。如，從《安妮日記》中，我看到了安妮家人和朋友的堅強與善良；從《西遊記》中，我懂得了團結與信任；從《山羊不吃天堂草》中，我看見了70年代社會上視錢如命的勞動人民和腐敗貪婪的“有錢人”。只要我們從書中吸取角色們的可貴精神並能把它利用在生活中去，我相信，你在不久的將來一定會成功，還能受益一生。

書不僅能增長知識，獲得做人的道理，還能增強讀者對書的興趣。經常讀書的人會發現，只要你能有足夠長的時間，非常投入地看每一行字，如飢似渴地去翻閲，去探究其中的奧祕，漸漸地，你會發現任何聲音都不能將你從書的世界中喚醒，因為你已經找到了讀書的樂趣。歌德曾説過：“讀一本好書，就是與一位高尚的人談話。”我希望我能永遠保持這段談話，去閲讀更多的書。

書陪伴我一路走來，讓我有豐富的知識，同時，書也是我知心的好朋友，是一位可以為我解憂的朋友，它可以讓我的生活多姿多彩。書就是我生活中的一部分。

圖書陪伴我成長國小作文 篇83

雨果曾説過這樣一句話：“書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發性的養料。而閲讀，則正是這種養料。”現在這個時代有哪個不是滿肚子墨水的，而我也可謂是“拜書為師，結書為友，讀書為糧。”品味書籍在我心中等於是一種享受。

翻開一本好書，我就立刻被它的語言，它的內容深深吸引住了。書在我眼前展示着千姿百態的大千世界，使我知道了世界的廣大和五彩繽紛。開闊了我的視野，豐富了我的知識。每一本書都演繹着一個美麗動人的故事，那些優美的語句使我陶醉其中，它吸引着我，慢慢的，我成了“小書蟲”，讀書成了我一大愛好。

我讀書很廣泛，基本上什麼書都愛看，我喜歡名著《西遊記》中的神魔世界如磁石一樣吸引着我；我愛看沈石溪寫的動物小説，它讓我體會到了動物的喜怒哀樂，我彷彿身臨其境的來到了大森林中，與小動物們一起生活；我還喜歡看《吳姐姐講歷史故事》，它讓我竄越來到了古代，觀看古代帝王的生與死，觀看宮裏的明爭暗鬥。

一本本書，讓我看到了諸葛亮的神機妙算；曹操的陰險狡詐，艾麗莎的純潔善良。馬良的聰明機智……這些書讓我深深的懂得了美與醜，善與惡。

我喜歡坐在小河邊，青青的草地，藍藍的天空，清清的'河水，快樂的魚兒，碧綠的草地，微風吹來，樹葉“沙沙”作響。多麼詩意，因為我闖進了書的世界，闖進了一幅巨大的畫卷—————絕妙的世外桃源……

讀一本好書，如飲靈泉，漸漸成成熟的心靈相互感應，潛移默化，慢慢地抹去了浮躁，淡化了名利，頤養了心性，令人終身受益。

圖書陪伴我成長國小作文 篇84

書籍是人類進步的階梯這是高爾基的一句名言，對於這句話，我一直銘記在心。

小時候，我對什麼事都好奇，經常纏着爸爸媽媽問東問西，如：山裏為什麼有樹？而馬路面上沒樹？我們這裏為什麼沒有老虎？而山上有啊？大海里為什麼有魚啊？和我們這裏的魚一樣嗎？那時爸爸媽媽還很有耐心的一一告訴我。隨着年齡的增長我的問題越來越多，越來越不好解答，爸爸媽媽越來越沒有了耐心。忽然有一天，他們扔給我一本《十萬個為什麼》讓我自己找答案。當我翻開第一頁時，那些密密麻麻的小字和那栩栩如生的大圖畫便吸引了我，一下子把我帶到了書的世界。

當我上一年級時，每個同學手裏都有一本童話書，相互炫耀，我看了非常羨慕，回家後，我便央求媽媽給我買一本，媽媽爽快的答應了，第二天一本嶄新的《格林童話》擺在我的面前，我開心極了，雙手小心翼翼的捧着書拿到書房，還用牛皮紙給它做了一件新外衣，即使這樣我每次看書時還是把手洗的乾乾淨淨的，生怕把書弄髒。我每天寫完作業後，都會和書裏的小主人公們約會，她們陪伴我度過了美好的童年。

長大後，我便不再滿足於一般的故事書了，我開始閲讀有關科普類、歷史類、文學類的書籍，在這些書裏我知道了有關恐龍滅絕的原因；知道了唐朝的貞觀之治；知道了魯迅、老舍、曹文軒等等，書，把我帶進了一個廣闊的世界。只要是書，我沒有不感興趣的。

我讀書很痴，一讀起書來就完全沉浸在書的`世界裏，我和書中的人物一起喜怒哀樂，和書中的人物一起進行心靈的交談，我中有他，他中有我。書和我融為了一體，書走進我的心靈，我走近書的世界。書，伴我成長一直到永遠。