精選描寫人物的作文錦集九篇

在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的描寫人物的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

描寫人物的作文 篇1

人生不是量體裁衣，不能盡善盡美。如果你不能適應它，改變它，那你的人生便不能圓滿。

——題記

讀宋詞的人，沒有不知道南唐後主李煜的，他的綺麗才情，驚豔了歷史，雖然他同同時也是一個失敗的帝王。卻讓人不忍心怪罪於他。

歷史總是驚人的相似，又彷彿早己註定，與李煜一樣，宋徽宗趙佶也是這樣的一個帝王，他們都沒有帝王應有的謀略與膽識，卻生在帝王家，不得不聽從命運的安排，接過象徵着無上權利的玉璽，坐上那高高的王座。成為接受天下人膜拜的王。

但他們都沒有帝王精厲治圖的抱負，沒有氣吞山河胸懷，這都註定了他們各自悲劇的人生。

坐在那高高的位置上，卻沒有任何抱負，他們都只好用最無益的方法，逃避。沉浸在自己的世界的風花雪月中。但是現實是，你越是躲避，這條路越難走。

一朝帝王夢斷，他們無所作為，被趕下高高的'皇位，就要承認這些後果。

被摘下了王冠不可怕，但同時卻失了自由，淪為階下囚。朝為帝王，暮為俘虜。一個帝王的悲劇。

耳邊似乎又響起而首李煜“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”還有趙佶回不去的汴京。

身在新世紀的我們更需以史為鑑，人生現在不是盡善盡美，也一定不要放棄希望，努力去追夢。

描寫人物的作文 篇2

他，有着一雙小而聚光的眼睛，一張櫻桃小嘴能説會道，那高高的額頭上搭下來一小撮頭髮，這就是我們班的知名人士莫言。

他學習好，尤其是數學和英語，在這兩門課程中，他已經算得上是我們班的知識小百科了。

記得在上個學期，又快到期末考試了，老師發給我們一人一份數學卷子，讓我們做，也算測驗一下我們的實際水平。前半小時，我寫得很順利，一路“過五關斬六將”，可到了最後15分鐘，一道附加題攔住了我的去路，怎麼辦呢？我抓耳撓腮，一時間想不出解決辦法，回頭看了看同學，一個個也是愁眉苦臉。這時，我看到了我們班的這位知名人士，他也在思考。只見他突然興奮起來，埋頭做題，一定是想出了辦法。過了一會兒，下課鈴響了，我只好把卷子交了。下午老師拿着卷子走進教室，對我們説：“同學們，這次卷子大家做得很好。”雖然，老師表揚了我們，可我卻一點兒也高興不起來，因為我有一道題沒做！後來得知只有莫言做出了這道題，我便向他請教。從此，我們成了最鐵的哥兒們，我有不懂的.地方就請教他。

莫言不但數學好，英語也不錯。他和我，還有另一個同學被大家稱作“英語三金剛”。我們三個人他第一，我排第二，另一個同學第三。在一次英語大賽中，我們三個人在一起搞了一個組合，我和另一個同學分別擔任兩個角色，他當旁白。旁白的任務最重了，他幾乎把整篇文章背了下來。他憑藉深厚的英語功底，出色地完成了任務。在表演過程中，贏得了觀眾和評委的一致好評，我們的節目得了一等獎。

這就是我們班的知名人士莫言，我會和他成為一生的好朋友、好夥伴。這樣的知名人士，你們班有嗎？

描寫人物的作文 篇3

我的妹妹她現在在湖北省漢川市機關幼兒原讀學前A班，轉眼間，幼兒園就讀完了，馬上就要讀一年級了。王可現在每個星期六上午學繪畫，你別看他這麼小，只有五歲，但是他就是那個繪畫班最小的一位——小不點。有時連大哥哥姐姐都比不過她。可她畫畫十分聰明，同學有問題她就去幫助；老師有問題她又過去幫助等。

她不但聰明，還有一張臭嘴巴，我隨便問個什麼話或説個什麼話她總是要問個清楚，問個明白，不然的`話她就會一個盡的折磨我。我可要煩死了。就像這樣習慣了只要我不告訴她，她就不停的折磨我。

我這服了我這個調皮，聰明的妹妹。不過有了妹妹我的生活倒是添了不少樂趣。

描寫人物的作文 篇4

你們認識齊宇哲嗎?他可是一個“天下第二”的帥哥。(第一是我)他有很多帥點，讓我給你説説吧!

帥點一：頭髮

他的頭髮十分有個性，劉海長長的，腦袋兩旁留着“<<”的樣子，看起來真是帥呀!

帥點二：戴着眼鏡

他上課的時候，總是戴着一副藍色的眼鏡，看起來十分酷，我也好想戴眼鏡呀!

帥點三：皮膚

他的皮膚十分黑，像非洲人，因為這事，他才是“天下第二”帥的人呢!如果我的皮膚再烏黑一點點，我就是世界上僅有的一個大帥哥了。

帥點四：牙齒

他的'牙齒又白又亮，而且十分平整，我的牙齒有一點點不平整(只是一點點不平整)，就讓他成為了第二帥的大帥哥，不過，我已經是天下第一的大帥哥了，根本就不用管他了。

其實，他的酷點很多呢，不過，等他和你成為了朋友再告訴你們吧!

描寫人物的作文 篇5

我的好朋友——唐xx。

我有一個好朋友，他叫唐xx，他圓圓的小臉蛋，一個刺蝟頭。他個子雖然不高但非常滑稽可愛。他一直愛好體育運動，所以他還是我們班的一名運動健將呢！別看他平時活潑的像一隻猴子，可是隻要一到賽場上，他就變了個樣，顯得非常穩重。馬上就是跑步比賽了，我拍了拍他的肩膀，笑着説：“哈哈！這次獎狀你又要拿定了。”可他卻高興不起來，並皺起眉，説：“不一定呢！對手不是小菜，如果小看他們，難道還想得獎狀嗎？”

比賽即將開始，他活動了幾下身子，一年嚴肅的表情，緊盯着前方的終點線。“預備——跑！”隨着裁判員的一聲號令，運動員們個個飛奔着向前跑去，唐xx就像飛箭一樣，一下子就刺到了終點線，結果當然是他的了第一名。在領獎的時候，他的臉上終於綻放出了燦爛的笑容。

在平時我們一起玩耍時，他卻顯得挺可愛的呢！哎喲喲，你看，他又來了，眼睛不停地眨，手縮成了一隻小貓咪的樣子，撒嬌的説：“譚宇沐，我可不可愛呀？”看看他的樣子，我心想：這還是我認識的`唐xx嗎？我無奈的説：“呵呵，可愛可愛！”看着他不停地眨着眼睛，我真是不知道該説什麼好。

唐xx就是這樣的性格。一會兒幽默，一會兒嚴肅，一會兒又可愛。真是讓我“丈二的和尚——摸不着頭腦”了。但是我也很高興有他這樣的朋友，這讓我的生活充滿了不少樂趣。

描寫人物的作文 篇6

提起爺爺我感到驕傲，他是家鄉開車的名人。他開車跑偏了全國各地。

爺爺最疼我了。他50多歲了，還騎着摩托車等我出去玩。有一年冬天，天氣寒冷池塘結了厚厚的`冰。爺爺突發奇想，要帶我去“溜冰”。來到池塘我直奔塘中心，爺爺也想參加。“爺爺，您身體太重了，會掉下去的”，“沒事，今天我要留個花樣給你看看”，爺爺説着下到池塘邊，一下就把冰踩了個窟窿。我哈哈哈大笑。

爺爺對人熱情，捨得幫助別人。一次爺爺去釣魚發現有人沒有帶登子，就放下魚竿跑出去買了幾個登子，回來送給別人。

隨着時間的推移，我一天天的長大，爺爺卻一天天的變老，但在我眼裏，他永遠那麼幽默。熱情。年輕。

描寫人物的作文 篇7

迎面跑來一位大爺，只見他有微燙的捲髮，紅黑相同的春裝，真時尚。一二一二的口號從嘴裏發出來，汗珠像斷了線的珠子，一個勁兒的往下流，這是晨跑嗎？我看是世界馬拉松大賽吧。

咦，誰在説話？原來是一個穿細格子西服的青年。他眼睛瞪得圓圓的，眉毛幾乎豎了起來，嘴巴不停地抖動着，不知道在説什麼。有什麼好怨的，怨天怨地怨人不如怨己。男子漢大丈夫，敢做趕當，能屈能伸；婆婆媽媽的，像個什麼樣子。

阿姨！我喊着那個穿黃色衣服的人。恩。阿姨點點頭。王阿姨是我家的鄰居，我常去她家玩。媽媽説，王阿姨是個好媽媽，好妻子。看，她又買了一車筐的菜，準備回家給女兒和丈夫補一補，王阿姨真是一個賢惠的婦女。

瞧她那黝黑的臉蛋，透露着一種不服輸的性格，又粗又黑的眉毛下閃着一雙玻璃球似的眼睛，小心地注視着對手的一舉一動，機警靈活。凹凸的輪廓勾勒出了她對乒乓球的不懈追求。雖然個兒矮，也並不強壯，但她仍然瘋狂地熱愛運動。正如她那個令人震撼的名字雷雨點，雷打不斷！

她的'對手現在是Q同學，她毫不示弱地舉起乒乓板，習慣地聳聳肩，扭扭脖子，職業性地蹲好馬步，微微抬起頭，露出她那雙令人望而生畏的眼睛，冷笑了一聲，輕聲地説：發球吧！那個黃色的小球迅速朝她射來，她毫不猶豫地一側身子，掄起胳膊，啪地一下打了回去。誰知，對手也不甘示弱，又一個直射球。她警覺地皺了皺眉頭，左腳往後一跨，右手對準球用力一推，眼睛一刻也不離開球。對手直接一個殺球，使她防不勝防，輸掉一球！

可惡！她咬了咬牙，伸手抓來一塊毛巾，擦擦汗，又隨便扔了回去。

小子，不錯嘛！她握緊了板子，輕輕地把球往空中一拋，以閃電的速度把球運了過去，留下兩聲脆響。對手是個能將，不好對付。時間過去了很久，也沒分出個勝負。她心裏有些着急，那黃色的小球似團小火焰，燒得人心裏發慌，儘管她左閃右閃，提打旋殺，對手卻紋絲不動。

她心中很是惱火，額頭上的汗珠都要發燙了，她一聲怒吼，眉毛把汗攪在了一起，球刷地蹦了過去，正中對手要害，對手往後一個踉蹌。冷不防輸了一個球！

描寫人物的作文 篇8

我是一個可愛的女孩。我留着長長的馬尾辮。我的臉蛋圓圓的，像紅彤彤的蘋果。在我不大不小的.臉上鑲嵌着一對炯炯有神的大眼睛。我有着一張櫻桃小嘴。

我是一個勇敢的女生。在幼兒園的時候，有一個挑戰勇氣的遊戲，就是站在高的架子上跳下來。就算下面有厚厚的墊子，可是還是有人不敢去玩。但我卻從最高的地方跳了下來。

我的愛好是輪滑。我為什麼愛玩輪滑呢？因為有一次我和爸爸媽媽一起去廣場上玩。看到了很多大哥哥、大姐姐在玩輪滑。我覺得他們的動作很酷。所有我也想學。雖然我摔了很多次，但是我依舊爬起來繼續練。功夫不負有心人，最後我終於會輪滑了。

這就是可愛的我。

描寫人物的作文 篇9

一片雪花從高空中飄落，好像回憶。似乎是記憶在時間中凝結的晶體，緩緩落下，而這種感覺又似曾相識地在心底蔓延。雪花飄落的瞬間，勾起我無限的回憶的。那是多麼美麗的 瞬間，使我的靈魂顫動。

那是去年冬季的一天，本是平淡至極的一天，卻過得特別漫長。事情發生在體育課上。體育課，是痛苦的代名詞，尤其是在冬季；在長跑中體力嚴重透支的`我們，仍然要在凜凜寒風中拼搏。

那天出奇的冷。但和往常一樣，我們在主要訓練內容開始之前都要進行準備活動，3圈，1 200米。“老師為什麼這麼殘忍7”我不禁發出感慨。緊接着，隊伍中又有幾個同學議論紛紛。即使同學們都已氣喘吁吁，即使對上課説話的懲罰很嚴厲，但壓抑很久的“沉默”終於在此時“爆發”。伴着我發起的“高談闊論”，隊伍距離終點只剩下50多米了。老師站在終點的，眼睛瞪着發出談話聲的隊伍。距離終點20米，同學們不再講話。

一會兒，隊伍默默地到達終點，像平時一樣安靜，唯一不同的是老師嚴厲的眼神，讓我們不由得感到有不好的事情要發生了。果然，老師問“誰剛才跑步時説話了？”我頓時緊張起來：對説話的人，老師一定會罰跑圈的，不過老師又不知道誰在講話，如果沒人站出來也就沒事了的。隊伍死一般的寂靜，沒有人站出來。剛才一起談論的激情此時煙消雲散。“如果沒有人站出來，全班一起罰！”我心中的罪惡感油然而生，不停地向四周張望，剛才説得熱鬧的同學都鎮定自若，彷彿什麼都沒有發生過。我到底要不要承認呢？我思索片刻，決定承認，剛舉起手，突然聽到楠姐説：“是我説的。”